互联网知识科普
网络安全宣传网络安全科普知识
网络安全宣传|网络安全科普知识当今社会网络已经和我们的生活融为一体但也由此引发了许多网络安全问题你了解网络安全吗你知道如何保障网络安全吗跟着小编一起来了解吧网络安全法《中华人民共和国网络安全法》（以下简称《网络安全法》)是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律，是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。
《网络安全法》是为保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展制定。
明确了部门、企业、社会组织和个人的权利、义务和责任，规定了国家网络安全工作的基本原则、主要任务和重大指导思想、理念。
将成熟的政策规定和措施上升为法律，为政府部门的工作提供了法律依据，体现了依法行政、依法治国要求。
接下来让我们一起了解《网络安全法》。
1、公民、法人和其他组织●不能危害网络安全●不能为危害网络安全的活动提供工具及帮助●不能危害国家安全、荣誉和利益●不能煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度●不能煽动分裂国家、破坏国家统一●不能宣扬恐怖主义、极端主义●不能宣扬民族仇恨、民族歧视●不能传播暴力、淫秽色情信息●不能编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序●不能侵害他人名誉、隐私、知识产权●享有依法使用网络的权利●享有安全、便利的网络服务●对危害网络安全的行为可以举报●国家保障网络信息依法有序自由流动●国家为未成年人提供安全、健康的网络环境2、网络运营者●履行网络安全保护义务，接受政府和社会的监督●按照网络安全等级保护制度的要求，保障网络免受干扰、破坏，防止数据泄露●签订协议或确认提供服务，应要求用户实名制●建立健全用户信息保护制度，严禁泄露●建立网络信息安全投诉、举报制度，并及时处理●为公安机关、国家机关依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供支持和协助●配合网信等部门的监督检查●制定应急预案，及时处置风险；发生危害后，采取补救措施，向主管部门报告3、网络产品、服务提供者●网络产品、服务要符合国家标准的强制性要求。
网络安全PPT课件
叁
网络安全活动方式
活动内容
开幕式
网络安全博览会
网安周开幕式将在天津市梅江会展中心举行。来自中央宣传部、 2019年网络安全博览会于9月14日至20日在梅江会
中央网信办等联合举办部门的主要负责同志，以及天津市委市 政府主要负责同志，网络安全领域知名院士专家、企业高管、 获奖代表等近千人将出席开幕式。同时，网络安全优秀教师奖 获奖名单和第二批一流网络安全学院建设示范项目高校名单将 在开幕式上公布。
缴被骗款等工作。
1
• 中国互联网违法和 不良信息举报中心 邮箱： jubao@；
2
• 中国互联网违法和 不良信息举报中心 电话：12377；
3
• 中国互联网违法和 不良信息举报中心 网址： ；
4
• 中国网信网微信公 众号客服电话： 010-88050
贰
网络安全主要特点
1.保证手机随 身携带，建议 手机支付客户 端与手机绑定， 使用数字证书， 开启实名认证；
2.最好从官 方网站下载 手机支付客 户端和网上 商城应用；
3.使用手机支付服务前，按要求在手机上安装专门用于安全防范的插件；
4.经常查看手机任务管理器，检查是否有恶意程序在后台运行，并定期使用手机 安全软件扫描手机系统。
网络安全技术高峰论 坛
• 网络安全技术高峰论坛 将在天津市梅江会展中 心举行，包括1场主论坛 和8场分论坛。
主题日活动
