第四届教育科研优秀成果奖获奖名单
重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单(中小学)
重庆市第四届优秀教育科研成) 中小学(果获奖名单．1附件重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单（中小学）个）一等奖名单（1负主研人承担单课题名三峡库区中学环境保护教育余邱江陵、李淑春、魏启万万州区教科方课程的开发与实践研谭学锋、向先文、孙为新课程背景下教研与教师培刘钢、邓光明、王红梅何元俭、机构队伍建设的研平、王国修学培养适应现代教育需要的高赵放鸣、兵、卫重庆求精中王世群、张必发、质教师队伍研李宋海燕、何晓波、郭金明校本教研与教学优质化研进修学谢德远、胡昌益、徐星光、陈小学校本课程与办学特色的实践研究培何静、刘云、李学久实验小学施冯晓旭、董宏燕、杨宁、南岸区南坪实城市小学生责任教育实践研究毅唐敬平、陈坤、申田验小学盲人学校小学校本教材建设李萍、唐红菊、周建勋朱晓波、喻小刚、苏光新课程标准下的小学语文审唐曾玉凤、刘才利、刘红宁静、玲、王红化课堂教学实验与研小红张道华、余国源、校本教研区域推进策略研陈治国、兵、张正修敏刘邓钟洪、钟雪梅、小学语文发展与创新教育研小牟长芳、李向红、马春勇、刘政智、汪先惠新课程环境下中小学骨干教师可持续发展的策略研峰、彭成胡拥军、学研究屈长元、沈维安、王海洋、云阳教科熊现代学校管理制度的价值取向．谭仁坤、程武山、曾义荣研究雅科育庆市教重李常万力、万礼修、曹雷、适应西部地区的研究性学习的学研究院实效性研究鲁琼瑶、牛晓勇、陈有德、宪新课程理念下提高小学体育丁学实效性策略研文、军、宏、车立安杨泽平、廖重庆巴蜀小梦想教育研超、张咏李永强、胜 41二等奖名单（个负课题名主研人承担单区域性综合实践活动课程实宋邱江陵、傅开国、高雪峰研晏廷学、曾人平、学研究隆泽琼、任能英、周远程中华民族传统美德教育与儿万崇英、涂凌平、魏恩现代文明习惯培养研究．促进学生和谐发展的个性教育张可周业敏、黄红涛、周杰、涪陵区第七小研究仁李勇、刘吉秀学校云祥张贵建、郑道信、黄禄娟、涪陵荔枝希“启导·自主”办学特色研王天兰、宁、小马百里、江明愈、何维嘉渝中区中学双创教学实践研刘家勤、龚兴英、王国修学新课程课堂教学发展性评价肖涛、菁、佩婕、阳劲力、王亚小小学生解决数学问题的心理翟灿、周琳华、胡文谦验小凌泽银、蓉、碍及其排解对加强校本培提高青年教师佳、丽、包忠容验小业素质的研航、王晓丽、赖赵为民、徐荣声、杨贻贤中小学弘扬和培育民族精神实施研进修学莉、刘开文、清．杨志袁必建、何大金、袁宇、沙坪坝区树人城市小学“三主”发展模式研究渭王婧、贺敏、梁燕小学中小学教师继续教育管理信息李何怀金、林绍龙、蒋元斌、九龙坡区教化的研展、强、王淑进修学在小学课堂教学中转变学生琳、彭西林、杨志兵坪小习方式的研杭元康、娄兴勇、开发社区课程资拓展小刘志碧、陈晓红、余长华小雪、曹树亮、美术教学内容的研古东娅、张建华、唐易寰冯构建学习型学校策略研小军、吴代碧、小学德育课“主体参与探卫、学习”教学方法研修学建立有利于实施素质教育环余陈捷、唐锦全、申业超、渝北区教科世民、谌永春、张正的教育督导整合机制研究．优化班主任工作，提高学生心理张正黄庆伦、陶克华、许开忠、重庆市渝北中素质明江陶、蒋绪军、幸坤莉学校培养小学生创新思维习惯、创新付启颜强、张波、邹倩渝北实验小精神的研张永君、叶立红、李庆学科教学实施启发式和讨论王魏启明、健、刁荣富员会教研钟玉林、丁小教育研现代网络信息与学生个性心石张志勇、羊自力、文洪全胡荣、王成山、李维特征形成的关系研学教师教育行为对中学生心理陈开龙、左学厚、张木兵响的研张桂芳、李文德、黄峻永川市基础教育课程改革适周廖荣德、苏武银、张邦明教学研究陈钢、刘扬平、王泽性研建立儿童文学校培养儿尹张中纯、吴亚玲、代隆锋学付学梅、张玉玲、李启文学素养的研究．