中国地质大学部分地区植物多样性调查报告
植物多样性调查实习报告
植物多样性调查实习报告一、实习目的1. 通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2. 通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属、种的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3. 验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系实际。
4. 学习并掌握用科学的方法观察、研究植物的基本特征。
二、实习意义1. 通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2. 利用野外实习可以很好地去感受祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3. 野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习过程及收获本次实习共进行了三次，分别前往农博园、南山公园和岱王山进行植物多样性调查。
在实习过程中，我们与植物近距离接触，观察并记录了各种植物的形态特征、生长环境和生态习性等。
在农博园，我们主要观察了农作物和蔬菜，了解了它们的生长习性和经济价值。
在南山公园，我们重点调查了山林中的乔木、灌木和草本植物，认识了许多常见的种子植物科、属、种。
在岱王山，我们深入了解了当地的植物资源，对植物多样性有了更直观的认识。
通过实习，我们学会了如何使用植物检索表，提高了识别植物的能力。
同时，我们还掌握了采集植物标本、制作植物标本的基本技能。
在实习过程中，我们深入了解了植物与生态环境的关系，认识到了保护植物资源、维护生态平衡的重要性。
四、实习体会本次实习让我们深刻体会到了大自然的神奇和植物的多样性。
在实习过程中，我们不仅学到了丰富的植物知识，还培养了自己的观察能力、团队协作能力和动手能力。
同时，我们也认识到了保护植物资源、维护生态平衡的重要性，将更加关注生态环境保护工作。
总之，本次植物多样性调查实习是一次难忘的经历。
植被调研报告总结
植被调研报告总结
植被调研报告总结
本次植被调研旨在了解调查区域的植被类型、植被组成及其生态特征。
通过现场调查和采样分析，得出了以下结论：
首先，调查区域的植被类型以森林、草原和湿地为主。
森林类型主要包括针叶林、阔叶林和混交林，其中以阔叶林面积最大。
草原类型主要分为草原、草甸和草地，其中草原面积最广。
湿地类型主要包括沼泽、湖泊和河流，其中沼泽面积最大。
其次，植被组成方面，调查区域的主要植物有松树、柏树、橡树、刺槐等等。
其中以松树为主的针叶树种在森林中分布广泛。
而阔叶树种主要有橡树、枫树、毛竹等，它们形成了丰富的阔叶林。
草原植物主要有羊草、黑麦草、铁皮石斛等，它们构成了广阔的草原景观。
湿地区的植被主要有芦苇、香蒲、黑藻等，它们适应湿润的环境条件。
最后，调查区域的植被具有一定的生态特征。
针叶林的植被具有保水保土的特点，能够有效减少水土流失和土壤侵蚀。
阔叶林的植被一般具有较高的光合效率和蒸腾速率，对空气净化和气候调节起到重要作用。
草原植被能够吸收大量的二氧化碳，具有良好的固碳能力。
湿地植被可以吸附重金属和有机物，起到净化水体的作用。
总之，本次植被调研揭示了调查区域的植被类型、植被组成及其生态特征。
这对于保护生态环境、合理利用资源具有重要意
义。
通过进一步的研究和保护措施的实施，我们可以更好地保护和利用植被资源，实现生态环境的可持续发展。
植物多样性调查实习报告
