校园文化建设需要以和谐校园为目标
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化，打造和谐校园一、引言校园文化建设是学校教育工作的重要组成部份，也是培养学生全面发展的重要途径。
打造和谐校园是学校管理者的责任和使命，旨在为学生提供一个积极向上、和睦友善的学习环境。
本文将以建设校园文化和打造和谐校园为主题，详细介绍相关内容和措施。
二、校园文化的重要性1. 培养学生的道德品质：校园文化是培养学生道德品质的重要途径，通过校园文化建设，学生可以接受良好的道德教育，形成正确的价值观和行为准则。
2. 促进学生全面发展：校园文化建设可以提供多样化的学习和发展机会，鼓励学生积极参预各类活动，培养学生的兴趣爱好和特长，实现全面发展。
3. 增强学生的归属感：校园文化建设可以营造浓厚的集体氛围，让学生感到归属于学校大家庭，增强学生的集体荣誉感和自豪感。
三、打造和谐校园的措施1. 建立和谐的师生关系：学校要注重师生之间的沟通和交流，建立师生之间的信任和友谊。
学校可以组织定期的师生座谈会，倾听学生的意见和建议，解决学生的问题和困扰。
2. 培养良好的学生行为习惯：学校要制定明确的校规校纪，教育学生遵守校规，培养良好的行为习惯。
学校可以开展各类礼仪教育和道德讲座，引导学生养成良好的行为习惯和社交礼仪。
3. 加强学校安全管理：学校要注重学生的安全教育，制定详细的安全管理制度，加强校园安全巡查，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 丰富校园文化活动：学校要组织多样化的校园文化活动，包括文艺演出、体育比赛、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
5. 建立有效的沟通机制：学校要建立健全的信息反馈机制，及时了解学生和家长的需求和意见，解决他们的问题和困扰，保持与家长的密切联系。
四、校园文化建设的成效1. 学生综合素质的提高：通过校园文化建设，学生的综合素质得到提高，他们的学习成绩和学科能力得到提升，同时也培养了学生的创新能力和实践能力。
2. 师生关系的改善：校园文化建设使师生之间的关系更加和谐融洽，师生之间的信任和友谊得到增强，师生之间的沟通和交流更加顺畅。
2024年和谐校园创建方案范本
2024年和谐校园创建方案范本
如下：
一、背景介绍
随着社会的不断发展和进步，学校教育在塑造学生的品格和素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了打造一个和谐美好的校园环境，我们提出以下创建方案。
二、创建目标
我们的目标是打造一个文明和谐、秩序井然、学习氛围浓厚的校园，让每位师生员工都能在这里快乐学习和工作，共同营造一个和谐宜居的校园环境。
三、创建措施
1.教育引导：开展道德教育和心理健康教育，培养学生的公民意识和责任意识，促进学生的全面发展。
2.加强管理：建立健全的管理制度，加强校园安全管理，维护校园秩序，确保师生的生命安全和财产安全。
3.文化建设：开展丰富多彩的文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，激发师生的学习热情和创造力。
4.环境整治：加强校园环境整治工作，美化校园环境，提升学校形象，营造整洁、美丽的校园环境。
5.团结协作：加强师生之间的沟通与协作，建立和谐团队精神，促进师生之间的相互理解和支持。
四、创建成果
通过以上措施的实施，我们相信在不久的将来，我们的学校将会变得更加和谐、更加美好。
师生员工将在这个和谐校园里共同成长、共同进步，为实现教育目标和学校发展做出更大的贡献。
五、总结
和谐校园的建设是一个系统工程，需要全体师生员工的共同努力和支持。
让我们携手合作，共同打造一个和谐、美好的校园，为教育事业的发展贡献力量。
愿我们的学校不仅是学习的地方，更是梦想的起航点！。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园一、引言校园文化是学校的软实力和核心竞争力之一，它直接关系到学校的发展和学生的成长。
