中国近代史作业
中国近现代史纲要作业题

《中国近现代史纲要》作业题上编综述风云变幻的八十年一、单项选择题1.中国近代史的起点是()A.1840年鸦片战争B.1894年中日甲午战争C.1900年八国联军入侵中国D.1919年五四运动2.中国近代历史上第一个不平等条约是()A.中英《南京条约》B.中英《虎门条约》C.中美《望厦条约》D.中法《黄埔条约》3.近代中国社会矛盾中最主要的矛盾是()A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.帝国主义和中华民族的矛盾C.农民阶级和地主阶级的矛盾D.封建主义和人民大众的矛盾4.近代中国最革命的阶级是()A.中国农民阶级B.中国资产阶级C.中国工人阶级D.中国小资产阶级二、多项选择题1.鸦片战争后,随着资本——帝国主义的入侵,中国社会发生的两个根本性变化是()A.独立的中国逐步变成半殖民地的中B.封建的中国逐步变成资本主义的中国C.封建的中国逐步变成半封建的中国D.落后的农业国变成近代的工业国2.对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的主要矛盾是( )A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.帝国主义和中华民族的矛盾C.封建主义和人民大众的矛盾D.资产阶级和地主阶级的矛盾3.在近代中国社会阶级关系变动中产生了新的阶级,新产生的阶级有( )A.地主阶级B.农民阶级C.工人阶级D.资产阶级4.鸦片战争后,近代中国面临的两大历史任务是()A.争得民族独立和人民解放B.进行工业救国和科学救国C.实现国家富强和人的富裕D.实施维新变法和君主立宪三、辨析题帝国主义与中华民族的矛盾是近代中国社会的最主要矛盾。
四、简答题1.为什么说鸦片战争后封建的中国逐步变成了半封建的中国?2.为什么说鸦片战争后独立的中国逐步变成了半殖民地的中国?3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系?五、论述题为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1.规定帝国主义列强可以在中国领土上驻兵的条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》2.允许外国人在中国开办工厂的条约是()A. 《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》3. 规定割让台湾全岛及其附属岛屿和彭湖列岛给日本的条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4.近代中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是()A.三元里人民抗英斗争B.台湾人民反割台斗争C.太平天国农民起义D.义和团运动5.近代历史上,中国不败而败的对外战争是()A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中法战争D.中日战争6.近代中国反侵略战争失败的最根本的原因是( )A.社会制度腐败 B.经济技术落后 C.军队素质差、装备落后 D.侵略者船坚炮利7.近代中国睁眼看世界的第一人是()A.洪秀全B.林则徐C.魏源D.严复8.近代中国提出“师夷长技以制夷”思想的是()A.洪秀全B.林则徐C.魏源D.孙中山二、多项选择题1. 19世纪下半期,沙俄是通过()侵占中国150多万平方公里的领土。
