艺术管理

在艺术管理教育界，关于艺术管理专业如何设计和设置，一直是颇有争议的，各国各校的做法也不尽相同。美国最早的艺术管理专业，据说就设在哈佛大学商学院(Harvard Business School Program in Arts Management)，但这个项目早已烟消云散了。现在美国仍有几个学校的艺术管理专业设在商学院，但只是很少数。比较好的艺术管理专业往往设在教育学院或艺术学院。在中国大陆的情况则不同，新创建的艺术管理专业大都设在艺术学院。这种状况的形成，各国各校有其具体的原因，不能一概而论。比如说，哥伦比亚大学教育学院艺术与人文系下属的艺术管理硕士项目，1971年最早开设在哥大的艺术学院，授予的是艺术硕士学位(MFA)；1990年由于院系调整，该项目转入教育学院，授予文学硕士学位(MA)。现在该专业比较强调教育学院与艺术学院、商学院、法学院、新闻学院等协作办学，学生可以跨院选课，但有些学生们仍有不少个人的看法。我觉得艺术管理专业设在什么学院并不重要，各种做法各有其特点和优势，要根据各校各专业具体条件和定位而言。设在教育学院，可以更加侧重艺术管理的社会教育性。设在艺术学院，可以更加强调艺术方面的专业性。设在商学院，可以更侧重艺术管理的商业经营方面。设在公共管理学院，可以更强调艺术管理的政策层面和公共服务性。我以为，比较理想的情况是，艺术管理专业最好能设置在综合性大学，这样可以充分利用大学各个学院的资源，学生可以根据自身的兴趣和优势，与导师一起来设计各自的课程和研究方向，可以全校范围内交叉选课。另外，艺术管理专业最好能设置在文化艺术机构多、活动丰富、实践机会多的大城市，这样能让学生更多地接触艺术，接触实践，开阔视野，增长能力。我也觉得，艺术管理专业设置最好是在硕士以上层面，而且要强调学生的实际任务经验。在本科层面设置艺术管理专业不是理想的选择，因为本科更重要的是通识教育，目的是让学生打好综合的知识基础，而不是过早强调专业和实务。至于博士层面的艺术管理专业，则可更加强调研究和教育，目标是培养相关领域的研究人员和高校师资。美国至少有四十多所大学设有艺术管理专业，从本科到硕士到博士专业/方向都有。但是，这个学科存在的时间只有三四十年，而且又是交叉学科，因此本身并不是特别的健全和规范。由於创建初期的师资条件各异，各个学校又各有专长和面向，因此艺术管理专业的设置也是五花八门。从总体来说，目前大约有以下几种情况：1) 设在教育学院或艺术学院的艺术教育系。哥伦比亚大学教育学院(Teachers College, Columbia University)艺术与人文系的艺术管理专业、纽约大学(New York University) 教育学院艺术与艺术职业系的视觉艺术管理专业、俄亥俄州立大学(Ohio State University)艺术学院艺术教育系的艺术管理与政策专业/方向、佛罗里达州立大

学(Florida State University)艺术教育系的艺术管理专业/方向。2) 设在艺术学院。哥大的艺术管理专业1971年创建於艺术学院，1990年转入教育学院。现在的如耶鲁大学戏剧学院(Yale University)、纽约的布莱特学院(Pratt Institute)、纽约时装学院(Fashion Institute of Technology)、芝加哥艺术学院(The School of the Art Institute of Chicago) 、芝加哥哥伦比亚学院(Columbia College, Chicago)、费城德累克赛尔大学(Drexell University)、俄勒冈大学(University of Oregon)。3) 设在商学院或公共管理学院。如卡耐基梅隆大学(Carnegie Mellon University) 、印第安纳大学(Indiana University)。"P)@mf5f

4) 设在文理学院的艺术史或艺术系等。如华盛顿的美利坚大学(American University)、费城的天普大学(Temple University)。以上列出的这些学校基本上是美国比较好的艺术管理专业/方向。各个专业的详细情况和申请要求，你可以在“艺术管理教育工作者协会”网址(http:

//https://www.360docs.net/doc/4113989461.html,/graduate.cfm), 点击各校进入。你需要了解的情况基本都有。我个人觉得，学习艺术管理，最好能去纽约、芝加哥、华盛顿、费城这样的大都市，文化艺术场所多，人才多，活动多，对开阔眼界、增长经验很有好处。要了解艺术管理学科在中国和美国的情况，也可以阅读几篇文章：如1) 视觉艺术管理离我们有多远2) 走向学科化的艺术管理3) 美国艺术管理教育的历史回顾等。

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美国艺术管理专业划分

现在中国和美国都没有一个完整学术和统一的艺术专业划分,在此MFASTUDY经过多年研究分析，特对美国的艺术教育专业划分如下。对大家学习和就业都提供一个参考。

传统艺术（Fine arts）包括传统绘画雕塑陶瓷等

传播艺术（communication art）包括一切建筑设计工业产品设计环境设计等

媒体艺术（media art）包括一切媒体影像电影电视数字技术动画等

根据jurd本人长期研究第一次在中国提出比较系统的世界艺术专业划分现将艺术专业类型分列如下：

艺术理论

---艺术史（侧重艺术历史的研究，在中国有些是作考古出生的主要为博物馆，画廊，社会公共机构工作，一般MFAPHD学位都有提供，是艺术教育和艺术领域必不可少的基础学科）

---艺术教育（从事小学，中学的艺术相关教育工作，用艺术美学，教育心理学等交叉学科训练新的教育模式）

---艺术评论分析（与艺术史不同的是此类专业学生侧重理论批评和材料分析，主要是对现代艺术作研究的，毕业多作艺术媒体评论以及分析工作）

艺术写作

---MFA in writing （侧重写作培养和workshop的训练毕业后主要从事写作相关的工作也许很多人认为是单纯的作家事实上跟文字艺术化打交道的一切工作都可以)

传统艺术

---绘画Drawing

---油画Painting

---手工craft （处理木头塑料金属等）

---雕塑sculpture

---陶瓷ceramics （有的时候也做珠宝和装饰物设计生产）

---版画printmaking

环境设计

---建筑学（从事房屋和建筑物的设计和部分建造，此专业毕业学生多做建筑师和建筑设计师）---室外设计（从事除建筑主体设计外的外部区域环境设计，例如园林，景观和其他辅助物体的设计，有的时候和建筑学交叉）