打造和谐校园是校园文化建设的重要目标之一，通过营造积极向上、和谐友善的校园氛围，可以促进学生的全面发展和健康成长。
本文将从校园文化建设的角度出发，探讨如何打造和谐校园。
二、校园文化建设的重要性1.提升学校形象和品牌价值：良好的校园文化可以树立学校的良好形象，吸引更多优秀的师生加入。
2.促进学生全面发展：校园文化可以培养学生的良好品德、创新精神和社会责任感，提升他们的综合素质。
3.增强学校凝聚力和向心力：和谐的校园文化可以促进师生之间的团结和合作，增强学校的凝聚力和向心力。
4.营造良好的学习环境：校园文化可以营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
三、打造和谐校园的具体措施1.倡导尊重和包容：学校应倡导师生之间相互尊重、包容理解，树立平等友善的校园氛围。
2.加强沟通与合作：学校应加强师生之间、学生之间的沟通与合作，鼓励团队合作和互助精神。
3.推行文明礼仪：学校应制定并普及文明礼仪规范，培养学生的良好行为习惯和社交礼仪。
4.开展丰富多彩的文化活动：学校可以组织各类文化活动，如艺术节、运动会、讲座等，丰富学生的课余生活，增强他们的文化修养。
5.加强师德建设：学校应加强对教师的师德教育，引导教师做到言传身教，成为学生的榜样和引路人。
6.建立健全的管理机制：学校应建立健全的管理机制，加强对校园文化建设的组织和管理，确保各项措施的有效实施。
四、校园文化建设的成效评估1.学生综合素质提升：通过校园文化建设，学生的综合素质得到提升，表现在学业成绩、思想品德、社会实践等方面。
2.师生关系改善：校园文化建设可以改善师生之间的关系，增进师生之间的互信和理解。
3.学校声誉提升：校园文化建设可以提升学校的声誉和知名度，吸引更多优秀的师生加入。
4.学生积极参与度提高：通过丰富多彩的文化活动，学生的参与度得到提高，增强了他们的主动性和创造性。
2024年春季学期小学德育工作总结5篇
2024年春季学期小学德育工作总结5篇篇1一、引言2024年春季学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建和谐校园为目标，以“以人为本，面向全体，注重差异”为宗旨，坚持“常规教育抓规范，德育活动显成效”的德育工作思路，夯实思想基础，拓宽德育渠道，创新德育方法，丰富德育内容，不断增强德育工作的主动性和实效性。
现将本学期德育工作总结如下：二、加强师德建设，提升教师素质1. 坚持政治学习。
通过集中学习和分散学习相结合的方式，组织教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 开展师德演讲比赛。
通过举办师德演讲比赛，让教师在演讲中展示自己的教育理念、教育故事和师德修养，进一步增强教师的责任感和使命感。
3. 开展教学基本功比赛。
通过比赛，提升教师的教学水平，促进教师专业成长。
三、加强德育队伍建设，提高德育水平1. 举办德育培训。
通过举办德育培训，让辅导员和班主任掌握基本的德育理论和方法，提高他们的德育水平。
2. 开展德育交流活动。
通过举办德育交流活动，让辅导员和班主任分享自己的德育经验和成果，拓宽彼此的视野和思路。
3. 加强考核评价。
通过制定科学的考核评价标准和方法，对辅导员和班主任的工作进行定期考核评价，激励他们不断进步和提高。
四、丰富德育活动，提升德育效果1. 举办主题班会比赛。
通过举办主题班会比赛，让学生在参与中感受到学习的乐趣和成功的喜悦，增强班级凝聚力和向心力。
2. 开展校园文化艺术节活动。
通过举办校园文化艺术节活动，让学生展示自己的才艺和创造力，丰富校园文化生活，提升学生的审美能力和文化素养。
3. 加强心理健康教育。
通过开展心理健康教育讲座、设立心理咨询室等方式，关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
五、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 优化校园环境。
通过绿化、美化、净化校园环境，营造一个优美、舒适的学习和生活环境，陶冶学生情操，提升学生的审美能力。
学校校园文化建设创建方案(二篇)
