班助工作计划书 助班工作计划书 精品
助班工作计划模板范文
一、前言为了更好地协助班主任开展班级管理工作，提高班级整体素质，本助班工作计划旨在明确助班的工作职责、工作目标、工作方法以及工作计划，确保班级各项工作有序进行。
二、工作职责1. 协助班主任制定班级管理制度，确保班级秩序井然。
2. 负责班级日常事务的管理，包括考勤、请假、卫生、纪律等。
3. 组织班级活动，丰富同学们的课余生活。
4. 负责班级宣传，提高班级凝聚力。
5. 关注学生心理健康，及时解决学生遇到的问题。
6. 协助班主任处理突发事件。
三、工作目标1. 提高班级整体素质，培养同学们的集体荣誉感。
2. 增强班级凝聚力，形成团结、互助、友爱的班级氛围。
3. 促进同学们全面发展，提高综合素质。
4. 为班级争光，提升班级在学校的知名度。
四、工作方法1. 加强与班主任的沟通，及时了解班级动态，确保各项工作顺利开展。
2. 严格执行班级管理制度，做到奖罚分明，树立良好的班级风气。
3. 注重班级活动的策划与组织，提高同学们的参与度。
4. 加强与同学们的交流，了解他们的需求，及时解决他们的问题。
5. 培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
五、工作计划1. 第一阶段（开学初至第二周）：- 熟悉班级情况，了解同学们的基本情况。
- 召开班会，介绍助班工作职责和班级管理制度。
- 组织同学们进行自我介绍，增进彼此了解。
2. 第二阶段（第二周至第四周）：- 制定班级卫生、纪律、考勤等管理制度。
- 开展班级活动，如迎新晚会、团队拓展等，增强班级凝聚力。
- 定期召开班会，了解同学们的学习、生活状况，及时解决存在的问题。
3. 第三阶段（第四周至第八周）：- 加强班级纪律管理，确保同学们遵守学校规章制度。
- 组织同学们参加各类比赛、活动，提升班级整体实力。
- 关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，提高同学们的心理素质。
4. 第四阶段（第八周至期末）：- 组织同学们进行复习，为考试做好准备。
- 开展期末总结班会，总结一学期以来的工作成果，鼓励同学们再接再厉。
班助下半学期工作计划
一、前言随着新学期的开始，作为班级助理（班助），我深感责任重大。
为了更好地协助班主任管理班级，提高班级整体素质，现将下半学期的班助工作计划如下：二、工作目标1. 提高班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
2. 加强班级纪律，确保课堂秩序和学习效率。
3. 培养学生自主学习能力，提高班级整体成绩。
4. 关注学生心理健康，及时解决学生遇到的困难。
三、具体工作计划1. 班级管理（1）加强班级纪律，严格执行课堂纪律，确保课堂秩序。
（2）定期召开班会，了解班级动态，传达学校通知，加强班级凝聚力。
（3）加强与班主任的沟通，及时反馈班级情况，共同解决班级问题。
2. 学习辅导（1）针对班级学生实际情况，制定个性化学习计划，提高学习效率。
（2）定期组织学习小组，促进学生之间的互助合作，共同进步。
（3）关注班级后进生，制定帮扶计划，提高他们的学习成绩。
3. 心理健康（1）定期开展心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。
（2）关注学生心理状况，及时发现并解决学生心理问题。
（3）建立班级心理档案，记录学生心理变化，为心理健康教育提供依据。
4. 课外活动（1）组织丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
（3）加强与社团、志愿者组织的合作，拓宽学生的视野。
5. 家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报班级情况，增进家校之间的沟通。
（2）建立家校联系群，及时反馈学生在校情况，共同关注学生成长。
（3）邀请家长参与班级活动，增强家校合作。
四、工作措施1. 提高自身素质，树立良好的榜样，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 加强与班主任、任课老师的沟通，共同为班级发展出谋划策。
3. 善于发现班级问题，及时采取措施，确保班级稳定发展。
4. 注重团队协作，发挥班助团队的力量，共同为班级服务。
5. 关注学生个体差异，因材施教，提高班级整体水平。
五、总结下半学期，我将以饱满的热情投入到班助工作中，努力实现工作目标，为班级发展贡献自己的力量。
班助第一学期工作计划
一、前言作为本学期的新任班助，我深感责任重大。
为了更好地服务同学们，提高班级整体素质，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高班级凝聚力，营造和谐、团结的班级氛围。
2. 帮助同学们尽快适应大学生活，培养良好的学习习惯和生活态度。
3. 加强班级学风建设，提高同学们的学习成绩。
4. 关注同学们的心理健康，及时解决同学们遇到的困难。
三、具体措施1. 班级建设（1）组织班级活动，如迎新晚会、主题班会等，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
（2）加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，开展读书分享会、知识竞赛等活动，激发同学们的学习兴趣。
（3）关注班级事务，及时向班主任汇报班级动态，协助班主任处理班级事务。
2. 学习辅导（1）了解同学们的学习需求，定期开展学习辅导，帮助同学们解决学习中的问题。
（2）组织学习小组，鼓励同学们互相帮助，共同进步。
