师德师风教育周活动方案
师德师风教育活动方案
师德师风教育活动方案一、活动背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也暴露出一些问题，如教师职业道德缺失、学术不端等。
为加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，我们决定开展此次教育活动。
二、活动目标1.提高教师职业道德水平，树立良好师德师风。
2.强化教师法治意识，规范教育教学行为。
3.营造尊师重道的良好氛围，提升教育教学质量。
三、活动主题“铸魂育人，弘扬师德”四、活动时间2023年9月至2024年1月五、活动内容1.开展师德师风学习培训活动组织教师学习《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，强化法治意识。
通过专家讲座、案例分析、经验分享等形式，让教师深入了解师德师风的重要性。
2.举办师德师风主题演讲比赛以“铸魂育人，弘扬师德”为主题，组织教师参加演讲比赛。
通过比赛，展示教师风采，传播正能量，营造尊师重道的氛围。
3.开展师德师风建设优秀案例评选活动4.举办师德师风知识竞赛以《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规为主要内容，组织教师参加知识竞赛。
通过竞赛，检验学习成果，提高教师法治意识。
5.开展师德师风警示教育活动通过组织观看警示教育片、举办警示教育大会等形式，让教师深刻认识到违反师德师风的严重后果，增强自律意识。
6.开展教师志愿服务活动组织教师参加志愿服务活动，关爱留守儿童、贫困学生，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。
六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2.设立活动办公室，负责具体事务的落实。
3.各部门、各年级组要密切配合，共同推动活动的开展。
七、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.提供必要的人力、物力、财力支持。
3.完善激励机制，鼓励教师积极参与。
八、活动效果评估1.教师职业道德水平提升情况。
2.教师法治意识增强情况。
3.教育教学质量提高情况。
4.社会认可度和家长满意度。
九、师德师风教育活动是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
师德师风主题活动方案
师德师风主题活动方案一、活动主题：倡导师德师风，传承教育正能量二、活动目的：倡导教师在工作中遵循师德师风，敬业爱生，以身作则，为学生树立正面模范形象，营造良好的教学环境和校园氛围。
三、活动内容：1、开展“聚焦师德，传递正能量”主题讲座，邀请高级教师和行业专家为教师进行师德教育和教学经验分享。
2、组织“师德之星”评选活动，倡导和表彰那些在工作中表现出色、以身作则的优秀教师。
同时设立学生推荐奖，让学生参与到评选活动中，提高他们的引导和参与意识。
3、开展“师德走读”，邀请互动专家到各校走读考察，对校园文化、师生互动、课堂教学等方面进行指导和反馈，促进教师职业发展。
4、在学校宣传栏、微信公众号等平台上发布一周一次的师德师风专栏，倡导教师做到言行一致、诚信为本、教书育人等方面的要求。
5、开展师德师风培训和研讨活动，邀请心理和教育专家对教师进行心理健康及沟通技能、课堂管理等培训，提高教师的综合素养和工作能力。
四、活动时间：学校每学期安排一次师德师风主题活动，根据需要可适当增加活动次数。
五、活动对象：全校教师及学生六、活动效果：通过此活动，能够引导全校教师更加注重师德、弘扬师风，担负起教育的责任和使命，在学生中树立良好的榜样形象，为培养德智体美劳全面发展的素质教育人才奠定坚实基础。
同时激发全体教师的教育热情和创新意识，提高教学质量和学生综合素养。
七、活动准备：1、确定活动时间、地点、内容、参与人员和主持人等。
2、制作宣传资料，包括海报、传单、节目单等，宣传活动主题、内容、时间和地点等信息。
3、邀请嘉宾，包括高级教师、行业专家和心理、教育等领域的专家。
4、准备活动所需的场地、设备和音响等。
5、组织活动人员，包括志愿者、工作人员和媒体代表等。
八、活动执行：1、开展主题讲座，邀请嘉宾对师德、师风和教育教学等方面进行演讲和分享。
2、启动“师德之星”评选活动，组织学生推荐和教师自荐，通过评审和公示等环节，选出优秀的师德之星，为师德师风建设树立榜样。
师德师风活动周方案
师德师风活动周方案为了确保活动顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是店铺整理的师德师风活动周方案，欢迎大家分享。
师德师风活动周方案篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤（一）动员学习阶段（4月5日——4月15日）1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。
