应用统计学试题及答案1电子教案
应用统计学课后习题参考答案

统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念----(孙晨凯整理)一、单项选择题1. 推断统计学研究()。
(知识点:1.2 答案:D)A.统计数据收集的方法B.数据加工处理的方法C.统计数据显示的方法D.如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是()。
(知识点:1.3 答案:D)A.数理统计学派B.政治算术学派C.社会统计学派D.国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据()。
(知识点:1.4 答案:B)A.性别B.年龄C.籍贯D.民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是()。
(知识点:1.6 答案:C)A.从定性到定量B.从定量到定性C.从个体到总体D.从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况,则统计总体是()。
(知识点:1.6 答案:C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是().(知识点:1.6 答案:A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分,这三个数字是()。
(知识点:1.7 答案:D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣,那么该产品等级是()。
(知识点:1.7 答案:A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. ()表示事物的质的特征,是不能以数值表示的。
(知识点:1.7 答案:A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中,属于数量指标的有几个()。
(知识点:1.7 答案:B)A. 一个B. 二个C. 三个D. 四个二、多项选择题1.“统计”一词通常的涵义是指()。
应用统计学试题和答案(20210925202305)[最终版]
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六、计算题:〔要求写出计算公式、过程,成果保存两位小数,共 4题,每题 10分〕1、某快餐店对顾客的平均花费进行抽样查询拜访,随机抽取了 49 名顾客构成一个简单随机样本,查询拜访成果为:样本平均花费为 12.6元,尺度差为 2.8元。
试以 95.45%的置信程度估计该快餐店顾客的总体平均花费数额的置信 区间;〔 φ〔2〕=0.9545〕n49 是大样本, 由中心极限定理知, 样本均值的极限分布为正态分布, 故可用正态分布对总体均值进行区间估计。
: x 12.6, S 2.8 0.0 4 5 5S 2n2.87Z Z 0.0227520.4 那么有:平均误差 =2S 2 极限误差据公式Z2 0.4 0.8n2S 2 nx Zx2代入数据,得该快餐店顾客的总体平均花费数额 95.45%的置信区间为〔 11.8,13.4〕 3、从某一行业中随机抽取 5 家企业,所得产物产量与出产费用的数据如下:产物产量〔台〕x i 40 50 50 70 15080 出产费用〔万元〕 y i130140145156要求:①、操纵最小二乘法求出估计的回归方程;②、计算判定系数R 2。
5522( x) (y i y)附:1080392.8x 58 y 144.2x i i 1i 1 55522yyix 17900i 104361x i42430ii 1i 1i 13 题 解① 计算估计的回归方程:n xyx y 5 42430 290 721 3060==0.567122n 25 179005400( x)290x y x144.2–0.567×58=111.3141nny =111.314+0.567 x估计的回归方程为: ② 计算判定系数:2(x x)2220.567 1080392.8R 210.884(y y)4、某家具公司出产三种产物的有关数据如下:总出产费用/万元 陈述期产量比 产物名称 基期 陈述期 53.6 基期增长〔%〕45.4 30.0 55.214.0 13.5 8.6写字台 椅子 33.8 书柜58.5计算以下指数:①拉氏加权产量指数;②帕氏单元本钱总指数。
