文艺复兴巨匠的人文风采-课件
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岳麓版高中历史必修三第三单元第12课文艺复兴巨匠的人文风采公开课教学课件 (共31张PPT)
地理大发现及宗教改革的发生都受到文艺复兴的影
响。文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造
现世的幸福而奋斗的进取精神，而地理大发现就是在这
种精神的鼓舞下完成的。文艺复兴也推动了宗教的改
革……
---吴于廑、齐世荣《世界近代史.上卷》
推动了地理大发现，促进了资本主义发展；促 进了宗教改革的发生。
三、文艺复兴的历史影响
2、为什么“艺坛三杰”的作品多取材于《圣经》？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 7:04:53 PM
表现歌颂人的美和 人的丰富思想感情； 用写实的绘画揭示 人性的善恶。
体现出人的思想、 《大卫》《摩西》 意志和精神气质
（英雄气概）。
《西斯廷圣母》
画风优雅和谐，笔 下的圣母温柔美丽 ，充满人情与母爱 。
16世纪文艺复兴的扩展——莎士比亚的戏剧
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵 的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪 表！多么文雅的举动！在行为上多么像一 个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙 的精华！万物的灵长！
—— 彼特拉克 但丁和彼特拉克以上两段话表达了怎样的价值观念？
强调人要奋斗与追求，体现人的价值；人要追求 现世的幸福。
人物
代表作/ 地位
作品思想
人
文 提倡人性；反对神性
薄伽丘 《十日谈》 提倡个性解放；反对 “人曲” 禁欲主义
主
但丁 《神曲》 倡导现世幸福；
彼特拉克 人文主义
文艺复兴巨匠的人文风采PPT共47页
达 芬奇
米开 朗琪 罗
简介
艺术家、科 学家，他的 作品成为欧 洲画廊的拱 顶之石
雕塑家“市 民英雄的创 造者”
代表作
《最后的 晚餐》 《蒙娜丽 莎》
《大卫》 《摩西》
艺术成就
善于将解剖学、透视法和 明暗转移法运用于绘画之 中； 突破“圣像画”画法，用 写实的绘画解释人性的善 恶
雕塑体现了人物的思想、 一直和精神气质； 以精湛的技巧雕凿出令人 震撼的英雄主义气概。
同：强调人的价值、人的决定作用 异：追求享受、发展个性
用“人性”反对“神
人 性” 文 以人权反对神权 主 义 以自由平等反对封建特权和等级制度
4.文艺复兴的实质： 14-17世纪，资产阶级反封建、反神学的思 想解放运动。
• 文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所 欲地改造自己的”这反映了
A肯定人的价值和创造性的思想 B打破了中古的教会权威和封建愚昧的禁锢 C藐视宗教作用的思想 D追求幸福生活的思想
拉斐 尔
画家“画圣”《圣西母斯》廷
擅长画圣母像，绘画被视 为古典美术精神的典范
人文精神
强调艺术要表现和歌颂 人的美及人的丰富思想 感情，突出“谁不尊重 生命，谁就不配有生命” 的人性觉醒的口号
创作专注人体，人的美 在于“信念与勇 气”“觉醒”“期待、 追求”“自尊和不屈”
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代 表达出来。”其含义是（ ） A.它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B.它是将古代文化古为今用 C.它没有准确地揭示这场运动的实质 D.他们只是打着“复兴古典文化”的旗号
文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当 做自己的旗帜。他们颂扬“人”，蔑视 “神”，赞美“人性”，贬低“神性”，提 倡“人权”，否定“神权”，造成这一现象 的社会根源在于资产阶级 A．反对天主教会宣扬神性的封建思想 B．要求实现个人主义社会 C．反对封建束缚，要求维护其政治经济利 益 D．要求发展商品经济
科学第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件
1、请指出这两大“发现”分别代表的历史事件。 2、请说明这两大发现与西欧资本主义萌发的关系。 文艺复兴 根源 资本主义萌芽 新航路开辟
本课小结
核心思想：人文主义
资 本 主 义 萌 芽
实质：资产阶级在意识形态领域 的反封建斗争
文 艺 复 兴
期前
代 表 人 物
意 大 利 期后 英 国
薄伽丘 彼特拉克 但丁
达· 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
