九年级考试总结与反思
九年级复习阶段考试反思与总结
九年级复习阶段考试反思与总结九年级是初中的最后一年，也是迎接高中的重要一年。
为了更好地备战高考，我在这个学期的末期进行了一次复习阶段的考试，以总结我在学习和备战过程中的不足，并计划未来的学习目标。
首先，在这次考试中我发现了自己的不足之处。
首先是对于一些基础知识的掌握不牢固。
例如，在数学中，我薄弱的地方主要是代数和几何推理。
在考试中，我发现我对于这些知识点的理解和应用还不够熟练，导致在计算和解题的过程中出现了一些错误。
其次是在英语中，我发现我对于一些词汇和语法的掌握还不够扎实，对于一些复杂句子和阅读理解题目的理解能力也有待提高。
最后，在科学方面，我发现自己对于一些实验的设计和数据分析还不够熟练，容易在这方面出错。
针对这些不足，我总结了一些改进的方法和具体的学习目标。
首先，在基础知识方面，我打算在课余时间多进行练习和巩固，通过做一些相关的习题来提高自己的熟练度。
同时，我还计划请教老师或同学，及时解决自己在学习中遇到的问题。
其次，在英语方面，我打算多阅读一些英文原版书籍，锻炼自己的阅读和理解能力。
我还计划多做一些语法和词汇的练习，提高自己对于英语语法规则和词汇的掌握。
最后，在科学方面，我打算多参加一些实验课和科研活动，提高自己的实验设计和数据分析能力。
此外，在这次考试中我也发现了一些学习的亮点和进步之处。
首先是自我管理的能力有所提高。
在备战考试期间，我采取了良好的学习计划，合理地安排了每天的学习时间，并在规定的时间内完成了任务。
其次是学习方法和策略有所改进。
通过这次考试的经验，我发现了一些适合自己的学习方法，例如制作思维导图和总结笔记来帮助自己记忆和理解。
最后是在解题思路和分析能力方面有所提高。
通过这次考试，我在解题过程中注重思考和分析，发现了一些解题的规律和方法。
基于以上的反思和总结，我制定了下一阶段的学习目标和计划。
首先是继续加强基础知识的学习和巩固，特别是代数和几何推理方面的知识点。
其次是要进一步提高英语的听说读写能力，通过多阅读、多练习和多听多说来提高自己的英语水平。
九年级期末考试反思总结的作文（通用30篇）
九年级期末考试反思总结的作文九年级期末考试反思总结的作文（通用30篇）在发展不断提速的社会中，我们的任务之一就是教学，反思过去，是为了以后。
如何把反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的九年级期末考试反思总结的作文（通用30篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级期末考试反思总结的作文篇1期末考试终于考完了，心情舒畅，心中的兴奋喜悦早就将雾霾赶走了，看着蔚蓝色的天空，感觉一切都变得美好了。
考试前，哪怕是周末，爸妈都不让我歇着，八到九点钟就叫我起床复习，天天都对着试卷和复习题，头都大了几倍；现在不同了，早晨，就算我拖到10点钟，爸妈也无话可说，因为考完了，哈哈！爸爸昨天给我买了一大摞的零食给我6天在家吃。
我答应爸爸一天一样，不过，对于我这样的吃货怎么可能。
还没到吃饭时间，两包薯片早已下肚。
“旺旺雪饼”少了4包，“波力海苔”也没了身影，妈妈再三叮嘱不要多吃，火气大，我嘴边“哦哦”的答应着，可还是抵不住美食，再次拿起饼干。
前几天可真难受，电脑就在眼前，却不能玩，只能用来看试卷，做练习。
现在，我可以大玩畅玩，登QQ、上网、玩游戏还能看动漫。
真开心！说真的当坐在电脑前玩电脑我甚至还有些不习惯，差点又打开百度查试卷，此可谓“习惯成自然”啊！这几天休息在家，好想念同学啊！不过大家相约一起在周六去图书馆，名义上是看书，实际上就是聚在一起玩，消磨时间。
想想在初中新交的朋友，新的友谊，真想快点到周六。
总而言之，言而总之。
考完了0压力；考完了真轻松，至于分数什么的，不管了，船到桥头自然直，到那时再说吧。
