小升初作文指导
小升初写景作文指导：定点观察描写
小升初写景作文指导：定点观察描写
法
一、定点观察描写法
1、定点观察描写法是一种把视角定位到一个固定的角度，从这个角度描写景物的方法。
2、它让读者有一种身临其境的感觉，可以让读者更直观地感受到景象的美丽或者震撼。
3、定点观察描写法的特点是：细节、贴切、真实、生动。
4、定点观察描写法的步骤：
（1）定位视角：从某一特定的角度观察景物，如站在山顶，俯视山谷；
（2）描述景物：从视角出发，把景物描述清楚，如山谷中绿草如茵，小溪缓缓流淌；
（3）抒发情感：表达自己的感受，如看到这景色，心中涌起一股激动的情绪。
二、示例
从山顶俯瞰，绿草如茵，一条小溪缓缓流淌，溪水清澈透明，映衬着河谷中的绿色植物，犹如一幅美丽的水墨画卷。
那里的
景色令人流连忘返，让人心旷神怡。
在这里，无论是山川湖泊，还是草木花草，都显得格外清新脱俗，令人心旷神怡。
站在这里，看着这美丽的景色，心中涌起一股激动的情绪，有一种身临其境的感觉。
小升初作文《开头》习作指导课件
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
小武再一次强调 了一遍“大家收 了礼物，一定要 记得选班长投我 一票哦。”教室 里突然安静了下 来……
天每
开个
放孩
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有的
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孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
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开丹
放花
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而选
有择
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孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
《夏夜美景》
“盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没 有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作 。动物的叫声编织了一首新的交响曲……”
一简二新三美
一简二新三美
开头的方法
设计悬念，吸引读者
开门见山，亮明观点
联想回忆，巧妙叙述
突出矛盾，渲染气氛
巧用修辞，展示文采
描写环境，烘托背景
广泛引用，突出主题
钟
礼物。
构思指点
冲刺构思单
时 间 段 内 容 对手分析 自己分析 确定创意
“哎呀，这是
第 7 丨
关键句
收到礼物时
快 第12—25分钟 的对话
同学们收到 礼物时的议 论
我渴望很久的 汽车模型呢， 妈妈就是不给 我买！”
丨行
30 分文
结尾
有爱，就大 胆地表达出
钟
第26—30分钟 来吧！
留下想象 的空间
练习二
话题作文 “环保”
最新小升初作文辅导小升初作文题目最经常考（6篇）
最新小升初作文辅导小升初作文题目最经常考（6篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小升初作文辅导小升初作文题目最经常考篇一在我上小学四年级的时候，我在学习古筝。
某一天我和往常一样做完作业开始练习古筝，只是今天作业有点多，所以开始练的时候晚了一刻钟。
正在我练的兴致勃勃的时候，突然，我们的门被人狠狠的敲着，发出“咚咚”的震耳欲聋的声音，随即敲门的人大吼一声：“开门！”我妈带着疑惑开了门，开门后那敲门的人先发制人对我们吼出来：“你们家孩子每天在那练古筝，吵不吵啊！”“我们家孩子在家练古筝，关你何事，又没在你家练！”“你在你家练是不错，可你这么晚你还练，不吵吗？我们家孩子怎么学习。
”“好玩呢！”……她们吵了一会后，那个敲门的凶女人很快就没词了，可为了尊严她走的时候把门狠狠的一关，以表！可后来，因为她的不好性格，导致我们这么大的小区都开始排斥她，处处针对她，后来她在我们讽刺之下搬走了。
后来，又搬来一家人成了我们的邻居，他们非常的友善。
即便我古筝练的再晚，他们一家也都不计较。
而且每次出去遇到我时都会热情的对我关心关心。
后来我还和她们家的孩子成了好朋友，在一块玩。
不仅如此，他们还热心帮助别人，不求回报。
俗话说：“好人有好报。
”他们家困难之时，都有很多人伸出援助之手，帮他们渡过难关！这件事，让我深刻的理解到什么是“好人有好报，恶人有恶报”的道理。
小升初作文辅导小升初作文题目最经常考篇二一年之计在于春，一切都是新的。
冬天刚过，世间的万物都在苏醒，河水发出了咕咚咕咚的声音，仔细听来，这声音是多么的美妙，是多么的动听。
小草儿悄悄地冒出它那绿绿的脑袋，呼吸着春天新鲜的空气，四处张望着，好像在打探着什么似的。
灿烂的阳光照耀着一却，小草儿在这照耀下是多么的美，是多么的青啊！在草丛里，一朵朵艳丽的花儿互相攀比着，比着自己那美丽，好似一切都没有它美丽。
小升初满分作文技巧动作分解法
动作分解法把动作写细一、导入课题：有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。
于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。
她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。
哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。
顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。
”哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。
作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。
怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
二、教学过程：（一）学生游戏和讲述体验：1．出示小黑板上没有鼻子的大熊猫图片。
2．说游戏规则：用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，在同桌的操控指挥下，走到台上把鼻子画在正确的地方。
画鼻子时同桌可以对位置进行提示，同样别人可以进行干扰。
画的准确者胜。
3．要求学生观察动作。
4．请同学画鼻子。
5．请同学们说说这位画鼻子的过程。
6．再请同学贴鼻子。
贴完后，同桌之间说说贴的过程。
7．继续请同学们画鼻子，增加学生亲身体验的机会。
8．说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
9．给文章取个题目。