张刘建文、勾晓容、张常宝、长寿区第一实深化小学生志趣教育研究剑袁利萍、蒙星明、周玲验小学年级数学课堂中教师教7-9新课王刘开全、王帮瑜、雷龙翔学行为与学生学习行为转变的李庆、刘章、李良学小学语文课内小组合作学习詹善名、王毅力、李琼、略研世华、熊友玉、韩附属小大足县小学生综合素质评价刘吴旭辉、谢良应、王祥述肖兴英、黄娟、朱法的研学研究蒋国平、栗韬、刘蜀平、曾农村初中辍学问题研梁平县教科所，梁平第一中学河堰、蒋春敏、杨学尹武德瑞、梁正犹、勇教师工作评价研琪、鲜文学研究唐明忠、蒲永剑、王小丽、唐民间艺术资源开发与校本课程建设的研究勤范艳华、张燕二小学校实施“自主·协作·创新”学习毛邓皓、董林利、廖任华、开县德阳中学勇、朱宏军、周世俊李勇策略研新课程改革与教师校本培训任王蜀元、程先国、李正君开县实验中王宗腾、唐仲张刘咏涛、方宗昌、彪奉节中学校本课程开发研向成喜、波、唐国新课程实施中教师教学行为刘向又新、王东川、宋万兵学生学习方式转变的研少儿漫画教学与学生素质培饶廖福金、严九洲、李川红严海燕、胡瑞睿、胡显研第一小学少数民族地区农村中“绿色肖杨昌斌、黄吉华、龙群生何顺能、黄忠志、杨通书”教育研修映、洪、秦登伟、小学生自主科技活动的实践与验小学嬿王聪敏、白正全、赵平研究在问题探究中培养小学生创新瞿拥李雪芹、曾永宏、刘艳、阳高新区歇台子小军廷国、杨开文、徐锦精神的研重庆市体育学科研究性学习赵晓、学研究实效性研初中化学新课程中教学模式徐何葆真、李晓平、赵良繁冯启能、李云松、研究与实研究性学习活动过程管理的杜东平、琪、卢承霞余朝元、陈正筠、个）三等奖名单（7负主研人承担单课题名刘科甲、应、熊茂荣中师生研究性学习研范学张平奎、康道军、佘祥丕．在学科教学中对学生进行情感、向光谭地祥、曹文明、莫斌、付万州沙河中学文君、陈永仁、杨春元仙态度、价值观教育的研究小学寄宿制办学模式及实施策谢定覃跃武、刘体美、王荣、万州区红光丽、邱明英、牟宜略研龚熊炳燕、扈鸿燕、佘建平幼儿园版画教学的研究与实曾楝琪、严世芳、龙幼儿庞徐昌权、何洪奎、樊佐石学科综合学习实验研王绪敏、杨泽会、赵昌学黄田景碧、任廷伟、冉曙光创新问题的培庞庆红、罗永朱蓉、庞小玲、玉师幼协同活动适宜性策略研凌、儿青、肖红陵、杰幼儿园未来教育实践研关幼儿凡、戴光琴、娅．加强中小学信息技术教育的管朱胡波、王守都、李平、大渡口区教师理对策研究宏郭畦洪、万民富、李波进修学校初中研究性学习实验策略的研魏王琳、刘德智、杨桦、第九十五初中学昂、彭应芳、发挥小班化教育优势培养学希、徐开玲、严竹云小学自主能力实胡芳勤、马国庆、陈戈亮、刘晓凤、利小学德育课程活动化教学研修学燕、跃、以书画为切入点，开设校本梁钟明玉、康、刘支柱程，促进学生全面发展的研瑾、小民办寄宿制学“启导性课程余华、孟祖辉、坤卫丽娜、马代华、陈泽系的构建与实施研究小静燕、赵绍锋、张重庆市主城区小学心理健康验小华、杨咏育的现状、问题及对策研玲、开展英汉“双语”教学实践，探杨小夏小奇、马艳、吕晓丽、胡江北区新村实索小学英语教学新途径兰韧杰、饶红梅、江蓉验小学校中学物理创新性课堂教学模式张昌甘永红、刘春晓、刘祖华、重庆市青木的构冯越春、郭光勇、胡洪中学城市小学中民工子女养成教吴君、丁利群、黄永东林小研周亚利、蒲秀萍、蒋文网络环境下学生品质培养的周军、杨永才、杰湾小赵春花、敖华明、培养教师创新实践能力的有郭邓继平、琪、邓向阳修学伟、孙晓兰、王光途径研在理科实验教学中培养学生李英、兵、蒋远中究能力的实靓、李朝晖、伟李秀红、聂维娜、王整合乡土资源开展综合实践学华、潘广朱晓金、动研究．绿色教育——人、自然、生命课古王琳、周秦、王芬、北碚实验幼儿程体系构建代曾义、雷小莉、刘兴华园中小学研究性学习与新课程学张华余琳、杜祥忠、刘辉、万盛区教师郭沁红、戴汝光、毕文修学科教学整合的研小学英语活动化交际教育研王王宇文、杨大琴、张玉、利平、牟翠花、邱忠与实小学研究性学习结合学科教蒋红、张春燕、许桂华的多样化设计与组织实施的学普通中学弱势学生群体的心陶阳光富、谌永杰、辜庆现冉利学健康教育研普通中学自主创新学习课堂艾张永国、张扬群、李庆福聂先亮、汪天彬、潘志学模式研学勤、蒋玉辉、何季红、肖通过活动对中学生进行公民道．德教育的研究与实验芬易家志、刘永昌、焦庆兰学蒋兆唐小兵、陈文新、徐光碧、重庆市清华中中学互动式环境教育研究频吴庆宣、罗键、李彬学校陈永惠、刘玉霞、冬校本培训与教师专业发展研刘孟平、双、周小二小学城区小学综合实践活动中的星、李向东、敏区实践与社区服务研姮、命、刘伯四小学农村小学培养学生成功体验邹郑华恒、李金良、彭竞蝶瑞希望小学邹玉梅、炯、引导学生掌握小学数学学习张红、陈金容、江中会学程丛法、培养学习能力的研永川市中小学艺术教育课程吴唐贤贵、朱学恒、周晓利设，促进人文精神培养的研郭清德、颖、蒋东附属中学弘、华、熊文平、董分类目标教育理论与实践研究．