化学实验室教师工作总结
化学实验室教师工作总结
化学实验室教师工作总结化学试验室教师工作总结1本学年我担当的是初三172、173两个教学班的化学教学工作。
中学化学教学是化学教育的启蒙和根底阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定根底，也得为毕业生参与工作和生产生活中解决处理一些实际问题打下根底。
化学放在初三开设是由于要求学生必需具备肯定的学问根底和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一局部学生学习根底不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。
为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定并在实际教学中准时依据状况进展有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学试验更感到有意思。
但当发觉学化学需要记忆的学问繁杂，尤其学到化学用语、根本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“其次外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去兴趣。
初中化学需记忆的学问是比拟多、比拟繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。
例如，试验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，“查装定点收离熄”；“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。
常温可行节能源，操作安全又简洁：“查装定收”只4字”。
再比方：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。
”“金属单质、某些固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。
”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物？”化合价编成顺口溜，元素和原子序数编成歌谣教学生会唱着记，制作卡片帮忙学生记忆元素符号和名称等等。
二、开发和发挥化学试验的作用初中学生的学习积极性依靠于兴趣，形象识记力量超过抽象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进展直观教学，在课堂教学中，我仔细讲好试验教学，引导学生学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究，平常鼓舞学生利用生活中能得到的各种材料进展好玩的小试验。
化学实验室工作总结5篇
化学实验室工作总结5篇化学实验室工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好工作总结。
以下小编在这给大家整理了一些化学实验室工作总结，希望对大家有帮助！化学实验室工作总结篇1一、实验室和仪器室的管理工作方面：本期中，根据普实工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化。
在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。
仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。
对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。
对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面：在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。
按省检查验收的归档要求进行归档。
促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
三、仪器借用和管理方面：仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。
在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。
完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：本期中的好几个实验均用到危险药品。
在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。
对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。
在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：本期中，在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。
取得了一定的效果。
对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。
化学实验室教师工作总结
化学实验室教师工作总结作为化学实验室教师，我负责教授学生们化学实验的基本理论知识和技能，并在实验室中指导他们进行实践操作。
这是一项具有挑战性的工作，需要我具备扎实的化学知识背景、良好的沟通和指导能力，同时注重实验室安全和实验教学效果的提升。
在过去的一年里，我承担了多个实验项目的教学任务，总结如下：首先，我注重培养学生的实验操作技能。
实验操作是化学学习的重要环节，对学生的动手能力和实验观察能力有着很大的要求。