中国近代史纲要-第一章作业及答案

第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1、鸦片战争前夕,影响近代中国的政治因素是主要的是(B )A、清朝晚期政治腐败B、封建制度已经衰落C军备废弛防御力差D、战和方针举棋不定2、鸦片战争后,中国经济逐渐被卷入世界资本主义市场,其对中国的影响不包括(D )A、自给自足的自然经济逐步解体B、西方的先进生产技术逐步传入中国C英国对华输出商品激增 D 、封建地主土地所有制瓦解3、在中国近代史上,被称为“国中之国”的地方是(B )A、通商口岸B、租界C、使馆区D 、公廨所4、最能反映西方列强在19世纪40―― 60年代侵略特点的是(B )A、割占中国的领土B、强迫中国开埠通商C、勒索巨额战争赔款D、迫使中国签订“城下之盟”5、19世纪70年代以前,西方资本主义国家对中国经济侵略的方式是(C )A、商品输出 B 、资本输出C、商品输出为主,资本输出为辅 D 、资本输出为主,商品输出为辅&最能体现帝国主义进行资本输出、分割世界要求的条约是(D )A、《北京条约》B、《天津条约》C、《中法条约》D、《马关条约》7、近代中国睁眼看世界的第一人是(A )A、林则徐 B 、严复C 、洪秀全 D 、康有为8、从1840年到1919年间,中国人民对外来侵略进行了英勇反抗,结果都失败了,其根本原因是(D )A、资本一一帝国主义过于强大 B 、中国经济技术的落后C、中国武器落后 D 、中国社会制度的腐败9、中国近代史上人民群众第一次大规模武装反侵略斗争是(A )A、三元里抗英斗争B、太平天国农民起义C捻军起义 D 、义和团运动10、阻碍近代中国经济发展和社会进步的最根本原因是( A )A、帝国主义的侵略 B 、封建主义的腐朽统治C、民族资本主义的软弱D、官僚资本主义的垄断11、中国近代沦为半殖民地半封建社会,其中“半殖民地半封建”的含义是(C )A、封建的自然经济解体,被纳入到资本主义世界市场体系B、中国社会一半是半殖民地的,一半是半封建的C、独立主权部分丧失,既保存封建主乂又发展资本主乂D、政治上是殖民地,经济上是封建经济12、近代中国沦为半殖民地半封建社会的最主要原因是( D )A、农民革命斗争的失败B 、中国封建主义的统治C、中国资产阶级的软弱D、帝国主义的侵略13、鸦片战争后,列强谋求在中国传教的根本目的(D )A、传播西方文明 B 、让西方宗教获得广泛传播C、为清政府提供思想武器D、从精神上侵略中国14、19世纪末,列强掠夺中国的高峰是(B )A、争夺路权和矿权B、强占租界地和划分势力范围C、争做中国的债主D、提出门户开放政策15、鸦片战争中,一个英国资本家预言:“中国人每人每年需要一个棉织睡帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供应不上了。
中国近代史史实践作业3000字

中国近现代史实践作业一、甲午战争1894年,中国与日本爆发了甲午战争。
当时的中国早已步入衰落期,面对军事实力日益壮大的日本,无从应对。
最终,在北洋水师溃败的情况下,中国在下关签订了《马关条约》,丧失了对朝鲜的宰制地位,赔偿天价赔款,割让台湾和澎湖等地。
这场战争的失败,给中国注入了巨大的刺激和警醒,让中国人民认识到了国家的危亡,使民族主义情绪不断高涨。
二、义和团运动1900年,义和团运动爆发。
由于帝国主义列强的侵略和各种不满情绪的积累,许多农民和城市居民加入了反对外国侵略的义和团组织。
然而,义和团并没有取得成功,反而遭到了八国联军的镇压。
这次运动是中国近代史上的一次失败,但它对于苦难中的中国人民来说,是非常重要的一步,因为它使人们更加深刻地认识到国家的危亡和民族的不堪。
