立体贺卡图纸(三)A4纸
三年级【美术(人美版)】《新年贺卡》-1教学设计
瞧，设计好的贺卡色彩鲜艳，造型精美、有趣，大胆的创意，装饰方法不同，贺卡的风格、样式也会千姿百态。
同学们一定迫不及待想大显身手了吧，快来动手试一试吧，老师很期待你们的作品。
四、我有一双巧巧手
艺术实践：请你用彩纸折一折、剪一剪、画一画、贴一贴，设计表现出立体造型的新年贺卡，送给自己的亲朋好友吧！
女生：我观察到新年贺卡不仅有平面式、折叠式，还有立体样式。我更喜欢立体样式的贺卡，因为它不但利用色彩丰富的纸，而且还采用立体造型的手法来传递祝福，让我觉得十分新颖、有趣。老师，为什么贺卡有这么多不同的变化呢？
小结：你观察的真细致，你们是否也有同样的问题呢？贺卡上百变的图案、祝福的文字，赋予贺卡不同的风格。不同的传递对象、节日、需求，都会影响贺卡的种类和形式，老师也喜欢立体结构的贺卡，那就让小智为我们带路，一起到立体贺卡世界探索奥秘吧。
这是一首好听的新年好，新年时，人们换新衣，扫房屋、贴福字、置办年货、团聚在一起，迎接新年的到来，除了心仪的活动之外，还可以送给家人、朋友一张亲手设计的贺卡，不仅可以表达自己的心意，还能增添节日的气氛呢！就让我们去看看生活中常见的贺卡吧。
（二）认识不同形式的贺卡
问题：请你仔细观察，这些贺卡样式有什么区别？你们更喜欢哪一张，为什么？
三、我是小小设计师
（一）探究设计引构思
问题：接下来让我们一起欣赏同学们的作品，仔细观察，哪些地方设计得巧妙呢？为什么？
女生：我观察到贺卡上的图案、色彩、文字，把贺卡装饰的特别有节日的气氛，像这张新年贺卡，添加了与新年有关的传统图案元素：像福字、放鞭炮、中国娃娃，贺卡的上面剪、折出一颗漂亮的立体红心结合新年好的祝福语，表达了美好的心愿。中间这张送给妈妈的贺卡，选用了粉色的彩纸，上面剪贴了蜡烛和礼物，表达了孩子对母亲的深深情怀，十分温馨。
制作生日贺卡步骤
制作生日贺卡步骤制作生日贺卡步骤同学、朋友过生日了，可以自己给他们做一张独特的立体贺卡哦！今天小编为大家分享制作生日贺卡步骤，一起来看看吧。
方法一因为没有纸卡，我就用纸做了，先准备一张纸，大小同A4纸，纸卡更好，对折。
然后一面画出如图。
正面是一碗长寿面，小狗为背面效果。
另一面画好内页内容，一个小朋友在吃面，写上祝福语“生日快乐”。
展开后的效果，颜色画得有些少。
然后借助尺子，把“面”和“生日快乐”左右刻出来。
然后把刻过的部分折出，“生日快乐”不太好折，可用手指折比较方便。
将“面”也折出。
再把外页对折。
这样内页里折的`部分也会自动折出效果啦！方法二准备好做生日贺卡的材料。
做生日贺卡材料有：三种颜色的卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩纸，大彩色笔。
在颜色卡纸上绘制一个可爱的菠萝。
生日贺卡一般放生日蛋糕，这里在颜色卡纸上绘制一个可爱的菠萝来代替生日蛋糕，微笑的可爱的菠萝，表示衷心的祝福。
接着颜色卡纸上绘制一个可爱的小狐狸。
过生日表示小朋友长大了一岁，越来越聪明了，可爱的小狐狸也向你表示生日的祝福，快乐的生日。
将两张祝福图片布局在彩纸上，并粘贴。
绘制好的两张祝福图，设计布局在彩纸上，你是一个菠萝，把菠萝放在左上角，小狐狸放在右边，粘贴上。
用铅笔在正方形卡纸上，画上圆弧形，并剪出来。
把绿色卡纸折成正方形，然后拿出铅笔在正方形卡纸上，画上圆弧形。
并用剪刀把卡纸剪出来。
把剪好的卡纸分成两张粘贴在彩纸上。
然后把剪好的卡纸分成两张，一张放在左边，偏右的位置，不用对齐表示生动活泼，一张放在右上方，粘贴在彩纸上。
在绿色的卡纸上写上生日快乐。
生日贺卡必须的主题，那就是生日快乐，把主题词用大彩色笔写在绿色的卡纸上。
给生日贺卡配上一个小礼品。
给小朋友送生日贺卡，如果贺卡里带上一个小礼品，会给小朋友一个意外的惊喜，这里给生日贺卡配上一个小礼品，可爱的贴贴人物。
选好贴贴画后，粘贴在生日贺卡上。
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《立体贺卡》教案
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《立体贺卡》教案一. 教材分析《立体贺卡》是实验小学苏科版三年级劳动与技术上册的一课，主要让学生学习制作立体贺卡的基本技巧和创意表达。
通过本课的学习，学生可以了解立体贺卡的制作方法和步骤，培养动手操作能力和创新能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的手工制作基础，对立体图形有了一定的认识。
