《春》课后习题及答案知识交流
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（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
“偷偷地”和“钻”，表现小草的情态和动作，仿佛有灵 性、有个性。“嫩嫩的，绿绿的”是定语后置，本来应该 放在“小草”前面。后置之后，改变了正常的语序，造成 语言的抑扬顿挫效果，而且句子变短了，也造成一种短而 快的语流节奏。
合作探究
2020/3/8
（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 ，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这一长串短句，有一种鲜明的语言节奏。“像眼睛”“像 星星”写出了野花的细小而明艳，点出春天的特点；“还 眨呀眨的”是拟人，用想象的笔法写出野草的情态。
（4）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶 上全笼着一层薄烟。
春
借景抒情的散文
作者：朱自清
合作探究
2020/3/8
说说加点语句的表达效果。
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
两个“盼望着”，语气应该是递进的，表达一种急切而欣 喜的“盼望”心情。“春天”本无脚步，是作者想象有的。 没说“来了”，只说“近了”，是从春天刚起步说起。这 是课文的开头，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和 气氛。
这里连用三个比喻，都是形容春雨的“密”，通过印象的叠加， 强化了表达效果。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
Hale Waihona Puke Baidu
“偷偷地”和“钻”，表现小草的情态和动作，仿佛有灵 性、有个性。“嫩嫩的，绿绿的”是定语后置，本来应该 放在“小草”前面。后置之后，改变了正常的语序，造成 语言的抑扬顿挫效果，而且句子变短了，也造成一种短而 快的语流节奏。
合作探究
2020/3/8
（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 ，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这一长串短句，有一种鲜明的语言节奏。“像眼睛”“像 星星”写出了野花的细小而明艳，点出春天的特点；“还 眨呀眨的”是拟人，用想象的笔法写出野草的情态。
（4）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶 上全笼着一层薄烟。
春
借景抒情的散文
作者：朱自清
合作探究
2020/3/8
说说加点语句的表达效果。
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
两个“盼望着”，语气应该是递进的，表达一种急切而欣 喜的“盼望”心情。“春天”本无脚步，是作者想象有的。 没说“来了”，只说“近了”，是从春天刚起步说起。这 是课文的开头，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和 气氛。
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