幼儿园小班教案《认识肥皂》
幼儿园小班综合活动有趣的肥皂教学设计教案
一、活动名称：幼儿园小班综合活动——有趣的肥皂教学设计教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识肥皂，了解肥皂的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用肥皂制作简单的手工制品。
3. 情感目标：培养幼儿对肥皂的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 物质准备：肥皂、水、画笔、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，通风良好。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗五颜六色的肥皂，引发幼儿对肥皂的好奇心，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
2. 认识肥皂：教师向幼儿讲解肥皂的用途和制作过程，让幼儿了解肥皂的重要性。
3. 制作手工制品：教师示范用肥皂制作小动物的手工过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的手工作品。
4. 创意展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，巩固对肥皂的认识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察肥皂的使用，增进幼儿对肥皂的了解。
3. 后续活动：组织幼儿参观肥皂制作工厂，让幼儿亲身体验肥皂的制作过程。
六、教学内容1. 认识肥皂的种类和用途2. 学习肥皂的基本制作方法3. 创作肥皂手工艺术品七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示实物和示范操作，让幼儿直观地了解肥皂的制作和使用方法。
2. 操作实践法：鼓励幼儿动手操作，实际体验肥皂的制作过程，提高幼儿的实践能力。
3. 创意表达法：引导幼儿发挥想象力和创造力，用肥皂制作自己喜欢的手工作品。
八、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示各种肥皂，引发幼儿对肥皂的兴趣，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
2. 认识肥皂：教师讲解肥皂的种类和用途，让幼儿了解肥皂的重要性。
3. 制作肥皂：教师示范肥皂的基本制作方法，引导幼儿动手操作，制作简单的肥皂手工艺术品。
4. 创意展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
早教认识肥皂教案
早教认识肥皂教案一、教学目标。
1. 让幼儿认识肥皂的作用和用途。
2. 培养幼儿正确使用肥皂的习惯。
3. 提高幼儿的卫生意识和自我保护意识。
二、教学内容。
1. 肥皂的作用和用途。
2. 如何正确使用肥皂洗手。
3. 肥皂的保管和使用方法。
三、教学重点和难点。
重点，让幼儿认识肥皂的作用和用途，培养正确使用肥皂的习惯。
难点，让幼儿理解肥皂的保管和使用方法。
四、教学准备。
1. 肥皂模型或图片。
2. 洗手盆和水。
3. 适量的肥皂。
4. 一些小道具，如毛巾等。
五、教学过程。
1. 创设情境。
教师可以通过一些游戏或故事情境，引导幼儿对肥皂产生兴趣，比如通过角色扮演的方式，让幼儿扮演洗手的场景，或者通过故事讲述肥皂的作用和用途。
2. 引导讨论。
教师可以引导幼儿讨论肥皂的作用和用途，让他们自己说出肥皂的作用，如洗手、洗脸等。
并且可以通过提问的方式，引导幼儿思考为什么要用肥皂洗手，肥皂有什么好处等问题。
3. 演示操作。
教师可以向幼儿演示如何正确使用肥皂洗手，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓洗双手、冲洗双手等步骤。
并且可以让幼儿跟着老师一起操作，从而让幼儿亲身体验正确使用肥皂的方法。
4. 实际操作。