但是，对于如何将立体图形与贺卡相结合，以及如何进行创意表达，还需要进行引导和培养。
三. 教学目标1.了解立体贺卡的制作方法和步骤。
2.培养学生动手操作能力和创新能力。
3.培养学生团队协作能力和审美能力。
四. 教学重难点1.制作立体贺卡的技巧。
2.如何进行创意表达。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解制作立体贺卡的步骤和方法。
2.合作法：学生分组合作，共同完成立体贺卡的制作。
3.启发法：教师引导学生进行创新思考，提高学生的创意表达能力。
六. 教学准备1.教师准备立体贺卡的制作材料和工具。
2.学生准备手工制作的基本工具，如剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种立体贺卡样品，引导学生关注立体贺卡的特点和制作方法。
同时，提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示制作立体贺卡的步骤和技巧，讲解每一步的操作要领。
同时，引导学生思考如何进行创意表达，提高学生的创新能力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的制作步骤和技巧，动手制作立体贺卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己制作的立体贺卡，让大家互相欣赏和学习。
同时，引导学生总结制作过程中的经验和教训，提高学生的动手操作能力。
5.拓展（5分钟）教师提出一些制作立体贺卡的创意方向，如环保、节日等，引导学生进行创新制作。
同时，鼓励学生互相交流、合作，提高团队的协作能力。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调立体贺卡的制作方法和创意表达。
五年级上册美术教案-6立体贺卡｜人美版秋
五年级上册美术教案－6立体贺卡｜人美版秋一、教学目标1.让学生了解立体贺卡的特点和制作方法，培养学生的动手能力。
2.培养学生创新思维和审美能力，提高学生对美术的兴趣。
3.培养学生合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：立体贺卡的构思、制作方法及审美表现。
2.教学难点：立体贺卡的立体效果表现和创意设计。
三、教学准备1.教师准备：示范作品、制作工具、教学课件。
2.学生动手材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
四、教学过程1.导入（1）展示一张普通的平面贺卡，引导学生观察并说出其特点。
（2）展示一张立体贺卡，引导学生观察并说出其特点。
2.新课教学（1）讲解立体贺卡的定义、分类和制作方法。
（2）分析示范作品，讲解其构思、制作过程和审美表现。
（3）引导学生思考：如何将平面贺卡制作成立体贺卡？3.实践操作（1）分组讨论，每组设计一个立体贺卡的初步方案。
（2）根据方案，分组进行制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生在制作过程中，注意培养学生的合作精神，鼓励互相帮助。
4.作品展示与评价（1）每组展示自己的作品，并介绍设计思路和制作过程。
（2）教师针对学生的表现，进行点评和指导。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，使学生掌握了立体贺卡的制作方法，提高了学生的动手能力、创新思维和审美能力。
在教学过程中，教师注意引导学生合作，培养了学生的团队精神。
但仍有不足之处，如部分学生制作过程中出现了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。
1.导入（1）展示一张普通的平面贺卡，引导学生观察并说出其特点。
师：同学们，你们平时都收到过什么样的贺卡呢？生：平面贺卡。
师：那你们知道平面贺卡有什么特点吗？生：平面贺卡是平面的，没有立体感。
（2）展示一张立体贺卡，引导学生观察并说出其特点。
师：那我们来看看这张立体贺卡，它有什么特点呢？生：立体贺卡有立体感，可以折叠。
2.新课教学（1）讲解立体贺卡的定义、分类和制作方法。
湖南美术出版社三年级上册美术教案
湖南美术出版社三年级上册美术教案（四）作业评价，小结1.比一比：谁用圆圆、方方制造的物品最多？谁用它们构成的画面最美？2.自评：我画了什么？里面那些物体用了圆圆、方方？他评：用美术学过的学问评价（如点线色美、画面物体形状美、组合美）师评。
