《我成长 我快乐 》PPT课件
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四年级上册美术课件-19我快乐 我成长 ｜人教新课标(2014秋) (共24张PPT)
成长纪念册形式 绘画+文字 拼贴+文字
绘画形式的成长纪念册
作 者
吴 健 彤
我 长
大
辅 导
了
申 艳 玲
睢宁实验小学创意绘本工作室
我 出 生 啦 ！
我 长 了 两 颗 牙 ， 我 开 心 极 了 ！
我会说话了。
喝了一些牛奶，看！我长的壮不壮？
我还学会了游泳！
我 喜 欢 画 画 。
了我 不画 起的 吧画 ！，
得 了 奖 了 给 奶 奶 倒 水 喝 ， 奶 奶 夸 我 懂 事 了 。
我 给 爸 爸 洗 脚 。
我 可 以 照 顾 我 的 小 弟 弟 了 。
我10岁生日了
我们一家人在一起开开心心包饺 子，过完年，我又长一岁了。
拼贴形式的成长纪念册
我 们 十 岁 了 ！
人教版小学美术四年级上册
19 我快乐 我成长
画一画，评一评 现在的我和小时候的我的样子有什么 不同？ 从哪里看出他长大了？ 小—大，矮—高和脸型的变化。
成长纪念册： 是用来记录自己成长过程的册 页或者卡片，一般要用连续的 画面来表现成长的片段。
内容：精选成长经历中的亮点。
消除心里烦恼,快乐成长ppt优秀课件
情感丰富，热情 情绪波动较大，容易 失去控制 高涨 珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人 交际 交往
•谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
《我学习我快乐》”部编版道德与法治三年级上册PPT课件
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
“拦路虎”
“快乐”
“愁眉苦脸”
米卡的成长故事
米卡遇到了什么困难？
不会穿袜子
你们回想穿错了或者不会穿 ，你们的心情是怎么样的呢？
“拦路虎”（困难）
快乐？
面对困难，你觉得米卡会怎么做呢 ？
米卡的成长故事
面对困难时，我们的这些做法会导 致什么结果呢？
面对困难 时心理害怕、 不愿意挑战困 难，退缩了
做法1
向困难低 头，放弃学 习
相信自己
，不放弃
%做法3做法2积极寻找 方法去解决困 难
做法4
学习态度
放弃、向困难低头 相信自己，不放弃
学习结果
学不会新本领 学会新本领
求助信
老师你好，我是某某，
老师你好，我是某某， 老师你好，我是某某，
每次一遇到数学难题，我心里 我自己学做小木船，总是做 我总是记不住英语单词，
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
遇到困难我不怕 我有信心能解决 想尽办法我能行
很烦，老师你可以帮帮我吗？ 不好，我便泄气不想做了。发音不标准，怎么办呢？
既然找到问题的原因，你们能帮 老师写信回复他们吗？
你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？
解决困难的好办法
有战胜困难的信心，不害怕困难 寻找老师、家长的求助，询问他们解决困难的方法 观察、学习榜样解决困难的做法
实话实说
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？
战胜困难更快乐
“拦路虎”
“快乐”
“愁眉苦脸”
米卡的成长故事
米卡遇到了什么困难？
不会穿袜子
你们回想穿错了或者不会穿 ，你们的心情是怎么样的呢？
“拦路虎”（困难）
快乐？
面对困难，你觉得米卡会怎么做呢 ？
米卡的成长故事
面对困难时，我们的这些做法会导 致什么结果呢？
面对困难 时心理害怕、 不愿意挑战困 难，退缩了
做法1
向困难低 头，放弃学 习
相信自己
，不放弃
%做法3做法2积极寻找 方法去解决困 难
做法4
学习态度
放弃、向困难低头 相信自己，不放弃
学习结果
学不会新本领 学会新本领
求助信
老师你好，我是某某，
老师你好，我是某某， 老师你好，我是某某，
每次一遇到数学难题，我心里 我自己学做小木船，总是做 我总是记不住英语单词，
我学习，我快乐
战胜困难更快乐
遇到困难我不怕 我有信心能解决 想尽办法我能行
很烦，老师你可以帮帮我吗？ 不好，我便泄气不想做了。发音不标准，怎么办呢？
既然找到问题的原因，你们能帮 老师写信回复他们吗？
你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？
解决困难的好办法
有战胜困难的信心，不害怕困难 寻找老师、家长的求助，询问他们解决困难的方法 观察、学习榜样解决困难的做法
实话实说
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？
《我学习我快乐》PPT课件(第1课时)2021课件PPT
体验到了实验和学习的快乐。
小游戏
词语接龙
游戏方式：请每个小组选出一 名代表，开展词语接龙比赛。 游戏要求：后一个同学说出的 词语的第一个字，必须是前一 个同学说出的词语的最后一个 字。
小游戏·大收获
请你分享一下在这次活动 当中，你的感受和收获吧！
每次即将轮 到我的时候，我 总是会很紧张， 怕答不出来！
我种了一些花， 看着它们一天天长大， 我非常开心。
经过刻苦练习， 我写毛笔字的水平 提高了许多。我体 会到了进步的快乐！
学习的快乐（三）
生活中的各种学习都能够体会到快乐！
陈毅吃墨水
