教师系列任现职以来教学工作情况证明材料
中小学教师系列职称评审材料要求
中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料)1．《个人述职评议情况表》。
表式（见表6）（1份）。
2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。
4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。
5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。
6．身份证已验证的复印件（1份）。
7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。
申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。
8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。
9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。
12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
表式（见表1）。
（不装订）13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。
表式（见表2）。
（不装订）14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表3）。
（不装订）15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表4）。
（不装订）一级不要此表。
16. 有必要提供的其他材料。
中小学教师职称晋升填表方法系列之证明材料填写模板(完整版)
中小学教师中高级职称晋升填表方法系列之证明材料填写模板依据最新中小学教师职称晋升文件精神编写一、专业知识和能力：有学校提供证明材料关于我校XXX同志专业知识和能力证明XX老师具有雄厚的教育理论素养,凭着高尚的师德和崇高的情怀,她掌握着扎实的基础知识和专业技能。
在实际教学中,X老师还坚持做到三个“坚持":一是坚持长期理论学习。
她经常学习各级各类教育教学刊物上体现新课标理念和课程改革精神的理论及经验性文章。
同时,积极参加学校组织的“示范课”、“研讨课”、"教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等活动;二是坚持整体把握教材。
每学期开学前,该老师在学校组织的学校、小组教研活动中,和组内成员共同钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,画出单元知识树,把握本教材的重、难点;三是坚持提前精心备课。
她总提前一周备课,精通教材的字、词、句、篇章结构,不仅备教材,还备大纲、备学生、备教法,精心设计每节课的教学环节,积极吸收新的教学理念,借助多媒体设备,运用“三疑三探”教学模式,使学生达成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。
×年×月,×老师参加了省数学骨干教师培训并合格;×年,被评为×市第三届中小学数学骨干教师;X年,被评为镇级优秀教育工作者。
特此证明学校全称：（盖章）年月日二、工作量：提供课程安排表，学校有关证明等材料。
关于我校XXX同志教育教学工作量完成情况证明本学期，××同志系我校X年级X班数学学科任课教师，每周担数学课12节，活动课1节，班会课1节，周教学课时共14节，学年教学课时约520节，远远超于教育部门和学校规定的教学工作量。
她同时担任该班班主任与教研组长，除了教育教学任务外，她还主要负责本班级正常班务工作，并按时保量完成学校布置的一些临时性活动。
作为年级教研组长，她努力做好上传下达工作，定期召开年级组会议，布置任务。
老师们工作情况汇报材料
老师们工作情况汇报材料您好！下面是我对老师们工作情况进行的汇报。
一、教学工作情况本学期以来，老师们在教学工作上精诚教学，认真备课，注重学生个性化辅导，培养学生学习兴趣，努力达到教学目标。
教学内容丰富，教学方法多样，教学质量稳步提升。
1. 课程设置：老师们根据学科特点和学生实际情况，合理安排教学内容，确保学生学有所得。
2. 教学方式：老师们采用多种多样的教学方式，注重互动教学，引导学生主动参与，激发学生学习兴趣。
3. 个性化辅导：老师们注重学生个性化辅导，了解学生学习情况，通过多种方式帮助学生解决学习困难，提高学生学习能力。
4. 教学效果：老师们关注学生学习效果，及时反馈学生学习情况，及时调整教学方案，促进学生学习成绩提高。
二、学科竞赛情况本学期以来，老师们积极组织学科竞赛活动，引导学生参与各类学科竞赛，提高学生学科竞赛水平。
1. 组织竞赛：老师们根据学科特点和学生实际情况，组织各类学科竞赛活动，激发学生学科学习兴趣。