3.本课小结：在生活中还有许多圆圆、方方的物品，同学们只要细心察看就会找到很多有趣味的发觉。
第4课趣味动漫教学目标学问与技能：赏识动漫片及动漫形象，了解动漫学问。
过程与方法：使同学了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。
情感态度与价值观：通过学习设计练习加强同学的察看力、想象力及艺术表现力。
培育同学对美术学习的爱好及对活动的参加意识，培育同学对美好生活的酷爱之情。
教学重点、难点教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深同学对卡通画学问的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。
教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。
教学准备：1、教具准备：VCD卡通片图片若干张动物人物神色场景图片等等2、学具准备：铅笔卡通图片颜色等教学过程：出示多媒体课件。
师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。
那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢？”生：“动漫片。
”师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。
课件出示抢答题1、刚才看的视频片名是什么？主人翁是谁？2、这部动漫片给你留下了什么印象？3、你还看过其它动漫片吗？请说说你喜爱的动漫形象。
师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。
那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的学问呢？”生：“想。
”师：“好！那我们就一起来学习今日的内容：《我喜爱的动漫形象》”出示课题师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过？”生：“书包上、笔上、衣裳上”师：“对，他们还显现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。
[自制生日贺卡]自制贺卡
![[自制生日贺卡]自制贺卡](https://img.taocdn.com/s3/m/21bb2c0b591b6bd97f192279168884868762b805.png)
[自制生日贺卡]自制贺卡自制贺卡篇一:简单贺卡的制作图片贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。
贺卡上一般有一些祝福的话语。
下面是简单贺卡的制作图片，请参考！简单贺卡的制作图片这张彩色的蝴蝶贺卡是不是超级赞呢！小朋友想不想学习亲手做一张送给父母或是同学呢？下面就跟着我一起制作吧！准备材料：卡片、剪刀、毛毛球、双面胶。
将彩纸剪成以上的蝴蝶形状。
用双面胶粘贴在贺卡的上面。
在蝴蝶上粘贴彩色的毛毛球。
最后在卡片上贴上小图案和小亮片就做好啦，小朋友你学会了吗？自制贺卡篇二:创意贺卡的制作图片很多人都不知道立体贺卡怎么做立体气球贺卡的制作方法，别急，今天我就来告诉大家这个棘手的问题，以下是立体贺卡怎么做立体气球贺卡的制作方法，如果感兴趣的话，就赶快跟我一起来看看吧，希望可以帮助到你。
也欢迎你告诉身边的小伙伴们。
创意贺卡的制作图片top1:贺卡纸对折剪裁将两张贺卡纸都对折，然后取其中一张，沿着中间对折的位置来进行剪裁。
小朋友们在做这一步的时候一定要注意小心使用剪刀哦，别一不注意就伤到手指了，最好是要爸妈购买儿童剪刀，这种剪刀安全性就更大一些。
top2:折叠成立体的样子打开之后，将剪开的部分折叠成为立体的样子。
小朋友们在做这一步的时候一定要注意纸张的边缘哦，因为纸张的边缘是最锋利的，最危险的。
别一不注意就划伤了手指，最好是要爸妈购买软性强一点的纸张，厚实一些的纸张。
这种纸张安全性就更大一些。
使用起来更加放心。
top3:做彩色气球用彩纸做好气球。
小朋友们在做这一步的时候一定要注意小心使用剪刀哦，别一不注意就伤到手指了，最好是要爸妈购买儿童剪刀，这种剪刀安全性就更大一些。
top4:粘贴气球然后将气球粘到立体的折叠位置就可以了，下面就可以在外面粘好前面准备的另外一张贺卡纸啦。