• 教育部、工业和信息化 部、公安部、中国人民 银行、共青团中央、全 国总工会及中国妇联将 分别牵头组织开展校园 日、电信日、法治日、 金融日、青少年日和个 人信息保护日等主题日 活动。
网络安全教育
Interpersonal skills psychological effects interpersonal relationship training Interpersonal psychological
如何利用自媒体平台进行科普知识传播
目录
• 自媒体平台概述 • 科普知识传播的重要性 • 利用自媒体平台进行科普知识传播的
方法 • 自媒体平台在科普知识传播中的实践
案例 • 总结与展望
01
自媒体平台概述
自媒体的定义与特点
定义
自媒体是指个人或小团队通过互联网平台发布和分享内容的一种形式，具有个性化、自主性和互动性的特点。
自媒体平台在科普知识传 播中的实践案例
自媒体平台在科普知识传播中的实践案例
• 请输入您的内容
05
总结与展望
总结
科普知识传播的重要性
自媒体平台为科普知识传播提供了 广阔的舞台，有助于提高公众科学
素质，促进社会进步。
传播策略的制定
针对不同自媒体平台的特点，制定 相应的传播策略传播的需求和目标，选择适合的自媒体平台。例如，如果需要覆盖更广泛的受众，可以 选择微博、抖音等社交媒体平台；如果需要深入探讨某个领域的知识，可以选择知乎、简书等知识分 享平台。
自媒体平台的优势与挑战
01
02
优势
挑战
自媒体平台具有传播速度快、覆盖面广、互动性强等优势，能够迅速 扩大科普知识的影响力，提高公众的科学素养。
跨界合作拓展传播领域
加强与其他领域的合作，如科学、教育、文 化等，共同推动科普事业的发展。
建立完善的评价体系
制定科学、客观的评价标准，对自媒体平台 的科普知识传播效果进行评估和监督。
THANKS
内容创作的要点
创作高质量、有趣、易懂的科普内 容，结合热点话题和社会关切，引 发公众关注和讨论。
互动与反馈
加强与受众的互动，及时收集反馈 ，调整传播策略，提高传播效果。
展望
“互联网+”背景下科技馆应急科普教育实践--以中国科技馆为例
Nov. 2020No. 11 Total 384th2020年11月 第11期总第384期学会Society“互联网+ ”背景下 科技馆应急科普教育实践——以中国科技馆为例张磊巍(中国科学技术馆，北京100012)［摘 要］中国科技馆在新冠肺炎疫情期间迅速响应，第一时间启动应急科普流程。
在“互联网+”背景下，利用新媒体手段制作原创应急科普内容、整合科普资源、打造应急科普品牌活动,开展了形式多样的线上应急科普教育活动，推出了一系列应急科普资源，为公众提供了及时、科 学、可靠、便捷的应急科普知识，让公众足不出户也能接受应急科普教育，取得了高效、广泛的应急科普传播效果。
［关键词］科技馆教育 科学传播 新媒体 ［中图分类号］G315［文献标识码］A 新冠肺炎疫情的暴发属于突发事件，在应 急情况下需要围绕新冠肺炎疫情相关的科学知识、科学原理等开展非常态的科普活动，使公众了解必要的科学知识、传播科学精神、树立科学思想、提供具体实用的科学方法。
应急科普还需要对突发事件引发的分歧和情绪波动进行及时报道和正确的解读，让公众了解事实真 相，消除误解、破除谣言，合理引导社会舆论、安抚广大民众的情绪，为公众提供判断自 身风险、选择适当措施的行动指南。
在“互联网+ ”背景下，中国科技馆迅速响应，应 时事所需、担科普重任，充分发挥中国特色现代科技馆体系中的应急科普的优势⑷，拿出科普教育的看家本领，迅速打造原创应急科普内应急科普［文章编号］1001 -9596(2020)11 -0043 -06容、整合馆内外一系列应急科普资源，利用新媒体手段创新传播方式，以线上讲座、直播、网络展览、视频、网络专题等多种方式开展应急科普教育实践。
