专题十一中华文化与民族精神
高二第一学期政治教学计划范文（3篇）
高二第一学期政治教学计划范文教学目标促进学生思想、知识、能力水平的全面提高。
正确的世界观、人生观、价值观，能正确对待高三所面临的人生机遇与挑战。
以____教育方针为指针，以《考试大纲》为标准，以高中政治课本为依据，脚踏实地抓复习，1、突出思想政治课的德育功能，进一步提高学生的马克思主义基本知识水平，引导学生树立2、全面复习高中政治课程，使学生落实《考试说明》规定的每一个知识点;加强“三点”突时政热点，遇到学生关心社会，增长见识。
运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力。
二、教学计划总体安排：破，扫清学生知识上的死角;注重把握知识之间的内在联系，使学生从整体上构建知识体系;结合3、注重能力培养，使学生逐步提高认识、分析能力。
例如：获取和解读信息的能力，调动和____月____日-____月：进行第二轮复习。
进行学科综合复习，分别对经济生活、政治生活、文化科安排____个课时。
识、传方法、提能力。
主要任务是综合训练，以练为主讲为辅，同时注意查漏补缺。
具体安排：1、____月____日-____月____日经济生活（穿插零模考试）专题一：生活与消费专题二：生产、劳动与经营专题三：收入与分配专题四：面对市场经济经济生活综合训练2、____月____日-____月____日政治生活（穿插一模考试）专题五：公民的政治生活专题六：为人民服务的政府专题七：建设社会主义政治文明专题八：当代国际社会政治生活综合训练3、____月____日-____月中旬文化生活（穿插两次模拟考试）生活、生活与哲学、国家和国际组织进行学科内综合串讲，从整体上把握知识之间的内在联系，每____月-____月____日：进行第三轮复习，即热点复习与综合模拟训练。
主要任务是以热点带知专题九：文化与生活专题十：文化传承与创新专题十一：中华文化与民族精神专题十二：发展先进文化文化生活综合训练4、____月中旬-____月底生活与哲学专题十三：生活智慧与时代精神专题十四：探索世界与追求真理专题十五：思想方法与创新意识专题十六：认识社会与价值选择生活与哲学综合训练5、____月初国家与国际组织常识（穿插二模考试）专题十七：国家与国际组织常识国家与国际组织常识综合训练（主观题）6、____月中旬至____月底时政热点专题复习和综合模拟训练阶段。
高二第一学期政治教学计划范文（四篇）
高二第一学期政治教学计划范文一、教学工作指导思想在本学期的实际教学工作中继续____新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。
针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、主要的措施1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求高二下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果（1）认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。
（2）要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”（3）注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练。
（4）教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
（5）对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。
（6）对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。
讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。
同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用____分钟左右的时间进行抽查。
高二第一学期政治教学计划范文（二）一、指导思想本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。
高二第二学期政治教学计划（四篇）
高二第二学期政治教学计划一、教学工作指导思想在本学期的实际教学工作中继续____新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。
针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、主要的措施1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求高二下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果（1）认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。
（2）要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”（3）注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练。
（4）教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
（5）对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。
（6）对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。
讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。
同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用____分钟左右的时间进行抽查。
高二第二学期政治教学计划（二）一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中继续____新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
高二第二学期政治教学计划（五篇）
高二第二学期政治教学计划一、教学工作指导思想在本学期的实际教学工作中继续____新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。