伟张胜利、苏彬、谷鹏临江小学校小学语文学科中学生自主质疑杨晓王玲、闫思兰、刘莉、永川区红旗小解疑能力的培养与发展的研究阳薛正琪学长寿区农村中学实施素质教张袁中荣、春、付志强长寿双龙中陈常全、吴建忠、余江质量评价机制研朱焦栋梁、张黎离、雷文俊小学生品德评价研凡红丽、敏、韩敏一小农村学校如何为新的学习方王赵小平、曹红、陈敬娴、创设愉悦的实施条件实验与晚霞、王莉、彭达学研究培养农村初中学生自主学习王涛、勇、李光佺林先友、王仲华、帅育识和兴趣的研初级中学农村小学生个性特长的培养唐陈本祥、琳、唐述清滕昭精、戴玉渗透为农村经济建设服务的小学．蒙教育实验研究适应新课程改革的中学学科课覃邦宋启能、刘晓白、袁伦国、大足县教师进堂教学评估研究德徐川、胡敏、赵先晖修学校构建体育与健康课成绩考核李寿明、柳明琼、陈一小评价新模胥安现代教育技术与初中物理实彭定超、尹和丰、虹刘红英、杨昌教学的整幼儿园利用社区教育资源对罗彭永惠、杨红霞、曾富勇儿进行教育的内容与方法研彭开平、平、刘仁儿小学综合实践活动课程校本罗刘居康、丽、陈荣春发与实施研雪、玲、曾小小学生自主探究与合作交流曾龙贵兰、汪世君、娟程福萍、张泽习方式的研验小何发政、李宇珍、林俊杰、何县级教师培训机构培训者培训的策略研究君刘波、郭宗明、陈媛修学校语文研究性学习对师生心理影申群何志君、郭晓梅、林俊杰、荣昌县教师进媛、吕晓雯修学校尹世华、陈响的研究友适应新课程的初中思想品德邓杨守元、李英全、刚荣昌初级中春、张卫星、周亚体化教学研新课改下农村初中学生课业蒋国平、刘蜀平、陆开明唐炳林、担现状调查研敏、冉箭学如何实现阅读课堂教学的情李云发、王豪伟、简红琴中心小邓安共现代教育技术与小学科学实张鲜文亚、张熙谋、肖开祥封孝林、教学的整波、张小中心小学李陆清华、杰、凤小学德育课程体验式教学研李仕红、陈小莉、丁先中心小学向明权、夏绍云、蔡永孝、丰都县教科蒋丰都地方史课程资源开发和利．用昌夏德权、彭茜、陈天富农村小学数学探究性学习实验陈义周正容、董泽兰、吴琼、垫江县新民小董延碧、杨明慧、高红研究莉基于新课程背景下提高农村李伟、周伯奎、吴泽伟学语文课堂教学质量的途径周培权、刘延风、吴贤方法的研全黄况红英、黄义才、创新性课堂教学的研李克碧、左家高李永涛、徐建荣、周帮琴农村小学礼仪教育研究与实曾厚明、石安志、李云山区学校语文课程资源开发黄刘道兴、肖运锬、刘世清践研王桂林、张世春、陈永修学宏、廖学超王朝武、程农村小学实施综合实践活动源开发与利用研学研究坤、邹胜发、肖槐美科学课程低成本实验的开发与杨永任崇瑜、邵瑞劲、何雪燕、武隆县教育条教学应用研究双代春梅、李西伦、应红件装备所小学科学课程低成本实验的开李西廖诗林、黄敏、游芳芳、武隆县江口中心小学瑛、发与创新能力培张肖咸清、李启琼、宇小学英语教育活动化系列研朱小停、刘中玉、李四第一中心小在中学学科实验教学中培养张晏寿云、叶茂林、汤春飞生的探究能邬黎明、陈宗泽、李泽嵘、张明术、冉玉红唐小学生挫折教育实践研验学超、彭小莉、廖清城镇化前提下的三峡库区流艳、樱、熊常伟人口子女义务教育问题研梅、王国温学梅、彦、刘晓敏、余小平王科学培养幼儿前书写技能的儿李忠云、李江红．小学科学探究性学习指导策略刘业周远兵、蔡定勇、刘金玲、巫山县教研室军俭梁研究提升村级小学教育质量的实证陈向宏、田孝银、周继琼、巫山县实验静、戴光科、研程邓宪小学生耐挫能力培养研以研究性学习为基础的综合李彭庆书、魏义夫、贺维平巫溪县教研践活动活动课程的实施研邹永正、卢贤淑、万运民族地区初中学生英语阅读伟、沈源荫、钱秀主学习能力培养的研中学新课程下小学数“做中学余王满英、陈永珍、庆验研琴、君、中心胜廖万华、黄元伟、岑研究性学习与学生实践能力学陈小兵、刘培珍、展关系的研究．宋开吴大坤、万建华、骆应华、北部新区石新小学创新思维习惯策略的研究亮廖丽丽、彭忠、周力路小学。
重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单(中小学)
李灿、周琳华、胡文谦、凌泽银、王蓉、李萍
渝中区第一实验小学
加强校本培训,提高青年教师专业素质的研究
王丹
马佳、周丽、包忠容、任丽、屈航、王晓琰
渝中区第二实验小学
中小学弘扬和培育民族精神实施研究
赖发清
赵为民、徐荣声、杨贻贤、麦莉、刘开文、梁燕
沙坪坝区教师进修学院
城市小学“三主”发展模式研究
杨志渭
袁必建、何大金、袁宇、王婧、贺敏、梁燕
负责人