---室内设计（传统意义上的给装修队作设计的专业，负责市内和建筑物内的陈列以及装修设计，还有些是作展览布置和陈列设计的）

设计艺术

---平面/图形设计（从事传统意义上的2D和平面设计，包括对图形和视觉符号的艺术化处理，出来就业非常之广，涉及各个和图形打交道的领域）

——VI设计（符号形象界面等综合设计）

——网页设计（网页美观化设计）

——出版物设计（出版物整体封面内画排版美术处理）

——包装产品设计（包装产品外部图画和文字设计）

--- 工业设计（从事具体工业产品的设计，上到宇宙飞船，下到螺丝钉，一切和产品或者机械工业品的东西，也是中国目前高温的专业和就业方向）

——交通工具设计（从事飞机，游艇，汽车，摩托车，自行车等交通工具的设计，强调物理和机械领域的基本功）

——产品设计（具体生产产品的外形内部结构，外观设计）

——玩具设计（包括具体形象产物交叉概念设计，玩具的电子与机械化构造）

——CAD模型设计（从事软件交互设计和模型设计）

---插画设计illustration （图书，杂志，海报等插图画制作设计）

时尚艺术

---服装设计（服装的创意设计,加工处理和制造）

---珠宝设计（装饰物和珠宝的造型以及加工设计处理）

---发型/造型设计（与化妆所不同的是它更强调作为独特存在物本身的心理与生理上的个体设计）

传媒

---记者

---新闻编辑

---公共关系

媒体艺术

--- 电影

——电影制作film production （从事跟电影制作相关的一切学习，未来发展目标可根据自己训练过程中的认识决定，可从事制片导演后期制作前期技术等一切工作）

——导演

——演员/表演

——制片/电影商业管理（有些在艺术管理专业中，有些独立形成一门电影制片专业，从事电影理论电影史和商业经济的综合交叉学习）

——电影摄影

——电影音效

——电影音乐

——电影灯光

——电影剪辑

——后期特效（主要从事电影电视和动画的特效处理制作）

---电视

——电视/视频制作TV/VIDEO （电视传媒，电视节目编导，视频制作等训练）

---数字媒体media art （数字影像的综合处理，包括一些超视觉的media设计例如短片和实验片，交叉学科过大，一般多为广告和短片培养人才）

---广告（广告图形化和视频化的处理）

戏剧艺术

---导演/编剧

---舞台表演

---舞台设计（舞台美术场景设计）

---戏剧经营

音乐

---音乐学（音乐理论史学演奏机理研究）

---作曲

---交响乐指挥

---音乐教育（小学中学等音乐基础教育）

---表演（按照每一样乐器和乐队类型分列，学生的专业可专攻某一乐器）

---音乐治疗（音乐心理理论治疗）

---音乐管理

摄影

---摄影（传统摄影，艺术摄影，用更艺术和视觉的方式处理传统的照片，作为本身一种视觉表达工具）

娱乐艺术

---游戏设计（多平台游戏以及动画以及特效设计）

---交互媒体（多媒体类型交互综合设计运用，包括新数字媒体设计等）

---动画

——脚色/人物动画（传统意义上的2D人物设计，现今主要也作3D人物脚色设计）

——2D动画（注重平面动画设计制作，可为手绘或者电脑生成）

——3D动画（注重软件辅助的3D动画开发设计）

艺术管理

---艺术管理（对艺术展览，组织，交易，运作等多步骤的干预和管理学）

——博物馆管理

——艺术组织管理

——画廊管理

——展览管理

超现实艺术

---艺术治疗（利用艺术作品和艺术心理学治疗和处理问题）

---*行为艺术（太深奥了，本人暂时不认为这个是某种意义上的艺术，待讨论）

---艺术心理学（本领域应作为一个专业存在）

艺术与艺术管理

艺术与艺术管理序：近几年来，可以毫不夸张地说，艺术管理专业成了我国“最热门”的学科专业之一。随着中国经济的高速发展，以及加入WTO和经济全球化时代的到来，文化艺术产业经济将在国民经济中占有越来越重的比例和地位，国家对于文化艺术产业管理人才的需要已经迫在眉睫并将逐年增加。而艺术管理学科在我国尚属起步阶段，许多方面仍是空白，专业人员极度缺乏。鉴于此，许多院校加大投入力度，纷纷开办文化艺术管理专业；各专业艺术院校在这两年也成立了各自的艺术管理系。许多学生把考取艺术管理专业当作自己的人生梦想，有人甚至认为这是一块通向财富与荣耀的敲门砖，拍卖师、经纪人、国际策展人等高薪职业似乎正在不远处向他们招手。凡此种种，我们不难看出，在这个领域中已经有一种“过热”的因素存在着。为什么艺术管理专业在中国一起步就这样“热”？那么真正的艺术管理应该是怎么样的。（一）什么是艺术管理（二）艺术管理的现状（1）与商业联结过密，为艺术管理专业加“热” 曾今有名记者陪同琼·杰夫瑞教授和中央美院艺术管理系主任余丁教授参加了在“798”举办的，世界著名的萨奇画廊在中国建立的名为“您的画廊”网站开通的新闻发布会。这个网站建立的初衷是让中国的年轻艺术家获得一个向世界展示自己作品的平台，即他们可以方便地将自己的作品上传到网上，从而获得被世界顶级画廊——萨奇画廊慧眼识珠的机会。从另一个角度来看，不妨说萨奇画廊通过这个网站比较轻易地获得了一个进入中国当代艺术品市场的机会——从目前中国大量的年轻艺术家中发现具有市场潜质的人才和作品，并进行专业化的市场运作。这是国际艺术商业机构成功进驻中国艺术品市场的又一个案例。可以说，在中国艺术管理专业升温之前，先行“热”起来的是中国的艺术品和艺术市场。一次次大型拍卖会、拍出天价的艺术品、跨国演出公司的商业运作、国际巨星一票难求的火爆演出专场……吊足了人们的胃口。有人预言，15年或20年之后，中国将成为国际艺术市场的中心。现在，已经有很多具有国际影响的艺术商业机构登陆中国的艺术市场，建立驻华机构，并且带进大量的资金和成熟的市场运作模式。萨奇画廊的“您的画廊”网站瞄准的只不过是另一种更快捷、更高效、更有广度的抢滩方式而已。中国的艺术市场也已炙手可热。在我们围绕这个话题进行讨论的时候，记者问杰夫瑞教授：“中国的艺术管理专业热和中国的艺术市场热，二者之间是否存在着必然的联系？” 杰夫瑞教授的回答很出乎我们的意料，她说，如果二者之间存在这种必然的联系，那么这种联系是不正常的。这使艺术管理发展得越来越像一个产业，艺术管理的重点越来越放在消费者身上。过于重视消费，便会使艺术管理这个专业无论在研究还是教学领域都和商业靠得太近了。当然，艺术管理涉及的面应该是很宽泛的，它与商业、法律、社会学、政治学都有联系，但是，如果过于向商业方面倾斜的话，那么人们所要考虑的

