生态经济学
生态经济学复习要点的整理
生态经济学复习要点一、名词解释（5题，每题4分，共20分）1. 生态经济学:生态经济学是一门研究和解决生态经济问题、探究生态经济系统运行规律的经济科学，旨在实现经济生态化、生态经济化和生态系统与经济系统之间的协调发展。
2. 生态经济协调发展规律：经济系统是生态系统的子系统，经济系统是以生态系统为基础的，人类的经济活动要受到生态系统的容量的限制；生态系统和经济系统所构成的生态经济系统是一对矛盾的统一体，如果两个系统彼此时应，那么就能达到生态经济平衡的结果，如果两个系统彼此冲突，那么就可能出现生态经济失衡的状态；人类社会有可能通过认识生态经济系统，是自身的经济活动水平保持一个适当的“度”，以实现生态经济的协调发展。
3. 生态产业：生态产业是按生态经济原理和知识规律组织起来的基于生态系统承载力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型、进化型产业。
4. 生态农业：生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。
5. 生态林业：是以生态学、经济学原理和生态经济学原则为指导，遵循生态经济复合系统的规律，运用生态工程的方法，充分利用现代科学技术，实施林业综合集约经营，以发挥森林的多种功能，实现资源永续利用，提高林业的综合生产力，达到生态效益、经济效益和社会效益同步发挥，生态经济效益最高的生态经济型林业。
6. 生态工业：生态工业是指仿照自然界生态过程物质和能量循环的方式，高效应用现代科学技术所建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能、变工业排泄物为原料、实现循环生产、集约经营管理的综合工业生产体系，是一种新型的工业模式。
7. 生态需求：所谓的生态需要，就是人类为了获得包括维持可持续生存和满足发展需要等方面内容在内的最大福利而产生的对生态产品的需要。
8. 生态旅游：以有特色的生态环境为主要景观的旅游。
是指以可持续发展为理念，以保护生态环境为前提，以统筹人与自然和谐为准则，并依托良好的自然生态环境和独特的人文生态系统，采用友好方式，开展生态体验、生态教育、生态认知并获得心身愉悦的旅游方式。
生态经济学 课程思政
生态经济学课程思政生态经济学作为一个跨学科领域，旨在将生态学的原理与经济学的理论相结合，以解决现代社会面临的环境和资源问题。
在课程教学中，思政教育的融入可以有效地提升学生的价值观念和社会责任感，将学科知识与社会实践相结合，培养具有责任感和使命感的未来专业人才。
本文将探讨如何在生态经济学课程中有效地实施思政教育，结合课程目标与社会实际，推动理论与实践的融合。
一、生态经济学课程思政的必要性生态经济学不仅仅是一个学科，更是一种对自然与社会关系的深刻理解。
随着环境问题的日益严重和资源的紧张，传统的经济学模式显然难以解决这些问题。
生态经济学强调在经济活动中考虑生态环境的承载能力，以实现可持续发展。
通过将思政教育融入课程，可以帮助学生认识到生态环境保护与经济发展的关系，增强他们对社会责任的意识，以及对科学技术在解决环境问题中的作用的理解。
二、思政教育在生态经济学课程中的实施路径课程内容的整合将思政教育内容与生态经济学的核心知识点有机结合。
例如，在讲授生态系统服务和经济评价的内容时，可以引导学生思考如何在实际经济决策中考虑生态环境的价值，理解生态系统对社会的贡献，并认识到人类经济活动对环境的潜在影响。
通过案例分析，鼓励学生探讨生态经济学理论在实际社会中的应用，并结合社会实际问题进行讨论。
引导学生树立正确的价值观在教学过程中，教师应当强调可持续发展的重要性，以及经济活动对环境和社会的影响。
通过引导学生思考经济利益与生态保护之间的平衡，培养他们的环境伦理观和社会责任感。
课程应当强调保护环境不仅是政府和企业的责任，更是每一个公民的义务，引导学生形成科学的世界观和价值观。