学校校园文化建设创建方案一、指导思想以科学发展观统领学校工作，以构建和谐校园为目标，树立以人为本的教育理念，全面提高办学水平，全面推进素质教育，加强校园文化建设，打造学校特色品牌，和谐育人，科学发展。
二、创建目标努力提升校园静态文化品位，不断创新校园动态（范本）文化，逐步构建具有个性特色的校园文化体系，构建具有文明行为习惯和浓郁学习风气的校园文化格局。
努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生和谐发展的校园文化，使学校成为成就学业、追求卓越、崇尚文明的温馨家园。
三、实施措施（一）构建精神文化，培育自强不息的校园精神1、确立明确的办学目标：造福桑梓，回报社会；树立先进的办学理念：以人为本，科学发展；传承优良的办学传统：高水平提升、高品位追求、高质量管理；打造学校特色建设：习惯养成教育、礼仪教育。
2、将校训（自强不息、富学致腾）、校风（开放、奋进、庄重、和谐）、教风（博爱、善诱、创新、立范）、学风（主动、活泼、专心、持恒），书写在校园显目位置；全体师生会唱校歌——《青春列车》；各班制定班级口号；征集学生心语箴言、教师家长家教名言。
3、建立学校荣誉室，编制学校荣誉册，表彰先进，弘扬正气，发挥激励作用。
4、办好校报《腾富报》，传递教育信息，推介教改经验，反映校园生活，选登优秀作品，报道文明新事，宣传先进典型，展示办学成果，成为师生汲取知识营养的精神套餐。
（二）创设物质文化，营造优美和谐的校园环境1、学校标识有整体的形象设计，办公用品、生活用品、宣传制品、资料封面等系列形象要素形成个性化、格式化。
校标取“腾富”两字的汉语拼音的首写字母“F”和“T”艺术加工后组成，寓意“腾富”在___五千年龙的精神感召下，锐意进取，奋发向上。
学校的校旗、校服等标志物体现学校的精神、特色和风格。
2、校园自然环境、校舍设施环境和校园传媒环境做到有机统一，花草树木布局错落有致，校园环境净化、绿化、美化。
把松树定为“校树”，把桂花定为“校花”。
中学校园文化建设工作方案
中学校园文化建设工作方案一、引言中学校园文化建设是推动学校教育发展，塑造学生健康成长的重要内容。
本文档旨在制定一系列措施和方案，促进中学校园文化的建设和发展。
二、指导思想坚持以人为本，以学生发展为中心，以优秀传统文化为根基，以多元文化为特色，以创新文化为动力，以校园文化建设为保障，推动学生全面发展。
三、目标定位1. 建立和谐以学生为中心的校园文化氛围，培养学生积极向上、健康向善的品格；2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高教育质量；3. 建立科学的管理制度，做到规范、有序的校园管理；4. 打造多元文化的校园环境，培养学生的宽容和包容精神；5. 营造浓厚的文化氛围，激发学生的学习兴趣和探索精神。
四、具体措施1. 文化引领：a. 推行传统文化教育，组织学生参与传统文化活动，如诗词、书法、绘画等比赛和展示活动；b. 举办校史馆开馆仪式，展示学校文化历史和发展成果；c. 开设文化讲座和学术讲座，邀请专家学者为学生讲解传统文化和现代文化的融合；d. 布置校园文化墙，展示学生的文化成果和文化创意作品。
2. 创新教育：a. 开设创新实践课程，引导学生进行科学实验、创意设计和计算机编程等实践活动；b. 组织学生参加科技竞赛和艺术创作比赛，展示学生的创新成果；c. 鼓励学生创办社团和俱乐部，提供学生自主创新和实践的平台；d. 建立科技创新工作室，提供先进的科技设施和资源，支持学生的创新实践。
3. 校园管理：a. 制定校规校纪，明确学生的行为规范和责任义务；b. 加强对学生的思想教育和心理健康教育，关注学生的身心健康；c. 建立科学的班级管理制度，提高班级自治能力和班级凝聚力；d. 定期开展安全教育活动，提高学生应对突发事件的能力。
4. 多元文化：a. 开展国际文化交流活动，组织学生参加国际交流项目和考察活动；b. 鼓励学生学习外语，提供外语学习的机会和平台；c. 组织校园艺术节，展示学生的才艺和文化表演；d. 举办校园文化节，设置各种文化主题的展览和活动，丰富学生的课余生活。
学校校园文化建设方案
学校校园文化建设方案一、背景与目标在当今教育环境中，校园文化建设成为了学校发展的重要环节。