2. 培训学生：老师们通过课内外培训学生，提高学生参赛能力，提高学生学科竞赛成绩。
3. 效果总结：通过竞赛活动，学生学科学习兴趣明显提高，学科竞赛成绩明显提高，有效推进学科竞赛活动的开展。
三、学科科研情况本学期以来，老师们积极开展学科科研活动，加强学科科研队伍建设，推进学科科研成果转化。
1. 开展研究：老师们积极参与学科研究活动，组织学科研讨会，加强学科研究交流。
2. 学科建设：老师们根据学科研究成果，推进学科建设，提高学科教学水平。
3. 成果转化：老师们通过学科科研成果转化，有效促进学科教学质量的提高，促进学科发展的稳步提升。
四、教师培训情况本学期以来，学校注重对老师们进行培训，提高教师教学水平。
1. 内部培训：学校定期组织内部教师培训，邀请校外专家进行指导，使老师们获取最新的教学理念和方法。
2. 外部培训：学校积极鼓励老师参加各类外部培训，提高教师个人素质和教学水平。
3. 效果总结：通过培训活动，老师们的教学水平得到提升，积极推进学校教学质量的提高。
高校教师职务任职资格评审材料目录及要求
附件:3高校教师、实验职务任职资格评审材料目录及要求一、报送材料的项目1、《高等学校教师职务任职资格评审表》或《专业技术职务任职资格评审表》（一式一份，人事处领取）；2、《综合材料一览表》（一式3份。
教授、副教授、高级实验师完成网上系统申报，自动生成打印一览表。
讲师、实验师按照附件11填写打印）。
3、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；（1）个人签字的《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》（2）公示证明一式2份，1份进评审材料（装订），1份留存（不装订）。
没有提交承诺书和公示证明的一律不接收材料。
（3）高等学校教师资格证书复印件；（实验系列无）（4）学历学位证书复印件（按从低到高顺序装订）；（5）任职资格证书复印件（转系列评审还应提供低一级任职资格证书复印件，举例说明：副主任医师转评副教授，需提供副主任医师资格证复印件、主治医师资格证复印件）；（6）近三年水平能力测试合格证或免试审批表；（2015、2016年教师水测通过名单请到各学院办公室复印。
）（7）继续教育证书复印件及其他相关奖励证书复印件；（8）转评申请表（临床教师转评教师系列职称人员必须提供）（9）《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案（教案只需要一个章节即可，教学工作情况证明材料需要到教研室、院系和教务处签字盖章）；（实验系列无）（10）科研材料。
（按照项目、获奖、成果、论文、论著的顺序分类排列）（11）近两年年度考核表（临床教师转评必须提供）（12）个人业务总结一份二、报送材料的内容及要求1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。
2、《综合材料一览表》讲师、实验系列《综合材料一览表》在附件11中下载，依个人填写内容多少，表格间可进行适当调整；高级职称综合材料一览表由网上申报系统自动打印生成，一律用A3纸打印。
3、教学材料1) 教学工作量必须是任现职以来，或者近五年来的；2)《教学工作情况证明材料》中教学工作量必须经教研室和学院审查，并加盖公章,由教务处审核盖章；“教学效果”一栏由所在单位教学管理部门填写，教务处审定；3) 减免教学工作量的应予以说明。
职称教学工作量证明
职称教学工作量证明尊敬的教务处：我是XXX大学XXX学院的XX教师。
根据学院教务处的要求，我特此向教务处申请出具职称教学工作量证明。
以下是我在过去一年中的教学工作量的详细说明。
教学任务是教师职业的核心职责之一，我一直非常重视我的教学工作。
在过去的一年里，我承担了本科生和研究生的教学工作，包括课程设计、教学实施、学生指导和出题等。
我承担的本科生教学任务主要包括以下几个方面：首先，我主讲了专业核心课程《XXX》，该课程是本专业学生的必修课程。
在教学前，我精心准备了课程大纲、教学计划和教学PPT，并及时进行了修订和更新。
课程教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲授、讨论、案例分析、实践操作等，以培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
我还积极引导学生进行课堂互动，并及时给予学生反馈和指导。
其次，我作为指导教师，负责本科毕业设计的指导工作。
我积极与学生沟通、交流和探讨，帮助学生确定研究方向、撰写论文、解决实际问题。
在指导过程中，我注重培养学生的科研能力和创新思维，鼓励他们参与学术交流和竞赛活动，提高综合素质。
此外，我还承担了一些选修课程的教学任务，如《XXX》和《XXX》等。
这些课程是为本专业学生提供了更广阔的知识领域和研究方法，帮助他们拓宽视野和提高综合素质。
在研究生教学方面，我承担了《XXX》和《XXX》等课程的教学工作。
