英语书法大赛策划书word版

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现场英语书法大赛策划书

现场英语书法大赛策划书

现场英语书法大赛策划书1. 赛事背景现代社会强调多元文化交流和语言沟通能力,而艺术是语言之外最有效的交流方式之一。

随着越来越多的人接触英语,英语书法正在变得越来越受欢迎。

为了推广英语书法艺术,提高英语口语能力和书写能力,我们计划举办一年一度的现场英语书法大赛。

2. 活动目标1.提高英语书法艺术和英语教育的普及度。

2.提高参赛者的英语口语、书写能力和欣赏能力。

3.促进文化多元化和交流,推动国际间的文化及艺术交流。

3. 活动安排3.1 时间本次比赛将于每年7月第二周举行,时长为两天。

3.2 地点比赛将在当地的文化中心或艺术学院举行,以提供更好的参赛体验。

3.3 参赛对象所有热爱英语书法艺术和英语教育的人们均可参赛。

3.4 赛制初赛将采用随机选择的试卷形式,要求参赛者在规定时间内完成指定的英文手写书法字帖;复赛将选择优秀的参赛者并组成小组进行白板书法展示;最终评选将在晚会上公布获奖选手名单,获奖者将获得证书和奖品。

3.5 奖项设置本次比赛共设三个奖项:•一等奖,将发掘出优秀的参赛者,分别颁发三个奖项,每人奖金2000元人民币(或等值商品)。

•二等奖,将颁发三个奖项,每人奖金1500元人民币(或等值商品)。

•三等奖,将颁发五个奖项,每人奖金1000元人民币(或等值商品)。

4. 活动宣传1.在社交媒体(如微信、微博等)中发布活动信息。

2.在当地艺术学院或文化中心张贴海报。

3.在学校、企业、机构宣传栏中宣传比赛信息。

5. 预算•场馆费用:5000元•奖金及礼品:15000元•媒体宣传费用:5000元•差旅交通餐饮费:5000元•资源物资采购费:3000元总预算:33000元6. 组织团队该活动由以下人员组成(名单按照字母顺序排列):•活动总负责人:XXX•资源物资采购负责人:XXX•媒体宣传负责人:XXX•策划执行团队:XXX•客户服务团队:XXX•现场运营团队:XXX7. 风险分析1.由于场馆租赁费用较高,意外取消可能会导致较大的损失。

英语书法比赛活动方案

英语书法比赛活动方案

英语书法比赛活动方案一、活动背景与目的随着全球化的推进,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

同时,优秀的英语书写能力也是个人综合素质的体现。

为了提高学生的英语书写水平,培养他们的英语书法审美意识,丰富校园文化生活,特举办英语书法比赛。

二、活动主题本次比赛的主题为“书写美丽英文,感受文字魅力”。

旨在引导学生关注英语书写的规范与美观,激发他们对英语书法的兴趣和热情。

三、活动对象全体在校学生,各年级不限。

四、活动时间初赛时间:XX月XX日至XX月XX日决赛时间:XX月XX日五、活动地点初赛:各班级自定决赛:学校报告厅六、活动组织机构主办单位:学校英语教研组协办单位:学生会、校团委七、活动形式与内容1. 比赛形式:个人参赛。