（二）教师进行指导：动作分解法把动作写细1．讲解概念：动作分解法即把描述某人做某件事时连续的几个动作一一分解开，使每一个动作写得具体、生动。
然后再将分解的动作连接起来。
2．可能用到的动词：让学生说说，可能用到词。
争先恐后晕头转向左摇右摆跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不犹豫哄堂大笑鸦雀无声前仰后合面红耳赤哈哈大笑笑逐颜开不由自主情不自禁3．把整个游戏过程进行分解：（1）原地转圈的动作。
（2）画鼻子者摸索前行。
（3）画鼻子的动作。
（4）操控者的动作，面部表情。
（5）捣乱者的动作，面部表情。
小升初语文作文辅导：如何构思作文课件(共16张PPT)
重点段落之间的过渡和衔接要自然
①一线贯穿式 ④题记式
②一波三折式 ⑤倒叙式
③小标题式
⑥梦境式
中间（详写部分如何写详？）
1.开头（点题定位） ①引用式开头（歌词，名言，古诗，小故事） ②排比/比喻式开头 ③环境式开头 ④题记式开头 ⑤抒情式开头 ⑥其他修辞手法，描写方法式开头
3.结尾（照应深化） ①表达主旨式 ②首尾呼应式 ③抒情议论式 ④自然收束式 ⑤升华主题式
3 小升初总复习方法
总结技巧（一） 三、注重课外阅读，拓展知识视野
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小升初语文总复习的第三个任务是注重课外阅读，拓展知识视野。课外阅读不仅可以丰富学生的知识储 小学升初备中，的还作可文以选提材高技学巧生如的下阅：读能力和写作能力。在复习过程中，学生可以采取以下措施：
三、列提纲
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤了，周丽照顾我。 中心思想：关心同学 开头：1.点题定位（暗点） 中间：2.在跳绳时扭伤了脚（略）
3.周丽同学细心照顾我（略）
4.把我扶到她家，给我揉脚，说好得快（详）
5.好点后搀扶我回家（次详） 结尾：6.照应深化（点题）
演练： 1.一次______的尝试 2.有你，真好 3.围绕一个字写一篇作文 4.______让生活更美好 5.以“微笑”为题目 6.以“泪”为话题 7.拿手好戏
单元作文变形： 1.①___让生活更美好②生活因__而精彩 2.①我学会了___②我长大了
③影响了我____④成长的足迹 3.①有你，真好②我的好朋友
③_____，谢谢您④幸福就在身边 4.①印象最深的一个字②触动心灵的____ ③那些温暖的时光
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
小升初语文作文写作九大技巧
作文复习小升初语文作文写作九大技巧一、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)三、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。
如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。
不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
小升初写人作文指导：一人一事记叙文写法
小升初写人作文指导：一人一事记叙文写法
一、确定写作主题
写一人一事记叙文，首先要确定写作主题，一般可以从自己的生活中选择一个有意义的事件，或者从身边的朋友、家人、老师等中选择一个有意义的人物，作为写作的主题。
二、确定写作角度
写一人一事记叙文，要确定写作的角度，一般可以从自身的角度来看待事件，也可以从第三者的角度来看待事件，也可以从某种特定的角度来看待事件，比如从社会角度、价值观角度等。
三、结构安排
写一人一事记叙文，要注意文章的结构安排，一般可以采用简单的三段式的结构，即开头段、主体段、结尾段，在开头段中要做好引入，在主体段中要详细叙述事件，在结尾段中要做出总结。
四、文字表达
写一人一事记叙文，要注意文字的表达，应该用简洁的语言清楚地表达出事件的全过程，并加以论述，使文章表达的意思更为深刻。
五、审题检查
写一人一事记叙文，要审题检查，检查文章是否符合题意，检查文章是否有错别字、语法错误等，以确保文章内容的完整性和准确性。
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例2
【对比阅读】 A .参加“海选”的妹妹回来了。 “你被选上了吗？”我问她。 “嗯！” “那你为什么不开心？” “因为角色。” “你的角色是什么？” “他们让我演狗。”
B. “砰！”门被重重地踹开了，全家顿 时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来 了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。 “你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。 “嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。 “那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为角色。”她愤愤地答道。 角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不 敢去惹她。 “你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她 的头关切地问道。 “他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈 怀里哭道。我们大家面面相觑。
（2）巧妙的运用多种修辞方法
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经 满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡
首句:拟人，描写了桃花 、杏花、梨花竞相开放的 景象。
三个比喻写出花朵的繁茂，花 色的娇艳。
嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。
课堂小结
不管是生活在喧闹的都市，还是在 宁静的乡村，以及美丽的校园，只要 对我们的自然心怀浓浓的向往，依恋 之情，充分调动我们的感官，多角度 进行描写，那么我们每个人心里的那 一幅属于自己的自然美景就会呈现在 你我的面前。
身边的事
情境导入
“祖国在我心中”朗诵会、学校运 动会、六一儿童节演出，植树、端午 节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校 内外活动，你参加过哪些？选一次活 动写下来，和同学分享你的经历。
眨眼功夫，一杯水就见底了。
练1
扩写句子。 我站在走廊的水泥杆上，向着花坛跳下去。 我不知从哪里来的胆量和勇气，头也不回，冲出教室，学着那些调 皮男生的样子，站在走廊的水泥栏杆上，朝着花坛跳下去，栽在花 坛里，打一个滚，把一丛菊花砸得东倒西歪。