我通过详细的实验讲解和示范，帮助学生理解实验操作步骤和技巧，同时注重培养他们的实验仪器使用能力。
在实验过程中，我注重引导学生观察问题和解决问题的能力，引导他们主动思考和探索。
通过这种方式，学生们在实验操作能力上得到了一定的提高。
其次，我注重实验安全管理。
实验室是一个存在一定风险的地方，我非常重视实验室安全工作。
在实验开始之前，我会向学生讲解实验室安全注意事项，并提醒他们佩戴必要的防护用品。
在实验过程中，我严格按照实验规程进行操作，确保学生的安全。
同时，我也培养学生们的安全意识，教育他们正确使用实验仪器，注意实验操作中的安全风险。
另外，我注重实验教学效果的提升。
在实验课堂中，我不仅注重学生的操作技能，还注重他们对实验现象和化学理论的理解。
我通过与学生互动，引导他们观察实验现象，并分析实验结果。
在实验结束后，我会组织学生进行实验结果的总结和讨论，帮助他们加深对实验现象的理解，提高他们运用所学化学知识解决问题的能力。
除了实验教学，我还积极参与科研项目和教研活动。
我与其他科研人员合作开展了一项关于新型材料合成的研究项目，并取得了初步的成果。
我还参加了学校组织的教研活动，与其他教师交流实验教学经验，一起探讨实验教学的改进方法。
这些科研和教研经历不仅提高了我的专业素养，也丰富了我的实验教学内容。
总的来说，作为一名化学实验室教师，我在教学工作中注重培养学生的实验操作技能，重视实验室安全管理，努力提高实验教学效果。
化学实验室工作总结（通用20篇）
化学实验室工作总结化学实验室工作总结（通用20篇）化学实验室工作总结篇1本学期我校化学实验室工作在全体教职工的共同努力,圆满完成了实验室的各项工作,现总结如下：一、完成的主要工作:1、用好科学实验室，发挥设备作用。
我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。
演示实验开出率达100％，分组实验开出率达100％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、制定演示实验、分组实验进度计划、化学实验室教学计划。
3、填写演示实验记录、分组实验记录，根据需要制定药品购置计划。
4、做好实验室管理工作。
5、把今年新进的仪器和药品填写到分类帐、低值易耗品帐中，并装订成册。
6、做好化学实验室周工作小结、实验室各种记录，7、加强实验室、药品室、危险品室、仪器室的水、电、门、窗、易燃、易爆、易挥发药品安全管理和卫生环境管理。
二、取得成绩：1、结合教学实际，完成了所有演示实验、分组实验。
2、在主管领导的关怀下，化学实验室工作管理日趋精细、规范。
3、在实验的操作中注重理论和生活实际的结合，引导学生积极探究，掌握探索自然科学的规律和方法，加强实验后的反思。
如：在探究酸碱中和反应的课后小实验中，让学生用鸡蛋和酸反应，产生现象和结果，提高学生探索自然科学奥秘的积极性和实践能力。
4、对危险品实施了定期检查妥善管理。
对易燃、易爆，有毒的化学药品独立存放，切实保证此类药品的安全使用。
5、提高了学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。
三、存在不足：1、实验室对学生开放不够，没有达到真正意义上的开放。
2、自制教具水平、实验室管理水平还有待提高。
3、学生的良好实验习惯还没有养成。
如：学生实验前不注意检查仪器、不认真阅读实验要求、不爱护仪器、没有进行实验就填写结论、实验中操作不严谨、不规范，不会处理突发问题，实验结论不尊重客观事实、结束后整理仪器和药品不到位。
四、改进措施:1、向先进学校学习，让自己能适应开放性实验教学的要求。
化学实验室工作总结
（5篇供参考）化学实验室工作总结化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。
做好化学实验，既能让学生巩固学得知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。
因此，实验教学是化学教学的一个重要组成部分。
作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。
实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。
认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。
根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。
培养学生严谨认真的实验态度，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。
认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上，各类台帐资料齐全，并填写实验日志，记录实验情况。
开学初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。
当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。
统观方面的工作，有些地方还不够好，今后将会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验利用率。
化学实验室实验室工作总结化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。
提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。
对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。
因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。
