专业实践课考试成绩登记表
研究生专业实践计划
研究生专业实践计划篇一：研究生专业实践计划1.实践形式专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。
2.时间安排第二学年，本年度时间为20XX年8月-20XX年1月3.专业实践基地专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。
方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。
学生根据自身实践安排填写：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》并于20XX年6月25日之前交至教务办公室。
4.校外导师要求（1）具有良好的思想素质和道德修养，有责任感和事业心，能为人师表、教书育人，能认真履行联合导师职责，有充足的精力投入研究生指导；（2）具有高级工程师及以上职称（或相当专业技术职务），原则上应为职业注册师，且具有本科毕业及以上学历、具有较高的学术造诣或较强的工作实践能力；（3）主持过科学研究或大型项目。
论文完成人可采用工程设计、工程应用研究等形式提交学位论文，同时提交相关成果。
5.实践过程管理（1）在外实习的专业型研究生应在实习期间认真积极地投入设计实践；（2）研究生在实习期间服从校外导师的工作安排，同时应该保持同校内外导师的联系；（3）在实习期间内填写：：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践登记表》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践总结报告》（不少于5000字）、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》，以上表格在实习结束后与成果已同提交。
（4）实习期间要求提交的成果：1、每两个月一次的实习小结，共三份（需及时寄给校内导师），小结内容包括工作内容、完成情况、存在问题、收获体会、个人表现等等，要求实事求是，并请设计单位联合导师签名认可；2、工作笔记，主要内容：参与项目名称、规模、工作内容、设计阶段，如何分工、协调，本人承担的具体任务，执行情况，遇到的问题，最终的解决计划，有何体会等等；3、实习总结（不少于5000字）；4、《专业型硕士研究生专业实践评定表》（加盖公章）；5、设计实践成果（A4成册和光盘资料）。
西北大学学生考试成绩登记表
（2008 —2009 学年第 1 学期）
院系：化学系专业：化学（基地）年级：2005 课程：综合化学实验学分：任课教师：
阅卷人：课程组登记人：李珺
注：前三项成绩均按原始成绩登记（平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%）
时间：2008年12月29日
（2008 —2009学年第1 学期）
院系：化学系专业：化学年级：2005 课程：综合化学实验学分：任课教师：
阅卷人：课程组登记人：李珺
注：前三项成绩均按原始成绩登记（平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%）
时间：2008年12月29日
（2008—2009学年第 1 学期）
院系：化学系专业：材料化学年级：2005 课程：综合化学实验学分：任课教师：
阅卷人：课程组登记人：李珺
注：前三项成绩均按原始成绩登记（平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%）
时间：2008 年12月29日
（2008 —2009学年第 1 学期）
院系：化学系专业：应用化学年级：2005 课程：综合化学实验学分：任课教师：
阅卷人：课程组登记人：李珺
注：前三项成绩均按原始成绩登记（平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%）
时间：2008 年12月29日。
海南大学研究生成绩登记表
（2008 -2009 学年第1 学期）任课教师：填报日期：年月日说明：1. 此表由任课教师填写一式两份，于考试结束后5天内送到研究生所在学院（中心、部），由学院研究生教学秘书将一份送交研究生处。
2. 考试成绩以百分制记（平时成绩占30%，期终占70%）；考查成绩以五级制记，即优秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。
（2008 -2009 学年第1 学期）任课教师：填报日期：年月日说明：1. 此表由任课教师填写一式两份，于考试结束后5天内送到研究生所在学院（中心、部），由学院研究生教学秘书将一份送交研究生处。