文管是文化艺术管理专业

文管是文化艺术管理专业的简称，是针对于高考的一门新兴专业，类似于美术、音乐等专业。但是它的优势是高考过关率与录取率要高于上述两个专业。此专业刚刚诞生，有八九个年头，但是发展趋势很好，现在全国很多高校都陆续开设此专业，前景是很好的，有很大的发展潜力。编辑本段专业介绍这类专业为国家计划内四年制本科，部分院校附设专科；属艺术类招生专业，归艺术类，俗称艺管或文管，全国有近二百所高校招收此专业。此专业的课程包含两大类十多门科类，不要求门门精通，但一定要涉猎广泛。专业划分主要为：公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学创作编导类：影视编导专业、文艺编导、戏剧编导、广播电视编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作公关主持类：国际文化交流、国际演艺传播。编辑本段考前培训考前培训市场鱼龙混杂，各位考生要擦亮眼睛，验证一下艺术培训学校是否已经取得了教育主管部门颁发的办学许可证，这是培训学校取得办学资格的唯一证明。也可电话咨询各地区教育主管部门（一般为教育局核准、颁发）。编辑本段专业优势文管是艺术文化的一个统称，相近的专业有文管类、编导类、戏文类。 1、文化成绩要求低，成绩在300--500之间，在班级名次40名左右的的学生都有机会； 2、招收条件、范围宽：偏科严重、性格特别、喜好特殊、能力奇特都会有很大希望； 3、专业选择空间大，专业设置分类很细，适合不同条件不同追求的同学报考选择； 4、发展就业有潜力，新设专业，就业面很广，适合创业而且事业机关职位仍不饱和。编辑本段录取原则

根据学校不同，录取原则也相应的有所不同，基本上分为：（1）按文化课成绩从高到低录取；（2 ）按专业成绩从高到低录取；（3）按结构分录取，专业与文化课按一定的比例相加（a,专业X30%+文化X70%b,专业X70%+文化X30%，c,专业X50%+文化X50%，d,专业X2.5+文化课等）。根据录取原则不同，文化课要求在300分——580分不等。编辑本段考试科目笔试： 1、史论类。题型有：填空、简答、问答题；填空考察你对历史、地名、人名、作品的了解情况。问答题考察你对艺术专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”情况。 2、评论类：影视评论。放映一部影片，要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查你综合素养的考试科目，需要较全面的理解力。考试时，要学会如何看片子，看完影片，一篇影评就应在脑海中形成了。 3、叙事散文、议论文等命题写作。 4、电视广告创意和节目策划 5、戏剧故事面试：面试也称口试，一般在复试中进行，山东省高校暂时没有面试。考官在考试中向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题，目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用假象掩饰自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。编辑本段就业方向根据新浪网2010年统计位列全国最热门就业专业，全国排名第六。笼统地说，这些专业毕业以后从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。

音乐学校教学管理制度

音乐学校教学管理制度 “以德育人、艺术精湛、管理严明”是本校的教学宗旨。各专业教师和家长都希望学生的音乐技术与音乐艺术有实质性的进步和发展，为保证教师教学质量的提高和有一个良好的教学秩序，特定以下条例：一：本校上课时间一课时为60分钟，每节课教师可根据学生的情况安排课间休息10分钟二：教师上课严格按照教务处安排的“教师课程表”准时上课，教师课程表一式两份，教务处一份，教师一份（以便更好安排新生，掌握好学生上课时间）如有调整及时更正，两份必须保持一致（不能安排学生的时段，由老师用红笔划掉）教师调整学生课时时，应先征得家长和教务处一致同意后方可调整。注：“教师课程表”不规范的不予安排新生。三：本校学生必须严格遵守学校纪律和各项规章制度，做到不迟到、不旷课、不随意调换学生课时，如有事不能上课，必须提前四小时向教务处请假，经教务处在“师生请假薄”上登记‘核实后方能准假，否则一律按旷课处理。教师未经教务处同意，不得擅自给学生放假、休课，导致学生不能正常上课的一切责任由教师负责！

1：教师旷课，教师由此造成学生无法正常上课，扣除教师该课时费标准的20％旷课费，在当月工资中扣除 2：教师迟到，以迟到每分钟1元的标准在当月工资中扣除，并主动抽时间给学生补课且不得占用下节课学生的上课时间。 3：教师旷课、迟到每月累计5次以上（含5次）除按前面1、2款执行外同时降低当月提成比例的1级。 4：教师不得将本校学生带回家上课，经查实有该情况者，按带走一个学生扣除押金200――500元由教务处开处罚单。 5：学生有事需提前四小时向教务处请假，经教务处人员在“师生请假登记薄”上登记审核批准方可请假，请假时间未提前四小时不予批假，不来上课按旷课处理。由授课教师在授课记录本上签上日期、及“旷课“字样。月底扣除课时费发给教师提成。事后由学生或家长与教师协商，在教师有时间的前提下，由老师通知学生补课，补课时间不得占用下课时的正课时间。 6：学生迟到减短当节课授课，课时费按全节计算。 7：师生请假一律由教务处审批，教师没有批准学生请假的权利。 8：学生连续三个月不上课，视为自愿退学所剩学费一律不退。

2017管理方法与艺术形考任务3

题目1 未回答满分1.00 标记题目题干企业定期实施员工岗位交流也是一种管理沟通的形式。（）选择一项：对错反馈解析：员工在某一岗位的时间久了，难免会产生只考虑自己所在围的事情，对其他领域的情况知之甚少，而在与其他部门沟通的过程中产生的障碍，存在沟通主体之间互相不了解、不理解、不信任，没有站在对方的立场考虑问题的因素。如果进行岗位交流能使员工之间相互了解、理解和信任，能进行换位思考。正确的答案是“对”。题目2 未回答满分1.00 标记题目题干影响员工积极性最重要的因素是（）。选择一项： A. 工资要比同类企业同类岗位的工资低 B. 工资没有多少增长 C. 员工认为自己的工资与差不多的岗位的工资低很多