（3）邀请优秀学长学姐分享学习经验，为同学们提供学习借鉴。
3. 生活指导（1）关注同学们的生活状况，了解同学们的需求，及时提供帮助。
（2）开展心理健康教育，帮助同学们树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
（3）协助班主任组织班级活动，丰富同学们的课余生活。
4. 宿舍管理（1）了解宿舍情况，及时发现并解决宿舍问题。
（2）加强宿舍卫生检查，确保宿舍环境整洁。
（3）关注宿舍成员之间的关系，调解矛盾，营造和谐的宿舍氛围。
5. 沟通交流（1）定期与同学们交流，了解他们的想法和需求，为班级建设提供有益建议。
（2）加强与班主任、任课教师的沟通，及时反馈班级动态，共同提高班级管理水平。
（3）关注社会热点，组织同学们开展讨论，提高同学们的社会责任感。
四、时间安排1. 第一周：熟悉班级情况，了解同学们的需求，制定详细的工作计划。
2. 第二周至第十周：按照工作计划，有序开展各项工作。
3. 第十一周至第十四周：总结工作经验，分析不足，为下学期工作做好准备。
五、总结本学期，我将全力以赴，为班级建设、同学们的成长贡献自己的力量。
班级助理工作计划7篇
班级助理工作计划7篇班级助理工作计划篇1新学期新气象。
随着新一届班委工作的逐步开展，班级工作也逐渐步入正轨。
经过去年全体同学的共同努力，班级工作取得了很多成绩。
这学期旨在通过新一届班委和全体同学的奋斗，建设一个集体更加团结、学风更加优良的班级。
本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等等。
学风建设：学习是学生永恒的职责。
进入大二后，随着专业知识的深入和课程压力的增加，学习是班级工作的重头戏。
只有班里学风纯正，才能促使学生形成积极的学习习惯，营造良好的学习环境。
1.召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉;2.建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分;3.评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯;4.保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维;5.形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。
采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设;6.重点强调英语四级考试的复习准备工作，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级;7.对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满意的学习环境;班级建设：班级团结是班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的方向。
1.以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际工作中不断总结、改进;2.定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自觉参与集体事务的管理。
班助计划书模板
班助计划书模板一、项目背景随着教育环境的改变，学校越来越重视培养学生的综合素质，注重学生的综合发展。
为了更好地帮助学生适应学习生活，提高学习效率，提出了班助计划的设立。
二、项目目的班助计划的目的是通过选举产生一名优秀的学生作为班级助手，帮助老师和同学解决学习和生活中的问题，促进班级的和谐发展。
三、班级助手的职责1.协助老师进行班级管理和组织工作，保持班级的秩序和纪律；2.协助老师策划和组织班级活动，提高班级凝聚力；3.帮助同学解答学习问题，提供学习指导和辅导；4.监督班级同学的学习情况，及时与老师沟通汇报；5.维护班级的良好形象和声誉。
四、班级助手的选拔与评选选拔条件1.学习成绩优秀，课堂上举手积极参与；2.有较好的组织和沟通能力，能够协调解决班级问题；3.有较强的责任感和团队合作精神；4.品德良好，乐于助人，能够帮助同学解决问题。
评选程序1.由老师组织学生进行自荐，并填写个人简历；2.班级内进行初选，由班级成员投票选出候选人；3.候选人进行竞选演讲，展示自己的优势和承诺；4.最终候选人由全班同学投票选出。
五、工作安排班级助手的任期为一个学期，每周工作时间为2小时，具体安排如下：1.协助老师组织晨间会议，安排座位和纪律维护；2.协助老师组织班级活动，如班级聚餐、运动会等；3.在课间班级之间帮助同学解答问题；4.协助老师收发作业和通知等班级文件；5.协助老师进行班级考试和学习情况的汇报。
六、工作成果评价1.学期末由老师对班级助手进行综合评价；2.根据工作表现进行评分，并向班级同学进行通报。
七、奖惩机制1.工作出色的班级助手将得到表扬和奖励；2.工作不力或违反纪律的班级助手将进行警告和惩罚；3.严重违纪的班级助手将被撤职，由全班投票选举新的班级助手。
八、项目预算本项目不需要额外的经费支持，由学校现有资源进行配备。
九、项目进度计划项目阶段计划时间完成时间招募选拔9月初9月中旬培训准备9月中旬9月下旬工作实施10月初学期结束工作总结学期结束学期结束十、项目风险和对策1.候选人竞选过程中可能存在不公平现象，采取匿名投票方式减少不正当竞争；2.班级助手可能因为学习压力过大或个人原因无法履职，需要备选班级助手；3.班级助手工作可能引起班级同学的不满，需要加强沟通和协调，及时解决问题。