2. 考试成绩以百分制记（平时成绩占30%，期终占70%）；考查成绩以五级制记，即优秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。
（2008 -2009 学年第1 学期）任课教师：填报日期：年月日说明：1. 此表由任课教师填写一式两份，于考试结束后5天内送到研究生所在学院（中心、部），由学院研究生教学秘书将一份送交研究生处。
2. 考试成绩以百分制记（平时成绩占30%，期终占70%）；考查成绩以五级制记，即优秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。
（2008 -2009 学年第1 学期）任课教师：填报日期：年月日说明：1. 此表由任课教师填写一式两份，于考试结束后5天内送到研究生所在学院（中心、部），由学院研究生教学秘书将一份送交研究生处。
2. 考试成绩以百分制记（平时成绩占30%，期终占70%）；考查成绩以五级制记，即优秀（90-100（2008 -2009 学年第1 学期）任课教师：填报日期：年月日说明：1. 此表由任课教师填写一式两份，于考试结束后5天内送到研究生所在学院（中心、部），由学院研究生教学秘书将一份送交研究生处。
中共山西省委党校直属在职本科班报名考试成绩登记表
时间
学校
专业
专业课
语文
总分
中共山西省委党校直属在职本科班报名免试登记表
教学点：报考专业：年月日
编号
姓名
性别
年龄
工作单位
毕业院校
备注
时间
学校
专业
中共山西省委党校直属在职本科班报名考试成绩登记表党校学员登记表业余党校学员登记表山西省生育一孩登记表山西省委党校山西省委党校网山西省直机关党校中央直属机关党校山西省委党校学报山西省委党校研究生
中共山西省委党校直属在职本科班报名考试成绩登记表
教学点：报考专业：年月日
考号
姓名
性别
年龄
工作单位
毕业院校பைடு நூலகம்
考试成绩
医科大学毕业实习手册及考核登记表
XX医科大学毕业实习手册及考核登记表（临床实习）专业：班级：姓名：实习单位：填表要求一、实习全部结束时，要全面进行总结，并由实习单位填写实习鉴定，交实习生带回学校。
二、写实习小结时参考以下提纲：（一）医德医风方面的收获：1. 在实习、实训过程中如何认真学习、落实医德医风方面的相关文件、规定以及带教老师的先进事迹和良好作风。
2. 在实习过程中中如何正确处理努力钻研业务与全心全意为患者服务的关系；如何正确理解“救死扶伤，实行革命人道主义”。
3. 在实习中是否能够做到：遵纪守法、虚心求教、刻苦钻研、尊重师长、搞好团结；是否能正确处理好与所在单位工作人员、其他部门、学校实习、进修人员及同学们的关系。
（二）业务方面的收获：1．按实习大纲完成了哪些内容，掌握的程度，有哪些提高和不足。
2. 在业务学习中，如何处理好理论与实践的关系。
（三）存在的问题和今后实习的建议。
第一部分XX医科大学毕业实习学生管理规定一、实习管理第一条医院管理1.医院应有专人负责学员实习期间的各项实习活动及生活。
2.医院应安排学员参加该院举办的有关学术活动和讲座，使学员能进一步了解学术发展前沿动态。
第二条实习科室管理1.实习科室应安排高年资住院医师及以上职称医生专人带教。
2.每周安排教学查房一次，由副主任医师和主任医师分别轮流担任，结合实习大纲的要求和病人具体病情，有目的地进行分析讲解，不断提高学生的临床思维能力。
3.每周安排一次临床课的讲座，内容既要切合临床实践，复习教学大纲中的重要内容，又要贯穿新的进展、信息。
第三条带教老师1.带教老师应根据实习大纲要求，结合临床实际，对实习教学进行有计划的安排，认真指导学员正确书写各种医疗文书，掌握常见疾病的诊断、鉴别诊断、治疗和基本技术操作。
要求学员熟悉本科室医生日常工作程序、病房环境及各种治疗设施。
2.带教医师要做好学员在本科室实习期间的考核，并写好评语。
3.科室领导及带教医师对学员应严格要求、严格训练、严格管理、耐心指导、热情帮助、培养他们严谨的科学作风和良好的医德医风。
课程教学资料整理、存档的基本要求
课程教学资料整理、存档的基本要求为进一步规范教学管理，根据教育部、教育厅关于审核评估的相关文件精神和学校教学工作规范等文件要求，现制定出课程教学资料整理、存档的基本要求，请遵照执行。
一、总体要求（一）完整性。
学校或二级学院（直属教学部）要求归档的课程教学资料，均须及时存档备查；各项资料中应该填写的信息,均须填写完整。
（二）准确性。
各项信息填写准确无误，资料中的相关数据统计正确，资料的时序符合规范。
二级学院（直属教学部）、专业、课程等名称使用规范，不得随意更改或使用简称。