一个积极、健康、富有特色的校园文化，不仅能够提升学校的整体形象，还能够为师生创造良好的学习和工作氛围，促进学生的全面发展。
我们学校一直致力于培养具有创新精神和社会责任感的优秀人才，为了实现这一目标，加强校园文化建设势在必行。
本次校园文化建设的目标是：营造浓郁的文化氛围，培养学生的文化素养和道德情操；突出学校的特色和优势，提升学校的知名度和影响力；增强师生的凝聚力和归属感，构建和谐校园。
二、校园文化建设的原则1、育人性原则校园文化建设要始终以育人为根本宗旨，将培养学生的品德、智力、体魄、美感等全面发展作为出发点和落脚点。
通过文化的熏陶和感染，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、整体性原则校园文化建设是一个系统工程，要从学校的整体出发，统筹规划，使校园文化的各个方面相互协调、相互促进。
包括物质文化、精神文化、制度文化等方面的建设，要形成一个有机的整体。
3、特色性原则每个学校都有其独特的历史、地域和文化背景，校园文化建设要充分挖掘和利用这些特色资源，打造具有本校特色的文化品牌。
避免千校一面，使学校在文化上具有独特的魅力和竞争力。
4、创新性原则时代在不断发展进步，校园文化建设也要与时俱进，不断创新。
要敢于突破传统思维，引入新的理念、方法和手段，使校园文化始终保持生机与活力。
5、参与性原则校园文化建设不仅仅是学校领导和教师的事情，更需要全体师生的共同参与。
要充分调动师生的积极性和主动性，让他们在参与中发挥自己的聪明才智，共同创造丰富多彩的校园文化。
三、校园文化建设的内容1、物质文化建设（1）校园建筑与布局合理规划校园的建筑和布局，使其具有美感和实用性。
教学楼、图书馆、体育馆、食堂等建筑要风格统一，色彩协调，为师生提供舒适的学习和生活环境。
（2）校园景观与绿化精心打造校园的景观和绿化，营造优美的自然环境。
可以设置花坛、草坪、假山、喷泉等景观，种植各种花草树木，让校园四季如画。
打造和谐校园的方案
打造和谐校园的方案在当今社会，校园暴力、校园欺凌、学生压力等问题层出不穷，给学生们的身心健康带来了巨大困扰。
为了解决这些问题，我们需要打造一个和谐的校园环境，为学生们提供安全、健康、快乐的学习氛围。
本文将从校园文化建设、心理健康教育、师生关系等多个方面展开，提出一些建设和谐校园的方案。
一、校园文化建设校园文化建设是打造和谐校园的基础工作。
校园应该建立积极向上的文化氛围，引导学生树立正确的价值观和人生观。
学校可以组织各类文艺活动，如文学讲座、音乐会、戏剧表演等，让学生在欣赏文艺作品的同时，培养他们的审美情趣和文化修养。
此外，学校还可以开设社生导航课程，向学生介绍社会资源，引导他们积极参与社会实践，培养自立、自信的品质。
二、心理健康教育学生的心理健康是和谐校园建设的重要支撑。
因此，学校应该加强心理健康教育，帮助学生正确认识和管理自己的情绪。
学校可以成立心理健康教育中心，聘请专业心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
同时，学校还可以开设心理健康课程，教导学生如何面对压力、如何与他人沟通等，提升学生应对困难和挫折的能力。
三、师生关系师生关系是影响学生学习、生活的重要因素。
学校应该加强师生交流和互动，建立良好的师生关系。
学校可以组织定期的班级活动，增加师生之间的接触机会，促进相互了解和信任。
此外，学校还应该为教师提供专业发展培训，提高他们的教学水平和专业素养，以更好地服务学生。
四、校园安全校园安全是构建和谐校园的重要保障。
学校应该加强安全意识教育，向学生普及防范知识和自我保护技能。
学校还应该完善安全管理制度，加强校园巡视，确保学生的人身安全和财产安全。
此外，学校还可以与当地公安部门合作，开展各类安全宣传和防范活动，共同维护校园安全。
五、课程设置课程设置是打造和谐校园的重要环节。
学校应该注重培养学生的综合素质，开设多元化的课程。
除了传统的学科知识外，学校还应该开设创新创业教育、体育与健康教育、艺术与美育教育等课程，培养学生的创新能力、体育锻炼习惯和艺术修养。