应用统计学(微课版 第2版)全书教案1-8章全

1.1.4 统计学的学科体系现代统计学是一门多分支的科学。
根据研究的侧重点不同将统计学科划分为理论统计学和应用统计学两个大类,统计学学科体系如图1.1所示。
图1.1 统计学学科体系1.2 统计研究的特点、方法和作用1.2.1 统计的含义所谓统计,顾名思义就是统而计之,即汇总分析。
具体指根据研究目的和要求,运用科学的方法,对客观事物或人类实践活动的数据资料进行调查、整理、分析的过程。
统计学则是研究如何对社会总体的数量特征和规律进行描述、推断、认识的一门学科。
1.统计活动统计活动也称为统计实践、统计工作,是指根据统计目的及要求,利用科学的方法,对所研究客观事物或者活动的数据资料进行调查、整理、分析的过程。
统计调查、统计整理和统计分析是基本的统计活动,所提供的统计资料包括原始统计资料、整理结果和分析结论。
统计活动一般按照统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和统计资料的开发利用这几个阶段依次进行,如图1.2所示。
是非曲直的背后,引导学生如何做事、如何做人,培养他们正确的人生价值取向。
统计是静止的历史,历史是流动的统计。
统计虽然不能创造历史,但用数字真实记录了历史的发展。
作为一项社会实践,也是一部人类生活和斗争的历史,更是社会文明积累的结果。
统计学发展史中蕴含着大量做人的道理,统计学的发展和完善是众多统计学者和研究者孜孜不倦不断探索的结果,了2图1.3 统计方法体系图1.2.4 统计的作用与职能随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,统计职能将越来越重要。
统计已由单纯的统计信息搜集整理职能转变为信息、咨询、监督三大职能。
统计部门已成为社会经济信息的主体部门和国民经济核算的中心,成为国家重要的咨询和监督机构。
统计的作用主要体现在信息、咨询、监督三大功能上。
具体表现为:①为党和政府各级领导机构决策和宏观调控提供资料;②为企业、事业单位经营管理提供依据;③为社会公众了解情况,参与社会经济活动提供资料;④为科学研究提供资料;⑤为国际交往提供资料。
《应用统计学》练习题及答案.docx

《应用统计学》练习题及答案《应用统计学》本科第一章导论一、单项选择题1.统计有三种涵义,其基础是( )。
(1)统计学 (2)统计话动(3)统计方法(4)统计资料 2 .一个统计总体 ( )。
(1)只能有个标志(2)只能有一个指标(3)可以有多个标志(4)可以有多个指标 3 .若要了解某市工业生产设备情况,则总体单位是该市( )。
(1)每一个工业企业(2)每一台设备(3)每一台生产设备(4)每一台工业生产设备 4 .某班学生数学考试成绩分刷为65 分、71分、80分和87 分,这四个数字是( )。
(1)指标(2) 标志(3) 变量(4) 标志值 5 .下列属于品质标志的是( )。
(1)工人年龄(2)工人性别(3)工人体重(d)工人工资6.现要了解某机床厂的生产经营情况,该厂的产量和利润是( ) 。
(1)连续变量(2)离散变量()3前者是连续变量,后者是离散变量(4)前者是离散变量,后者是连续变量7.劳动生产率是( )。
(1)动态指标(2)质量指标(3)流量指标(4)强度指标 8 .统计规律性主要是通过运用下述方法经整理、分析后得出的结论( )。
(1)统计分组法(2)大量观察法(3)练台指标法(4)统计推断法 9 . ( ) 是统计的基础功能。
(1)管理功能(2)咨询功能(3)信息功能(4)监督功能 10 .( )是统计的根本准则,是统计的生命线。
(1)真实性 (2) 及时件 (3) 总体性 (4) 连续性11.构成统计总体的必要条件是( )。
(1)差异性(2) 综合性 (3) 社会性 (4) 同质性12.数理统计学的奠基人是 ( ) 。
(1)威廉·配第(2) 阿亭瓦尔(3)凯特勒 (4)恩格尔13 .统汁研究的数量必须是 ( ) 。
(1)抽象的量(2) 具体的量(3)连续不断的量(4)可直接相加量 14 .数量指标一般表现为 ( ) 。
(1)平均数(2) 相对数(3) 绝对数(1) 众数15.指标是说明总体特征的.标志则是说明总体单位特征的,所以 ( ) 。
应用统计学(第4版)电子教案