结合实际案例进行教学通过引入真实的环境保护案例和经济发展的实例，使学生能够更直观地理解生态经济学理论的实际应用。
讨论如气候变化、资源过度开发和环境污染等问题，让学生认识到这些问题的复杂性和解决的迫切性。
通过案例分析，激发学生对解决实际问题的兴趣和责任感，增强他们的社会责任意识。
生态经济学
一、名词解释：1、生态经济学：是一门从经济学角度来研究由社会经济系统和自然生态系统复合而成的生态经济系统运动规律的科学，它研究自然生态和人类社会经济活动的相互作用，从中探索生态经济复合系统的协调和可持续发展的规律性。
2、循环经济：是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以减量化，再利用，资源化为原则，以低消耗，低排放，高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对大量生产，大量消费、大量废弃的传统增长模式的根本变革。
它要求按“资源－产品－再生资源”的反馈式流程进行资源配置，以消解长期以来资源消耗和经济需求的尖锐冲突。
3、生态经济系统：是指由生态系统和经济系统相互耦合形成的复合系统。
4、生态经济效益：生态经济效益是人类社会经济活动中所产生的生态效益和经济效益的综合和统一。
5减少或者消除它们对人类及环境的可能危害，同时充分满足人类需要，使6是生态系统的物质变换能力，即生态系统与其环境系统之间的变换能力，经济生产力是经济系统的劳动变换能力，即劳动者的生产力与其物质资料生产力之间的变技能力。
二者相互依存、协同发展，构成了一个完整的生态与经济有机结合的生态经济生产力7、绿色GDP：一个国家或地区范围内所有常住单位，在一定时期内生产最终产品和提供劳务的价值总和，在扣除了原始资源消耗价值与环境破坏损失成本后得到的剩余价值能量，代表了一个国家和地区更加综合的经济福利水平。
8、生态平衡是指，在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。
9、生态经济平衡：生态系统内生物与生物之间、生物与环境之间，通过物质循环、能量转10、生态工程：计的分层多级利用物质的生产工艺系统，物质与能量多级利用、达到资源多层次和循环利用的目的。
生态经济学
第一章1.什么是生态经济学？它是怎样形成的？P1答：生态经济学是研究如何利用生态学理论指导经济运行的科学，是经济学与生态学的交叉学科。
其任务是研究建立可持续发展的生态经济符合系统，为实现经济、生态和社会的可持续发展提供理论依据。
生态经济学正是在人们保护全球生态环境的呼声下，在寻找将发展经济与保护生态环境有效、合理的结合起来，达到协调发展，使得经济效益、生态效益和社会效益同时提高，进而使人类社会真正步入可持续发展到了的过程中应运而生的。
2.我国的生态经济学的发展程度。
P4目前在我国生态经济学处于蓬勃发展的阶段，这门学科还很年轻，也是顺应时代发展需要的，代表未来发展方向的一门新兴学科，但其任重而道远。
3.生态经济学的研究内容。
P6答：研究经济运行过程与生态系统的稳定、协调、共进关系的理论，以及涉及资源的有效、节约和循环利用，污染的减少及消除，经济效益好、生态系统又得到不断优化的各项策略和措施。
4.循环经济的理念。
P6循环经济使生态经济学的主要策略之一，其理念的根据是自然生态系统中的生物生活、繁衍等行为过程中，物质循环利用，没有废物排放造成环境污染的原理。
5.可持续发展的概念。
P7既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
第二章1.环境变化有哪些方面？其变化原因是什么？P11影响范围大和危害严重的环境问题主要有以下三类：全球性的大气污染，如“温室效应”、臭氧层破坏等；大范围生态破坏，如大面积森林被毁、草场退化、土壤侵蚀和沙漠化；突发性的严重污染事件迭起，如1984年12月3日的印度博帕尔事件，1986年4月26日的切尔诺贝利核泄漏事件等。
变化的主要原因是人类改造环境的作用日益凸显，导致全球生态破坏和环境问题日益严重。