三、辛亥革命1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝的统治。
这场革命也被称为“十月革命”,是中国历史上第一个资产阶级民主革命。
革命成功后,孙中山成为了民国的临时大总统,民国成立了。
然而,革命胜利并不意味着国家的困难和危机完全解决。
在内战和外侵的威胁下,中国持续不断地挣扎着。
四、钱玄同与白话文运动“白话文运动”由脍炙人口的名词“国破山河在,城春草木深”所代表。
这场运动是中国文化史上的一次重大变革,针对传统文学中繁琐艰深、难以理解的写作风格。
钱玄同是这场运动的主要推动者之一,其代表作《近思录》对白话文的探索和实践具有广泛的影响力。
这场运动的成功标志着现代汉语文学的新起点。
五、五四运动1919年,五四运动爆发。
这场运动的起因是包括日本在内的列强对中国提出的“二十一条要求”,引发了全国的激烈抗议和抵制。
五四运动的主要口号是“民族独立”和“民主自由”。
虽然运动未能实现“新文化运动”所期待的革命,但是它对中国文化、政治和社会带来了深刻的影响,同时也是中国小资产阶级思维的一次爆发。
六、毛泽东思想毛泽东思想是中国近现代史上的一大亮点,他在中国革命和建设的过程中的贡献不可估量。
中国近代史作业

中国近代史作业中国近代史作业⼀,从下列参考书⽬中选取你⽐较感兴趣或⾃选书⽬进⾏认真阅读,结合《中国近现代史纲要》的学习,写⼀篇读书笔记。
参考书⽬:黄进华、孙艺年主编:《中国近现代史纲要名篇名著导读》,中国社会科学出版社,2009年;章开沅、朱英主编:《中国近现代史》,河南⼤学出版社,2009年;陈旭麓著:《中国近代社会的新陈代谢》,上海社会科学院出版社,2006年。
朱维铮著:《重读近代史》,上海⽂艺出版社,2010年。
杨奎松著:《中间地带的⾰命:国际⼤背景下看中共成功之道》,⼭西⼈民出版社,2010年版。
《⼆⼗世纪中国史纲》(全四卷),社会科学⽂献出版社,2009年。
朱发平编:《中国近现代史上的今天》,重庆出版社,1992年;胡绳武、⾦冲及著:《从⾟亥⾰命到五四运动》,⼭西⼈民出版社,2010年;叶曙明著:《重返五四现场:1919,⼀个国家的青春记忆》,中国友谊出版公司,2009年;朱英主编:《⾟亥⾰命与近代中国社会变迁》,华中师范⼤学出版社,2001年;刘波、杜福增等著:《长征纪实》,⼈民出版社,2006年;《前进! 冒着敌⼈的炮⽕:中国抗⽇战争-图⽂版》,中央⽂献出版社,2005年;⾦光耀、王建朗主编:《北洋时期的中国外交》,复旦⼤学出版社,2006年;王向远著:《⽇本右翼⾔论批判——“皇国史观”与免罪情节的病理剖析》,昆仑出版社2005年版章开沅:《从耶鲁到东京——为南京⼤屠杀取证》,⼴东⼈民出版社2003年版沙健孙主编:《中国共产党与抗⽇战争》,中央⽂献出版社2005年版刘益涛:《中流砥柱——抗战中的⽑泽东》,中央⽂献出版社2005年版王真:《抗⽇战争与中国的国际地位》,社会科学⽂献出版社2003年版何理:《抗⽇战争史》,上海⼈民出版社1985年版全国政协⽂史资料委员会编:《抗⽇战争的正⾯战场》,安徽⼈民出版社2000年版章开沅:《天理难容:美国传教⼠眼中的南京⼤屠杀(1937——1938)》,南京⼤学出版社1999年版程兆奇:《南京⼤屠杀——⽇本虚构派批判》,上海辞书出版社2002年版.张纯如:《南京⼤屠杀》,东⽅出版社2005年版茅海建:《天朝的崩溃⼀⼀鸦⽚战争再研究》,三联书店,1995年。
大一中国近代史实践作业

大一中国近代史实践作业大一中国近代史实践作业简介近代史是我们了解和研究中国近现代发展的重要领域。
