四年级下册科学期末复习教案

合集下载

教科版新教材四年级下复习教案

教科版新教材四年级下复习教案

教科版小学四年级科学下册复习教案第一课时植物的生长变化一、复习目的:掌握植物和动物的生存都需要什么条件和生活习性等知识.二、复习重点:让学生掌握植物和动物的基本特征.三、复习内容:一.填空:1、油菜花一般有(四个萼片)(四个花瓣)(六个雄蕊)(一个雌蕊)。

2、植物的花承担生产(种子)繁殖(新生命)的任务。

3花的雄蕊由(花丝)和(花药)组成。

花的雌蕊由(柱头花柱和子房)三部分组成,(子房)里有胚珠。

3、植物的花承担着(生产种子,繁殖生命)的任务。

4、柱头上有(粘液),很容易粘上(花粉)。

5、油菜、大豆、凤仙花是弹射传播。

栗子、山渣是滚动散播。

蒲公英、柳树是风力传播。

莲蓬是水力传播。

苍耳是动传播。

6.种子由(种皮、胚、胚乳)三部分组成。

7.蚕豆的种子由(种皮、胚芽、胚根、子叶)组成。

子叶为胚根胚牙提供(养料)。

8、植物的花蕊分(雌花和雄花)雄花产生(的花粉)传到雌蕊的柱头上,使子房里的胚株受精形成(果实)。

9许多单动物分成(雄性和雌性)雌性产卵和雄性动物精子交配产生新一代。

10、油菜花是(十字)花科的花,有四个花瓣。

11、(春天)是繁殖的季节。

动物世界也在为新生命的(诞生)而忙碌二、连线。

动物传播椰子莲蓬水力传播苍耳鬼针草滚动传播山楂栗子弹射传播蒲公英杨树风力传播凤仙花、油菜、碗豆第二课时电路一.复习目的:让学生掌握所学的知识,知道“电”单元是从“什么是电”开始的。

学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的知识。

二.复习重点:掌握所学的知识, 知道有相同点。

感受动物的多样性,培养对不同动物的研究兴趣三.复习内容: 第二单元电路1、两节电池一个小灯泡串联起来电压是3V,所以小灯泡(特别亮)。

两节电池并联起来电压还是(1、5V)所以小灯泡不亮。

2、我们知道一根电线里面是否连通可以用(电路检测器)来检验一下。

3、(发电厂发出的电通过(电线)送到各家各户的电是220V的交流电。

手电筒的(开关)能控制(电流)的通断。

译林版四年级下册科学复习计划及教案

译林版四年级下册科学复习计划及教案

译林版四年级下册科学复习计划及教案
计划概述
本科学复计划旨在帮助四年级学生复和巩固下册科学知识。

计划分为多个单元,每个单元包含教学目标、教学内容和教学活动等方面的细节。

通过系统的复,学生将能够加深对科学知识的理解,并准备好应对相关考试。

单元一:运动与力
教学目标
- 理解运动和力的基本概念
- 能够运用所学知识解释运动与力的现象
- 掌握简单的力学计算方法
教学内容
1. 运动的概念及种类
2. 力的概念及作用
3. 运动和力的关系
4. 常见物体的运动和力
教学活动
1. 观察并描述不同物体的运动方式
2. 进行小组讨论,分享关于力的观察和经验
3. 运用简单工具(如弹簧秤)测量力的大小
4. 设计实验,观察力对物体运动的影响
单元二:生物与环境
教学目标
- 了解生物对环境的依赖关系
- 探索生物与环境之间的相互作用
- 知道如何保护环境和生物多样性
教学内容
1. 生物的特征和分类
2. 生物对环境的需求
3. 环境对生物的影响
4. 环境保护与生物多样性
教学活动
1. 观察并记录不同生物的特征和分类特点
2. 研究不同生物对环境的需求和适应能力
3. 进行小组讨论,了解生物和环境之间的相互影响
4. 制定保护环境和生物多样性的实际行动计划
(...继续编写其他单元的教案...)
总结
本复习计划为四年级下册科学课程的复习提供了详细的教案和教学活动,旨在帮助学生巩固科学知识并提高应对考试的能力。