师德师风活动方案优秀5篇
师德师风活动方案优秀5篇师德师风活动方案（精选篇1）一、活动目的：为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展"做孩子们的知心朋友"为主题的师德演讲比赛。
活动有关事项如下：二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。
三、时间地点比赛时间为__年10月17日（星期一）下午3：30，全体教师集中__多功能厅。
参赛选手按抽签顺序进行演讲。
四、演讲评分办法与标准：评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
评分标准1、演讲内容：40分。
内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。
2、语言表达：30分。
普通话标准、发音清晰；语调自然优美，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。
3、形象风度：10分。
衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、整体效果：20分。
有一定感召了，引发听众共鸣。
尽量脱稿，恰当运用多媒体，结构紧凑完整、时间控制在5分钟内，超时适当扣分。
五、奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
六、比赛评委：学校领导、团委、各组室组长。
七、具体分工：场景布置。
主持：__奖品购置：__活动摄影：__师德师风活动方案（精选篇2）为进一步加强学校教师师德师风建设，激励全体教师力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据教育部、省、市、区有关部门关于加强师德师风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本方案。
一、考核原则1.坚持客观公正、实事求是、真实全面的的原则。
2.坚持学校、家长、学生及教师互相测评相结合的原则。
二、考核组织机构1、师德档案管理工作组：组长：__副组长：__成员：__2、师德考核工作组：组长： __组员：__三、考核内容和评分细则考核内容：政治思想规范、业务工作规范、教书育人规范、为人师表规范四个方面（具体内容详见附件1：师德考核基本指标），评分细则（详见附件2“黄埔小学教师师德考核评分表”）学校将直接运用师德师风考核方案的“评分细则”进行师德师风考核。
师德师风专题教育活动方案
师德师风专题教育活动方案一、活动目的近年来，随着教育事业的不断发展和社会需求的不断提高，教师的师德师风问题也越发引起人们的关注。
为了加强教师的师德师风建设，倡导正确的教育观念，提高教师的教育教学能力和职业道德水平，我校决定开展一次以师德师风为主题的专题教育活动。
二、活动内容1. 师德师风讲座为增强教师师德师风意识和改进教育方式，邀请知名教育专家来校举行讲座，主题涵盖教育教学改革、学生心理健康、班级管理、评价考核和教育工作中的困难与挑战等方面内容。
讲座形式以报告会为主，讲解和案例分析相结合，提供教师互动交流的机会。
2. 师德师风教学观摩邀请校内外优秀教师进行课堂观摩，在教学过程中重点展示其师德师风的示范作用。
通过观摩，教师可以了解到不同教师在教育教学过程中的特点和方法，获得切实可行的教学策略和思路。
3. 师德师风规范制订在活动期间，制定并发布师德师风规范，明确教师在教育教学活动中应遵守的行为准则。
规范内容涵盖教师的职业操守、言行举止、工作纪律等方面，以提高教师的责任感和使命感。
4. 师德师风问题讨论通过师德师风问题讨论，让教师共同思考和解决实际工作中的难题。
此环节可采取小组讨论或展示形式，以激发教师的思维活跃度，提高问题解决能力和团队合作意识。
5. 师德师风素质竞赛开展师德师风素质竞赛，通过题目设置和答题方式，考察教师对师道尊严、爱岗敬业、敬业精神等相关内容的理解和运用能力。
竞赛旨在激励教师学习和了解师德师风知识，提高师德师风的实践和应用能力。
三、活动安排1. 活动时间：整个学期的第10周至第12周2. 活动地点：学校会议室、教师办公室、教室等3. 活动流程：1）第一周：师德师风讲座（3个课时）2）第二周：师德师风教学观摩（3个课堂）3）第三周：师德师风规范制订（1个课时）4）第四周：师德师风问题讨论（2个课时）5）第五周：师德师风素质竞赛（半天）6）第六周：集中总结和成果展示（1个课时）四、活动评估1. 评估方式通过问卷调查和专家评审的方式对活动进行评估，并收集教师的意见和建议。
师德师风主题教育活动方案(精品7篇)
师德师风主题教育活动方案(精品7篇)师德师风主题教育活动方案篇1为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，根据《教育局师德师风建设实施方案》的通知(教发【】27号)和相关会议精神，结合实际，特拟定本方案。
