谈企业高技能人才培养实训基地建设
浅议高技能人才培训与基地建设中的几个问题
02
高技能人才培训现状及问 题技术的进步 ，高技能人才的培训规模逐渐 扩大，各种培训课程和项目应
运而生。
多元化的培训模式
高技能人才的培训模式日益多元 化，包括线上培训、线下培训、 实践操作等。
培训质量参差不齐
虽然高技能人才的培训规模不断扩 大，但培训质量却参差不齐，部分 培训课程存在内容陈旧、教学方法 落后等问题。
《浅议高技能人才培训与基 地建设中的几个问题》
2023-10-28
目录
• 引言 • 高技能人才培训现状及问题 • 高技能人才培训基地建设 • 高技能人才培训与基地建设的对策建议 • 结论与展望
01
引言
背景介绍
我国高技能人才现状
随着产业升级和经济结构调整，高技能人才需求持续增加，但当前高技能人 才队伍存在数量不足、结构不优等问题，亟待解决。
存在的问题与挑战
培训内容与实际需求脱 节
部分高技能人才培训的内容与实际需求存在 脱节现象，不能很好地满足企业和社会的需 求。
实践操作能力不足
部分高技能人才培训重理论轻实践，导致学 员的实践操作能力不足，无法适应企业和社 会的需求。
培训师资力量薄弱
培训管理不规范
部分高技能人才培训的师资力量相对薄弱， 缺乏具有实践经验的教师，这直接影响了培 训质量。
VS
资金投入
加大政府资金投入，引导社会资本参与高 技能人才培训与基地建设，提高培训质量 和设施水平。
建立完善的培训体系和评估机制
培训体系
建立完善的培训体系，包括培训计划、课 程设置、教学方法等，以提高培训效果和 学员满意度。
VS
评估机制
建立科学的评估机制，对学员的学习效果 进行评估，及时发现问题并改进教学方法 和内容。
高技能公共实训基地建设方案
05
政策支持与资金保障措施
政府政策支持策，鼓励和支持高技能公共实训基地的 建设和发展，包括财政、税收、土地等方面的优惠政策。
资金支持
各级政府设立专项资金，用于支持高技能公共实训基地的 建设和运营，同时引导社会资本投入。
资源整合
政府通过整合教育资源、企业资源和社会资源，推动高技 能公共实训基地与产业、企业、高校等深度合作，实现资 源共享和优势互补。
场地需求
实训基地需要提供足够的场地， 用于放置实训设备、开展实践教
学和学员活动等。
师资需求
优秀的师资是高技能人才培养的 关键，实训基地需要聘请具有丰 富实践经验和教学经验的教师， 指导学员进行实践操作和理论学
习。
项目目标与预期成果
项目目标
通过建设高技能公共实训基地，提高 高技能人才培养质量，满足经济社会 发展对高技能人才的需求。
设立实训基地办公室
负责基地日常事务管理，包括教学管理、学 生管理、设备管理、安全管理等。
配备专业的服务团队
包括招生咨询、就业指导、心理辅导等，为 学生提供全方位的服务支持。
日常运营管理流程梳理和优化
建立规范的招生流程
完善教学管理制度
明确招生对象、招生条件、招生程序等， 确保招生工作的公开、公正、公平。
持续发展战略规划部署
长期发展规划
制定高技能公共实训基地的长期发展 规划，明确发展目标、重点任务和保
障措施，确保基地的可持续发展。
合作与交流机制
鼓励基地进行技术创新、管理创新和 服务创新，提高基地的核心竞争力和 创新能力，推动基地向更高层次发展
。
创新驱动发展
加强基地人才队伍建设，引进和培养 高素质、专业化的人才团队，为基地 的可持续发展提供强有力的人才支撑 。
高技能人才建设发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨高技能人才建设的重要议题。
人才是企业的核心竞争力，而高技能人才更是推动企业发展的重要力量。
在此，我结合自身工作实际，谈谈关于高技能人才建设的几点思考。
首先，我们要充分认识高技能人才的重要性。