XX学院教案课程名称:应用统计学课程代码:开课系部:授课教师:授课班级:开课学期:目录一、课程简介 (4)二、教学目标 (4)三、德育目标 (5)四、德育元素 (6)五、内容安排 (7)六、教学过程 (10)第1次课 (10)第2次课 (11)第3次课 (14)第4次课 (15)第5次课 (18)第6次课 (18)第7次课 (20)第8次课 (21)第9次课 (23)第10次课 (24)第11次课 (26)第12次课 (27)第13次课 (30)第14次课 (31)第15次课 (35)第16次课 (37)第17次课 (41)第18次课 (44)第19次课 (46)第20次课 (50)第21次课 (53)第22次课 (55)第23次课 (56)第24次课 (57)第25次课 (59)第26次课 (62)第27次课 (65)第28次课 (66)一、课程简介课程类别:学科基础必修课程授课对象:本科层次相关专业场地器材:教室学时学分:56学时/含课内实验24学时 3学分使用教材:潘鸿、张小宇、吴勇民.应用统计学(第4版)[M].北京:人民邮电出版社,2022.参考教材:贾俊平等.统计学(第7版)[M].北京:人民出版社张建同等.应用统计学(第2版)[M].北京:清华大学出版社 赛贝尔资讯. Excel在统计分析中的典型应用[M].北京: 清华大学出版社王仲麒.Excel2007商业实战——单变量求解、方案与规划求解[M].北京:科学出版社二、教学目标通过本课程的学习,学生掌握统计学基本理论、方法及在Excel等统计软件中的运用,达到能应用统计方法分析问题和解决问题的目的。
学生应掌握的实验技术及实验能力包括:(1)自行选择有研究意义调查题目的能力;(2)应用Excel进行统计分析的能力;(3)综合运用统计学理论解决实际问题的能力;(4)调查报告的撰写能力。
秉承“春风化雨、润物无声”的理念,将思政教育的主线贯穿始终,融入二十大精神,以社会经济现象为媒介,理论教学结合实验、实践教学,将“思政之盐”融于“课程之汤”。
应用统计学课后习题参考答案

统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念一、单项选择题1. 推断统计学研究()。
(知识点:1.2 答案:D)A.统计数据收集的方法B.数据加工处理的方法C.统计数据显示的方法D.如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是()。
(知识点:1.3 答案:D)A.数理统计学派B.政治算术学派C.社会统计学派D.国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据()。
(知识点:1.4 答案:B)A.性别B.年龄C.籍贯D.民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是()。
(知识点:1.6 答案:C)A.从定性到定量B.从定量到定性C.从个体到总体D.从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况,则统计总体是()。
(知识点:1.6 答案:C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是().(知识点:1.6 答案:A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分,这三个数字是()。
(知识点:1.7 答案:D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣,那么该产品等级是()。
(知识点:1.7 答案:A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. ()表示事物的质的特征,是不能以数值表示的。
(知识点:1.7 答案:A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中,属于数量指标的有几个()。
(知识点:1.7 答案:B)A. 一个B. 二个C. 三个D. 四个二、多项选择题1.“统计”一词通常的涵义是指()。
(知识点1.1 答案:ABC)A.统计学B.统计工作C.统计资料D.统计局 E. 统计核算体系2、描述统计内容包括()()()()()。
大学课程《应用统计学》试题及答案(1)
大学课程《应用统计学》试题及答案一、单项选择题1、统计学具有()特点A. 数量性和总体性B.数量性和差异性C. 总体性和差异性D.数量性和答案:A2、“统计”作为社会经济生活中经常使用的名词,以下哪项不是其含义()A. 统计工作B.统计资料C. 统计数据D.统计科学答案:C3、专业、性别属于以下哪项统计数据的计量尺度()。