2.世界环境问题。
P13酸雨污染、温室效应（全球变暖）、臭氧层破坏、土壤退化、森林破坏与生物多样性锐减、水资源危机、垃圾成灾等。
第三章1.生态系统概念和组成部分。
经济系统概念和组成部分。
可持续发展与生态经济学
可持续发展与生态经济学可持续发展是当今社会的重要议题，而生态经济学则是实现可持续发展的一种手段。
本文将从什么是可持续发展和生态经济学、生态经济学的原则、生态经济学的应用、生态经济学的挑战等几个方面进行讨论。
一、什么是可持续发展和生态经济学可持续发展是指满足当前世代需求的同时，不危及满足未来世代需求的发展模式。
“三位一体”即经济、环境和社会是可持续发展的核心，要求合理利用资源、保护环境、促进经济发展、增进社会和谐。
而生态经济学是一种通过理解生态系统和人类经济发展之间的相互作用，促进人类福祉的经济学方法。
生态经济学认为，人类活动对环境造成损害，环境的破坏反过来会影响经济发展和人类福祉。
因此，它注重从可持续发展的角度出发，探索人们与自然之间的相互关系，提出保护环境和促进经济发展相结合的政策以实现可持续发展。
二、生态经济学的原则生态经济学的基本原则包括：1.物质和能源的循环利用：生态经济学鼓励物质和能源的循环利用，以减少浪费和污染。
2.自然系统的保护：生态经济学认为，自然系统是人类经济和社会的基础，因此需要尽可能地保护自然系统，以保证经济发展的可持续性。
3.生物多样性维护：生态经济学提倡生物多样性的维护，认为生物多样性对生态系统的平衡和人类福祉具有重要意义。
4.合理利用资源：生态经济学主张合理利用资源，以实现资源的长期可持续利用。
5.公平分配财富：生态经济学认为，经济发展应当合理分配社会财富，保证社会的平等和稳定。
三、生态经济学的应用生态经济学的应用涉及到广泛的领域，例如：1.可持续城市规划：城市规划需要考虑对资源的合理利用、环境的保护和社会和谐的建设。
2.生态旅游：生态旅游注重保护自然环境和文化遗产，促进当地社会经济的发展和人类福祉的提高。
3.可持续农业：可持续农业注重通过使用可再生资源、提高自然资源的效率和改善环境状况，同时保证食品的安全性和农业持续发展。
4.可持续能源：可持续能源可以减少对自然资源的依赖，同时减少对环境的影响，对人类的健康和福祉有重要作用。
生态经济学与环境经济学
二、生态经济学与环境经济学的联系
生态经济学和环境经济学的主要联系在 于生态经济学所研究的问题,体现出一种理 论性、规范性、基础性、目标性的特征。 而环境经济学所需解决的问题正是在特定 经济条件下实现前者目标的一种重要的手 段和工具。因此二者的联系,又具体表现在 以下几个方面：
1、二者在研究理论上存在着对应性
3、理论体系和学术观点的不同 生态经济学研究了生态经济系统的结构 和功能,研究了生态平衡与经济平衡的关系, 生态效益与经济效益的关系,生态供给与经 济需求矛盾。 实践上生态经济学研究规划了从全球 到区域生态经济系统的持续发展,工业、农 业生态经济最优模式等等。总之生态经济 研究了生态经济系统内经济、技术、资源、 环境、人口诸要素协调发展的学科
西方经济学,特别是福利 经济学。如效用理论、 外部性理论等 边际分析方法、均衡分 析法,以及影子价格、机 会成本等 在市场机制条件下,如何 对厂商或消费者进行管 理,控制污染,实现经济 与环境的协调发展
研究方法
研究目的
对“人”的理解 生态经济学中的“人”被假定为一个 是有生产和消费功能的人,因此它是一个物 质意义和历史意义上的人。 环境经济学中对人的假定是“经 济人”角色,即经济活动中的人是追求自身 利益或效用最大化的人,这显然不同于生态 经济学对人的假定。
生态经济学与环境经济学的关
1、最初的形成所萌芽的研究目的不同
生态经济学 研究对象 生态经济系统 环境经济学 抽象为外部性问题
理论基础
主要涉及生态科学和经 济科学，还涉猎自然科 学和社会科学 系统论、控制论和信息 论 研究人类经济活动与生 态环境的关系及其规律
谢谢
