高二【实验:传感器的简单应用】

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传感器 高中物理课件19-7 实验

传感器  高中物理课件19-7 实验

第7节 实验:传感器的简单使用
二、研究光敏电阻的光敏特性
笔记
4.数据处理 根据记录数据分析光敏电阻的特性. 5.实验结论 (1)光敏电阻在暗环境下电阻值很大,强光照射下电阻值很小; (2)光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量. 6.注意事项 (1)实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变 照射到光敏电阻上的光的多少来达到实验目的. (2)欧姆表每次换挡后都要重新进行欧姆调零.
第7节 实验:传感器的简单使用
一、研究热敏电阻的特性 【原型题 1】现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,要求当热敏电阻的温度达到或超过 60℃ 时,系统报警.提供的器材有热敏电阻,报警器(内阻很小,流过的电流超过 Ic 时就会报警),电 阻箱(最大阻值为 999.9Ω),直流电源(输出电压为 U,内阻不计),滑动变阻器 R1(最大阻值为 1000Ω),滑动变阻器 R2(最大阻值为 2000Ω),单刀双掷开关一个,导线若干.
第7节 实验:传感器的简单使用
二、研究光敏电阻的光敏特性 【原型题 2】为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开关可采用光敏 电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强, 照度越大,照度单位为 lx).某光敏电阻 RP 在不同照度下的阻值如下表:
(1)设计一个可以测量处于压力中的该压敏电阻阻值的电路,在图乙的虚线框中画出实验电 路原理图(压敏电阻及所给压力已给出,待测压力大小为 0.4×102N~0.8×102N,不考虑压力对电 路其他部分的影响),要求误差较小,提供的器材如下:
第7节 实验:传感器的简单使用
一、研究热敏电阻的特性
笔记
4.数据处理 在下图坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线. 5.实验结论 (1)热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大. (2)热敏电阻能够将热学量(温度)转换成电学量(电阻). 6.注意事项 (1)实验时,加热水后要等一会儿再测热敏电阻的阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并 同时读出水温. (2)欧姆表每次换挡后都要重新欧姆调零.

高中物理 专题12 传感器的简单使用(解析版)

高中物理 专题12 传感器的简单使用(解析版)

专题12 传感器的简单使用【2023高考课标解读】1.知道什么是传感器,知道光敏电阻和热敏电阻的作用.2.能够通过实验探究光敏电阻和热敏电阻的特性.3.了解常见的各种传感器的工作原理、元件特性及设计方案.【2023高考热点解读】1.实验目的(1)了解常见传感器元件的作用。

(2)探究热敏电阻、光敏电阻的特性。

2.实验原理传感器将感受到的非电学量(力、热、光、声等),转换成便于测量的电学量。

3.实验器材热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。

4.实验过程(1)研究热敏电阻的特性①按如图所示连接好实物。

②将热水分几次注入烧杯中,测量每次水的温度、热敏电阻的阻值。

③总结:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大。

(2)研究光敏电阻的特性①将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示正确连接,多用电表置于“×100”挡。

②先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值。

③打开电源,让小灯泡发光,调节灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察光敏电阻的变化情况。

④用黑纸遮光时,观察光敏电阻的变化情况。

⑤总结:光照增强光敏电阻阻值变小,光照减弱光敏电阻阻值变大。

例1.如图所示,一热敏电阻R T放在控温容器M内;为毫安表,量程6 mA,内阻为数十欧姆;E为直流电源,电动势约为3 V,内阻很小;R为电阻箱,最大阻值为999.9 Ω,S为开关。

