领导能力360度评价问卷中英文对照版
360度评估表(对上级的评估)
360度评估表（对上级评估）被评估者姓名：评估项目权重评估内容分值评分团队管理公正性10%管理公开，处事公正，对人一视同仁，同时督促其它部门和人员；9-10管理公开，处事较为公正，对人一视同仁；7-8管理公开，处事一般公正，无相关投诉现象发生；5-6处事不太公正，偶有相关投诉发生，但涉及问题不大，影响非常小；3-4处事不公正，欺上瞒下，拉人情关、或经常发生投诉；0-2民主性10%决策前能够积极征求和尊重他人意见，并能接受和讨论不同意见；9-10决策前能征求和尊重他人意见，并能接受不同意见；7-8决策前，一般能征求他人意见，对不同意见保持沉默；5-6决策前偶尔能够征求他人意见，有时不能接受；3-4决策前不接受他人意见，以自我为中心；0-2工作能力管理和培养下属的能力10%经常与下属讨论工作，提升下属工作技巧及士气，有计划地培养和开发下属；9-10经常与下属讨论工作，协助下属工作改进，为下属提供资源支持与发展机会；7-8经常与下属讨论工作，协助下属改进，但培养缺乏计划性和系统性；5-6较少与下属讨论工作，偶尔提及改进和下属的发展和提高；3-4基本不与下属讨论工作，只提批评不提改进，提防下属超越自己；0-2计划调控能力10%给予下属清晰的工作目标，运用独立的考核办法，按期完成工作；9-10给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，按期完成工作；7-8给予下属清晰的工作目标，有效运用现有考核方法，多数情形下能按期完成工作；5-6给予下属清晰的工作目标，但甚少监察工作进展，多数情形下不能按期完成工作；3-4不能给予下属清晰的工作目标，没有监察工作进展，甚少如期完成工作；0-2组织能力10%能独立分配资源去配合多个同时进行之复杂项目，有效委派工作，如期完成目标；9-10能独立分配资源予单一复杂项目，有效委派工作，如期完成工作；7-8能独立分配资源予一般熟悉工作项目，有效委派工作，多数能够完成任务；5-6需指导进行分配资源，不按指定优先秩序执行，对疑难事故反应缓慢；3-4不能有效策划分配资源，不按指定秩序执行，对疑难事故反应缓慢；0-2授权能力10%善于分配工作与权力，积极指引工作，引导下属达成目标；9-10灵活地分配工作与权力，提供必要指引，达成工作目标；7-8尚能顺利分配工作与权力，指导下属完成工作；5-6欠缺分配工作与权力的方法，任务分派偶有困难；3-4不善分配工作与权力，内部有时不服或怨言；0-2沟通表达能力10%说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；9-10说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；7-8有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；5-6说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；3-4说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；0-2工作态度原则性10%坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；9-10原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评；7-8一般情形下，能够做到坚持原则；5-6原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；3-4原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为；0-2责任心10%勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；9-10能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；7-8工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；5-6责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；3-4工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；0-2品德诚信10%品行廉洁，言行诚信，以身作则；9-10品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；7-8无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；5-6偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；3-4品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；0-2合计。