九年级期末考试反思总结的作文篇2今天，是期末考试以后的返校日，今天要宣布考试成绩，我心情很不平静的走进学校，我生怕这次考砸了。
因为这次科学、社会考的题有许多是老师没有讲过的，我虽然绞尽脑汁，费了好大的劲都做出来了，可我觉得没多大的把握。
因为我除了在学校老师讲的课以外，没有参加任何补习班，有些不懂的题都是蒙的，我好担心啊！我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走进教室。
初三期中考试总结与反思(4篇)
初三期中考试总结与反思我曾经无数次幻想过初三的生活与学习，虽然有些茫然无措但也充满希望。
这次期中考试是一次比较重要的考试，一些平时没注意的问题也暴露出来，也给我了教训，提醒我解决问题。
以下是我的反思。
语文：在语文方面我一直按常规训练，平时注重积累，所以在考试前没有花太多时间复习。
但最后只考了____分，主要问题出在散文阅读和阅读上。
名著每次我的重视程度都不高，只是看情节，却忽略了文学常识和作者信息，所以在选择题上我分不清出作者的国别，导致出了错。
在阅读方面，议论文我没有丢分，散文一直有难点，而我考前也没有多做练习，考试中就出现了漏分的现象，思考不周全，丢了一些分。
这张语文卷启示在以后读名著时多关注作者和熟记知识点，加强小说散文的阅读练习，每次做题时仔细寻找原文，运用答题技巧。
数学：数学平时就不是我的强项，这次考试也拖了分，原因主要出在最后大题和方程应用题上。
方程应用题的数字本就大，难计算，而我平时计算能力就不强，只算出一解，丢了一些分。
最后一题的时间已经不够了，辅助线也做的不对，没有找到等比关系。
此外还有一些粗心的错误。
数学这次考试告诉我要多练习方程和计算题，适当的解一些难题，并掌握规律和做题方法，对辅助线多加注意。
英语：英语我的关注度不够，本本以为就以我原来的方法还可以应付考试，却只考了____分。
完型填空方面丢了____分，扣了这么多分的原因是在于不知道生词的意思，使理解的不正确，填词自然不正确。
在以后我要多做一些有关完型的题，积累生词。
作文上一些细节不注意，导致两句话的时态出了错，丢了两分。
以后要在平常也多多练习英语，注重积累。
这次考试给了我许多教训，暴露出来许多缺点。
在以后我会更加细心的学习，弥补不足，在以后的考试中获得更好的成绩，朝着自己理想的高中前进。
初三期中考试总结与反思（二）进入初三的第一次期中已经结束了，你的成绩可能出现了一定的起伏，有的同学的成绩有所提高，有的同学的成绩可能下滑。
九年级考试分析与总结(十四篇)
九年级考试分析与总结(十四篇)九年级考试分析与总结篇一1.各分数段上复线的学生数量较低，制约了语文成绩的提高。
这也是多年来语文学科的一块心病。
下一步必须认真分析学生的表现，加强培优补弱的工作。
2、学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。
在此次语文考试中扣书面分的力度很大，有的学生因此丢掉了34分。
3、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。
对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。
如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分，与第二卷得分不成正比。
4.学生学习自主性差，不善于归纳总结。
个别学生学习动力仍然不足，作业和错题落实不到位。
5、学生应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。
狠抓落实，进一步激发学生的积极性，搞好学法指导，抓好优生的培养工作和各班边缘生的推进工作，力争期末考试成绩有较大幅度地提高。
1、认真学习课程标准，认真研究学情、考情。
一方面，对考试大纲中规定的基础知识，要在教学过程中，彻底落实。
