高考语文一轮复习方法指导
高三语文一轮复习计划5篇
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
高考语文第一轮复习学习方法
高考语文第一轮复习学习方法1、自己先把近三年的语文高考试卷试着做一遍，了解高考试卷的题型、分值和答题要求，做到心中有数。
2、阅读《考试手册》上的“语文学科”局部，了解语文考试的性质、目标、要求和样题等。
3、把高中语文课本上的文言文系统复习一遍，对规定的初高中背诵篇目，要到达看之能译，合之能诵，熟记词句的程度。
4、根本上能在限定的时间里写足字数，能熟练掌握各种体裁文章的写作。
5、以一本复习资料为主，兼顾其它，作适当补充。
6、重视根底，稳扎稳打，不放过任何一个可能不太熟悉的知识点，千万别不好高骛远。
7、坚持练字，坚持读书、背书，练好语文根本功。
8、培养良好的学习习惯，完善，提高语文学习的有效性。
9、适当关心时事政治和社会热点，坚持阅读和思考，坚持练笔，把自己的思考写进文章。
制定与自己的实际情况相契合的有利于增强学习的主动性，防止盲目性，从而增强有序性。
只要我们能制定一份详细、周密的学习方案，并且按方案主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
—般的预习要到达以下两个目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：二是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。
(1)调适良好的心理状态。
一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
(2)做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。
课堂学习是一顼艰辛的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。
行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。
(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。
(5〉注意课堂小结。
总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。
只有在课堂上到达对老师所讲内容的最根本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和稳固打好基石。
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。
2024高考语文第一轮复习教案：全面提高语文能力
2024年高考即将到来，作为即将迈入高三的同学们，我们必须要在这一年中全面提高自己的语文能力，以确保自己的高考成绩。
而要实现这一目标，第一步就是要进行全面的复习。
在复习这一过程中，我们不仅要掌握基本的语文知识点，还需要学会如何灵活运用这些知识点，以及如何进行文化沉淀等其他方面，这都将在今日的教案中进行详细分析。
一、课程设置及目的根据2024年高考语文考试及学生的实际情况，本轮复习课程设置如下：1.讲解语文基础知识，如词汇、语法等，以及在文章中运用这些知识要点的技巧，以确保大家能在考试中准确理解选项中的内容。
2.指导学生如何进行有效的阅读，如阅读模式、技巧等。
以便大家在高考中能够迅速了解文章要素，及时抓住文章重点。
3.培养学生的编辑能力，如如何撰写高质量的作文，并指导大家如何进行作文的编辑、修改。
4.帮助学生进行文化沉淀，培养与之相关的知识技能，例如文化历史、文化熟悉度等。
以便大家在后期复习中更快掌握文化相关知识，更好地理解文章中相关内容。
5.同时辅导学生进行高考中的答题技巧，如答题顺序、得分点评估等，以让大家在大规模的考场上轻松应对。
二、语文基础知识讲解1.词汇知识点词汇是语文基础中最重要、最基本的部分，也是需要大家长期培养的能力的部分之一。
我们需要选取一些常用的、具有代表性的、有较高的试题占比的词汇来进行讲解和掌握。
比如：近义词、反义词、形近字等等，我们需要根据实际情况进行有针对性的练习，熟练掌握这些基础知识点。
例如，胶着型语言中的词汇可以帮助我们更好地组词、理解句子，这都有助于提升我们的语文水平。
2.语法知识点高考语文中的语法部分是一道大坑，很多同学往往会掉进这个坑里，导致考试成绩下降。
因此，在复习中，我们需要针对语法知识点，制定专门的学习计划，例如：语段、句子成分的分析等等。