研究生课程相对更为深入和专业化，我在课程设计和教学实施中注重突出理论与实践相结合的特点，培养学生的科研能力和创新思维。
我积极组织学生的学术交流和研讨活动，促进他们对研究领域的深入理解和思考。
除了课程教学外，我还积极参与学校、学院组织的教学和创新项目。
在过去一年中，我参与了学院的教学团队建设，参与了项目组的课程研发和教学资源建设工作，提高了课程的质量和教学效果。
总结而言，我在过去一年中充分发挥了我的教学职能，承担了大量的教学工作，为学生的学习和发展提供了积极的指导和支持。
我相信我的教学工作将会得到学校和教务处的认可和肯定。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。
8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。
9．认为有必要提供的其他材料。
二、评审主要材料种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
表式（见表1）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语水平材料。
5．计算机水平材料。
6．继续教育材料。
7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。
9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。
10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。
11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。
教师在职的证明书
教师在职的证明书一、证明人信息•姓名：[证明人姓名]•性别：[证明人性别]•职务：[证明人职务]•工作单位：[证明人所在单位]•联系电话：[证明人联系电话]•电子邮箱：[证明人电子邮箱]二、被证明人信息•姓名：[被证明人姓名]•性别：[被证明人性别]•身份证号：[被证明人身份证号]•工作单位：[被证明人所在单位]•职务：[被证明人职务]•工作时间：[被证明人在该单位工作的时间]三、证明内容根据被证明人的请求，特此证明：[被证明人姓名]先生/女士于[入职时间]进入[被证明人所在单位]担任[被证明人职务]职位。
在其任职期间，[被证明人姓名]先生/女士表现出色，工作认真负责，取得了显著的成绩，深受师生和家长的喜爱与尊重。
在教学方面，[被证明人姓名]先生/女士能够灵活运用多种教学方法，使学生在知识的学习过程中得到全面发展。
其教学方法独特，富有激情，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，[被证明人姓名]先生/女士具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系，形成了良好的教育氛围。
[被证明人姓名]先生/女士在工作岗位上严格要求自己，积极参与学校的各项工作。
无论是参与校内的教研活动、教学研讨会还是学校组织的各类活动，[被证明人姓名]先生/女士总是能够积极参与，发表自己独到的见解和建议，并能够为学校的发展做出重要贡献。
[被证明人姓名]先生/女士具备扎实的专业知识和较高的教育教学水平，通过多年来的工作实践和学习，不断提升自己的综合素质，为学校的发展和学生的成长做出了杰出的贡献。
四、结论根据以上情况，本人证明[被证明人姓名]先生/女士在[被证明人所在单位]工作期间，表现出色，具备良好的教育教学能力和较高的专业素养，是一位称职的教师。
在教学工作中，[被证明人姓名]先生/女士不仅能够充分发挥个人优势，还能够与学生家长和同事之间建立良好的关系，形成了融洽的学校氛围。
相信[被证明人姓名]先生/女士在今后的教育事业中，会取得更加出色的成绩。
标准教师工作证明
标准教师工作证明标准教师工作证明篇1兹有我校，于20xx年XX月—20xx年XX月在我校担任X年级X 班班主任一职。
该任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结，曾荣获X年度优秀班主任、优秀班级管理工等荣誉。
特此证明。
X学校(加盖公章)标准教师工作证明篇2兹证明，男(女)身份证号码：系我校在编在职教师。
现担任一职，该任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结。
曾荣获年度优秀教师。
特此证明X学校X年XX月XX日标准教师工作证明篇3兹证明，本单位，性别，于X年XX月XX日出生，身份证编号，。
于X年XX月XX日至今，在中心小学从事英语教育教学工作以上经历表明该已具有1年以上教育工作经历。
特此证明。
单位联系电话：中心小学X年XX月XX日标准教师工作证明篇4姓名，性别，身份证号码。
X年XX月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。
