人教版二年级数学上册 5的乘法口诀课件

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新人教版二年级数学上册：《5的乘法口诀》课件1

表内乘法（一）
5
请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。
5＋5＋5＋5＝ 3＋3＋3＋3＝ 4＋4＋4＝ 4＋4＋4＝
6＋6＋6＋6＝ 2＋2＋2＋2＋2＝ 5＋5＋5＝ 6＋6＋6＝
问题：知道老师为什么算得快吗？
背
二、5的乘法口诀的学习
每种物品各有多少个？
5＋5＋5＋5＋5＝25 5×5＝25
四五二十 4个5
五五二十五 5个5
三、归纳口诀，感受口诀的优势
5的乘法口诀
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（一）把口诀补充完整
一五（得五）三五（）十五五五（二十）五四五（）二十二五（一十）
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（二）计算并说出口诀
5×3＝ 15 1×5＝ 5 5×2＝ 10 5×4＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 4×5＝ 20 2×5＝ 10
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（三）填空
5 3 15 三五十五
四、深化记忆，强化5的乘法口诀
（四）小兔子拔萝卜
15 20 25
五、课堂作业
作业：第52页“做一做”第1题、第2题。第53页练习十，第3题、第4题。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15

人教版二年级上册数学课件PPT第4单元第一课时 5的乘法口诀

20
5
课堂作业
3 列一列
2 × 5 = 10 5 × 2 = 10
口诀二五一十
︰
︰︰
（乘数）（乘数）（积）
2.读出下面算式，并说出它的含义。
4×3读作：4乘3 表示（ 4 ）个（ 3 ）相加
（ 3）个（ 4 ）相加
3×3读作：3乘3 表示（ 3 ）个（ 3 ）相加
课堂导入
3.看图列式。
加法算式（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5）=（20 ）
乘法算式（ 5）× （ 4 ） =（ 20 ）或（4 ）× （5 ） =（20 ）
新知探究
小青蛙跳远
0
新知探究
小青蛙跳远
1✖5=5
5
0
新知探究
小青蛙跳远
10
5
0
2✖5=10
新知探究
小青蛙跳远15105 Nhomakorabea0
3✖5=15
新知探究
小青蛙跳远
20
15
10
5
0
4✖5=20
新知探究
小青蛙跳远
25
20
15
10
5
0
5✖5=25
新知探究
1. 5×3=（15 ），口诀是（三五十五）。 2. 口诀：一五得五，写成算式是（1 ）×（5）= （5），（ 5）×（1 ）=（5）。
口诀：三五十五
课堂作业
1 5的乘法口诀在生活中的运用
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
你们能算出这首诗有多少个字吗？
4×5=20（个）
加上题目有多少个字呢？
4×5+2=22（个）

人教版小学二年级数学上册《5的乘法口诀》课件

2020/9/27
第2关
第二关:抢答，并说出口诀
(3 ) ×5=15 5×( 4 )=20 (5 ) ×5=25 (5 ) ×2=10
5
3×( 5 )=15 5×( 2 )=10 ( ) ×4=20 5×( 1 )=5
2020/9/27
2×5=（10 ），用的乘法口诀是（二五一十） 5×3=（15 ），用的乘法口诀是（三五十五） 1×5=（ 5 ），用的乘法口诀是（一五得五） 4×5=（20 ），用的乘法口诀是（四五二十） 5×5=（25 ），用的乘法口诀是（五五二十五） 5×4=（20 ），用的乘法口诀是（四五二十）
2020/9/27
一颗星星5个角两颗星星10个角三颗星星15个角四颗星星20个角五2颗020星/9/星27 25个角
5×1=5 , 1×5=5 一五得五 5×2=10, 2×5=10 二五一十 5×3=15 , 3×5=15三五十五 5×4=20, 4×5=20四五二十
5×5=25 五五二十五
二五一十 5×2=10 2×5=10
2020/9/27
四五二十 5×4=20 4×5=20
五五二十五 5×5=25
恭喜你！！
你已成功闯过第三关，请再接再厉！
2020/9/27
第4关
引入
用加法算：4+4+4+4+4= 2０(个) 用乘法算：４×５=2０(个)
５×４=2０(个)
2020/9/27
看图列算式
2020/9/27
恭喜你！！
你已成功闯过第二关，请再接再厉！
2020/9/27
第3关
第三关：根据口诀，写出两个乘法算式
一五得五 5×1＝5 1×5＝5 四五二十