主研人员
承担单位
区域性综合实践活动课程实施研究
宋运葵
邱江陵、傅开国、高雪峰、晏廷学、曾人平、王琼
万州区教育科学研究所
中华民族传统美德教育与儿童现代文明习惯培养研究
宋刚
隆泽琼、任能英、周远程、万崇英、涂凌平、魏恩玉
万州区沙河小学
促进学生和谐发展的个性教育研究
张可仁
周业敏、黄红涛、周杰、李勇、刘吉秀
渝中区教师进修学院
培养适应现代教育需要的高素质教师队伍研究
庞静
赵放鸣、王兵、王卫、王世群、张必发、蒋华
重庆求精中学
校本教研与教学优质化研究
李协良
宋海燕、何晓波、郭金明、谢德胜
沙坪坝区教师进修学院
小学校本课程与办学特色的实践研究
陈光培
胡昌益、徐星光、陈远、何静、刘云、李学久
九龙坡区第一实验小学
城市小学生责任教育实践研究
陶克华
阳光富、谌永杰、辜庆现、冉利梅
重庆市南华中学校
普通中学自主创新学习课堂教学模式研究
艾克柔
张永国、张扬群、李庆福、聂先亮、汪天彬、潘志富
重庆市暨华中学校
通过活动对中学生进行公民道德教育的研究与实验
肖太芬
第四届厦门市教育科学研究优秀成果奖评选结果
第四届厦门市教育科学研究优秀成果奖评选结果在第四届厦门市教育科学研究优秀成果奖评选结果揭晓之际，让我们一起来看看这些优秀成果蕴含的深度和广度。
本次评选结果涵盖了教育科学领域的多个方面，涉及教育教学、学生发展、教育管理等多个方面，为深入了解这些成果，我们将从浅入深地逐个进行评估和展示。
1. 教育教学方面让我们聚焦在教育教学领域，这是教育科学中最为核心的部分。
在评选结果中，涵盖了一些新颖的教学模式和教学方法的研究成果。
某项研究探究了利用虚拟现实技术辅助教学的效果，通过虚拟实境的展现，学生可以更加直观地理解抽象的知识点，这在一定程度上提高了教学效果。
另外，还有一些研究关注于个性化教学的实践，通过对学生个体差异的关注和针对性的教学设计，提高了学生的学习效果和学习动机。
2. 学生发展方面评选结果中还涉及到了学生发展方面的研究成果。
这些成果涵盖了学生心理健康、学习习惯养成、身心发展等多个方面。
某研究关注了学生习惯养成的问题，提出了一种系统而有效的习惯养成方案，并在实际中得到了验证和应用。
另外，还有一些研究聚焦在学生心理健康问题上，关注学生心理健康问题，推动心理健康教育的开展，对学生的心理健康产生了积极的影响。
3. 教育管理方面评选结果中还有一些教育管理方面的研究成果。
这些成果涉及了学校领导力、教育资源配置、教育改革等多个方面。
某项研究关注了学校领导力的培养和提升，提出了一套科学有效的领导力培养方案，并在实际中取得了显著的成效。
另外，还有一些研究聚焦在教育资源配置上，通过科学合理的资源配置，优化教育资源的利用效率，提高了教育教学的质量。
综合总结通过对这些优秀成果的评估和展示，我们不难发现，教育科学研究领域的成果既有深度，也有广度。
这些成果不仅在教育教学方面进行了探索和创新，也在学生发展和教育管理等方面取得了显著的成果。
正是这些优秀成果的不断涌现，为厦门市乃至全国的教育事业注入了新的活力和动力。
个人观点和理解在我看来，教育科学研究的深度和广度是相辅相成的。
2000-2016年教学成果奖获奖情况一览表
王正琪、梁琦秋、吴娟、罗敏 莉、黄洪玲
二等奖
51
地方综合性大学“1131”多 朱友林、辛 勇、曹文华、李 元化培养拔尖人才的探索与 飞强、周 新
一等奖
52
《食品化学》精品课程建设 谢明勇、胡晓波、阮
的探索与实践
国文、高金燕
征、张 一等奖
53
二语习得中Peer Teaching 学习的实践与研究
张林华、赵林彤、祝小军、谢 林根、张 吉
输出为导向的“双向文化” 欧阳友珍、谢晓青、朱娅蓉、 大学英语教学研究与实践 黄剑、赖祎华
二等奖
15
“五分四化一提高”教学法 汪祥、吴金辉、蔡用、司华斌
的提出及推广应用
、赵洋
二等奖
16
基于自主学习式物理实验教 学的创新运用型人才培养模 式的研究与实践
方利广、郑军、赵勇、韩道福 、王慧琴
二等奖
2016年 2016年 2016年 2016年
二等奖
2014年
第七届 国家级
7
食品科学与工程专业创新人 才培养体系的构建与实践
谢明勇、刘成梅、聂少平、胡 晓波、邓泽元、陈奕、阮榕生 、刘伟、张国文、龚晓斌
二等奖
2014年
第七届 国家级
8
*数学文化类课程和创建及 在全国的推广