（三）原始性。
所有课程教学资料均要保持其原始性，一旦形成并归档，不得随意更改或置换。
二、分项要求（一）培养方案1.各专业必须按时完成培养方案的制（修）定工作。
2.制（修）定培养方案必须采用统一的模板。
3.经过审核的培养方案，要分年级、分专业在二级学院主页上登出。
4.教务处负责编印培养方案合订本。
（二）教学大纲1.二级学院（直属教学部）每年组织对教学大纲进行审定。
2.经过审定的教学大纲，要分年级、分专业在二级学院主页上登出。
3.各专业负责按年级编印课程教学大纲合订本，合订本中应涵盖本专业培养方案的所有课程。
4.每个专业教学大纲合订本需印5套，其中1套送交教务处,1套送交学校档案馆存档，其余由院系留存。
（三）讲稿1.讲稿是对教材和教学参考书的整理加工，既源于教材，又精于教材。
5.编写讲稿要求概念准确，条理清晰，重点突出，详略得当。
6.讲稿要不断更新与补充。
7.要求学生自学的内容，讲稿中应有自学方法的指导和建议。
8.讲稿可以是纸质形式，也可以是电子形式。
（四）教案1.教案一般以1次课为一个编写单元，集中安排的实践性教学环节一般以1天为一个编写单元。
2.教案应列出单元教学内容的要点及要求，明确教学的重点、难点、教学方法与手段，推荐参考书目录，布置作业、复习及预习任务，对单元教学过程作好精心设计与安排，并对教学效果作出简要小结。
3.教案中的教学进度安排应与教学进度计划表基本相符。
2019年海口市秀英区中小学(幼儿园)教师申报中级专业技术资格评审教育教学能力考试成绩登记表
79
75 海口市秀英区
海南枫叶国际学校
冯青桢 女
物理
初中 20191504
0
缺考
76 海口市秀英区
海南枫叶国际学校
陈吉英 女
物理
初中 20191505
80
77 海口市秀英区
海南枫叶国际学校
钟婉精 女
物理
初中 20191506
80
78 海口市秀英区
海南枫叶国际学校
何兆静 女
英语
小学 20191605
77
0
缺考
27 海口市秀英区
海口市第三十三小学
陈云秀 女
英语
小学 20191604
77
28 海口市秀英区
海口市第三十三小学
邝红英 女
数学
小学 20192302
73
29 海口市秀英区
海口市美李小学
吴礼武 男
语文
小学 20190704
72
30 海口市秀英区
海秀中心小学
李珊珊 女
语文
小学 20190705
77
19 海口市秀英区
秀英区永兴中心小学
王玉连 女
语文
小学 20190702
0
缺考
20 海口市秀英区
秀英区永兴中心小学
王秀美 女
数学
小学 20192230
83
21 海口市秀英区
海南职工秀英子弟学校
王昌兰 女
音乐
小学 20192001
0
缺考
22 海口市秀英区
海南职工秀英子弟学校
陈魁杰 男
数学
小学 20192301
符惠萍 女 学前教育 幼儿园 20192724
实习出科考试成绩评定表
较差：1-4分。收集的主客观资料不齐全；护理诊断陈述基本正确顺序排列欠佳；长短期护理目标不太明确；护理措施基本恰当，但不具体，针对性不强。
护理
病历
10分
优秀：8-10分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容完整准确详细，符合病人实际。护理诊断：简明扼要、准确规范，陈述清楚。护理计划;主次分明，排列有序；护理目标具有科学性、准确性、针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容完整，突出整体护理思想。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。
理论考试15分
1、理论考试内容：以本科室的护理理论知识和临床医学理论知识为主。
2、考试卷面分为100分，再按15%折算，即为理论考试的分数。
14.65
护理基本技能考试10分
1、每项技能考试君安百分之评分。
2、计分方法：先计算出几项操作的平均分，然后分
考试成绩优秀为5分，良好为4分，及格为3分，不及格1-2分。
4.5
总分
93
带教老师评语：
该同学在本科室实习期间，积极主动，虚心求学，动手操作能力强，理论知识有待提高，严格执行三查八对，慎独，对待病人提出的问题能耐心的解释。望再接再厉取得更好成绩。
带教老师签名：护士长签名：
年月日年月日
8
良好：6-7分。病历首页资料齐全，文字通顺简洁，医学术语正确，内容较完整准确详细，基本符合病人实际。护理诊断：简明扼要、尚规范，陈述较清楚。护理计划：主次分明，排列有序；护理目标较准确，有针对性，描述正确，可评价；护理措施可行，有针对性。护理病程记录：按SOATR要求，及时准确，内容较完整。出院健康教育有针对性和可行性，护理小结详细。