一、实习背景与目的随着城市化进程的加快，生态环境问题日益凸显，植物多样性保护成为当今社会关注的焦点。
为了增强我们对植物多样性的认识，提高野外调查和观察的能力，我们选择了植物多样性调查作为实习主题。
本次实习旨在通过实地调查，掌握植物多样性的基本知识，了解不同地区植物群落的特点，并学会运用科学方法进行植物多样性调查。
二、实习时间与地点本次实习于2023年XX月XX日至XX月XX日进行，地点为我国XX省XX市XX县。
三、实习内容与方法1. 实习内容（1）植物群落调查：观察不同地区植物群落的结构、组成和分布特点。
（2）植物种类鉴定：学习植物形态学特征，识别不同科、属、种的植物。
（3）植物多样性评价：运用相关指标对植物多样性进行评价。
（4）植物保护意识培养：了解植物保护的重要性，提高保护生态环境的意识。
2. 实习方法（1）样方法：在调查区域随机选取若干样地，对样地内的植物进行详细记录。
（2）调查表法：根据植物形态特征制作调查表，记录植物种类、数量、分布等信息。
（3）摄影法：拍摄植物图片，便于后续鉴定和分析。
（4）文献查阅法：查阅相关植物学资料，丰富植物知识。
四、实习过程与收获1. 实习过程（1）前期准备：了解实习目的、内容、方法，准备相关调查工具和资料。
（2）野外调查：分组进行植物群落调查，记录植物种类、数量、分布等信息。
（3）植物种类鉴定：根据调查记录，对植物进行鉴定，了解其科、属、种。
（4）数据整理与分析：将调查数据整理成表格，运用相关指标对植物多样性进行评价。
（5）撰写实习报告：总结实习过程，分析实习成果。
2. 实习收获（1）掌握了植物多样性的基本知识，了解了不同地区植物群落的特点。
（2）提高了野外调查和观察的能力，学会了运用科学方法进行植物多样性调查。
（3）丰富了植物学知识，提高了对植物保护的意识。
（4）培养了团队合作精神，提高了沟通协调能力。
五、实习结论与建议1. 结论本次实习使我们对植物多样性有了更深入的认识，掌握了植物多样性调查的方法，提高了实践能力。
《大兴安岭南部山地苔藓植物区系及多样性研究》范文
《大兴安岭南部山地苔藓植物区系及多样性研究》篇一一、引言作为自然界的重要一环，植物区系与生物多样性在全球范围内一直受到广泛的关注。
在我国丰富的生物地理背景中，大兴安岭南部的山地苔藓植物以其特殊的地理环境和生态位置，对于植物多样性的研究具有重要的价值。
本研究即以此为出发点，通过系统地研究和梳理大兴安岭南部山地苔藓植物区系及多样性，旨在深入理解其组成和分布规律，为保护和利用该区域的生物资源提供科学依据。
二、研究区域与方法1. 研究区域本研究选取大兴安岭南部山地为研究区域，该区域以其独特的地理环境和气候条件，孕育了丰富的苔藓植物资源。
2. 研究方法本研究采用文献综述、实地考察和实验室分析相结合的方法。
首先，通过文献综述了解大兴安岭南部山地的地理环境、气候条件以及已有的苔藓植物研究情况。
然后，进行实地考察，收集苔藓植物样本。
最后，通过实验室分析，对样本进行分类、鉴定和统计。
三、大兴安岭南部山地苔藓植物区系分析1. 区系组成大兴安岭南部山地的苔藓植物区系丰富多样，包括多种科属的苔藓植物。
其中，以丛藓科、青藓科、羽藓科等为主，它们在区域内的分布广泛，种类繁多。
此外，还有一些稀有的、具有特殊生态习性的苔藓植物种类。
2. 区系分布规律大兴安岭南部山地的苔藓植物区系分布受到地形、气候、土壤等多种因素的影响。
在垂直分布上，随着海拔的升高，苔藓植物的种类和数量都会发生变化。
在水平分布上，不同地区的苔藓植物区系也存在着差异。
四、大兴安岭南部山地苔藓植物多样性研究1. 物种多样性大兴安岭南部山地的苔藓植物物种丰富，具有较高的物种多样性。
通过对样本的分类和鉴定，我们发现该区域的苔藓植物种类繁多，其中包括许多稀有的、具有特殊生态习性的物种。