针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、主要的措施1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求高二下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果（1）认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。
（2）要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”（3）注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练。
（4）教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
（5）对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。
（6）对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。
讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。
同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用____分钟左右的时间进行抽查。
高二第二学期政治教学计划（二）一、学情和目标本学期我继续担任高二289、290、291、295四个班级的思想政治教学，两个理科班两个文科班，学生共计____人左右，其中理科班学生偏科严重，对文科的学习不重视，个别学生不听老师的教导，文科班学生大部分基础又较差，学困生较多，本学期又面临学业水平测试，压力较大。
二轮复习文化生活专题11
• 2010山东高考 • 材料三材料三材料三材料三 在举国欢庆新中国成 立60年周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史 时；爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得 了又一次振奋。 （3） 从文化传承的角度，说明 中华民族精神为什么能永不泯灭。（6分） • 答案：①中华民族精神深深植根于优秀传统文化 之中，具有继承性、稳定性。 ②中华民族精神富 有创新性，实现了民族精神与时代精神的统一。 ③中华民族精神具有中华文化特有的包容性，能 够做到求同存异和兼收并蓄。
• .(2012· 江苏· 22)《感动中国》走过了十年的历 程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越 了国界、民族和语言，走进人们的精神世界， 挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中 华民族精神就要( ) • A．推动中华民族走向振兴 • B．提升我国的国际竞争力 • C．发挥先进模范的榜样作用 • D．确立新的道德评价体系
• 运用民族精神的有关知识，说明在全社会深入开展学 雷锋活动，大力弘扬雷锋精神的依据。 • 【答案】①雷锋精神作为中华民族精神的突出表现， 体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华 民族共同的价值追求。（三精一魂）②当前，面对世 界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终 保持昂扬向上的精神状态，必须大力弘扬雷锋精神。 ③弘扬和培育雷锋精神，是提高全民族综合素质的必 然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持 社会主义道路的要求。④当前，弘扬雷锋精神，就是 铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展 强基固本。
• “神八飞天接天宫，蛟龙入海探地府。北斗上 天照九州，神九对接入天宫。”中华民族一系 列辉煌成就，反映了中华民族永无止境的创业 追求、生生不息的精神。下列与此精神相一致 的是( ) • ①愚公移山、精卫填海 ②嫦娥奔月、卧薪 尝胆 ③刮目相看、胸有成竹 ④夸父追日、 大禹治水 • A．①② B．③④ • C．②③ D．①④
广东省高考一轮复习：文化生活知识结构图(文化)
• 3.中华文化：中华文化的特点——源远流长、博 大精深——原因、包容性——中华民族精神（爱 国主义）——中华文化集中体现在民族精神上， 民族精神植根于中华文化之中——中华民族精神 内涵、意义、途径（是什么、为什么、怎么办）
（三）《文化生活》模块分析
第一单元 第二单元传承与创新 中华文化与民族精神 发展中特文化
两个关系谈 纵横角度论
文化内涵
文化发展
普遍性 理论认识
中华文化的 历史沿革
中华文化的 现实走向
特殊性 实践操作
（三）《文化生活》主要线索
• 1.文化作用：文化与经济、政治—文化与综 合 国 力 —— 文 化 影 响 人 的 来 源 、 特 点 、 方 式——优秀文化塑造人生——文化作为一种 精神力量转化为物质力量——文化成为民族 凝聚力、创造力的重要源泉——文化成为维 护国家利益的重要精神武器——文化有其自 身的传承性和相对的独立性
9、文化生活，如何选择
10、文化建设，如何来加强文化建设： 包括先进文化、发展中国特色社会主义 文化、推动社会主义文化大发展大繁荣等
专题九 文化与生活
专题十 文化传承与创新
专题十一 中华文化与民族精神
专题十二 发展中国特色社会主义文化
——辩证否定观 （5）文化创新与社会实践
——实践和认识辩证关系10年广东高考题
4、文化生活知识体系
1、文化的内涵
2、文化的作用
3、文化的交流传播
4、文化的继承
文 化 生
5、文化的发展 6、文化的创新
高中政治知识体系图表
有效制约和监督权力的关键：建立健全制约和监督机制
行政系统外部监督：权力机关、政党、政协、社会和公民 监 督 行政监督体系： 行政系统内部监督：经济审计、监察、法制、上级政府
政府接受监督的意义
需 要
人民的 政府
要 求
体 现
基本职能
保障人民民主和维护国家 长治久安
组织社会主义经济建设 组织社会主义文化建设 提供社会公共服务
科学执政、民主执政、依法执政
中国共产党领导的 多党合作和政治协
坚持中国特色社会主义理论体系
商制度
基本内容（四个方面）
优势（四个有利于）
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
我国民族区域自治的法制化进程
民族区 域自治
含义、自治地方、自治机关 自治权是民族区域自治制度的核心 必然性和优越性
我国的宗教政策
.