D. 反馈你的回答不正确解析：在工资分配时的不公平是影响员工积极性最重要的因素之一，特别是与企业同类岗位相比，员工感觉不公平时的影响最大。正确答案是：员工认为自己的工资与差不多的岗位的工资低很多题目3 未回答满分1.00 标记题目题干以下属于参与激励的是（）。选择一项： A. 合理化建议 B. 共同制定目标，分别承担改善责任 C. 决策制 D. 以上都是反馈你的回答不正确解析：上述情况都让员工参与了管理过程，员工的想法能得到认同，能体现员工的自身价值，具有较强的激励作用。正确答案是：以上都是题目4 未回答满分1.00

标记题目题干企业激励机制设计原则通常包括（）。选择一项： a. 以上都是 b. 战略原则 c. 兼顾企业和员工双方利益的原则 d. 公平原则反馈你的回答不正确企业激励机制设计原则通常包括：战略原则、正激励与负激励结合的原则、兼顾企业和员工双方利益、物质激励与精神激励相结合、绩效导向、公平合理、及时激励等。正确答案是：以上都是题目5 未回答满分1.00 标记题目题干易先生是一家软件公司业务员，由于工作认真负责，业绩突出，被提拔为区域经理，但未经培训就上任了。上任后就着手组建一支高效的团队，但他没什么经验，不久就与团队格格不入，员工反馈显示，大小事都由本人负责监督管理，下属工作热情低下，也找不到成就感，导致新来的2名业务人员辞职。每次开会时都会喋喋不休，同样的问题重复多次，对下属没做发的工作，除了批评就是抱怨，很少表扬下属的优点与成绩，在工作之余也从来不会主动与下属进行沟通交流。王经理本人也感觉工作非常疲惫，找不到做一个团队领

如何管理90后员工

去掉他们的束缚由于“90后”是独生一代，他们从小到大都受到父母的娇生惯养和溺爱，导致他们从小到大都以自我为中心，并且在工作中过于强调自我，很难适应工作中的各项规章制度。因此，在工作中，他们更倾向于接受具有弹性、突显个人风格的工作方式。具体到我平日里的工作，因为我所担任经理的项目部大多都是90后的年轻人，所以我不会要求我的年轻员工们每天必须工作几个小时，休息几个小时，我在平时的生产会上只要让他们知道，只要他们对施工技术标准了然于胸，并真正能作到件件都落实，出来的工程质量能得到保证，通过监理的认可，那么，这位员工的工作就是值得肯定的和嘉奖的。但是，无规不成方圆，对“90后”员工必要的约束也是肯定需要的，但粗暴简单的管理方式已不大使用了。让他们各得其所 “90后”员工更加注重自我，他们更加注重自我的感受，他们工作热情很高，也表现出比上一代人更多的自信，因此，在做建议方案的时候，我们应该让他们更多的参与近来，‘90后’员工其实并不是要求你在多大程度上采纳了他的意见，而是在多大程度让他们参与进来，让他自由发挥他的作用。了解了这一点，我们就能更好的发挥他们的工作积极性。在我所负责的工程项目中，我制定了一套自己的管理方法，我把工程主体楼按层数分成几个部分，每个部分安排层长来负责管理，并配备专业的技术人员。在每个层长的"责任田"里，层长再根据工程量把他的"责任田"分包给已经中标的十几个施工队，由施工队长直接负责。给他们一个宽容的工作环境我们在管理“90后”员工的时候，应该多抱一些宽容的态度，“90后”的成长环境与父辈们的生长环境有巨大反差，他们大多是独生子女，受到父母的管制和约束就在所难免，父母把自己的愿望都放在他们身上，他们有很大的压力。所以作为企业领导，要理解他们所面临的压力，给予他们一定的宽容。其次，企业管理者要多给他们提示和帮助。“90后”毕竟刚刚走入社会，各个方面的阅历都不足，为人处世方面难免显得有些稚嫩，企业管理者应在工作中，采用合适的方法，多给他们提示和指导，让他们尽快地成熟起来。用一切手段塑造他们的忠诚度众所周知，一个士兵只有忠于他的祖国，才回在战场上不怕牺牲，去努力拼杀，争取胜利，对于企业的员工也是一样的。“忠诚度”——这个看似虚幻的东西，实在是看不见摸不着，但却又是我们企业中最宝贵的东西，只有让我们的人才对自己的企业忠诚，他们才能稳定的工作，稳定的奉献，才能“出工又出力”。

国家政策对关于对音乐专业艺术生的培养及迎高考

2012年全国高考模拟参考部分关于对音乐专业艺术生的培养及迎高考若干问题的探讨一年一度的专业艺术高考还有3---4个月的时间，在新形势下，如何抓好音乐专业生的培养，并指导学生做好迎考的准备，是摆在大家面前的重要任务。根据市近几年来的报考情况，以及全省的招生计划，院校录取情况等，把我的一些有关想法和大家探讨一下，以便共同商榷，互相交流。由于缺少资料，加上个人水平和经验有限，不当之处，请大家批评指正。一、当前艺术高考的形势分析 1、艺术考生人数增多，但招生计划没有增加，录取率并不乐观。这几年，音乐生在全国的报考人数呈增加趋势。据统计，2005山东省的艺术考生达14.5万人，2006年突破16万人，2007年17万人，2008年估计也要15万以上，其中音乐生约占三分之一，河南省的音乐生也在万人以上。考生人数剧增，但有些院校并没有扩大招生规模，如中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院等一流院校，都基本上不扩招。用中国音乐学院金铁霖院长的话说：我们实行的还是精英教育，是质量第一。中央音乐学院甚至还有所压缩，因为招生规模，要受到环境、设备、师资力量的限制。有些学校扩招，但规模不是太大。有的理工科学校开设艺术系，但师资力量跟不上。这样的学校，专业基础好一点的学生是不愿报的。这样对考生来说竞争越来越激烈，致使录取率越来越低。例如：中央音乐学院2004年录取率为3.8：1，05年为5.5：1；首都师范大学音乐学院2004年为10：1，05年为19.1：1；中央民族大学音乐学院04年为9.5：1，05年17.9：1.至于北广（传播大学）、北京电影学院等，录取比率就更低。