2. 生态多样性该区域的苔藓植物在不同的生态环境中有着不同的分布和生长状况，这体现了其生态多样性的特点。
例如，在森林、草原、湿地等不同的生态环境中，都有相应的苔藓植物分布。
此外，同一物种在不同的生态环境中也会表现出不同的生态特征。
植物群落多样性调查与分析报告
植物群落多样性调查与分析报告植物群落多样性调查与分析报告题目：植物群落多样性调查与分析院(系)：旅游学院专业：班级：姓名：学号：成绩：完成日期：应化 1 4组20xx年10月植物群落多样性调查与分析调查时间：20xx年9月调查地点：四川农业大学校园及其周边地区(都江堰)调查人员：xx目的意义：通过对植物群落多样性调查，掌握群落多样性调查方法。
通过对植物群落多样性分析，掌握群落内多样性和群落间多样性分析方法。
调查内容：调查的植物包括青杠、银杏、香樟、紫荆、七叶树、红叶李、构树、玉兰、荷花玉兰、紫薇、木槿、乌蔹莓、狗尾草、鸡矢藤、刺儿菜、茜草、刺槐、山枣、葎草、蒿草、灰绿藜、苦苣菜、曼陀罗、牵牛花、头状蓼、一年蓬等校园内及周边植物。
调查过程与方法1.调查设计调查前设计的物种记录表格如下：注：(1)种名：发表或权威书籍上的中文名;(2)俗名：地方名;(3)拉丁学名：国际统一拼写标准;(4)特有性：中国特有N,省级特有P;(5)用途：材用、观赏、药用等;(6)利用情况：大量、少量、偶尔等;(7)分布：县级行政地名;(8)凭证：文献资料记载、标本记载、实地调查等。
2.任务分配小组共4名成员。
其中，记录员：1名;照片采集：1人;标本采集：1人;样方划分及其状况测量：1人。
3.取样本次调查前经过实地考察比较，分别选择在林岩山、校门外正北约一公里处、校园内荒地三处地区共计取三个样方。
其中，半山中的4个样方近期没有认为修整，而校外的样方这是位于野外，三个样方在一定程度上保持较好的原生态。
其中包含乔木群落、灌木群落以及草本群落，便于不同群落间的对比分析;植物种类丰富，群落层次区分均较明显，便于群落内部的比较爱和分析。
三次取样均以植物种类分布情况，采用面积扩大的方法适当划分取样，并尽量增加样方的多样性。
4、文献检索根据在样方地采集的照片以及标本，回到学校内，通过图书馆的文献以及网络资源等方式，查询各个植物的科、种、属以及辨别特征等信息。
植物调查报告范文
植物调查报告范文
一、背景
在我国，植物资源十分丰富，为了更好地保护和利用这些资源，我们决定进行一次植物调查。
二、调查地点
我们选择了一座位于城市外围的工业园区作为调查点。
这个地
方拥有大片绿化带和公园，是城市绿化面积较大的地方之一。
三、调查目的
我们的目的是了解这个区域内的植物种类和数量分布情况，为
城市规划和建设提供参考。
四、调查方法
我们采用了实地走访和拍照的方式进行调查。
在实地走访时，我们仔细观察和记录了每一株植物的外观特征和环境生长条件，拍摄了每株植物的照片。
五、调查结果
经过我们的调查发现，这个区域内共有20余种植物，其中常见的有红枫、黄金树、紫薇等。
这些植物生长良好，环境适宜。
我们还发现，有些植物品种比较罕见，需要特别保护和研究。
六、调查结论
通过本次植物调查，我们深入了解了这个区域内的植物资源情况。
我们建议城市规划部门增加对这个区域内植物资源的保护力度，鼓励对罕见品种进行研究和保护。
七、结语
通过这次植物调查，我们深入认识了自然环境对植物生长的影响，也意识到了植物资源的重要性。
希望能更多地开展植物调查
活动，为我们更好地了解和保护自然资源提供更为全面的数据支撑。
植物调研分析报告
植物调研分析报告植物调研分析报告一、引言植物是地球生命的基础，对生物多样性、气候、生态系统以及人类社会的可持续发展起到重要的作用。
本次调研主要围绕植物的分布、生态特征、经济价值以及保护措施展开研究，旨在加深对植物的了解并保护植物资源。