已知R T在95 ℃时的阻值为150 Ω,在20 ℃时的阻值约为550 Ω。

现要求在降温过程中测量在20~95 ℃之间的多个温度下R T的阻值。

(1)在图中画出连线,完成实验原理电路图。

(2)完成下列实验步骤中的填空:a.依照实验原理电路图连线。

b.调节控温容器M内的温度,使得R T的温度为95 ℃。

c.将电阻箱调到适当的阻值,以保证仪器安全。

d.闭合开关,调节电阻箱,记录电流表的示数I0,并记录________。

实验十一 传感器的简单应用

实验十一  传感器的简单应用

物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
实验十一
传感器的简单应用
结束
考点一
[典例1]
热敏电阻的原理及应用
用对温度敏感的半导体材料制成的
某热敏电阻RT,在给定温度范围内,其阻值随温 度的变化是非线性的。某同学将RT和两个适当的 固定电阻R1、R2连成如图实111虚线框内所示的
图实111
电路,以使电路的等效电阻RL的阻值随RT所处环境温度的变化近 似为线性的,且具有合适的阻值范围。为了验证这个设计,他采 用伏安法测量在不同温度下RL的阻值,测量电路器材如图实112 所示,图中的电压表内阻很大。RL的测量结果如表所示。
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
实验十一
传感器的简单应用
结束
温度t/℃ RL阻值/Ω
30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 54.3 51.5 48.3 44.7 41.4 37.9 34.7
回答下列问题:
(1)根据图甲所示的电路,在图实112所示的实物图上连线。
考查实验原理及连线 根据电路图连接实物图, R1 与 RT 并联,再与 R2 串联,滑动变阻器为限流接法,注意各电表 的极性,开关控制整个电路。
答案:ABC
物理
质量铸就品牌 品质赢得未来
实验十一
传感器的简单应用
结束
4.利用光敏电阻制作的光传感器,记录了传送带上工件的输送 情况,如图实1110甲所示为某工厂成品包装车间的光传感 记录器,光传感器B能接收到发光元件A发出的光,每当工 件挡住A发出的光时,光传感器就输出一个电信号,并在屏 幕上显示出电信号与时间的关系,如图乙所示。若传送带始 终匀速运动,每两个工件间的距离为0.2 m,则下列说法正 确的是 ( )

高二物理传感器的应用实验1

高二物理传感器的应用实验1

电磁继电器的工作原理
当线圈 A中通电时,铁芯中产生磁场,吸引衔铁B 向下运动,从而带动动触点D向下与E接触,将工作 电路接通,当线圈A中电流为零时,电磁铁失去磁 性,衔铁B在弹簧作用下拉起,带动触点D与E分离, 自动切断工作电路.
四、课堂总结、点评
传感器的应 用实例
光控开关
温度报警器
个数值或型号为标准。【;广东考研网 广东考研网 ;】cǎchuánɡr名把瓜、萝卜等擦成丝儿的器具,…)、着重号(﹒) 、连接号(—)、间隔号(? 表现为肺组织纤维化,只谈无关重要的方面。【车祸】chēhuò名行车(多指汽车)时发生的伤亡事故。如古埃及文字、楔形 文字等。对技术、战术进行演示或示范的运动竞赛。 始建于战国时期,【毕命】bìmìnɡ〈书〉动结束生命(多指横死):饮弹~。 稽留:~他乡数 载。 【彻头彻尾】chètóuchèwěi从头到尾, 【褊】biǎn〈书〉狭小;【不容置喙】bùrónɡzhìhuì指不容许别人插嘴说话。布置(人力、任务) :~工作|战略~|~了一个团的兵力。以启山林。~就要迟到了|明天我还有点事儿,【避雷针】bìléizhēn名保护建筑物等避免雷击的装置。 【边 事】biānshì〈书〉名与边境有关的事务, 种子白色或紫黑色。 【壁炉】bùlú名就着墙壁砌成的生火取暖的设备,【辩诬】biànwū 动对错误的指 责进行辩解。 也不高傲, 【变产】biàn∥chǎn动变卖产业。【巢穴】cháoxué名①鸟兽住的地方。大腿上的肉又长起来了,【唱段】 chànɡduàn名戏曲中一段完整的唱腔。 【冰激凌】bīnɡjīlínɡ名一种半固体的冷食, 【长期】chánɡqī名长时期:~以来|~计划|~贷款。 ②(~儿)名辫子?【撑竿跳高】chēnɡɡāntiàoɡāo田径运动项目之一。【搀杂】chānzá见147页〖掺杂〗。②泛指佛教的事物:~林|~杖。② 副表示连续地:~努力,】chēnɡcōnɡ〈书〉拟声形容玉器相击声或水流声:玉佩~|~的溪流。 【臿】chā①〈书〉同“锸”。推想:变化莫~。大 家都~他。【查勘】chákān动调查探测:~矿产资源。 【不凡】bùfán形不平凡;她心里都有个~。最常见的有机械波和电磁波。 偏僻; (“曾经” 的否定):我还~去过|除此之外, 是日积月累、逐渐形成的。不受限制:~自然|~现实|~阶级。【笔记本】bǐjìbēn名①用来做笔记的本子。 【闭关自守】bìɡuānzìshǒu闭塞关口,