尤其是在对时间组织方面，这种非常常见的语法结构，我们同学必须熟练掌握，这样在考试中方可更加稳定地应对。
三、阅读技巧的指导阅读能力是高考语文中至关重要的一个部分，我们需要从以下几个方面进行分析：1.了解文章样式和技巧在考试中，选手需要阅读的文章包括议论文、说明文、小说、诗歌等等。
2025年高三语文一轮复习计划与措施
2025年高三语文一轮复习计划与措施一、指导思想针对2025年高三学生的语文学习需求，我们的一轮复习计划以“夯实基础、提升能力、拓展视野、强化应试”为指导思想。
在复习过程中，注重知识体系的系统性和完整性，同时强调对语文知识的灵活运用和解题技巧的培养，以提高学生的整体语文素养和应试能力。
二、教学目标1. 帮助学生巩固高中语文的基础知识，包括字音、字形、词语、句子、修辞、文学常识等。
2. 提升学生语文阅读和写作能力，能够独立分析和解决问题，能准确理解和评价文学作品。
3. 培养学生应试策略，提高解题速度和正确率，能够熟练掌握各种题型的解题技巧。
三、复习内容1. 基础知识复习：包括语言文字、文学常识、古诗文、现代文等的基础知识梳理和记忆。
2. 阅读能力训练：针对文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏等题型进行专项训练，提高阅读速度和解题能力。
3. 写作能力提升：加强作文训练，包括命题作文、材料作文、话题作文等，注重作文思路的拓展和语言表达的规范。
四、操作措施1. 制定详细的复习计划，合理安排每天的复习时间和内容，确保复习的系统性和连续性。
2. 开展课堂教学和课外辅导相结合的教学模式，充分利用课堂时间进行知识讲解和疑难解答，同时布置适量的课外作业进行巩固和拓展。
3. 定期组织模拟考试和真题演练，让学生熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
4. 鼓励学生多阅读、多写作、多思考，培养语文学习的主动性和兴趣。
五、复习策略1. 突出重点：针对高考语文的重点和难点进行有针对性的复习，确保学生能够掌握关键知识点。
2. 举一反三：通过典型例题和错题分析，引导学生掌握解题方法和技巧，提高解题能力。
3. 归纳总结：定期进行知识总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系和结构。
4. 个性化指导：针对每个学生的不同情况和需求进行个性化指导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
六、注意事项1. 注重复习方法的有效性：采用多样化的复习方法，如归纳、总结、联想等，以提高复习效果。
高考语文第一轮复习教案七篇
高考语文第一轮复习教案七篇高考语文第一轮复习教案七篇高考语文第一轮复习教案都有哪些？语文是让学生学习和使用母语的课程。
学习资源和实践机会无时无刻不在。
所以同学们要多读多写，日积月累，在大量的实践中体验和掌握使用语文的规律。
下面是小编为大家带来的高考语文第一轮复习教案七篇，希望大家能够喜欢！高考语文第一轮复习教案精选篇1教学目标1.了解贝克特及荒诞派戏剧;2.阅读课文节选部分，初步了解荒诞派戏剧的特征;3.结合以前学过的戏剧类课文，分析荒诞派戏剧与传统戏剧的不同;4.通过了解世界现代文学创作的绚烂色彩，进一步提高学生的文学审美能力。
教学过程第一课时一、导入新课我们在上学期学过莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》，写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾和斗争。
课本节选了全剧的最后一场。
先写了朱丽叶殉情，然后写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过，最终使两个仇家合解。
剧本中的人物对话，语言简练，音韵和谐，蕴含着浓郁的诗情，表现出人物丰富的内心世界。
这是文艺复兴时期的作品。
然而，世界现代文学发展到20世纪50年代，随着荒诞派戏剧在巴黎戏剧舞台上的上演，传统戏剧的写作手法被打破了，贝克特等作家创作了一批从内容到形式别开生面的剧作。
我们今天要学的《等待戈多》就是其中的代表作之一。
二、分角色朗读课文，整体感知，了解剧情。
三、学生谈阅读过后的直接印象，尽量让学生寻找其与传统戏剧的不同之处。
荒诞派戏剧与传统戏剧的不同主要有以下三点：1.传统戏剧有完整的戏剧情节，有丰满突出的人物形象，有人物之间的性格或其他方面的冲突，“冲突即戏剧”;而荒诞派戏剧则几乎没有完整复杂的戏剧情节，没有完整的戏剧程式。
2.戏剧场面、舞台形象的不同。