另一方面，要研究学习近几年的考题，作细致全面的分析和研究，重点研究考试题所考查的学科知识重难点，题型的设计、命题规律以及以能力立意命题的核心。
2.抓紧备课。
备课是提高课堂教学质量的前提和基础。
要以结构构建、知识点考察、重难点突破、习题选择、教学结构优化为重点，从集体和个人两个角度把备课作为教学工作的重点。
相对完善的学科整体备课方案。
个体备课要在坚持集体备课思想的前提下，立足个人特长和所教学生的实际，充分发挥创造性。
3、聚集课堂，决战课堂，追求课堂效益的最大化。
教学质量的高低，关键取决于课堂教学的效果，因此应从各个环节入手下大气力研究课堂教学。
备课中坚决杜绝不扎实，不充分，对教材研究不深不透的现象；上课坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则。
优化课堂教学结构，要防止没有重点要点的错误作法，努力提高课堂效益。
初三考试反思总结
初三考试反思总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么写总结呢？以下是店铺为大家收集的初三考试反思总结，希望能够帮助到大家。
初三考试反思总结篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼九年级的第一学期大半时间已经过去了。
本学期进行了几次考试，基本上考查初三学生物理基础知识的掌握情况和基本技能的落实情况，难度与升学考试试题相当，知识点比较全面，体现物理与生活的联系。
通过几次考试，让我较为准确地掌握了本校初三物理教学的整体情况，为下一阶段的教育教学工作提供了可靠的依据，同时也指明了方向。
为此我对我的前半期教学工作总结反思如下：一、教学中存在的问题分析：1、学生基础知识掌握的不牢固。
2、灵活运用知识的能力差。
死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。
3、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严重。
4、上课语速太快，部分学生跟不上，没听懂。
5、教研活动参加的不够积极，没有充分发挥集体办公的优势，由于今年政教处安排的活动多我的课量相比较大没时间和其他同科同级科任老师交流，以自为政单打独斗，导致成绩相差很大。
二、教学中应该重视的几个问题：1.重视基础知识和基本能力的教学。
上新课时要让学生确立正确的基本概念，有很多概念要举一反三，单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。
2.重视物理过程与方法的教学。
既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。
听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。
3.重视语言表达能力的培养。
学生在解答的过程中语言表达不流畅，不合理、不科学、不规范，解题步骤混乱。
在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂表达和交流。
2024年九年级复习阶段考试反思与总结
2024年九年级复习阶段考试反思与总结____年的九年级复习阶段考试已经结束了，我在这次考试中经历了很多，学到了很多，也遇到了各种困难和挑战。
在考试结束后，我深入思考了自己的表现和成绩，并总结了以下的反思与总结。
首先，我在这次考试中的表现中有很多值得我骄傲的地方。
首先，我在备考期间做了很多习题，系统地进行了复习，掌握了九年级所涉及的各个科目的知识点。
这让我在考试中能够遇到问题时更加从容地解决。
其次，我做了许多模拟试卷，这让我对考试形式和题型有了更深入的了解，也提高了我的考试技巧。
最后，我在备考期间养成了良好的学习习惯，每天都按时复习课本知识，并做好课后作业。