领导能力360评价问卷(打分用)
被评估人员姓名：职务：（）您的上司（）您的同级同事（）您的下属
分数等级：N:不适用/未观察。
5分：优秀：这类员工的工作表现一贯能超越对其的期望值
4分：较优秀：这类员工能完成其工作，有时能超越对其的期望值。
3分：一般：这类员工一般能够完成其工作，员工承担责任的能力得到肯定。
2分：较差：这类员工能部分完成其工作，经常落后。
1分：差：这类员工经常不能完成任务。
主要能力
圈出所选数值
管理技能：
-设定短期和长期目标以及完成日期
N
12
3
4
5
-注重承诺并和下属一同追踪实施直至任务完成
N
12
3
4
5
-专注于管理目标/按优先顺序将管理目标排序
N
12
3
4
5
-了解公司产品，市场和客户
N
12
3
4
5
-了解公司财务报表
N
12
3
4
5
-减少部门费用支出
5
-倡导团队精神、消除部门的狭隘思想
N
12
3
4
5
-努力襟高个人表现
N
12
3
4
5
N
12
3
4
5
-根据情况的需要有效地调整领导方法
N
12
3
4
5
-让工作有成绩的人了解自己的成效
N
12
3
4
5
-创造性地融合别人的想法和观点
N
12
3
4
5
-被视为下属仿效的榜样
N
12
3
4
领导能力360度评价问卷1
领导能力360度评价问卷1领导能力360度评价问卷尊敬的参与者，您好！感谢您参与我们的领导能力360度评价问卷调查。
为了更好地了解您的领导风格和能力，我们设计了以下一系列问题，请按照您对被评价领导的实际情况进行评价。
本问卷共有七个部分，评价的内容包括领导者的沟通能力、决策能力、人际关系管理能力、团队管理能力、目标设定和实现能力、领导者的影响力以及自我评价。
请您根据以下评价指标为每个问题选择一个最适合的选项以评价目标领导者：1. 非常差2. 较差3. 一般4. 较好5. 非常好请务必根据实际情况进行评价，保证评价结果的准确性。
在您评价完所有问题后，请将问卷提交给我们。
在评价过程中，请确保保密，您的回答结果将被匿名处理，仅用于研究和改进领导力培训。
感谢您的参与！部分一：沟通能力1. 您认为目标领导者在沟通过程中表达清楚、简洁和明确吗？2. 目标领导者是否经常倾听并积极回应他人的意见和问题？3. 目标领导者在沟通过程中是否能够充分理解他人的观点和需求？4. 您认为目标领导者以什么方式进行沟通能够最有效地传达信息？5. 您认为目标领导者在面对困难或敏感问题时是否能够妥善处理？部分二：决策能力1. 您认为目标领导者在决策过程中是否能够充分收集和分析相关信息？2. 目标领导者是否在做出决策时能够权衡各种利益和风险？3. 目标领导者是否能够在压力下做出明智的决策？4. 您认为目标领导者在决策过程中是否能够充分考虑团队成员的意见和建议？5. 您认为目标领导者在决策时是否能够充分考虑组织的整体利益？部分三：人际关系管理能力1. 您认为目标领导者是否能够与员工建立良好的工作关系？2. 目标领导者是否能够理解员工的个人需求和职业发展意愿？3. 目标领导者是否能够适当地处理员工之间的冲突和问题？4. 目标领导者是否能够鼓励员工的创新和积极参与？5. 您认为目标领导者是否能够对员工的工作表现给予充分的认可和激励？部分四：团队管理能力1. 您认为目标领导者是否能够有效地组织和管理团队的工作？2. 目标领导者是否能够合理地分配和激励团队成员的工作？3. 目标领导者是否能够鼓励团队成员之间的合作和协作？4. 目标领导者是否能够制定明确的团队目标和工作计划？5. 您认为目标领导者是否能够处理团队内部的纷争和问题？部分五：目标设定和实现能力1. 您认为目标领导者是否能够制定明确和具有挑战性的目标？2. 目标领导者是否能够与团队成员共同制定目标和工作计划？3. 目标领导者在实现目标时是否能够合理分配资源和时间？4. 目标领导者是否能够持续地跟进和评估目标的进展情况？5. 您认为目标领导者在实现目标时能否为团队提供必要的支持与资源？部分六：领导者的影响力1. 您认为目标领导者在组织内部拥有足够的影响力？2. 目标领导者能否有效地影响和激励员工？3. 目标领导者在组织外部是否能够代表组织与外界建立良好的关系？4. 您认为目标领导者在面对困难和挑战时能否有效地影响和激励团队？5. 目标领导者是否在组织内部能够赢得员工的尊重和信任？部分七：自我评价1. 您认为自己在沟通能力方面的表现如何？2. 您是否认为自己在决策能力方面需要进一步提升？3. 您是否认为自己在人际关系管理能力方面需要进一步提升？4. 您是否认为自己在团队管理能力方面需要进一步提升？5. 您认为自己在目标设定和实现能力方面的表现如何？6. 您认为自己在领导者的影响力方面的表现如何？感谢您耐心完成本次问卷调查，您的反馈对于我们了解并提升领导力培训非常重要。
360度反馈评估样本
360度反馈评估样本360度反馈评估是一种多方面的评估方法，用于收集对一个人或组织的综合评价。