教师可以让幼儿自己动手使用肥皂洗手，观察他们的操作是否正确，如果有错误的地方，可以及时纠正。
并且可以让幼儿用毛巾擦干双手，让他们感受洗手后的清爽和舒适。
5. 总结提醒。
教师可以通过总结提醒的方式，让幼儿记住正确使用肥皂的方法，并且提醒他们肥皂的保管和使用方法，比如要放在干燥的地方，避免浪费等。
六、教学反思。
通过本次教学，幼儿对肥皂的作用和用途有了更深刻的理解，也学会了正确使用肥皂的方法。
但是在教学过程中，有些幼儿可能存在不注意卫生的问题，需要及时纠正。
同时，可以通过多种形式的教学手段，让幼儿对肥皂有更加深入的认识，比如通过游戏、手工制作等方式，让幼儿亲身体验肥皂的作用和用途，从而加深对肥皂的认识。
同时，可以通过家长的配合，让幼儿在家里也能够正确使用肥皂，从而养成良好的卫生习惯。
认识肥皂小班教案反思
认识肥皂小班教案反思教案标题：认识肥皂小班教案反思教案目标：1. 让学生了解和认识肥皂的基本特性和用途。
2. 培养学生对肥皂的兴趣和保持个人卫生的意识。
3. 提高学生的观察和表达能力。
教学内容：1. 肥皂的定义和功能。
2. 肥皂的制作材料和制作过程。
3. 肥皂的用途和保持个人卫生的重要性。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆上一堂课学习的内容，即水的特性和用途。
- 提问学生是否知道还有其他类似的物质可以用来清洁身体。
2. 介绍肥皂（10分钟）- 使用图片或实物展示肥皂，并解释其定义和功能。
- 引导学生观察肥皂的外观、形状、颜色等特点，并鼓励他们描述自己的观察结果。
3. 讨论肥皂的制作（15分钟）- 介绍肥皂的制作材料，如油脂、碱性物质等，并解释制作过程。
- 引导学生思考为什么肥皂可以清洁身体，让他们发表自己的观点和猜测。
4. 探讨肥皂的用途和个人卫生（15分钟）- 引导学生讨论肥皂的用途，如洗手、洗脸、洗衣等。
- 强调保持个人卫生的重要性，解释肥皂在预防疾病传播和保持身体健康方面的作用。
5. 总结与延伸（5分钟）- 提醒学生肥皂的正确使用方法和注意事项。
- 鼓励学生在家中实践使用肥皂，并观察其效果。
- 鼓励学生分享他们在家中使用肥皂的体验和感受。
教学反思：本节课的教学目标是让学生认识肥皂的基本特性和用途，并培养他们对肥皂的兴趣和保持个人卫生的意识。
通过引导学生观察、讨论和实践，他们对肥皂的认识和理解得到了提升。
然而，在教学过程中，我发现学生在描述肥皂的特点时缺乏一定的词汇和表达能力。
下次教学中，我将更注重词汇的教学和学生的口语表达训练，以提高他们的观察和表达能力。
此外，我还计划引入一些互动游戏和实践活动，以增加学生的参与度和兴趣。
认识肥皂教案
认识肥皂教案教案名称：认识肥皂教学目标：1. 了解肥皂的起源和制作过程。
2. 了解肥皂的作用和种类。
3. 培养学生正确的使用肥皂和洗手的习惯。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示肥皂的资料。
2. 肥皂样本和洗手液供学生观察和体验。
3. 学生练习洗手的材料。
教学过程：引入活动：通过展示图片或幻灯片来引发学生对肥皂的兴趣，例如展示肥皂的外观、气味和用途。
步骤一：肥皂的起源和制作过程1. 向学生介绍肥皂的起源，例如肥皂最早起源于古埃及，并逐渐在世界各地制作和使用。
2. 解释肥皂的制作过程，包括使用植物油或动物脂肪以及水和碱混合反应等。
步骤二：肥皂的作用和种类1. 向学生介绍肥皂的主要作用，如清洁、消毒和除臭等。
2. 展示不同种类的肥皂，例如固体肥皂、液体肥皂和香皂等，并提供对比和观察的机会。
步骤三：正确使用肥皂和洗手的习惯1. 向学生解释为什么洗手是使用肥皂的重要时机，例如洗手可以清洁和杀死细菌等。
2. 演示正确洗手的步骤，包括湿手、涂抹肥皂、揉搓、冲洗和擦干等。
3. 让学生练习洗手的步骤，并提供必要的指导和纠正。
总结活动：回顾肥皂的起源、制作过程、作用和正确使用的知识要点，并与学生进行互动交流。
拓展活动：1. 学生可以调查和比较不同品牌和类型的肥皂，并制作一个肥皂展示板。
2. 学生可以尝试制作自己的肥皂，学习手工肥皂的制作方法。
评估方法：1. 教师观察学生对肥皂知识的理解和参与度。