化学实验室工作总结12篇(化学实验室年度总结)
化学实验室工作总结12篇(化学实验室年度总结)化学试验室工作总结1化学是一门以试验为基础的自然学科。
试验教学可以关怀同学形成概念、理解和巩固化学学问，培育同学观看现象、提出问题、分析问题和解决问题的力气；关怀同学把握一些常用的化学学试验的基本技能，培育同学实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。
多年的教学实践告知我们：化学试验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则；严谨认真的原则；敬重同学，迅速而灵敏引导的原则。
在试验教学过程中，应切实做到以下几点：一．加强演示试验教学课堂教学中的演示试验，最能调动同学的心情，激发他们学习的兴趣和求知欲。
为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练。
对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增加试验效果。
有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验。
二、认真完成试验环节，留意操作引导。
在试验教学工作中，无论是试验员预备试验，老师演示试验，或者指导同学试验，以及对待试验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现老师的言传身教，只有老师教得扎实，同学才能学得结实。
因此，严格搞好试验课的“备、教、导”是上好试验课不行或缺的基本环节。
对化学试验教学，必需要加强理论学习，提高试验教学技能，树立严谨细致、认真科学的态度，要敬重客观规律，实事求是，实实在在地引导同学完成试验教学的任务，才能达到理想的目的。
1、备好试验课是上好试验课的首要前提教材中要求做的试验，无论简洁也好简洁也好，都必需要备好课，写好切实可行的教案，并且在试验课之前要亲自动手做一遍，即预备试验。
老师做了，才可能指导同学如何应对操作过程中每一个细节可能消逝的问题，看到试验现象，学到真正的试验方法和科学学问，培育同学发觉问题、解决问题的力气；若不备课，不亲自做试验，凭空想象，黑板上做试验，那就没有明显效果，更没有说服力了。
甚至会消逝，全体同学试验失败等不该发生的现象。
2024年化学实验室教师工作总结
2024年化学实验室教师工作总结
在2024年的化学实验室教师工作中，我积极应对各项挑战，不断提高自身的教学能力和专业知识。
通过与学生的互动和教学实践，我取得了以下成果：
1. 提高教学效果：我根据学生的学习特点和需求，调整教学方法和内容，注重理论与实践相结合。
通过引入案例分析和开展实验操作训练，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的实验技能和问题解决能力。
2. 加强科研指导：作为化学实验室教师，我积极参与学校的科研项目，并担任学生的科研指导教师。
通过与学生合作开展科学研究，引导他们掌握实验设计和数据分析的方法，培养他们的创新意识和科学素养。
在科研项目中，许多学生获得了优秀成绩和奖项。
3. 加强实验室安全管理：我注重教师与学生之间的沟通与合作，制定了实验室安全操作规范。
在进行实验操作前，我会向学生详细说明实验操作中的安全要点和注意事项，确保实验过程的安全性。
并定期组织实验室安全检查和演练，提高学生的安全意识和应急处理能力。
4. 积极参与教育教学改革：我关注教育教学改革的最新动态，积极参与学校的教育教学改革项目。
通过参加教学研讨会和培训班，我更新了自己的教学理念和方法，并将其运用到实际教
学中。
我积极倡导以学生为中心的教学模式，鼓励学生主动参与实验设计和课堂讨论，培养他们的实验技能和科学思维能力。
综上所述，2024年我在化学实验室教学工作中取得了一定的成绩，通过不断努力和学习，我将继续提高自己的教学水平，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
中学化学实验老师个人工作总结
中学化学实验老师个人工作总结在过去的一学年里，我作为中学化学实验老师，一直致力于提高学生的实验技能和化学知识水平。
通过认真总结实践经验和教学成果，我深刻意识到要想让学生在化学实验中取得更好的成绩和体验，需要更多的耐心、智慧和创新。
首先，我在实验教学过程中注重培养学生的实验技能。
在化学实验中，操作技巧和安全意识是至关重要的。
因此，我在每堂课前都会提前准备好所需的实验器材和试剂，并根据不同学生的实验能力设置不同的难度实验项目。
在操作过程中，我时刻关注学生的安全问题，并及时纠正他们的错误操作。
同时，我也引导学生学会根据实验结果进行数据分析、结论归纳，培养他们的实验设计和思维能力。
其次，我注重实验教学与理论知识的结合。
化学实验是理论知识的验证和实践运用，因此只有将实验与理论知识相结合，才能让学生更好地理解化学的本质和规律。
在教学中，我会根据课程内容设计实验项目，让学生通过实际操作感受化学反应过程和实验现象，引导他们探讨实验原理和化学规律。
通过实验教学，我不仅帮助学生巩固理论知识，还培养他们的动手能力和实践能力，提高他们对化学学科的兴趣和认知。
此外，我还不断探索创新实验教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
在传统的教学方式中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏实践和探究的机会。
因此，我尝试运用多媒体教学、实验模拟、实验设计比赛等多种形式，让学生参与化学实验的过程，提高他们的动手能力和创新思维。
例如，我会组织学生参加化学实验设计比赛，让他们根据实验原理和实验技巧设计出有趣、创新的实验项目，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
