用爱“打到心灵深处”
把爱播撒到学生的心灵——做好“问题学生”的转化工作
把爱播撒到学生的心灵——做好“问题学生”的转化工作内容提要：“爱学生”是教师人格的灵魂。
“爱”更是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力。
而“爱满天下”又是陶行知先生终生奉行的格言，也是他崇高人格的表现。
那么，作为一名教师，尤其是一名班主任，如何以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生，尤其是“问题学生”呢！从我学陶师陶的实践中认为，一是以平等的爱，才能“打到心灵深处”；二是以真挚的爱，才能化解顽童之愚顽；三是以真情的爱，才能抚平受伤的心灵；四是以崇高而无价的奉献精神，才能真正的爱每一个学生。
“爱学生”是教师人格的灵魂，也是师德的核心。
陶行知先生说：“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有‘鞠躬尽瘁死而后已’的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
”古今中外的教育家对师爱都曾作过深刻的阐述。
孔子说：“爱之能无劳乎，忠焉能无悔乎？”苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
”“爱”更是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力，他不仅热爱儿童、热爱青少年、而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。
“爱满天下”是陶行知先生奉行的格言，也是他崇高人格的表现，那么怎样以“爱满天下”的精神去爱我所任班级的每一个学生呢？当然，爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。
爱一个“问题学生”才是对我们的最大考验，而这也正是教师的天职。
我们班主任工作的主要责任，就是帮助学生，及时地解决学生思想上遇到的困难，实现从思想到行为的转化。
在做好学生的转化工作方面，陶行知先生的“爱满天下”的论断，对我们具有相当重要的指导意义。
虽然“问题学生”不一定就是坏学生。
但长期以来，我们可能习惯给一些有学习困难和行为过失的学生戴一些“笨蛋”、“调皮捣蛋”、“道德败坏”等“坏”帽子，其结果往往直接影响了学生的身心健康。
让爱走进心灵作文500字
让爱走进心灵作文500字
时间在流逝，我们的生活变得越来越忙碌。
许多人变得麻木，缺乏真正的情感。
爱情或许只是一种表面的情感，却能改变一个人的生活。
爱走进心灵，能够让我们的生命变得更加有意义。
爱是一种纯粹的情感。
我们每个人都需要爱。
爱让人们感到安心和幸福。
对很多人来说，爱是一个延续生命的力量，有了爱，我们才有动力去面对生活中的挫折，越过困难。
爱并不一定指的是感情上的爱，也可以是友情、亲情、帮助他人等。
爱可以给人们带来近似神圣的感受。
当我们真正地爱上一个人时，我们的心灵会变得更加纯净和善良。
我们的思想变得更加积极向上。
每当我们想到自己所爱的人，我们的内心就会充满着能量。
我们的灵魂会因为爱而变得更加完整。
人们在爱中会更加勇敢。
当你深爱一个人时，你愿意为他去创造和做出改变。
爱能够激发人的潜能，让我们变得更加敢于冒险，更加勇敢地去追求自己的梦想。
因为有了爱，我们变得更加坚韧、更加有毅力。
爱可以让我们变得更加富有同情心。
当我们发现他人在爱情中遇到了困难，我们会主动去帮助他们。
我们会放下自己的利益，去帮助他人，让他们能够获得幸福和快乐。
因为这份爱，在我们的内心中慢慢地生根发芽，让我们变得更加善良、更加有同情心。
爱走进心灵，让我们从懒散中醒来，从忙碌中冷静。
正因如此，
爱一直是人类情感中最崇高、最纯净，也最有力量的表现之一。
爱让我们变得快乐，让我们感受到最深刻的人性，也让我们更加接近真正的自我。
让爱走进心灵为题目写作文