这种坚持和自律的态度让我受益匪浅。
然而，在这次考试中我也发现了一些问题和不足之处。
首先，我在备考期间没有及时发现自己的薄弱环节，导致在复习过程中进展缓慢。
例如数学中的几何知识和语文中的文言文阅读等。
这使得我在考试中遇到相关问题时无法做出正确的答案。
其次，我在备考期间没有合理地安排时间，导致有时候复习效果不佳。
有时候我会过度疲劳地学习，导致学习效果下降。
最后，我在考试中有时候会紧张和缺乏信心，导致在应对一些较难题目时出错。
这使得我在学有余力的情况下错失了更高的分数。
针对这些问题和不足，我制定了以下的改进计划。
首先，我将加强对薄弱环节的学习和复习。
例如，我将针对数学中的几何知识和语文中的文言文阅读，找到相应的学习材料进行详细学习和理解。
其次，我会更加合理地安排时间，确保每天的学习量适中，不过度劳累。
这样可以保证我在复习时能够集中注意力，提高学习效果。
最后，我将注重心理调节，通过放松的方法提高自己的信心和应对能力。
我会通过健身运动、听音乐和与朋友交流等方式来放松自己，同时也会更加积极地向老师请教，争取学有余力做到最好。
通过这次考试的反思和总结，我意识到了自己的不足之处，并有了进一步改进的计划。
我相信只要我坚持努力，不断学习和进步，我一定能够取得更好的成绩。
2024年九年级复习阶段考试反思与总结
2024年九年级复习阶段考试反思与总结时光荏苒，转眼间，2024年的九年级复习阶段已经结束了。
复习阶段是我成长过程中的重要一步，经历了辛苦和挫折，也积累了宝贵的经验。
通过对这段时间的反思与总结，我可以更好地认识自己的优点和不足，并为未来的学习目标制定更合理的计划。
首先，我认识到自己在复习阶段的时间规划上存在一定问题。
在开始复习之初，我并没有制定出详细的复习计划，导致复习时经常无所适从，浪费了大量的时间。
在未来的学习中，我应当更加重视时间的合理利用，制定出科学合理的学习计划，避免拖延和虚度光阴。
其次，在学习方法上，我也需要做出一些调整。
在复习过程中，我过于依赖背诵，对一些知识的理解程度不够深入。
这导致我在应用类题目上常常出现问题。
我应该以理解为主，多做一些运用性的题目，提高自己的应用能力。
另外，我发现自己在解题过程中有时会因为粗心而犯错。
这对于我来说是一个致命的问题，因为一个小错误可能导致整个题目都错。
我需要更加细心地审题，将每一个步骤都做到位，避免粗心带来的失误。
此外，复习阶段我也发现了自己在自我调节方面的不足。
由于复习的时间较长，压力和疲劳感时常袭来，我在调节自己的情绪和调整状态上还存在一些困难。
我需要学会通过适量的休息、锻炼和放松来恢复体力和精神上的疲劳。
同时，我还应该寻求家人和朋友的支持和鼓励，共同面对这一考试挑战。
然而，我也要承认，在这段复习阶段中，我也有一些值得肯定的地方。
首先，我能够持之以恒地进行复习，没有半途而废。
尽管复习过程中遇到困难和挫折，但我从没有丧失信心，一直坚持下去。
其次，我能够主动地寻求帮助和解决问题，与同学们进行积极的讨论和交流。
这不仅加深了我的理解，也拓展了我的思维。
最后，我在复习过程中对于错题和难题进行了整理和归纳，形成了有效的学习笔记和总结，这对于巩固知识和复习复习阶段的内容非常有帮助。
通过对这段复习阶段的反思与总结，我清楚地认识到了自己在学习过程中存在的问题和不足，并为此次考试的不理想结果负起应有的责任。
2024年九年级复习阶段考试反思与总结范本（2篇）
2024年九年级复习阶段考试反思与总结范本本文旨在对____年九年级复习阶段考试进行反思和总结，从而找出自身的优点和不足，并对今后的学习和备考做出合理的规划和调整。
一、考试前的准备工作首先，我对这次考试前的准备工作感到满意。
我提前制定了详细的学习计划和复习内容清单，明确了每天的目标和任务。
我合理安排时间，将重点科目的复习时间安排在最佳状态的时段，并充分利用课余时间进行复习。
