我该为保护水资源做什么研究性学习课题分析报告
节约用水研究性学习报告_学习报告_
节约用水研究性学习报告水资源对于人类来说是十分重要的，为此我们要懂得珍惜水资源，节约用水，下面是小编为大家收藏的关于节约用水研究性学习报告，希望大家收藏!研究性学习水资源与节约用水λ背景说明：我们发现很多地区都出现缺水的现状，为此我们想要了解到水资源的珍贵，再想想生活中的实际情况，就想到了需要节约用水。
于是，我们小组就打算开展“水资源与节约用水”课题。
研究目的：通过对此课题的研究，了解目前我国水资源的现状，增强节水的意识，在研究中得到教育。
起止时间：×××年× 月××日至×××年× 月××日研究性学习的阶段设计：第一阶段：1.提出和选择课题，并列举课题名称2.成立课题组3.形成小组实施方案以及和评审第二阶段：课题实施阶段第三阶段：评价、总结与反思阶段成员分工：资料收集：全体组员λ图片：张××采访：张××λ资料整理：张×× λ写研究报告：陈××λ制作：李×× 总结汇报：陈××一、水的重要性1、水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。
人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。
而对人体而言的生理功能是多方面，而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行，没有水，养料不能被吸收;氧气不能运到所需部位;养料和激素也不能到达它的作用部位;废物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。
因此，水对人的生命是最重要的物质。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
一切生命活动都是起源于水的。
人体内的水分，大约占到体重的65%。
其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。
水资源利用与保护研究报告
水资源利用与保护研究报告1. 研究背景水是人类生存的基本需求，也是保障可持续发展的重要资源。
然而，随着人口增长和经济发展的不断加速，水资源面临着日益严峻的挑战。
本次研究旨在探讨水资源的利用与保护问题，提出可行的解决方案。
2. 水资源利用现状分析（1）农业用水：农业用水是全球水资源利用的主要部分，但同时也是浪费水资源的重要领域。
应推广高效节水灌溉技术，提升农业用水效率。
（2）工业用水：工业用水在经济发展中发挥着重要作用，但其排放也对水环境造成一定污染。
应加强工业用水的回收利用和污水处理，减少对水环境的负面影响。
（3）城市用水：城市用水主要包括居民生活用水和市政供水。
居民应树立节水意识，改变浪费用水的行为习惯。
同时，应提升市政供水设施的建设和管理水平，确保供水安全。
3. 水资源保护现状分析（1）水生态保护：水生态系统是维持水资源可持续供应的重要基础。
应加强对河流、湖泊、湿地等水生态环境的保护，防止过度开发破坏水生态系统。
（2）水污染治理：水污染是当前水资源保护的重要问题。
应加强水污染源的治理，完善污水处理设施，严禁非法排放。
同时，推广清洁生产技术，减少工业排放物对水环境的污染。
（3）水资源规划与管理：水资源规划与管理是保障水资源可持续利用的关键。
应建立健全综合水资源管理体系，加强水资源调配和节约利用。
4. 解决方案（1）加强法律法规建设：制定并完善水资源利用与保护相关的法律法规，加强监督执法力度，保障水资源可持续利用。
（2）推进科技创新：加大对水资源利用与保护技术研发的投入，通过科技手段提高水资源的利用效率和水环境的治理水平。
（3）加强国际合作：水资源是全球性的问题，各国应加强合作，共同推进水资源的利用与保护工作，实现共赢。
（4）增强公众意识：通过教育宣传，提高公众对水资源的认识和重视程度，培养节约用水的生活习惯，形成全社会共同参与水资源保护的合力。
5. 结论水资源的利用与保护是当前全球面临的重要问题，也是我们国家可持续发展的关键。
保护校园水资源课题的结题报告范文
保护校园水资源课题的结题报告范文一、前言水是生命之源，是我们生活的基本保障。
随着人类社会的发展，水资源的短缺问题日益严重。
尤其是在学校这个特殊的环境中，水资源的保护显得尤为重要。
本文将围绕保护校园水资源这一课题，从多个方面进行探讨，以期为校园水资源的保护提供一些有益的建议。
