高中生物一轮复习方案讲义热点培优(一)种子萌发与成熟过程相关物质和生过程的变
高三生物一轮复习教案必修三(5篇)
高三生物一轮复习教案必修三（5篇）高三生物一轮复习教案必修三（5篇）时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三生物一轮复习教案必修三篇1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。
重点讲解和练习能够拿分的知识点。
二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。
激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2、抓好二轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。
三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取__年取得优异成绩。
三、具体措施1、备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。
教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。
教师要多作题，多参考资料。
把握高考方向，提高课堂效率。
2、认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。
有练必改，有考必评，练考必讲。
引导学生去分析每一个问题及原因。
考后及时巩固。
3、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。
总结高考经验，指导好复习4、二轮专题复习时间3月13日至4月30日，共分12个专题。
注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。
培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。
强化学科用语、规范用语。
三轮复习时间5月1日至30日，这段时间主要是查漏补缺，全面巩固，综合训练，深化知识，加强学生应考能力。
四轮复习5月30日至6月3日，进入考前知识再现阶段。
主要是回归基础和课本，教师答疑解惑，增强应考信心。
5、教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。
增强训练的针对性，收到更大效果。
6、认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。
届高中生物一轮复习方案课件：第1单元 5 热考培优(一)种子萌发与成熟过程相关物质和生理过程的变化
3．(高考山东卷改编) 大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如 图：
(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。阶段Ⅰ中，水进入种 子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为________。阶段Ⅲ中，种子胚 细胞内水的主要存在形式是________。
(2)阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的________解除种子休眠， 促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是________分布不 均，使根的近地侧生长受到________。 (3)若测得阶段Ⅱ种子吸收 O2 与释放 CO2 的体积比为 1∶3，则 此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 ________。
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止 CO2 供应，短时间内叶绿体中 C5 和 ATP 含量的变化分别为________、 ________。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的 是通过______________提高光合作用强度以增加产量。
解析：(1)水进入植物细胞的跨膜运输方式是自由扩散。阶段Ⅲ 中，种子解除休眠，开始萌发，细胞代谢旺盛，自由水增多。 (2)赤霉素具有解除种子休眠的作用，能促进种子萌发。根向地 生长是由于重力作用导致生长素在根尖分布不均，使近地侧生 长素浓度高，抑制根的生长。
(3)激素的变化：种子形成时，脱落酸增加，赤霉素、生长素逐 渐减少；种子萌发时，脱落酸下降，赤霉素、生长素逐渐增加。
3．种子萌发耗氧量 油料作物种子含脂肪多，脂肪含氢相对多，有氧呼吸脱下来的 [H]消耗 O2 多，所以同样质量的油料作物种子和非油料作物种 子相比，前者耗氧量多。
[命题设计] 1．(2018·陕西城固一中模拟)下图是小麦种子成熟过程中干物 质和水分的变化曲线，据图分析下列叙述不正确的是( )
A．第 36 天，种子内含量最高的有机物可用苏丹Ⅲ染液检测 B．细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉相对含量降低 C．糖类不断转化为脂质，导致脂质相对含量持续增加 D．糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变
2023年高三生物一轮复习讲义
2023高三生物一轮复习讲义第1讲高三生物一轮复习建议2第2讲细胞的分子组成与结构经典精讲4第3讲细胞的代谢经典精讲(上)5第4讲细胞的代谢经典精讲(下)6第5讲细胞的增殖经典精讲7第7讲遗传的细胞基础经典精讲11第8讲遗传的分子基础经典精讲13第9讲遗传规律经典精讲(上)14第10讲遗传规律经典精讲(下)15第11讲生物的变异与进化经典精讲(上)16第12讲生物的变异与进化经典精讲(下)17第13讲人类遗传病经典精讲19第14讲植物的激素调节经典精讲21第15讲动物生命活动的调节经典精讲(上)23第16讲动物生命活动的调节讲点精讲(下)24第17讲人体的内环境与稳态经典精讲(上)26第18讲人体的内环境与稳态经典精讲(下)27第19讲种群与群落经典精讲29第20讲生态系统及生态环境的保护经典精讲30第21讲选修一：生物技术与实践精讲32第22讲选修三：现代生物科技专题经典精讲(上)33第23讲选修三：现代生物科技专题经典精讲(下)34第24讲高三生物一轮复习综合验收试题精讲(上)36第25讲高三生物一轮复习综合验收试题精讲(下)38第26讲分子与细胞2023新题赏析40第27讲遗传与进化2023新题赏析42第28讲稳态与环境2023新题赏析43第29讲综合题目2023新题赏析45讲义参考答案471/51第1讲高三生物一轮复习建议试题分析一、由点到面，将知识结构化题一：下列过程中不属于胞吐作用的是()A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程题二：HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。