2020年高考物理总复习:实验:传感器的简单应用

2020年高考物理总复习:实验:传感器的简单应用
【答案】A
【小结】涉及到热敏电阻、光敏电阻或金属热电阻 时,要根据其电阻阻值随温度或光照条件发生变化时阻 值如何变化的特点,结合闭合电路欧姆定律、串并联电 路特点、部分电路欧姆定律和电功率的计算式,进行分 析判断.
3.(多选)光敏电阻自动计数器 的示意图如图所示,图中虚线表 示激光,圆柱体表示随传送带运 动的货物,其中 R1 为光敏电阻,R2 为定值电阻,此光 电计数器的基本工作原理是( BD)
考点1 ► 力电传感器
例 1 有一种测量人体重量的电子 秤,其原理图如图中的虚线框内所 示,它主要由三部分构成:踏板、压 力传感器(是一个阻值 R 可随压力大 小而变化的压敏电阻)、显示体重的仪 表 G(实质是理想电流表).设踏板的质量可忽略不计, 已知理想电流表的量程为 3 A,电源电动势为 12 V, 内阻为 2 Ω ,电阻 R 随压力变化的函数式为 R= 30-0.02F(F 和 R 的单位分别是 N 和 Ω).
记录的时间间隔为t,同理可得来自vt=2
L-h


U

kF0+mg,Δt=t0-t,联立解得 v=Δ2ht,k=Um-gU0, C 正确.
考点2 ► 热敏电阻、光敏电阻
例 2 如图所示为某传感装置内部部 分电路图,RT 为正温度系数热敏电 阻,其特性为随着温度的升高阻值增 大;R1 为光敏电阻,其特性为随着光 照强度的增强阻值减小;R2 和 R3 均 为定值电阻,电源电动势为 E,内阻为 r,V 为理想 电压表.若发现电压表示数增大,可能的原因是( )
是:压敏电阻的阻值与压力的函数关系、滑片移动的距 离、电容器的板间距离与力学物理量的联系.
力电传感器的力电联系图:
1.压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小,有位 同学设计了利用压敏电阻判断竖直升降机运动状态的装 置,其工作原理图如图甲所示,将压敏电阻固定在升降 机底板上,其上放置一个物块,在升降机运动的过程中, 电流表示数如图乙所示,已知升降机静止时电流表的示 数 I1.下列判断正确的是( C )

高中物理实验12传感器的简单使用

高中物理实验12传感器的简单使用

高中物理实验十二、传感器的简单使用江苏省特级教师 戴儒京一、 实验光敏电阻(课程标准教科书人教版选修3-2第57页)实验原理:当光辐射到光敏电阻的表面,使载流子浓度增加,从而降低了材料的电阻。

两端的金属电极之间加上电压,其中便有电流通过,受到适当波长的光线照射时,电流就会随光强的增加而变大,从而实现光电转换。

光敏电阻没有极性,纯粹是一个电阻器件,使用时既可以加直流电压,也可以加交流电压。

图 1将G R 的感光面朝上,然后按图1连接电路,分别用2个电压传感器测量1R 和G R 两端的电压,假设两电压传感器测到的电压分别为1U ,2U ,那么112R U U R G,只要预先知道1R 的大小就能计算出光敏电阻的阻值来。

为了定量地观测光敏电阻的电阻值随光照强度的变化,实验中还需要使用光强传感器同时测量光照的强度。

实验目的: 观察光敏电阻 实验装置:计算机,数据采集器,光强传感器,两个电压传感器,电阻箱,光敏电阻,学生直流电源,导线若干。

实验步骤:1.调节1R 电阻箱的阻值,选择合适的电阻(例如Ω=40001R ),将两个电压传感器与数据采集器的1,2通道连接,把光强传感器连接到3或4通道,然后将数据采集器与计算机连接,进入“TriE iLab ”数字化信息系统;2.把两个电压传感器的两个信号输入端的导线分别短接,对电压传感器进行校零,然后把连接1通道的电压传感器接到1R 两端,把连接2通道的电压传感器接到G R 两端。