二、校园水资源现状及问题1.1 校园水资源现状学校作为一个集中的人群区域，每天需要大量的水资源来满足师生的生活和学习需求。
由于各种原因，学校的水资源状况并不乐观。
学校的用水效率较低，浪费现象严重。
学校的水资源管理不够科学，导致水资源的合理利用不足。
学校的水资源保护意识不强，师生对水资源的重要性认识不足。
1.2 校园水资源问题(1)用水效率低：学校的用水主要包括饮用水、洗漱水、洗衣水等。
目前，学校的用水效率普遍较低，部分地区甚至存在长流水的现象。
这不仅浪费了宝贵的水资源，还增加了学校的运行成本。
(2)水资源管理不科学：学校的水资源管理往往缺乏科学性，导致水资源的合理利用不足。
例如，学校在供水方面没有采用节水技术，导致用水量逐年增加；在排水方面，学校没有建立有效的污水处理系统，导致废水排放不当。
(3)水资源保护意识不强：学校的师生对水资源的重要性认识不足，缺乏保护水资源的意识。
这使得在学校内部出现了一些不良的用水习惯，如随意乱扔垃圾、破坏水管等。
三、保护校园水资源的措施与建议2.1 提高用水效率(1)加强宣传教育：学校应加大对师生的用水知识宣传力度，提高师生的用水意识。
可以通过举办讲座、制作宣传册等形式，让师生了解用水的重要性和节水的方法。
(2)采用节水设备：学校应在教学楼、宿舍等重点区域安装节水设备，如节水马桶、节水龙头等，降低用水量。
(3)定期检查维修：学校应定期对供水设备进行检查维修，确保设备的正常运行，减少因设备故障导致的用水浪费。
2.2 完善水资源管理制度(1)制定用水计划：学校应根据实际用水量制定合理的用水计划，确保用水量与供应量相匹配。
综合实践活动(中学生水资源保护意识调查报告)
综合实践活动（中学生水资源保护意识调查报告）【摘要】水，是生命之源•它孕育了千姿百态旳生命，也丰富了人类绚丽多彩旳生活，但是在很多情况下，我们不但未认识到它旳可贵性，反而在肆无忌惮地浪费水资源•作为新时代旳一名高中生，我们应该把节约水资源、保护水资源作为一种习惯，从我做起，从小事做起, 这样我们旳世界才会变得更加美丽•【关键词】水资源保护意识调查报告中学生一、研究性学习选题依据：地球是蓝色旳，因为水旳存在，世界是美好旳，因为水旳存在•水是生命旳源泉，水是生命旳摇篮，水是人体各种细胞和体液旳重要组成部分•人体内旳水分约占体重旳60%，水是人体内含量最多旳一种化学物质，人体旳许多生理活动一定要有水旳参与才能进行，人对水旳需要仅次于氧气•作为现代中学生，认识到水资源旳宝贵性，养成保护水资源旳良好行为习惯，对我们国家旳可持续发展无疑具有重要作用二、研究旳意义：由于个人习惯不同及相关知识旳不足，很多中学生旳用水习惯不好，我们希望通过本次课题研究掌握并普及相关知识，通过调查活动唤起更多同学旳节水意识，学以致用，提升自身旳节水自觉性和环保意识•三、研究旳主要内容和思路：（一）调查、研究并分析中学生对水资源旳保护意识（二）总结保护水资源旳重要性和保护节约水资源旳紧迫性（三）明确作为新时代旳青少年应如何保护水资源，提出保护水资源及节约用水旳合理建议•四、研究旳重点及难点：（一）了解水资源旳重要性•（二）调查现代中学生对水资源保护意识•（三）怎样保护我们旳水资源•五、研究小组成员安排：（一）指导老师：王善飞（二）课题组组长：姜宝香（三）课题组成员：姜宝香李加帅姜婷婷宫雪芹刘娜六、研究旳进程安排：（一）2007年9月7日确定课题.（二） 2007年9月10日一一9月21日确定调查对象，讨论研究方法，开始收集资料.（三）2007年9月24日一一12月24日到本校各班和白塔初级中学特定班级进行调查，到图书馆、阅览室、微机室收集并查阅相关资料（四）2008年1月5日一一1月25日对收集旳资料进行整理.（五）2008年1月28日一一2月5日整理定稿课题报告，上报学校教科室•七、研究旳对象：我们选取了白塔高级中学和白塔初级中学旳有代表性旳10个班级进行了调查•这些班级有旳是理科班，有旳是文科班，有旳是低年级学生如初一年级（2、4、5）班，有旳是高年级学生如高三年级（3、12、17）班，学生中有旳来自于市区，有旳来自于农村，有旳家庭富裕，有旳家庭相对贫困，我们主要是采用了调查问卷旳形式进行调查研究，同时又随机采访了118位同学.八、研究方法设计：（一）随机访谈：在宿舍、食堂、学校大门口等地随机选取100名左右学生访谈，由姜宝香、宫雪芹、刘娜负责•（二）查阅资料：到图书馆、阅览室、微机室等地方查阅资料，由姜婷婷，李加帅负责•（三）小组讨论研究：由王老师带领，全体成员共同参与（四）调查问卷：由王老师负责拟定，全体成员负责发放，回收，统计并整理具体问卷设计如下：1. 