通过实践作业的形式,我们可以更深入地了解其中的历史事件、人物和思想。
本文将通过列点的方式介绍一些与大一中国近代史实践作业相关的重要内容。
实践作业要求•审题:仔细阅读实践作业要求,明确主题和要求的范围。
•资料搜集:广泛查找资料,包括书籍、学术论文、互联网资源等。
•文献阅读:阅读相关领域的经典文献,理解学术观点和争议。
•分析思考:对所选主题进行深入思考和分析,不局限于表面现象和常识。
•撰写文稿:根据实践要求,撰写规范、准确、有逻辑的文稿。
实践作业注意事项•时间管理:合理安排时间,确保足够的时间用于资料搜集、文献阅读和撰写。
•学术诚信:引用他人观点和研究成果时,务必注明出处,并且不得抄袭或剽窃。
•语言规范:书写规范、语句通顺,注意语法和标点符号的正确使用。
•逻辑清晰:文章内容要有明确的逻辑结构,段落间过渡自然。
•简明扼要:控制篇幅,避免赘述和无关信息。
•反复修改:在撰写完毕后,对文章进行反复修改和润色。
实践作业范例题目•近代中国的政治变革及其影响•近代中国的经济发展与社会变迁•近代中国的思想启蒙与文化运动•近代中国的军事改革与国防建设•近代中国的外交政策与国际关系实践作业创作技巧•定位研究对象:对于广泛的主题,选择具体的研究对象,以便更深入地分析。
•学术立场明确:在撰写时,明确自己的学术立场,并在文章中合理呈现。
•多角度思考:从不同的角度和视角解读历史事件,展现思考深度和广度。
•学术视野开阔:阅读不同学者的观点,注意比较和权衡不同学派的解释。
•分析与论证:不仅进行描述,还要进行分析和论证,展示专业性和独立思考能力。
•结构合理清晰:根据文章内容,选择合适的结构和标题,使其层次清晰。
结语通过实践作业的完成,我们不仅可以加深对中国近代史的理解和认识,还可以提升自己的学术研究和写作能力。
希望大家能够充分利用这次机会,认真完成实践作业,为自己的学习和成长打下坚实基础。
中国近现代史纲要实践作业

中国近现代史纲要实践作业
中国近现代史纲要的实践作业可以包括以下内容:
1. 参观革命纪念馆:了解中国近现代史的重要事件和人物,如辛亥革命、五四运动、抗日战争等,并参观纪念馆的展览,了解历史文物和实物。
2. 进行社会调查:选择一个近现代史时期的主题,如农民运动、对外交往等,走访调查相关的地方和人群,了解他们的生活、思想和经历,并记录下来。
3. 去革命纪念地参观:例如长征纪念地、红军长征路等,实地查看革命的轨迹和纪念物,深入了解中国近现代革命的艰辛历程。
4. 参加学术研讨会:参加或组织学术研讨会,交流讨论中国近现代史相关的研究成果和观点,并撰写相关的学术论文。
5. 进行历史文献研究:阅读相关的历史文献、史书和研究资料,分析和评估不同学者对于中国近现代史的观点和解释,形成自己的独立见解。
6. 参与红色教育:参加红色教育活动,了解共产党的历史、党风廉政建设和社会主义核心价值观,并借此机会思考中国近现代史对当代社会和未来发展的启示。
7. 撰写历史论文或作品:选择一个中国近现代史的问题或人物
为题材,进行深入研究,并撰写历史论文、小说、影评等作品,以展现对中国近现代史的理解和思考。
通过以上实践作业,可以更好地理解和掌握中国近现代史的重要事件和思想,提高历史素养和研究能力,对中国历史和社会的发展有更深入的认识。
24春国家开放大学《中国近代史纲要》大作业1-3参考答案

中国近现代史纲要试题1
一、论述题(本题共1小题,共100分)
今年是新中国成立75周年。
历史,总会在一些特殊的年份给人们以深刻启迪。
新中国成立75年来,中国大地发生伟大历史性变迁,决定性因素是中国共产党的领导。
为什么说“没有共产党,就没有新中国"?中国革命取得胜利的基本经验是什么?