通过多样化的教学方法和活动,学生将能够更好地理解和应用所学知识,并培养对科学的兴趣和探索精神。

教科版四年级下册科学《复习》教案-最新

教科版四年级下册科学《复习》教案-最新
(1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节
(2)旋转:桡尺关节(前臂)
(3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、髋关节
11、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
12、要使我们的身体动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有(肌肉)的参与。
13、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。
19、蛋白质含量高的食品有:(鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类)。方法有:(做好准备活动)、(穿戴保护器具)、(使用软垫)。
教学
反思
14、人体肌肉共有(600)多块。肌肉占到了人身体重量的(40%)。
15、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。
16、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。
17、经常运动的好处有:(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…
18、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
复习第一单元《骨骼与肌肉》
第( 一 )单元 第_5_课
课题
复习第一单元《骨骼与肌肉》
作课时间
课时
教学
目标
进一步理解本单元的重点知识,加强记忆。
课时教学
重难点
本单元教学重点知识内容
教具
学具
多媒体课件
板书
设计
骨骼与肌肉
1.骨骼 2.关节 3.肌肉 4.骨骼、肌肉的保健
作业
设计
所有的单元重点内容
导学过程
学生活动
教学过程:
第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。
2、我们全身的骨头分成四部分:(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。

科学期末复习教案

科学期末复习教案

第一课时复习打开科学之门复习内容:打开科学之门的知识。

教学目标:1.知识与技能:通过复习加深学生对“白雾是从哪里来的”、“纸锅能不能烧水”等重要知识点的印象。

2.情感与态度:培养学生对科学的热爱。

3.过程与方法:通过习题训练,进一步巩固所学知识。

教学重点:对各知识点的知识的整理与复习。

教学过程:一、回忆梳理构建网络师:第一单元学了哪些知识呢?我们一起来回顾一下。

1、生物的拟态现象,可以伪装自己,更好的捕猎或躲避敌害。

我所知道“伪装的动物”有枯叶螳螂、花螳螂、木叶虫、木叶蝶、尺蠖、竹节虫。

2、观察是科学研究的一种基本方法,但只凭感觉器官的观察是不够的,在科学研究中,还必须借助一些科学仪器。

3、冰棒周围的“白雾”不是从冰棒里冒出来的,而是冰棒周围的水蒸气遇冷变成了小水珠。

4、用纸锅烧水时发现:水烧开了但纸锅并没有烧着。

这个实验说明纸锅能够烧水5、科学家都是一些爱思考、爱提问题的人。

伟大的科学发现往往从疑问开始。

好奇心是科学的起点。

二、巩固练习1、木叶虫、枯叶螳螂的身体类似于植物的叶,花螳螂类似于植物的花,竹节虫类似于植物的茎,动物这种自我保护的方法称为拟态保护法。

2、一粒砂通过电子显微镜放大后,表面像一块大卵石。

3、观察是科学研究的一种基本方法,但有时只凭感觉器官的观察是不够的,在科学研究中常常要借助一些科学仪器。

4、白雾不是从冰棍身上散发出去的,而是水蒸气遇冷凝结的小水滴;纸锅能烧水;壁虎之所以能够在玻璃上行走,是因为它脚下能够分泌一种粘液。

5、科学是什么?答:科学是发现问题,提出问题,问问为什么;科学是研究问题,回答问题,探究为什么。

三、总结同学们通过今天的学习,你有什么收获?第二课时复习寻找生命复习内容:寻找生命的知识。

教学目标:1.知识与技能目标:知道什么是生物,了解生物的主要特征。

2.过程与方法目标:学习观察的方法,通过观察活动培养观察能力。

3.情感与态度目标:培养爱护动物的情感。

教学重点:对各知识点的知识的整理与复习。

教科版科学小学四年级下册第二单元《电路》复习教案

教科版科学小学四年级下册第二单元《电路》复习教案

教科版科学小学四年级下册第二单元《电路》复习教案【教学目标】科学知识目标1.电路是包括电源、导线、用电器在内的闭合回路, 可以用开关来切断和闭合电路来控制电路中电流的通断。

2.知道有些材料是导体, 容易导电;有些材料是绝缘体, 极不容易导电知道电是我们生产和生活中重要的能源, 它可以驱动用电器做很多工作。

知道电有时是非常有危险的, 知道安全用电的知识。

科学探究目标1.组装简单的电路。

2.在关于电的探究活动中, 进行预测、观察、描述和记录实验的结果。

3.简单的电路图表示电路的连接方式。

4.制作简单的开关, 并用它来控制电路。

5.用电路检测器检验电路中的故障。

6.用电路检测器检验导体和绝缘体。

7.用电路检测器探究接线盒里电路的连接情况。

8.给房间设计简易的照明电路。

科学态度目标1.知道安全用电的重要性。

2.激发探究电的兴趣。

3.发展探究和解决问题的自信心。

科学、技术、社会与环境目标1.意识到电在人们生活中应用的广泛性和重要性。

2.知道安全用电的重要性。

【教学重难点】重点: 电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体的相关知识以及安全用电的重要性。