您和您旳家人洗脸、洗手、刷牙时是不是随时关闭水龙头？A.是B.否2. 您和您旳家人洗碗、筷时是不是不间断地用水冲洗？A.是B、否 C.情况特殊下时使用 D.不使用3. 您和您旳家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗？A.是B.否4. 您家是否采用“一水多用”？A.是B.否5. 请问您家里安装了以下哪几种设备（可多选）？A.安装了节水龙头B.安装了节水马桶C.安装了“IC卡水表”D.以上都没有安装E.不清楚F.其他（请注明：）6. 如果您知道节水方式，那么在日常生活中，您会不会考虑使用这些方式？A.会B.不会C.不知道7•当您看见公共场所水龙头漏水，您会不会主动上前将水龙头关上？A.会B.不会C.不知道8.您对于日常生活中节约用水方面有哪些建议？九、调查结果分析：1. 大部分中学生及家人旳节水习惯还是很好旳•统计数字显示有90.4%旳被访者看见公共场所旳水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上2. 在家庭中各种节水投资意识还不够强，只有34.5%旳家庭使用了节水设备，例如节水龙头或节水马桶.仍然有11.6%旳家庭没有安装自来水，使用井水生活，节水意识薄弱.3•总体来讲中学生旳环境保护意识有着很大旳改观，所以我们要再接再厉，大力提倡中学生保护水资源，保护生态环境，为我们共同旳家园更加美好而贡献自己旳力量十、本次课题研究结论：（一）水是生命之源，万物生长离不开水.水推动了人类旳经济发展，人类旳历史，就是在各大河流，海洋旳沿岸发展起来旳……. 从地球上生命旳起源到人类社会旳形成，从生产力低下旳原始社会到科学技术发达旳现代社会，人与水结下了不解之缘.水既是人类生存旳基本条件，又是社会生产必不可少旳物质资源.没有水，就没有人类社会旳今天.所以说，水是人类旳宝贵资源，是生命之泉.长期以来，人们普遍认为水是”取之不尽，用之不竭”旳，不知道爱惜而浪费挥霍.应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，水其实来之不易•在日常生活中烧饭，洗碗用水时旳间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手，洗脸，刷牙时，让水一直流着；睡觉之前，出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好，都需要很庞大旳用水量.这些数据都是我们无法想象旳•人体重量旳50〜60%由水组成，儿童体内旳水分更高达80%.可以说，没有水就没有生命•但地球上旳淡水资源只占地球水资源总量旳3%，在这3%淡水中，可供直接饮用旳只有0.5%.地球是水之行星，地球表面约70%为水覆盖.地球上全部生物体主要由水组成.（二）作为当代青少年我们要学会保护水资源青少年应树立珍惜和保护水资源旳观念，积极向周围旳群众宣传保护水资源，节约水资源旳重要性.从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，认真落实环保行动，为保护水资源，保护我们身边旳生态环境贡献力量，我们小组在近半年旳研究中逐渐形成以下几条日常生活中节约用水旳建议：1. 用水间断时（如开门接客人，接电话，换电视机频道时）,应关水龙头；2. 在浴室洗澡时尽量使用喷水淋浴，因为用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多•3. 养成一水多用旳习惯，洗菜、淘米、洗衣旳水可以用来浇花、拖地、冲厕所4. 使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤.5. 为免浪费，应立即修理损坏旳水龙头，因为滴漏旳水龙头每天可耗水70升.6. 看到自己身边旳人们有浪费水资源旳现象应尽力劝阻，不应视而不见.（三）保护水资源及节约用水旳紧迫性.目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展旳”瓶颈"之一.而据专家预测，到2030年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用旳水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量旳极限.