A. 定类尺度B.定序尺度C. 定距尺度D.定比尺度答案:A4、在对工业企业的生产设备进行普查时,调查对象是()。
A . 所有工业企业 B. 每一个工业企业D. 工业企业的每台生产设备C . 工业企业的所有生产设备答案:C5、统计有三种涵义,其中()是基础、是源。
A. 统计学B. 统计资料C. 统计工作D. 统计方法答案:C6、要了解100 个学生的学习情况,则总体单位()。
A. 100 个学生B. 100 个学生的学习情况D. 每一个学生的学习情况C. 每一个学答案:C7、下列变量中属于连续变量的是()。
A. 职工人数B. 设备台数C . 学生的年龄 D. 工业企业数答案:C8、其数量随总体范围的大小而增减的指标是()。
A. 数量指标B. 质量指标D.相对指标C. 品质指标答案:A二、多项选择题1、下列哪项可以归于无限总体内。
()A. 中国目前居民B. 电脑内所有零件C. 某快递公司所有订单D. 报警电话E.美国现在的农业科研所数答案:CD2、要了解100 个工业企业的生产情况,则统计指标有()。
A. 100 个工业企业的工业总产值B. 每一个工人的月工资C. 全部工业企业D. 一个工业企业的工资总额E. 全部工业企业的劳动生产率答案:AE3、下面哪些属于变量()。
A、可变品质标志B、质量指标C、数量指标D、可变的数量标志E、某一指标数值答案:BCD4、指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,则()。
A. 数量指标可以用数值表示B. 质量指标不能用数值表示C. 数量标志可以用数值表示D. 品质标志不能用数值表示F.品质标志和质量指标都可以用数值表示答案:ACD三、判断题1、总体性是统计研究的前提。
《应用统计学》练习试题和答案解析
《应用统计学》本科第一章导论一、单项选择题1.统计有三种涵义,其基础是( )。
(1)统计学 (2)统计话动 (3)统计方法 (4)统计资料2.一个统计总体( )。
(1)只能有个标志 (2)只能有一个指标 (3)可以有多个标志 (4)可以有多个指标3.若要了解某市工业生产设备情况,则总体单位是该市( )。
(1)每一个工业企业 (2)每一台设备 (3)每一台生产设备 (4)每一台工业生产设备4.某班学生数学考试成绩分刷为65分、71分、80分和87分,这四个数字是( )。
(1)指标 (2)标志 (3)变量 (4)标志值5.下列属于品质标志的是( )。
(1)工人年龄 (2)工人性别 (3)工人体重 (d)工人工资6.现要了解某机床厂的生产经营情况,该厂的产量和利润是( )。
(1)连续变量 (2)离散变量 ()3前者是连续变量,后者是离散变量 (4)前者是离散变量,后者是连续变量7.劳动生产率是( )。
(1)动态指标 (2)质量指标 (3)流量指标 (4)强度指标8.统计规律性主要是通过运用下述方法经整理、分析后得出的结论( )。
(1)统计分组法 (2)大量观察法 (3)练台指标法 (4)统计推断法9.( )是统计的基础功能。
(1)管理功能 (2)咨询功能 (3)信息功能 (4)监督功能10.( )是统计的根本准则,是统计的生命线。
(1)真实性 (2)及时件 (3)总体性 (4)连续性11.构成统计总体的必要条件是( )。
(1)差异性 (2)综合性 (3)社会性 (4)同质性12.数理统计学的奠基人是( )。
(1) 威廉·配第 (2)阿亭瓦尔 (3)凯特勒 (4)恩格尔13.统汁研究的数量必须是( )。
(1)抽象的量 (2)具体的量 (3)连续不断的量 (4)可直接相加量14.数量指标一般表现为( )。
(1)平均数 (2)相对数 (3)绝对数 (1)众数15.指标是说明总体特征的.标志则是说明总体单位特征的,所以( )。
应用统计学试题和答案
应用统计学试题和答案统计学(Statistics)是研究收集、整理、描述、分析和解释数据的一门学科,广泛应用于各个领域。
本文将介绍一些应用统计学的试题以及相应的答案,旨在帮助读者加深对统计学概念和方法的理解。
一、选择题1. 下列哪个量不是描述数据分布的度量指标?A. 平均值B. 方差C. 中位数D. 相关系数答案:D2. 如果一组数据呈正态分布,那么其中约有多少比例的数据会落在1个标准差范围内?A. 34%B. 68%C. 95%D. 99.7%答案:B3. 在某班级的成绩中,小明的成绩排在全班第80%的位置,那么小明的排名在班级中大约是第几名?A. 第16名B. 第20名C. 第24名D. 第32名答案:C二、填空题1. 某产品的年销售量(单位:万件)如下:18、21、25、16、19、23、20。