二、分布植物的分布受地理环境、气候和土壤条件等因素的影响。
在陆地上，植物主要分布在世界各地的草原、森林和河流湿地等地带。
不同地区的植物种类和数量有所差异。
例如，热带地区的雨林是植物物种最丰富的地区之一，而极地和沙漠等极端环境则植物生长较为困难。
三、生态特征植物是地球上最主要的初级生产者，通过光合作用将太阳能转化为有机物质。
植物的生长过程中还能吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡起到重要作用。
同时，植物在生态系统中还具有其他的生态功能，如防止土壤侵蚀、保持水源和净化空气等。
四、经济价值植物在人类的生产生活中具有巨大的经济价值。
首先，植物是重要的食物来源，提供人类所需的营养物质和能量。
其次，植物还可以用于制造纤维、建材、药物和化学品等，并能够提供就业机会和贡献经济增长。
一些珍稀的植物还具有很高的观赏价值，成为旅游业的重要资源。
五、保护措施植物面临着许多威胁，如人类活动、气候变化和生境破坏等。
为了保护植物资源，需要采取一系列的保护措施。
首先，建立植物保护区和自然保护区，保护植物的生存环境和栖息地。
其次，加强植物资源的监测和调查，了解植物的分布和数量情况。
此外，加强科学研究，推动植物保护新技术和新材料的研发，促进植物保护和可持续发展。
六、结论植物作为地球上最重要的生命体之一，对于人类和生态系统的健康发展至关重要。
通过本次调研，我们进一步了解了植物的分布、生态特征、经济价值以及保护措施。
为了确保植物资源的可持续利用和保护，我们需要关注植物的保护问题，并采取相应的措施来促进植物保护和可持续发展。
七、参考文献1. 薛光明, 翟大章, 白玉蓉. 植物分布格局及其影响因素[M]. 高等教育出版社, 2013.2. 胡建军. 植物生态学原理与应用[M]. 高等教育出版社, 2020.3. 李仲辉, 刘蓓蓓. 植物资源的经济价值及其保护策略[J]. 热带亚热带植物学报, 2017, 25(4): 437-444.4. 韩孝光, 王立法. 植物保护的新技术和新材料[J]. 植物保护, 2019, (05): 6-10.。
植物的多样性调查.杨显琼
湖北师范学院城市与环境学院植物地理学实习报告植物多样性调查与分析专业地理科学班级1201姓名杨显琼学号2012119010138成绩日期2014年4月13日目录1、实习目的 ---------------------------------------------32、实习内容 ---------------------------------------------33、实习路线 ---------------------------------------------34、实习报告--------------------------------------------3-65、分析 ----------------------------------------------6一、实习目的1.认识实习地区的主要植物的多样性；2.掌握植物地理野外调查的基本方法；3.掌握植物标本的制作方法；4.培养野外独立工作的能力；5.验证和巩固课堂学习的理论知识二、实习内容（1）通过比较和观察校园不同种类植物，了解植物的多样性。
（2）通过参观生命科学院标本馆，了解蜡叶标本的制作，并制作蜡叶标本。
（3）通过比较和观察植物界各大类群主要代表植物的形态特征，掌握植物界各大类群的形态特征及其与环境的关系。
（4）初步掌握植物检索表的编制方法和使用检索表鉴定植物的方法。
三、实习线路如图所示，从湖北师范学院教育大楼出发，沿途经过大斋公山和大文家山，最终到达生命科学学院。