一、“互联网+"、新媒体、应急科普的内涵界定(-)“互联网+”和“互联网+科普”的内涵“互联网+”是互联网产业发展的新业态，也是互联网促进经济社会发展的新形态。
2015年7月4日，国务院印发《国务院关于•43-2020年第11期“互联网+”背景下科技馆应急科普教育实践XUEHUI积极推进“互联网+”行动的指导意见》，为“互联网+”的健康发展指明了方向⑵。
互联网时代的科学传播方法总结
互联网时代的科学传播方法总结在互联网时代，科学传播的方法和手段有了很大的变化。
传统的科普宣传方式已经无法满足人们的需求。
如何利用互联网的力量，让科学知识更加生动、形象、易懂，成为了科学传播工作者和普通公众面临的重要问题。
本文将通过阐述几种典型的科学传播方法，探讨互联网时代的科学传播新路径。
一、微信公众号微信公众号作为一种新兴的科学传播渠道，不仅传播的速度快，而且传播的范围广，因此越来越多的机构和个人将其作为科学传播的主要渠道。
对于普罗大众而言，微信公众号发布的内容以题材新颖、图文并茂、资讯快捷，且可便捷分享、评论，受到了很多人的欢迎。
微信公众号的科学传播内容大多数定位在科普知识的普及、前沿技术介绍、学术论文摘要、以及科学家的思考等领域。
此外，许多公众号还会结合热点事件、时事，用科学的角度分析问题，吸引更多的读者。
二、短视频短视频作为一种新的传媒形式，在科学传播方面也逐渐得到了广泛应用。
由于短视频的时长一般只有几分钟，因此强调内容简洁、语言生动、易于理解，这也符合了科普知识传播的基本要求。
例如，短视频可以用动画的形式展现一些科学现象，或者通过实验展示某些科学原理，让观众一目了然。
而且，由于短视频形式与传统的图文及讲座模式相比较而言，更容易吸引年轻人和非专业人士的注意，这也扩大了科学知识的传播范围。
三、博客和自媒体博客和自媒体是在互联网时代迅速崛起的两种新型科学传播平台。
博客是一个人自己在网络上开辟的一片天地，他们可以将自己的见解和思考纪录下来，分享给大众。
而自媒体则是一个集人物、观点、话题等多重元素于一体的媒体形态。
博客和自媒体的科学传播内容通常更加深入、多样、独特，由于不受传统媒体的制约，使得这些传播者往往能够输出一些独特的、有价值的科学信息。
再者，他们往往具有自己独特的见解和观点，在将信息传递出去的过程中能够将科学知识传递给读者。
四、在线科普教育平台在线科普教育平台是以互联网技术为支撑，以科学宣传为目的，倡导科普课程的在线教育平台。
TCPIP协议知识科普
TCPIP协议知识科普简介本⽂主要介绍了⼯作中常⽤的TCP/IP对应协议栈相关基础知识，科普⽂。
本博客所有⽂章：TCP/IP⽹络协议栈TCP/IP⽹络协议栈分为四层, 从下⾄上依次是:1. 链路层其实在链路层下⾯还有物理层, 指的是电信号的传输⽅式, ⽐如常见的双绞线⽹线, 光纤, 以及早期的同轴电缆等, 物理层的设计决定了电信号传输的带宽, 速率, 传输距离, 抗⼲扰性等等。
在链路层本⾝, 主要负责将数据跟物理层交互, 常见⼯作包括⽹卡设备的驱动, 帧同步(检测什么信号算是⼀个新帧), 冲突检测(如果有冲突就⾃动重发), 数据差错校验等⼯作。
链路层常见的有以太⽹, 令牌环⽹的标准。
2. ⽹络层⽹络层的IP协议是构成Internet的基础。
该层次负责将数据发送到对应的⽬标地址, ⽹络中有⼤量的路由器来负责做这个事情, 路由器往往会拆掉链路层和⽹络层对应的数据头部并重新封装。
IP层不负责数据传输的可靠性, 传输的过程中数据可能会丢失, 需要由上层协议来保证这个事情。
3. 传输层⽹络层负责的是点到点的协议, 即只到某台主机, 传输层要负责端到端的协议, 即要到达某个进程。
典型的协议有TCP/UDP两种协议, 其中TCP协议是⼀种⾯向连接的, 稳定可靠的协议, 会负责做数据的检测, 分拆和重新按照顺序组装,⾃动重发等。
⽽UDP就只负责将数据送到对应进程, ⼏乎没有任何逻辑, 也就是说需要应⽤层⾃⼰来保证数据传输的可靠性。