请计算这组数据的平均值。
答案:平均值= (18 + 21 + 25 + 16 + 19 + 23 + 20) / 7 = 142 / 7 ≈ 20.292. 某网络游戏每天的在线人数(单位:千人)如下:12、10、9、14、15、11、13。
请计算这组数据的中位数。
答案:首先将数据排序:9、10、11、12、13、14、15。
中位数为中间值,即第4个数和第5个数的平均值,所以中位数为 (12 + 13) / 2 = 12.5三、计算题某班级学生的数学考试成绩如下:1. 请计算这组数据的标准差。
答案:首先计算平均值:(85 + 76 + 92 + 88 + 79 + 81 + 90 + 84 + 87 + 93) / 10 ≈ 85.5然后计算每个数据与平均值的差的平方,并求和:(85-85.5)^2 + (76-85.5)^2 + ... + (93-85.5)^2 ≈ 230.5标准差= √(230.5 / 10) ≈ 4.82. 请计算这组数据的相关系数。
答案:首先计算每个数据与平均值的差,并求平方:(85-85.5)^2,(76-85.5)^2,...,(93-85.5)^2然后计算每个数据与平均值的差的乘积,并求和:(85-85.5)(76-85.5),(85-85.5)(92-85.5),...,(93-85.5)(87-85.5)最后计算相关系数:相关系数 = (每个数据与平均值的差的乘积的和) / √[(每个数据与平均值的差的平方的和) × (每个数据与平均值的差的平方的和)]计算结果为相关系数≈ 0.757四、应用题某超市的顾客每天购买的商品件数如下:1. 请计算这组数据的众数。
应用统计学习题及答案word精品文档8页
应用统计学习题及答案简答题1.简述普查和抽样调查的特点。
答:普查是指为某一特定目的而专门组织的全面调查,它具有以下几个特点:(1)普查通常具有周期性。
(2)普查一般需要规定统一的标准调查时间,以避免调查数据的重复或遗漏,保证普查结果的准确性。
(3)普查的数据一般比较准确,规划程度也较高。
(4)普查的使用范围比较窄。
抽样调查指从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查,并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种数据收集方法。
它具有以下几个特点:(1)经济性。
这是抽样调查最显著的一个特点。
(2)时效性强。
抽样调查可以迅速、及时地获得所需要的信息。
(3)适应面广。
它适用于对各个领域、各种问题的调查。
(4)准确性高。
2.为什么要计算离散系数?答:离散系数是指一组数据的标准差与其相应得均值之比,也称为变异系数。
对于平均水平不同或计量单位不同的不同组别的变量值,是不能用方差和标准差比较离散程度的。
为消除变量值水平高低和计量单位不同对离散程度测度值的影响,需要计算离散系数。
离散系数的作用主要是用于比较不同总体或样本数据的离散程度。
离散系数大的说明数据的离散程度也就大,离散系数小的说明数据的离散程度也就小。
3、加权算术平均数受哪几个因素的影响?若报告期与基期相比各组平均数没变,则总平均数的变动情况可能会怎样?请说明原因。
答:加权算术平均数受各组平均数喝次数结构(权数)两因素的影响。
若报告期与基期相比各组平均数没变,则总平均数的变动受次数结构(权数)变动的影响,可能不变、上升、下降。
如果各组次数结构不变,则总平均数;如果组平均数高的组次数比例上升,组平均数低的组次数比例下降,则总平均数上升;如果组平均数低的组次数比例上升,组平均数高的组次数比例下降,则总平均数下降。
4.解释相关关系的含义,说明相关关系的特点。
答:变量之间存在的不确定的数量关系为相关关系。
相关关系的特点:一个变量的取值不能由另一个变量唯一确定,当变量x取某个值时,变量y的取值可能有几个;变量之间的相关关系不能用函数关系进行描述,但也不是无任何规律可循。
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应用统计学试题及答
案1
北京工业大学经济与管理学院2007-2008年度
第一学期期末 应用统计学
主考教师
专业: 学号: 姓名: 成绩:
1 C
2 B
3 A
4 C
5 B
6 B
7 A
8 A
9 C 10 C
一. 单选题(每题2分,共20分) 1.
