六年级信息技术下册教案

第1课走进LOGO王国——初步认识LOGO语言教学目标：1、学会启动与退出Logo；2、学会RT、LT、FD、RT、HOME命令用法；3、学会用Logo画简单图形。

教学重点：掌握LOGO语言的启动与退出，学会基本命令的使用。

难点：综合应用知识解决问题教学过程：一、导入谈话：今天我们学习新的计算机知识。

过去我们曾经学习过“画图”软件，利用“画图”软件画图时，是通过操纵鼠标手工绘制。

今天，我带来了一个小精灵，它会带我们来到神奇的Logo王国。

在这个神奇的王国里，你会认识一个好朋友，它会告诉你一些神奇的绘画技巧，同学们想不想去呀利用Logo软件画图时，将通过输入命令或编写程序的方法，指挥电脑自动绘制。

通过学习Logo，同学们将了解呈现设计的一些初步知识。

二、新授1、进入Logo王国单击“开始”→“程序”→“PCLogo”→“PCLogo菜单”即可进入Logo王国。

也可以直接点击桌面上的快捷方式。

2、介绍界面构成：标题栏、菜单栏、工具栏、小海龟、命令窗口3、试试看：调整绘图窗口的大小。

4、更进一步：用PCLogo画图形让小海龟前进50步，然后向右转头90度，再前进80步，最后回到原地。

在命令窗口键入命令：CS↙FD 50↙（前进50步）RT 90↙（右转90度）FD 80↙（前进80步）HOME↙观察：小海龟的位置有什么变化讨论：我们是如何让小海龟移动的触类旁通：试一试能不能画出其他一些简单的图形5、退出LOGO问题：试试看，你能用哪些方法来退出Logo。

教学反思：通过教师的介绍学生认识窗口的构成及特点，并通过试试看这个环节来尝试使用Logo的环境。

有的同学没有能快速接受这个新接触的软件。

第2课Logo命令训练营（一）教学目标：1、学会用Logo命令画简单的图形；2、学会LT、BK、CS、PU、PD、HT、ST、CS命令用法；3、学会阅读简单的Logo命令。

教学重点：学会用Logo命令画简单的图形难点：阅读简单的Logo命令一、导入谈话导入：同学们，上一节课，我们在小精灵的带领下认识了一个好朋友——小海龟，它带领我们游览了神奇的Logo王国，让我们学到了许多的新知识，这一节课，它又来到了我们中间，带领我们继续游览神奇的Logo 世界，同学们想和它一起去么那就赶快加入Logo命令训练营吧！在那里，你将了解到指挥小海龟行动的基本命令，如前进、后退、右转、左转、抬笔、落笔等。

二、新授1、指挥小海龟“造”把椅子。

（课本）同学们来到小海龟的家里，不海龟非常高兴，它神奇地给同学们造出了一把把的小椅子，并请大家坐下一起休息一下，同学们想不想知道小海龟是又什么方法“造”出椅子的吗那就跟老师一起学习吧！在命令窗口中键入命令：FD 30↙（前进30步）RT 90↙（右转90度）FD 40↙（前进40步）LT 90↙（左转90度）FD 30↙（前进30步）BK 60↙（后退60步）一点通：1.输入的命令与其后的数字间要用空格隔开。

（注意总结规律）输入一行命令后敲回车键，命令才会执行。

2、指挥小海龟画一对平行线同学们见过马路上的行车线吗它们有什么形状的首先，小海龟将带领我们画一对平行线。

在命令窗口中键入命令：CS↙（清屏复位）FD 100↙PU↙（抬笔）RT 90 FD 40 LT 90↙PD↙（落笔）BK 100↙HT↙（隐龟）3、指挥小海龟画一条虚线下面，小海龟将带领我们画一条虚线，请同学们注意观察。

在命令窗口中键入命令：ST↙（显龟）CS↙FD 20 PU FD 5 PD↙FD 20 PU FD 5 PD↙FD 20 PU FD 5 PD↙FD 20 PU FD 5 PD↙4、尝试：指挥小海龟写一个“十”字。

指挥小海龟写一个“田”字。

5、大显身手：小海龟给我们出难题了！你知道下列命令组画出的图形是什么样吗（1）CSRT 90 FD 120 BK 60LT 90 FD 50RT 90 FD 40 BK 90(2) CSFD 100RT 90 FD 180RT 90 FD 100LT 90 FD 50 BK 280（3）CSFD 100RT 90 FD 150LT 90 FD 50HOME6、课堂小结：通过本节课的学习，你学会了哪些知识还存在什么疑惑教学反思：本节课学习了较多的命令，如何掌握是难点。

学生第一节课学习的内容容易忘。

在教学中应多练习、牢固掌握命令。

第三课logo命令训练营(二)教学目标：1、让学生掌握设置笔的粗细。

2、使学生掌握背景和画笔颜色的设置。

教学重难点：掌握命令，熟练的运用教学过程：一、改变笔的粗细笔粗命令：SETW 数值作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。

学生试一试：分别输入SETW 30 FD 10 和SETW 60 FD 10 两行命令，比较小海龟所画图形的不同。

二、设定背景和画笔的颜色绘图时可以设置背景和画笔颜色有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令演示：1、工具方法（工具栏）2、命令方法改变背景颜色命令：SETBG 数值改变画笔颜色命令：SETPC 数值试一试：执行命令SETPC ，小海龟将变成红色。