难点: 电路的各种连接方式。

【教学准备】教师: PPT小组:小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关, 任务要求清单。

【教学过程】一、聚焦: 导入复习课(预设2分钟)二、请同学们一起看目录, 回顾本电路单元包含的8节, 它们分别是:1.电与我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障了5.里面是怎样连接的6.导体与绝缘体7.电路中的开关8.模拟安装照明电路。

思维导图: 电路的整体认识(预设8分钟)同学们, 这个单元的知识点比较多, 让我们一起通过思维导图的形式, 一起来进行复习:电路单元主要有三方面的知识要点: 简单电路、控制电路和电路应用。

其中简单电路(由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

)有两种情况, 也就是正常电路, 即通路和故障电路。

小学科学复习一教案

小学科学复习一教案

小学科学复习一教案一、教学目标1. 知识目标:通过本节课的复习,使学生能够回顾小学科学中的基本概念、实验步骤和科学常识。

2. 能力目标:培养学生的观察、思维和实验探究的能力,激发学生对科学的兴趣和好奇心。

3. 情感目标:培养学生的合作意识和团队精神,增强学生对科学实验的积极态度和热爱。

二、教学重难点1. 教学重点:回顾小学科学的基本概念、实验步骤和科学常识。

2. 教学难点:引导学生运用所学的知识,解决与现实生活相关的问题。

三、教学准备1. 教师准备:教学课件、活动实验用品、学生实验报告本。

2. 学生准备:课本、笔和纸。

四、教学过程1. 导入(15分钟)教师通过讲解一个有趣的生活现象,激发学生对科学的好奇心和兴趣。

例如,向学生展示水蒸气凝结成云朵的过程,引导学生思考并回答问题,提出相关的科学概念。

2. 复习探究(30分钟)教师通过课件展示复习内容,引导学生回顾并讨论小学科学的基本知识点、实验步骤和科学常识。

教师可采取问答、小组讨论等方式,与学生共同回顾和总结各个章节的重点内容。

(1)物质与常见现象:通过观察、实验等方式,引导学生认识物质和常见现象,如溶解、燃烧等。

(2)生物的特征与分类:通过图片、实物等展示,帮助学生认识不同生物的特征和分类方法。

(3)植物的生长与变化:通过观察植物的生长过程、实验测量等方式,引导学生了解植物的生长特点和需求。

(4)天体与日常生活:通过观察天空、了解星座等方式,让学生认识天体对日常生活的影响。

(5)健康与安全:通过讲解安全常识、小组活动等方式,培养学生的健康和安全意识。

3. 实验探究(30分钟)教师组织学生进行小组实验,让学生亲自动手进行实验探究,巩固和应用所学的科学知识。

教师提供相应的实验材料和实验指导,确保实验的安全性和有效性。

(1)实验一:水的沸点让学生利用酒精灯、温度计和水杯进行实验,观察水在何种条件下会沸腾。

引导学生用所学知识解释实验现象。

(2)实验二:植物的生长让学生以小组为单位,种植不同植物的种子,并观察其生长情况。

部编版四年级科学下册第四单元复习教案

部编版四年级科学下册第四单元复习教案

部编版四年级科学下册第四单元复习教案
教学目标
1.了解不同天气对人们生活的影响。

2.研究简单的天气预报方法。

3.掌握如何做好相应的防雨、防晒、防风措施。

教学步骤
1.导入:引导学生回忆上节课所学的内容,如天气变化、不同的气象现象等。

2.讲解:用简洁明了的语言向学生介绍天气预报的重要性和常用的天气预报方法,如观察云彩、风向、气温等。

3.演示:老师出示不同云彩的图片,让学生观察并分析会导致何种天气情况。

4.练:分发练册,让学生根据提供的信息进行天气预报,并解释自己的预报依据。

5.达标检测:组织小组活动,每个小组成员负责预报未来一天的天气,并向全班汇报自己的预报结果。

6.总结:引导学生总结天气预报的方法和重要性,并与之前所学的防雨、防晒、防风措施进行联系,强调正确的生活惯。

教学资源
1.教学课件:包含相关天气现象的图片和简单的天气预报方法。

2.练册:提供给学生进行天气预报练。

教学评估
1.对学生的思维逻辑能力进行评估:观察学生的天气预报依据
是否合理、推理能力是否准确。

2.对小组活动的结果进行评估:评估小组的天气预报是否准确、汇报的表达是否清晰准确。

拓展活动
1.组织学生制作简易天气仪器,观察和记录天气变化。

2.分析当地的气象数据,与学生的天气预报结果进行对比,引
导学生思考自己的预报依据是否准确。

四年级下科学期末复习学习教案

四年级下科学期末复习学习教案
第27页/共29页
第二十八页,共30页。
第三单元(dānyuán) 食物
➢ (3)我可以这样做实验:第一组:让第1块面包保持 干燥,在第2块面包上滴10滴水,分别(fēnbié)装在两 个塑料袋里,用线扎紧袋口后放在桌上。第二组:在 第3块和第4块面包上都滴10滴水,也分别(fēnbié)装在 两个塑料袋里,并扎紧袋口。然后,把第3块面包放进 冰箱的冷藏室中,第4块面包放在温度较高的地方。
第9页/共29页
第十页,共30页。
第三单元(dānyuán) 食物
➢ 13、膳食营养搭配(dāpèi)原则:荤素 搭配(dāpèi);粗细粮搭配(dāpèi);多 种搭配(dāpèi);每日吃适当的新鲜水果 和蔬菜;运动量比较大,需要多吃糖类 食物;手指间有一些脱皮,需要多吃含 有维生素的食物等。
第三(dì sān)单元 食物
➢ 27、人们用什么方法(fāngfǎ)减慢食物 变质的速度?答:用破坏微生物的生 长繁殖的条件可以减慢食物变质的速 度。我们可以用 冷冻(或冷藏)、晒 干(或风干、烘干)、腌制、密封包 装、真空包装、高温消毒 等方法 (fāngfǎ)减慢食物变质的速度,更好地 储存食物。
第八页,共30页。
第三单元(dānyuán) 食物
➢ 10、(1)脂肪的辨别方法:将食物 放在白纸(bái zhǐ)上擦或挤压后留下 油渍,说明这种食物中含有脂肪。
➢ (2)淀粉(糖类)的辨别方法:在 食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含 有淀粉(糖类)。我们也可以通过看 食物包装上的信息了解它的成分。
第三(dì sān)单元 食物