此外，我还制作了各科目的复习笔记和知识点总结，方便我在复习时回顾和查阅。
这样的准备工作为我后续的复习打下了良好的基础。
二、考试过程中的表现在这次考试中，我表现出了扎实的基础和较强的应试能力。
我能够准确把握试题的重点和难点，并运用所学的知识解决问题。
我注重审题和计算的准确性，避免了低级错误的出现。
此外，我还能够合理安排时间，合理分配每道题目的答题时间，保证了答题的质量和效率。
三、考试中存在的问题和不足虽然在这次考试中我表现出了较好的应试能力，但也存在一些问题和不足。
首先，对于一些较难的知识点和题型，我的掌握程度还不够深入。
在考试中，我可能对一些题目的解题思路掌握得不够全面，导致在解题过程中出现困惑和耽误时间。
这提醒我在今后的学习中，要加强对重点和难点知识的理解和掌握，做到知识点的广泛学习和深入思考，以应对更高难度的考试。
其次，在考试中我有时会丢分于粗心大意。
一些简单的计算错误和细节错误会导致分数的损失。
这提醒我在今后的学习和备考中，要注重细节和防止粗心大意，做到仔细审题和认真答题，以提高整体答题的质量和准确性。
最后，我在时间分配上还存在一些困难。
虽然我能够大体上合理安排时间，但有时会在某些题目上花费过多的时间，导致后续题目的时间不足。
这提醒我在今后的备考中，要更加合理地安排时间，根据题目的难易程度和所占分值合理分配答题时间，以确保每道题目都能得到充分的思考和解答。
四、今后的学习和备考规划和调整基于对这次考试的反思和总结，我将制定以下学习和备考规划和调整。
九年级下册期末考试总结与反思(语文 数学 英语)
九年级下册期末考试总结与反思（语文数学英语）1.九年级下册期末考试总结与反思（语文数学英语）篇一一、根据具体内容，选择恰当的教学方法每一堂课都有规定的教学任务和目标要求。
所谓“教学有法，但无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。
数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。
此外，我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。
在一堂课上，有时要同时使用多种教学方法。
“教无定法，贵要得法”。
只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。
二、高度重视新课程新增内容的复习新课程新增内容较多。
现行教学情况与过去相比，教学时间比较紧张，复习时间相对短，新增内容考察要求逐年提高，分值也不断加大。
在新课程试题中，有些题目属于新教材和旧教材的结合部，在试题中采用新旧结合的方法。
三、把握教材，注重通性通法的教学、做好学习方法的指导工作在自己做题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，同时结合参考题解加以取舍，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。
查漏补缺的过程就是反思的过程。
除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。
2.九年级下册期末考试总结与反思（语文数学英语）篇二一、创设各种情境。
新授课要创设情境，复习课同样也不能缺少情境。
因为复习课内容本来就缺乏新意，如果不弄点有趣的情节，学生不容易感兴趣。
根据低年级的孩子的特点，喜欢听故事、喜欢有趣的动画、喜欢表演、喜欢竞赛，喜欢奖励。
所以在复习计算题的时候，我们可以将题目蕴涵在故事中、在动画中、在表演中，学生学得肯定很有兴趣。
等到做题很熟练的时候，我们可以开展各类竞赛活跃课堂气氛，同座位之间竞赛、小组之间竞赛或全班开展竞赛。
赢得同学可以奖励红花、红旗等等。
总之，让学生开心起来，学起来就不觉得累了。