四、实习报告（1）植物的多样性植物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态环境多样性。
[1]1.物种多样性地球上的植物约有55万种，其中有花植物为23.5万种；西班牙植物园主任戴维o布拉姆韦尔（2002）估计地球的有花植物应为419 682种。
植物种类多样性是植物有机体与环境长期的相互作用下，通过遗传和变异，适应和自然选择而形成的。
植物进化仍在继续，新的植物种类还会出现。
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中国地质大学部分地区植物多样性调查报告摘要：为了调查北京市非农林院校的植物多样性，选择了中国地质大学部分地区作为研究对象。
本次调查主要以确定研究地形，识别植物以及确定植物数量、拉丁学名、科属、生活型、同种植物株距、植物高度、冠幅及其比例等等方法来调查。
结果表明：所研究的地区主要植物有31种，并且该区植物无论是原始类型还是进化类型都占有一定的比例，在各个方面都体现了不同的多样性。
通过这次调查，明确了地质大学的植物多样性，培养了严谨认真耐心的学习态度，对今后的学习生活大有帮助。
关键词：中国地质大学；植物多样性；科属；生活型；比例；调查在中国农业大学，几乎每一个植物老师都会对我们说，农大的植物品种很丰富，几乎在校园里的植物就是在其他高校及公园的常见常用植物。
所以作为一名农大园林专业学子，本身就赋予自己了一种对植物喜爱，也总是有着一种好奇心去调查北京市的公园和其他高校的植物多样性。
虽然对于很多人来说，植物的多样性或许不是被考虑的重点，但是了解植物，认识植物，对陶冶人们的情操，增强对大自然的探索和热爱，提升公民的整体素质都有非常大的意义。
不同的植物，对大自然，对人类以及居住的环境，对生态的作用和影响都有着很大的不同。
他们各有各优，取长补短，通过种种搭配安置在一起，和谐的发挥着植物对于大自然的作用。
由此可见，植物多样性的保持程度和被认知度都应该有所提升。
所以，为了了解其他高校在植物方面的认知水平以及其植物多样性，选择了一个知名高校，来调查。
本次调查选择了中国地质大学的图书馆及其北部的工程技术学院和阶梯教室周边绿地作为研究对象。
因为这片地方可以说得上是地大学子读书，求学，刻苦钻研的好地方，所以这里应当有多种类的植物来陶冶学生们的性情，缓解学生们的压力。
除此之外，为了发挥一名农大学生的素质以及对植物的喜爱，我选择了这样一片样地，前后进行了三次调查。
地质大学图书馆及北侧阶梯教室、工程技术学院地形图一、调查的时间、地点、方法（一）、调查的地点中国地质大学（北京）位于北京市海淀区学院路29号，是教育部直属的全国重点大学，全国72所教育部直属高等学校之一，所在国际地球科学界享有盛誉的高水平，综合性，研究型大学。
这样的大学虽然没有农大好，但是也它符合我的研究目的。
（二）、调查的时间和方法本次调查共进行了三次。
第一次在5月8日的上午，主要是先进入地质大学了解其大概情况，比如：地形分布，植物分布，建筑分布等情况，从而确定了研究目标及对象。
确定了研究对象之后，又对该区植物的花、叶、茎、树皮、宿存的果实等等特征进行了最初步的鉴定，并对无法确定的植物拍摄了照片。
通过查找多种资料以及请教相关人员，确定了当时无法确定的植物。
第二次，是在5月15日下午，这次主要是对上次无法确定的植物进行校对与确认，明确数出（算出）了各种所研究植物的数量（面积），以及大概的生长环境和位置。
之后又对所研究植物的株距、高度、冠幅进行了测量。
这次调查之后，制作了植物的拉丁学名、科属、数量、生活型等等表格，并确定了比例。
第三次是在5月22日下午，主要是绘制了研究区域的地形图，明确了每一株植物所在的位置，并对第二次测量的数据进行了检查。