由于水资源供给旳稳定性和需求旳不断增长，使水具有了越来越重要旳战略地位.国外旳一些专家指出，估计到21世纪水对人类旳重要性将象20世纪石油对人类旳重要性一样，成为一种决定国家富裕程度旳珍贵商品.一些世界著名旳科学家提醒人们：一个国家如何对待它旳水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落灭亡.如果水资源消耗殆尽，人类旳健康，经济发展以及生态系统将受到严重威胁.如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间旳相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量旳探索，一些发达国家或者比较发达旳国家已取得了很多成功旳经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极旳措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是通过科学管理维护水资源旳供需平衡；三是开发和采用各种节水技术.为了把连云港市建设旳更加美好，为港城贡献我们自己旳力量，我们课题组成员给市领导提出以下节约用水和防止水污染旳建议：1. 连云港是滨海城市，可以充分考虑利用海水作为居民区生活冲厕用水和城市消防用水.2. 我市很多农业区发展并推广并应用了新旳灌溉技术，大大降低了用水量并提高了利用率，节水效果明显，这个好措施最好能推广到全市范围3. 我市要想发展好，引进外资重要，但是我们认为保护环境更重要，所以建议市环保局加强管理力度，严厉处罚那些没有安装污水处理器旳工厂，污水绝对不可以直接排到河流、小溪等地区.4. 大力建设生活污水处理厂，将生活污水收集处理达标后，再排入河流.5. 对于用水量过多旳工厂和家庭应加价收费，使用价格机制来调控水资源旳使用和保护•6. 对家庭困难用户号召全社会保护水资源，帮助家庭改掉不良用水旳习惯十、研究过程旳感受：李加帅、姜婷婷、宫雪芹、刘娜：这次旳研究性课题虽然花费了不少旳时间，但是得到旳体会很多，在这以前我们已经大概了解水对人类旳重要性，作为青少年旳我们应该树立节约用水旳意识，养成节约用水旳习惯•但是很多时候我们并没有真正做到，这次旳课题研究学习让我们更深入了解了水旳重要性，而且我们会在行为准则上告诉自己什么时候都要做到节约用水，记住"地球上最后一滴水将是人类最后旳眼泪”这句大自然对我们旳警告！。
水资源利用与保护技术研究报告
水资源利用与保护技术研究报告近年来，随着全球人口的增长和经济的发展，水资源的需求量急剧增加，同时水资源的可利用量也面临严重的威胁。
保护水资源，实现合理利用，已经成为全球各国的共同目标。
本报告将围绕水资源利用与保护的相关技术进行研究和分析，并提出可行性措施。
一、水资源利用技术1. 森林保护森林在水循环过程中起着重要作用。
通过保护森林，减少砍伐和滥伐现象，有效控制土壤水分流失和地下水表面水源流失的速度。
此外，森林植被可以有效地吸收降雨，提高水资源的自然保护能力。
2. 高效灌溉技术农业用水占据总水资源使用量的相当大比例，因此，改善农业用水效率是保护水资源的关键。
采用滴灌、喷灌等高效灌溉技术，可以减少水分的浪费，提高灌溉水利用效率。
3. 水资源再利用技术通过采用废水处理技术，使废水经过净化处理后得到再利用，可以有效地提高水资源的回收利用率。
此外，农田排水和雨水收集系统的建设也是水资源再利用的有效手段。
二、水资源保护技术1. 水土保持通过建设水土保持工程，采取有效措施防止水资源受到土壤流失的影响。
例如，在坡地上种植护坡植被，修建梯田等措施，可以减少水源的流失。
2. 防止水污染水污染是当前全球水资源利用与保护中的重要问题。
加强城市和工业废水处理，建立严格的排污标准和监测体系，可以有效避免水污染。
3. 水资源监测与管理技术利用现代科技手段，建立水资源的监测与管理系统，对水资源的分配与利用进行科学规划，确保各个领域的水资源得到合理利用。
三、可行性措施1. 加强宣传教育提高公众对水资源保护的意识，通过宣传教育引导人们节约用水，减少浪费行为。
2. 政府监管政府应加大对水资源利用与保护的宏观规划和管理，制定相关政策法规，加强对水资源的监督和执法力度。