回答下列问题：(1)用基因工程方法制备HIV的蛋白(目的蛋白)时，可先提取HIV中的________，以其作为模板，在________的作用下合成___________，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。
高考生物 一轮复习 生物的变异、育种和进化 第1讲 生物的变异(必修2)
解析：这些突变酶只是使 DNA 复制的精确度更高， 并不能提高 DNA 复制的速度，A 项错误；既然发生基因 突变，故翻译突变酶的 mRNA 序列必然会发生改变，B 项错误；突变酶催化的是 DNA 的复制，其作用底物为 4 种脱氧核苷酸，C 项错误；突变酶减少了基因突变的发 生，因此不利于生物的进化，D 项正确。
(2)染色体组(根据果蝇染色体组成图归纳)
①从染色体来源看，一个染色体组 中 不含同源染色体 。
②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的 染色体 各不相同 。
③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物 种生物性状的 一整套基因 ，但不能重复。
(3)单倍体、二倍体和多倍体
单倍体
二倍体
多倍体
概念
(2)可在显微镜下观察到的是 A、B、C (填字母)。 (3)基因数目和排列顺序均未变化的是 D 。 (4)实质：基因数目、种类或排列顺序的改变。
(5)染色体结构变异与基因突变的区别
染色体结构变异
基因突变
变异 染色体水平上的变异，多 分子水平上的变异，基因 范围 个基因随染色体片段改变 结构中碱基对改变
4．基因突变与基因重组的比较
基因突变
基因重组
变异 基因分子结构发生改变
本质
原有基因的重新组合
发生 通常在有丝分裂间期和 减数第一次分裂四分体时 时间 减数第一次分裂前的间期 期和减数第一次分裂后期
适用 范围
所有生物(包括病毒)
进行有性生殖的真核生物 和基因工程中的原核生物
基因突变
基因重组
结果
产生新基因(等位基因)， 产生新基因型，不产生
[注意] 单倍体育种与多倍体育种都出现了染 色体加倍情况：单倍体育种操作对象是单倍体幼苗， 通过植物组织培养，得到的植株是纯合子；多倍体 育种的操作对象是正常萌发的种子或幼苗。
高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 专题培优 能力提升课件
四、从光合作用与呼吸作用过程中温度变化的角度 来分析 如图所示，在一定温度范围内(A 点之前)，适当升高 温度，与光合作用有关的酶活性增加较快，而与呼吸作用有关的酶活性增 加较慢，故有利于光合作用的进行。当温度较高时(A 点之后到呼吸作用酶 的最适温度之前)，与呼吸作用有关的酶活性增加较明显，而与光合作用有 关的酶活性反而会下降。一般地说，同种植物光合作用的最适温度要低于 呼吸作用的最适温度。此外，图中两条曲线的交点处净光合速率为 0。
试题 解析
3．如图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中 a、b 为测
定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法不正确的是(
)
A．图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动，再放到黑暗环境中有色液滴向左移动
(1)图 1 的左边纵坐标表示净光合速率，菰叶片的光合速率和呼吸速率相同时净光
合速率越大，消耗的二氧化碳越快，则留在叶片间隙中的二氧化碳越少。 (1)不要认为能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体，如蓝藻与光合细菌等不含
叶绿12体/9。/2021
(2)不要认为可进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，如好氧细菌不含线粒体。
(3)不要认为种子萌发过程中，种子干重一定下降。在萌发初期，种子中的大分 子物质如淀粉、脂肪、蛋白质等要水解成小分子，在此过程中，水中的元素便 进入这些小分子有机物中，所以种子干重在萌发初期是增加的。 (4)一株放在密闭容器中的植物，当给以光照，此容器内二氧化碳浓度不变时， 不要认为此时叶肉细胞二氧化碳的吸收量等于释放量，事实上是整个植株二氧 化碳的吸收量与释放量相等。因为植株还有非绿色组织，该部分只能进行呼吸 作用产生二氧化碳，而对于叶肉细胞来说，二氧化碳的吸收量大于释放量。 (5)真正光合速率与呼吸速率曲线交点处表示此时光合速率＝呼吸速率，不要认 为净光合速率曲线与呼吸速率曲线交点处也表示光合速率＝呼吸速率，此时真 正光合速率恰恰是呼吸速率的 2 倍。
高三生物第一轮教材备考复习教案58
第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：基因重组。
通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。
3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。
4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。
2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，γ射线（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。
5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。