顾沛、李尚志、朱传喜、邹庭 荣、李艳馥、李军、赵红梅、 二等奖 白晓棠、王兆军、戴瑛、兰莹
途径的探索与实践
小兵、石志新
二等奖
68
材料成形及控制工程特色专 闫 洪、周六如、罗丽萍、张
业的建设和实践
如华、孙 玲
二等奖
69
强化学院教学管理，提高学 洪一江、辜清、张国文、吴小 院专业建设及人才培养质量 平、王军花
第四届全国教育实证研究优秀成果奖
第四届全国教育实证研究优秀成果奖获奖论文目录评奖委员会编目录优秀学术论文奖（按作者姓名笔画排序）高校教师队伍结构与科研产出——基于世界一流大学学术排名百强中美国大学数据的分析北京大学教育经济研究所由由;闵维方;周慧珺本文刊于《清华大学教育研究》2017年第3期 (3)中国义务教育均衡发展报告——基于《教育规划纲要》第三方评估1的证据西南大学教育学部朱德全;李鹏;宋乃庆本文刊于《华东师范大学学报(教育科学版)》2017年第1期 (4)大学生微信成瘾水平及影响因素调查浙江大学教育学院数字化学习研究所李艳;姚佳佳;许丹莹本文刊于《现代远程教育研究》2017年第6期 (5)基于视频的学习过程分析:为什么?如何做? 华东师范大学课程与教学研究所肖思汉；德利马本文刊于《华东师范大学学报(教育科学版)》2017年第5期 (6)高等教育公私并举与分类管理走势分析——基于中、法、德三国经验的视角西南财经大学发展研究院陈涛;邬大光本文刊于《教育研究》2017年第7期 (7)我国教育资源配置的区域差异缩小了吗——基于省际面板数据模型的分析河南大学产业经济与农村发展研究所郑展鹏;岳帅本文刊于《教育发展研究》2017年第9期 (8)学校改革,价值几何——基于北京市义务教育综合改革的“学区房”溢价估计北京大学教育学院哈巍;余韧哲本文刊于《北京大学教育评论》2017年第3期 (9)“新机制”改革对农村中小学公用经费的因果效应分析——基于准实验研究设计南京财经大学公共管理学院黄斌;苗晶晶;金俊本文刊于《中国教育学刊》2017年第11期 (9)乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析南京大学中华民国史研究中心江西分中心戚务念本文刊于《湖南师范大学教育科学学报》2017年第6期 (10)我国高校论文发表的变化趋势:全要素生产率的视角北京大学教育学院康乐;陈晓宇本文刊于《北京大学教育评论》2018年第1期 (11)优秀学位论文奖（按作者姓名笔画排序）0-6岁自闭症儿童社交能力评估系统的研发与应用于新宇华东师范大学硕士 (11)美国精英高校录取决策机制研究：多重逻辑作用模型的建构万圆厦门大学博士13 初代大学生深度学习和学习结果的关系研究——基于一所研究型大学的实证案例王帆复旦大学硕士 (17)贫困地区学生高考表现与高等教育选择刘佳辰中国人民大学硕士 (19)职业教育学习评价效用的制度分析——一个链式中介模型的应用实证研究李鹏西南大学博士 (21)技术促进小学数学深度学习的实证研究胡航西南大学博士 (26)基于行为过程表现测量合作问题解决能力的研究袁建林北京师范大学博士29 文化生态视野下藏族中学理科教育问题研究党宝宝西北师范大学博士 (33)被默许的误认——当代大学教师对教育者身份的理解与建构的质性研究曾妮北京大学博士 (36)课堂教学公平及其指标体系研究雷晓庆南京师范大学硕士 (39)高校教师队伍结构与科研产出——基于世界一流大学学术排名百强中美国大学数据的分析北京大学教育经济研究所由由;闵维方;周慧珺本文刊于《清华大学教育研究》2017年第3期摘要: 本文基于世界一流大学学术排名数据和46所美国研究型高校10年的面板数据,分析了高校科研产出的影响因素以及高校教师队伍结构变化可能带来的影响。
教师近年主要科研成果获奖一览表
范忠信
大陆法系对中国法律的影响
论文
中国法律史学会优秀成果奖
一等奖
中国法律史学会
16
范忠信
中国法律思想史
教材
司法部优秀法学教材奖
三等奖
司法部
17
姚莉
刑事证据引出规则
论文
司法部优秀科研成果奖
二等奖
司法部
18
姚莉
刑事诉讼法学
教材
司法部优秀科研成果奖
一等奖
司法部
19
姚莉
证据法学
教材
司法部优秀科研成果奖
三等奖
武汉市第八次社会科学优秀成果奖
三等
武汉市人民政府
12
石佑启
WTO对中国行政法治建设的影响
论文
武汉市第八次社会科学优秀成果奖
三等
武汉市人民政府
13
洪浩
检察权论