它通过收集来自各个角色和层级的反馈来提供一个全面的视角。
这种评估方法被广泛应用于组织发展、领导力发展和个人职业发展等领域。
为了展示360度反馈评估的样本内容，我们将以组织的领导者为例。
以下是一个针对一个组织领导者的360度反馈评估样本：姓名：John Smith评估日期：2022年10月评估对象：John Smith作为组织的领导者，以下是针对他的360度反馈评估结果。
1. 自我评估请根据您对自己的了解，对您的领导能力进行评估。
请在每个领域的空白处打✓，代表您对自己的能力的评估。
领导能力：a) 感知力和自我认知：✓b) 沟通能力：✓c) 决策能力：✓d) 团队合作和协作：✓2. 同事评估请根据您与John Smith的合作经验，对他在各个领域的领导能力进行评估。
请在每个领域的空白处打✓，代表您对他的能力的评估。
领导能力：a) 感知力和自我认知：✓b) 沟通能力：✓c) 决策能力：✓d) 团队合作和协作：✓e) 适应变化和创新：✓3. 下属评估请根据您作为John Smith的下属的经验，对他在各个领域的领导能力进行评估。
请在每个领域的空白处打✓，代表您对他的能力的评估。
领导能力：a) 感知力和自我认知：✓b) 沟通能力：✓c) 决策能力：✓d) 团队合作和协作：✓4. 上级评估请根据您作为John Smith的上级的经验，对他在各个领域的领导能力进行评估。
请在每个领域的空白处打✓，代表您对他的能力的评估。
领导能力：a) 感知力和自我认知：✓b) 沟通能力：✓c) 决策能力：✓d) 团队合作和协作：✓e) 适应变化和创新：✓5. 客户评估请根据您作为John Smith的客户的经验，对他在各个领域的领导能力进行评估。
请在每个领域的空白处打✓，代表您对他的能力的评估。
领导能力：a) 感知力和自我认知：✓b) 沟通能力：✓c) 决策能力：✓d) 团队合作和协作：✓通过以上的样本，我们可以看到John Smith在各个领域的领导能力得到了评估。
360度领导行为评估
被评估者：N 12345信息不足完全不认同不太认同基本认同认同完全认同1、他/她严于律己、宽以待人，不徇私舞弊2、他/她会定期与下属进行交流沟通3、他/她勇于设立具有挑战性的目标，高标准、高要求的完成目标4、他/她非常了解下属工作内容，并作出客观评价5、他/她经常会吹毛求疵，小题大作6、合作做一件事情有成果时，他/她常说：这主要是我们部门的功劳7、当工作出色时，及时受到他/她的表扬8、他/她只是从表面处理问题，而不去探究问题的根源9、与别的部门合作一个项目产生困难或阻碍时，他/她会把责任归咎于另一部门10、关心客户的成长发展，不断给予引导、支持11、他/她经常说到，但做不到12、当下属出错时，他/她不考虑场合而公开进行批评13、他/她承诺的事情积极、及时落实，不能按时实现时及早沟通14、对客户提出的问题予以及时的回复和解决15、散布过公司/领导的不足之处，而不是通过有效的渠道反馈16、他/她能倾听、理解客户的不满及怨言，并努力挖掘其产生的根源17、他/她经常打断别人陈述问题或事情18、需要别人不断的督促，他/她才能把份内的工作做完19、他/她会主动与客户取得沟通，并与客户形成良好互动20、工作上出差错后，他/她经常推卸责任21、向他/她提过可行性意见或建议，他/她没有采纳且没有解释不采用原因22、他/她工作勤奋，以身作则，是下属的学习榜样23、他/她采用开放、坦诚的沟通方式24、他/她总是用积极的态度来对待人和事25、随时了解目标的推行进度，当推行遇到阻力时能及时调整工作方法以达成目标您是被评估者的本问卷通过对工作行为的评估，帮助被评价者从多方面更清楚地了解自身的工作行为情况和发展需要，从而为被评价者的工作改进和职业发展提供指导。
由于您是以匿名的方式提供反馈，请不要有任何顾虑。
您的评价结果非常重要，希望您务必真实地提供您的意见。
为了保证调查的质量，在填答中，请根据实际，选择对被评价者行为描述的认可程度。
领导能力360度评价问卷中英文对照版
THE EXECUTIVE PROFILE360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE 领导能力360 评价问卷Please identify your relationship with the person you have just rated. 请标明您与您所评价的人之间的关系。
（）Yourself 您自己（）Boss您的老板（）Peer您的同事（）Subordinate您的下属INSTRUCTIONS指导语Introduction 介绍:360 Degree survey is an appro ach and a mechanism by which a person’s leadership management skills are assessed. The survey involves four categories of people: the person to be assessed, his/her boss,peers/colleagues and direct reports. The process of survey consists of four steps:360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。