1、第一篇：让爱走进心灵爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是不可战胜的力量和勇气。
打开心灵的窗户，让爱走进心灵，就会聆听爱的声音。
母亲的唠叨是浓缩了爱的精华，母亲的惦记是无法用天平去撑得重量，母亲对我的爱缢满了她的整个心灵。
母爱，一个深沉的词语。
前不久，我去学习素描，本来应该4点放学，而老师却加了一个小时。
在一个小时里，我安安稳稳地坐着看着老师绘画，对外发生的事毫无所知，下了课，等到家门口了，我看见母亲做在沙发上，一脸焦急的样子。
她一见我回来，便马上跑过来问我：“怎么这么迟啊？路上有没有摔倒啊？是不是去同学家玩拉？回来时有没过人行横道啊？”等等。
在这短短的问话中，体现了母亲是怎样的关心我和疼爱我，当我抬起头来的时候，我忽然看见母亲又多了许多的白头发，是啊，母亲为我操劳了这么多。
而我是怎么对她的呢？生气时，她是我的出气相，高兴时，和她笑笑，当她错怪我时，我变成了魔鬼，对她大哄大叫，甚至几天不和她说话。
面对眼前的一幕幕，泪水悄然泪下：妈妈我没事，你别担心。
爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是不可战胜的力量和勇气。
打开心灵的窗户，让爱走进心灵，就真的会聆听到爱的声音。
不是吗？2、第二篇：爱，其实是微不足道的，它会悄悄地走进你的身边。
所以，我们要倘开心灵，让爱走进去吧！雨中的伞一天放学，忽然下起狂风大雨，而我只能无奈地等雨停后再回家。
这时调皮蛋小钟走了过来说：“哎呦，两位大小姐，怎么没带雨伞？要不我遮你们回家吧。
”“小蓝，别理他，说不定等一下他又会想什么诡计耍我们。
”还没等小花说完，他就硬把雨伞塞了给我们，而他伟大的身影，渐渐地消失在雨中，此时我感动了！风凌中的被子记得那个冷冰冰的晚上，我被冻醒了。
听着风铃叮叮咚咚地响个不停。
这时，熟悉的脚步声走了过来，那是妈妈。
她轻轻地拿了一张被子盖在我身上。
她的脚步声消失在这风铃之中。
此时，我热泪盈眶了！温暖之冰凉饭菜那一天，我有几道化学题不会做。
于是，我就去问老师。
让爱走进心灵400字
让爱走进心灵400字
爱是一种无私的情感，能够温暖我们的心灵。
当爱走进心灵，它
将带来无尽的力量和幸福。
首先，爱可以改变我们的态度和行为。
当我们怀着爱的心灵看待
世界时，我们会变得更加宽容和体谅。
我们不再急于指责别人的错误，而是愿意给予理解和支持。
我们愿意包容和接纳每个人的不同，因为
我们相信爱是所有人共同的语言。
其次，爱可以增加我们的幸福感。
当我们给予爱，我们也会收到
爱的回报。
爱可以建立起美好的人际关系，使我们感受到亲情、友情
和爱情的力量。
在爱的陪伴下，我们的心灵得到滋养，感到快乐和满足。
与他人分享爱的喜悦，我们的幸福感会逐渐增加。
最重要的是，爱可以启发我们的潜能和创造力。
当我们拥有一颗
充满爱的心灵时，我们会变得更加勇敢和自信。
我们愿意追求自己的
梦想，挑战自己的极限。
爱可以激发内心的火花，使我们创造出令人
惊叹的作品和改变世界的力量。
让爱走进心灵，我们需要时刻保持一颗善良和宽容的心。
与他人
建立起真挚的情感联系，倾听和关心他人的需求。
无论是与家人、朋
友还是陌生人，我们都可以通过爱的力量给予帮助和支持。
总之，爱是一种神圣而强大的情感，可以给予我们力量和幸福。
让爱走进心灵，让它温暖我们的内心，让我们的世界变得更加美好。
无论何时何地，我们都应该用爱来对待他人，用爱来建设和谐的社会。
让我们保持一颗充满爱的心灵，让爱的力量流淌于我们的生活中。
让爱走进心灵200字
让爱走进心灵200字
在心灵深处曾经流淌过多少次真爱，又为多少人带去了温暖。
尽管每个人心里都有爱，但世界也有太多让人疲惫的烦恼和难以忍受的痛苦，我们的爱也很容易变淡或淹没在忧伤中，从而成为一抹苍白的记忆。
无论如何，爱永远是一种让人忘却痛楚的力量，它可以解开我们心中最大的锁，消除我们心中最深的阴影。
爱可以让我们无论何时何地都能保持平和和平静，在困难中更显勇气，在挑战中更坚持信念。
爱进入心灵不仅可以拯救灵魂，它能改变一切。