2、考试难度加大。如中央音乐学院对视唱练耳的考试要求做了调整：音乐学、音乐教育专业，从级别C升到了级别B，视唱规定由两个升降号变成了三个升降号。声乐、民乐、管乐、艺术管理、打击乐、吉他等专业由D级升到了C级，视唱由一个升降号改为两个升降号。再者，文化课考试方面，数学成绩全部记入其考试成绩总分，这也增加了考生的负担。这个问题对我们的考生好像暂时不利，但从长远看，意味着生源的质量在提高。但目前，对我们的考学造成的压力是有所增加。以上这些情况，对我们音乐师生来说是挑战也是机遇，因为有许多学校新开辟了艺术学科，有的老校新增加了有关专业，这些又为我们增加了报考院校和专业的可选择余地，增加了成功的希望。二、备考有关策略（一）学透文件，掌握政策 1、关于招生计划。教育部《2007年普通高等院校艺术类专业招生办法》中规定：高职（专科）院校及本科院校按艺术类招生的高职（专科）专业，均须安排分省分专业招生来源计划，31所独立设置本、专科专业的艺术院校及普通高校按艺术类招生的本科专业，由学校自行决定是否安排分省分专业招生来源计划。像北京地区：中央音乐学院、中国音乐学院、首都师范大学、中央民族大学等只面向全国安排招生计划，不再向各省具体分配招生计划，录取原则以专业成绩和文化课成绩为唯一标准。这就是说：专业好一些的学生，尽量报考高一些的名校，直接参与全国的竞争，不必在省内排队，减少中间环节，更加接近公平，对我们当地的考生更有利。因为山东考生素质还是比较好的，特别是文化课。如果分了指标，你山东也只能是分到全国的几十分之一，那么许多优秀生就得争这一、两个很有限的指标，就得有许多考生在竞争中被淘汰。你本省、本市的在一起比，你就不一定有优势了。而不分指标，直接参加全国竞争，就不指标限制，特别是我们的文化课成绩，与其他省市比，还是有优势的。象有些学校的有些专业，是按专业分加文化分的总和来排队，这样对文化课成绩

艺术管理重点

1、艺术管理的内涵艺术管理是人类对于艺术活动实施管理的行为是人们充分利用自身的聪明才智以及艺术学管理学的理论对于艺术活动确认明晰的目标病予以策划、组织与实施、控制的行为及其过程 2、艺术管理的基本特征 1管理主体的多样性（政府社会管理各相关部门艺术生产企业传媒机构） 2管理客体的丰富性（公益性与公共性艺术活动产业化艺术生产艺术遗产与资源） 3管理体制的多元性（国有艺术事业单位管理国有艺术企业管理民营艺术企业管理股份制艺术企业管理合资艺术企业管理） 4管理机制的多层次性（战略管理产业集团的管理艺术实体管理项目管理） 3、艺术管理的当代使命与任务 1创造良好的机制与环境推进艺术创造的繁荣 2发展艺术产业推动艺术生产力的增长 3发展公益性与公告性艺术保障人民大众的文化利益 4以可持续发展为准则保护和科学利用艺术资源与艺术遗产 4、艺术管理的基本原则和谐共存的原则可持续发展的原则艺术生态平衡的原则创造最佳效益的原则创意为先的原则 5、宏观管理宏观管理主要指国家文化艺术主要行政管理部门的管理这是文化艺术管理的重要主体与核心具有全局性、战略性、决策性等特性 6、中观管理中关管理主要指地方文化艺术的主要领导部门国有文化艺术产业集团非政府公共机构的职能也已成为中关文化艺术管中的重要组成部分 7、世界几种纵向管理类型 1美国式间接纵向管理机制（管理不分级、非盈利机构有财权无行政管辖权、实行有限拨款政策、市场决定与非盈利性并行） 2英国式间接纵向管理机制（设立三级管理机构各自保持相对独立、政府实施有限支持、发挥准官方机构在艺术管理中的重要作用） 3法国式纵向管理机制（采用中央集权管理方式、采用直接财政拨款政策、采用契约化管理手段）8、文化资源与文化遗产的管理发挥政府在文化资源与文化遗产管理中的主导作用完善文化资源与文化遗产管理措施建立文化资源与文化遗产法律保护体系处理好文化资源开发与保护的关系 9、艺术项目的内涵与属性艺术项目就是艺术企业等组织为达到特定目标而进行的工作具有：目的性风险性生命周期性冲突性独特性 10、艺术项目的计划最常用的计划方法和工具有：里程碑计划实施计划项目进展计划等 11、艺术企业管理的涵义指艺术企业对生产经营活动进行计划、组织、控制、激励和协调等一系列职能的总称 12、艺术企业战略管理工具P56 五力分析法

提高文化艺术管理工作的必要性及其实现措施

提高文化艺术管理工作的必要性及其实现措施摘要：文化是一个国家发展与成长的重要动力，也是一个国家和民族凝聚力的重要源泉与保障。文化软实力现在已经也被列入各个国家竞争的范围之内。文化一样需要跟随时间不断更新，不断发展，积极为国家的进步做出贡献。关键词：文化；艺术；管理；观念一、新时代环境下的文化艺术管理模式文艺创作与生产也不同于一般的物质产品生产，它具有特殊的艺术规律和特性。文化艺术管理是对文艺创作和生产进行计划和控制，最大限度地调动、整合所有的资源，利用有限的投入得到最大的产出，完成既定的任务和目标；为文艺创作与生产提供有力保障和支持。在文化管理部门职能由微观管理向宏观管理，由“办文化”向“管文化”转变的过程中，管理的重要作用可以说前所未有，新的工作形势对我们管理工作提出了更高的要求。文化艺术管理更加需要转变观念、理顺各种关系、调动整合文化艺术资源、加强与创作者和创作单位的沟通，加强宏观调控和依法监管，积极应对新的形势，探讨摸索绩效良好的管理工作的思路。 1、文化艺术管理工作，需要新的转变。管理学是从西方引入到国内来的。目前，管理学更多地被企业和各种赢利组织机构运用。鉴于各种原因，文化管理部门对科学管理的认识和经验还不足。缺乏与现代社会相适应的科学管理意识与科学管理方式，过去发挥过积极作用的管理体制、管理手段和管理方法，已经不能适应新的形势。具体表现在管理意识淡薄、管理观念陈旧、管理知识贫乏、管理人才奇缺。这些都阻碍了文化管理水平的提高，并束缚我们文化艺术事业的改革与发展。多年来，我们在具体的工作实践中，也积累了一些实际有效的工作方法，但与结合实际，有效运用科学管理理论和知识的要求，还有不少差距；尤其是在当前转变职能、加强管理的新形势下，我们更加需要关注管理的重要性和必要性。现在我们的艺术创作和生产的整体流程还不够科学有效；市场调研与市场营销策划缺乏科学机制；对创作的艺术家还没有有效的沟通机制；在市场的接受力和作品的得奖之间的关系处理上还有很多要改进的地方；还比较重宣传教化、轻经济利益；在盘整资源和文化力整合方面还刚刚起步；对文化单位所具有的产业经营性质认识不明确；我们的艺术创作和生产不能建立自己的优势等。我们必须深刻认识到缺乏有效管理，文化事业单位就不能搞活，主动性就发挥不了，就无法获得应有的社会效益和经济效益，更不用谈发展了。在转变职能的工作进程中，探讨新形势下的管理思路和机制，已成为我们文化艺术管理工作者一项重要工作。 2、新形势呼唤文化艺术管理工作新模式——服务型、务实型管理在现阶段社会转型期，随着社会主义市场经济的发展，越来越多的文化产品和服务以商品形式进入流通领域，原来的文化管理体制和管理方法已经不能适应社会主义市场经济发展的需要，建立与现代社会和市场经济相适应的科学管理意识和科学管理方式。随着文化体制改革的深入，文化部门所面对的将是整个社会文化，如何发挥好宏观管理和调控职能，引导文化事业和文化产业健康有序发展，已成为摆在我们面前的一个重要课题，这些都使我们迫