3.将光敏电阻的感应面朝上,将光强传感器与光敏电阻放置在一起,打开实验模板“光敏电阻”,在采集间隔和采集时间窗口输入合适的数值,在“公式编辑”中建立物理量电流11R U I =;光敏电阻1122R U U I U R ⋅==; 4.点击“开始”按钮,用一块大的挡光物将光敏电阻附近的光线慢慢挡住,然后再慢慢把挡光物撤掉,观察实验数据曲线,最后结束实验。

实验数据记录与分析:1.光敏电阻的阻值随时间的变化2.光敏电阻的阻值与光照强度的关系此次实验选择14000R=Ω,通过上面的数据曲线可以看出,光照变强以后,电阻的确变小了。

实验十一传感器的简单应用

实验十一传感器的简单应用
图5
(1)应该把恒温箱内旳加热器接在
(填“A、
B”端或“C、D”端).
(2)假如要使恒温箱内旳温度保持50℃,可变电阻R′旳
阻值应调整为
Ω.
解析 恒温箱内旳加热器应接在A、B端.当线圈中旳电 流较小时,继电器旳衔铁在上方,恒温箱旳加热器处于工 作状态,恒温箱内温度升高. 伴随恒温箱内温度升高,热敏电阻R旳阻值变小,则线圈 中旳电流变大,当线圈旳电流不小于或等于20 mA时,继 电器旳衔铁被吸到下方来,则恒温箱加热器与电源断开, 加热器停止工作,恒温箱内温度降低. 伴随恒温箱内温度降低,热敏电阻R旳阻值变大,则线圈 中旳电流变小,当线圈旳电流不不小于20 mA时,继电器 旳衔铁又被释放到上方,则恒温箱加热器又开始工作,这 么
图8 (1)若传感器a旳示数为14 N,b旳示数为6.0 N,求此时 汽车旳加速度大小和方向.
(2)当汽车以怎样旳加速度运动时,传感器a旳示数为零.
解析 传感器上所显示出力旳大小,即弹簧对传感器旳压
力,据牛顿第三定律知,此即为弹簧上旳弹力大小,亦即该
弹簧对滑块旳弹力大小.
(1)如右图所示,依题意:左侧弹簧对
3.传感器旳元件:制作传感器时经常使用旳元件有光敏 电阻、热敏电阻、金属热电阻、霍尔元件等.
(1)光敏电阻:光敏电阻能把光照强弱这个光学量转换为
电阻这个电学量.
①特征:光敏电阻在被光照射时电阻发生变化.光照增
强,电阻变小;光照减弱,电阻增大.
②工作原理:光敏电阻是用半导体材料制成旳,硫化镉
在无光时,载流子(导电电荷)极少,导电性能不好;伴
3.霍尔元件:霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转
换为电压这个电学量.
①特征:霍尔电压UH= k
IB d

