群文阅读教学案例
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
群文阅读教学案例
“单元整合·群文阅读”
——S版五年级上册第四组“真诚的心”教学设计
【本组说明】
本单元的五篇课文讲的都是诚实守信的故事。它使人们懂得自己该做一个什么样的人。《酿》这篇课文记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事，赞扬了一位小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误和语文老师知错就改的坦诚品格。《十年后的礼物》记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事。十年前他答应送给守林人的女儿达格尼一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格尼，使达格尼感到无比激动和幸福。《装在信封里的小太阳》记叙了家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学遗失在课桌下的十美元，犯下了错误，丹尼斯的爸爸却巧妙地给了库伯改正错误的机会。《月下桨声》讲“我”买鱼时发生的故事，反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。《彩票》讲的是发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。同步阅读教材安排了《光荣地死》、《诚实和信任比金钱更重要》、《季礼挂剑》、《一个贫穷的小提琴手》、《诚信的力量》每篇文章都是有关诚信的故事。单元整合、群文阅读教学设计旨在让学生在阅读课文的同时，能体会真诚、坦诚、守信、知错能改、勤劳、诚实、淳朴给人们带来的感动，树立诚实守信、知错就改、勤劳淳朴的高尚品质。
【设计意图】
1、以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以“知识树”为线，实现教学内容、教学方法的全面开放，使学生的学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。
2、由原来单篇阅读到现在的多篇阅读，提高学生的阅读量，由课内向课外延伸，达到一定量的积累，激发孩子的阅读兴趣，提高课堂效率。由讲授学习转向合作学习，突出独立阅读的培养。
3、阅读中重视触动学生的情感领域，在整体把握中加深认识，更好激发阅
（学生回忆，老师课件出示课内五篇文章的题目）
这些文章里都是一个个动人的故事。那么，这些故事最让我们感动的又是什么呢？今天，我们就用画知识树的方法来讨论这个问题。（课件出示“知识树”并出示主题──“真诚的心”），
谁来说说？
（学生根据课堂教学所学的内容汇报内容与主题，老师总结并课件出示课文题目和主题）
《酿》————真诚，坦诚
《十年后的礼物》————守信
《装在信封里的小太阳》————知错能改
《月下桨声》————勤劳、诚实、淳朴
《彩票》————诚实守信
【设计理念：课内文章在课堂教学时已经理解得很透彻了，本版块重在以复习的方式引出本单元的主题，重点不在文章细节。】
三、阅读概览
1、大家把课内的这几篇文章都弄懂了，而在我们的课外《同步阅读》第四单元中，我们也一起选择了五篇相关主题的文章──（课件出示四篇文章：《光荣地死》、《季子挂剑》、《诚实和信任比金钱更重要》、《一个贫穷的小提琴手》、《诚信的力量》。）
老师还在课前给同学们发了阅读浏览表，请大家拿出我们在阅读文章时填写的《阅读浏览表》，同桌之间交流、讨论一下。并概括出每篇文章的主题词。（师巡视，生讨论交流）
课文标题作者主要内容精彩片段、句
子想提出的问题
《光荣地死》《季子挂剑》
《诚实和信任比
金钱更重要》
《一个贫穷的小
提琴手》
《诚信的力量》
四、片段分享、精彩赏析
《光荣地死》：他的朋友看到因为债务压力而枯瘦如柴的司各特，同情不已，想给他提供支援，但遭到了司各特的断然拒绝：“谢谢你！不过我不需要同情和怜悯，因为我有战胜挫折的勇气，我会靠自己的双手将所有的债务还清的！”
在还债期间，司各特曾经病倒过。躺在病床上的他仍旧不辞辛劳地创作。一位债主听说司各特因为劳累而病倒，就主动找到司各特：“你是个很有才华的作家，我不希望因为还债而让国家从此失去了一个伟大作家，所以，我决定免除你的债务，您欠我的那些钱就不用还了！”
司各特很高兴：“非常感谢！但您对我的帮助我不能接受，我也不会死，因为我还没有把债务还清，我一定要把所有的债务还清后再光荣地死去……”
从这段话你能感受到什么？（学生交流自己的感受）
《季礼挂剑》：延陵季子说：“我不是送给给他的。前些日子我经过这里，徐国国君观赏我的宝剑，嘴上没有说什么，但是他的脸色透露出想要这把宝剑的表情；我因为有出使上国的任务，就没有献给他。虽是这样，在我心里已经答应给他了。如今他死了，就不再把宝剑进献给他，这是欺骗我自己的良心。因为爱惜宝剑就使自己的良心虚伪，廉洁的人是不这样的。”
季子尽管没有承诺要把宝剑献给徐国国君，而且宝剑还是吴国的宝物，更何况徐国国君已死，但是季子还是坚持把宝剑送给继位的徐国国君。我们再一次感受到这是一颗多么“真诚的心”。
《诚实和信任比金钱更重要》：读了这篇文章，你体会到问中的两位主人公都有一个共同的品质，那是什么呢？（学生细读课文之后回答问题）从哪些语句可以看出？
《一个贫穷的小提琴手》:在这一篇文章中，再一次体会诚信的意义，一位贫穷的小提琴手为了一笔学费，不得不每天站在地铁站入口拉小提琴赚点钱，一位好心人错把奖票扔进了他的礼帽，而且奖票中了50万美元的奖金，可是他并没有据为己有。而是主动归还给了失主。
小提琴手说：“虽然我没钱，但我活得很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。”
这是多么朴实的语言！多么伟大的精神呀！
《诚信的力量》:这篇文章又时一个怎样的故事呢？文中的的父亲为什么要把已经拆掉的旧亭子，重新按照原来的样子再造一座亭子，造好后又把他拆掉呢？从中你又体会到怎样的一种高贵品质？再一次感受诚信的力量。（自读课文交流）
五、主题拓展
今天我们不仅复习了这个单元学习的内容，还重点分享了同步阅读上的五篇文章，通过画知识树的方法把真诚的心这个主题呈现了出来，你们看，知识树现在已经是枝繁叶茂，硕果累累了。其实诚实时时都需要，孩子们回想一下，在你生活中看见、听到或者是自己亲身经历了哪些诚实的故事，把它分享给我们可以吗？