4. 应⽤层即我们常见的HTTP, FTP协议等。
这四层协议对应的数据包封装如下图:四层协议对应的通信过程如下图:链路层以太⽹数据帧以太⽹数据帧格式如下:说明如下:1. ⽬的地址和源地址是指⽹卡的硬件地址(即MAC地址), 长度是48位, 出⼚的时候固化的。
2. 类型字段即上层协议类型, ⽬前有三种值: IP, ARP, RARP。
3. 数据对应了上层协议传输的数据, 以太⽹规定数据⼤⼩是46~1500字节, 最⼤值1500即以太⽹的最⼤传输单元(MTU), 不同⽹络类型有不同MTU, 如果需要跨不同类型链路传输的话, 就需要对数据进⾏重新分⽚。
互联网+背景下开展大学生科普教育活动的几点思考
互联网+背景下开展大学生科普教育活动的几点思考作者：高辉武桂敏来源：《知识文库》2018年第09期尽管移动互联网下的科普教育活动在提高大学生科学素养，培养大学生科普探究能力上有较大的积极意义，当前我国高校大学生的互联网科普教育依然存在着一定的问题，最为明显的便是我国当前科普教育方式与理念不够创新。
一方面，我国“互联网+”科普教育的开展尚未构建多元化的教育教学方式与理念，新媒体下的科学素质教育依旧较为传统与陈旧，未能充分更新教学方式，转化教学理念，教学模式较单一，大学生的科普教育活动与项目形式不够多元，在新时代科普教育机制上有待创新；另一方面，我国现阶段“互联网+”背景下科普教育教学的运作形式不够创新，大多高校与科学教师往往采用一般的文字、图片等传统形式构建学生的科普教育活动，不能充分运用新型的网络直播科普教学、问卷调查教学、动画播放活动等创新形式激励大学生提高科学素质与探究，在一定程度上影响了大学生参与科普活动的积极性；另外一方面，我国现阶段大学生科普教学的内容不够创新，多是以自然科学、名人传记、科学知识普及等为基本内容，缺乏更为贴近大学生生活的生活科学、常规知识等创新内容，从移动互联网时代下大学生科普素质发展方向看，我国的大学生科普教育活动与方式应更加贴近学生的生活与就业，除信息发布、舆论引导外，服务和沟通是未来大学生科普教育活动创新的新功能。
1.2互联网+背景下信息化科普教学人才短缺专业教师是当前我国大学生科普教育活动开展的关键因素，专业人才是互联网+背景下大学生科学素质教育有效提高的重要保障，纵观我国现阶段大学生科普教育教学的教师构成，依然存在着专业信息化教学人才不足、专业科普教师匮乏的情况。
一方面，部分“互联网+”大学生科普教育教师是由其他学科教师兼职的，由于工作时间与精力有限，很多科学教师难以两头兼顾学科工作与科学普及活动工作。
部分大学科普教育工作人员为单位转岗或临时工来负责的，由于缺乏定期的培训与指导，其大学生科普教育工作并不够完善。
基于移动互联网科普宣传系统设计
基于移动互联网的科普宣传系统设计【摘要】利用移动互联网、gis技术，设计科普内容发布的it 信息化支撑平台。
通过更具互动性的移动端app开发，可以有效扩展科普工作的传播范围，提高传播效率。
该平台设计思路充分利用二维码、移动app开发技术、瓦片地图引擎、垂直搜索引擎等移动互联网相关的创新技术，实现科普宣传建设工作。
【关键词】科普信息化；移动互联网；移动应用app；二维码目前我国科普工作是以政府组织的公益性科普事业为主，科普基础设施发展不平衡且难以满足现实需求。
在科普工作开展的实践方式中，信息化程度普遍不高，科普门户网站是主要的信息传播手段。
而社区科普工作、科普志愿者管理的信息化手段几乎为零。
近年来，移动互联网技术的蓬勃发展，使得科普建设可以利用这一技术优势，将科普信息化水平大幅度提升，更大范围的普及科普知识，精确管理科普信息传播途径、受众分布和传播效果。
1.科普宣传系统的设计意义基于以上理念，设计基于移动互联网的科普信息化系统，在新一代移动通信网络、物联网、web2.0等新技术的推动下，将科普门户从传统的互联网门户网站，延伸到具备更强渗透率和深度覆盖特性的移动终端上，实现了科普信息化管理的技术提升。