如生态经济系统结构和功能良性状态的实现, 在市场经济条件依赖于各种环境的有效实施。生 态经济学中生态经济效益各项指标往往是用自然 属性的指标来表示。而环境经济学则把环境质量 予以货币化,把环境问题转化为经济问题,并用货 币衡量环境工程的成本—效益,将生态效益与经济 效益融为一体,实现了生态经济效益的可计量性。 再如,环境经济学将环境保护纳入宏观经济目 标,纳入国民收入核算体系,进行环境—国民—收 入均衡分析,正是符合和体现了生态经济学的发展 观,修正了以往单一的经济增长观。
生态经济学
# 生态经济学生态经济学是一门综合性的学科，它涉及到经济学、生态学和可持续发展等领域的知识。
生态经济学强调人类经济系统与自然生态系统之间的相互依存关系，主张在经济发展的过程中保护环境、维护生态平衡，实现经济繁荣与生态可持续发展的统一。
本文将探讨生态经济学的基本理念、发展历程以及对当今社会的启示。
生态经济学的基本理念生态经济学的核心理念是实现经济增长和环境保护的协调发展。
传统的经济发展模式常常忽视了对生态环境的影响，过度开发和消耗资源，导致了生态系统的恶化和环境问题的加剧。
生态经济学认为，经济发展必须以保护生态环境为前提，只有在环境质量得到保障的情况下，经济才能持续增长。
生态经济学强调资源利用的最优化，通过提倡绿色生产和循环经济等方式，实现经济增长与环境保护的良性循环。
另外，生态经济学还强调了经济活动与生态系统之间的相互影响。
生态经济学认为，人类经济系统是建立在自然生态系统基础之上的，经济活动对生态系统的影响是相互作用的。
因此，要实现可持续发展，必须在综合考虑经济、社会和生态环境的基础上进行决策和规划，实现经济系统与生态系统的协调发展。
生态经济学的发展历程生态经济学的概念最早由英国经济学家约翰·斯图尔特·密尔提出，他在19世纪就提出了“繁荣引起破坏”的理论，强调了经济增长与环境保护之间的矛盾关系。
20世纪70年代以来，随着环境问题的日益严重，生态经济学开始受到更多学者和政策制定者的关注。
在发展历程中，生态经济学逐渐形成了一套完整的理论体系，涵盖了环境经济学、可持续发展经济学、资源经济学等多个领域。
生态经济学还提出了一系列政策建议和实践经验，如生态税制、生态产品认证、碳交易等，为实现经济繁荣和生态平衡提供了有力支撑。
生态经济学对当今社会的启示当今社会正面临着资源短缺、环境污染、气候变化等严重问题，生态经济学提供了一个重要的思路和参考，指导人类如何实现经济繁荣和生态平衡的统一。
通过生态经济学的理念，可以引导经济主体优化资源配置、提高资源利用效率，推动经济发展向绿色、可持续的方向发展。
生态经济学课件ppt课件
二、生态经济学的产生和发展
1、生态学的产生和发展
生态学是德国动物学家恩斯特·海克尔 （E.Haeckle）于1866年在其所著的《普通生物形 态学》中首先提出来的。认为生态学是一门研究 生物有机体与无机环境之间相互关系的科学。
（二）生态经济学的产生
1、生态经济学产生的原因
（1）社会经济发展的需要 社会经济的深度和广度发展，既是生产力
提高的过程，又是生态平衡变化的过程。人类社 对各种产品的量、质要求的提高，是生产企业本 身发展必须要解决的问题。
现代化不仅是生产力和生产关系的现代化， 而且还是生态经济的现代化。
（2）科学技术发展的需要
20世纪20年代中期，美国科学家麦肯齐（Mekenzie） 首次把植物生态学与动物生态学的概念运用到人类群落 和社会的研究，提出了“经济生态学”的名词，主张经 济分析不能不考虑生态学的过程。
真正结合经济社会问题开展生态学研究的，应首推 美国海洋生物学家莱切尔·卡森（Rachel Carsen）。她 于1962年发表了著名的科普读物《寂静的春天》，对美 国社会滥用杀虫剂所造成的危害进行了生动的描述，揭 示了近代工业对自然生态的影响。
生态系统这一概念是由英国生态学家坦斯利 （A.G.Tansley）于1935年提出来的。 “生态系 统”这一生态学的概念得以确立，生态学成为研 究生态系统结构和功能的科学。