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校园文化建设需要以和谐校园为目标
大学校园是大学生学习、生活、工作实践的主要场所，是高校教书育人、培养国家未来合格的建设者和接班人的主要阵地。
学校的师生，更是校园文化的活载体。
因此，学校将不仅仅要求每一门课程而是整个学校生活的每一项活动，都应渗透、弥漫着文化气息，都应具有共同的文化追求。
有了一个共同的文化追求，对于整个校园文化的建设有着重要的决定性影响。
而如何建设和繁荣优秀的校园文化，建设成什么样的校园文化氛围，笔者认为，校园文化建设需要以和谐为目标。
和谐的校园文化应该是有生命力的
具有生命里的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的。
历史上“孟母三迁”的典故，正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。
长期处在某一校园文化环境中的师生，在这独特的校园文化的熏陶下，会形成一定的价值观念，思维方式，如学校环境的美化、净化、绿化，不仅反映了师生良好的精神面貌，也反映了学校的校风，很难设想一个环境肮脏、秩序混乱的地方，能培养出合格人才。
在重建学校文化的今天，作为一个管理者，要善于创设一种宽松与高洁、明丽与清新的校园环境文化，使学校变得有吸引力，这就需要讲求环境建设的思想性、艺术性、知识性、规X性，精心创设学生的学习、生活的各种场所，烘托一种浓厚的育人氛围。
在大学校园，由于在校生基本是处于成年人的年龄阶段，价值观、世界观以及看待事物的方式比较定型，也有了一个基本的大致轮廓。
所以，在着力建设有生命里的校园文化的时候，应该以这个基本情况和实际为落脚点和出发点。
有生命里的校园文化可以有许多表现形式，例如XX大学文学院的文演会，连续举办了7届，每一届都受到了西大师生的广泛关注，每一届都有不断的惊喜呈现在众多同学面前，每一届都能使得参与进来的同学专业素质能力，语言表达能力，创新能力得到锻炼、得到一个发挥大学生聪明才智的一个平台。
XX大学行健文理学院的精品活动，一年一度的班级特色活动也是一个很有生命力的校园文化建设的好的发展现象。
全院各个专业班级，以自己本身的专业知识为基础，大胆去实践和创新，既锻炼了专业知识的能力，也提供了一个非常现实的锻炼的机会，也营造了良好和谐的校园文化氛围。
类似这样的活动，诸如其他的高校也在持续、陆续开展着。
能吸引同学们的持续关注、能锻炼同学的综合素质、能不断提高影响力就是本身这个校园文化活动和建设具有强悍生命力的集中表现。
和谐的校园文化建设需要必要的传播媒介
校园文化建设的载体除了广大师生以外，还需要必要的传播媒介。
这里涉及到一个校园软文化建设的课题。
没有必要的传播和沟通媒介，优秀的校园文化、积极健康向上，生动活泼、广大师生喜闻乐见的活动、项目没有能真正地去与同学们实践面对面的接触和点对点的交流，就很难引起广大师生的共鸣和参与兴趣。
在一些营造和谐的校园文化环境过程中，坚持正确的宣传舆论导向的校园媒体就显得非常重要。
例如XX大学空谷校园网、雨无声等，就是一些一直在致力于打造XX校园网文化门户的校园媒体。
在成立以来，在推动和繁荣XX大学的校园文化方面做出了重要贡献。
当然，不仅仅是校园媒体，一些社团举办的各类旨在丰富广大师生校园文化生活的活动，也是构建和谐校园文化的重要一环。
一些社团根据其自身的专业特点而设置的一些活动门类，具有非常现实的时间意义和学术价值。
大学生在参与这类活动的过程中，往往能带着一腔的热血去推动活动的各项进程。
对于发挥年轻人的潜力和创新思维的挖掘来说，都是很有意义的尝试。
和谐的校园文化建设的若干措施
1、要充分发挥思想、政治、教育的作用，解决人们的思想认识问题。
将学生思想政治教育纳入和谐校园建设，是由二者的本质和内涵决定的。
作为和谐社会内涵中的和谐校园建设是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐。
其中，人自身和谐是社会和谐发展的前提，造就和谐的人的个体，就是要使一个人有健全的人格，能合
理地处理个人与自然、个人与社会的错综复杂的关系，做到融入自然、融入社会。