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。 他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到 墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨， 吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
人教版《道德与法治》三年级上册第一单元
我学习，我快乐
第1课时
牛顿是世界著名的大 科学家。
有一次，牛顿请朋友来家 里吃饭，饭菜做好了，可 朋友还没到，他就进实验 室专心致志地做实验去了。
朋友来后找不着牛顿，因急于 上班，就独个儿把饭菜吃了， 并把吃剩的鸡骨头放在盒子里， 然后走了。
（1）为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友 吃饭，后来又忘记了自己没有吃饭？ （2）你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？
小采访
（1）要叠好衣服你还有哪些擅长的家务活儿？
学习的快乐（二）
我们在做家务的过程当 中，也是在不断学习。家务 学习也能享受快乐！
收集并分享快乐
（1）请你制作一张卡片，把自 己学习上的快乐记录在上面， 并可以配上图画或者照片、贴 纸等！ （2）和同学们分享一下，你记 录了怎样的快乐？
小游戏
词语接龙
游戏方式：请每个小组选出一 名代表，开展词语接龙比赛。 游戏要求：后一个同学说出的 词语的第一个字，必须是前一 个同学说出的词语的最后一个 字。
小游戏·大收获
请你分享一下在这次活动 当中，你的感受和收获吧！
每次即将轮 到我的时候，我 总是会很紧张， 怕答不出来！
我种了一些花， 看着它们一天天长大， 我非常开心。
经过刻苦练习， 我写毛笔字的水平 提高了许多。我体 会到了进步的快乐！
学习的快乐（三）
生活中的各种学习都能够体会到快乐！
陈毅吃墨水
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。 他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到 墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨， 吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
人教版《道德与法治》三年级上册第一单元
我学习，我快乐
第1课时
牛顿是世界著名的大 科学家。
有一次，牛顿请朋友来家 里吃饭，饭菜做好了，可 朋友还没到，他就进实验 室专心致志地做实验去了。
朋友来后找不着牛顿，因急于 上班，就独个儿把饭菜吃了， 并把吃剩的鸡骨头放在盒子里， 然后走了。
（1）为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友 吃饭，后来又忘记了自己没有吃饭？ （2）你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？
小采访
（1）要叠好衣服你还有哪些擅长的家务活儿？
学习的快乐（二）
我们在做家务的过程当 中，也是在不断学习。家务 学习也能享受快乐！
收集并分享快乐
（1）请你制作一张卡片，把自 己学习上的快乐记录在上面， 并可以配上图画或者照片、贴 纸等！ （2）和同学们分享一下，你记 录了怎样的快乐？
敞开心扉,快乐成长 主题班会 获奖课件PPT
27岁，精神崩溃； 49岁，竞选参议员，再次失败；
学科网
美国前总统：林肯
《感动中国》2005年度人物获奖者
河南大学生带着捡来的妹妹求学12年 ——洪战辉事迹
当他还是一个孩子的时候，就对另 一个更弱小的孩子担起了责任，就 要撑起困境中的家庭，就要学会友 善、勇敢和坚强，生活让他过早地 开始收获，他由此从男孩开始变成 了苦难打不倒的男子汉，在贫困中 求学，在艰辛中自强，今天他看起 来依然文弱，但是在精神上，他从 来是强者。
看到花瓣后， 你觉得它是……
a.静止不动 b.缓慢转动 c.快速旋转
心理小测试
不要盯着不动， 用很正常的眼 神去看
• 图片与你的受压力程度有关 • 1.如果你看到图片是静止不动的，证明 你没有什么学习压力 • 2.如果你看到图片中的花瓣是 • 有一点点缓慢转动的，那就证 • 明你存在着一定的学习压力 • 3.如果你看到图片是高速旋转 • 的，证明你的压力太大。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
《部编版》小学三年级上册道德与法治《我学习 我快乐》说课PPT课件
本课要针对学生可能遇到的问题，引导学生能勇 敢自信地面对学习中的困难，让他们能通过自己的 努力，掌握一些能战胜困难的方法，收获成功的快 乐。
已知点 困惑点
突破点
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在
01 学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看
待这些困难。
学习目标三
通过分享、交流学习中遇 到的困难及克服困难的种种 有战方胜困法难的，勇懂气。得遇到困难时要有 战胜困难的勇气和信心，并 努力寻找战胜困难的方法。
1.通过观看奥运冠军全红婵 的视频，知道成功是通过无数 次的努力得来的，要学会坚持。