第二节基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2.原理基因重组4．工具：A．基因的“剪刀”：限制性内切酶①分布：主要在微生物中。
②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
③结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。
B．基因的“针线”：DNA连接酶①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。
②结果：两个相同的黏性未端的连接。
C．基因的“运载工具”：运载体①作用：将外源基因送入受体细胞。
②具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。
b、具有多个限制酶切点。
c、有某些标记基因。
③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。
④质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。
5．基因操作的基本步骤：①提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等②目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）：用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA（运载体），使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子（重组质粒）③将目的基因导入受体细胞常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞④目的基因检测与表达检测方法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中，如果正常生长，说明细胞中含有重组质粒。
2023版高考生物一轮总复习第1单元走近细胞组成细胞的分子第4讲核酸是遗传信息的携带者细胞中的糖类和
必修1 第一单元第4讲A组基础巩固练1．(2021年江苏适应性考试)细胞含有多种多样的分子，下列相关叙述错误的是( ) A．水既可以是化学反应的底物，也可以是化学反应的产物B．葡萄糖既可以作为能源物质，也可以参与构建细胞C．氨基酸是水溶性小分子，只能在转运蛋白协助下进出细胞D．与RNA分子相比，DNA分子的稳定性要高得多【答案】C 【解析】水既可以是化学反应的底物，也可以是化学反应的产物，例如：有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，有氧呼吸的第三阶段是氧气与还原氢反应产生水，释放大量能量，A正确；葡萄糖既是重要的能源物质，也参与其他物质的构成，也是细胞结构的重要组成成分例如糖蛋白，B正确；氨基酸、离子等小分子物质进出细胞一般是主动运输或协助扩散，需要载体蛋白的协助，但有些氨基酸不需要，例如有些氨基酸可以作为神经递质，以胞吐作用排出细胞，C错误；DNA是双螺旋结构，相对稳定，而RNA是单链，容易产生变异，故与RNA分子相比，DNA分子的稳定性要高得多，D正确。
2．流行性出血热是由汉坦病毒(一种RNA病毒)引起的，并以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。
那么在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基的种类及组成其遗传物质的核苷酸的种类数依次是( )A．8、5、4和8、8、4 B．5、5、4和8、4、4C．5、5、4和4、4、4 D．5、4、4和8、4、8【答案】C 【解析】人类患者和鼠类均为真核生物，其碱基种类有5种，即A、T、G、C、U，遗传物质都是DNA，所以构成遗传物质的核苷酸种类只有4种；汉坦病毒是一种RNA 病毒，在它体内只有一种核酸也就是它的遗传物质RNA，其碱基种类和遗传物质的核苷酸种类都是4种。
3．如图表示人体细胞内的几种重要化合物A、B、C、D的化学组成，X、Y表示构成这些化合物的元素(除C、H、O外)，细胞结构Ⅰ易被碱性染料染成深色，细胞结构Ⅱ具有保护、润滑、识别等功能。
2025版高考生物一轮总复习必修1微专题1探究“种子形成与萌发”过程的变化课件
专|题|整|合 1．种子发育及处理过程中水的变化
2．种子形成与萌发过程中的有机物种类变化
种子形成与 萌发Байду номын сангаас程
有机物种类变化
种子形成初期
可溶性糖较多
种子成熟过程
可溶性糖转化为淀粉(粮食作物)或脂肪(油料作物) 或蛋白质(豆类作物)，有机物干重增加
种子萌发
对|点|落|实 1．(2024·湖北重点中学联考)种子成熟和萌发过程中，种子的内部 都会发生剧烈的物质变化。下列描述不正确的是( C ) A．种子萌发过程中，自由水和结合水的比值增大，细胞呼吸作用 增强，代谢加快 B．种子成熟过程中，结合水和自由水的比值增大，细胞呼吸作用 减弱，抗逆性增强 C．种子萌发过程中，种子的干重减小，酶活性增强，物质转化加 快，有机物的种类减少 D．油料种子成熟过程中，种子的干重增加，糖类含量减少，脂肪 含量增加 解析：种子萌发过程中，种子的干重减小，酶活性增强，物质转化 加快，有机物的种类增加，C项错误。
储存的有机物(淀粉、脂肪等)转化为可溶性糖， 一般有机物干重下降
3. 种子萌发与休眠过程中植物激素的变化
种子发育程度 种子萌发 种子休眠
激素种类及变化 赤霉素、细胞分裂素含量上升
脱落酸含量上升
4. 种子萌发时吸水和呼吸方式变化曲线分析
如图所示，在种子萌发的第Ⅰ阶段，种子快速吸水，呼吸速率上 升，子叶展开之前，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是种子不 进行光合作用制造有机物，但进行细胞呼吸消耗有机物；在种子萌发的 第Ⅱ阶段，细胞产生CO2的量要比消耗O2的量大得多，说明此期间主要 进行无氧呼吸。
解析：种子形成过程中，主要是可溶性糖转化为脂肪，故脂肪水解 酶比脂肪合成酶活性低，A项正确；种子形成过程中，脂肪的合成增 加，而脂肪和糖类都不含氮元素，因此种子形成过程中，脂肪合成不需 要消耗氮元素，B项错误；等质量的可溶性糖和脂肪中，脂肪所含C、H 比例高，氧化分解时消耗的氧气多，因此脂肪所储存的能量多于糖，C 项错误；种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，种子萌发时消耗的能量主 要来自细胞中可溶性糖的氧化分解，D项错误。