2. 通过提问学生的肥皂知识来进行口头评估。
3. 学生完成洗手练习的准确性评估。
小班科学教案认识肥皂
小班科学教案认识肥皂一、教学目标：1. 让学生能够认识并了解肥皂是什么，以及它的用途和作用。
2. 培养学生的观察力和实验探究能力，引导学生通过实验发现肥皂的特性和性质。
3. 培养学生的合作意识和团队意识，通过小组合作完成实验探究的任务。
二、教学准备：1. 实验材料：水、肥皂、眼镜蛇皮、玻璃棒、酒精灯、容器、纸巾。
2. 实验步骤记录卡、观察记录表、小组合作评价表。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师拿着一块肥皂展示给学生看，引发学生的兴趣和好奇心。
然后向学生提问：“你们知道这是什么吗？你们有用过吗？”引导学生积极回答。
然后告诉学生，今天我们要一起来认识一下肥皂。
2. 实验探究（30分钟）：a. 实验1：肥皂的起泡性老师将一些水倒入容器中，然后取一块肥皂，用指尖轻轻触碰肥皂，观察肥皂与水之间会发生什么。
鼓励学生们模仿老师的做法，并让他们写下自己的观察结果。
引导学生用观察结果回答问题：“为什么肥皂能够在水中形成泡沫？”b. 实验2：肥皂的捕鱼能力老师将一些水倒入容器中，然后在水中投入一块肥皂。
观察肥皂有没有吸引到鱼。
引导学生们模仿老师的做法，并观察并记录自己的观察结果。
帮助学生们总结肥皂的捕鱼能力和原理。
c. 实验3：肥皂的浸渍性老师将一块肥皂放在水中，观察肥皂能否迅速沉入水中。
引导学生们模仿老师的做法，并记录自己的观察结果。
引导学生思考并回答问题：“为什么肥皂能够沉入水中？”3. 讨论与归纳（10分钟）：引导学生回答实验过程中的问题，并引导学生总结肥皂的用途和作用。
通过小组合作评价表，让学生学会互相评价，培养学生的合作意识和团队意识。
4. 拓展应用（10分钟）：让学生观察身边的其他物体，有哪些物体可能会含有肥皂成分。
鼓励学生自己提出并回答问题。
引导学生思考肥皂的其他用途和作用，例如洗衣服、洗手、洗碗等。
5. 总结与评价（5分钟）：引导学生总结今天的学习内容，并用观察记录表评价自己的表现。
鼓励学生互相交流和分享自己的学习体会。
小班科学公开课教案《认识肥皂》
小班科学公开课教案《认识肥皂》课题名称：认识肥皂课时数：1课时教学目标：1. 通过观察、实验等方式认识肥皂的物理和化学性质；2. 了解肥皂在清洁和卫生方面的作用；3. 培养学生的观察、实验和思考能力。
教学内容：1. 肥皂的定义和性质；2. 肥皂在清洁和卫生方面的应用。
教学材料：1. 肥皂；2. 水杯；3. 毛巾；4. 滴管；5. 盐。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示一块肥皂，让学生观察并描述肥皂的特点；2. 引导学生思考：你们知道肥皂是什么吗？肥皂有什么作用？Step 2：认识肥皂（15分钟）1. 教师引导学生进行实验：将一块肥皂放入水杯中，看看肥皂会发生什么变化；2. 观察实验结果，让学生尝试解释肥皂在水中的行为；3. 通过实验结果，教师向学生介绍肥皂的化学性质：肥皂是由脂肪酸和碱反应得到的产物，具有吸附和乳化作用。
Step 3：肥皂的清洁作用（10分钟）1. 教师出示一盘脏污的器皿，让学生尝试用肥皂清洁；2. 学生进行实验，观察污渍是否被清洁掉；3. 教师向学生解释肥皂的清洁作用：肥皂能够溶解油脂和污渍，从而起到清洁的作用。
Step 4：肥皂的卫生作用（10分钟）1. 学生进行实验：在一杯水中加入一小段肥皂，搅拌溶解；2. 将一滴实验液滴在手上，观察实验液的性状；3. 教师向学生解释肥皂的卫生作用：肥皂能杀灭细菌和病毒，起到卫生的作用。
Step 5：拓展应用（5分钟）1. 学生进行实验：在一杯水中加入盐，搅拌溶解，再加入少许肥皂；2. 观察实验结果，学生解释产生的现象；3. 教师向学生介绍肥皂和盐共同作用的用途：肥皂和盐可以治疗某些皮肤疾病。
Step 6：总结（5分钟）1. 教师向学生总结本节课所学的内容和实验结果；2. 复习肥皂的定义、性质以及在清洁和卫生方面的作用；3. 引导学生思考：肥皂在生活中还有哪些应用？拓展作业：1. 列举肥皂在生活中的其他应用；2. 编写一段小短文，描述肥皂的作用和用途。