16
发展
生产力
生产关系
公有制：主体
基本经济制度
非公有制
（分配制度）
消费 融资
基 础 决定 生产 反作用
条 件
资本
主体
现代 企业
公司
类型和组织形式 经营成功的因素
兼并、破产
劳动者
劳动与就业（意义重大） 实现就业（形势、国家、个人——正确的就业观） 维护合法权益
投资
储蓄存款——商业银行（体系、业务） 股票：高收益、高风险的投资 债券：稳健的投资
文化是人类社会特有的现象
人们创造和发展文化，也获得和享用文化
文化具有丰富的形式
影响
社会发展
与经济相互影响、相互交融 与政治相互影响、相互交融 综合国力竞争的重要因素
增强我国软实力 维护文化安全
个人成长
2020-2021年高考政治学业水平测试一轮复习 专题十一 中华文化与民族精神(含解析)
专题十一中华文化与民族精神一、单项选择题Ⅰ1．弘扬中华文化的优秀传统，不仅可以凝聚中华民族伟大复兴的精神力量，也将再度创造中华文化新的辉煌篇章。
这表明，我们要创造中华文化新的辉煌，就必须( ) A．借鉴外国文化的有益成果B．继承传统，推陈出新，既保持民族性，又体现时代性C．立足实践，在内容和形式上积极创新D．坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引解析：本题强调要再创文化辉煌，就必须弘扬优秀传统文化，B项符合题意，A、C、D三项与题意不符。
答案：B2．民主改革50多年来，党和国家对西藏民族民间文化遗产进行了大规模抢救、搜集、整理、研究和出版，使西藏传统文化得以系统、清晰、完整地保存。
这是因为( )①我国坚持各民族文化一律平等的原则②各民族文化都是中华文化的瑰宝③文化能促进人的全面发展④西藏民间文化遗产是展现中国传统文化的重要标志A．①②③B．①②C．②③④D．①②④解析：本题材料中党和国家对西藏文化的保护，体现了我国坚持各民族文化一律平等的原则，同时说明各民族文化是中华文化的瑰宝，①②正确；③错误；④说法不准确，传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。
答案：B3．有一首歌中唱到：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像她。
”“方块字”是中国独具特色的文字。
关于汉字说法正确的是( )①中华民族进入文明时代的标志②中华文明的重要标识③中华文化的基本载体④中华文化源远流长的重要见证A．①B．①②C．①②③ D．①②③④解析：汉字的发明，使中华文明得以传承，标志着中华民族进入文明时代。
汉字文化内涵丰富，成为中华各民族人民所通用的文字，是中华文明的重要标志。
①②③④都符合题意。
答案：D4．广东信宜镇隆飘色是流传于粤西地区的一种传统艺术活动，而踩高跷则是流行于我国北方的一项传统艺术活动，虽然一南一北，但各有各的精彩。
这体现了中华文化( ) A．薪火相传，一脉相承 B．一方水土，一方文化C．独树一帜，独领风骚 D．百花齐放，推陈出新解析：本题考查中华文化的博大精深这一知识点。
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专题十一中华文化与民族精神第一部分三年高考题荟萃A组2010年高考题组一、选择题1、（2010年高考·天津卷7）目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。
由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。
面对这一现象，当务之急是A.提高发展民族传统文化的能力B.增强对本民族文化的认同感C.抢救和保护少数民族特色文化D.加强与其他民族文化的融合【解读】C 针对少数民族文化传承的困境，急需要我们做的是抢救和保护少数民族特色文化以维护文化的多样性。
A项与现实状况不符；B项不能解决当前问题；D项与题意不符。
2、（2010高考·广东卷32）当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。
这表明A. 地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域独立形成的C.地域文化之间没有共性D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和【解读】A 我国不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。
故A正确，B, C错、，D混淆了中华文化与地域文化在整体与部分，共性与个性方面的关系．3、（2010年高考·江苏卷19）我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。
这表明①中华文化是共性与个性的统一②中华文化具有兼收并蓄的特点③各民族文化的差异逐步消失④中华文化源远流长，博大精深A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④【解读】C 本题考查中华文化的特征。
③违背文化多样性原则，排除含③的选项。
4、（2010年高考·江苏卷23）为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。
2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。
之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是①中华民族精神的核心②思想道德建设的重点③中国人民团结奋斗的旗帜④公民追求的最高道德目标A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【解读】B 本题考查考生对爱国主义的理解。
①③符合题意要求。
思想道德建设的重点是增强诚信意识，②错误；④说法不符合题意。
二、非选择题5、（2010年高考·安徽卷38）2010年世博会在上海举行。
某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。
同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。
中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想。
国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化‘皖江文化和淮河文化的质感。
（1）请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。
（12分）【答案】悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，体现了中华文化源远流长的特征。
丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华文化内容丰富、形式多样，体现了中华文化博大精深的特征。
各种文化和谐共处，体现了中华文化的包容性（或“中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性”）。
6、（2010高考·北京卷40）一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。
中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。
不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。
1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。
2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。