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热考培优(一)|种子萌发与成熟过程相关物质和生理过程的变化
[热考解读]
1．萌发条件
(1)外部因素：适宜的温度、水分和充足的氧气等。
(2)内部因素：具有活性的胚。
2．物质变化
(1)水分的变化：种子吸水使自由水增多，代谢增强。
(2)有机物种类的变化
①种子成熟过程中：可溶性糖→淀粉；非蛋白质→蛋白质；糖类→脂肪等。
(小分子有机物合成大分子有机物，以便于储存)
②种子萌发过程中：淀粉→葡萄糖；蛋白质→氨基酸；脂肪→脂肪酸＋甘油。
(3)激素的变化：种子形成时，脱落酸增加，赤霉素、生长素逐渐减少；种子萌发时，脱落酸下降，赤霉素、生长素逐渐增加。
3．种子萌发耗氧量
油料作物种子含脂肪多，脂肪含氢相对多，有氧呼吸脱下来的[H]消耗O2多，所以同样质量的油料作物种子和非油料作物种子相比，前者耗氧量多。
[命题设计]
1．(2018·陕西城固一中模拟)下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化曲线，据图分析下列叙述不正确的是()
A．随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态
B．种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减小
C．种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少
D．种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反
解析：选C。
从图中信息知，种子成熟后期，细胞内水分含量减少，呼吸速率也下降，细胞的代谢较慢；种子成熟过程中，干物质增加，水分减少，鲜重逐渐减小；种子中水分减少的主要原因是水分散失过多；种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反。
2．(2018·武汉高三模拟)如图表示油菜种子在成熟过程中种子内有机物相对含量的变化趋势，下列相关叙述不正确的是()
A．第36天，种子内含量最高的有机物可用苏丹Ⅲ染液检测
B．细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉相对含量降低
C．糖类不断转化为脂质，导致脂质相对含量持续增加
D．糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变
解析：选D。
由图知，第36天，种子内含量最高的有机物是脂肪，脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A项正确；淀粉是多糖，而细胞代谢需要大量糖类物质，导致淀粉相对含量降低，B项正确；由题图知，种子在成熟过程中，其糖类物质相对含量不断下降，而脂肪的相对含量不断上升，说明糖类不断转化为脂质，导致脂质相对含量持续增加，C项正确；糖类也可以转化为蛋白质，但由于氮元素的量没有变化，因而含氮物质相对含量不变，D项错误。
3．(高考山东卷改编) 大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：
(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。
阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为________。
阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是________。
(2)阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的________解除种子休眠，促进种子萌发。
阶段Ⅲ中根向地生长的原因是________分布不均，使根的近地侧生长受到________。
(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1∶3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为________。
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为________、________。
大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过______________提高光合作用强度以增加产量。
解析：(1)水进入植物细胞的跨膜运输方式是自由扩散。
阶段Ⅲ中，种子解除休眠，开始萌发，细胞代谢旺盛，自由水增多。
(2)赤霉素具有解除种子休眠的作用，能促进种子萌发。
根向地生长是由于重力作用导致生
长素在根尖分布不均，使近地侧生长素浓度高，抑制根的生长。
(3)在有氧呼吸过程中，消耗的O 2与释放的CO 2量相等，因此阶段Ⅱ种子有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO 2体积比为1∶2。
设有氧呼吸释放CO 2的物质的量为x ，则无氧呼吸释放CO 2的物质的量为2x 。
计算如下：
C 6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2――→酶12H 2O ＋6CO 2＋能量
x/6 x
C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH(酒精)＋2CO 2＋少量能量
x 2x
所以，种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6∶1。
(4)在光合作用过程中，CO 2参与暗反应，1个CO 2分子被1个C 5固定后生成2个C 3分子，当CO 2供应突然停止时，此过程必然受阻，导致C 5化合物的含量上升、C 3化合物含量下降；而C 3化合物的减少，又使暗反应中C 3化合物的还原过程受阻，消耗ATP 量减少，使细胞中ATP 含量上升。
“正其行，通其风”是通过空气流通，提高叶片周围的CO 2浓度。
答案：(1)自由扩散 自由水
(2)赤霉素(或GA) 生长素(或IAA) 抑制
(3)6∶1
(4)升高(或增加) 升高(或增加) 增加CO 2浓度。