助班工作计划范文(6篇)
助班工作计划范文（6篇）助班工作计划范文（精选6篇）助班工作计划范文篇1新生助理班导在各个学校的称谓不同，有新生养成教育辅导员、班主任助理、副班导等，但她的基本职能应该是一样的：协助学院、班主任做好班级常规工作，协助团学组织开展好校园文化活动，帮助新生熟悉和适应大学生活。
一般的学校都会为大一新生配备大三（专科是大二）学生担任新生班助理班导，各个学校的情况不同，以下我结合我校情况浅谈一下助理班导的基本工作。
助理班导的工作可以分为三个阶段：准备阶段、实施阶段、后续阶段。
准备阶段：首先是要对所带新生班专业有一个比较详细和深刻的了解，比如说专业学习特点、课程设置、学习要求、就业形势、可供利用资源等。
二是要熟悉学生档案，从档案上尽可能多的获得新生的信息。
三是和新生班班主任交流沟通，熟悉学校关于新生的工作安排，找往届的助理班导学习经验，制定好工作计划。
四是制定一些迎接新生的小物品，最快和新生建立起良好的感情，比如说制作小课表、写信等。
五是熟悉新生的学习生活环境，做好各项准备工作。
实施阶段：一是迎新工作，为新生办理入学手续，妥善安排好新生的学习和生活，做好新生的心理工作，宣传防盗防骗知识，组织新生参加学校安排的活动（开学典礼、入学教育、游校园、专业介绍等），召开班会熟悉新同学选举代理班委会，下寝次数在迎新期间要频繁。
二是组织学习经验交流会，组织第一次班级活动，组织新生早晚自习，帮助新生尽快熟悉和适应大学生活和学习环境，指导新生参加团学组织的竞选和参加社团，介绍学校周边环境。
三是军训工作，包括组织新生领取军训用品，做好军训陪护工作，保障后勤，摄影留念，组织活动，军训总结等。
四是要加强班级的班风、学风建设，强化纪律观念。
选举正式的班委会，加强对班干部的培训和管理；再次组织专业介绍；开展班级活动做到每月一次，每次的侧重点不同（思想、学习、工作、生活）；经常下寝、与新生谈心聊天，加强交流与沟通；了解新生家庭经济状况，做好贫困助学工作；了解新生的兴趣爱好，鼓励个性发展；组织模拟考试，帮助新生熟悉大学考试。
班助工作计划（通用9篇）
班助工作计划（通用9篇）班助篇1一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
二、多学习。
人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。
21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。
因此作为教师应不断的学习。
1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。
无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。
唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
4、勤于学习，不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。
教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。
班级助理工作计划范文（通用5篇）
班级助理工作计划范文（通用5篇）班级助理工作计划范文（通用5篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家收集的班级助理工作计划范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班级助理工作计划1前期规划一、迎生接段1、助理班主任扮演的是一个引导者的角色，首先，应利用最短的时间和新生做好交流，让新生更好地了解学院，保证他们安全的、有序的进入大学，完成报到手续，其次，应认真做好新生接待，详细、耐心地回答新生的问题。
2、加强与学生交流，主动关心学生。
遇事多与辅导员沟通，及时汇报情况，比如家庭是否健全，经济条件是否困难等。
平时积极下宿舍与学生交流，及时发现问题、解决问题，较大问题应与老师一同处理。
3、新生报到当晚去巡宿舍，提醒他们注意安全，做好防盗、防骗等工作，保证登记好每个学生的联系电话，完成学生基本信息的登记工作。
二、第一次班会1、开班会之前做好充分准备，安排好班会流程及发言准备。
2、在班会中介绍学校，学校遵守学校规章制度，守校规校规校纪。
3、布置好军训前的工作。
三、新生军训1、军训中照看好新生，多抽时间去陪他们军训，给他们助威打气。
尤其要对那些存在困难和身体不好的同学给予关注。
2、在军训期间好严抓考勤。
3、跟教官沟通好，手机保持24小时开机。
4、提醒他们注意补充水分。
5、军训生活中要学会与同学沟通，有困难要学会虚心向同学和辅导员或助理班主任请教。
6、军训中，若学生脸色不对，浑身不适，不能参加训练时，及时向教官或辅导员汇报。
四、开学典礼1、做好通知工作，提前好所带班级的队列，维持好秩序，认真听讲。
五、社团竞选1、鼓励学生参加社团活动，并提醒他们参加1-2个社团为宜。
六、思想工作1、多走访宿舍，并多跟他们交流。
2、大学即是个小社会，在这里要学习是重要的，为人处世，社会交际也是必不可少的，思想的转变很关键。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班助工作计划书助班工作计划书
对于我们来说,一方面会有效提高我们整个学生管理工作的有效性,另一方面会加大我们学生干部自身培养、锻炼得力度,是实现学生自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的重要方法,对于助班的工作计划,我主要从以下几点来展开.