■ “文艺复兴”后三杰：达· 芬奇（1452—1519）
口号：“谁不尊重生命，谁就不配有生命” 绘画代表作：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
艺术特点： ①强调艺术要表现和歌颂人的美及人 的思想感情； ②将解剖学、透视法和明暗转移法运 用于绘画之中。
达· 芬奇（自画像） Da Vinci，Leonardo
第13课
课标内容：
挑战教皇的权威
掌握马丁· 路德的主要思想，知道宗教改革 时期人文主义的主要含义。
资料卡片 — 基督教发展历程
基督教
（诞生于公元一世纪的罗马帝国）
第一次分裂1054年
东正教 （东派）
天主教
（西派）
第二次分裂16世纪 （即宗教改革）
新 教 （包括路德派、加尔文派、 英国国教等各种派别）
中 世 纪 圣 母
拉 斐 尔 笔 下 的 圣 母
温柔美丽, 眉宇间 洋溢着母性的慈爱 和幸福。
<西斯廷圣母> 拉斐尔
艺术特点：
拉斐尔用现实生活中的母亲作为圣母 形象，优雅、和谐、完美，更具人性 的灵动感，是古典美术精神的典范。
△意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，思想主题以及艺
术特色三方面各有什么共性？ ①题材： 都以宗教为题材
本课小结
核心思想：人文主义
资 本 主 义 萌 芽
实质：资产阶级在意识形态领域 的反封建斗争
文 艺 复 兴
期前
代 表 人 物
意 大 利 期后 英 国
薄伽丘 彼特拉克 但丁
达· 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
■ “文艺复兴”后三杰：达· 芬奇（1452—1519）
口号：“谁不尊重生命，谁就不配有生命” 绘画代表作：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
艺术特点： ①强调艺术要表现和歌颂人的美及人 的思想感情； ②将解剖学、透视法和明暗转移法运 用于绘画之中。
达· 芬奇（自画像） Da Vinci，Leonardo
第13课
课标内容：
挑战教皇的权威
掌握马丁· 路德的主要思想，知道宗教改革 时期人文主义的主要含义。
资料卡片 — 基督教发展历程
基督教
（诞生于公元一世纪的罗马帝国）
第一次分裂1054年
东正教 （东派）
天主教
（西派）
第二次分裂16世纪 （即宗教改革）
新 教 （包括路德派、加尔文派、 英国国教等各种派别）
中 世 纪 圣 母
拉 斐 尔 笔 下 的 圣 母
温柔美丽, 眉宇间 洋溢着母性的慈爱 和幸福。
<西斯廷圣母> 拉斐尔
艺术特点：
拉斐尔用现实生活中的母亲作为圣母 形象，优雅、和谐、完美，更具人性 的灵动感，是古典美术精神的典范。
△意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，思想主题以及艺
术特色三方面各有什么共性？ ①题材： 都以宗教为题材
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采28张优秀课件
2、形式
借助古希腊、罗马文化（原因？）
3、核心思想： 人文主义
宗教神学 以神为中心 禁欲主义 蒙昧主义 等级观念
人文主义 以人为中心 享乐主义 理性科学 平等自由
内涵：提倡人性，反对神性，主张追 求现世的幸福；倡导个性解放，反 对盲从盲信的愚昧思想；提倡平等 自由。
文艺复兴前三杰
薄伽丘
但丁
彼特拉克
二、人性的复苏
①文艺复兴前三杰
材料二：人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和 知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名 的……
——但丁《神曲》 材料三：我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀 里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克
你同意和支持哪种观点？谈谈理由。
观点一：
①极大解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义经济的 发展，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障 碍； ②宣扬追求现实幸福和积极进取的精神，推动了新航路 开辟。 ③动摇了神学的无上权威，对宗教改革运动也起了一定 推动作用。
观点二：
①争取的只是资产阶级的自由、平等和权利。 ②对人文主义的过分推崇，造成了个人私欲膨胀、泛滥 和社会混乱。
请同学们认真比较、欣赏这两幅画,从人物 的面部表情来看他们有什么不同?