2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。
汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。
灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。
“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
（3）运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。
（8分）【答案】中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力；能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。
B组 2009年高考题组一、选择题1.（2009·安徽7）京剧是中华民族的国粹。
它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。
京剧的形成体现了A.各具特色的文化艺术异彩缤纷B.中华文化薪火相传和一脉相承C.中华传统文化所具有的兼容性D.不同文化都能够实现融会贯通答案 C2.（2009·安徽8）科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。
下列古语中蕴含二者关系的有①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国·孟子）②“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”（北宋·司马光）③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
”（明代·陈献章）④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。
”（东汉·王符）A.①②B.②④C.②③D.③④答案 B3.(2009·福建文综33)新中国成立60年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上做出了不平凡的贡献。
“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大。
”是劳模精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。
表彰劳模能够（）①提高公民的科学文化修养②弘扬和培育民族精神③奏响先进文化的主旋律④杜绝好逸恶劳的思想意识A.①③B.②③C.②④D.①④答案 B4．（2009·广东22）目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐，这说明我国文化市场要A.严格规范，整齐划一B.言论自由，顺其自然C.加强管理，正确引导D.全面开放，海纳百川答案 C5.（2009·广东33）“有的人死了，他还活着”。
雷锋神至今深人人心。
可风雷锋精神A.仍有现实意义B.是民族精神的核心C.具有鼓舞人心的作用D.是爱国主义的主题答案 AC6.(2009·江苏21)2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。
开展京剧进中小学课堂活动的依据是①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径A.①②B.①④C.②③D.③④答案 B二、非选择题7.(2009·江苏37)今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。
某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。
大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。
让我们一起参与其中。
参与讨论在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。
大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。
这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。
同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。
（1）有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。
”请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。
答案(1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。
它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。
因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。
我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
C组 2008年高考题组一、选择题1.（2008·广东单科，32，多选）北京奥运会得到我国人民的大力支持，也得到世界人民的积极响应。
申奥宣传片中对中国五千年文化的诠释以及中国人民热情与真诚的笑脸征服了世界。
这表明（）A.奥运会既是体育盛会，同时也是文化盛会B.奥运会可以成为文化传播的途径C.北京奥运会可以向世界展现中华文化的魅力D.文化不仅属于本民族，而且属于全世界答案ABCD解读北京奥运会的举办既可以借体育活动展现中国五千年灿烂文化，又可以传播我们的中华文化，使得世界文化更加绚烂多彩。
2.（2008·广东单科，33，多选）在唐代，西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。
这表明A.中华文化起源于西域佛教文化B.西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节C.元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性D.开放与交流有利于促进文化的发展答案CD解读西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，体现了中华文化在交往中汲取借鉴了其他文化的积极成分，而不能说西域习俗文化取代了中华文化，故A、B两项错误。
3.（2008·广东文基，13）2008年两会期间，中央政府作出决定：具有公益性的博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地，今明两年内逐步向社会免费开放。
这项举措有利于①弘扬中华民族精神②加强社会主义思想道德建设A.①②B.①④C.②③D.②④答案A解读公益性博物馆等免费开放有利于加强思想道德建设和弘扬中华民族精神，③④不符合题意。
故选①②，即A项。
4.（2008·江苏单科，23）南京中山陵是中西合璧的建筑。
它是当代的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。
这说明（）A.建筑是中华传统文化的重要标志B.文化创新可以推动社会实践的发展C.实现文化创新需要博采众长D.潜心思考是文化创新的基础答案C解读题干中说明南京中山陵是设计者在潜心研究中外陵墓建筑风格基础上的创新，是文化创新的重要组成部分，是在传统建筑基础上的创新，故C项符合题意。
A、B项不符合题意，D项错误。
5.（2008·江苏单科，22）孔子是中国古代儒家思想的创始人。
中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化。