一、工作目标紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。
从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。
二、任务和内容(一)各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效1.深入践行“生命感和责任感的教育”，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
2.深入践行“爱的教育”爱是师德之魂，没有爱就没有教育。
各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。
一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉;二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面;三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效;四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。
3.深入践行“系统育人”“系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”;二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”;三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”;四是构建学校育人、家庭育人、社会(社区)育人互动的“三维育人平台”;五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力(学力、思考力和创造力)和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。
开展师德师风教育活动方案
-举办师德师风论坛，鼓励教师交流心得，分享教育教学经验。
-推选“师德标兵”和“最受学生欢迎的教师”，树立榜样。
4.总结提升阶段：对活动进行总结，提炼经验，巩固成果。
-组织成果展示，通过展板、视频等形式，展示活动亮点和成效。
-召开总结大会，表彰先进，总结活动经验，明确下一步工作方向。
四、活动时间与安排
1.专题学习：第1-2周，利用教职工大会、教研组活动等时间进行。
2.演讲比赛：第3周，具体时间另行通知。
3.警示教育活动：第4周，具体时间另行通知。
4.主题征文活动：第5-6周，征文截稿时间为第6周周五。
5.师德师风承诺活动：第7周，具体时间另行通知。
五、活动组织与要求
1.各部门、各教研组要高度重视本次师德师风教育活动，认真组织，确保活动落到实处。
（1）提高全体教师的师德素养，强化职业道德规范意识；
（2）营造尊师重教、崇德向善的校园氛围；
（3）增强教师队伍的凝聚力和向心力，提升教育教学质量；
（4）树立良好的师德师风典型，发挥示范引领作用；
（5）为创建文明校园、构建和谐师生关系奠定坚实基础。
七、保障措施
1.加强组织领导。成立师德师风教育活动领导小组，统筹协调，确保活动有序开展。
十一、监督评价机制
1.建立健全师德师风监督评价体系，包括教师自评、同行互评、学生评价、家长评价等多维度评价机制。
2.设立师德师风举报信箱和热线电话，广泛接受社会监督。
3.定期开展师德师风满意度调查，了解教师师德表现，及时发现问题，督促整改。
4.建立师德师风档案，记录教师在活动中的表现，作为教师评优评先和职称评定的重要依据。
师德师风教育活动实施方案
师德师风教育活动实施方案一、活动目的通过本次师德师风教育活动，旨在进一步加强教师队伍的师德师风建设，提高教师职业道德水平，促进教师健康成长，培养学生正确的价值观和人生观。
二、活动对象全校教职工，包括教师、辅导员、教研员等。
三、活动内容1.召开师德师风教育大会，邀请校领导和相关专家进行讲座，强调教师的师德师风在教育教学中的重要作用，并提出对教师的具体要求。
2.开展师德师风岗位竞赛活动，鼓励教师在日常工作中树立良好的师德师风形象，树立榜样。
3.组织师德师风教育培训，邀请校内外专家开展师德师风相关知识和案例的培训，提高教师的师德师风意识和水平。
4.开展师生互动交流活动，通过座谈会、互动讨论等形式，加强师生之间的交流，增进师生之间的相互理解和信任。
5.举办师德师风教育主题活动周，设置主题展览、宣传栏、演讲比赛等，让师生全方位参与，营造浓厚的教师师生共建共享氛围。
四、活动措施1.成立师德师风教育活动策划小组，明确活动的组织领导和责任分工。
2.制定详细的师德师风教育活动实施方案，包括活动内容、时间安排、活动形式等，确保活动的顺利开展。