2.基于移动互联网的科普宣传系统设计科普宣传工作工程中，需要发布大量的科普挂图、喷绘、图书、宣传册等资料。
传统的科普宣传工作面向社会大众，受限于人员成本和技术实现手段，无法有效地形成与社会大众的互动。
随着移动互联网技术的发展，智能手机的应用普及，越来越多的新技术、新手段出现在我们眼前，使得平面媒体、智能手机、内容发布管理平台之间形成了有机结合，便捷的用户体验，有效的数据信息传递，能够应用于我们的科普宣传工作，实现科普宣传工作的飞跃。
为此，我们可引入并建立起一套基于移动互联网的科普宣传系统，其系统架构如图所示：根据系统架构设计的科普宣传系统包含如下的不同功能模块：系统管理包括用户管理、角色管理、权限管理和日志管理等功能。
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互联网知识科普
一、概念简介
互联网是一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的世界范围的巨大计算机网络——全球性计算机网络，它的英文名字叫Internet。
这些网络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波和光缆等线路把不同国家的大学、公司、科研部门以及军事和政府等组织的网络连接起来。
二、使用范围
互联网是人类社会有史以来第一个世界性的图书馆和第一个全球性论坛。
任何人，无论来自世界的任何地方，在任何时候，他（她）都可以参加，互联网永远不会关闭。
在当今的世界里，唯一没有国界、没有歧视、没有政治的生活圈属于互联网。
通过网络信息的传播，全世界任何人，不分国籍、种族、性别、年龄、贫富，互相传送经验与知识，发表意见和见解。
三、互联网对个人生活的影响
在日常社交方面，人们可以通过网络进行信息的沟通，如QQ，微信等等，还可以利用网络平台共享一些自己的图片，视频等等，如推特，微博，朋友圈等；在网络求助方面，互联网搭建了一个更加便利的平台，通过互联网，你可以随时随地咨询相关问题，会有世界各地热心的网友为你进行解答；在网络求职和营销方面，人们可以通过相关网站浏览各企业及用人单位的招聘信息，获取可靠广泛的资讯，同时也可刊登自己的求职信息，进行更广范围的求职，另外也可以利用部分商业网站，注册属于自己的用户，进行网络营销，获得更多收益；在获取信息方面，人们可以利用互联网获取时政新闻等最新资讯，了解世界上更广范围发生的事情，涉猎更多领域的知识讯息，丰富自己的生活，开拓自身眼界；在投资理财方面，互联网金融提供了更多方式的盈利渠道，人们可根据自身情况，选择属于自己的投资方式，获取利润。
四、互联网对商业企业的影响
在营销与采购方面，企业可以通过网络向顾客展示商品，双方进行在线买卖，同时企业提供售前与售后在线服务等，如淘宝网，京东网等；在工作运营方面，企业员工可以利用网络办公软件进行日常工作等等；在支付成交方面，互联网的逐步发展使得网络成交生意更加便捷，少了繁琐的步骤，同时极大地提高了安全性，为商业的发展提供了极大的便利，也使得顾客购买物品更加方便。
五、互联网对娱乐方面的影响
互联网及信息技术的发展，给娱乐产业的发展提供了更好的条件。
随着互联网和电脑的普及，越来越多的娱乐形式产生了，人们可以通过手机和电脑等休闲娱乐，各种软件APP及游戏的产生极大程度地丰富了人们的日常生活。
互联网的娱乐方式减少了一些束缚和限制，让人们体验到更多感官上的刺激，娱乐身心，可以与全世界的朋友进行互动。
五、总结
综上所述，互联网这一科技成就的逐步发展，给我们的生活、工作、学习带
来了巨大的改变，使我们可以更好地享受生活，更便捷地进行各类活动，减弱了时间和空间等多种因素的限制。
总之，学会利用互联网，将使我们的生活更加美好。