最新多音字组词练习题
人教版小语五年级综合复习阶段测试
字
一、给加点字选择正确读音（7分）
渲染(xuān xuàn) 拨转(bō bá) 拘束(shù sù) 咀嚼(jiáo jué) ????
暖和(hé huó) 似乎(sì shì) 剥莲蓬(bō bāo) 擂鼓(lèi léi) ????
供应（ɡònɡɡōnɡ）尽管（jìn jǐn）神出鬼没（mò méi）
???
情不自禁（jìn jīn）敛声屏气（pínɡbǐnɡ）莞尔一笑（ɡuǎnwǎn）???
二、形近字组词（5分）
僵（）哀（）御（）漠（）
疆（）蓑（）卸（）寞（）
沃（）咆（）掏（）访（）
袄（）袍（）淘（）妨（）
侮（）慌（）蔽（）矩（）
悔（）谎（）敝（）拒（）
摇（）蓝（）淌（）伸（）
谣（）篮（）趟（）呻（）
棉（）瑕（）艄（）拘（）
锦（）暇（）舱（）狗（）
三、多音字练习：（14分）
sǎn( ) tiáo ( ) chǔ( ) qū( )
散调处曲
sàn( ) diào( ) chù( ) qǔ( )
cháng ( ) nán( ) sì ( ) xiān( )
长难似纤
zhǎng ( ) nàn( ) shì( ) qiàn( )
cáng ( ) bēn( ) jìn ( ) lù ( )
藏奔劲露
zàng ( ) bèn( ) jìng( ) lòu( )
hā ( ) xīng( ) zháo( ) biǎn( )
哈兴着扁
hǎ ( ) xìng( ) zhuó( ) piān( )
zhòng( ) jiàng( ) zhēng( ) gōng( )
重降正供
chòng( ) xiáng( ) zhèng ( ) gòng( )
zhōng( ) dí( ) shǎo( ) báo( )
中的少薄
zhòng( ) dì( ) shào( ) bó ( )
cān ( ) fó ( ) chù( ) bǐng( )
参佛畜屏
shēn( ) fú ( ) xù ( ) píng( )
四、查字典练习（6分）
1、“穷”读音＿＿＿＿；按音序查字法应先查大写字母＿＿＿＿；按部首查字法应先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。
④环境恶劣没有出路。
“穷凶极恶”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。“贫穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。
2、用音序查字法查“漫”，应先查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“漫”在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“漫无目的”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。
五、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里（3分）
①他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。（）（）
②他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。（）（）
③许多孩子由保母陪伴着，座着小艇到效外去呼吸新鲜的空气。（）（）（）
④如果你有性参加他们的沟火晚会……你就会更深地领悟非洲彩色的美。（）（）
⑤既使偶然见上一面，他的音容笑帽，举手投足，也会流在心中挥之不去。（）（）（）
⑥、电视、报纸中有很多广告使用汉字不规范，请你把用错的字改过来。
⑦．找出下列的错别字，再将正确的字写在括号里。
六、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。（4分）
①、“清楚”的解释有：①事物容易任人了解，辨认；②事物了解透彻；③了解，明白
A、我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。（）
B、这次作文的要求，你听清楚了没有。（）
C、这次事再清楚不过了。（）
②、“新鲜”的解释有：①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久还常见
A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。（）
B、妈妈买来的肉真新鲜。（）
C、这是一件新鲜事。（）
③、同心协力( ) A、共同合作 B、调和 C、帮助
④、负荆请罪( ) A、背 B、责任 C、遭受 D、具有
词语
一、根据情境，按要求填空。（5分）
1．填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_________________________________________________________________________。3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________
二、选词填空：（4分）
激烈猛烈热烈强烈
1、突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
2、辩论双方（）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（）的掌声。
刚强坚强
1、面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（）。
坚持支持
1、这几天，张老师病了，但他仍（）上课，今天上午数学课时，他终于（
五、按要求写成语（至少三个）（5分）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
六、根据提示各写一个含“手”字的成语。（2分）
1、形容高兴（）
2、形容聪明（）
3、形容亲密（）
4、形容慌乱（）
5、形容熟练（）
七、在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分。（2分）
螃蟹过街———（）一手拿针，一手拿线——（）泥菩萨过河————（）军事论文—————（）
八、根据下列数字猜出相关的成语。（3分）
333 555：
9寸+1寸=1尺：
3322 ： 111111 ：
0000 ： 1234569：
句子
一、句式变换。（16分）
1、把下面的句子改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
3、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
（2）歌声飘荡在湖面上。
（3）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
4、把下面的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？
5、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：
双重否定句；
（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：
（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：
双重否定句：
7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
（1）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
（2）王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
8、把下列间接叙述改为直接叙述。
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
二、修改病句。（6分）
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育，使我们提高了认识。
6、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
三、仿写句子（6分）
1、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿写：
2、爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
仿写：
3、老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的方向；老师，你是小船，载着我们驶向理想的彼岸；老师，你是春雨，滋润了我们幼小的心灵；老师，你是大树，为我们遮风挡雨。
仿写：
六种病句类型专题分类训练（教师版）
一、【语序不当专项训练】
1、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。
1分析：中定语与中心词错位，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。
2、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。
2系谓语与定语错位，应将“充足”后加“的”，调至第二句首，成为“充足的国家外汇储备”，以和第一句结构相同。
3、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。
3.分析：应将“神秘的”移到“咒语”的前面，系多层定语修饰错位。
4、当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。
4.“不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前”。
5、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。5应把“一方面”放在句首，以便和后一分句相照应。
6、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。
6“中药”应调到“不仅”前，作后一分句主语。
7、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。
7分析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表水……恶化，造成世界性水危机”。（因果关系不当）
8、邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。
8.应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”
9、这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。
9.改为“……今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国家交售了大批粮食”。
10、郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。
10.分析：应改为青年人对郭兰英这个名字可能是陌生的。，第二句的“对”字去掉。
11、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
11分析：前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。
二、【搭配不当专项训练】
１．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
1.（“眼睛”须改成“目光”。）
２．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
2.（“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。）
３．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
3.应该分开说：任务艰巨，工期紧张。
4．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
4.“养活”的只能是人，不能是“生活”