随着我国经济社会的快速发展，产业升级、创新驱动发展战略的深入实施，高技能人才已成为企业发展的关键。
高技能人才不仅具有丰富的理论知识，更具备扎实的实践技能，能够为企业创造巨大的经济效益。
因此，我们要高度重视高技能人才的培养和引进，为我国经济社会发展提供有力的人才支撑。
其次，要加强高技能人才培养体系建设。
一是加强职业教育，提高人才培养质量。
我们要深化产教融合，推动职业教育与产业需求紧密结合，培养更多适应产业发展需求的高技能人才。
二是加强校企合作，拓宽人才培养渠道。
企业要积极参与职业教育，为院校提供实习实训基地，共同培养高素质技能人才。
三是加强职业技能培训，提升员工技能水平。
企业要建立健全职业技能培训体系，定期组织员工参加培训，提高员工的整体素质。
第三，要完善高技能人才激励机制。
一是建立健全薪酬体系，提高高技能人才待遇。
企业要充分认识到高技能人才的价值，合理制定薪酬体系，激发员工的积极性和创造性。
二是完善晋升机制，为高技能人才提供广阔的发展空间。
企业要建立公平、公正的晋升机制，让高技能人才在岗位上发挥更大作用。
三是营造良好的工作氛围，关心关爱高技能人才。
企业要关注员工身心健康，关心员工生活，让高技能人才感受到企业的关爱。
第四，要加强高技能人才队伍建设。
一是加强人才引进，引进国内外优秀高技能人才。
企业要拓宽人才引进渠道，积极引进具有国际视野和创新能力的高技能人才。
二是加强人才交流，促进高技能人才队伍的优化。
企业要搭建人才交流平台，鼓励高技能人才跨区域、跨行业交流，提高整体素质。
三是加强人才储备，为企业发展提供人才保障。
企业要注重人才培养和储备，确保企业可持续发展。
总之，高技能人才建设是企业发展的关键。
浅谈技师学院高技能人才培养基地的规范建设
浅谈技师学院高技能人才培养基地的规范建设随着我国经济的快速发展和人才培养需求的日益增长，高技能人才的培养已成为当前教育体制改革的一个重要方向。
技师学院作为高等职业教育的重要组成部分，对高技能人才的培养起着至关重要的作用。
在培养高技能人才的过程中，规范建设高技能人才培养基地是至关重要的环节，本文将就技师学院高技能人才培养基地的规范建设展开讨论。
一、基地规划与设计规范建设高技能人才培养基地首先需要进行细致的基地规划与设计。
基地规划应当充分考虑培养高技能人才的需要，合理规划各种实训场所和设施。
包括但不限于工作车间、实验室、模拟工作场景等，为学生提供一个真实的工作环境。
基地规划还应当充分考虑未来发展的需求，合理规划各项资源，确保基地建设具有可持续性。
二、设备和工具齐全高技能人才的培养需要良好的设备和工具作为支持。
规范建设基地需要保证其设备和工具的齐全和先进性。
在各类工作车间和实验室，需要配备最新的设备和工具，以满足学生的实训需求。
基地要定期对设备和工具进行维护和更新，确保其正常运作和技术先进性。
三、师资队伍和教学管理高技能人才的培养离不开一支高水平的师资队伍和严格的教学管理。
规范建设基地需要重视师资队伍的建设和管理。
应当招聘具有丰富实战经验和高水平教学能力的教师，并为其提供培训和发展机会。
建立健全的教学管理制度和规范的教学流程，确保教育教学工作的有序进行。
四、产学研结合高技能人才的培养需要与产业和科研结合，以满足未来产业的需求。
规范建设基地需要与企业和科研机构建立紧密的合作关系，开展产学研合作项目和实践活动。
通过与企业和科研机构的合作，为学生提供更多的实践机会和实际项目的参与机会，促进学生的实践能力和创新能力的提升。
五、国际化合作和交流规范建设基地需要加强国际化合作和交流，引进国外先进的教育理念和技术，为学生提供更广阔的发展空间。
可以通过开展国际交流项目、引进国外教师和学生等方式来加强国际化合作和交流，为学生打开国际化视野，提高其国际竞争力。
高技能人才培训基地建设项目实施管理细则