top5:完成这样就成为一个漂亮的立体贺卡啦。
心灵的关爱
系列卡的设计思路：
1、版式相同，图案、文字、色彩不同。 2、版式不同，图案、文字、色彩相同。
贺卡的制作
•材料：卡纸，A4纸，剪刀，胶水， 双面胶，尺子，铅笔， 彩色铅笔等。
贺卡的制作过程
A、明确赠送对象 B、选择贺卡的形式 C、选择相同或不同情 调的版式、图案、文字、 色彩。 贺卡要有创意！！！
贫困山区的儿童
灾区的学生课后ຫໍສະໝຸດ 伸欣 赏 一 下 这 些 精 美 的 贺 卡
卡片系列化——
两张以上，版式、图形、文字、 色彩相互联系又有区别。
版式相同，颜色、图案、文字不同。
福 禄 寿 喜
系 列 卡
版式、色彩相同，图案、文字不同。
版式相同，色彩、图案 不同。
版式、文字相同，图案不同。
版式不同， 图案、文字、颜色相同
贺卡的内容
• 节日卡: 春节,圣诞节,中秋节,教师节,生日， 感恩节等。 • 亲情卡 • 友情卡 • 爱情卡等
贺卡的作用
• 贺卡是一条情感的纽带 • 贺卡是传递"爱"的载体。 它可以传递情感,寄托关爱
---开窗式 ---异形（单层、双层、多层） ---折叠式（对折、三折、四折等） ---立体式
贺卡的历史
• 贺卡的由来
贺年片是一种艺术纪念品。 我国使用贺年片已有一千多年的历史，它 是由名帖演变而来的。
贺卡的形式
近年来，贺卡不断推陈出新。 形式各异，有单片、折页、挖洞、凸凹版， 丝漆印版和撒银点金等； 图案丰富多彩，有戏剧、舞蹈、体育、风景、 文物、工艺品等； 表现手法上有中国画、油画、木刻、年画、 剪纸等； 还有一些特种工艺贺年片，如手工绘制、麦 杆、羽毛粘贴等，独具一格，富于特色。 近年由于网络的发展又出现了电子贺卡。
教师节贺卡简单又好看,教师节贺卡简单又好看立体
教师节贺卡简单又好看,教师节贺卡简单又好看立体教师节贺卡怎么画简单教师节手工贺卡步骤如下：首先准备一张红色硬卡纸和黄色硬卡纸，将红色硬卡纸从右至左对折，左向右折，将边缘压实，对折四分之一，用圆规画一个圆。
第一步先将贺卡的边缘画出来。
第二步画心形还有写上对老师的感谢，祝福。
画上花朵装饰。
第三步将形心图上红色，红色代表爱心。
第四步在将花朵上色，根据自己喜欢的颜色上就可以了。
先准备两张A4纸，我准备制作两份教师节的贺卡，然后把纸贴在墙纸上，如果家里有其实漂亮的纸张这一步可以省略掉。
然后把多余的墙纸减掉，注意边角整齐，这样就有两张漂亮放A4纸了，A4纸已经穿上漂亮的花衣服了。
首先我们先来画边框，最好能用直尺隔着画。
画好后我们接着再从里面画上一层边框。
请点击输入图片描述请点击输入图片描述画好后我们接着为我们将要画上的花束，先画上花束外层的包裹。
制作步骤：第一步：打印心形模板以下提供的是心形结构的模板。
当然如果觉得自己可以剪出来，也可以根据此形状自己剪出来。
第二步：裁剪心形将其在红色的纸张绘制和剪裁下来。
如下图，将中间和下方多出来的梯形折一下。
选择两种不同的颜色，剪出4个大小一样的圆形。
都对半折叠按照下面的顺序排列，堆积这些小圆圈。
确认好位置。
分别给拼凑重合的位置，涂上胶水。
弄好后，在里面贴上事先准备好的贺词内容。
教师节贺卡简单又好看制作方法1、老师节贺卡简单做法如下。
团花式贺卡。
团花式贺卡看起来复杂，其实操作起来非常的简单、剪出花朵的形状。
将一张卡纸对折，在对折位置，粘上裁剪好的花朵。
进行叶子的装饰，写上祝福语，就完成了。
花卉拼合式贺卡。
2、怎么做简单又漂亮的教师节贺卡1 需要准备的材料：蛋糕纸、缎带、卡纸和胶水等为了给尊敬的班主任或者是任课老师准备教师节贺卡，小学生们也是个个都干劲十足呢。
那就开始做起来吧。
3、用卡纸剪出一个花盆造型黏到另一张纸上，修饰花盆底部。
重新取一张卡纸，对折，在一侧剪出若干细条。
立体贺卡的制作教案(15篇)
立体贺卡的制作教案（通用15篇）立体贺卡的制作教案篇1一、教学重点、难点1、重点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
二、破口从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程（一）向学生介绍为朋友、教师、长辈庆贺生日、新年等应当怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，假如能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