人教版小学二年级数学上册5的乘法口诀教学课件、人教一下《认识人民币》课件

每次加5，把得数填在空格里。
5 10 15 20 25
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5×1=5 5 × 2= 10 5 × 3= □15
5 × 4= □20 5 × 4= □25
一五得五二五一十三五（十五）四五（二）十四五（二）十五
做一做 1、
2、
认识人民币
学习目标
1、初步认识人民币，知道人民币的单位：元、角、分。 2、经历使用人民币的实际过程，发展、提高解决实际问题的能力。 3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。
（ 5 ）元
（ 10 ）元
（ 20 ）元
（ 50 ）元
( 100 )元
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗本0根‗颗‗‗‗ 买3支买铅1笔本和练1本习练本习可本找，回1元5＿钱角够吗？
不够，还少1角
元
地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换（ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和（ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（ 5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角

小学二年级数学上册教学课件《5的乘法口诀》

前面加上一个“得”字。
1×5 = 5
一五得五
2×5 = 10 3×5 = 15 4×5 = 20 5×5 = 25
二五一十三五 ( 十五 )
四五 ( 二十 ) 五五 (二十五)
5×1 = 5 5×2 = 10 5×3 = 15 5×4 = 20
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
你能根据对应的口诀写乘法算式吗？
相乘的积
1×5 = 5
5×1 = 5
2×5 = 10 3×5 = 15
5×2 = 10 5×3 = 15
4×5 = 20
5×4 = 20
5×5 = 25
1个小熊用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图
里一共有多少个点吗？像这样请，你用根乘据法这算些式算表式示试出着每编幅一图下中乘的法点口数诀。。
编制 5 的乘法口诀如果积不满十,要在积的
答：他家的羊一共有20条腿。
思维训练
2.每种图形分别代表几？
+ + = 15
× = 10 5×（）=10
=（ 5 ）
= （ 2 ） 5×（ 2 ）=10
3个5相加得5。
课堂小结这节课有什么收获呢？
1. 5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
2. 除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。
三五十五
选自教材第52页做一做第1题
课堂练习 2
?角 5 × 4 = 20 (角)
选自教材第52页做一做第2题
变式训练
1.先计算，再写出用到的_四__五_二__十____
5×2=( 10 ) 1×5=( 5 ) 5×3=( 15 )

人教版二年级数学5的乘法口诀26页PPT

一五得五
二五一十 2个5是10 三五（十五） 3个5是15 四五（二十） 4个5是20 五五（二十）五 5个5是25
熟记口诀
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
三、根据乘法口诀写出乘法算式
1×5＝5 一五得五 2×5＝10 二五一十 3×5＝15 三五十五 4×5＝20 四五二十 5×5＝25 五五二十五
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
表示（ 3）个（）3相加。 (3)5×2读作：（ 5乘）2，
表示（ 5）个（）2相加，或（ 2）个（）5相加。
一、激发兴趣，揭示学习口诀的意义
请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。
5＋5＋5＋5＝ 20 6＋6＋6＝ 18 3＋3＋3＋3＝ 12 2＋2＋2＋2＋2＝ 10
乘法算式：
5
5
4×5=20
5×4=20
5
5
5
5
5
5个5是（ 25）
乘法算式：
5×5=25
二、编写5的乘法口诀
5 1个5是5
乘法算式： 1×5=5
绿色圃中小学教育网lspjy
5×1=5
口诀：
一五得五
二、编写5的乘法口诀
5
2个5是10 加法算式： 5+5=10
乘法算式： 2×5=10
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5×