古希腊的《顽童》
中世纪的《圣母子》
画面生动，充满人 性。
画面死气沉沉，充 满非自然的神性而无 人性。
第12课
文艺复兴巨匠的人文风采
【课标要求】
知道：薄伽丘等人的主要作品； 认识：文艺复兴时期的人文主义的含义
【概念阐释】
文艺复兴
【当堂检测】
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 课件 42张ppt
文化基础：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
黑死病与欧洲危机
黑死病即鼠疫。 在1347—1351 年间，据估计 整个欧洲的死 亡人数约2500 万人，占当时 欧洲人口的三 分之一。
直接原因：黑死病的流行促使人们反省
谁在呼唤？
领域
代表人物
作品
你
但丁
心
文学
彼特拉克
《神曲》 《歌集》
中
薄伽丘
《十日谈》
3、近代科学开掘者
马基雅维利、格老修斯、夸美纽斯、哥白尼、布鲁诺、开 普勒、伽利略、培根、笛卡尔……
一部诗篇
但 丁
代表作是《神曲》，作品分 《地狱》、《炼狱》、《天堂》 三部，被誉为“中世纪的史诗”。 他将历史和当时社会上的主教与 僧侣都打入地狱,甚至为仍在世 的教皇在地狱里留了位置.
思考：表达了作者怎样的思想？
翡 冷 翠 的 一 夜
阿尔诺河但丁翡故居冷翠的一夜
徐志摩
……
这一阵清风，
从橄榄林里吹来，
……
我到了那三环洞的廊桥上停步，
看着尖的、圆的顶的教堂在夜空里
笑，
我就微笑的再跟着清风走，
圣母玛利亚教堂
……
米开朗琪罗广场
佛罗伦萨街头
冲破黑幕的文明之光 ------文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
呼唤什么？
人文主义
提倡 人性
反对 神性
提倡 追求现世幸福 反对 教会禁欲主义
提倡 个性解放
反对 盲从盲信
提倡 理性与科学 反对 蒙昧主义
1、人本主义
人
（反对神性，肯定人性，对个体的存在、 个人的权利、个性的自由、和个体的价
文
值等全新观念的肯定）
黑死病与欧洲危机
黑死病即鼠疫。 在1347—1351 年间，据估计 整个欧洲的死 亡人数约2500 万人，占当时 欧洲人口的三 分之一。
直接原因：黑死病的流行促使人们反省
谁在呼唤？
领域
代表人物
作品
你
但丁
心
文学
彼特拉克
《神曲》 《歌集》
中
薄伽丘
《十日谈》
3、近代科学开掘者
马基雅维利、格老修斯、夸美纽斯、哥白尼、布鲁诺、开 普勒、伽利略、培根、笛卡尔……
一部诗篇
但 丁
代表作是《神曲》，作品分 《地狱》、《炼狱》、《天堂》 三部，被誉为“中世纪的史诗”。 他将历史和当时社会上的主教与 僧侣都打入地狱,甚至为仍在世 的教皇在地狱里留了位置.
思考：表达了作者怎样的思想？
翡 冷 翠 的 一 夜
阿尔诺河但丁翡故居冷翠的一夜
徐志摩
……
这一阵清风，
从橄榄林里吹来，
……
我到了那三环洞的廊桥上停步，
看着尖的、圆的顶的教堂在夜空里
笑，
我就微笑的再跟着清风走，
圣母玛利亚教堂
……
米开朗琪罗广场
佛罗伦萨街头
冲破黑幕的文明之光 ------文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
呼唤什么？
人文主义
提倡 人性
反对 神性
提倡 追求现世幸福 反对 教会禁欲主义
提倡 个性解放
反对 盲从盲信
提倡 理性与科学 反对 蒙昧主义
1、人本主义
人
（反对神性，肯定人性，对个体的存在、 个人的权利、个性的自由、和个体的价
文
值等全新观念的肯定）
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采19张PPT课件
二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 2、文艺复兴后三杰： 达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 其雕像体现了人物的思想、意志和精神气质 代表作： 《大卫》《摩西》 每一块肌肉都充满
米开朗琪罗
力量，表现了为正
义而战的英雄形象
大 卫
二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 2、文艺复兴后三杰： 达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 擅长画圣母，被称为“画 拉斐尔 圣”。 最著名的代表作： 《西斯廷圣母》
二、文艺复兴成就
1、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利
我自己是凡 人，我只要 求人的幸福。
（欧洲短篇小说之父） 《十日谈》
薄伽丘
（中世纪的最后一位 诗人，又是新时代的 最初一位诗人）
但丁
（人文主义之父） 《歌集》
彼特拉克
《神曲》
1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克
△阅读教材有关《十日谈》的内容，思考以下三个问题： ①《十日谈》的写作背景是什么？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。 ②杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么？
③艺术特色： 现实主义和写实主义
