(完整版)《用修改符号修改病句》讲解与练习
《用修改符号修改病句》讲解与练习2023简版
《用修改符号修改病句》讲解与练习用修改符号修改病句 - 讲解与练习病句介绍在中文写作中，我们常常会遇到一些病句，即语法、用词或表达不准确的句子。
这些病句对文意的理解造成困扰，并影响整体文章的质量。
修正这些病句是我们写作的关键一步。
本文将介绍几种常见的病句，以及对应的修改符号，帮助大家更好地进行修改和改善自己的写作水平。
通过理解这些修改符号的用法，并进行练习，我们可以有效地提升自己的文章质量。
逗号（，）问题在句子中，逗号的使用经常会出现错误。
逗号在语法中有很多用途，如分隔并列成分、分隔插入语、分隔动词前的省略等。
修改符号将多余的逗号去掉，保留合适的逗号。
示例错误：他们一起吃饭，然后去看电影，，去了酒吧。
修改：他们一起吃饭，然后去看电影，去了酒吧。
句号（。
）问题句号是中文写作中最常用的标点之一，用于表示句子的结束。
，有时候我们会不正确地使用句号，导致句子意思模糊或错误。
修改符号添加句号，确保每个句子都有明确的结束标志。
示例错误：我今天去买菜买了很多东西然后去超市还买了一件衣服修改：我今天去买菜买了很多东西。
然后去超市还买了一件衣服。
冒号（：）问题冒号在中文写作中的用法相对较少，常常出现错误的使用情况。
冒号可以用于引出例证、解释或提供并列信息等。
修改符号确保冒号后面的内容与前面的内容相互对应或解释。
示例错误：他对学习有很高的要求：每天要学一小时英语。
修改：他对学习有很高的要求：每天要学一小时英语。
省略号（……）问题省略号在中文写作中被过度使用，导致文本缺乏逻辑性和准确性。
省略号应当用于表示引文缺失、未完句或暂停等情况。
修改符号尽量减少使用省略号，只在确有需要的情况下使用。
示例错误：我昨天去超市买了一些水果，还有牛奶……还有一些其他东西……然后回家了。
修改：我昨天去超市买了一些水果，还有牛奶，以及其他一些东西，然后回家了。
感叹号（！）问题感叹号在中文写作中使用不当，容易给人过于情绪化或夸张的感觉。
修改符号减少感叹号的使用，只在确实需要强调的地方使用。
用修改符号修改病句例题
用修改符号修改病句例题
一、例题1：他经常回忆过去的往事。
1. 解析
- “过去的”和“往事”语义重复。
“往事”就是过去发生的事。
- 修改方法：可以删去“过去的”或者“往事”中的一个。
用删除符号（将需要删除的部分圈起来，然后画一条小尾巴表示删除）删去“过去的”。
修改后的句子为“他经常回忆往事。
”
二、例题2：我断定他大概是小红的哥哥。
1. 解析
- “断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定的推测，两者语义矛盾。
- 修改方法：可以删去“大概”。
用删除符号删去“大概”，修改后的句子为“我断定他是小红的哥哥。
”
三、例题3：造纸是中国的四大发明。
1. 解析
- 造纸术是中国四大发明之一。
原句中存在概念错误。
- 修改方法：在“发明”后面加上“之一”。
用增添符号（在需要添加的地方画一个小方格，然后在方格内写上要添加的内容）。
修改后的句子为“造纸是中国的四大发明之一。
”
四、例题4：他的写作水平明显改进了。
1. 解析
- “水平”与“改进”搭配不当，“水平”一般与“提高”搭配。
- 修改方法：将“改进”换成“提高”。
用替换符号（将需要替换的词语圈起来，然后在旁边写上替换的词语）把“改进”替换为“提高”。
修改后的句子为“他的写作水平明显提高了。
”。
怎样用修改符号修改病句
THANK YOU.