幼儿园小班科学教案《认识肥皂》
幼儿园小班科学教案《认识肥皂》教学目标1.让幼儿了解肥皂的基本知识。
2.了解肥皂可以用来洗手洗衣等实用性知识。
3.培养幼儿的实践操作能力和观察能力。
教学内容1.肥皂的定义和组成部分2.肥皂的功能和用途3.肥皂制作实践活动教学准备1.肥皂2.水3.塑料容器4.搅拌棒5.清洁毛巾教学步骤第一步：导入1.1 导入新知识请老师给予幼儿一个问题：“你们知道肥皂是什么吗？”引导幼儿谈论对于肥皂的认识。
1.2 肥皂定义给幼儿科普一下肥皂的定义：“肥皂是由植物油或动物油、碱和水经过化学反应后制成的固体或液体，可用于清洗。
”第二步：呈现2.1 肥皂的组成部分告诉幼儿肥皂制作的主要原料有哪些，以及各自的作用：•植物油或动物油：主要提供肥皂的油脂成分，从而产生泡沫的作用。
•碱：主要起到调节油脂酸碱度的作用，促进反应的进行。
•水：帮助稀释碱、促进反应的进行。
2.2 肥皂的功能和用途让幼儿自己思考一下，肥皂有什么功能，可以用于哪些方面的清洁。
收集幼儿思考结果，并展示一下：•肥皂可以用于洗手，因为它可以去除手上的细菌。
•肥皂也可以用于洗面，它可以帮助我们清洁脸部的污垢和油脂。
•肥皂还可以用于洗衣，它可以去除衣物上的污渍和异味。
第三步：实践操作3.1 肥皂制作请幼儿为自己制作一块肥皂，让他们亲身感受肥皂制作的过程，培养实践操作能力。
操作步骤如下：1.把肥皂放入塑料容器中，加入适量水，用搅拌棒搅拌均匀。
2.加入适量碱，继续搅拌。
3.搅拌至肥皂与碱充分反应，成为稠密的糊状物。
4.倒出肥皂糊，放置室温下自然风干，就可以得到一块自己制作的肥皂。
3.2 使用肥皂清洁让幼儿利用自己制作的肥皂，深度体验肥皂清洁的效果。
要注意安全和清洁环境卫生。
教学总结通过本次教学，幼儿们对肥皂的定义和组成有了更深刻的了解，了解了肥皂的使用方式和清洁效果，也在实践操作中培养了观察能力和实践操作能力。
肥皂虽小，但在日常生活中却是十分重要的一部分，在科学教育的过程中，我们应该多为幼儿营造亲近自然、实践操作的环境，从而深入浅出地让幼儿们了解并逐渐掌握科学知识。
幼儿园小班教案认识肥皂教案反思
幼儿园小班教案认识肥皂教案反思教案标题：幼儿园小班教案认识肥皂教案反思教案目标：1. 让幼儿了解肥皂的作用和用途。
2. 培养幼儿正确使用肥皂的习惯。
3. 培养幼儿对个人卫生的重视意识。
教学准备：1. 肥皂样本2. 水盆、毛巾、水杯3. 一些图片和视频资源，展示肥皂的用途和作用4. 幼儿园小班的学习区域教学活动：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿互动，询问他们是否知道肥皂是什么，以及肥皂有什么作用。
- 引导幼儿回忆他们在家中或幼儿园中使用肥皂的场景。
2. 探究（10分钟）：- 展示肥皂样本，并让幼儿观察、触摸、闻一闻，并描述他们的感受。
- 通过图片和视频资源，向幼儿展示肥皂的用途和作用，例如洗手、洗脸等。
3. 实践（15分钟）：- 在水盆中加入适量的水，让幼儿轮流洗手，引导他们正确使用肥皂的方法。
- 观察幼儿的行为，及时给予肯定和指导。
4. 总结（5分钟）：- 引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对肥皂的认识是否有所提高。
- 强调正确使用肥皂的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教案反思：在这堂课中，我发现幼儿对肥皂的认识有所欠缺，但通过观察他们的参与度和表现，他们对于学习内容表现出了浓厚的兴趣。
他们积极观察肥皂的样本，主动与肥皂互动，并在实践中努力学习正确使用肥皂的方法。
然而，我也意识到在教学过程中，我可能没有充分利用幼儿的好奇心和探究欲望。
在未来的教学中，我将更多地采用探究式学习的方法，鼓励幼儿提出问题、探索答案，并引导他们积极参与实践活动。
此外，我还会结合幼儿的日常生活经验，增加更多与肥皂相关的情境，以加深他们对肥皂的认识和理解。
幼儿园教案肥皂
幼儿园教案：肥皂简介肥皂是一种能够清洁手、身体和物品的基础清洁用品。