三、填充颜色命令填充颜色命令：Fill作用：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。

四、课堂练习设置不同的背景色，通过不同笔宽度绘制不同样式的图形五、课堂小结教学反思：学生基本能掌握，但部分命令语句较长，比较难记。

特别是英语基础差的同学，记忆有困难。

第四课画矩形和椭圆教学目标：掌握画空心矩形和实心矩形的方法。

掌握画空心椭圆和实心椭圆的方法。

教学重难点：掌握画矩形、椭圆的格式教学过程：使用画矩形和圆的命令，可以非常灵活地指挥小海龟画各种空心和实心的矩形、圆。

一、画空心的矩形空心矩形命令: STAMPRECT 长宽作用：让小海龟画指定长、宽的空心矩形。

教师演示：[例1] 画一个长100、宽80的空心矩形。

画一个长60，宽90的长方形的命令是。

二、画实心的矩形实心矩形命令:（STAMPRECT 长宽"TRUE）作用：让小海龟画指定长、宽的实心矩形。

让小海龟画一个长100、宽60的实心矩形。

画实心矩形命令与空心矩形命令比较，多了"TRUE和一对小括号。

学生练习：画一个实心的红色矩形三、画空心的椭圆空心椭圆命令: STAMPOVAL 横向半径纵向半径作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的空心椭圆。

教师演示：让小海龟画一个横向半径为100，纵向半径为60的空心椭圆。

四、画实心的椭圆实心椭圆命：（STAMPOVAL 横向半径纵向半径“TRUE）作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的实心椭圆。

教师演示：画一个横向半径为100，纵向半径为60的实心椭圆形。

STAMPOVAL命令总是以海龟为中心，画出指定横向半径和纵向半径的椭圆教学反思：学生能较好地掌握。

加强命令的运用、提问，复习。

第五课省时省力来画图---使用logo重复命令一、教学目标：1、知识目标：学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用repeat 命令。

2、能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。

3、情感目标：在独立思考的基础上，同学之间相互协作，以组为单位相互竞赛，养成积极进取的学习习惯。

二、教学重难点：教学重点：重复命令REPEAT的功能及格式。

难点：让学生自己“悟”出重复命令中内容重复次数和重复内容之间的关系。

三、教学过程（一）、游戏，激趣导入。

师：我找一个同学和老师一起表演游戏。

同学们注意观察。

师：我下命令，这个同学按我命令行走。

前进一步，向右转90度，前进一步，向右转90度，前进一步，向右转90度，前进一步，向右转90度。

师：发现这个同学走了个什么图形现在展示的就是画正四边形的命令组，仔细观察这四组命令有什么共同点生：全部都是重复的，一样的命令。

师：计算机应该给我们方便、快捷的服务，这样重复输入你感觉怎么样有没有更好、更方便的方法一次完成这些操作呢LOGO中就有这样的命令，好，看老师的。

Repeat 4 [fd 100 rt 90]老师棒不棒学习完这节课，你会发现，原来你自己也非常棒。

师：今天这节课我们就学习logo中的重复命令省时省力来画图。

板书：省时省力来画图（二）、教授新知。

师：仔细看这命令，你发现这四条命令与老师输入的一条命令有什么相同点不同点生：重复了4次，中括号里的内容是一样的。

师：我们重复了4次，重复这个单词就是repeat。

输入命令时要注意什么呢中括号。

师：好，自己试一试，感受一下重复命令的魅力。

我说过了，咱们同学是最棒的。

小海龟一共走了多少度师：刚才我们用重复命令画了个正四边形，我们再画个正三角形试试呢想一想，小海龟每次的旋转角度是多少呢一起看黑板。

师：边说边填写。

师：我们再画个六边形试试那六边形小海龟的旋转角度应该是多少呢学生边操作，老师边板书。

你发现有什么规律有什么内在联系画正多边形的命令：板书：REPEAT 边数[FD 边长RT 360/边数]师：重复的次数就是边数。

旋转的角度就是360除以边数。

师：自己试着画出正七边形。

你发现了什么自己试着画出正九边形，你画的正多边形像什么了吗师：你发现什么了边数越多，正多边形就越接近圆形。

师：咱们的同学个个都是最棒的，自己对自己鼓励一下。

三、大显身手。

师：到同学们大显身手的时间了。

要求：指挥小海龟画一个边长是1的正360边形。

（接近圆形）做的快的同学可以给正360边形加上颜色。

教学反思：学生能掌握重复命令的格式，但少数同学对重复的部分不能较好的把握。

另外，复杂图形应用重复进行绘制时，不能正确地将其分解，这对正确使用重复造成困难。

通过多练习，并运用小组合作、讨论等增强学生的操作能力。

第六课画正多边形教学目标：(1)用重复命令画正多边形和由正多边形组成的图案。

(2)保存图形。

教学重难点：了解正多边形的特征，能够比较熟练地用重复命令画出图形。

教学过程：一、导入上节课，我们学会了重复命令，当某些命令需要反复执行多次时，用重复命令，可以简化命令的输入过程，这节课，我们就来学习用重复命令画正多边形。

二、新授1、画正多边形例1：用重复命令画出边长为90的正三角形操作：REPEAT 3 ［FD 90 RT 120］例2：用重复命令画出边长为125的蓝色正方形操作：SETW 5 REPEAT 4［FD 125 RT 90］结论：绘制正多形命令格式：REPEAT 边数［FD 边长RT 360/边数］2、给正多边形填色填色命令格式：FILL功能：为封闭图形填入颜色。

3、画风车P31操作：REPEAT 5 ［REPEAT 3 ［FD 70 RT 120］RT 360/5］在重复命令的方括号内，还可以使用重复命令，这种结构叫做重复命令嵌套。

4、存取图形保存图形命令格式：SAVEPIC ’’文件名功能：将绘图窗口中的图形按指定的文件名存盘。