➢ 31、如果同一种食品,我们选择保质期 长的食品,还是选择保质期短的食品? 答:如果是短期内能食用完的,一般考 虑选择保质期短的食品;如果需要在较 长时间内食用,则可以(kěyǐ)选用保质 期长的食品。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

四下科学各单元复习(一)电单元科学概念1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。

5、电池的一端是铜帽,一端是锌壳,当用电线把这两端直接接在一起时,就会发生短路。

6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。

这是足以引发触电事故、致人死亡的电。

不要用这些电线、插座的电做实验。

7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。

电路连接的方法有串联和并联两种。

我们家里的家用电器一般都是并联的。

8、观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。

以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。

科学实验1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。

2、会用电路检测器检测有故障的电路。

3、会检测身边的物体是否是导体。

4、会用不同的方法连接电路,并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。

5、会画简单电路图,并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。

简答题1、说说在生活中应如何用电?2、猜测电路中的小灯泡不亮,可能是什么地方出故障了?该如何解决?(二)新的生命单元科学概念1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

3、油菜是十字花科,有4个花瓣。

4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四部分完全具备的花叫做完全花。

也有四部分不完全具备的花,这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。

5、只有雄蕊,没有雄蕊的花是雄花。

只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。

既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花。

6、植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。

7、雄蕊一般由2部分组成,上面是花药,下面是花丝。

花药里藏着许多花粉。

雌蕊一般由3部分组成。

上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。

柱头有粘性,能粘住花粉。

8、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。

雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花11、植物的种子都有自己的传播方法,有借助果实裂开时产生的弹力传播;借助风力传播种子的,借助水力传播、借助动物传播的。

12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。

13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。

种皮起到保护种子的作用。

胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。

14、许多动物分为雄性和雌性。

雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。

15、鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚等部分组成。

壳具有保护卵细胞的作用,蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。

蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。

实验探究1、能够指出油菜花的各部分的名称。

2、能够指出花的各部分名称。

3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。

4、能够指出种子内部结构各部分名称。

5、能够指出鸡蛋的各部分名称。

简答题1、说出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。

(三)食物单元科学概念2、设计一份营养晚餐。

简答题1、怎样分辨食物中含有较多的脂肪、含有较多的淀粉。

(四)岩石和矿物单元科学概念1、地质学家根据岩石的成因,把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

2、观察岩石的方法很多,如:手摸、鼻闻、轻轻敲打、滴盐酸等。

2、在地球运动过程中,日积月累沉积而成的岩石是页岩。

经过地球运动,火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。

保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。

3、石英、长石和云母都是自然界的矿物。

所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级:软-----能用指甲刻划出痕迹;较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹;较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。

硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

xk b1.co m5、矿物中硬度最大的是金刚石,硬度最小的是石墨。

6、我们可以通过观察矿物的颜色和条痕、检测矿物的硬度、观察透明度和光泽、观察矿物的形状等方法研究矿物。

7、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。

岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。

实验探究1、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。

2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。

简答题1、说说认识岩石的方法有哪些?2、知道家乡有哪些矿产资源,人们是如何开采、利用和保护的?科学四年级下册总复习一、填空1、胚包括()()()。

2、由()()()()四部分组成的花叫完全花。

只有()没有()的花叫雄花。

3、5、电池的一端是()称为正极,另一端是锌壳称为()。

4、一节电池的电压是1.5伏,两节电池串联的电压是,两节电池并联的电压是。

5、按照食物的来源,我们可以把食物分为类食物、类食物。

6、食物的腐败变质是引起的。

7、电流的形成,一定要具有两个条件,一是要有(),二是要有()。

8、同种电荷相互(),异种电荷相互()。

9、花岗岩由()()()三种矿物组成。

10、常见的岩石有()()()()()()。

二、判断1、瘦肉是含有人体需要的所有营养的食物。

----------------------()2、人体和大地都是导体。

--------------------------------------()3、维生素人体需要量少,可以不摄入。

----------------------()4、为了使自己能均衡获得各种营养,我们要不偏食,不挑食。

------()5、花岗岩是雕塑用的好材料。

----------------------------------()三、选择新课标一网1、下列物体中()不是导体。

A塑料尺 B铁丝 C热得快2、()是卵生的。

A鸭子 B猪 C猫3、()食物长出霉菌需要什么样的环境?A 温暖湿润B 干燥温暖C 湿润寒冷4、植物的()担负着产生种子、繁殖新生命的任务。

A花B种子C茎5、()是人体的能量来源。

A蛋白质 B脂肪和糖类 C维生素和矿物质6、遇盐酸冒泡的有()。

A石灰岩和大理岩B花岗岩和板岩C大理岩和花岗岩7、()可以切割用。

A花岗岩 B石墨 C金刚石四、连线花岗岩青灰色,遇盐酸冒泡砾岩易分离成层,敲有声音石灰岩有美丽花纹,遇盐酸冒页岩花斑状板岩混凝土状大理岩泡薄层状,有化石五、问答题1、为什么要保护岩石和矿物资源?2、食品的包装可以了解什么?3、常见的保存食物的方法有哪些?4、说一说怎样检验食物中含有脂肪和淀粉营养成分?5、植物的种子传播方式有哪些?(分别举三个例子)6、你知道的完全花和不完全花各有哪些?(各举四各例子)7、两节电池在同一电路里,哪种连接方法灯泡更亮,为什么?8、造成小灯泡不亮的原因有哪些?(说5种)9、电路一般由哪四部分组成?10、我们为什么平时感觉不到物质带电?参考答案:一、1、胚根、胚芽、子叶2、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊;雄蕊雌蕊3、铜帽、负极4、3伏、1.5伏5、动物、植物6、微生物7、动力(电源)、电路8、排斥、吸引9、长石、石英、云母10、花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、页岩、砾岩二、1、X 2、V 3、X 4、V 5、V三、1、A 2、A 3、A 4、A 5、B 6、A 7、C四、花岗岩 -----花斑状砾岩-----混凝土状石灰岩------青灰色,遇盐酸冒泡页岩-----泡薄层状有化石板岩-----易分离成层敲有声音大理岩-----有美丽花纹遇盐酸冒五、1、它们是组成地球的重要物质,也是人们生产和生活的宝贵资源。

开采以后就不能再生了。

2、原料组成;营养成分;保存方法;保质期3、冷冻法;腌制法;曝晒法;高温低温灭菌法;密封包装;真空包装法4、在白纸上滑动、挤压食物,在白纸上留下油渍,证明食物中含有脂肪;向食物滴加碘酒,食物变深蓝色,证明食物含有淀粉5、自体传播:油菜花、凤仙花、豌豆花;风传播:蒲公英、蓟、槭树;水传播:椰子、莲叶桐、莲蓬;动物传播:仓耳、蒺藜、鬼针草6、完全花:油菜花、油菜花、凤仙花、豌豆花;不完全花:柳树花、黄瓜花、白瓜花、南瓜花7、串联亮;一节电池电压是1.5伏,两节串联电压是3伏,所以串联亮8、连接点生锈了;导线断了;灯泡坏了;灯泡与灯座没安装好;电池没点了9、电源;导线;用电器;电器元件10、物质同时带有两种电荷,由于正负电荷数相等,相互抵消了,所以物体不显示带电。

相关文档
最新文档