人力资源管理哲理与艺术

如何做好企业人力资源管理人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。人力资源管理根据企业现状和未来，有计划、有目标地开展工作，对管理人员、企业员工提出了工作要求。通过加强企业文化建设和提高员工素质加强人力资源管理。企业要健康快速发展，必须深刻认识科学发展观的内涵，做好企业人力资源管理。现代管理大师彼得。德鲁克曾经说过“企业只有一项真正的资源，就是人。”也就是说人力资源是企业发展的命脉。如何最大限度地做好人力资源管理，调动员工的积极性，是每个企业管理者必须思考的问题。一、人力资源管理概述人力资源管理是企业发展动力的源泉；是企业可持续发展的根本保障。人力资源管理涉及了管理学、法学、经济学、心理学、社会学等多个学科，是一个复杂的管理工作。 1、人力资源管理的涵义人力资源管理是对特定社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成组织目标的成员进行的一系列的管理活动，它是指通过对人和事的管理，处理人与人之间的关系，人和事的配合，以充分发挥人的潜能，并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制，以实现组织的目标。 2、人力资源管理的基本任务人力资源管理的任务主要指吸引、激励、保留、开发人才为企业所用。具体说是指把组织所需的人力资源吸引到企业组织中来，将他们保留在

企业组织之内，调动他们的工作积极性，并开发他们的潜能，从而获得人力资源的高效率的利用。 3、人力资源管理的特征人力资源管理是企业管理的基本职能，在企业管理中有其自身的独特性。主要表现在：管理内容上以人为中心；管理形式为动态管理，强调整体开发；管理方式采取人性化管理；管理策略上注重人力资源整体开发、预测与规划；管理体制上采用主动开发方式；管理层次处于决策层，直接参与企业的计划与决策。二、加强企业人力资源管理的重要性人力资源管理重要性的突显是市场竞争加剧的结果。随着社会主义市场经济的快速发展，人力资源管理在企业管理中的作用也变得日益重要。一个企业能否健康发展，在很大程度上取决于员工素质的高低与否，取决于人力资源管理在企业管理中的受重视程度。 1、人力资源管理对企业管理人员的要求人力资源管理将人作为一种重要资源加以开发、利用和管理，重点是开发人的潜能、激发人的活力，使员工能积极主动创造性地开展工作。对于企业管理人员来说，要求管理人员在工作中充分发挥承上启下、上通下达的纽带作用，帮助企业处理和协调各种关系。一要合理地处理好人与事的关系，确保人事匹配；二是恰当地解决员工之间的关系，使其和睦相处；三是充分调动员工的积极性、创造性，使员工为企业努力工作；四是对员工进行充分的培训，以提高员工的综合素质，保证企业的最好效益。

艺术管理

文化艺术中心运营管理建议方案说明

文化艺术中心运营管理建议意见潍坊市文化艺术中心建筑面积31.43万㎡，其中地上16.86万㎡，地下14.57万㎡，由5个组团、11个单体工程组成，是为市民提供文化、休闲、娱乐、提高市民文化素质的平台，体现潍坊文化建设的窗口。文化艺术中心各建筑群体串联互通、设备关联共用，难以分割管理；各场馆以公益事业为主，公共空间占比大；商业布局需社会效益与经济效益兼顾，业态品位要求高。根据文化艺术中心整体功能和公益性特点，建议其运营管理思路确定为：坚持“政府主导、市场运作、一体运营、科学管理、持续发展”的理念，以实现社会公益、减少政府投入为目标，对整个中心实行集约化运作，创新经营，统一管理，科学考核，实现资源共享和效益最大化，打造潍坊新地标，使之发展成为文化底蕴丰厚、艺术气息浓郁的城市会客厅。按照这一思路，对其管理模式和商业运营提出如下建议方案，供参考。一、场馆运营管理方案根据文化艺术中心项目特点，提出3套运营管理建议方案：方案1：彻底整合，一体运作，集中管理（一）管理体制。1、设立管理机构。建议设立文化艺术中心管理委员会（以下简称委员会），由规划艺术馆、图书馆、科技馆、青少年宫、文化宫、运营公司等单位组成，委员会主

任由市级领导兼任；委员会下设办公室，为市政府直属正县级机构。文化艺术中心资产划归委员会，委员会为业主单位，建议市委、市政府对委员会的管理职能、权限、人员编制、管理经费等进行核定，赋予委员会独立的管理权和经营权，确保艺术中心安全有序运行；办公室在委员会领导下具体负责文化艺术中心各个场馆的管理运行，承担具体事务，组织推进文化艺术中心公益事业和商业持续高效发展。2、整合资源，改革管理架构。建议文化艺术中心各个场馆由委员会统一管理运行，入驻单位纳入委员会统管，体制上与原主管部门脱钩，原有单位如图书馆、青少年宫、文化宫、艺术馆等和新成立及拟成立单位如规划馆、科技馆等，其职能、资产、编制、经费一并划归委员会，由委员会负责管理实施，一口对外；原主管部门按照职责仍然对口负责业务指导；原有经费渠道继续执行。3、定岗核员，优化组合。原有人员进行改革，身份待遇不变，控人控编，逐年递减，是否上岗由委员会根据运营管理需求制定意见报批实施，不足人员和专业技术人员面向社会公开招聘。（二）运营管理模式。总体思路是统一资源，创新模式，彻底整合，一口对外，集约管理。1、分类推进。原单位职能统一划转委员会进行整合，由委员会重新确定其新的职能。如图书馆，由委员会制定其经营目标包括社会公益目标和经济目标，打造现代化的图书馆管理模式，可由潍坊市图书馆与潍坊学院图书馆共同经营，专业联合、资源共享，人员可充分借助