此种调查包括了四种被调查对象：被评估者，他/她的上司，同级和下属。
调查过程则包括了四步：1. Questionnaire 问卷调查2. Analysis 问卷分析3. Development Plans 对策制定4. Follow through 行动跟进The questionnaire has four parts: Management Skills, Leadership, Communication Skills and Key Company Values. All four categories of people need to fill this part.问卷内包括四部分：管理技能，领导能力，交流技能，公司价值观。
MIP 360度领导力评估问卷
MIP 360度领导力评估问卷（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!MIP 360度领导力评估问卷MIP 360度领导力评估问卷一、什么是360度评估360度领导力评估，面对企业中高层管理者，是一种用于评估个人领导和团队管理技巧的全方位测评工具。
360评估问卷(领导)
5 3 2 1 N
建立了良好的沟通机制，对于团队冲突和问题，能够采取有效的解决方法。
5 4 3 2 1 N
建立信任与尊重
尊重他人观点和意见，珍视他人对组织的贡献，善于建立对等合作平台；善于了解他人需求，站在对方角度考虑并解决问题；个人能够做到言行一致，成为他人道德行为的楷模。
360教师能力评价问卷
（领导）
说明：此问卷内容中的评估项目的设计主要依据本中心日常工作需要而设置。
您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的不足和发展需要。您的反馈将作为被评估对象职业发展的基础，并帮助他成为一位更优秀的领导。
非常感谢您对领导成长的态度和责任！
评估日期：年月日
被评估对象：部门：职务：
5 =完全符合4 =比较符合3 =一般
5 4 3 2 1 N
创新与变革能力
能够经常提出各类新的教学产品和方法
5 4 3 2 1 N
善于根据市场的需求，及时改变自己的观念和行为。
5 4 3 2 1 N
善于培养创新环境，以新观念、新模式、新方法来提高工作绩效，引领企业变革发展。
沟通表达能力
能清晰、有力地表达自己的观点和立场，富有激情和感染力；能够针对不同沟通对象，灵活采用沟通方式使对方理解和接受。
5 4 3 2 1 N
能从专业上给予下属指导和帮助，能向上级领导或其它部门提供专业意见。
5 4 3 2 1 N
分析思考能力
能准确、高效的采集到对解决问题最有价值的材料和信息；善于系统性的从不同角度、各种细节来分析问题，能够透过表象看到本质问题，并提出有效的系统解决方案。
5 4 3 2 1 N
判断力
能充分考虑各种因素，从多种解决方案中选择一个最合适的解决方案，在情况不明或信息不全下及时做出准确判断。
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development needs. Your feedback will serve as the basis for this person
’ s focused career developmen
assist him/her in becoming a more effective manager and leader.
area for this job. There is generally a positive perspective toward responsibilities. 工作，员工承担责任的能力得到肯定。
这类员工一般能够完成其
3-4 分： Not a Strength 较差： The individual meets some behavior and skills expectations in this area but sometimes
INSTRUCTIONS 指导语
Introduction 介绍 :
360 Degree survey is an approach and a mechanism by which a person
’ s leadership management skills
are assessed. The survey involves four categories of people: the person to be assessed, his/her boss,
Company Values. All four categories of people need to fill this part.