它可以把多年重围的旧思想改变成全新的，让我们拥有新的希望，一个美好的未来。
爱可以改变我们的灵魂，让我们学会去拥抱那些不一样的人，不仅这些人可能带来不一样的观念和想法，而且他们也可以给我们带来新的精神鼓励。
爱也可以让我们站在更高的审美角度去看待世界，一切都可以以更完美的方式存在。
让我们让爱走进我们的心灵，让它成为一种习惯，让它改变自己的价值观，让它以不同的方式看待生活，让它给心灵带来活力，让它走进我们的心灵。
将爱放在你的心里，爱能温暖你的心，爱能给你力量，爱能给你以无穷的希望，爱能改变一切。
让我们把爱融入到我们的生活中，把它变成一种温暖的记忆，一种持久的心理支柱。
让爱走进心灵，让每一个人都让真爱成为自己的伴侣，让每一个人都能感受到爱的温暖，让每一个人都能够感受到爱的支撑，让最好
的版本出现，得到爱的慰藉。
爱，历久常新，让它走进你的心灵吧，感受爱的温暖，体会爱的力量，让爱改变一切，让它打开心中的每一扇门，就算遇到风雨，也要以爱为伴，相信爱会带给你美好的明天。
让爱走进心灵作文
让爱走进心灵作文让爱走进心灵。
爱，是一种温暖的力量，它可以让人心灵得到滋养，让生命变得更加美好。
让爱走进心灵，意味着让自己成为一个善良、宽容、有爱心的人，也意味着让自己成为一个能够感知和传递爱的人。
如何让爱走进心灵？这需要我们从自身做起，从日常生活中的点滴做起。
首先，要学会爱自己。
只有爱自己，才能够更好地去爱他人。
爱自己并不是自私自利，而是要善待自己，关爱自己的身心健康，给自己一些放松和休息的时间，让自己变得更加美好。
当我们学会爱自己的时候，我们的心灵也会变得更加宽广，更加容纳爱的力量。
其次，要学会关爱他人。
在日常生活中，我们可以从一些小事做起，比如关心身边的人，给予他们一些鼓励和支持，让他们感受到我们的关怀和爱意。
在家庭中，我们可以多花一些时间陪伴家人，多一些关心和体贴，让家庭充满爱的温暖。
在社会中，我们可以参与一些公益活动，为那些需要帮助的人提供力所能及的帮助，让他们感受到社会的温暖和关爱。
再次，要学会感恩。
感恩是一种美德，它能够让我们的心灵变得更加宽容和平静。
我们要学会感恩身边的一切，感恩生命中的每一个美好时刻，感恩那些曾经帮助过我们的人，感恩生活中的每一次经历。
当我们学会感恩的时候，我们就能够更加珍惜身边的一切，也能够更加善待他人，让爱在我们的心灵中得以传递和延续。
最后，要学会宽容。
宽容是一种美德，它能够让我们的心灵变得更加包容和宽广。
在日常生活中，我们要学会宽容他人的过错和缺点，给予他们更多的理解和宽容。
只有当我们学会宽容的时候，我们的心灵才能够真正地被爱所充盈，也才能够更好地去传递爱。
让爱走进心灵，需要我们不断地去学习和实践。
只有当我们从自身做起，从日常生活中的点滴做起，才能够让爱在我们的心灵中得以传递和延续。
让我们一起努力，让爱走进心灵，让生命变得更加美好。
用爱润泽心灵用心启迪智慧
用爱润泽心灵用心启迪智慧在我们的生活中，爱是一种强大的力量。
它可以给我们的心灵带来温暖和润泽。
正是因为有了爱，我们才能够开启智慧的大门，让我们的生活更加充实和有意义。
爱可以是各种形式的。
它可以是亲情，是朋友间的情谊，也可以是对他人的关心和帮助。
无论是哪种形式的爱，都能够给我们带来力量和勇气，让我们在面对困难和挑战时更加坚强和自信。
当我们用爱润泽心灵时，我们会发现爱的力量是无穷的。
它能够让我们变得更加宽容和善良，能够让我们对他人的错误和过失更加宽容和理解。
爱可以化解我们内心的怨恨和仇恨，让我们能够与他人和平相处。
爱也是一种启迪智慧的力量。
当我们用爱对待他人时，我们会变得更加聪明和智慧。
爱可以让我们更加善于观察和思考，能够更好地理解他人的需求和感受。
通过与他人的交流和沟通，我们能够不断学习和成长，拓展自己的思维和眼界。
爱也是一种教育的力量。
当我们用爱来引导他人时，我们能够激发他人的潜能和智慧。
爱可以让他人感受到我们的关心和关注，让他们更加愿意去学习和进步。
通过用爱来教育他人，我们可以帮助他们树立正确的价值观和人生观，让他们走上正确的人生道路。