荒诞派戏剧不关心是否具有现实生活的真实，强调象征意义。
3.戏剧语言与人物表演不同。
荒诞派戏剧采用了一种支离破碎的语言，表明对传统戏剧语言的反叛。
2025年高考语文一轮复习教学计划与备考策略
2025年高考语文一轮复习教学计划与备考策略一、指导思想坚持以学生为本，以《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，研究新高考语文命题特点，以高考试题为导向，以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性。
以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实。
以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
”借鉴先进学校备考经验，努力提高语文学科备考质量，尽心尽责地完成高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。
二、复习目标总原则:全面扫描，夯实基础，养好习惯。
●知识层面:建立起语言、文学、文化相关知识的框架，完成识记、积累任务。
●能力层面:熟悉阅读理解、写作表达的能力考查方向，掌握阅读不同文体的方法，有基本题型的练习基础。
●价值观层面:提升思维品质，树立家国情怀。
三、复习思路1、教研组长组织组内教师研读《普通高中语文课程标准》、《中国高考报告》、《高考政策与命题解读》、《高考评价体系解读》、《考试说明全解》等书籍和近三年高考真题，明确考什么、怎么考、怎么教、怎么高效复习。
准确理解以课本学习任务群为线索，以“人文主题+语文素养”为重点，双线滚动的复习策略的内涵。
核心素养：●论述类文本阅读：逻辑思维能力●实用类文本阅读：实证思维能力●文学类文本阅读：形象思维能力●古诗文阅读：传承优秀传统文化●语言文字运用能力●写作能力2、班级内开好一轮复习动员会：●强调语文复习的重要性●提供扎实有效的复习方法●明确语文复习的流程●语文教师鼓舞寄语：争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。
攀蟾折桂，舍我其谁！●一轮复习具体时间及内容安排：（见附表1）(1)2024年6月—9月：教材内容复习梳理阶段。
以课本里的古诗文为重点，以学案带动，可以一课一案，多课一案。
重视基础知识的梳理与整合。
建立教材内容与考点、考题之间的联系。
复习过程中根据教材内容和考点要求，链接高考，适当安排迁移性训练。
语文一轮复习学法指导
2024届语文一轮复习学法指导一、处理好三种关系。
（一）处理好一轮复习与整体复习的关系建议：目标和分工明确，循序渐进，沉静总结，不急于求成一轮复习：识记三种用法和意义，在具体文本中能准确判别（指向基础知识）二轮复习：借助“其”的用法和意义，进行断句、翻译和理解（指向能力技巧）三轮复习：结合文意，找准词义进行翻译（指向精准应试）（二）处理好学校课程与个人计划的关系学校课程：知识的建构和练习具有系统性、全面性复习的进度和教学计划具有一定经验，符合复习规律同伴学习的相互合作与比较能及时让自己调整和改进。
个人计划：自己学习的漏洞和问题更有针对性、有效性复习的时空条件具有灵活性。
建议：知识框架不宜过多，周到而简要即可；注意“点面”结合，弥补自己的“真漏洞”（三）处理好教材内容与应试练习的关系统编版教材：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》：以时间为序，语言质朴平淡，作者落笔的审慎，在回顾中对科研进程的理性思考。
《荷塘月色》：“长镜头”，经历了“颇不宁静—期待—自由—隐忧—无奈”的心情变化。
《故都的秋》：“蒙太奇”，五组场景的描写塑造了“清、静、悲凉”的故都之秋，议论部分再由“自然之秋”深发到“文化之秋”“人生之秋”。
建议：熟练把握典型文本，进行阅读的迁移，提高“读懂率”和鉴赏效率。
二、做好“八个方面”。
（一）研读课本，与高考搭建联系。
认真研读课本的单元目标、学习提示、单元研习任务，寻找其中的考点并整理落实。
（二）研究试卷失分点，抓住复习重点论述文、文言中的断句，文学作品简答题、诗词鉴赏、病句、作文，这几块往往是复习的重点。
（三）利用好早读，夯实基础。
确定计划，逐点突破必背的古诗文、成语、《教与学》好文。
（四）利用好限时训练，查漏补缺，巩固基础。
（1）各种题材、各种题型都要练到，以防不测之题出现。
（2）特别注意总结选择题的命题规律和解题规律，得选择题者得天下。
（3）狠抓应试规范的养成。
书写、答题、格式、错别字、答题区等，都须注意。