问卷内包括四部分：管理技能，领导能力，交流技能，公司价值观。四个被调查对象群都需对
这四部分做答。
After the questionnaires are collected, analysis will be done and feedback reports will be produced.
这类
N ： Not Applicable/Not Observed 不适用 /未观察
CORE COMPETANCIES 主要能力
SCALE (CIRCLE ONE) 圈出所选数值
MANAGEMENT SKILLS
管理技能：
- Formulates short- and long-term goals and objectives with deadlines. 设定短期和长期目标以及完成日期
feedback report that contains detailed description of his/her analysis. The bosses concerned are expected to
discuss the report with the assessed and work out a development plan together.
from boss, however, will be identifiable and sh ow separately so that the manager may compare the boss
’s
ratings with his/her own ratings.
问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，所有同
级的填答将被整合成一个部分反映在反馈报告中。下属的填答结果也将以同样的方式来处理。但上
司的填答应该是可认明的，并将其单独列出以便管理者能将他
/ 她本人的自我评定同上司的评定相比
较。
Your assessment will help the assessed gain a clear understanding of his/her management strengths and
rated, or if you have not observed the individual in that activity. 如果问题未涉及被评估者的工作 和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“不适用”； ? Take your time with each item and be certain you are rating the manager on what is specially stated. 根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。
1. Questionnaire 问卷调查
2. Analysis 问卷分析
3. Development Plans 对策制定
4. Follow through 行动跟进
The questionnaire has four parts: Management Skills, Leadership, Communication Skills and Key
The reports will highlight similarities and differences between self-assessment and the assessment made by
others. The reports will also suggest areas where development is needed. Each participant will receive a
问卷收集起来后，将对问卷进行分析并反馈结果。在反馈报告中将重点分析被评估者的自我评
估与他人评估间的相似点和相异点。报Байду номын сангаас也将对有待发展的领域提出建议。每位调查参与者都可得
到一份反馈报告，报告包括了对他 /她的分析的详细描绘。上司关心的是期望同被评估者讨论这份报
告，并一起制定发展计划。
Filling the questionnaire is confidential and anonymous so that people who fill the questionnaires do
- Understands Company financial metrics. 了解公司财务报表
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Minimizes business unit expenses. 减少部门费用支出
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Enforces Company policies and procedures. 执行公司政策
not need to worry about being identified by their boss if they give lower rating. All peer input will be
combined and displayed as a group in the feedback report. The same holds true for direct report input. Input
您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的管理力度和发展需要。您的反馈将作为被调查对
象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。
Thank you very much for your time and cooperation. 非常感谢您抽出时间与我们合作。
Part I: General Evaluation 第1部分 : 总体评价
- Translates business strategies into clear objectives and tactics. 把工作的战略方式转化成明确的目标和战略
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
THE EXECUTIVE PROFILE 360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE
领导能力 360 评价问卷
BOSS 上级领导的评价
PEER 同事的评价
SELF 自我评价
DIRECT REPORT 下属的评价
Please identify your relationship with the person you have just rated请. 标明您与您所评价的人之 间的关系。 （） Yourself 您自己 （） Boss您的老板 （） Peer您的同事 （） Subordinate您的下属
INSTRUCTIONS 指导语 :
? All raters (Self, Boss, Peers & Subordinates) are asked to complete this part. 所有参与评价的员工 都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
? Mark one response for each item. 每个问题只选一项； ? Mark “ Don Not Apply ” only if item is not relevant to the job and activities of the person being
- Provides clear direction and defines priorities for the team. 为 自己的部门指出明确的优先解决的问题
- Prepares realistic estimate of budget, staff, and other resources. 能准确地作出预算、人员及其它资源地估计
NAME 姓名 :
TITLE 职务 :
SCALE 分数等级： 9-10 分： An Exceptional Skill 优秀： This individual consistently exceeds behavior and skills expectation in this