爱也是一种治愈的力量。
当我们用爱来抚慰他人时，我们能够让他们从痛苦和困惑中解脱出来。
爱可以给他人带来温暖和安慰，让他们重新找到生活的希望和动力。
通过用爱来治愈他人，我们能够帮助他们重新拾起生活的勇气和信心。
爱是一种简单而又伟大的力量。
它不需要花费太多的金钱和物质，只需要我们用心去做就可以了。
只要我们用爱润泽心灵，用心去启迪智慧，我们就能够让我们的生活变得更加美好和有意义。
在我们的生活中，爱是一种强大的力量。
它可以给我们的心灵带来温暖和润泽。
正是因为有了爱，我们才能够开启智慧的大门，让我们的生活更加充实和有意义。
让我们从现在开始，用爱润泽心灵，用心去启迪智慧，让我们的生活变得更加美好和有意义。
用爱,触老动了我的心灵写一篇作文
用爱,触老动了我的心灵写一篇作文
《用爱，触动了我的心灵》
哎呀呀，说起用爱触动心灵的事儿啊，我还真想到一件呢。
我记得那是在一个下雨天，我正走在回家的路上，那天的雨可真是大呀，噼里啪啦地打在地上。
我正抱怨着这糟糕的天气呢，突然看到不远处有一只小狗在淋雨，那小可怜样哟，浑身湿漉漉的，还在瑟瑟发抖。
也不知道是走丢了还是被主人遗弃了。
我当时心就软了，赶紧跑过去，把自己的外套脱下来给它披上，然后就那么抱着它。
它一开始还有点怕生，但慢慢的好像感觉到了我的善意，就乖乖地在我怀里了。
我当时就觉得呀，这小小的生命多需要爱和关怀呀。
我也不管雨还在下，就带着它找可以避雨的地方，一边走一边跟它说话，就像哄小孩子一样呢，“小宝贝呀，别害怕，姐姐带你找个暖和的地方哈。
”找了一会儿，终于找到了一个小亭子，我在亭子里用手轻轻给它擦着身上的雨水，它就那么乖乖地看着我，眼睛里好像有好多好多的信任。
我就在那亭子里陪着它等雨停，心里想着一定要帮它找到它的家或者给它找个好去处。
后来雨停了，我带着它去了附近的宠物店，给它洗了个澡，还买了些吃的给它。
看着它吃得那么香，我心里特别开心。
虽然这只是一件很小小的事情，但真的让我感受到了爱能给人和动物带来的温暖和力量。
这件事也一直留在我的记忆里，每当我想起那只小狗在我怀里的样子，我的心就会变得特别柔软。
用爱，真的可以触动心灵啊，哪怕只是对一只小小的流浪狗的爱。
嘿嘿，你们觉得呢？。
用爱“打到心灵深处”
交给家人照顾 ，自己依然站在讲 台上讲课 。 在 日常工作 中，教育 教学的研 究是我工作的常态 ；追求有效 教
学是我追求和努力 的方 向；认真钻研 、刻苦学习，立志上进是我孜
的。 ”同学们都不满意我 的说法 ， 纷 纷议论起 来。这时，我清晰地看 到：面对愤怒的 同学，他 的眼 中充满 了惊 讶和 感激，脸色变得羞愧 起来。放学后 ， 我把他轻轻地 叫到跟前 ，还没开 口，他竟主动地说 ： “ 老师，我错 了，我会给对方道歉 。 ” 从此 以后 ， 他 变了，经常可 以 看见他与 同学们友好地交谈 ；能听见他 清脆 的笑声；可 以看见他搞 卫生时积极争取而举起 的小手 ，每次他 总是把 教室的垃圾捡 的干干 净净，给同学们创造 了一个舒适 的学 习环境 ，借此机 会我总是大力 表扬他，同学们 向他一次次鼓起热烈而 些后进生和生活有 困难 的学生 ， 更需付 出特别的爱和关注 ， 给 予更 多的理解 和尊 重。记得有段 时间，
相看 ，不但不叫他绰号 了，反而很尊重他 。因为宽容 和尊 重，缩短 了我 与他在 空间和心理上的距离， 使他 自然的投入到了 同学们当 中。
打到心灵的深处 ” 。
间 的爱 。在后一次 的单元检测 中，他 的成绩有了明显的回升 。我于 是又在班上送给他热烈 的掌声并且送上 一颗进 步星 。从此 以后，孩 子的脸上又有 了灿烂 的笑容 ，上课积极 认真 ，是后进 生的榜样。这 使我 明白了 “ 横看成岭侧成 峰，远近 高低各 不同”的心态 。在 以后
用爱 “ 打 到心 灵深 处 ＂
河北省安 国市 门东学区齐村小 学 夏毅 丽
教 师在 学生心 目中，是知识的化身 ，是智 慧的灵泉 ，是道德的
让爱走进心灵作文600字让爱走进心灵作文
让爱走进心灵作文600字|让爱走进心灵作文你，悄悄点燃了它。