进行了最后的调查工作。
最后对数据等进行最后的整理，开展了论文筹备工作。
二、调查结果与分析（一）、调查结果1、植物的科属、拉丁文名、数量调查绿地有植物31种，分别为银杏科、松科、柏科、木兰科、小檗科、悬铃木科、桑科、锦葵科、蝶形花科、杨柳科、蔷薇科、千屈菜科、卫矛科、黄杨科、无患子科、槭树科、漆树科、木犀科、紫葳科、百合科。
柏科三种植物，龙柏、圆柏、沙地柏。
蔷薇科品种丰富：红枫。
木犀科：小叶女贞、连翘、白蜡3种。
科属，数目，拉丁文名分类表调查总面积：2676.2平方米，绿化面积：2074.2平方米。
绿化率：77.5%调查面积不是很大，但是科属跨度很大，原始类型，进化类型都有一定比例，一定程度上体现了该区域植物的多样性。
科属比例如下：银杏科6%松科2%柏科5%木兰科2%悬铃木科4%桑科0%锦葵科1%杨柳科6%蝶形花科0%蔷薇科43%千屈菜科3%无患子科0%槭树科6%漆树科1%木犀科3%紫葳科0%百合科16%植物科比例（棵数）2、植物的各种生活型的比例这里的生活型，主要分为针叶、阔叶，乔木、灌木，常绿、落叶等类型，这些类型也通过树木的高度，叶子的形状与功能的不同，来体现植物的多样性。
（1）、乔木灌木的分类乔木的植物有：银杏、油松、圆柏、龙柏、玉兰、一球悬铃木、构树、毛白杨、国槐、栾树、元宝枫、小叶女贞、白蜡、黄金树14种。
小乔木有紫叶李、紫叶桃、樱桃、桃、火炬树5种。
灌木或小乔木有：木槿、紫薇、大叶黄杨、小叶黄杨、红枫5种。
灌木有沙地柏、杂种香水月季、壮花月季、沙地柏、黄刺玫、连翘、凤尾兰7种。
该区植物又以不同的生活型，在高度方面起到了分开植物层次的作用，从另一种程度上又体现了植物的多样性。
植物乔木灌木数目表)14 5 5植物乔木灌木等分类表（2）、针叶阔叶的分类针阔叶植物分类表银杏属6%松属2%圆柏属5%木兰属2%悬铃木属4%木槿属1%杨属6%槐树属0%蔷薇属27%李属（樱属）16%紫薇属3%栾树属0%槭树属6%盐肤木属1%连翘属1%白蜡属2%梓树属0%丝兰属16%植物属比例（棵数）乔木45%小乔木16%灌木或小乔木16%灌木23%乔木灌木比例针阔叶树比例（3）、常绿植物与落叶植物常绿植物是除了圆柏、龙柏、沙地柏、油松、凤尾兰之外的植物。
有26种。
其他3%常绿落叶植物比例常绿13%落叶84%常绿落叶植物比例3、植物的花期、果期植物的花期果期不同，也会造成景观的不同。
然而，这个问题的根本原因还是植物的多样性。
植物花期果期的分类表4、植物的株距、冠幅、高度不同植物有着不同的大小，专业上来说也就是冠幅和高度。
因为官府和高度的不同则会导致株距的不同。
植物株距、冠幅、高度的分类表乡土植物与归化植物分类表乡土植物与归化植物乡土植物17%归化植物83%乡土植物归化植物比例（二）、对结果的分析1、对于植物科属、数量的分析从上表（调查区域植物科属、数目、拉丁文名分类表）来看，该区域的科属范围还是很大的，从裸子植物，到单子叶植物，双子叶植物中，从木兰科到木犀科，这个科属和门得跨度是很大的。
只是在图书馆和工程技术学院周边的绿的就有这样多种科属的植物，这个植物品种是很丰富的。
2、对生活型的分析乔木和灌木在植物体上的宏观体现是体现在了植株的高度上。
不同高度的树木，显得错落有致，层次分明，因此也间接地造成了生态系统的多样性和景观的多样性。
针叶植物会给人庄严肃穆的感觉，让人油然而生敬仰之情。
阔叶植物则比较温和，但也不乏有像悬铃木一样的潇洒与大气。
但是，该区域的针阔叶植物比例有些悬殊。
这两种性状，不仅在叶子的形状上体现了多样性，还在植物给人的感觉上体现了别样的多样性。
在北方地区，常绿植物也主要是针叶树，针叶树普遍比较耐寒。
虽然玉兰也比较耐寒，但是她还属于落叶植物。