初三月考个人总结与反思(优秀模板6篇)
初三月考个人总结与反思（优秀模板6篇）初三月考个人总结与反思第1篇一、基本情况：本次总分100分，期中优秀分数为85分，及格分数为60分。
三班45人参加考试，达到优秀的有11人，优秀率为24.44%，达到及格的有25人，及格率为55.56%。
四班45人参加考试，达到优秀的有9人，优秀率为20.00%，达到及格的有20人，及格率为44.44%。
比较来看，三班优秀、及格都比四班稍高，四班成绩不是很理想。
与其它两个兄弟班级比较，优秀略高而及格略低。
二、存在问题：学生方面：1、对基础知识掌握不牢，基本题型没有掌握。
尤其是后半部分的学生，基础太差。
2、学生粗心毛病严重，因计算丢分的很多，像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕，张丽虹，闫怡文，臧亚楠，赵立君等。
3、学生答卷不科学，时间分配不合理，通过观察、调查，有些学生前面的题用的时间过多，后面的一些大题来不及做，再者很少有学生检查的。
4、学生畏难心理严重，不愿动脑，从平常的教学中发现，学生遇到稍难一点的题目就不做，缺乏自主探究的能力，只等教师讲，且只满足于记答案，要结果，而不是从教师的讲解中总结思路、方法、思想等，导致再遇到此类问题仍然不会。
作为教师，主要存在以下几点：1、教师忽视了基础知识的学习。
2、由于只忙着赶课，教师复习巩固的不及时，造成遗忘。
3、知识和经验没有很好的结合，一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了，但缺少练习巩固，因此在学生的头脑中不能形成思想方法，遇到问题就无从下手。
4、在讲解一些习题时，速度有些快，学生无思考的余地，应该稳扎稳拿，不能急于求成。
三、改进措施：1、针对这次出现的问题，下一阶段应重点抓好基础知识的教学，不能过高的估计学生。
2、认真备好课，选好练习题，不讲求形式，要注重实效。
3、加大检查力度。
对每一个知识点复习后，及时的进行检查，以便发现问题及时补救，不能只求速度不求质量。
抓好落实，做好辅导，按时检查，对优秀边际生和及格边际生进行特别关注。
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九年级考试总结与反思
引导语：考试后应该怎么去反思自己的不足，反思考试失败的原因呢?以下是的九年级考试总结与反思，欢迎参考!
听君一席话，胜读十年书。
--------题记
听段老师给我们讲了一个例子，让我感到受益非浅。
事情是这样的，有一位五中的同学，在中午放学时，当别的同学都涌出教室急着回家时，这位同学却在教室静静的坐着，他没有和大家一样，而是在那里悄悄的背起了英语单词，5分钟过后了，学校里非常寂静，人去楼空。
他才默默地开始收拾好书包，锁好教室的门，悄悄地走出了教室准备回家，当他回家后，他给刚开始着急回家的同学打电话，不经意间发现他们也刚刚到家。
听到段老师讲到这里，我好像惊奇地发现什么是的?对了，我想到了，他们虽然一先一后地离开了教室，但他们却是同时回到了家，而且，后面晚回家的这位同学还背了5分钟的单词呢?这些看是一件非常平凡而又普通的小事，深深地印在我的脑海里，人生能有几个5分钟，这珍贵的5分钟能做许多事情呢?我默默地问自已，我也能这样做的吗?
时间就是这样挤出来的吗，当别人问鲁迅先生写作时间是从哪里挤出来的，鲁迅先生默默地笑着说：“我只不过是别人喝咖啡的时间我用来写作的”，多么朴实而又平凡的一句说，想想，回想起以前的我也和他们一样，也是认为只要有一大块时间去学习就好了，这点时间算什么呢?我觉醒了，我错了，我们应该把平时锁碎的时间充分地利用起来，这样不知会有多少个5分钟等待我们去支配它呢?
我今后要：
1、将锁碎的时间充分利用起来，不让它白白地浪费了，做更多有益地学习。
2、珍惜时间，利用好时间，在最短的时间内做些应该做的事情。
大家一起努力吧!