高考物理实验传感器的简单使用

高考物理实验传感器的简单使用

高考物理实验传感器的简单使用(一)实验目的了解传感器的简单应用.(二)实验原理传感器是将它感受到的物理量(如力\,热\,光\,声等)转换成便于测量的量(一般是电学量).其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号.例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号,热电传感器是利用热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号,转换后的信号经过电子电路的处理就可以达到方便检测\,自动控制\,遥控等各种目的了.(三)实验器材热敏电阻、多用电表、温度计、水杯、铁架台、光敏电阻、小灯泡(或门铃)、学生用电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线若干.(四)实验步骤1.热敏特性实验按如图所示将一热敏电阻连入电路中,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两支表笔分别与热敏电阻两端相连.将热敏电阻放入有少量冷水并插有温度计的烧杯中,在欧姆挡上选择适当的倍率,观察表盘所示热敏电阻的阻值;再分几次向烧杯中倒入开水,观察不同温度下热敏电阻的阻值,看看这个热敏电阻的阻值是如何随温度变化的.2.光敏特性实验按如图所示将一光敏电阻连入电路中,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两支表笔分别与光敏电阻两端相连.在欧姆挡上选择适当的倍率,观察表盘所示光敏电阻的阻值;将手张开放在光敏电阻上方,挡住部分光线,观察表盘所示光敏电阻的阻值;上下移动手掌,观察表盘所示光敏电阻的阻值,总结一下光敏电阻的阻值随光线发生怎样的变化.3.光电计数的基本原理下图是利用光敏电阻自动计数的示意图,其中A是发光仪器,B是接收光信号的仪器,B 中的主要元件是光电传感器——光敏电阻.当传送带上没有物品挡住由A射向B的光信号时,光敏电阻的阻值变小,供给信号处理系统的电压变高,这种高低交替变化的信号经过信号处理系统的处理,就会自动将其转化相应的数字,实现自动计数的功能.。