文化艺术中心员工管理制度

员工管理制度第一章总则第一条为了维护公司和员工的合法权利，建立和完善公司规章制度，规范管理，根据《中华人民共和国劳动合同法》和国家、当地政府的有关法律法规，特制定本规定。第二条本公司所有正式或非正式临时工作人员，均称为本公司员工，适用本规定，并依照本规定执行。第三条本公司员工的聘用、试用、报到、转正、职务任免、调迁、解职、服务、请假休假、值班、考核、奖惩、待遇、福利、退休、抚恤等事项除国家有关规定外，皆按本规定办理。第二章员工劳动关系的确立和解除第四条公司实行聘用制。公司与员工通过订立劳动合同确立公司与员工的劳动关系，明确双方权利和义务。第五条订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。依法订立的劳动合同具有法律约束力。第六条公司采用向社会公开招聘的方式，依工作岗位需要、品德端正、专业对口、身体健康、履历清楚、业务熟练、经验丰富等标准，个人的学识、能力和经验能适合于招聘岗位为原则（但特殊需要时不在此限），经过笔试和面试，择优录用符合标准的各类人员和其他临时用工人员。第七条公司因业务发展，需要增加人员时，由各部门向人力资源和社会保障局呈报用人计划，人力资源和社会保障局报请管委会批准后，具体负责办理人员招聘事宜，经报名审核、面试（可聘请相关专业人员参加），最终确定录用人员。一、部门需提供的用人信息：岗位说明、专业、学历、年龄、职称（从业资格）、工作年限、到岗工作时间等详细内容。二、部门的用人请示需部门负责人及主管领导签字同意后报人力资源和社会

保障局。三、人社局在接到用人请示后要及时形成报告向管委会请示。四、待管委会批复同意，人力资源和社会保障局面向社会公开招聘。五、面试时，用人部门的负责人及专业技术人员需参加，若负责人有事不能参加则委派副部长或能代表负责人意见的人员参加，最终面试结果由人社局考核决定。六、人社局将面试结果、薪资待遇及合同期限等相关事宜形成材料向管委会报告，待批复后通知聘用人员到岗试用。第八条试用期：一、新聘员工应试用合格后方可录用，试用期为二个月，期满合格者方予录用为正式员工。二、员工在试用期内品行和能力欠佳不适合工作，可随时停止试用。三、新聘员工报到时，必须办理报到手续： 1、填写规定的表格和个人简历； 2、户口本、身份证、学历证书、技术职称、职位所需的证明证书等原件及复印件二份； 3、一寸免冠彩照5张； 4、体检证明（县级以上医院）。四、试用期满，员工可向工作部门递交转正申请，由部门领导填写考核评语呈报人力资源资源和社会保障局，人力资源和社会保障局有权根据新聘员工的考核情况和实际具体情况，选择终止试用、调换岗位或正式聘用。第九条新聘员工经试用合格后，与公司订立劳动合同或用工协议。第十条应聘人员有下列情形之一者，不得聘用。一、有刑事处分记录或通缉尚未结案者；二、贪污公款受处罚有案者；三、精神病或传染病患者；四、因品行恶劣，被原单位除名者；五、体格检查，经本公司认为不适合者；六、年龄未满16周岁的未成年者。第十一条劳动合同期满或者约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同即行终止。

音乐坊艺术培训中心教师管理制度

音乐坊艺术培训中心教师管理制度 1、严守法纪，廉洁自律。努力学习专业知识，提高专业素质与教学水平，不能不思进取，得过且过。 2、关心集体，团结协助，谦虚谨慎，互相尊重，不做不利于集体，不利于团结的事，不讲有损于集体和别人的话。 3、提高课堂教学质量，“因材施教、以人为本” ，不得误人子弟。 4、遵循教学规律，治学严谨，尊重学生，不要歧视、嘲笑、侮辱、体罚和变相体罚学生。教师要主动与学生家长沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合， 5、教师上课前备课要充分,要及时做好学生人数清点和上课登记，开课后十五分钟如学生仍未到堂就与家长联系，问清具体情况，对学生负责。 6、维护中心教学物品及教具的完好，提醒学生保护学习用具，一经发现损坏的，及时通知中心。保持培训班教室场地的环境清洁，用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。 7、教师有事情不能到校上课必须请假，凡未请假或请假未经校长批准而离开岗位者按旷工论处。扣除两次课时费。 8、严守工作制度，履行岗位职责，不无所事事，松松垮垮，上课中途禁止无故离开教室复电话。 9、按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情提前一周声明。上班时间不擅自离开课堂。上课时间安心、专心、不聊天、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。 10、做好家长的接待和咨询服务，热情大方，不得冷落家长。对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。 11、尊重学生家长，与学生家长勤沟通，不得向学生索要礼品或者变相索要礼品，教师不得私自收取学生家长课时费，拒绝收受家长的馈赠。 12、维护本中心环境，教师行为规范到位，为人师表。

艺术管理论文

论艺术管理艺术管理作为一门新兴学科正在我国大学如火如荼地开办。对于这一专业，目前国内尚未取得一致的看法，各个院校的办学情况也是五花八门，导致培养出来的学生千差万别。因此，我们首先需要在理论上探讨该学科所面临的基本问题——专业属性以及相关问题。 ——题记管理就是为了将一些分散的部分组合起来，以期发挥系统的功能。但如何将分散的部分组合起来，很多人认为只是一门艺术，靠的是管理者的聪明与灵感，这就是我们经常强调的“领导艺术”。其实，管理主要要靠一套科学的制度，在制度不完善的地方才需要管理艺术去弥补。但是，对于艺术管理这一新兴专业，目前国内还没有比较一致的看法，特别是关于该专业的学科属性，仁者见仁，智者见智。到底艺术管理是艺术属性占第一位，还是管理属性占第一位？它应该是大艺术管理还是具体的小艺术管理？且这

种管理是否应该以盈利为目的？等等，这都是该学科属性中所需要解决的一些基本问题。一、艺术管理属于管理艺术管理是人文学科还是社会学科？艺术院校的学者则更多倾向于人文学科，强调该学科的精神性、艺术性，强调艺术的神圣和崇高，仿佛艺术管理如果强调其管理性的话，一不小心便会构成对艺术的巨大伤害。的确，从字面意思上看，艺术管理首先是一个偏正词组，它的落脚点是“管理”，其次才是“艺术”，也就是说它是关于对艺术如何进行管理的学问。虽然它不是纯粹的为管理而管理，纯粹为利益最大化而管理，但是它仍然要通过计划、协调、控制等来实现对艺术行业的最优化组织，否则它的名字应该是“管理艺术”，或者是“艺术与管理”。艺术管理与旅游管理、酒店管理、卫生管理即