一见好新生的第一面
报到的
第一天对于大一新生来说是终身难忘的,我们在接新生时给他们的
第一印象也是难以磨灭的.
因此,我们要高度重视见好
第一面,无论是穿着打扮,还是言谈举止,都要注意给新生留下良好的
第一印象,要让
第一次远离家人的新生感觉到我们就像亲人一样.这一点特别在细节处注意,要感情投资,准备好两句话.
有家长送的,应该立即起身,热心的向家长道一声：您辛苦了!(同时积极配合青年志愿者协会或请同事,对远道而来的家长送茶)；对大一新生应该准备这么句话：祝你拥有一个美好的大学生活.有必要的时候用几分钟时间和家长介绍学校或者我们系的情况,让家长来的舒心,回得放心.
此时,我们应该尽可能的记住和熟悉每个学生.并且填写相关表格,开始建立个人档案（包括爱好、特长等等）.
新生入学报到后,军训后不久,召集全体新生开
第一次主题班会：自我介绍和入学感想.这对我们班主任助理个人和全班同学来说,是彼此正式的
第一面,必需重视.
我们应该尽量记住每个人的特点,除了新生的自我介绍、告知接下来的入学教育安排和填写相关表格等常规任务外,还应让新生了解在他们今后的大学生活中我们辅导员的角色与职责,并对新生明确提出今后的发展方向和要求及对新生有可能在接下来的生活、学习、交往、情.
绪、以及军训等方面可能遇到的共性问题加以提醒.
二、和每个新生单独做一次深入的谈心
新生军训开始后,对新生进行大学入学心理的辅导,建立新生的心理档案,有必要时,请相关老师指导工作,总结新生的心理问题,有效快捷地解决新生的心理障碍.
谈心是我们助理与新生沟通的重要方式,面对面的交流更容易了解和把握新生的思想状况,还能让学生得到最直接的教育和帮助.同时要求每个新生每三天写一次总结心理感受,深入的了解他们的家庭、个人心理想法,以及在学校生活状况,是对挖掘个人才能、以及以后的助学金的评定工作带来一定的基础.
同时,对他们个人的才能进行摸底,可以为以后构建班委的工作奠定基础.谈话的结果应该要让我们掌握每一个同学的近期思想状况,及时的帮他们接到疑问,让他们的许多困惑和问题得到及时指点.
除此之外,也要让每个同学感受到班主任助理的关爱,个人谈话还能传达给新生一种积极的期望,给予他们鼓励让他们感觉到自己是受到我们的特殊关爱的,因而也就更加努力向上.特别对那些单亲家庭、性格内向、孤立的同学更应该值得重点关注.
三、为每个学生创造一个锻炼的机会
大学生在校期间要让他们明白,学习永远是
第一位,同时更重要的是提高个人综合能力.更何况现在用人单位也趋向于选择有工作经历,综合能力强的毕业生.
因此,我们要未雨绸缪,做好思想工作,积极创造机会,让每个学生都有一个锻炼的岗位,让每个学生都有承担责任的经历和体验,在团学工作岗位上锻炼能力.班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的,我们应该鼓励同学积极竞聘院系团委学生会各部门、还有协会等岗位,我们应该首先给他们介绍竞聘学生会的注意事项以及相关经验等等,另外还可以有栋长、楼层长、各课代表、班级各种管理委员会成员等也都是锻炼岗位.
同时针对锻炼机会少的问题,我建议新生在正式上课的
第一、二个月,各个班级开展黄金十分钟活动,即,在上晚自习前十分钟,发动同学在讲台上表演节目,或者是分享生活感受的演讲,朗读诗歌,讲笑话、唱歌等等,这样不仅仅锻炼他们各方面的能力,而且也进一步加深了班级内部人员的了。