2024(新插图)人教版二年级数学上册第1课时5的乘法口诀-课件

一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
5×1=5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝ 20 5×5＝ 25
自主探究，学编口诀
5的乘法口诀一五得五二五一十
快来读一读，记一记吧！
三五十五
四五二十
五五二十五
巩固练习，深化理解
1.对口诀。[教材P52 做一做第1题]
巩固练习，深化理解
表内乘法（一）2. 2~6的乘法口诀
5的乘法口诀
创设情境，导入新课
一共有多少个玩具熊？[教材P52 例1]
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
自主探究，学编口诀
...
1×5=5
... ...
2×5＝10
... ... ...
3×5＝15
... ... ... ... 4×5＝20
... ... ... ... ... 5×5＝25
巩固练习，深化理解
7.[教材P53 练习十第5题]
5×3= 15 5×4= 20
1×5= 5 5×1= 5 4×5= 20
5×2= 10 5×5= 25 2×5= 10
课堂小结，畅谈收获
例1 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1×5=5
一五得五
5×1= 5
2×5＝10 3×5＝ 15 4×5＝ 20
二五一十三五十五四五二十
5×2＝10 5×3＝ 15 5×4＝ 20
5×5＝ 25 五五二十五 5×5＝ 25
巩固练习
一、看图列式计算，并写出乘法口诀。
5 4 20 4 5 20
四五二十

最新人教版数学二年级上册《5的乘法口诀(2)》精品教学课件

人教版二年级上册
表内乘法（一）
2. 2~6的乘法口诀 5的乘法口诀
创设情境，导入新课
一共有多少个玩具熊？[教材P52 例1]
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
自主探究，学编口诀
.
.................
. ..............
. ...........
. ........
. . . .
1×5=5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝ 20 5×5＝ 25
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
5×1=5 5×2＝10 5×3＝ 15 5×4＝ 20 5×5＝ 25
自主探究，学编口诀
5的乘法口诀一五得五二五一十三五十五
快来读一读，记一记吧！
四五二十五五二十五
巩固练习，深化理解
1.对口诀。[教材P52 做一做第1题]
巩固练习，深化理解
2.把口诀补完整。[教材P53 练习十第1题] 一五（得五）三五（十五）五五（二十五）四五（二十）二五（一十）
巩固练习，深化理解
3. [教材P52 做一做第2题]
？元
5 × 4 = 20 （角）= 2 元
谢谢观看
巩固练习，深化理解
7.[教材P53 练习十第5题]
5×3= 15 5×4= 20
1×5= 5 5×1= 5 4×5= 20
5×2= 10 5×5= 25 2×5= 10
课堂小结，畅谈收获
例1 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1×5=5
一五得五

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四、课后练习
一、把每句口诀补充完整。
（三）五十五
（四）五二十
（一）五得五
（五）（五）二十
五
二五（一）（十）
二、我能看图写算式和口诀。
1. △ △ △ △ △
5
×3 1＝5
△△△△△
3
5× 15＝
△△△△△
口诀：三五十五
2.
5 ×2 ＝10
2 ×5 ＝10
口诀：二五一十
三、我会算。 3×5＝15 4×5＝ 20 5×5＝ 25 5×2＝ 10 2×5＝ 10 5×4＝20 1×5＝5 5×3＝ 15
四、在里填上 “＞”、“＜”或“＝”。
4×5 ＝ 5×4 3×5 ＞ 3＋5
1＋5 ＞ 5×1 2×5＋＜3 3×5
5×3 ＜ 5×5
25＞ 4×5－5
五、解决问题。
人民教育出版社
精品教学课件
授课教师：
学校：
二年级数学上册（RJ）教学课件
第 4 单元表内乘法（一）
第 3 课时 5 的乘共有多少个福娃？ 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1×5=5 2×5=10 3×5= 15 4×5= 20 5×5= 25
一五得五
5×1= 5
二五一十
5×2= 10
三五（十五） 5×3= 15
四五（二十） 5×4= 20
五五（二十五）
二、巩固练习
1.对口诀。三五…… 十五……
2.
？元 4 × 5 = 20 ( 元 )
3.对口令：一五（得五）三五（十五）五五（二十五）口诀接龙：连续接龙，间接接龙。
1.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？
3×5＝15（块）
答：5只小狗一共吃了15块。
2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拔多少个萝卜？
5×5＝25（个）答：5只兔子可以拔25个萝卜。
感谢聆听
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十五五二十五
4. 3×5=15 1×5= 5
5×4= 20 2×5= 10
5×2= 10 5×3=15
5×5=25 5×1=5
三、课堂小结
5的乘法口诀是根据几个5相加的来的。5的乘法口诀有5句，每相邻的两句口诀的积相差5。乘法不同的口诀可以写两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。