使不是平行关系，至少应该是趋向于平行的关系。它是管理学问中众多分支学科之一，尽管有其专业的某种特殊性，但不能以这种特殊性作为抹杀它与管理的某种血缘关系，不能认为沾上“艺术”二字就显得与众不同。带有“艺术”的学问就真的那么特殊吗？殊不知，其他哪个学科门类没有其专业的特殊性呢？旅游管理在进行常规的项目开发外，不同样也需要思考人文历史因素，难道旅游管理的最终结果也会造成对旅游资源糟蹋，变成一群唯利是图的“水果贩子”吗？艺术本身包含了很强的人文成分，这注定艺术管理比起其他管理学科会带有更多的人文性质，但这也只能表明艺术管理是带有很强人文性质的社会学科，而不能否认其专业属性是社会学科，只不过这种社会学科需要更多关注艺术家的创作思想、艺术品的审美内涵等精神层面的内容。众所周知，人文学科是以人的观念、精神、情感、价值以及精神世界所积淀下来的文化为研究对象的学科体系。而社会学科是以人类社会及人的社会行为为研究对象的学科。艺术管理自然是

文化艺术管理在文化产业发展中的作用及策略

文化艺术管理在文化产业发展中的作用及策略摘要：随着我国经济的发展，人们的生活水平也在不断地提高，对于艺术的追求也日趋强烈，我国的文化产业迎来了更加艰巨的挑战。为了满足人们对物质和精神生活的共同追求、促进我国文化产业的发展，必须对文化艺术进行管理。因此，本文就文化艺术管理的概念、文化产业发展的现状进行了分析，并在此基础上寻求文化艺术管理在文化产业发展中的有效运用策略，以期促进文化产业更好地发展。关键词：文化艺术管理；文化产业；作用引言随着社会开放程度不断深入，我国文化产业也日渐繁荣，其发展前景更加广阔。总体来看，我国文化产业发展走势良好，并对我国特色社会主义文化建设起到重要的支撑作用。但是，想要在短时期内看到文化产业发展成效是不可能的，这需要借助文化艺术管理的优势，以及长期的坚持才能够实现。 1文化艺术管理在文化产业发展中的作用目前来说，文化产业随着经济发展也得到了一定的发展，但是，由于发展时间较短，其发展可持续性和系统性都不足，因而，其在发展过程中面临很多的问题，例如文化产业从业企业较少，且较为松散，没有形成规范的管理体系；而且，产业较为小众盈利能力较差，缺乏经验引导极易走入发展瓶颈；大部分文化产业生产销售的艺术品不能满足大众对艺术的追求等。文化艺术管理则能够规范文化产业的管理，为文化产业确立发展方向，并为文化产业提供健全的管理机制和系统化的管理办法。文化产业发展的前提是提高文化艺术的作用，只有文化艺术管理能够打破以往传统文化产业的束缚，通过对文化产业的规划使文化产业科学发展，进而提升竞争力，获得更加平稳、高效的发展路径[4]。一方面来说，文化艺术管理丰富了管理工作重点内容，通过优化科研项目经费，健全了科研项目的管理机构和基建办公环境，同时也为文化产业规范化管理提供了制度保障，并建立相关的研究基地和课题项目推动文化产业的全面可持续发展，使文化产业的发展由量变上升为质变；另一方面，文化艺术管理强化了文化产业的学术价值，深化了文化产业的服务大局意识，加强了文化产业在产品上的原创性和开拓性研究，使文化产业的时效性科研成果更深层次地彰显文化产业的价值，为推动文化产业迈上新的发展台阶打下坚实基础。 2文化艺术管理的发展策略 2.1文化产业的国际化以及特色化面对“一带一路”倡议的加快实施与文化全球化的进程再造，国际化和特色化将成为我国文化产业发展并行推进的两大趋势。一个是向中亚、东南亚以及非洲等欠发达地区的文化艺术商贸往来，既对传统丝路文化用品的交易提升，比如传统工艺品和当代文化影视内容的推广；二是对日韩、欧美等发达地区的文化产品与服务反向输出，促进我国流行文化内容传播。当然，文化自信与文化自觉在文化产业上也要增强其特色，力求推动中华文化的创造性转化和创新性发展，这包括传统的和区域的两个维度。不过，所谓文化产业的特色化应是立足于追求更多受众基础上的普遍价值再演绎，不应是特立独行的创意和难以捉摸的文化，这也就要处理好多元个性和普遍统一的关系，“求同存异”在我国文化产业国际化进程中显得更加重要。 2.2落实文化艺术管理

90后员工的特点及管理研究

中南财经政法大学辅修双学位学士学位论文成绩题目：90后员工的特点及管理研究主修学校湖北第二师范学院专业年级12级计算机科学与技术辅修学校中南财经政法大学辅修专业、班级12级人力资源管理3班学生姓名江梦原学号 1250312004 指导教师陈方宇年月日

作者声明本毕业论文（设计）是在导师的指导下由本人独立撰写完成的，没有剽窃、抄袭、造假等违反道德、学术规范和其他侵权行为。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。毕业论文（设计）成果归中南财经政法大学所有。特此声明。作者专业：人力资源管理作者学号：1250312004 作者签名：年月日

90后员工的特点及管理研究江梦原 The characteristics of the staff and management research about 90s Jiang,Mengyuan 年月日

摘要如今，“90”后纷纷涌入职场。随着时间的推移，90后必将成为我国企业的主力军。由于“90”后成长的社会环境、教育背景等各种因素的影响使得他们具有鲜明的群体特征—以自我为中心，缺乏团队的团结，喜欢突出自己，表现自己，自尊心极强；心理脆弱，抗挫折和压力的能力差；缺乏工作责任心；拥有创新能力，喜欢挑战，棱角突出，个性张扬。这些给企业带来了很多创意，但同时他们的新思维和新观念也在挑战着企业传统的管理模式。企业管理者该如何针对90后的特点进行有效的管理，发挥其主动性和创造性，使企业在竞争中取得优势。文章通过分析90后员工的特点，比较90后员工与其它员工的不同之处，从人力资源“选、用、育、留”各个角度有针对性的提出管理对策，帮助企业更好地管理90后员工。关键词：90后;特点;管理;人力资源;选用育留