通过这样的方式，我不仅提高了学生的实验技能，还培养了他们的创造力和团队合作精神。
最后，我在实验教学中注重学生的个性化需求和发展规划。
每个学生都是独一无二的个体，他们在实验能力、兴趣爱好、学习习惯等方面都有所不同。
因此，我会根据学生的特点和需求，制定个性化的实验教学计划，提供针对性的指导和帮助。
在实验过程中，我也会根据学生的表现和反馈及时调整教学方法和实验内容，帮助他们克服困难、发挥潜能，实现个人化的学习目标。
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编号：_____
化学实验室教师工作总结
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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化学实验室教师工作总结
XX学年的第一个学期即将结束，作为化学实验室里的以为实验老师，我对我这个学期的工作做个小结。
我们的工作有如下几个方面：
一、各种档案分类账明细账自制教具帐文件和规章制度各种资料
实验通知、原始情况记录表(教师演示)实验通知、原始情况记录表(学生分组)实验通知、原始情况记录表(学生自行设计)实验通知、原始情况记录表(新增实验)专业教室使用情况登记表实验教学进度表教学仪器损坏登记表
易燃、易爆、有毒药品登记表教学仪器借用登记表
教学仪器、设备购置计划申请表教学仪器、设备维修、保养记录教学仪器、设备说明书索引
教学仪器、设备报废、损失(调出)登记表教学仪器、设备经管人员交接表教学工作计划和总结实验室开放的各种资料
二、档案的管理
(一)教师和学生实验用到的
1.收到的实验通知单(教师演示、学生分组)
演示实验提前三天，分组实验提前七天，备课组长将写好的实验通知单交到实验室，由实验员进行准备。
在仪器、药品、材料摆放之前，首先实验员把配置好的溶液在任课教师上课前先做一遍，同时还要检验仪器是否配套，药品是否变质，溶液浓度是否得当，实验效果是否明显等，如发现问题，及时解决，让教师上课的时候把演示实验的最佳实验效果演示给学生，保证实验的正常的开出。
教师在做完实验后，要对该
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实验的进行情况、完成情况、实验效果和改进意见进行登记，以利于我们今后的工作做得更好更完美。
2.专业教室使用情况登记表
专业教室使用情况登记表由上实验课的教师填写，把实验的日期、节次、班级、实验课名称、上课情况一一些清楚。
3.教学仪器损坏登记表
上实验课期间学生若损坏仪器，课后要到准备室在教学仪器损坏赔偿登记表上登记，并按照有关规定进行赔偿。
4.易燃、易爆、有毒药品登记表
易燃、易爆、有毒药品要实行双人双锁管理，上述药品的取用和回收时要有两人同时在场开橱门，对不能回收的药品要妥善处理。
定期对这些药品进行保养和维护，如通风、给自燃药品的保护剂进行更新等。
(二)、平常用到的
1.教学仪器、设备购置计划申请表每学期开学初，据实验教学进度表来对本学期将要用到的仪器、设备、药品进行补充和更新，申请表填写好后交由总务处购买。
对于新进的仪器、设备要掌握其规格型号、构造、性能、工作原理和使用方法，对于不合理或不能用的要及时退换，新近药品需进行检验，防止购买已变质或不合格的药品。
2.教学仪器借用登记表
严格遵守教学仪器借用制度，校内有关部门或人员因教学需要借用时要登记，归还时实验员要检查仪器的完好情况并登记;借用仪器许在指定日期内归还，对于损坏的要进行维修和登记。
非教学需要或外校借用时，要有教学处主任签字;新购买仪器、精密仪器、消耗品、易碎材料、维修工具、学生分组用品、药品等一律不外借。
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3.教学仪器、设备维修、保养记录
实验教学中损坏的仪器都及时维修，被领用的实验器皿归还后，及时的清理清洗并归位摆放整齐，定期对仪器、设备进行检查、保养。
保证了实验器皿，实验设备的干净整洁，完好无缺，随时为教师们的教学做好后勤保障。
4.教学仪器、设备说明书索引
新购买的仪器、设备的说明书要存档，以便使用、维修和保养。
三、教学工作计划和总结
1.每学期开学据实验教学进度表制订好教学工作计划，学期结束后再对工作进行总结。
2.实验教学进度表
每学期开学初交给备课组长，由备课组长填写交回实验室。
3.教学仪器、设备报废、损失(调出)登记表
教学仪器、设备的报废由实验员在每学期结束前提出申请，校领导审查后签字任可。
4.每学期开学初订好各种表格实验通知、原始情况记录表专业教室使用情况登记表教学仪器损坏登记表实验教学进度表
4.每学期结束前装订各种表格
实验通知、原始情况记录表(教师演示、学生分组、学生自行设计、新增实验)专业教室使用情况登记表教学仪器损坏登记表另：
1.新购买的仪器、设备、药品等要在分类账和明细账上记录，损坏、调出、消耗的也要相应的作记录。
定期通风，保持卫生，每星期至少打扫两次卫生。
门、窗、灯随用随关，定期检查灭火器和沙袋，注意防火防盗。
以上是我在实验室工作中的总结，可能某些工作还存在不足之处，望各位领导和老师们给予批评指导，让我们共同努力把实验室的工作做
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的更加完善，真正实现实验室管理工作的科学化、规范化。
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仅供参考
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教师：_________
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