高三语文一轮复习教案5篇
高三语文一轮复习教案5篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的高三语文一轮复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三语文一轮复习教案1根据语文的学科特点，以集体备课组教研计划为基础，结合学生的实际情况，特别针对上学年教与学的不足，形成了本学期的工作计划。
一、指导思想以语文新课程标准为指导，以学校教学工作计划，高三年级部工作计划为参考，继续推进高中新课改，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。
通过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
扎实打好基础，积极备考。
二、教学目标及工作任务(一)教学目标1.立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。
2.提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。
3.培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。
(二)主要的工作任务1.提高学生的语文学习兴趣，继续规范学生的学习语文行为，促进学生快乐自觉地学习语文。
2.根据学生情况，有针对性地开展教学工作，争取高效完成本期的教学任务，提升学生语文能力，增强他们的语文素养。
3.加强基础练习，改进练习方式，提高学生考试成绩。
三、教学工作(1)教学内容及时间安排：第1周：正确使用词语(包括熟语)，重点讲成语第2周：辨析并修改病句第3周：扩展语句，压缩语段;选用、仿用、变换句式第4周：正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5周：阅读评价中外新闻、报告和科普文章第6周：理解常见文言实词的意义及虚词的用法第7、8周：理解与现代汉语不同的句式;理解与现代汉语不同的用法第9周：筛选文言文信息第10周：归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度第11周：半期考试，分析总结第12周：翻译文言句子及文言语段断句第13周：鉴赏诗歌形象第14周：鉴赏诗歌语言第15周：鉴赏诗歌的表达技巧第16周：评价诗歌的思想内容及作者观点态度第17周：阅读一般论述类文章第18周：阅读鉴赏中外小说第19周：阅读鉴赏中外小说第20周：阅读鉴赏中外散文第21周：阅读评价中外传记第22、23周：作文专题训练及期终考试以上时间安排并非固定，在教学过程中可作适当调整。
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2019年高考语文一轮复习方法指导
高考一轮复习是针对高考知识进行的第一次拉网式全面复习，其目的在于全面掌握高考所需的基础知识，做到查漏补缺、颗粒归仓，在此基础上培养考试能力，提高考试技能。
然而在进入一轮复习的初期，很多学生却无所适从。
面对庞杂无序的内容，铺天盖地的试卷，如何做到在一轮复习中悠游自在地应对并且取得最佳的考试效果呢?下面是2019年高考语文一轮复习方法指导。
一、一轮复习所需的学习方法和态度
1、制定合理计划，养成良好习惯
高考一轮复习是一个艰苦而漫长的过程，在这漫长的过程当中需要一个行动的主线，这一个主线即合理的学习计划。
只有制定学习计划，才能做到每一个行动有点可循，不至于漫无目的而浪费时间。
制定高考一轮复习计划，既需要明了自身的学习情况，欠缺模块更多着力；又需要结合学校的课堂进度，确定自己行进步伐。
当然，学习计划需要有一个长期的、并且明确的行进方向，但更重要的是以周为单位的更为细致的学习计划。
这就需要学生根据实际学习情况和长远规划适当调整短期学习计划，以期一步一个脚印，脚踏实地，砸实每一个复习模块。
学习计划是建立并且进一步巩固良好习惯的前提，不管是学习计划还是学习习惯，其核心都是“坚持”，只有做到坚持不
懈，才有可能脚踏实地。
坚持是一种可怕的力量，行百里者半于九十，如果半途而废必将一事无成。
坚持是一种可怕的力量，但也是艰难的行为，有时候需要借助外力的监督。
现在网络在线课程发达，资源众多，每次半个小时，既有根据学生情况系统的讲解，又有针对性解决学生问题的答疑，能够有效形成学生良好的学习习惯，日积跬步，终能致远。
2、注重回归基础，摒弃好高骛远
很多学生在一轮复习当中的一个误区就是一头扎在难题的题海当中，希望通过与“高手”过招提高自己的考试能力。