2．生态经济学的产生
生态学和经济学这两个词都来自于希腊文，其词 根“eco”在古希腊词是“oikos”，意思为“住所”或 者“栖息地”。从字意上来讲是关于居住环境的科学， 所以有人把生态学叫做自然科学。只是在后来的发展中， 它们被人为地分割为两个完全不同的学科，其中生态学 成为自然科学，经济学则是社会科学，并形成了各自完 整的理论体系。但是有许多问题已经不是任何一个单独 的学科能够解决的。实际上“oikos”分别是指自然界 和人类社会的问题与管理。所以，生态学和经济学的融 合既是历史的选择，也是现实的选择。
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目标、手段与政策
第三章 – 生态经济学
科学 - 哲学 - 宗教Байду номын сангаас一元论 二元论
极具哲理的第三章概述
目标与手段 – 实用的二元论 手段
目标
政策的先决条件 决定论与相对论
目标—手段谱
集成生态学和经济学的三种策略
目标与手段——实用的二元论
传统经济学和生态经济学对于经济学的主旨并无异议，都
手段 (我们怎么做事？)
根本手段: 低熵的物质—能量。所有效用的共通点。 从本质上来说，人类的存在起源于阳光所提供的熵流。
（ 熵耗散） 问题: 信息违背了热力学第二定律吗
乔治· 吉尔德（George Gilder）— “热力学世界中的经济这种观点已经一去不复返 了，… … ，知识的核心就在于它是反熵的：它在使用过程中不断积累和聚合… …思想超 越了所有的熵的陷阱，并且抛弃了物质本身。” “人类的智慧 … 是靠叶子的动力点燃的” –劳伦· 艾斯利（Loren Eisley） “ 没有磷就没有思想” –弗雷德里克· 索迪（Frederick Soddy） Q: 何为诺斯替教？
/watch?v=F-QA2rkpBSY&feature=related
罗伯特•科斯坦萨(可持续和合意的)
/watch?v=RaAEfERGyO8
集成生态学和经济学的三种策略
作为子系统的经济系统的不同边界的共同本质
如果认为目标是增加我们的繁殖效率——遗传基因骗
我们的一种幻觉，我们就不应该致力于政策讨论。
爱德华· O· 威尔逊和理查德· 道金斯vs.温德尔.拜瑞和保罗· 埃尔利希
决定论和相对论
“政策研究者，包括经济学家都假设世界供多种选择，有些选择确实
比其他的好。当然，生态经济学家也应该这样。这里需要提醒的是， 生态经济学家在认真对待生物学和生态学的时候，千万不要陷入决定 论或虚无论形而上学的陷阱，这个陷阱已经迷惑了很多生物学和生态 学的研究者。 (e.g. E.O Wilson & Richard Dawkins). 确实，并不是所有可能的选择都是 实际的选择，实际上很多事情 是不可能实现的。但物理规律和历史经验允许的选择不可能只有一个。 通过我们的选择、价值和目标吸引自然世界向一个方向发展，目标是 其中一个独立的原因。”
问题: 废物真是资源吗？
Answer: “你真相信这世界上有永动机？
目标 (我们想要达到的？)
最终目标: 从物质/唯物主义观点看或许是“热寂”。
从精神 的角度看是“天堂”？从传统经济学观点看是 “效率和/或经济增长”。从生态经济学观点看是“可 持续发展”。 生态经济学观点： 对客观价值——根据最终目标的概 念对目标进行客观的层次分类，必须有一种教条式的 信念，这尽管有点朦胧但还是可以理解。
政策的先决条件
生态经济学致力于政策关联性研究，它并不是一个以
自我为中心的学者（如保罗· 萨顿）玩的逻辑游戏， 重大的政策必须以下面两点为前提:
1) 非决定论 –世界不是完全确定的，有一些自由的成分为我们提供了 可供选择的方案； 2)非虚无主义 –存在指导选择的价值标准，尽管有点模糊但还是可以 理解它。
认为经济学的主旨是有效利用稀缺手段实现目标。 分歧在哪里:
哪些是稀缺的？ 以及哪些不是稀缺的？ 配置稀缺资源的合理机制（手段）是什么？ 哪些目标有什么不同价值？ (即如何按重要性将竞争性目标排序)?