高技能人才培训基地建设项目实施管理细则高技能人才培训基地建设项目实施管理细则一、项目背景随着经济社会发展的加速，高技能人才成为各行各业的核心竞争力。
由于企业自身的资源和培训方式的限制，很难在短时间内将人才的技能水平提升到企业所需要的高端水平。
高技能人才培训基地作为企业培训的重要手段，可以为企业带来新的人才和技术，提高企业的竞争力和发展潜力。
二、项目目标本项目的目标是建设一个高技能人才培训基地，为企业提供适用性和先进性高的职业技能培训服务。
注重开拓国内实习训练和国际交流与合作，通过优秀的师资、实训课程和领先的科研成果，培养高水平职业技能人才，为提高社会发展水平和企业竞争力做出贡献。
三、项目内容1、职业技能培训：吸引优秀的培训师资和先进的课程设置，提供针对性强的职业技能培训。
2、实习训练：与企业合作，为受训人员提供全面的实习训练，并通过实习考核确定其专业技能水平。
3、科研成果：与科研机构合作，提供最新的科技成果，帮助企业提高自身的竞争力。
4、国际交流：注重国际交流与合作，为受训人员提供国际化的思维和视野，与国际先进水平接轨。
四、项目实施流程1、立项：由企业负责人提交高技能人才培训基地建设项目，由相关部门进行审核和确定立项。
2、策划：制定项目实施方案，明确项目目标、任务及实施计划，编制项目预算，确定相关负责人和具体实施时间表。
3、实施：按照项目实施计划，组织专业团队、购置设备和教材，建设培训场所和实验室，开展职业技能培训、实习训练和科研成果输出。
4、验收和总结：按照合同要求，组织专业机构对项目进行验收，总结项目管理经验和不足，提出改进措施和建议。
五、项目管理机构1、项目管理委员会：由项目负责人为主，组织和协调项目各项工作。
2、项目实施团队：由职业技能培训、实习训练和科研成果等专业人员组成，负责项目实施和管理。
3、项目监督单位：由企业内部或外部机构监督项目实施情况及效果。
六、项目预算与保障1、预算：根据项目需求，在项目实施前编制项目预算，并由企业内部部门或外部机构负责监管。
高技能人才培训基地建设校企合作计划
高技能人才培训基地建设校企合作计划随着经济全球化的加速和科技创新的飞速发展，高技能人才的需求日益增长。
然而，传统教育模式往往无法满足现代产业对高技能人才的需求。
为了培养更多符合市场需求的高素质人才，一些地区开始探索建设高技能人才培训基地，并通过校企合作的方式开展培训计划。
一、高技能人才培训基地的建设意义1. 为社会输送大量高素质技能人才，满足市场需求。
在当今知识经济时代，高技能人才的培养至关重要。
通过建设高技能人才培训基地，可以为社会输送更多具备优秀技能的人才，满足市场对高技能人才的需求。
2. 推动产业升级，提高企业核心竞争力。
优秀的技能人才是企业发展的关键，而校企合作的培训计划可以帮助企业培养更多优秀的技能人才，从而推动企业的技术创新，提高企业的核心竞争力。
3. 促进教育与产业的融合发展。
传统教育模式往往与产业发展脱节，而校企合作的培训计划可以有效促进教育与产业的融合发展，让教育更加贴近市场，满足产业对人才的需求。
二、高技能人才培训基地校企合作计划的模式1. 实施双向选择的合作模式。
校企合作计划应该是双向选择的合作模式，既要满足企业的技能需求，又要满足学生的实际培训需求，促进校企之间的良性互动。
2. 根据市场需求定制培训课程。
针对不同行业的技能需求，高技能人才培训基地应该根据市场需求量身定制培训课程，包括技能培训、岗位实训等，让学生学有所用。
3. 提供优质的师资力量和实训场地。
高技能人才培训基地需要提供优质的师资力量和实训场地，为学生提供良好的学习环境和实践机会，以培养出更多高素质技能人才。
三、校企合作计划的具体实施步骤1. 洽谈合作协议，明确双方责任。
在启动校企合作计划之前，学校与企业需要进行充分的洽谈，明确双方的合作意向、责任分工和合作方式，建立起长期稳定的合作关系。