X年XX月该在我局申办教师资格证，经审核该的申报材料，符合_教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的'认定条件，任教学科，教师资格证号码_，教师资格证正在办理中。
特此证明颁发教师资格证书教育行政部门盖章：X年XX月XX日备注：1、出具证明的机构必须严格执行教师资格认定的有关政策，凡出具虚假证明的要严肃追究有关部门和人员的责任;2、该证明信息招聘机构将登陆中国教师资格网进行查询核对。
标准教师工作证明篇5兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的.工作中去，保质保量完成工作任务。
2024年老师工作证明书范文
2024年老师工作证明书范文
尊敬的xxx学校领导：
兹证明，王老师，xxxxxxxxxxxx年x月x日出生，身份证号码：xxxxxxx，于xxxx年x 月加入本校教师队伍，至今已经服务了x年x个月。
在工作期间，王老师勤勉工作，认真负责，深受学生和家长的喜爱与尊重。
自加入本校以来，王老师一直担任高中语文教师。
他一直以教书育人为己任，他不仅仅注重知识的传授，在授课过程中还注重培养学生的素质和良好的习惯。
他注重学生的实践能力和价值观的培养，将教学与社会实践相结合，激发学生的自主学习兴趣和主动学习能力。
在语文教学上，他还注重培养学生的阅读能力和鉴赏能力，激发学生的思维意识和创新潜力，并取得了显著的教学成效。
王老师在师德方面也表现突出，他严格遵守职业道德规范，保持良好的师德形象，并树立了良好的师德榜样。
他始终以身作则，秉承“以人为本”的教育理念，尊重学生的个性，注重学生的综合素质和全面发展，为学生的成长和发展做出了卓越的贡献。
因王老师工作需要，现提出辞职申请，本校予以批准。
在此，本人对王老师长期以来对学校事业的支持和付出表示衷心的感谢，并祝他未来的工作和生活一帆风顺，再创新的辉煌！
此证明书有效期为xxx年x月x日至xxx年x月x日，非请勿扰！
上海市xxxx中学
xxx年x月x日
签字：学校领导
盖章：学校公章。
教师工作证明书
教师工作证明书尊敬的教育局：您好！我是XX学校的教师，针对您提出的要求，我特制作此份教师工作证明书，详细说明我作为一名教师在学校中的工作情况、工作表现以及对学生的教育教学工作的贡献。
一、基本情况我是XX学校的一名教师，于XXXX年X月加入本校，至今已服务X年。
在这段时间里，我以认真负责的工作态度和积极进取的精神，全心投入教育教学工作，以实际行动诠释了一名优秀教师的责任与担当。
二、教学工作表现1.教学理念作为一名优秀的教师，我始终秉持着“因材施教、循序渐进”的教育理念。
我坚信每位学生都是独一无二的，每个学生都有自己的优势和不足，因此，我会根据学生的特点和需求，制定个性化教育方案，引导他们发挥潜力，培养他们全面发展的能力。
2.课程设计在教学过程中，我注重课程设计的科学性和实用性。
我会充分研究并理解课程要求，根据学生的学习需求和学科特点，设计富有启发性和互动性的课程内容，以提高教学效果。
我深知课程的设计关系到学生的学习兴趣和效果，因此，我会不断的进行创新和改进，以满足学生的需求。
3.教学方法我使用多种教学方法，如讲授法、探究法、讨论法、案例分析法等，以培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力。
我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过积极的互动和鼓励，激发学生学习的热情和兴趣。
4.教学评价我重视教学评价的及时性和准确性。
在每节课结束后，我会及时总结和评估学生的学习情况，并针对学生的不足之处提出具体的建议和改进措施。
我积极与家长进行沟通，了解学生在校外的表现和学习情况，以共同关注学生的全面发展。
三、教育教学贡献1.学生教育在过去的教学实践中，我通常以学生的全面发展为教育目标。
我关注学生的学业成绩和学习态度，注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。
在教育过程中，我尽力为学生提供最好的教育资源和服务，以帮助他们实现个人发展目标。
2.班级管理作为班主任，我积极参与班级管理工作，制定并执行学生管理制度和班级管理规范。
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姓名教研室
一、完成教学工作情况
何年何月
至何年何月
讲授课程名称
及其它教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学
效果
减免课时数
其它情况
三、年均完成教学工作量情况
年核定教学工作量
年均完成教学工作量
超课时数
学时/年
学时/年
学时/年
四、教学奖励情况
奖励时间
获奖称号
授奖单位
五、审核情况
教查
研意
室见
审
教研主任（签字）
年月日
系意
审
查见
系主任（签字）
年月日
教审
务核
部意
门见
审核人（签字）
（公章）年月日