2. 比赛内容:自选一篇英语文章或段落进行书写,内容健康、积极向上。

要求书写规范,字迹清晰美观,整体效果好。

3. 比赛方式:初赛由各班级自行组织评选,推荐优秀选手参加决赛。

决赛由主办方统一安排,现场书写并评选。

4. 评审标准:遵循英语书写的规范要求,注重字迹的清晰度、美观度和整体效果。

同时,将适当考虑内容的创意与深度。

5. 奖项设置:本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

所有获奖选手将获得证书及奖品,同时表彰优秀指导老师。

6. 宣传推广:通过校园广播、海报等多种形式进行广泛宣传,提高活动的知名度和影响力。

同时,利用社交媒体进行线上推广,吸引更多学生参与。

7. 活动预算:根据预计参赛人数和奖品等情况,制定合理的预算方案。

确保活动的顺利进行,同时节约资源。

预算包括但不限于宣传费用、奖品费用、场地租赁等。

8. 活动安全:在活动期间,确保学生安全参赛、有序离场。

制定应急预案,防止意外事件的发生。

同时,加强现场安全管理,确保活动顺利进行。

9. 活动总结:活动结束后,对本次比赛进行总结和反思。

总结活动的得失,为今后的活动提供经验和教训。

同时,表彰优秀选手和工作人员,鼓励大家继续关注和参与英语书法活动。

英语书法比赛活动方案

英语书法比赛活动方案

英语书法比赛活动方案一、活动背景与目的随着全球化的推进,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

同时,优秀的英语书写能力也是个人综合素质的体现。

为了激发同学们学习英语的热情,提高大家的英语书写水平,我们计划举办一场别开生面的英语书法比赛。

通过此次活动,希望能够营造良好的英语学习氛围,促进同学们对英语书写的重视,提升大家的英语应用能力。

二、活动主题本次比赛的主题为“书写的艺术,英语的魅力”,旨在引导同学们在书写中感受英语的韵律和美感,提升个人的审美能力和文化素养。

三、参赛对象全校在校学生,欢迎广大热爱英语、热爱书写的同学们踊跃参加。

四、活动时间与地点时间:XXXX年XX月XX日(周六)上午9:00-11:00地点:学校图书馆报告厅五、比赛形式与内容1. 比赛形式:现场书写,不得提前提交作品。

2. 比赛内容:自选主题,可以是一段英语美文、一句名言警句或是与学习生活相关的内容等。

要求内容健康、积极向上,体现英语书写的艺术性和文化内涵。

3. 作品规格:A4纸大小,不得在作品上添加任何装饰物或涂改痕迹。

4. 作品提交:请在比赛结束前将作品提交至指定地点。

六、评奖方式与标准1. 评奖方式:评委将根据作品的书写规范、美观度、创意及文化内涵等方面进行评分,评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

2. 评奖标准:* 书写规范:考察单词拼写、语法结构等方面是否准确无误。

* 美观度:评估字体是否工整、流畅,整体视觉效果是否美观。

* 创意:鼓励参赛者在书写内容及形式上进行创新,展现个人特色。

* 文化内涵:作品是否体现出英语书写的艺术性和文化底蕴。

七、活动宣传与推广1. 活动海报:设计精美的海报,注明活动主题、时间、地点及参赛对象等信息,张贴在校园内显眼位置。

2. 校园广播:利用校园广播平台,定期播放活动预告及宣传语,提高同学们的关注度。

3. 社交媒体:通过学校官方微信公众号等渠道,发布活动信息,邀请同学们积极参与。

4. 宣传单页:制作宣传单页,详细介绍活动内容及报名方式,发放至各班级及学生宿舍。

英语组开展英语书法大赛活动方案策划方案

英语组开展英语书法大赛活动方案策划方案

英语组开展英语书法大赛活动方案策划方案一、活动背景随着全球化的推进,英语在国际交流中的地位日益凸显。

为了提高同学们的英语书写能力,激发学习英语的兴趣,营造浓厚的英语学习氛围,英语组决定开展一场英语书法大赛。

二、活动目的1.提高同学们的英语书写水平,让英语书写成为一项基本技能。

2.培养同学们的审美观念,提升英语学习的趣味性。

3.增强同学们的团队合作精神,提高班级凝聚力。

三、活动主题“书写美丽英文,展现个人风采”四、活动对象全校中学生五、活动时间2023年5月15日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.宣传阶段(5月1日-5月10日)(1)利用校园广播、班级通知等方式,宣传活动主题、时间、地点等信息。