政策包含目标和手段的知识。
我们一定是可能主义者，因为我们相信各种结果都有一定
的发生概率。 我们也确信，某些结果比其他结果更好或更坏。
经济帝国主义 (一元版本1)
(经济即一切)
宏观经济吞噬生态系统，自身构成一个整体系统。 需要将所有的外部成本和收益完全内部化 (市场外部
性失灵) 需要决定公共品的影子价格。 所有个人的主观偏好的加总被视为所有价值的来源。 反讽的是: 经济帝国主义演变成中央计划者经济。
生态简化论 (一元论版本2)
最终目标
“稳态经济的主要思想是把人口和财富维持在一个固定的水平，在此水 平，人们能够享受长期而美好的生活。维持这种状态的吞吐量是低而 不是高，并总是处于生态系统的再生能力和吸收能力范围之内。因此， 系统是可持续的——它能很长时间的持续。稳态经济的发展途径不再变 更大，而是变好。这个概念本是古典经济学的一部分，但是不幸的是， 它差不多被新古典主义经济学抛弃了。更确切的说，术语“固定”和 “稳定状态”已经被重新定义了，不仅是指固定的人口和资本存量， 同时也指均衡增长——人口和资本量的增长比率不变。”
稳态子系统
(经济以及人类活动只是更大事物的一部分。)
“人类经济子系统由边界决定的，并且有一个最佳规模
生态系统维持和补充经济子系统的吞吐量必须是生态 可持续的。一旦把边界放到了合适的位置，就需要进 一步把经济子系统分成不同的区域，有些区域市场是 最有效的资源配置方式，有些区域市场却不适合资源 配置的方式。这些区域由不同的物品和服务的内在特 征决定的。”
目标—手段谱
赫尔曼· 戴利(目标—手段)
/watch?v=SQJN2nkMN2Y
加勒特· 哈丁 (人口与能源)
/watch?v=7Kc4aN2ZSTU&feature=related
阿尔伯特· 巴特莱特(指数增长)
问题讨论及核心思想
“对于好、坏以及自由等的直接体验的漠视，视认为是反
经验主义的，并且违背了深度的科学精神。” 对此你赞同还是不赞同？
需要记住的核心思想
实用二元论与一元论 政策的前提条件 根本手段 最终目标 信息和知识 决定论与唯物主义 目标—手段谱 经济帝国主义 生态简化论 稳态子系统
(经济就是虚无)
公理： 人类受自然规律支配。 人类活动既可以通过那些确定性的自然规律来解释，也可
以由它们来预测。 在一个决定论的世界中政策无关紧要——它只是我们中某 些人信仰的一种幻想。
“人生不过是纪影飘移，不过是个拙劣的戏子在舞台上卖弄或苦熬
他的时刻，随后就销声匿迹：这只是一个神话/疯子说，充满回响 与狂怒/意义已经终结。”