2.通过回顾本节课的知识总 结出一些解决困难的方法，培 养学生的自己解决问题的能力。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
《战胜困难更快乐》是三年级上册第一单元 《快乐学习》第二课第二框题的教学内容。本课 主要引导学生认识每个人都会在学习上遇到困难， 正确认识困难与快乐的关系；引导学生遇到困难 时树立积极的心态，做到不放弃、勇敢面对、坚 持不懈、克服困难；引导学生掌握战胜困难的具 体方法。
环节二：讲授新课 活动一：学习中的拦路虎
1.介绍新朋友王栋 2.了解王栋在学车过程中遇到的困难 3.情景表演：王栋与爸爸的对话 4.王栋学车带给我们的启示。
设计意图：本活动让学生初步体会生活中遇到困难是一件正常 的事情，打消学生的心理顾虑，为下一阶段的学习打下基础。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
快乐
良好心态 坚持不懈 多动脑筋
查阅资料 请教别人 制定学习计划
三
教学反思
本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待 生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和 抗挫能力。对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力 弱的学生，要让他们知道困难与挫折是伴随每个人一生而 存在的，谁也无法逃避。只有迎着困难与挫折奋勇向上， 不断地战胜它，才能成为人生的“强者”。抗挫折能力的 培养，在一定意义上讲只有在学生经历了一次一次的挫折 之后，经受了锻炼，逐渐养成的。因此，本节课我精心创 设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的 一次次考验，是磨练自己的契机，激发他们敢于挑战困难、 挫折的信心和勇气。
已知点 困惑点
突破点
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在
01 学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看
待这些困难。
学习目标三
通过分享、交流学习中遇 到的困难及克服困难的种种 有战方胜困法难的，勇懂气。得遇到困难时要有 战胜困难的勇气和信心，并 努力寻找战胜困难的方法。
1.通过观看奥运冠军全红婵 的视频，知道成功是通过无数 次的努力得来的，要学会坚持。
2.通过回顾本节课的知识总 结出一些解决困难的方法，培 养学生的自己解决问题的能力。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
《战胜困难更快乐》是三年级上册第一单元 《快乐学习》第二课第二框题的教学内容。本课 主要引导学生认识每个人都会在学习上遇到困难， 正确认识困难与快乐的关系；引导学生遇到困难 时树立积极的心态，做到不放弃、勇敢面对、坚 持不懈、克服困难；引导学生掌握战胜困难的具 体方法。
环节二：讲授新课 活动一：学习中的拦路虎
1.介绍新朋友王栋 2.了解王栋在学车过程中遇到的困难 3.情景表演：王栋与爸爸的对话 4.王栋学车带给我们的启示。
设计意图：本活动让学生初步体会生活中遇到困难是一件正常 的事情，打消学生的心理顾虑，为下一阶段的学习打下基础。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
快乐
良好心态 坚持不懈 多动脑筋
查阅资料 请教别人 制定学习计划
三
教学反思
本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待 生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和 抗挫能力。对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力 弱的学生，要让他们知道困难与挫折是伴随每个人一生而 存在的，谁也无法逃避。只有迎着困难与挫折奋勇向上， 不断地战胜它，才能成为人生的“强者”。抗挫折能力的 培养，在一定意义上讲只有在学生经历了一次一次的挫折 之后，经受了锻炼，逐渐养成的。因此，本节课我精心创 设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的 一次次考验，是磨练自己的契机，激发他们敢于挑战困难、 挫折的信心和勇气。
《我学习,我快乐》PPT课件人教部编版
_______________________________
你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？
请每组选出一个代表，展示自己最擅长的一项家务活儿。
刘丽学做小木船，总是
以小组为单位进行词语
我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。
让我们一起做书签吧！ 接龙比赛，要求后一个同
经过刻苦练习，我
做家务也是学习，比一比，看谁是家务小能手。 让我们一起做书签吧！
学习的快乐
活动园
让我们一起做书签吧！并摘抄自己喜欢的语句，做 好后与同学们一起分享。
战胜困难更快乐 学习中的“拦路虎”
赵子华遇到了一道数学 难题，心理很烦
刘丽学做小木船，总是 做不好，便泄气不想做了。
战胜困难更快乐
孙田总是记不住英语单词， 发音也不准确。