其中，凤尾兰到冬季的时候叶子会没有夏天时坚挺，搭在地上。
这样的不同，在夏天的时候，体现出来的多样性是与针阔叶所体现的是相同的。
但是如果到了仲秋时节，冬季已至，就只能看到常绿的针叶树的颜色了，其他的都是枯枝。
这个没有办法避免，这样的场景未免有些凄凉，但是还好不是没有生机。
随着季节的变化，植物的这种性状也体现了不同时期的景观的多样性。
而这些，无论是生态系统多样性，还是景观多样性，其本质上都是因为植物的多样性比较丰富。
3、植物的花期果期、株距、冠幅、高度的分析植物的花期果期不同，其本质是基因的不同。
由基因引起的宏观的表现就是植物性状的多样性，还是体现在植物的多样性上。
其实任何生物的不同，本质上都是因为基因的不同，也就是说基因的多样性。
但是对于一个实地调查来说，我们没有设备，去调查它们的基因型，所以我们只能区通过现象去看本质。
也就是说，基因不同引起的宏观上的不同，这些不同表现在花期果期，植株大小等方面。
这些方面都体现了植物不同方面的多样性。
4、乡土与归化植物的分析乡土植物是产地在当地或起源于当地的植物。
而归化植物是指区内原无分布，而从另一地区移入的种，且在本区内正常繁育后代，并大量繁衍成野生状态的植物。
其实任何地方都会有一定的归化植物，也正是因为这些植物与乡土植物的混合搭配，才能体现的更和谐。
三、结论与建议（一）、关于植物植物配景方面的建议从以上表格与比例中，并结合开篇的地形图，我们可以看出来，虽然该区域植物有一定的多样性，但是植物配置的不是很合理，如果不去调查，只是凭第一次观看的印象，很难能看出来它的多样性。
建议地质大学，能将各种植物合理的安排种植的地点以及相互之间的联系，避免很多课同种植物栽在一起，而有些地方却很空旷的情况。
如果能合理种植，并且注重植物最佳观赏期的时间，会更好一些。
这样更能让人觉得风景秀色可餐，又让植物们发挥了自己作为美化环境的重要作用，也更能体现其多样性。
这种多样性不仅体现在种类，科属，生活型等自然属性上面，也体现在其社会属性上面。
植物的种植如果安排好了，更能体现出它们作为植物对城市规划，陶冶人们心情的载体，还有着另一方面的责任与多样性。
还有一点需要提出的是，樱桃的标牌标错了，（二）、注意针阔叶植物的比例虽然该区域针阔叶植物都占有一定的比例，但从整体上看，阔叶的比例要远比针叶的大很多。
这样的比例，有时候会使针叶树木的出现显得有些突兀，而走过有时千篇一律的阔叶植物。
其实中国的针叶植物并不少，我很喜欢的乔松，叶子像发丝一般下垂的，在阳光下一闪一闪的。
这样的植物都要学会利用，则会大大增加区域性植物的多样性。
（三）、注意乡土植物的利用从上述比例中还可看出，乡土植物利用的较少，而规划植物利用的较多。
其实乡土植物更能适应本地的生活，在环境恶劣的时候，乡土植物总是能保持很好的生活状态。
而且乡土植物有很多也很适合与园林植物的种植，例如：珍珠梅，榆叶梅，雪松。
这些植物能更加体现植物的多样性，雪松还能增加地质大学针叶树木的比例。
（四）、关于地质大学植物多样性的结论通过对图书馆及其北侧工程技术学院周边绿地的调查，结果表明：地质大学的植物还是很丰富的。
科属的跨度很大，生活型的很丰富，还通过生态与景观多样性体现了植物的多样性。
在图书馆前得小小的地方，就种植了桃、木槿、圆柏、黄刺玫、紫叶桃、火炬树以及大叶黄杨、小叶黄杨的景观树。
从一个样本可以扩展到整个区域，就可以看到整个地质大学植物的多样性。
有一点不足是不太注意乡土植物归化植物的比例和针叶阔叶植物的比例。
总体来说地质大学的植物还是很丰富的。
虽然由此我还不能推论其他非农林院校的植物多样性，但是我还是会努力的。
四、参考文献【1】、汪劲武。
《植物的识别》（2010年1月第一版），出版地点：人民教育出版社。
P228~P229 【2】、贺振、杨瑞兴、郭喜东。