答:“没有共产党,就没有新中国〃,这是因为中国共产党在中国革命和建设的历史进程中发挥了决定性的作用。
以下是具体的原因:
1.中国共产党作为工人阶级的先锋队,代表了中国先进生产力的发展要求,为中国的独立和解放指明了方向,并领导了广大劳动人民进行了艰苦卓绝的斗争。
2.中国共产党以马克思主义为指导思想,为中国革命提供了科学的理论和行动指南。
党在长期的革命实践中,不断总结经验教训,探索出了一条符合中国国情的革命道路。
3.中国共产党在革命过程中,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,与人民群众保持着密切的联系。
党通过广泛的群众动员和组织,形成了强大的革命力量,最终取得了革命的胜利。
中国革命取得胜利的基本经验主要有以下几点:
1.坚持党的领导。
中国共产党是中国革命的领导核心,只有坚持党的领导,才能保证革命的胜利。
2.坚持以人民为中心。
中国革命的成功离不开广大人民群众的支持和参与,只有紧紧依靠人民,才能得到真正的力量源泉。
3.坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义为中国革命提供了科学的理论和行动指南,只有坚持马克思主义,才能在复杂的革命环境中保持正确的方向。
综上所述,“没有共产党,就没有新中国”这一论断,是对中国共产党在中国革命和建设中的历史地位和作用的深刻概括。
2023电大中国近代史纲要大作业

2023电大中国近代史纲要大作业摘要:一、前言二、电大中国近代史纲要大作业概述三、大作业的完成步骤与方法四、大作业的注意事项五、总结与展望正文:【前言】电大中国近代史纲要大作业是电大教育体系中的一项重要任务,旨在帮助学生更好地掌握中国近代史纲要知识,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
本文将对电大中国近代史纲要大作业的完成过程进行详细阐述,以期为广大电大学生提供参考和指导。
【电大中国近代史纲要大作业概述】电大中国近代史纲要大作业主要包括以下几个方面:1.选择一个主题,对中国近代史进行深入研究;2.撰写一篇关于所选主题的论文,字数在3000字左右;3.提交一篇主题报告,字数在1000字左右;4.参加主题报告的口头答辩。
【大作业的完成步骤与方法】1.选题:在选题时要充分考虑自己的兴趣和专业背景,同时要确保所选主题具有一定的学术价值和实际意义。
2.查找资料:通过图书馆、网络等渠道查找相关资料,并对资料进行筛选和整理,确保所引用的资料权威可靠。
3.撰写论文:在撰写论文时要遵循学术论文的基本结构,包括:引言、文献综述、理论框架、研究方法、研究结果、讨论与结论等。
4.撰写主题报告:主题报告要简洁明了地概括论文的主要内容,包括:选题背景与意义、研究目的与方法、研究结果与分析、结论与建议等。
5.准备口头答辩:在口头答辩时要充分准备,确保对论文内容熟悉,能够回答评委的提问。
【大作业的注意事项】1.确保论文的原创性,避免抄袭和剽窃现象;2.注重学术规范,正确引用文献和资料;3.合理安排时间,确保按时完成大作业;4.参加答辩时要注意仪表和言谈举止,展示良好的学术素养。
【总结与展望】电大中国近代史纲要大作业是对学生所学知识的综合运用和检验,通过完成大作业,学生可以提高自己的学术素养和实际能力。
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比较暹罗朱拉隆功改革明治维新与中国戊戌变法的成败暹罗的朱拉隆功改革与中国的戊戌维新相比,相似之处的确很多。