第12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴的背景 二、文艺复兴成就 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克14C 2、文艺复兴后三杰： 达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔15C 3、扩展：卓越的戏剧家莎士比亚（英国）16C
——其戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就 《 哈 姆 雷 特 》 书 影
——其戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就 《 哈 姆 雷 特 》 书 影
从上述台词中你感受了
什么？
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采19张ppt
二、文艺复兴成就
1、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利
我自己是凡 人，我只要 求人的幸福。
（欧洲短篇小说之父） 《十日谈》
薄伽丘
（中世纪的最后一位 诗人，又是新时代的 最初一位诗人）
但丁
（人文主义之父） 《歌集》
彼特拉克
《神曲》
1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克
△阅读教材有关《十日谈》的内容，思考以下三个问题： ①《十日谈》的写作背景是什么？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。 ②杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么？
探寻文艺复兴的历史背景
材料一 中世纪（约395年—1500年），在这一千多年中，欧 洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下 人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的， 人是神的附 下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意 属，为信仰 而生活 义。 在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格 被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是 以低贱的、肮脏的形象出现。
神中 情世 呆纪 滞圣 母
温柔 美丽
慈爱
幸福
一、文艺复兴的背景
二、文艺复兴成就
1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克
2、文艺复兴后三杰： 达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 △意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，思想主题以及艺 术特色三方面各有什么共性？ ①艺术题材： 宗教故事、宗教人物等
②思想主题： 提倡人文主义，肯定人的价值和尊严
反对封建道德和教会禁欲主义 肯定自然人性；主张个性解放，以人性反对神性
二、文艺复兴成就 文学家，14C,薄伽丘、但丁、彼特 1、文艺复兴前三杰： 拉克 2、文艺复兴后三杰： 美术家，15C，意大利 全盛
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采22张ppt
属于人的那种光荣对我就够了。 这是我所祈求的一切。 我自己是凡人， 我只要求凡人的幸福。
彼特拉克《歌集》
彼特拉克在其作品《歌集》中，表达和吐露了诗人对爱情的渴望 和向往，他被称为“人文主义之父”。
（二）艺术三杰
15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛期。大师级艺术家辈出， 这些杰出的作品在人类艺术长廊中永放光彩，是人类不朽的丰 碑。
但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
莎士比亚
课堂练习
1．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是
√A是对古代希腊和罗马古典文化的复兴
B是早期资产阶级的价值观念 C是资产阶级思想和文化运动 D预示着新的社会到来的曙光 2．欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是
√ A但丁《神曲》 B薄伽丘《十日谈》
C拉伯雷《巨人传》 D伊拉斯谟《愚人颂》 3．文艺复兴前三杰不包括
D. 通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字
3.（2008•山东文综12）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，
铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
（）
A．求知是人类的本性
B．心灵美比形体美更珍贵
√C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大 幸福
文艺复兴运动前的圣母像
文艺复兴运动时的<圣母子>
想一想:这两幅圣像的区别是什么?