著作
武汉市第八次社会科学优秀成果奖
优秀
武汉市人民政府
14
刘笋
WTO法律规则体系对国际投资法的影响
优秀
武汉市第八次社会科学优秀成果奖
优秀
武汉市人民政府
论文
湖北省高等学校教学成果奖
三等
湖北省人民政府
8
高利红
余耀军
环境民事侵权同质赔偿原则之局限性分析
论文
“学习贯彻十六大精神”专题优秀文章
二等奖
中共湖北省委宣传部
9
陈小君
农村土地法律制度研究——田野调查解读
专著
民法研究优秀科研成果奖
一等
中国法学会
10
王广辉
通向宪政之路：宪法监督的理论与实践研究
著作
优秀著作奖
关于总校教育科研微型课题成果评审结果的通报
关于总校第四届教育科研微型课题成果评审结果的通报
各中小学:
为不断推进校本教研，更新教育理念，创新教学模式，改进教学方法，提高教学质量。
总校于2010年12月组织了总校第四届教育科研微型课题成果评审活动，各校初评推荐微型课题成果230项，经总校学术委员会、各学科教研分会、中小学学科带头人和骨干教师代表严格评选，共有197项获奖，其中一等奖55项、二等奖76项、三等奖67项。
近期，总校教研室将部分优秀获奖成果编印成《总校育人故事案例集》，并通过总校基础教育网向各中小学进行宣传推广。
希望各中小学继续引领广大教师解决教育教学实践中遇到的真问题、实问题、小问题，使微型课题确的研究对提高中小学教育教学质量真正发挥作用。
金川集团公司中小学总校教研室
二○一○年十二月三十日
附：总校第四届教育科研微型课题成果获奖名单：
总校第四届教育科研微型课题成果获奖名单。
资阳市第四届优秀教学成果评审结果的公示
资阳市教育局
关于资阳市第四届优秀教学成果评审结果的公示依据国务院《教学成果奖励条例》（国务院令第151号）和四川省人民政府《四川省教学成果奖励办法》（四川省人民政府令第92号），按照《资阳市教育局关于开展资阳市第四届优秀教学成果评奖工作的通知》（资教发〔2013〕97号）要求，经各县（市、区）教育局和各有关单位资格审查、初评、公示、推荐，资阳市第四届优秀教学成果奖评审委员会通过资格复审、专家评审、终审，评选出获奖成果80项，其中一等奖15项、二等奖25项、三等奖40项，现将获奖成果名称、成果完成单位、成果主要完成人予以公示。
自公示之日起，30日内为异议期。
任何单位和个人若有异议，应具名向市评审委员会办公室（设资阳市教科所内，邮编：641300）提出书面异议书；对匿名、逾期的异议书不予受理。
资阳市第四届教学成果评审委员会
资阳市教育局
2014年月日
安岳一等20% 二等28% 三等31% 合计28.75%。
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上海市教育科 研究报告类 学研究院 厦门大学 论文类
中央教育科学 著作类 研究所 华中科技大学、 论文类 著作类 著作类 论文类 著作类 论文类
丁晓昌、 放、 龚 宋旭峰、 江苏省教育厅 李晓波、赵敏、魏所康 胡钦晓 曲阜师范大学 上海交通大学 北京师范大学 中南大学
当高等教育遇到经济危机：对 喻恺、胡伯特·埃特尔 营利性高校的实证研究 大学课程研究 周海涛 西方大众高等教育的困境与我 张少雄 们的选择 职业人文教育论——高等职业 高宝立 院校人文教育的特殊性分析 从补充教育走向选择教育：我 陈武元 国民办高校发展的必然选择 论高等教育中的经济主义倾向 周作宇 一种分析范式：中国高等教育 康翠萍 政策研究 论个体知识的课程论意义 余文森
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第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖 第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖
（90 项）
成果名称 作者 单位
中国教育报
成果类型
著作类
教育均衡论——中国基础教育 翟博 均衡发展实证分析 周满生、卢海弘、李韧 教育宏观决策比较研究 竹、陈学飞、韩民、杨 民 美国研究型大学与城市互动机 郄海霞 制研究 朱小蔓、张男星、胡建 20-21 世纪之交中俄教育改革 华、王长纯、谢安邦、 比较 周满生 杜以德、韩钟文、何爱 中国成人教育学科体系结构及 霞、柳士彬、乐传永、 其分类研究 秦发盈 构建教育培训文化 教育是温暖的 郑树山 万平