两者时间相同,背景相似,都发生在19世纪末西方国家将其沦为半殖民地的过程中,而且它们所要实现的目标以及采用的方式也极为类似,都是学习西方,主要通过政府发布命令推行改革,改革的内容也都涉及到政治经济和文化等方面。
然而两者成败迥异、结局不同。
自上而下的改革运动成败的关键在于改革者或改革派是否掌握了政权。
只有掌握了政权,才能保证改革措施的推行,也只有改革的措施得到了切实的实行和执行,改革才算有成效,否则一切都要落空。
暹罗朱拉隆功国王十六岁登上王位,因未成年,国家政务由摄政委员会掌管,但摄政委员会只掌管至1873年。
1873年朱拉隆功正式加冕为国王后,摄政委员会便不再行使权力,而是还政于国王。
这样自1873年起,朱拉隆功国王便在暹罗实行全面的社会经济改革。
首先,在废除奴隶制和各式各样的封建依附关系上,朱拉隆功国王在1874年颁布法令,规定凡1868年10月1日以后出生的奴隶到21 岁时即可获得自由,并且从此不能自卖或被人转卖为奴。
但由于这个法令仅在京都和一些省份贯彻执行,而在北部和边远的省份没有执行。
所以朱拉隆功国王便在1897年又颁布新规定,规定凡在1897年12月16日以后出生的暹罗人,不分男女均不得自卖或被迫卖身为奴。
并明令规定在老挝人或马来人聚居的小公国地区同样生效。
以后又在1899年、1900年、1905年颁布法令,直到1908年将废除奴隶制或农奴制的法令写进刑法法典为止。
这样历经30多年,朱拉隆功国王利用自己的权力颁布一道道法令,步步深入,使奴隶制和封建依附关系逐步在暹罗消失了。
从而完成了从蒙固王开始的废奴运动。
此外,从1888—1897年,朱拉隆功国王又花了将近十年的时间,改革中央和地方行政管理制度,1892—1902年又进行了十年的财政制度的改革。
还有教育、军事、立法、司法制度的改革,以及修建铁路、公路,开办邮电等。
这些改革使暹罗加强了中央集权,缓和了尖锐的阶级矛盾,为资本主义商品市场经济的发展开辟了广阔的道路。
改革之所以得到有效执行以及取得辉煌的成就,当然得益于朱拉隆功国王至高无尚的权力。
因此,霍尔在《东南亚史》中才这样评价:“朱拉隆功王朝的成就是显著的,如果有人不愿意把功劳归于他本人对改革的热忱(他的敬慕者对这一点多少有些夸大),但事实仍然是,只是由于他行使了绝对的权威,才有可能取得这样真正的进步。
”和暹罗相比,中国的维新变法却大不一样。
维新派始终没有真正取得政权。
他们虽有“天下之主宰”光绪皇帝作依靠,但光绪帝只有亲政之名而无掌权之实,他只是慈禧太后所操纵的一个傀儡而已。
而其他的维新派人物也没有一个是能够左右政权的人物,他们的官职都不高,最高的只是军机四卿,如谭嗣同、林旭。
而维新派的领袖康有为,虽受皇帝器重,也只封了个总理衙门章京,官职极低。
梁启超也只授了个六品衔。
反观守旧派,慈禧太后牢牢控制政权,重大问题的裁决以及高级官员的任免皆出于其手。
而且守旧势力也控制着中央的机要机关或部门,像军机处、总理衙门。
更为重要的是慈禧的亲信,直隶总督荣禄控制着首都附近的北洋三军。
由于以上的情况,所以百日维新期间,在维新派的主张下光绪皇帝所颁布的一系列具有资产阶级改革性质的新政诏令,各部堂官和各省督抚几乎都采取观望、拖延、抵制的态度。
尽管光绪皇帝严责守旧大臣的诏令下达了十多次,然而守旧大臣依旧“敷衍因循”,“空言搪塞”。
即使在光绪皇帝宣布“倘再藉词宕延,定必予以严惩”时守旧官员依然阳奉阴违,敷衍了事。
如两江总督刘坤一和两广总督谭仲麟对新政诏令“置若罔闻”,“无一字复奏”,经电旨催问,刘坤一则藉口“部文未到”,一电塞责,谭竟连电旨也不复奏。