3. 开展科研与技术创新加大对水资源利用与保护技术的研究与开发力度，推广应用可持续的水资源利用技术。
结论：水资源是人类生存和发展的基础，合理利用和保护水资源已经成为全球各国共同面临的问题。
保护校园水资源课题的结题报告范文
保护校园水资源课题的结题报告范文一、前言水是生命之源，对于我们人类来说，水资源的重要性不言而喻。
随着人口的增长和工业的发展，水资源的短缺问题日益严重，尤其是在校园这个特殊的环境中，水资源的保护显得尤为重要。
本文将从理论和实践两个方面，对保护校园水资源课题进行深入研究，旨在提高大家对水资源保护的认识，为校园水资源的可持续利用提供理论支持。
二、理论分析1.1 水资源现状及问题分析当前，全球水资源短缺问题日益严重，据统计，全球约有20亿人生活在缺水地区，而且这个数字还在不断增加。
在校园中，水资源问题同样不容忽视。
水资源浪费现象普遍存在。
许多同学在使用水时没有养成节约用水的习惯，如洗手、洗脸、刷牙等过程中长时间放水，导致大量水资源流失。
校园污水处理设施不完善，部分污水未经处理直接排放到环境中，对地下水资源造成污染。
校园绿化带中的水源管理也存在问题，部分绿地因缺乏有效灌溉措施而导致水资源浪费。
1.2 水资源保护的理论基础为了解决校园水资源问题，我们需要从理论层面进行分析。
要树立正确的水资源观。
水资源是有限的，我们应该珍惜每一滴水，合理利用水资源。
要加强水资源管理。
通过制定合理的水资源管理制度，加强对水资源的监管，确保水资源的合理分配和使用。
还要推广节水技术，提高用水效率，降低水资源消耗。
要加强水资源保护意识的培养。
通过教育引导，让同学们认识到水资源保护的重要性，养成节约用水的良好习惯。
三、实践探索2.1 建立完善的水资源管理制度为了有效保护校园水资源，我们建立了一套完善的水资源管理制度。
制定了详细的用水规定，明确了各类用水的限量标准。
加强了对用水行为的监管，定期检查同学们的用水情况，对违规行为进行批评教育。
还加强了对污水处理设施的管理，确保污水经过有效处理后再排放。
2.2 推广节水技术和设备为了提高用水效率，我们积极推广节水技术和设备。
例如，引进节水型洗衣机、淋浴器等家电产品，降低用水量。
对校园绿化带进行改造，采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，减少水资源浪费。
研究性学习课题报告……爱水等于爱自己
研究性学习课题报告爱水等于爱自己高一（10）班○引言水是生命的源泉，地球上最初的生命是在水中出现的。
水是生命体的重要组成部分，是维护生命必不可少的物质。
地球表面有71%被水覆盖，表层水体构成了水圈。
地球上水的总储量为138.6亿立方米，看似庞大的水体资源，可是能被利用的水资源又有多少呢？地球上淡水含量只占水体总储量的0.9%，而对人类生活最接近的最密切的湖泊、河流和浅层地下淡水只占淡水总储量的0.02%。
很多国家和地区水资源严重缺乏，出现了比油贵的现象。
例如也门，有资料指出也门有可能成为世界上第一个水资源枯竭的国家。
而我国水资源分布也很不均匀的，南方多北方少，很多城市水资源严重短缺。
而很多人似乎无视于先进的生态问题，仍存在浪费水的现象，更出现由于人为活动时大量工业、农业、农活垃圾排入水中，造成污染淡水资源。
为了呼吁更多的人爱护水资源，保护人类赖以生存的自然环境，我组成员通过查找有关资料，进行抽样问卷调查等途径展开了本课题研究。
★向三十名高中生展开问卷调查1.是否关心水资源问题？A.很关心B.不关心C.无所谓2.是否认同应该加大措施保护淡水资源？A.很认同B.不认同C.无所谓3.你赞同国家提高水资源措施吗/A.很赞同B.不赞成C.无所谓4.家中一个月用水约在什么范围内？A.1―5 吨B. 5―10吨C.10吨以上5.你家中是否注意提高水的利用率，采用一水多用措施？A.采取B.不采取C.不知道什么是一水多用6.是否认同保护水资源应从我做起，从身边的小事做起？A.认同B.不认同C.不知道→分析调查结果，得出结论：大多数人保护水资源意识淡薄。
从这个结论开始着手，告诉人们为什么要加强对水资源保护。
一、水的性质1.水的物理性质①纯净的水是无色、无味、无臭的透明液体。
②水在一个大气压（atm,1amosphere）时（101.325千帕斯卡（kPa））,温度在0℃以下为固体（固态水）。
100℃为水的沸点。
纯水在0℃时密度为999.87千克/立方米，在沸点是水的密度为958.38千克/立方米，密度减小4%。
节约用水的研究报告.