(2)鼓励同学们积极参与,提前准备好比赛所需的书法用品。

2.报名阶段(5月11日-5月13日)(1)同学们到英语组办公室报名,填写报名表。

(2)英语组对报名人员进行登记,确保比赛当天参赛人员齐全。

3.比赛阶段(5月15日)(1)比赛开始前,由英语老师进行简单的开场致辞,介绍比赛规则。

(2)参赛选手按照抽签顺序,依次进行英语书法展示。

(3)评委根据书法作品的美观度、规范度、创意度等方面进行评分。

(4)比赛过程中,观众可以自由观看,为参赛选手加油鼓劲。

4.颁奖阶段(5月15日)(1)比赛结束后,评委公布获奖名单。

(2)学校领导为获奖选手颁发奖品和证书。

八、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖各若干名,颁发奖品和证书。

2.获奖选手将代表学校参加市级、省级英语书法比赛。

3.活动结束后,英语组将对参赛作品进行展览,让同学们共同欣赏。

九、活动注意事项1.参赛选手需自备书法用品,包括笔、墨、纸、砚等。

2.参赛选手需在规定时间内完成书法作品,否则视为无效。

3.参赛选手需遵守比赛规则,服从评委安排。

4.比赛过程中,观众需保持安静,不得干扰比赛秩序。

十、活动预算1.宣传费用:1000元2.比赛用品费用:2000元3.奖品和证书费用:3000元4.总计:6000元通过这次英语书法大赛,我们期待同学们能够提高英语书写能力,激发学习英语的兴趣,同时增强班级凝聚力,为校园英语学习氛围的营造贡献力量。

英语书法比赛计划书(1)_0

英语书法比赛计划书(1)_0

英语书法比赛计划书(1)英语书法比赛计划书(1)英语书法比赛活动目的:为了提高每一位同学们对书法(英语手写)的重视,注重自己平时书写所出现的问题,增加对英语书法的学问,对英语书法有进一步的了解和认识书写的重要性。

活动时间:11月份活动地点:待定活动对象:广东理工职业学院全体学生活动形式:全体学生进行报名,比赛时,按照所给出的考场书写资料进行抄写,经过老师的评选之后,定出一二三等奖和优秀奖,颁发证书。

活动流程:1、各系各位参加的同学在比赛那天按照外语系学生会安排的教室位置就坐。

2、各位同学就坐完毕之后,进行签到。

3、考场工作人员负责说明比赛规则。

4、宣布完规则,工作人员要准时打开书法比赛的内容(ppt),各位参赛者进行比赛。

5、各位同学交了试纸之后,要安静地离开教室。

考场规则:1、进行书写时,一定要用黑色的签字笔或者水笔。

2、不能叫别人代写,如果发现有此情况,立即取消比赛资格,还有离场。

3、参赛者不能突然喧哗,不能交头接耳,不能做与考试无关的事情。

4、提前交卷的同学,请举右手示意工作人员,工作人员会到你的座位那里收卷。

5、开考十五分钟内不能离开考场。

具体的工作安排:办公室统计每个系上报参加比赛的人数和整理名单,并根据人数预借活动时所需要的教室,提前通知工作人员。

通讯部:活动的宣传、摄影以及通讯稿。

纪检部:负责活动的现场秩序以及奖项的设计以及教室的安排。

学习部:负责活动的现场布和置准备。

相关工作人员:组织部、纪检部、学习部、通讯部备注:比赛用的纸张,我们系会提供,请各位参加的同学自备黑色的签字笔或水笔。

谢谢各系的学习部部长,你们好,我是外语系学习部部长李细君。

我系将在十一月举行英语书法比赛活动,由于我们现在还不知道你们各系参加活动的人数是多少,所以地点时间我们还没确定下来,等你们都把名单交齐给我们之后,我系会根据你们报上来的人数去申请教室,还有弄座位表。

地点时间我们会亲自上门通知你们。

我们有什么做得不足的地方,请见谅。

完整word版,高新区高一英语书法比赛活动方案

完整word版,高新区高一英语书法比赛活动方案

济宁高新区高中高一英语书法竞赛活动方案一、活动主题:高一学生英语书法竞赛。

二、活动目的:为提升同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培育优秀的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提升写的技术,丰富同学们的校园文化生活,创造学校的英语学习气氛,促使学生的全面发展,为同学们供给一个展现自我的舞台,高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法竞赛活动,并经过此次活动相互沟通,扬长避短。