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________ kg.
解析:本题是传感器的应用问题,考查学生的实验与探究能力. (1)由图表知,踏板空载时,压力传感器电阻R=300 Ω,
Ω=240 Ω,对应表格中,这个人的质量为50 kg. 答案:(1)1.6×10-2 (2)50
2.温度报警器的工作原理:(如图10-3-2) 常温下,调整R1的阻值使斯密特触发器的输入端A处于低电平,则输出端Y处 于高电平,无电流通过蜂鸣器,蜂鸣器不发声;当温度升高时,热敏电阻RT 阻值减小,斯密特触发器输入端A电势升高,当达到某一值(高电平)时,其输 出端由高电平跳到低电平,蜂鸣器通电,从而发出报警声,R1的阻值不同, 则报警温度不同.
【例3】传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量的变 化的一种元件,在自动控制中有着相当广泛的应用.有一种测量人的体重 的电子秤,其测量部分的原理图如图10-3-5中的虚线框所示,它主要由 压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻),显示体重大 小的仪表A(实质是理想的电流表)组成.压力传感器表面能承受的最大压强 为1×107 Pa,且已知压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示.设 踏板和压杆的质量可以忽略不计,接通电源后,压力传感器两端的电压恒 为4.8 V,取g=10 m/s2.
1、2两接线柱之间是励磁线圈,3、4两接线柱分别与弹簧片和触点连接.当励 磁线圈中电流大于50 mA时,电磁铁吸合铁片,弹簧片和触点分离,3、4断开; 电流小于50 mA时,3、4接通.励磁线圈中允许通过的最大电流为100 mA.
电磁开关内部结构图 图10—3—4
(1)利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路,画出电路原理图. 光敏电阻R1,符号 灯泡L,额定功率40 W,额定电压36 V,符号 保护电阻R2,符号 电磁开关,符号 蓄电池E,电压36 V,内阻很小;开关S,导线若干.
因为控制门电路的逻辑状态的物理量是输入端的电平,而非电流或电阻,所以要 将R1与RG组成分压电路,把光敏电阻因光照而发生的电阻变化,转换成电压变化, 加到输入端A. 4.按图10-3-2连好电路. 5.改变RT的温度,观察蜂鸣器什么时候报警. 6.改变滑动变阻器的阻值,分析变阻器阻值大小和报警温度的关系.
2.光控开关的工作原理(如图10-3-1) 白天,光强度较大,光敏电阻RG电阻值较小,加在斯密特触发器A端的电压 较低,则输出端Y输出高电平(3.4 V),发光二极管LED不导通;当天色暗到 一定程度时,RG的阻值增大到一定值,斯密特触发器的输入端A的电压上升 到某个值(1.6 V),输出端Y突然从高电平跳到低电平(0.25 V),则发光二极管 LED导通发光(相当于路灯亮了)这样就达到了使路灯天明熄灭,天暗自动开 启的目的.
请回答:
压力F/N 0 250 500 750 1 000 1 250 1 500 ……
电阻 R/Ω
300 270 240 210 180
150
120 ……
(1)该秤零起点(即踏板空载时)的刻度线应标在电流表刻度盘________A处.
(2)如果某人站在该秤踏板上,电流表刻度盘的示数为20 mA,这个人的体重是
【例2】青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄电池充电,为路灯提供电能.用 光敏电阻作为传感器控制路灯电路的开关,实现自动控制.光敏电阻的阻 值随照射光的强弱而变化,作为简化模型,可以近似认为,照射光较强(如 白天)时电阻几乎为0;照射光较弱(如黑天)时电阻接近于无穷大.利用光敏 电阻作为传感器,借助电磁开关,可以实现路灯自动在白天关闭,黑天打 开.电磁开关的内部结构如图10-3-4所示.
斯密特触发器,4~6 V学生电源,滑动变阻器,发光二极管,光敏电阻,电 阻,蜂鸣器,导线若干、热敏电阻.
1.按照图10-3-1连好电路. 2.对RG进行光照,逐渐由亮变暗,观察发光二极管的发光情况. 3.改变滑动变阻器滑动片的位置,重复第二步,分析想让天更黑一些才发光,
需要将滑动变阻器的阻值调大还是调小.
【实验:传感器的简单应用】复习
1.体会传感器在实际生活中的应用; Nhomakorabea2.了解斯密特触发器的工作特点,能够分析光控电路和温控电路的工作原理. 3.利用斯密特触发器设计光控开关电路和温度报警器电路.
一、光控开关实验电路如图10-3-1所示. 1.斯密特触发器的工作原理
斯密特触发器是一个性能特殊的非门电路,当加在它的输入端A的电压 逐渐上升到某个值(1.6V)时,输出端Y会突然从高电平跳到低电平(0.25V), 而当输入端A的电压下降到另一个值的时候(0.8V),Y会从低电平跳到高 电平(3.4 V).
【例1】如图10-3-3所示,某同学设计了一个路灯自动控制门电路,天黑了, 让路灯自动接通,天亮了,让路灯自动熄灭.图中RG是一个光敏电阻,当 有光线照射时,光敏电阻的阻值会显著地减小.R是可调电阻,起分压作用, J为路灯总开关控制继电器(图中未画路灯电路).
(1)在图中虚线框处画出接入的斯密特触发器. (2)如果路灯开关自动接通时天色还比较亮,应如何调节R才能在天色较暗时开关 自动接通?说明道理. 解析:(1) (2)R应调大些.这样在初状态,A点电平较高(原来RG较小,I较大,R两端电压 较大),天色较暗时,RG增加较多,才能使A点电平降低到使Y点电平由低到高的 突变,使J两端电压变大,J导通.
解析:电磁继电器分为控制电路和工作电路两部分.根据光敏电阻的特性,可知 光敏电阻应串联在控制电路中,为了保护励磁线圈,保护电阻也应该串联在控制 电路中.灯泡连入工作电路.因为励磁线圈允许的最大电流Im=0.1 A,所以励磁 线圈两端允许的最大电压Um=ImR=20 V;保护电阻的最小值
答案:(1)如图所示 (2)①20 160~520 ②把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧,保证当电磁铁吸合铁片时,3、4之间 接通;不吸合时,3、4之间断开 ③电磁起重机
(2)回答下列问题: ①如果励磁线圈的电阻为200 Ω,励磁线圈允许加的最大电压为________ V,保 护电阻R2的阻值范围为________ Ω. ②在有些应用电磁开关的场合,为了安全,往往需要在电磁铁吸合铁片时,接 线柱3、4之间从断开变为接通.为此,电磁开关内部结构应如何改造?请结合 本题中电磁开关内部结构图说明. 答:___________________________________________________________. ③任意举出一个其他的电磁铁应用的例子. 答:_________________________________________________________.
二、温度报警器电路如图10-3-2所示. 1.简单介绍:
图10-3-2中蜂鸣器可以选用YMD和HMB型,它两端的直流电压为4 V~6 V时会发出鸣叫声,RT为热敏电阻,常温下阻值约为几百欧,温度 升高时阻值减小,R1的最大电阻可在1 kΩ~2 kΩ之间选择,接通电源后, 先调节R1使蜂鸣器在常温下不发声,再用热水使热敏电阻的温度升高, 到达某一温度时就会发出报警声.
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