3.积极宣传活动，通过校园网站、校园电视台、校报等媒体进行广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。
4.加强督导检查，建立健全活动督导机制，及时发现和解决活动中的问题，确保活动的顺利实施。
五、活动成果评估对活动的实施情况进行全面评估，总结活动中的经验和不足，为今后的师德师风教育工作提供参考，并根据评估结果对活动进行督导总结。
六、活动总结对本次师德师风教育活动进行总结，形成总结报告并向校领导和教职工进行反馈，为今后的师德师风教育工作提供经验和启示。
七、活动延伸在师德师风教育活动之后，将持续开展相关主题讲座、师生互动交流等活动，巩固和拓展本次活动的成果，持续深化师德师风教育的影响力。
八、活动履行通过签署师德师风承诺书的方式，让全体教职工对师德师风建设进行郑重承诺，并约定在日常工作和生活中恪守师德师风规范，以身作则，示范引领。
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习文学区2018年师德师风教育活动月实施方案
为进一步加强我学区师德师风建设，提升全体教师道德自省、自警和自律能力，确保全体教师以全新精神面貌投入新学年的教育教学工作，持续为提升教育质量提供有力支持，根据市、县师德师风教育活动月相关文件和会议精神，结合我学区实际。
特制订本实施方案。
一、目的要求
通过集中教师开展一个月的教育活动，继续深入学习领会党的十九大精神，加强教师对推进“五位一体”和“四个全面”主题实践活动相关文件精神的学习领会，提升教师的师德认识，坚持以为人民服务为中心的发展思想，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。
二、活动安排
（一）活动时间:2018年5月2日-31日
（二）具体安排
第一环节（5月2至7日）：理论学习，提升认识。
组织全员集中学习，通过集中学习、领导辅导、举办讲座等方式，组织全体教师认真学习和重温党的十九大会议精神、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《教师“十个不”的承诺》、《教师十严格十不准》、《中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》等涉及教师的法规和师德规范、制度，岗位指南，“四有”“三者”好老师
及“三严三实”等具体内容，进一步明确教师教书育人的根本职责
和道德底线，提升全体教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教
师中形成正确的师德舆论标准。
第二环节（5月7至25日）：开展讨论，对照检查。
组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。
当前存在的不良师德问题和现象如下：
1．工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过；
2．上课迟到、下课拖堂；
3．课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；
4．上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里；
5．对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待；
6．随意私下调课，影响正常教学秩序；
7．玩风重，崇尚玩麻将等赌博游戏，或沉溺声色场所，心思精力没有放在育人上，上课精神萎糜；
8．批评学生用语尖刻、生硬冷漠；
9．歧视学生，体罚、侮辱学生，甚至强迫学生转学；
10．指定学生购买教辅资料，从中谋取好处；
11．违反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业，让家长
签字数十遍甚至上百遍；
12．变着手法收受学生家长的礼物，索要钱财；
13．乱收费、有偿补课；
14．言行下流，损害教师形象；
15．趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教学中传播攻击国家领导人、国家政治制度的负面信息；
17．不能自律，以工作之便违法谋利；
18．其他违背中小学教师职业道德规范的行为。
第三环节（5月26日至30日）：公开承诺、接受监督。
各学校校长组织教师集中开展多种形式讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，写出个人对照检查材料和师德师风心得体会。
（不得下载，统一用A4纸手写）交学校存档。
同时，由学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，同时公布学校和教育主管部门的师德监督举报电话，接受全体学生、家长和社会的监督。
(三)师德教育活动周的几点后续工作
1.每位教师完成一篇师德教育周活动总结或心得（要求：统一
用A4纸手写），由学校检查后集中收集。