爱的火花轻轻燃起，替迷途的羔羊找到家。
爱，像一眼清泉，你，悄悄打开了它。
爱的水花潺潺流去，替欲灭的树木滋润它。
爱，像一只闹钟，你，悄悄打响了它。
爱的铃声声声入耳，替空想的他找到目标。
打开你紧闭心门，让爱填满了新间的空缺。
插上用爱做的翅膀，和鸟儿一同飞翔。
云朵疑惑地问：“你是怎么飞上天？”爱，是爱让我有翅膀。
鸟儿疑惑地问：“你是怎么飞上天？”爱，是爱让我能飞翔。
敲碎你心中的自私，让爱融入你心田。
击破你心中的悲伤，让爱帮助你解脱。
让爱走进心灵，让心灵融入真爱。
爱，是蜡烛，是清泉，是闹钟，让人间真爱融入你憔悴的心让爱走进心灵“上下五千年，大爱无边，梦回大唐可看见遗留的诗篇。
”-------题记母爱作文人生最伟大的爱莫过于母爱.在你熟睡时，是母亲帮你盖好踢开的被子；在你心事重重时，是母亲帮你解开心中的疑念；在你骄傲自满时，是母亲帮你找到新的方向，告诉你，前方的路充满坎坷，不该满足于现状，要时刻提醒自己路还长。
作文母爱是慈祥的，是善良的。
父爱人生最慷慨的爱莫过于父爱。
在你因成绩苦恼时，是父亲给予你不灰心，一定要战胜他的勇气；在你因困难摔倒时，是父亲给予你站起来，一定要跌倒在爬起来的毅力；在你因骄傲自满时，是父亲给予你不自傲，一定要戒骄戒躁的心理，告诉你，从哪跌倒就从那站起来。
世上无难事，只怕有心人。
父爱是严厉的，是温暖的。
友爱人生最珍贵的爱莫过于友爱。
在你伤心时，是朋友的一句安慰，感动了你；在你困难时，是朋友的一个行为，帮助了你；在你快乐时，是朋友的一段话语，提醒了你，告诉你，在你快乐的同时不要忘记昨日的悲伤，笑到最后才是真正的胜利者。
友爱是团结的，是永久的。
如今，我们已经走过了十三、四个春、夏、秋、冬。
再回首，留下了我们犹豫而又坚毅，幼稚而又真实的脚印；再回首，流过泪，淌过汗，付出过，收获过。
不是拥有得越多，得到得越长久，如果未曾通过自己的努力而拥有再多，也无济于事。
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用爱“打到心灵深处”
教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。
所以教师必须加强职业道德修养，具备优良的品德和高尚的情操。
热爱学生是每一位教师最起码的道德要求，十几年的教育教学实践更是让我感受到：没有爱就没有教育。
只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能得到学生的爱戴。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
正如陶行知先生说的“真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。
面对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着一丝不苟的工作作风。
坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。
与学生同劳动、同学习、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
平时从未耽误过一节课，即使孩子生病也不忍心耽误孩子们的课，很多次我的孩子病得实在挺不住了，我只能把把孩子交给家人照顾，自己依然站在讲台上讲课。
在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态；追求有效教学是我追求和努力的方向；认真钻研、刻苦学习，立志上进是我孜孜不倦的追求，凭着这种坚定的信念和执着追求的精神使我找到了职业幸福。
这种幸福感促使我更加努力。
教育教学工作中随时会遇到新的麻烦和挑战。
那是在2011年的
上学期，我班转来一个学生——小宇。
他非常淘气，经常惹事生非，在学生中造成了极恶劣的影响。
作为班主任的我，自然不能不管不问，多次严厉的批评他，还和他的家长商量如何共同严加管教。