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
2
为什么会出现文艺复兴运动？
这一运动诞生了哪些伟大的人物 ？有哪些杰作？
它的核心是什么？又有哪些影响 ？
从中世纪教会说起
雄伟的教堂
残酷的审判
精美的壁画
在中世纪，欧洲人从生到死都被宗教所统治。教会推行 蒙昧主义和禁欲主义，提倡禁欲苦行，在14世纪的欧洲 ，教会的这些主张严重阻碍了__________的发展。
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样什 的么 处地 两 理方 幅 方， 绘 法达 画 ，芬 作 他奇 品 想为 的 表什 最 达么 大 什要 不 么用 同 ？这 在
文艺复兴艺术 —————————《最后的晚餐》达·芬奇(1495-1498)
分析达芬奇的艺术特色及最终旨归
焦点透视 明暗转移
484×880cm，米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 10:54:39 AM
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的犹 雕太 塑民 题族 材英
意大利米开朗琪罗广场大卫塑像
拉斐尔 （1483～1520） Raphael
意大利画家。1483年4 月6日生于乌尔比诺 ， 1520年4月 6日卒于罗马 。 原名拉法埃洛·圣乔奥 。自 幼随父（乌尔比诺公爵的
宫廷画师）学画。以擅长
画圣母像而著称，被称之
为“画圣”，其代表作是 《西斯廷圣母》
文 艺 复 兴 巨匠的人文风采
The Great Artists in Renaissance
苏格拉底:古典 时代的代表
中世纪耶稣像: 黑暗时代象征
达芬奇:文艺 复兴时代
文艺复兴与人文主义
文艺复兴（renaissance)的原意是“再生”、 “复活”。这场运动是以复兴古希腊、古罗马文 化为名，以人文主义为旗帜，形成了人文主义社 会思潮。所谓人文主义，其核心内容是提倡人性， 反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福， 而不是教会强调的灭人欲，以便死后升入天堂； 它倡导个性解放，反对盲目盲信的愚昧思想。
《哈姆雷特》书影（1611年珍本）
文艺复兴的历史意义
1.批判天主教，把人从天主教那里解放出来， 还原人的本来欲求。
2.适应资本主义发展的需要，为近代自然科 学和各种学术的发展清除思想障碍。
总结与升华
文艺复兴是一个承“前”启“后”的时
代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想 光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失 了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧 洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命， 并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了 巨大的变化。
都体现了其人文主义思想，其关 注点是人性，而非神性。
莎士比亚
莎士比亚（1564— 1616），英国大文豪，他塑 造了许多富有个性的人物形
象，深刻反映了他的人文主 义思想。他为世人留下了37 个剧本。
人是一件多么了不起的 杰作！多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么优 美的仪表！多么文雅的举 动！在行为上多么像一个 天使！在智慧上多么像一 个天神！宇宙的精华！万 物的灵长！
《 西 斯 廷 圣 母 》
中世纪圣母
拉斐尔笔下的圣母
通过圣母的形象，拉斐尔是如何表达他的人文主义思想的？
意大利文艺复兴后三杰
走进大师
通过以上的分析，讨论意大利文艺复兴后三杰在艺术题 材，体现的精神以及艺术特色三方面的共性。
都以宗教题材作为反教会的人文主义思想。
艺术特色上都采用现实主义和写实主义。
1.《十日谈》的写作背景是什么？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。
2.杨诺劝教的故事说明了什么？ 揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。
3.《十日谈》为什么被称之为“人曲”？ 《十日谈》充分肯定认得价值与尊严提倡生而平 等，因其关注点是人，所易背后人称之为“人
意大利文艺复兴后三杰
走进大师
阅读教材，并思考艺术家是如何通过其艺术作品 反映其人文主义思想的。
达·芬奇
(Leonardo da Vinci 1452--1519) 意大利文艺复兴时期最 负
盛名的艺术大师，他是有史以 来最多才多艺的天才之一，他 是为画家，建筑师，音乐家， 工程师和发明家，科学家。其 代表作是绘画《蒙娜丽莎》和 《最后的晚餐》。
最 后 的 晚 餐 （ 局 部 ）
最 后 的 晚 餐 （ 局 部 ） 彼 得 、 犹 大 、 约 翰
米开朗基罗(1475-1564) 雕塑家，绘画家，建筑师，
诗人。其代表作为绘画《创 世纪》及雕塑作品《大卫》 和《摩西》。
并雄大 且。卫 把米是 它开传 刻朗说 画琪中 成罗杀 一为死 个什巨 裸么人 体要哥 青选里 年大亚 形卫的 象为古 ？他代
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ห้องสมุดไป่ตู้
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/12021/3/1Marc h 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
文艺复兴的背景
基督教垄断西欧文化教育， 缺少理性思维和人文精神。 西欧的资本主义萌芽出现。
意大利文艺复兴前三杰
走进大师
《十日谈》的开端叙述10个青年 男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间 一个别墅里住了10天，讲了100个故 事，故名《十日谈》。
1353年《十日谈》（英 文第1版 ）原版插图
阅读教材，思考以下三个问题