2. 设计培训课程，制定实施计划。
校企合作计划需要根据市场需求设计培训课程，并制定详细的实施计划，包括课程设置、教材选用、师资配备等，确保培训课程的质量和效果。
浅谈技师学院高技能人才培养基地的规范建设
浅谈技师学院高技能人才培养基地的规范建设
技师学院高技能人才培养基地的规范建设对于提高人才培养质量、推动产教深度融合具有重要意义。
该基地的规范建设涉及基地的组织架构、师资队伍建设、教学管理、实训设备等方面。
基地的组织架构要合理。
基地应设立专门的管理机构，负责人员的选拔任用、制定培养计划、教学管理等工作，并建立科学合理的组织结构，明确各级管理层次和职责，确保教学工作的顺利进行。
要注重师资队伍建设。
高技能人才培养基地的师资队伍要具备高水平的学术背景和丰富的实践经验，能够熟练运用现代教育教学理论和方法，以及熟悉相关行业的最新技术和发展动态。
要通过培训和交流活动，提高师资队伍的教学能力和教育教学研究水平。
教学管理要严格规范。
高技能人才培养基地的教学管理要完善各项制度，明确学生的培养目标和要求，制定科学合理的培养方案，并招生、分班、组织教学考核等方面进行全面管理。
要建立健全的教学质量评估和监督机制，及时发现和解决教学中存在的问题，以提高教学质量。
实训设备要先进完备。
高技能人才培养基地应配备先进的实训设备和实验室，以满足学生实践操作的需要。
设备要与相关行业的需求和发展保持同步，能够支持学生进行实地实践，培养他们的实际操作和解决问题的能力。
通过以上规范的建设，高技能人才培养基地能够提供良好的学习环境和培养平台，为学生提供全面的高素质培养和实践机会。
这样不仅能够培养出更多高技能人才，也能够促进产教深度融合，满足社会对高技能人才的需求，推动产业升级和经济发展。
高技能人才培训基地建设项目实施方案
高技能人才培训基地建设项目实施方案1. 方案目标本方案旨在建设一座高技能人才培训基地，为培养和提升高技能人才提供良好的学习和实践环境。
通过系统化、专业化的培训，帮助参训人员掌握先进的技术和工艺，提高其综合素质和竞争力。
2. 实施步骤步骤一：需求分析与规划1.进行市场调研，了解当前高技能人才培训的需求和趋势。
2.定义基地的定位、规模和功能，并制定详细的建设规划。
步骤二：基地选址与设计1.确定基地选址标准，考虑交通便利性、场地面积、环境等因素。
2.开展选址调研工作，评估候选地点，并选择最合适的位置。
3.设计基地内部布局，包括教室、实验室、实训场所、办公区等。
步骤三：设备采购与建设1.制定设备采购计划，根据培训需求购置适当的教学实验设备。
2.与供应商进行洽谈，确保设备质量和价格的合理性。
3.建设基地的教学、实训场所和办公区，确保环境安全和舒适。
步骤四：师资队伍建设1.招聘具有丰富经验和专业知识的高素质教师。
2.开展培训，提升教师的教学水平和专业素养。
3.建立激励机制，吸引优秀人才加入基地。
步骤五：课程开发与优化1.开发符合市场需求的培训课程，涵盖不同技能领域。
2.设计灵活多样的课程模式，满足不同学员的学习需求。
3.定期对课程进行评估和改进，确保培训效果。
步骤六：招生与宣传1.制定招生计划，确定招生对象和名额分配。
2.设计宣传策略，利用多种渠道推广基地的培训项目。
3.组织开放日等活动，吸引潜在学员参观和了解基地。
步骤七：培训实施与管理1.组织培训课程的开展，确保教学质量和进度。
2.建立学员管理系统，跟踪学员学习情况和成绩。
3.提供学员支持服务，解答问题、提供辅导等。
步骤八：评估与改进1.定期对基地的运营情况进行评估，包括教学效果、设备使用情况等。
2.根据评估结果制定改进计划，优化培训流程和教学方法。
3.持续改进基地的运营管理，提高培训效果和满意度。
3. 预期结果1.建设一座现代化、专业化的高技能人才培训基地。