在对工业企业的生产设备进行普查时,调查对象是
A 所有工业企业
B 每一个工业企业
C 工业企业的所有生产设备
D 工业企业的每台生产设备
2. 一组数据的均值为20, 离散系数为0.4, 则该组数据的标准差为 A 50 B 8 C 0.02 D 4
3.某连续变量数列,其末组为“500以上”。
又知其邻组的组中值为480,则末组的组中值为
A 520
B 510
C 530
D 540
4. 已知一个数列的各环比增长速度依次为5%、7%、9%,则最后一期的定基增长速度为
A .5%×7%×9% B. 105%×107%×109%
C .(105%×107%×109%)-1 D. 1%109%107%1053-
5.某地区今年同去年相比,用同样多的人民币可多购买5%的商品,则物价增(减)变化的百分比为
A. –5%
B. –4.76%
C. –33.3%
D. 3.85%
6.对不同年份的产品成本配合的直线方程为x y 75.1280ˆ
-=, 回归系数b= -1.75表示
A.时间每增加一个单位,产品成本平均增加1.75个单位
B.时间每增加一个单位,产品成本平均下降1.75个单位
C.产品成本每变动一个单位,平均需要1.75年时间
D.时间每减少一个单位,产品成本平均下降1.75个单位
7.某乡播种早稻5000亩,其中20%使用改良品种,亩产为600 公斤,其余亩产为500 公斤,则该乡全部早稻亩产为
A. 520公斤
B. 530公斤
C. 540公斤
D. 550公斤
8.甲乙两个车间工人日加工零件数的均值和标准差如下:
甲车间:x=70件,σ=5.6件乙车间: x=90件, σ=6.3件
哪个车间日加工零件的离散程度较大:
A甲车间 B. 乙车间 C.两个车间相同 D. 无法作比较
9. 根据各年的环比增长速度计算年平均增长速度的方法是
A 用各年的环比增长速度连乘然后开方
B 用各年的环比增长速度连加然后除以年数
C 先计算年平均发展速度然后减“1”
D 以上三种方法都是错误的
10. 如果相关系数r=0,则表明两个变量之间
A. 相关程度很低
B.不存在任何相关关系
C. 不存在线性相关关系
D.存在非线性相关关系
二.多选题 (每题2分,共14分)
1.下列数据中属于时点数的有
A. 流动资金平均余额20万元
B. 储蓄存款余额500万元
C. 商品销售额80万元
D. 固定资产300万元
E.企业职工人数2000人
2.在数据的集中趋势的测量值中,不受极端数值影响的测度值是
A. 均值
B. 众数
C. 中位数
D. 几何平均数
E. 调和平均数 3.普查是
A 全面调查
B 非全面调查
C 一次性调查
D 专门调查
E 经常性调查
4.根据分组整理后的数据计算加权均值 A. 受各组变量值和权数两个因素影响 B. 假定各组数据在各组中均匀分布
C. 结果不如根据原始数据计算的简单均值精确
D. 实际数据呈均匀对称分布时计算结果比较准确
E. 结果不受极大值和极小值影响
5. 平均差与方差或标准差相比其主要缺点是 A. 没有充分利用全部数据的信息 B. 易受极端值的影响
C. 数学处理上采用绝对值,不便于计算
D. 在数学性质上不是最优的
E. 计算结果不够准确
6.指出下列指数中的拉氏指数
∑∑0
1
11.
q
p q p A ∑∑1
011.