在幼儿园中，为了保障幼儿们的健康和安全，不仅要进行日常的清洁消毒工作，还需要针对幼儿进行简单的卫生教育，让幼儿学会正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。
本篇文章将介绍幼儿园教案：肥皂，并提出肥皂的用途、教育目标和教学方法。
肥皂的用途肥皂是常见的清洁用品之一，主要用于清洁手、身体和物品等，能够去除污垢和细菌，保护身体健康。
在幼儿园中，引导幼儿使用肥皂可以培养良好的卫生习惯，防止交叉感染，并且有助于幼儿的身体健康。
教育目标•认识肥皂的作用：了解肥皂的用途和作用，认识肥皂的好处。
•学会正确使用肥皂：学会使用合适的方法，清洁自己的手和身体，并将正确的使用方法转化为生活习惯。
•培养个人卫生习惯：熟练使用肥皂进行清洁，并培养良好卫生习惯，增加身体健康和幸福感。
教学方法1. 了解肥皂通过观察肥皂的形态、颜色和味道，让幼儿们认识肥皂的外在特征。
同时，通过图片或实物展示，让幼儿们了解肥皂的作用和好处。
2. 学会正确使用肥皂首先，教育幼儿们洗手的正确方法：打开水龙头，让水流进手掌中，涂抹肥皂并揉搓手掌、手背、手指、指缝、指甲间等部位，最后用清水冲洗干净即可。
同时，在教育的过程中，需要注意以下几点：•涂抹肥皂的方法：要将肥皂涂抹在手上，而不是在水中。
•揉搓手部需要足够时间：同时需要注意要揉搓干净每一个手指和手背等部位。
•冲洗的方法：要让水流比较稳定，不能运动太大造成外露皮肤感到寒冷不舒服。
3. 培养良好卫生习惯在洗手前与洗手后都讲解了注意事项，带领幼儿练习清洁技能，要求幼儿们不仅在学习中，自己在家也要把知识变为自己的行动。
同时，也可以在课堂上引导幼儿们讨论幼儿园、家庭和社区中的卫生问题，并引导幼儿们了解环境卫生的重要性。
让幼儿通过课堂教育，将良好卫生习惯带到现实生活中，从而提高幼儿们的健康意识和生活质量。
结论肥皂是常见而重要的清洁用品，幼儿园教案：肥皂的目的是让幼儿们了解肥皂的作用、学习使用方法并培养良好的卫生习惯。
幼儿园小班科学教案认识肥皂(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班科学教案认识肥皂(三篇)目录：幼儿园小班科学教案认识肥皂一幼儿园小班科学教案认识荷花、莲、藕二幼儿园小班科学教案认识萝卜三幼儿园小班科学教案认识肥皂一目标：知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。
准备：1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。
2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡过程：一、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。
播放歌曲《洗手绢》设疑引出活动。
师问：小朋友，我们用什么可以把手绢洗干净?二、了解肥皂的主要特征(1)出示不同种类的肥皂，请小朋友摸一摸，看一看，闻一闻，是他们知道肥皂是什么形状的，什么颜色的，什么味道，摸起来是什么感觉?(2)请幼儿互相说一说自己的发现，并鼓励幼儿比一比，看一看，闻一闻，摸一摸，说说它们有什么区别。
你喜欢那种肥皂?(3)幼儿讨论后教师总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
三、了解肥皂的用途：1、操作活动：洗手。
(1)讨论肥皂的用途。
(2)教师小结肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。
(3)教师带幼儿用正确的方法洗手。
说儿歌、学习正确使用肥皂洗手的方法，搓一搓后说说自己的感觉与发现。
(打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。
两只小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。
打开水管冲一冲，小手洗得真干净。
)2、游戏吹泡泡。
(1)出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。