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谈企业高技能人才培养实训基地建设
笔者所在的北京信息职业技术学院隶属于北京电子控股有限责任公司。
笔者参加了北京市委组织部立项的“电控公司高技能人才培养机制创新与实践”课题，在高技能人才培养实训基地建设方面进行了探索和研究，对大型集团公司高技能人才培养实训基地建设的使用和管理进行了探索，本文是该课题的研究成果之一。
北京电子控股有限责任公司是北京市国资委授权的国有特大型高科技企业集团，旗下拥有京东方、七星电子、电子城3家上市公司，27家二级企事业单位。
主营产业分布在液晶显示、集成电路与光伏设备、广电发射设备、自助服务设备、特种电子元器件及精密仪器仪表等国家战略性、基础性电子信息产业领域，产品广泛应用于电子信息、航空航天等众多领域。
面向“十二五”，北京电控将加快转变发展方式，以创新驱动强力打造战略性新兴产业，形成以电子高科技产业为主业、以园区地产服务业与文化创意产业为支撑的“1+2”产业格局;发展数字电视、电子装备、节能及新能源、特种及专用电子产业;形成数字电视、新能源、LED 三大产业链;打造特种电子装备、电子器件、自动化控制系统及仪器仪表四个产业集群;持续提升核心竞争力，实现跨越式发展。
为确保集团的各项产业健康发展，必须要在高技能人才的培养方面加大力度，提高到战略层面，切实重视起来。
高技能人才的培养质量如何，其中非常重要的一个环节就是实训基地的建设。
常言道“巧妇难为无米之炊”就是这个道理，我们仅仅有先进的教育理念，如果没有比较理想的实训基地做配套，则很难培养出高质量的高技能人才。
所以在高技能人才培养中需要将实训基地的建设放到重中之重，以确保高技能人才的培养质量。
一、实训基地建设应遵循的原则
为确保实训基地的建设质量，经过探索，电控公司在实训基地建
设中遵循了如下原则：
1.统一规划、统一建设、统一使用
对于北京电子控股有限责任公司这样的大企业集团来说，做任何一件事都必须要有全局观念。
目前电控人数共计*****人，其中技能人才占48%;下属的二级、三级企业多达169家，其中各类技能型人才占从业人员的将近一半。
各个企业的技能人才的岗位各有重叠，如果没有统一规划和建设，各个企业各自为政，会造成资金浪费，也会造成低水平重复建设，造成不能集中资金建设高水平的人才基地，后期的使用不能充分发挥作用，也会造成后期的维护成本很高。
基于这样的考虑，发挥大企业集团的优势，对于高技能人才培养的实训基地建设遵循统一规划、统一建设、统一使用的原则。
2.“企校所”合作联合建设高技能人才培养基地
北京电子控股有限责任公司的前身是北京市政府电子工业办公室，由于政府职能的转变，成立了电控公司，所以目前下属的企事业单位有学院（校）、职业技能鉴定站、各类企业、研究所等。
和高技能人才直接相关的企事业单位主要有：北京信息职业技术学院、北京市电子信息高级技工学校、001鉴定站、51鉴定所、各类企业。
高技能人才的培养离开哪一家也不行，因企业是用人的主体，鉴定站（所）代表国家行使权力，完成高技能人才职业资格的鉴定;学校是培养高技能人才的主要战场之一，但学校并不是每个职业资格都有完整的培训设施，鉴定所（站）也不是每个职业资格都有完善的鉴定场所和设施。
针对不同的职业资格，企业有用人的岗位，这个岗位有相应的设施和设备，这为我们完成高技能人才的培养和鉴定提供了有利的资源保障。
所以要发挥电控集团的优势，企业、学校、鉴定所（站）联动起来，各负其责，完成高技能人才的培养，共同建设用于高技能人才培养和鉴定的实训基地。
3.开放共享，独立核算
在社会主义市场经济条件下，每一个实训基地的建设都必须遵循市场经济原则和规律，必须发挥市场的作用，允许每个实训基地去开
创市场，扩大培训范围，增加收入。