03
示例：句子“我爱吃苹果，他爱吃香 蕉。”中“<>”表示将第一个分句 和第二个分句调换位置，修改后的句 子为：“他爱吃香蕉，我爱吃苹果。 ”
04
修改病句的步骤和注意事项
修改病句的步骤
读懂原句意思，找到句子主要 错误。
用修改符号划出错误部分。
根据语法规则进行修改，保持 句意不变。
保持原句整洁，不要影响阅读 。
修改病句的注意事项
不要增添或删减内容。
修改符号要统一。
不要改变原意。
修改符号要规范。
修改符号要醒目。
修改病句的实例分析
• 例1：我们要克服问题，改进缺点。 • 错误：动宾搭配不当。 • 修改：我们要发现问题，改正缺点。 • 例2：他的作文水平有进步。 • 错误：缺少主语。 • 修改：他的写作水平有所提高。 • 例3：他穿了一件红上衣，一条黑裤子。 • 错误：表述不准确。 • 修改：他穿了一件红色的上衣和一条黑色的裤子。
示例：句子“我喜欢看电视”错误地遗漏了宾语，应改为“我喜欢看电视节目”，使用增加符号的标 注方式为：“我喜欢看电视<节目>”。
删除符号的使用方法
01
总结词：删符号
02
详细描述：在需要删除的内容 前后，用“<>”符号表示删除 的内容。
03
示例：句子“今天天气很<好 >”中“<>”表示删除“好” 字，修改后的句子为“今天天 气很”。
例如，“他喜欢看书，但是他的朋友不喜欢听音乐。” 这个句子的动词和宾语搭配不当，应该把“但是”后面 的内容放在前面。
句式杂糅
两个句子杂糅
例如，“他一边听音乐，一边做作业。”这 个句子是两个句子杂糅在一起，应该分开为 两个句子。
练习使用修改符号纠正病句
练习使用修改符号纠正病句修正符号在写作中起到非常重要的作用，它可以帮助我们更清晰地表达思想，避免歧义和误解。
因此，熟练掌握修正符号的使用对于提高文笔水平至关重要。
下面我们就来练习使用修改符号来纠正一些病句。
首先是句子：“昨天去市场的时候，买了一些水果。
然后去超市又买了一些蔬菜。
”这两句话中有两处错误，需要使用逗号进行修正。
正确的表达应该是：“昨天去市场的时候，买了一些水果，然后去超市又买了一些蔬菜。
”
接下来是另一组病句：“我听到电话铃声的时候，正在洗澡。
赶紧擦干身子，套上衣服去接电话。
”这两句话中也有错误，需要使用顿号进行修正。
修正后的表达应该是：“我听到电话铃声的时候正在洗澡，赶紧擦干身子，套上衣服，去接电话。
”
练习使用修改符号纠正病句可以帮助我们加深对修正符号的理解，提高写作能力。
希望大家在平时的写作中多加练习，逐渐掌握修正符号的正确使用，写出更加通顺流畅的文章。
《用修改符号修改病句》讲解与练习
《用修改符号修改病句》讲解与练习《用修改符号修改病句》讲解与练习一、引言本文旨在介绍使用修改符号来修改病句的方法，并提供相关练习，以帮助读者提高修辞和语法技巧。
通过学习和实践，读者将能够准确地使用修改符号来改正常见的病句，提升写作表达的准确性和规范性。
二、修改符号的定义和用途1.修改符号的定义●修改符号是一种标点符号，用于指示需要进行修改的部分或错误之处。
●修改符号的使用可以帮助读者快速定位和理解要改正的病句，提高修改效率。
2.修改符号的用途●破折号（—）：表示删除冗余信息、修正语序等。
●插入符号（^）：表示插入缺失的单词或短语。
●删除符号（⨯）：表示删除多余或错误的单词或短语。
●交换符号（⇄）：表示互换位置的单词或短语。
三、常见病句及修改符号的应用1.并列句中的错误用法原句：I like to go hiking, and camping.修改后：I like to go hiking and ^camping.解释：删除多余的逗号，将“and”替换为一个逗号。
2.主谓一致错误原句：The group of students were studying for their exams.修改后：The group of students was studying for ^its exams.解释：将动词“were”改为“was”，将代词“their”改为“its”，使其与“group”保持一致。
3.使用不当的冠词原句：She is going to college to learn a engineering.修改后：She is going to college to learn ^engineering.解释：删除不必要的冠词“a”。
4.缺少主语或谓语原句：Walked to the park.修改后：He walked to the park.解释：添加主语“he”。
四、练习题请根据下列句子中标记的部分，使用适当的修改符号进行修正。
“修改病句”详解及练习
病句的类型
1
2.用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是 近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
病句的类型
1
3.词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语 言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
答案：去掉“不正确的”
18.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
答案：“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”
19.听到这个消息，我小声地议论起来。
答案：“我”改为“我们”
20.这次到会的只有七十二人左右。
答案：去掉“左右”
修改病句练习及答案
4
21.他的一双手几乎完全冻僵了。
答案：去掉“几乎”
病句的类型
1
3.词语搭配不当
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞 蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即 使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”
病句的类型
答案：去掉“和妇女”