思想政治教育方法论，是为了认识和解决人们的思想观点和立场问题，由诸种方法所构成的科学体系。
构建和谐校园对加强和改进学生思想政治教育提出了新的更高的要求。
其中，掌握和应用科学的方法及其理论体系，研究和谐校园形成、发展的规律与学生思想政治教育的规律，并寻求二者的有机结合，自觉地依照规律实施思想政治教育，提升构建和谐校园能力，是思想政治教育在和谐校园构建中追求最佳效果的必然选择。
2、观念要创新，确立和谐教育的目标
爱因斯坦在《论教育》中说：“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时时一个和谐的人，而不是一个专家”。
和谐的人要考和谐的教育来培养。
和谐的教育是指教育的各个构成要素相互协调、有机统一。
用和谐的方法培养和谐的人，需观念创新。
当前，在学校逐步推行的全方位考评学生的评价体系代替了实行多年的“评三好”就是实现和谐教育目标的新举措，因为二者之间隐含着一个重要的教育思想，即如何理解教育方针中的“全面发展”。
一方面，全面发展意味着学生在德智体诸多、方面得到全面发展；但另一方面，根据人自身发展的需要，发展人的个性，培养人的爱好，使其有所长，也是全面发展的重要内容。
为此，学校应创新观念，积极构建硬件建设和软件管理的和谐、传统的教育方法与现代教育手段的和谐、教育内容和教育形式的和谐，为学生创造一个公平公正、互信互爱、谅解宽容的和谐校园，激发学生追求正义、探求真知。
3、科学XX决策，依法治校，确保校园XX久安
XX决策的内涵在于学校要以科学发展观为指导，切实改进治校方式，做到科学治校、XX治校。
广大师生员工的意愿是办好学校的重要基础，一个民意顺畅的氛围也是和谐校园的重要内容。
体现在决策机构，就是要高度重视师生员工的意见和建议，并把这些凝结着智慧和对学校管爱的意见和建议作为制定决策和部署工作的重要依据，使学校的各项决策最大限度地符合师生员工的根本利益。
要善于将办学过程中产生的行之有效的新经验，把群众实践中涌现出来的首创精神，认真地总结、提炼、引导、提升。
一句话，学校做出的一切决策，要善于广集民智，真正做到依靠师生员工办学治校。
4、融合教育方式，建设先进校园文化
校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。
校园文化建设其内容和层次是多方面的。
有政治环境、学习环境和生活环境，有班风、学风、校风等不同层次。
先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向。
在校园文化建设中，师生员工既是文化建设的主体，也是文化建设的客体，既是文化的创造者，又是文化的接受者。
建设和谐的校园文化，就是通过校园精神的打造、人文环境建设、文化活动的开展和科学精细的管理，共同建设高尚、健康、文明的校园文化，用校园文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工，实现人才素质的全面提高。
5、资源整合，在构建和谐校园要努力实现教学与科研的和谐统一。
教师的教学与科研并重视与学生的知识与能力并举相互联系的。
特别是高职和技校教育，在坚持“理论够用、实践为重、科技创新、以人为本”的理念下，理论与实践的比重、实践教学采用哪些卓有成效的方式方法都是有待解决的时代课题。
在贴近市场需求，为地方经济建设服务，培养技能型和实用性人才方面，也有诸多实践课题需要做出理论的诠释和探讨。
和谐的校园文化的建设，既包括软件的、精神方面的内容，同时也含有硬件的、环境建设的因素。
在深化课程改革的活动中，我们要力求突出浓厚的文化氛围。
校园是一块净土，在这里只有书声，只有快乐。
为此，我们要营造一种充满生命气息的文化，使学校成为师生舒展心灵、放飞理想的处所。
使教师在充满人情味校园文化中，怀着快乐的心情为学校工作，努力实现人生价值。
学生能够拓宽发展空间，胸怀远XX想，让师生用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，用自己的生命之光与被点燃的或中交相辉映，从而使校园成为失声不断学习、交流和提高的场所。
使师生时时处处都感受到知识殿堂的神圣，从而达到净化心灵的作用。