期末考试已经结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，看着手中的成绩单，我的感触很深，下面我就来谈一谈对这次区统考的感受
从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远，我认真分析了原因，主要拉分的是物理。
其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成绩有所提高。
另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。
英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为初中的英语没什么，靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的词汇量和语法知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到数学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不
是很好，以后在这方面还应加强。
在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法掌握的不好。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
看到自己的学习成绩，我也非常着急，所以我也充分利用了这
个假期。
在这个假期中，我也有了一些变化，首先是心智上的。
这个忙碌的寒假使我不再整天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的
理论说服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我自己都说服不了了。
看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。
虽然这种想法可能有时会比较累，但我相信，在成绩有起色后，心中的喜悦是无法形容的。
初三的生活快乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。
考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。
我认为在成功的那一刹那是
最刺激的。
但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。
对我来说，在这初中生活的最后一个学期中，我有两个目标。
第一个就是我要争取早一天加入共青团，佩带上光荣的团徽。
第二个就是努力考入一所令自己满意的高中。
我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做
一辈子的了，而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
当本次期末考试的试卷发下后，我的语文成绩仍然没有上90分。
同样的老师，同样的学习环境，和别人一样的努力，可别的同学考95、96，而我只考了87，这真让我懊恼!到底是什么环节出了问题?
我百思不得其解。
暑期，我上了段老师的课，我知道了问题的症结所在，那就是
课后没有认真思考老师的话。
我认真做了段老师的“学习困难综合症诊断答题卡”。
通过和标准比对，果然在总结反思这一栏的结果不尽人意。
反复思考后，我终于明白，这总结反思就相当于插羊肉串的铁丝，穿珍珠的细线，拼装汽车的图纸，这些东西看似很小，随处可见，可确发挥着重要的价值。
美味的羊肉串若没有这细铁丝，不好制作，不好买卖，食客在夜市上也就难享美味了;珍贵的珍珠若没有这条细线，散在那里，即使在璀璨，也无人问津;装车的零件即使再昂贵，
若无这张小小的图纸，就是再贵重零件，也很难发挥更高的价值。
学习也是这样，上课所学的知识，需要我们用方法来串联，而课后总结反思，就能进行深入思考，找到知识横向、纵向的联系，学习才会有好的效果。
总结反思是一种很好的学习方法。
尽管不同的学科千差万别，学习方法也因人而异。
但总结反思无疑是一个人人受用、科科受用的好方法。
由于我们每天要学多门功课，常常这门课还未来得及巩固，那门课的内容又接踵而来，很多知识都来不及吸收。
但只要你每天花点时间稍加反思，对每门课程稍微思考，就能将短时记忆变成长久记忆，才能像海纳百川一样源源不断地汲取各种有用的知识。
总结
反思这样的好方法，得知我幸，我一定会努力将它融进我日常的学习生活中，做一个善于思考的优秀学生。
写后小记：通过写这篇文章，我树立了目标，完善了学习方法，相信我会更上一层楼。
反思日志师院附中初三王殿玮做过了DAT学习方法诊断试题后，我发现自己在“持之以恒”方面仅得了三分，占这项总分的百分之六十。
回家后我经过深刻的反省，我发现，自己缺少持之以恒的毅力，只是能坚持自己爱做的事，自己不爱做的事，往往开始时坚持的挺好，一两个月后，也就放弃了。
我曾经练过书法，字也大大提高，也曾获过很多奖项，但应为我未能坚持练习，曾三入书屋，最终放弃了练习;我曾经也学过竹笛，但课后总不能坚持练习，
最终放弃。
如果说学习方法是一个打过无数补丁的盛水的木桶，我知识的积累就在于水的积累，“持之以恒”就是木桶的一块块补丁，没有了这些补丁，桶内的水就会流光，我一切的努力都会付之东流。
在与朋友交往时，要坚持听完朋友的意见后，再发遍自己的不同意见，做到有耐心。
坚持自己的计划，并作合理规划。
坚持每天跑步，不仅可以强身健体，还有助于我锻炼持之以恒的品质学会利用零散的时间，干任何事都要雷厉风行我要尽力达到持之以恒，不仅是我非常感兴趣的事，还包括我不感兴趣的事，都要努力坚持去做。
如果上述目标我都努力达到了，何愁我语文成绩没有发展，何愁我的年级排名停滞不前。
希望能严格按照反思内容，锻炼我持之以恒的品质，改进自己的学习方法。