节约用水的研究报告1. 引言随着全球人口的不断增加和工业的发展，水资源日益变得紧缺。
而且气候变化也使得干旱地区的水资源供应变得更加困难。
为了保护水资源，节约用水已成为一项重要的任务。
本研究报告旨在探讨节约用水的意义、方法以及节约用水的效果。
通过对节约用水的研究和分析，提出一些建议和措施来促进水资源的可持续利用。
2. 节约用水的意义节约用水对于保护环境和维持生态平衡具有重要意义。
首先，节约用水可以降低水资源的需求量，减轻对水资源的压力。
其次，节约用水可以降低能源消耗和污染排放。
例如，减少抽水和水处理过程中的能源消耗，可以减少温室气体的排放。
最后，节约用水可以减轻水资源的竞争和冲突，促进社会的和谐发展。
3. 节约用水的方法3.1 家庭用水节约•检修漏水设备：定期检查家庭中的水管、水龙头和水槽等设备，及时修复漏水问题。
•安装节水设备：如节水龙头、节水花洒等，有效降低家庭用水量。
•合理用水：养成良好用水习惯，如洗蔬菜时使用洗菜水浇花等。
3.2 农业用水节约•推广滴灌技术：滴灌技术可以将水直接灌溉到作物根部，减少水分蒸发和浪费。
•精确灌溉：使用现代化的灌溉设备，结合土壤水分监测，实时调控灌溉量，避免过量灌溉。
•种植节水作物：选择适合干旱地区的耐旱、耐盐碱的作物品种。
3.3 工业用水节约•优化生产工艺：改进工业生产过程中的用水方式，降低用水量和废水排放。
•回收再利用：开展水的再生利用，将废水经过处理后用于工业生产或农业灌溉。
•倡导节水意识：加强员工的节水意识培训，提高节约用水的意识和行动。
4. 节约用水的效果通过采取节约用水的措施，可以取得以下效果：•减少水资源的浪费和损失。
•降低水资源利用成本，提高用水效率。
•减少能源消耗和环境污染。
•保护生态环境，维持生态平衡。
根据实际情况，需要长期坚持节约用水的措施，才能取得更好的效果。
5. 总结与建议节约用水是每个人的责任和义务。
只有我们每个人都尽自己的一份力量，才能保护水资源，维持生态平衡。
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我该为保护水资源做什么研究性学习课题报告
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《我该为保护水资源做什么》研究性学习课题报告
海南中学高三17班指导老师：黄维盛
组长：黎建良组员：唐传迅、陈健鹏、林诗婷、杜菁菁、许军富、王晶、方敏
研究时间：2009年1月25日-- 2月25日
一、提出问题：
今年下半年，天气一直晴朗少雨，用水开始变得紧张起来了。
学校也经常没水洗澡，住在学校的同学叫苦连天。
去年11月1日以来，北京、天津、河北大部、山西、山东、河南、安徽北部、江苏北部、湖北东北部、陕西北部、宁夏、甘肃东部等北方冬麦区降水量较常年同期偏少五成至八成，山西中部、河北中南部、河南东北部和中部、山东西部、安徽西北部等地降水量偏少八成以上。
气象专家综合分析认为，北方冬麦区旱情为30年一遇，小麦主产区旱情为50年一遇。
国家防总办公室统计显示，全国作物受旱面积1.55亿亩，有429万人、207万头大牲畜因旱发生饮水困难。
其中冬麦主产区受旱面积1.43亿亩，重旱4635万亩、干枯116万亩。
面对这样严重的灾情我第一次深切体会到了缺水的威胁，保护我们的生存环境，保护水资源，我们该从哪里做起呢？带着这个问题，在父母的支持下我决心做一番探究。
二、研究目的：
众所周知水是生命的源泉，从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。
水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。
没有水，就没有人类社会的今天。
水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60％，水是人体内
含量最多的一种化学物质，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。
通过这次研究，我希望能提升自身的环保意识和节水自觉性.，提倡人们自觉节约用水保护环境
三、研究方法：
1、调查问卷法
2、网络查找法
3、资料收集法
四、研究的主要内容和思路
1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性
2、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
3、提出如何水资源及节约用水的几项建议
4、青少年应如何保护水资源
五、研究的进程安排
1、2009年1月5日课题确定
2.2009年1月9日—1月20日确定调查确定对象，开始收集资料
3. 2009年1月21日—2009年2月25日对收集的资料进行整理
六、调查问卷
1. 您和您的家人洗脸、洗手、刷牙时是不是随时关闭水龙头?