（19 项）
成果名称
中华人民共和国教育史
作者
何东昌、王明达、邹时
单位
成果类型
著作类
炎、王炳照、卓晴君、 教育部 方晓东
学有所教—为制定国家中长期 教育改革和发展规划纲要提供 课题组 的六十条建议 世界一流大学的形成与发展 学习型社会建设的理论与实践 王英杰、刘宝存 朱新均、瞿延东、谢国 东、叶忠海、张志坤 一流大学建设的理论与实践研 顾秉林、史静寰、叶赋 究 桂、李越、田静、赵可 康宁、张志君、张振助、 中国高等教育资源配置转型程 刘亚荣、赵曙光、宋东 度指标体系研究 霞 教育学 中国科举史 教育投入、资源配置与人力资 本收益——中国教育与人力资 源问题研究 王道俊、郭文安
中央教育科学 论文类 研究所 厦门大学 北京师范大学 沈阳师范大学 福建师范大学 论文类 论文类 著作类 论文类
刘绪国、周昌德、吴家 四 川 省 资 阳 市 满足差异需求的农村综合高中 懿、何志雄、谭顺光、 雁 江 区 中 和 中 研究报告类 课程建设实践研究 苏贤东 学 教师与课程：创生的视角 李小红 北京师范大学 温州大学 著作类 论文类 农民工子女融合教育：概念、 黄兆信、潘旦、万荣根 内涵及实施路径
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著作类
成果名称
职业教育学——原理与应用 职业教育课程开发技术 道德教育的文化使命 民族教育理论与政策研究
作者
黄 尧、 石伟平、 俞启定、 周志刚、欧阳河、翟海 魂 石伟平、徐国庆、 戚万学、唐汉卫、冯永 刚、董海霞、唐爱民、 谭维智 滕 星、王铁志、苏 德、 张俊豪、巴战龙、海路
单位
成果类型
教育部职业与 著作类 成人教育司 华东师范大学 山东师范大学 中央民族大学 著作类 著作类 著作类
当代中国教育学研究学科立场 叶澜 华东师范大学 的寻问与探究 余子侠、宋恩荣、曲铁 日本侵华教育全史 华中师范大学 华、曹必宏、庄明水 教育哲学 外国教育史 石中英 北京师范大学
张斌贤、 晨、 王 郭法奇、 北京师范大学 著作类 於荣、傅林、杨克瑞 我国中小学生学业成就调查报 田慧生、 孙智昌、 琴、 中 央 教 育 科 学 陈 研究报告类 告 刘芳、马晓强、胡军 研究所 古典传统的回归与教养性教育 刘铁芳 湖南师范大学 著作类 的重建 “人的全面发展”内涵新析 教育经济学 走向校长专业化 扈中平 华南师范大学 论文类 著作类 著作类 论文类 著作类 著作类 著作类 著作类 论文类 论文类 论文类 著作类 著作类 靳希斌、涂义才、曲绍 北京师范大学 卫、任建华、石邦宏 褚宏启、 杨海燕、 蕾、 吕 北京师范大学 赵茜、刘玲
中央教育科学 研究报告类 研究所 北京师范大学 著作类
中国成人教育 著作类 协会 清华大学 研究报告类
中国教育电视 著作类 台 华中师范大学 著作类 著作类 著作类
刘海峰、李兵 厦门大学 闵维方、丁小浩、岳昌 君、郭建如、李文利、 北京大学 阎凤桥 江苏省南通师 为儿童的学习——情境课程的 李吉林 范第二附属小 实验与建构 学 上海市浦东新 浦东新区脑瘫学生康复与教育 周美琴、 忠、 李 沈逸萍、 区特殊教育学 的实证研究 门璇、杨巍、袁铮 校 洪宗礼、柳士镇、倪文 江苏省泰州中 母语教材研究 锦、张新木、江明、 学
附件： 附件：第四届全国教育科学研究优秀成果奖获奖名单
终身成就奖
（11 项，按姓名汉语拼音字母为序） 获奖者 顾明远 代表作
《教育大辞典》 《中国教育的文化基础》 《思考教育：顾明远自选集》 《应用学科高层次专门人才培养途径多 样化研究》 《走向 21 世纪的中国教育—— 中国教育发展战略研究》 《跨进学习社会 ——建设终身学习体系和学习型社会研 究》 《中国独生子女群体实证研究》 《教 育·社会·未来文集》 《教育哲学通论》 《教育哲学》 《现代教育 论》 《德育新论》 《道德教育的当代论域》 《小 学德育课程标准与教材》 《吕型伟教育文集》 《为了未来——我的 教育观》 《面向未来的基础学校》 《电化教育学》 《信息化教育理论体系的 形成与发展》 《信息化教育概论》 《高等教育学》 《市场经济的冲击与高等 教育的抉择》 《多学科观点的高等教育研 究》 《教育学的探究》 《教育学文集》 《教育科 学分之学科丛书》 《基础心理学》 《非智力因素的理论与实 践》 《学生汉语阅读过程的眼动研究》 《中国高等教育结构研究》 《关于我国高 等教育科学研究的几点思考》 《关于政府 对高等教育的管理》 《张厚粲心理学文选》 《心理测量学》 《现 代心理与教育统计学》