二、活动时间: 2017 年 3 月-2017 年 14 月三、活动地址:各班教室、六楼会议室四、活动对象:高一年级全体同学。

五、竞赛方式:分为初赛和复赛。

初赛在班级举行,由本班班委及各学科课代表参加评选,选举出5 名同学进入复赛。

复赛由级部一致组织,在六楼会议室举行,每位参赛选手使用一致发放的英语书法竞赛专用纸,用指定的钢笔或许署名笔书写。

六、竞赛程序:(一)初赛阶段( 2017 年 3 月下旬 -4 月上旬)活动内容:利用课下或许课外活动时间,以各班为单位练习。

班委及各科课代表与本班外语老师商讨,确立参赛选手。

(二)复赛阶段( 2013 年 11 月 4 日下午第 4 节)活动内容及过程:1.全部参赛学生进行一致现场竞赛,选手自己带笔,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出竞赛。

2.现场竞赛总时间为 40 分钟,竞赛时间到时未达成作品视为自动弃权。

3.要求监考教师仔细监察考场学生书写状况,碰到不测状况实时与活动小组联系。

(三)活动第三阶段( 2012 年 11 月 5 日 -2013 年 11 月 6 日)活动内容:评选,奖赏,作品展现,总结。

七、评委及评分细则:1.评委构成:高一英语备课组全体教师,评委们务必坚持公然、公正、公正的原则,评奖标准严格仔细。

2.评分细则:1)卷面整齐,书写工整,无涂改印迹。

(25%)2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及手写体要求(25%)3)字体雅观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(25%)4)倾斜度适合,构造谨慎,通篇整体感强(25%)八、评选方法:(一)由高一外语教师评委小组对参赛作品进行仔细评选。

英语书法比赛活动方案(共4篇)

英语书法比赛活动方案(共4篇)

英语书法比赛活动方案〔共4篇〕第1篇:英语书法比赛活动方案英语书法比赛活动方案一、活动目的:为提高学生对英语的学习兴趣,标准学生的英语书写,培养学生良好的英语书写习惯,在听、说、读的根底上,全面提高写的技能。

丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习气氛,促进学生的全面开展,为学生们提供一个展示自我的舞台,特组织桃城一中英语书法的比赛活动,并通过比赛法动互相交流,取长补短。

二、活动时间:2022年3月10日——15日三、活动地点:各班教室四、活动对象:七、八年级全体学生五、比赛方法:1、各班学生在任课老师的指导下,完成作品,选出10名书法优秀的学生到年级考评。

2、作品用纸由学校统一印发,原那么上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、内容由英语教师定。

六、评分标准:⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹〔占25%〕⑵字母书写标准,单词、句子书写符合格式及书写体要求〔占25%〕⑶字体美观、大方、标点正确,距离适中,无错别〔25%〕⑷倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感要强〔25%〕英语组2022年3月10日第2篇:英语书法比赛活动方案高一英语书法比赛活动方案一、活动主题:高一学生英语书法比赛。

二、活动目的:为提高同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的根底上,全面提高写的技能,营造学校的英语学习气氛,为同学们提供一个展示自我的舞台,高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

二、活动时间:2022年10月14日早自习三、活动地点:高一7班教室四、活动对象:高一年级每班3人。

五、比赛方式:每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸,用指定的钢笔或者签字笔书写。

六、比赛程序:活动内容及过程:1.所有参赛学生进行统一现场比赛,选手自己带笔,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

现场英语书法大赛策划书

现场英语书法大赛策划书

现场英语书法大赛策划书现场英语书法大赛策划书(4篇)时间稍纵即逝,辛苦的工作已经告一段落了,我们的工作将会有更高的难度,更高的工作目标,是不是要好好写一份策划书了。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的现场英语书法大赛策划书,希望能够帮助到大家。