提问：小朋友，你们知道吹泡泡的水是用什么做成的吗?(2)幼儿回答教师小结：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手变得干干净净，还可以用肥皂水玩吹泡泡的游戏，使小朋友变得开心快乐。
(3)教师吹泡泡，幼儿抓泡泡。
(4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中，幼儿尝试吹泡泡，教师鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡，在欢乐中结束活动。
幼儿园小班科学教案认识荷花、莲、藕二小班科学教案：认识荷花、莲、藕活动目标:1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。
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幼儿园小班教案《认识肥皂》
小班教案《认识肥皂》适用于小班的科学主题教学活
动当中，让幼儿能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现，知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途，培养幼儿对
肥皂的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小
班《认识肥皂》教案吧。
活动目标：
知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。
能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
培养幼儿对肥皂的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液
体皂等。
2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡
活动过程：
一、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。
播放歌
曲《洗手绢》设疑引出活动。
师问：小朋友，我们用什么可以把手绢洗干净？
二、了解肥皂的主要特征
出示不同种类的肥皂，请小朋友摸一摸，看一看，闻
一闻，是他们知道肥皂是什么形状的，什么颜色的，什么
味道，摸起来是什么感觉？
请幼儿互相说一说自己的发现，并鼓励幼儿比一比，
看一看，闻一闻，摸一摸，说说它们有什么区别。
你喜欢
那种肥皂？
幼儿讨论后教师总结：肥皂有各种各样的颜色，各种
各样的形状，各种各样的味道。
三、了解肥皂的用途：
1、操作活动：洗手。
讨论肥皂的用途。
教师小结肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。
教师带幼儿用正确的方法洗手。
说儿歌、学习正确使用肥皂洗手的方法，搓一搓后说说自己的感觉与发现。
2、游戏吹泡泡。
出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。
提问：小朋友，你们知道吹泡泡的水是用什么做成的吗？
幼儿回答教师小结：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手变得干干净净，还可以用肥皂水玩吹泡泡的游戏，使小朋友变得开心快乐。
教师吹泡泡，幼儿抓泡泡。
(4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中，幼儿尝试吹泡泡，教师鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡，在欢乐中结束活动。
小百科：肥皂是脂肪酸金属盐的总称，日用肥皂中的脂肪酸碳数一般为10-18，金属主要是钠或钾等碱金属，也有用氨及某些有机碱如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。
肥皂包括洗衣皂、香皂、金属皂、液体皂，还有相关产品脂肪酸、硬化油、甘油等。