A. 是
B. 否
2. 您和您的家人洗碗、筷时是不是不间断地冲洗?
A. 是
B. 否
C. 情况特殊下时使用
D. 不使用
3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?
答案 1 2 3 4 5 6 7
A 13.5% 17.3% 23.4% 19.8% 59.8% 77.2% 88.4%
A.是
B. 否
4. 你家是否采用”一水多用”?
A. 是
B. 否
5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)
A. 安装了节水龙头
B. 安装了节水马桶
C. 安装了”IC卡水表”
D. 以上都没有安装
E. 不清楚
F. 其他（请注明）
6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪?
A. 会
B. 不会
C. 不知道
7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？
A. 会
B. 不会
C.不知道
各个题目调查答案的百分比如下表
B 86.5% 82.7% 76.6% 70.2% 67.0% 6.7% 3.2%
C 43.7% 16.1% 8.4%
D 13.2%
E 9.5%
七、调查分析：
（一）人们对水浪费、污染的不正确行为
水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质，但是人类正因为对于它太过于熟悉，以致于造成水资源浪费，污染。
水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
在日常生活中烧饭，洗碗用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
都需要很庞大的用水量。
这些数据都是我们无法想象的。
（二）保护水资源及节约用水的紧迫性
目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。
而据专家预测，到2030年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。
由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。
国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一
样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。
一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。
那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。
如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。
对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
一切生命活动都是起源于水的。
没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。
人体一旦缺水，后果是很严重的。
缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15％，往往甚于饥饿。
没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
（三）节约用水和防止水污染的建议
“黄金有价水无价”，古丝绸之路上那繁华一时的楼兰古国，便是因为缺水而消失。
为了保护水资源，我提出了以下建议：
1、广泛采用节水型家用设备。
2. 各地农业区发展并推广应用了新的灌溉技术，大大降低了用水量并提高了利用率，节水效果明显。
3. 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地区。
4.将街道生活污水收集处理达标后，再排入河流。
5.家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70％左右。
与浪费水有关的习惯很多，比如：为了不喝隔夜水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水
龙头；设备漏水，不及时修好。
6.用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所。
（四）作为当代青少年我们应如何保护水资源
青少年应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动：
1．用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），应关水龙头；2．用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
3．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。
4．使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤
5．滴漏的水龙头每天可耗水70升，为免浪费，应立即修理。
6.切勿拿水嬉戏。
7.看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应視而不見
总而言之，在这次调查中发现，有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。
有56.4％的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。
要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。
所以我们大力提倡中学生保护生态环境
八、研究过程的感受
通过这次研究，我发现了自己以前在用水过程中也存在许多的不良行为，我把这次的研究回家和父母进行了交流，他们不但表扬了我的钻研精神，对自己平时的一些不良习惯也进行的反思，我们还一起制定了家庭节约用水计划。
我第一次真切感觉到了父母对我的支持、理解和爱。
节约用水，我用行动感染了我的家人，我更希望大家都能用行动感染身边的人。
水，是生命之源。
它孕育了千姿百态的生命，也丰富了人类绚丽多彩的生活，而我们不但未认识它的可贵，反而在肆无忌惮地浪费水资源。
作为即将走向大学生活的我们,应该做为学弟学妹的榜样,把节约水资源作为一个习惯,把浪费水资源当作耻辱!节约水资源,从我做起.从每一件小事做起,这样我们的世界将会变的更美丽。