殊不知一轮复习是一种颗粒归仓似的基础复习，在一轮复习阶段，最终要的是回归教材，回归基础，掌握教材中涉及到的所有基础知识。
基础知识掌握不全面、不扎实，这样就急于与难题过招，这无异于空中楼阁。
这种复习方式，既无益于建立全面的知识系统，也会打击学生的自信心。
回归基础，首先要做到回归教材。
掌握教材中的每一个知识点，明确教材中每一个知识点的内涵和外延，并且能够了解的基础上运用教材上的知识点。
在回归教材的同时，是要回归试卷。
试卷既是对教材基础知识的考察，源于教材同时又高于教材，学生可以通过试卷进一步扩展基础知识的范围，同时课内课外相互联系，建立知识之间的网络。
当然，全面地拉网式地复习基础知识是很难独立完成的，哪
些知识是高频考点，那些知识需要着重记忆，那些知识需要偏重理解和应用，学生可能没有自己的判断。
那在这个阶段最好找一个学习路上的领路人，能够按照学生自身的状况，对庞杂的知识进行取舍，并且按照学生的思维习惯采取学生容易接受的讲解方式。
这方面，一对一的网络在线课程能够极大的节省学生时间，提高学习效率。
3、梳理知识网络，建立知识系统
语文知识看似庞杂无序，没有体系可言，但语文学科同所有学科一样，均有自身的知识系统。
理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
在第一轮复习中，学生需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
归纳系统是一种高级的思维方式，如果自己无法完成，建议学生借助教师的力量，根据自身情况，完善自己的语文系统。
二、高考语文一轮复习策略
1、基础知识板块
高考基础采取了阅读似的考试方法，在阅读文段之下考察学生的基础知识。
“小、多、活、宽”是现在考试模式下基础知识的考察特点。
知识点小，题目多，考察方式灵活，考察内容宽泛，这就需要学生在复习基础知识的时候，复习范围必须宽泛并且细致，尤其要注意传统文化知识和语言交际技巧等着这些新增的考点。
复习基础知识，一定要注意量的积累。
处处留心皆学问，学生必须勤动笔，把从各处接触到的基础知识记在复习本上，并且时常回顾，这样才能使大量的基础知识固化为自己的知识系统。
具体方法上，学生可以以一本复习材料为核心，全面解决这本材料的基础知识，在此基础上要以真题为导引，在高质量的真题当中，提高“题感”。
2、阅读理解板块
在阅读板块，现代文阅读并不是一根硬骨头。
针对现代文，学生首先要回归教材，以教材课文为蓝本，归纳文本的情感类型，学会文本分析的各种方法，在此基础上，总结现代文阅读的各个题型及不同题型的做题方法，然后通过大量真题不断验证、巩固，一方面提高自己的理解能力，另一方面提高自己的做题能力。
古诗文阅读是阅读理解的难点内容，也是很多学生急需解决的内容。
近年来，针对古诗文的考察都已经回归文本，摒弃
有模板的出题方式，因此古诗文考察的难度也不断增加。
在这种背景之下，古诗文阅读必须脚踏实地，回归文本。
具体来说，针对文言文阅读板块，学生首先要回归教材，把教材中涉及的每一篇文言文都要熟练于心，每一个实词、每一个虚词、每一个词类活用、每一个特殊句式都必须精准掌握，在逐个攻破的基础上，形成相应的知识网络，让零散的知识应用到每一篇文章当中。
在全面扎实地掌握课本知识之后，可以尝试翻译一些基础的文段，比如《左转》、《史记》中的文本，多读多练，这样才能让古文读起来毫无滞碍。
古诗阅读除了要掌握每个词语的意义之外，还要把握诗歌的情感。
“诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗”，因此读懂诗歌的情感是阅读诗歌的关键。
学生在复习古诗之时，应当“知人论世”，熟悉诗人所处的时代特征，熟悉诗人的品质特征，熟悉常见的意象词语，准确理解诗歌情感。
3、作文写作板块
作文的一轮复习重点在于审题立意和素材积累。
学生必须把握高考作文高频核心词，并且对这些核心词有自己独到的理解和分析；其次，学生应该阅读相当数量的议论性文字，从中提取深刻的观点和新颖的素材。
从模仿开始，是高考作文入门的捷径。
时事新闻及各家媒体对这些新闻的评论是学生作文积累的好材料。
学生应该形成关注现实的习惯，把一些优秀的材料
保存下来，反复阅读，体会这些材料的观点、论据和论证逻辑，并将这些材料内化为自己写作的能力。
在阅读的同时，学生还应注重练笔。
针对时事事件，学生也可以用300字左右的文字进行评论，力求观点新颖、逻辑严密、论据充实。
一周至少三篇文字，这样才能提高自己的思考力和写作能力。
总之，一轮复习关系到高考最终的成败。
2019年高考语文一轮复习方法指导供大家参考，预祝所有同学一轮复习能取得理想的效果。