31.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
答案：“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”
32.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
答案：“八国”改为“英法”
修改病句练习及答案
4
33.他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进。”
小学修改病句讲解及例题.docx
修改病句一、病句中的常见错误1.词语搭配不当；2.句子重复；3.句子顺序颠倒；4.关联词语用错；5.缺少句子成分；6.语序错误；7.字词错误；8.前后矛盾二．修改病句的步骤(1)读懂原句，弄清本意。
首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。
围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。
弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。
读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
三、病句修改常用符号1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.前移号：文字前移或顶格。
备注：缩位号也叫“后移号”改正号也叫“换用号”（上图有误）四、修改病句分析及方法（一、）句子缺少了主要成份。
［例1：正在仔细地批改学生的作业。
］［例2：我们从小讲卫生的好习惯。
］句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］（二、）用词不当这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。
］2、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］（三、）搭配不当这类病句主要有3种类型。
《用修改符号修改病句》讲解与练习
《用修改符号修改病句》讲解与练习《用修改符号修改病句》讲解与练习第一章引言本文档旨在介绍和讲解修改符号的使用方法，以便读者能够正确地修改病句。
通过学习本文档，读者将能够提高自己对语法和修辞错误的识别能力，并能够运用修改符号进行修正。
本文分为以下几个章节进行详细讲解。
第二章基础知识2.1 修改符号的定义修改符号是在写作过程中用于标记和指示待修正之处的符号。
常见的修改符号包括插入符号^、删除符号或横线符号^、替换符号或交换符号^、重复符号或平行符号^等。
2.2 修改符号的使用方法对于不同的错误类型，可以使用不同的修改符号进行标记和修正。
下面介绍常见的错误类型及其对应的修改符号使用方法：________2.2.1 插入错误当句子中缺少某个词或短语时，可以使用插入符号^表示需要添加的内容。
例如：________“他^在外面玩，忘记了约定。
”2.2.2 删除错误当句子中多余的词或短语需要删除时，可以使用删除符号或横线符号^表示需要删除的内容。
例如：________“他们正在讨论一个重要的-问题。
”2.2.3 替换错误当句子中某个词或短语需要被替换时，可以使用替换符号或交换符号^表示需要替换的内容，并使用括号或方括号括起来表示替换后的内容。
例如：________“他（她）是一位优秀的教师。
”2.2.4 重复错误当句子中某个词或短语重复出现时，可以使用重复符号或平行符号^表示重复内容。
例如：________“他要去去超市买些食品。
”第三章常见错误类型及修改方法3.1 主谓不一致3.2 时态错误3.3 语态错误3.4 并列结构错误3.5 修辞错误第四章练习题4.1 单项选择题4.2 完形填空题4.3 改正下列句子中的错误附件：________本文档配有练习题和答案解析。
法律名词及注释：________1.修改符号：________在写作中用于标记和指示待修正之处的符号，如插入符号^、删除符号或横线符号^、替换符号或交换符号^、重复符号或平行符号^等。
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语文修改病句常用修改符号一、常用修改符号
二、用修改符号修改病句举例
三、练习使用修改符号修改病句
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2.她很果断，从来不听别人的意见。
3.星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
4.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
5.多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
6.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
7.经过刻苦学习，晓红取得了优异的成就。
8.因为老舍爱养花，而且养了很多花。
9.这本书对我很感兴趣。
10.造纸是我国古代四大发明。
11.我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。
12.篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
13.春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相开放。
14.正在仔细地批改作业。
15.红军长征时期的生活非常艰巨。
16.他的写作水平有了明显的改进。
17.集邮对我特别感兴趣。
18.我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛中获奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。
当时，老师亲切的对我说：“希望你再接再厉，争取更大的成就。
”。