7成果名称教育技术培训程作者单位成果类型
著作类 论文类 著作类 著作类 著作类 研究报告类
祝智庭、顾小清、沈书 生、王陆、胡小勇、瞿 华东师范大学 堃 华南师范大学 江西师范大学
改革开放推动我国教育技术迅 徐福荫 猛发展 审美人格教育论 体育教学论 视唱练耳教学论 何齐宗
北京广播电视 论文类 大学 浙江大学 著作类
中央教育科学 著作类 研究所 上海市教育科 研究报告类 学研究院 成都市青羊区 人民政府 研究报告类
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成果名称
教育科研的视野与方向 中外教育交流史
作者
曾天山 田正平、肖朗、周谷平
单位
成果类型
中央教育科学 著作类 研究所 浙江大学 著作类 论文类 著作类 著作类
任范洪
著作类
著作类
著作类 论文类 论文类
流动儿童城市适应状况及过程 方晓义、刘杨
北京师范大学
运用信息化教学创新理论大幅 何克抗、 余胜泉、 娟、 吴 提升农村中小学教学质量促进 北京师范大学 马宁、陈玲、袁磊 教育均衡发展研究 汪晓赞、 浏、 季 邓勇建、 中小学体育新课程学习评价 赵小刚、孙楠龄、柳惠 华东师范大学 斌
义务教育均衡发展的三重意蕴 刘新成、苏尚锋 首都师范大学 及其超越性 邬志辉、秦玉友、陈学 学校教育现代化指标研究 东北师范大学 军、安晓敏、王海英 最后的图腾：中国高中教育价 张东娇 北京师范大学 值取向与学校特色发展研究 首都师范大学 学校变革中的校长领导力 张爽、孟繁华 教育学院 现代心理健康教育——心理卫 俞国良、 文书锋、 妍、 董 生问题对社会的影响及解决对 中国人民大学 候瑞鹤、张雅明 策 论青少年情感素质 卢家楣 上海师范大学 山东师范大学 华南师范大学 华东师范大学 浙江大学 青少年的自主期望、对父母权 张文新、王美萍、 威的态度与亲自冲突和亲和 Andrew Fuligni 温忠麟、 雷、 张 侯杰泰、 中介效应检验程序及其应用 刘红云 青少年发展研究与学校文化生 李晓文 态建设 网络学习及其适应性学习支持 张剑平、陈仕品、张家 系统研究 华、周跃良
教育部教育发 著作类 展研究中心 天津大学 北京师范大学 著作类 著作类
曲阜师范大学
著作类
国家教育行政 著作类 学院 北京市东城区 著作类 史家胡同小学 武汉大学 清华大学、 著作类 著作类
新 中 国 思 想 理 论 教 育 60 年 石云霞 （1949-2009） 吴潜涛、 杨峻岭、 岩、 黄 当代中国公民道德状况调查 郑小九、范笑仙、邹秀 春 北京市中小学生思想道德发展 蓝 维、 廖凤林、 田国秀、 评价指标体系的研制与跟踪测 陈宁、关国珍、杨启华 评 影视文化对未成年人的影响和 黄会林、杨越明、王韵 对策研究 大学学术发展研究——基于生 刘贵华、 清、 杨 张将星、 态的分析 吴广宇、李青合 高校贷款的效益分析与价值评 邬大光、李国强 估 自由与责任——西方大学终身 顾建民 教职制度研究 高等教育中外合作办学研究 林金辉、刘志平
江苏省教育科 著作类 学研究院 中国人民大学 著作类 附属中学 西北师范大学 著作类
成都市武侯区 研究报告类 教育局 河南大学 苏州大学 著作类 著作类
中央教育科学 论文类 研究所 华东师范大学 北京师范大学 中国教育学会 著作类 论文类 研究报告类
中国特色基础教育教学研究制 梁威、卢立涛、黄冬芳 度的发展 贺乐凡、刘永胜、周韫 对我国教育改革的若干建议 玉、薛峰 将个体经验汇聚为群体资源— 张铁道、 吴正宪、 云、 吴 —教师同伴研修的理念与实践 张秋爽、刘芳、黄晓玲 策略 刘 力、 盛群力、 边玉芳、 教育实验学 郑继伟、张定璋 刘占兰、廖 贻、陈 琴、 幼儿教育质量评价手册 易凌云、周俊鸣、费广 洪 公立转制中小学未来发展走向 方建锋、 卫、 胡 谢锡美、 的政策研究 谈幼康、吴炳煌、乔梁 公办中小学民主管理委员会建 谢强 李泽亚 娄进 徐 设的实验研究——成都市青羊 江涌 黎波 李正平 区现代学校制度实践探索
首都师范大学 北京师范大学