（二）展现课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的实物供学生欣赏。
通过分析让学生把握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡庆贺卡友情卡等说明以实物展现，边观赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好预备，增加学生的创作灵感。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、依据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、依据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡外形。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应依据图案内容确定色调。
6、修剪形状或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时肯定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡察指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、依据所定贺卡，设计图案颜色及形状。
3、每个学生应充分发挥自己的制造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡察过程中要重点帮忙设计有困难的学生，启发他们的制造思维，从而顺当完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应当着眼于辅导学生依据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学状况。
1、选取3-4张好的作品，请从构图、颜色、表现手法、表现心情等方面讲解。
学生评价，局部有代表性的作业展现评比。
2、分小组观赏，每组选1-3张作业展现在黑板上，介绍选择缘由。
（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。
创意立体贺卡
创意立体贺卡本文是最新发布的《创意立体贺卡》的详细文章参考文章，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。
篇一：教案立体贺卡教案教学目标：1、让了解立体构成的知识，通过对各种线材、面材、块材的实践体验，创造性的制作出形形色色的立体卡片如：仿生形、立体形、立体与平面相结合等。
2、通过展示各种有趣味的卡片，启发学生的创造思维。
3、培养学生热爱生活，善于表达情感。
教学重点：大量精美的示范作品要能够扩大学生的视觉信息，解放思想，开启思路，起到鼓励学生大胆尝试的作用；训练学生的动脑、动手能力，在制作中表达自己的创作意图。
教学难点：教师恰当地引导学生自由对纸进行切割、折叠和组合，形成立体卡片，并能够把生活中可利用的材料富有创意性地做进自己的卡片中。
教学过程：导入：教师：每当节日来临，或同学、朋友过生日，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福，寄托情思，于是，在过去许多温馨的日子里，一张张美丽的贺卡，带来了一份份打开的喜悦。
（板书打开的喜悦）我们今天就来学习第六课《打开的喜悦》——立体贺卡的制作新授：教师：请把你们带来的贺卡展示出来。
哪位同学能自告奋勇地介绍一下你带来的贺卡有何特点？———学生回答。
教师：同学们带来的贺卡真是不错，让我大开眼界。
欣赏完你们的贺卡，让我们共同欣赏一下我从网上找来的各种贺卡。
既然我们在商店里买的贺卡这么漂亮，我们为什么还要学习制作贺卡呢？是否自找麻烦呢？现在同学们来探讨一下自制的卡片与商店销售的卡片有何不同？———学生讨论，回答。
教师：赠送贺卡是我们传情达意的方法，自己做的贺卡更能体现你的情意。
现在不是流行DIY吗？我们就来顺应时代潮流，DIY一下贺卡，并且是立体的。
教师：既然我们要做立体贺卡首先来了解一下立体卡片有哪些构成方法？———学生观看图片，回答：折叠、切割、组合。
教师：看一下我是如何把一张平面的纸折一下，剪两下，变成一个立体的。
（注意剪到离对折线最远的地方要与卡纸连着，不然就成空心了！）；也可以利用另一张纸片进行折叠、粘贴，组合成立体的：还可以像这张卡片一样装上一个弹簧。