你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？
战胜困难更快乐 王栋学骑车的故事
战胜困难更快乐 王栋学骑车的故事
战胜困难更快乐
活动园
王栋学骑车的故事带给我们什么启示？你 有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。
战胜困难更快乐
你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有 助于你战胜学习上的困难，说说理由。
ห้องสมุดไป่ตู้胜困难更快乐
遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？
家 务 小 能 手
1.请每组选出一个代表，展示自己最擅长的一项家务活儿。 2.做家务也是一种学习，在这样的学习中，你感到快乐吗？
学习的快乐
仔细阅读下列图文，回答问题
我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。
学习的快乐
我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。
学习的快乐
王栋学骑车的故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。
阳光乐观积极向上健康快乐成长主题班会PPT模版成品课件
C: 更不能挖空心思刻意去制造！ A: 经济发展的快速时代，站在这个挑战的舞台，
不要等待，不要徘徊！ B: 平常和蔼的心态，才能体会感怀！ 合: 站在这个诱惑的舞台，机遇与挑战同在！ 合:因为帷幕早已拉开，怀着一颗阳光的心态,
才能走出困惑和阴霾！
诗歌朗诵《我青春，我快乐》
我青春，我快乐
• A：青春是一首永不言败的歌 • B：青春是一条永不停息的河流 • A：青春是一本读不厌的书 • B：青春是一杯品不尽的茶 • A：青春是一座屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 • B：青春是一座知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水 • A：青春是一棵正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验 • B：青春是一朵含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿 • 合：我用一颗热情奔放的青春之心 送给自己一份青春礼物
此PPT下载后可自行编辑修改
阳光乐观向上 健康快乐成长
人生不是靠心情活着，而是靠生态去生活，调整心态看生活，处处都是阳光。
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
目录
01
02
前言
心态影响能力
03
04
你我议论
诗歌朗诵
01
前言
拥有阳光心态，赢得快乐人生！
• 我们无法改变人生，但可以改变人生观！ • 我们无法改变环境，但可以改变心境！ • 你不能左右天气，但可以改变心情！ • 你不能改变容貌，但你可以展现笑容！ • 你不能控制他人，但你可以展现笑容！ • 你不能控制他人，但你可以控制自己！ • 你不能预知明天，但你可以把握今天！ • 你不会样样顺利，但你可以事事尽力！
己。 • 2．自我调整，写心理日记宣泄。 • 3．自我积极的暗示。（如：时常对自己说：
我能行，一定行） • 4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事。 • 5．听音乐缓解自己的情绪，让心情舒畅。 • 6．多运动，如足球、篮球等。
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以后，我上英语补习班的时候，再也没看见有人浪费过 水。
一个周末，我正准备回家，看见路上有两个小孩 在水龙头旁边，接完水，也不关，而且把水龙头 流下来的水装水枪里，装完了就满地喷水。
我走过去，对那两个小孩说：“小弟弟，你们不 要浪费水了，现在，我们国家的水资源严重匮乏， 这么宝贵的水，你们能别浪费水吗？”小孩们说： “不能。”说着，他们就往我脸上喷水，当时， 我的衣服全都湿了，我说：“你们不要浪费水 了！”那几个小孩被吓得跑了。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
找一些儿时可爱的照片
设计一些漂亮的纪念册背景
向父母了解儿时一些可爱、好笑的故事作 为记录册的重要内容
我的清。其中最 亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩， 在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个 和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而 且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。 我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我 可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧 三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个 怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来 到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖 来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身 对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子 里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印” 进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