q
p q p B ∑∑0
1
0.
q
p q p C ∑∑1
10
1
1
11.
q p p p
q p D ∑∑0
1.
q
p q p E
7.若变量x 与y 之间存在完全线性相关,以下结论中正确的有
A.相关系数r=1
B.相关系数|r|=1
C.判定系数r =1
D.估计标准误差Sy=0
E.估计标准误差Sy=1
三. 填空题 (每空1分,共10分)
1. 实际中常用的统计调查方法和方式主要有 、 和统计报表等。
2. 采用组距分组时应遵循原则,为了解决“不重”的问题,统计分组中习惯
上规定 .
3. 四分位差是说明代表性高低的测度值,异众比率是衡量代表性程度的
测度值.
4.影响时间数列的因素通常可以分为、循环波动和不规则波动四类。
5.作为综合指数变形的加权算术平均数指数的权数是;加权调和平均数指数的权数是。
四. 简答题 ( 每题8分,共16分)
1. 简要说明在对两组数据差异程度进行比较时,能否直接比较两组数据的标准差.
2.企业有技术工和辅助工两类职工,而且技术工的平均工资高于辅助工。
假设本年与上年相比,各类职工的平均工资水平没有变化。
试问:全厂职工的平均工资是否会发生变化?如果会发生变化,请说明原因。
五. 计算题 (共40分)
1.(12分) 某收购公司分别在甲、乙两个市场收购某种产品,其收购价格和收
购额资料如下:
试比较哪一市场的平均收购价格低,并说明原因. [些出公式,计算过程,结果保留两位小数]
2.(14)某百货公司两种商品的有关销售数据如下:
要求: (1) 计算两种商品的加权价格指数及由于价格变动而增加的销售额;
(2) 计算两种商品的加权销售量指数及由于销售量变动而增加的销售额. [些出公式,计算过程,指数百分比保留2位小数]
3.(14分)甲、乙两个生产车间加工相同的零件,甲车间工人日加工零件的均值为150件,标准差为13.2
计算乙车间日加工零件的均值及标准差,并比较甲、乙两个车间日加工零件的离散程度。
(写出公式、计算过程、结果保留2为小数)
答案
一、单选题
1 C
2 B
3 A
4 C
5 B
6 B
7 A
8 A
9 C 10 C
二、多选题
1 ABDE
2 BC
3 ACD
4 ABCD
5 CD
6 CE
7 BD
三、填空题
1 普查,抽样调查
2 不重不漏,上组限不在内
3 中位数,众数
4 长期趋势,季节变动
5 基期变量值总量,报告其变量值总量
四、简答题
1.答题要点:
当对比的两个事物是同属性,并且平均水平相同时,可以直接比较两组数据的标准差。
在两组数据属性不同时,或平均水平不等时,需要通过计算离散系数说明其平均数的代表性强弱。
2.答题要点:
有可能发生变化,尽管报告期和基期相比,工资水平均没有变化,但其人员结构若有变化,也会导致总体工资水平的变动。
五、计算题 1、答题要点:
3.042.8
8400
3.232003.6360015200
x M M X =++=
∑∑=
甲
3.362.8
2800
3.232003.61080016800
x
M M X =++=
∑∑=
乙
乙市场的平均价格高于甲市场的主要原因是,乙市场高价格的商品销售量大,由于销
售量结构不同导致两市场平均价格不等。
2、答题要点:
分)
(万元)(=-费额=由于价格变动增加的消分)
(++=
)价格指数=
(3211852063%35.11112
.11401.166140
66111
10
1
1
1=∑∑q p p p
q
p 分)
(万元)(=-消费额=由于销售量变动增加的分)(=+=)销售量指数=
(3251601853%625.115160
18516012.11401.1661
20
01
10
1
=∑∑q p q p p p
3、答题要点:
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120f xf X =∑∑=乙 ()12.25f f x -x 2=∑∑=乙σ
所以,乙车间日常零件数离散程度小于甲车间。