这样在各级守旧官员的抵制下,新政措施几乎都未贯彻执行。
因此,苏继祖说:“下有老耄守旧之大臣,屡经严责而不恤;上有揽权猜忌之西后,一切请命而不行。
故皇上与康先生之所欲改革者,百分未得其一焉。
”为什么暹罗的维新派能够牢牢控制政权,而且一步步一条条地推行变法法令,而中国的维新派又为什么不去夺取政权,然后像暹罗改革派那样推行法令,达到实现变革的目的呢?这需要比较一下中暹两国维新派与守旧派的力量对比情况。
在暹罗,守旧势力远远不能与改革势力相抗衡,他们不具有至高无尚之王权,同时也没有掌握中央内政的实权,他们只是一些腐朽没落的奴隶主、农奴主以及一些官僚而已。
而改革派是以朱拉隆功国王为首,又有掌握内政实权的亲王大臣为辅,实力雄厚。
朱拉隆功国王本身之权力不用再说。
值得一提的是改革得到了握有实权的丹隆亲王的大力支持。
丹隆亲王最初任北部部长,掌握全国一半的地方权力,当时他就曾提出设立高级专员作为中央监督地方的派出代表的建议,主张改革。
后来,他又在行政改革重组后的十一个部中任内政部部长,掌管全国的地方行政,而且主抓行政改革,成为朱拉隆功改革的得力助手。
此外,还有许多亲王和大臣也致力于这场改革。
我们可以看下面的材料:“1886年,一个由十一人(其中包括四位亲王)组成的出访欧洲考察小组,回国后曾写了一份长达60页的请愿书,提出了为保持暹罗的独立必须在暹罗实行改革的建议”。
“这些重要的部长职位,仍然和以往一样皆由皇家的要员充任。
其中六位亲王各具有特殊的教育背景,因而对国家行政的发展具有很大的贡献。
尤其是丹隆、德瓦旺(Devawongse)和拉雅布里(Rajaburi)三位更是朱拉隆功国王时代大改革的功臣”。
朱拉隆功国王得到这么多亲王、大臣的支持,改革还不能顺利进行,那才是怪事!朱拉隆功的改革不仅拥有实权人物的支持,同时,也还有雄厚的社会基础。
首先,是资产阶级知识分子。
暹罗和其他的大多数亚非国家一样,资产阶级知识分子形成于19世纪末—20世纪初,暹罗的资产阶级知识分子是在暹罗生产力的发展,科学技术的进步,文化教育的发展之下应运而生的。
朱拉隆功国王在一次讲话中提出过:“在我国,政府现在急需掌握渊博知识的人,以期促进国家繁荣和进步。
”于是,朱拉隆功国王在暹罗进行了教育改革。
这样各级各类学校开始在暹罗出现,新的教育制度也被制定,教学内容也以西方文化为主,而且教育对象也逐步扩大到下层百姓。
这样的改革不仅使宦官显贵接受了世俗的先进的文化教育,而且使普通老百姓有了学习现代知识的可能。
知识分子人数的增多及其社会基础的扩大,促进其在国家的社会生活和政治生活中作用的加强以及文化价值观的传播。
知识分子逐步变成了一股引人注目的政治力量,并开始对思想和社会意识的形成产生更大的影响,对朱拉隆功的改革更是起到了巨大的作用。
他们积极从事改革,参与国家建设,更为重要的是他们传播了改革思想,使老百姓易于接受改革。
因此,有人这样说:“亲近于皇室和显贵的贵族知识分子成为19世纪末至20世纪初社会经济改革的倡导者,成了封建君主的民族主义思想代表者。
这一类知识分子在暹罗的社会、经济和政治改革中起了相当大的作用,他们都积极参加了废除已经过时的封建法规、激发人们的理性思想和推广世俗教育的工作。
”明治维新是19世纪末,日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。
在19世纪中期的亚洲,日本处于最后一个幕府—德川幕府时代。
掌握大权的德川幕府所实行的苛政,不时激起众多以务农为业的百姓反弹。
对外则实行“锁国政策”,禁止外国传教士、商人与平民进入日本,只有荷兰与中国(大清帝国)的商人被允许在原本唯一对外开放的港口—长崎继续活动;此外德川幕府亦严禁基督教信仰。