现场英语书法大赛策划书1一.活动主题纪念毛主席120周年二.活动目的丰富同学们的大学生活,提高同学们的书法功底,积极响应纪念毛主席120周年活动.三.活动具体事宜1.活动时间初赛20xx年12月15日决赛20xx年12月21日2.活动地点青春广场3.活动形式面向全校学生,分初赛和决赛两个环节,大赛遵守公平、公正、公开的原则,以纪念毛主席为主题,以现场书法的形式反映选手的真实水平。

4.奖项设置软笔组一等奖1名硬笔组一等奖1名二等奖4名二等奖4名三等奖8名三等奖8名优秀奖若干优秀奖若干四.竞赛流程12月7日,8日初赛前期准备12月14日报名截止,整理名单,准备初赛;12月15日初赛;12月20日评选进入决赛选手,并通知各选手;12月22日决赛;12月22日颁发获奖证书及奖品;12月23日~26日作品展示(通过展板)。

五.工作安排1.竞赛秩序组及礼仪组负责部门:学习部任务:负责维持竞赛现场的秩序工作,保证竞赛有一个安静的环境,保证选手现场书法的顺利书写2.竞赛分数统计组负责部门:文艺部任务:负责统计各选手的分数统计工作,保证分数的准确性3.竞赛音响组及摄影组负责部门:宣传部任务:负责竞赛期间的话筒、音响及音乐播放工作,保证竞赛在优美的环境氛围中进行,同时负责竞赛期间的摄影拍照工作,记录下每一个精彩瞬间4.竞赛后期报道组负责部门:学习部任务:负责竞赛后期的总结工作,将本活动的结果公示六.活动准备阶段1、宣纸,100张硬笔书法纸10本2、请柬10份3、奖状40份4、横幅1幅5、桌子6、报名表7、音响,话筒,主持人七.活动现场安排1、横幅悬挂2、音响调试3、桌椅摆放4、准备笔、墨、纸5、邀请指导老师活动现场观摩和书法表演6、迎接其他院校负责人参加开幕式7、安排各选手到位,进行现场写作8、拍照八.活动后期工作1、优秀作品展出在青春广场三天2、写好活动总结九.经费预算1、宣纸1匹150元2、签字笔10支10元3、硬笔稿纸10本10元4、横幅60元5、请柬10份6、奖品7、荣誉证书现场书法大赛具体安排一.初赛安排时间:12月15日下午1:00地点:青春广场具体安排:1、工作人员提前一小时到场,进行前期准备;2、参赛选手提前20分钟到场;3、主持人宣读注意事项;4、比赛开始;5、摄影人员对现场进行拍照;6、维持现场秩序,保持现场及周边的安静;7、比赛结束,整理现场。

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英语书法大赛策划书
一、活动主题:“我的大学,我的梦”主题英语书法大赛二、活动背景与
意义为了在我系营造一种英语写作氛围,让喜欢英语写作与英语书法的同学能找到一个发展的平台,为忙着过四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间,我系决定开展英语写作,英语书法大赛,以此让我系同学在英语写作中得到更多的交流与沟通,从而提高我们同学的写作技能与书法水平。

三、活动内容活动时间:xx年10月20日启动活动地点:德州学院外语系活动对象:德州学院09级全体学生、部分08及同学活动单位:主办单位:外语系督察部赞助单位:活动项目:1、英语写作比赛(文体不限,纸张要用a4纸张笔体不限,字数控制500字以内)2、英语书法比赛活动流程:前期:印发海报,宣传纸张,并在各班上进行宣传。

中期:10月30日,各班同学将作品交到班长,再统一交督察部。

注:停止收稿时间为10月30号下午6点后期:督察部将稿件整理好后交给评分老师进行评比,等老师评比完后将挑出获奖作同学品展出。

四、比赛要求:内容积极健康,书写工整、不弄虚作假,以“我的大学,我的梦”为主题·文体不限,诚信写作、不得抄袭作假,字体工整,少涂改,字体在200-300字之间,统一用a4纸张,背面不得再写内容,在作品后附带上个人简历,包括姓名、专业班级(铅笔填写)
五、具体安排:宣传部:负责设计海报,横幅,做好一切对外对内
的宣传工作督察部:把老师与同学沟通好,联系好老师做点评,并。

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