然而，事与愿违，他不但没有改正，反而在班上公开宣称：“老师不敢把我们怎么样，以后谁敢再告状，就等着瞧吧！”孩子们的表现出乎我的意料。
正当我山重水复疑无路时，魏书生的《班主任工作漫谈》这本书，让我领略了一番柳暗花明又一村的感觉。
然后，我试着走进他，以朋友的真诚打动他，对他耐心说教，热情鼓励，因材施教，因势利导。
经过几番感化后，小荣似乎变成了另一个人，同时也让我发现了他的闪光点：他有较强的管理能力及做事很勤快。
因此，在一次大扫除当中，我安排他当负责人，只要监督班上同学，不需劳动，但小宇以身作则，自己带头在抹玻璃，看着他的成长，我欣慰的笑了。
这让我深刻的明白：教师需有四爱——理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。
另外，在我的教学过程中，“学困生”一直是我的重中之重。
我的原则是决不放弃“学困生”。
对于那些后进生和生活有困难的学生，更需付出特别的爱和关注，给予更多的理解和尊重。
记得有段时间，我发现我班的小俊同学上课老是发呆。
我先后找他谈了几次，效果却不是很好。
于是，我通过深入了解清楚事情的原委，原来是父母刚离异没多久，他觉得丢人，放学后不想回家，就在网吧玩。
我没有就事论事，也没有过多的批评那孩子。
而是联系到他的父母，反映了孩子的学习情况和现实表现，并且也一起商量如何帮助他。
我还耐心的告诉他们，一定要尊重孩子，关爱孩子，把对孩子的伤害降到最低。
孩子的父母听后深受感动，连声说：谢谢！谢谢老师！第二天，孩子的情绪发生了明显的转变。
于是我又趁热打铁，找他聊天，和他讲名人故事，激励他战胜困难。
然后又采取一帮一得方法，让他的好朋友帮助他把落下的功课补一补，让他感受到朋友之间的爱。
在后一次的单元检测中，他的成绩有了明显的回升。
我于是又在班上送给他热烈的掌声并且送上一颗进步星。
从此以后，孩子的脸上又有了灿烂的笑容，上课积极认真，是后进生的榜样。
这使我明白了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的心态。
在以后的教学中，我学会了用不同的爱给不同的学生。
爱学生是最好的教育，爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。
而只有平等的爱才能“打到心灵深处”。
我班有个学生叫李勇，他虽然身为六年级学生，但智商还停留在三四年级的水平，而且说话言语不清，个子很高，控制力极差，同学们都取笑他，甚至叫他的绰号，使他极度自卑，脾气极度恶劣，在班集体中始终没有交上知心朋友。
当同学们向我投诉他和同学打架时，他还洋洋得意地望着我，似乎在说：“要打要骂我都不怕。
”该怎么办呢？我沉默着，思考着：不能给他司空见惯的责骂与惩罚，他早以习惯，那样起不到作用的。
于是，我轻描淡写地对同学们说：“老师相信他不是有意的。
”同学们都不满意我的说法，纷纷议论起来。
这时，我清晰地看到：面对愤怒的同学，他的眼中充满了惊讶和感激，脸色变得羞愧起来。
放学后，我把他轻轻地叫到跟前，还没开口，他竟主动
地说：“老师，我错了，我会给对方道歉。
”从此以后，他变了，经常可以看见他与同学们友好地交谈；能听见他清脆的笑声；可以看见他搞卫生时积极争取而举起的小手，每次他总是把教室的垃圾捡的干干净净，给同学们创造了一个舒适的学习环境，借此机会我总是大力表扬他，同学们向他一次次鼓起热烈而持久的掌声，在掌声中他获得了丰收的喜悦，从此他更加自觉，主动地捡教室垃圾，他是大家学习的榜样，于是我们封他“环保标兵”的称号，同学们对他刮目相看，不但不叫他绰号了，反而很尊重他。
因为宽容和尊重，缩短了我与他在空间和心理上的距离，使他自然的投入到了同学们当中。
师爱让他感到了温暖、快乐、振奋和上进。
百年大计，教育为本。
教育是播种希望的事业。
没有爱，就没有教育。
把学生教育成为有爱心、有责任心、有智慧，具有创新精神和实践能力的人，这是历史赋予我们的使命和社会责任，让我们把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中健康茁壮生长……。