同一时期,在日本一些经济比较发达的地区,开始出现家庭手工业或手工作坊。
作坊内出现了“雇用工人”制,形成资本主义的生产体系。
在商品经济型态的快速扩展下,商人阶层,特别是金融事业经营者的力量逐渐增强。
商人们感觉到旧有制度严重制约着他们的发展,于是开始呼吁改革政治体制。
具有资产阶级色彩的大名(藩地诸侯)、武士,和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟,与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。
1852年,美国海军准将马休·佩里(Matthew Calbraith Perry)率领舰队进入江户湾(今东京湾)岸的浦贺,要求与德川幕府谈判,史称“黑船事件”。
1854年,日本与美国签订了神奈川《日美亲善条约》,同意向美国开放除长崎外的下田和箱馆(函馆)两个港口,并给予美国最惠国待遇等。
由于接踵而来的一系列不平等条约的签订,德川幕府再度成为日本社会讨伐的目标。
经过明治维新而渐趋富强的日本,利用强盛的国力,逐步废除与西方列强签订的不平等条约,收回国家主权,摆脱了沦为殖民地的危机;而后随著经济实力的快速提升,军事力量也快速强化,更在1895年以及1904年~1905年,分别于中日甲午战争与日俄战争中击败昔日强盛的两个大国—大清帝国与沙皇俄国,受到西方列强的注意,成为称雄一时的亚洲强国;福泽谕吉所提出的“脱亚入欧”论也在此时成为正论。
维新初期,由于明治政府的政策,使得武士的社会地位大幅下降;而随著俸禄渐次缩减,武士的经济上保障也被削弱。
凡此种种皆导致士族对明治政府的不满,武力抗争因此接二连三地发生。
维新功臣西乡隆盛以鹿儿岛县为中心,于1877年所发动的西南战争,成为最后一次,也是规模最大的士族反抗战役。
战败之后,残余的士族成员转入地下活动,与板垣退助所主导的“民选议院设立运动”结合,透过“自由民权运动”的开展形成政治上的反对势力。
1889年,《大日本帝国宪法》公布,成为亚洲第一部成文宪法;1890年,日本国会(帝国议会)正式开始运作。
戊戌变法又名百日维新,1898年6月11日—9月21日,是中国清朝光绪二十四年间,的一项政治改革运动。
这次变法主张由光绪皇帝亲自领导。
最后,维新运动失败。
明治维新成功与戊戌变法失败的真正原因是什么呢?简单的说:1。
光绪帝和几个书生的全变和大变的急进变革得罪了整个上层阶级,包括知识分子,废除科举堵住了某些知识分子的升官之路。
而日本则是稳健的改革2。
戊戌变法和之后的慈禧新政有洋人的破坏(速改) .而日本的改革受到洋人的扶持上面的两个原因,以第一条为最主要,下面仔细说一下我的理由:至于有人说失败是因为“主观方面,中国资产阶级发展不彻底,具有软弱性和妥协性。
客观方面,中国封建反动势力太强大,严重阻碍。
”这个是教科书的标准答案,但却是不符合事实的。
其实,这里的主客观因素日本和清代都也有这个问题,日本的封建反动势力的反抗甚至比中国还强大,比如日本改革之后,日本九州的封建势力就发起对新政权的武装进攻。
1895年的甲午战争失败后,1898年由光绪帝主持的戊戌变法维新应运而生。
在教科书和主流媒体的影响下,人们基本上认为戊戍变法运动是慈禧太后镇压的,慈禧是阻碍中国进步的祸根。
但真实情况并非如此。
甲午惨败,老佛爷岂能无动于衷?据费行简《慈禧传信录》载,早在变法之初,慈禧即对光绪说:“变法乃素志,同治初即纳曾国藩议,派子弟出洋留学,造船制械,以图富强也。