过了几天，我出门的时候，有几个小孩家长找我， 他们说我欺负小孩，于是我就跟那些家长说清楚 事实，家长问小孩是不是这样，他们说是，于是 家长们就跟我道歉，我也没说什么。 这就是水的重要，希望大家以后能节约用水。
用照片记录那 些美好有意义 的活动
用手绘画记录儿 时的美好事物和 记忆
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
儿时故事欣赏
关紧水龙头
我们每天都在用水，在无数次开关水龙头。有的人只顾 开，不顾关，或者不关紧，水还在流着，就转身离开了。 我们国家的水资源严重匮乏，有的地区用水都困难，这 么宝贵的水，多叫人痛心！
记得有一次，我出门去补习英语的时候，半路上，看见 了一个人，打开公共水龙头，用水龙头洗完了手，不关 就走了。当时，我离那个公共水龙头只有250米，于是， 我就急忙往那个水龙头跑去，跑的过程中，我很痛心， 因为水一分一秒地流失，所以我争分夺秒地赶时间。到 了那里，我及时把水龙头给关上了。于是，我跑着回了 家，急忙写了一张手抄报，上面写着“节约用水，人人 有责” 。写完了，我就把手抄报贴在公共水龙头的上面，
一个周末，我正准备回家，看见路上有两个小孩 在水龙头旁边，接完水，也不关，而且把水龙头 流下来的水装水枪里，装完了就满地喷水。
我走过去，对那两个小孩说：“小弟弟，你们不 要浪费水了，现在，我们国家的水资源严重匮乏， 这么宝贵的水，你们能别浪费水吗？”小孩们说： “不能。”说着，他们就往我脸上喷水，当时， 我的衣服全都湿了，我说：“你们不要浪费水 了！”那几个小孩被吓得跑了。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
找一些儿时可爱的照片
设计一些漂亮的纪念册背景
向父母了解儿时一些可爱、好笑的故事作 为记录册的重要内容
我的清。其中最 亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩， 在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个 和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而 且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。 我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我 可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧 三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个 怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来 到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖 来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身 对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子 里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印” 进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
过了几天，我出门的时候，有几个小孩家长找我， 他们说我欺负小孩，于是我就跟那些家长说清楚 事实，家长问小孩是不是这样，他们说是，于是 家长们就跟我道歉，我也没说什么。 这就是水的重要，希望大家以后能节约用水。
用照片记录那 些美好有意义 的活动
用手绘画记录儿 时的美好事物和 记忆
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
儿时故事欣赏
关紧水龙头
我们每天都在用水，在无数次开关水龙头。有的人只顾 开，不顾关，或者不关紧，水还在流着，就转身离开了。 我们国家的水资源严重匮乏，有的地区用水都困难，这 么宝贵的水，多叫人痛心！
记得有一次，我出门去补习英语的时候，半路上，看见 了一个人，打开公共水龙头，用水龙头洗完了手，不关 就走了。当时，我离那个公共水龙头只有250米，于是， 我就急忙往那个水龙头跑去，跑的过程中，我很痛心， 因为水一分一秒地流失，所以我争分夺秒地赶时间。到 了那里，我及时把水龙头给关上了。于是，我跑着回了 家，急忙写了一张手抄报，上面写着“节约用水，人人 有责” 。写完了，我就把手抄报贴在公共水龙头的上面，