《中原我军解放南阳》
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《中原我军解放南阳》教案设计-中原我军解放南阳教案
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。
六要素：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。
整体感悟二：
①新闻的标题有引题、正题和副题，请问：它们分别有什么作用?选择你手边的报纸上的一则新闻来说明标题的作用。
②有同学提出：我认为，如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’会更好。因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。 你怎样看待这个问题?
《中原我军解放南阳》教案设计:中原我军解放南阳教案
下面是语文网小编分享的《中原我军解放南阳》教案设计，希望可以帮助到大家。
一、本课学习重点。
1、了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。
2、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易 。
3、体会本文语言的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气势 。
整体感悟三：
①电头和导语是新闻体裁中所特有的形式,它们有何作用呢?
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。
六要素：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。
整体感悟二：
①新闻的标题有引题、正题和副题，请问：它们分别有什么作用?选择你手边的报纸上的一则新闻来说明标题的作用。
②有同学提出：我认为，如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’会更好。因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。 你怎样看待这个问题?
《中原我军解放南阳》教案设计:中原我军解放南阳教案
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一、本课学习重点。
1、了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。
2、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易 。
3、体会本文语言的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气势 。
整体感悟三：
①电头和导语是新闻体裁中所特有的形式,它们有何作用呢?
《中原我军解放南阳》
地理背景
01
南阳位于河南省西南部，是中原地区的军事重镇。
02
南阳地区地形复杂，有山地、丘陵和河流，这对我军的进攻造
成了很大的困难。
南阳地区的气候条件也很恶劣，尤其是在冬季，天气十分寒冷
03 。
02
解放南阳的历史过程
战略决策与准备
战略决策
在解放战争时期，我军经过审时度势，决定实施战略反攻，将解放南阳作为重要的一步。
正确指挥
我军在解放南阳的战斗中，采用了正确的战 术和指挥策略，有效地打击了敌人。
对现代战争的启示
01
重视信息化建设
02
坚持人民战争
在解放南阳的过程中，我军高度重视 信息化建设，采用了先进的通信和侦 察技术，提高了作战效率。这对现代 战争也有着重要的启示作用。
在解放南阳的战斗中，我军坚持人民 战争，通过广泛发动群众，形成了强 大的人民战争力量，取得了胜利。这 对现代战争也有着重要的启示作用。
《中原我军解放南阳》
2023-11-05
目录
• 背景介绍 • 解放南阳的历史过程 • 解放南阳的历史影响与启示 • 总结与反思
01
背景介绍
历史背景
抗日战争和解放战争时期，南阳地区是中原战场 的重要组成部分。
国民党军队在南阳地区的防御工事十分坚固，我 军需要采取特殊战术才能攻克。
南阳解放对于全国解放具有重要意义，是人民解 放军在中原地区取得的一次重要胜利。
03
加强军队建设
在解放南阳的过程中，我军加强了军 队建设，提高了军队的战斗力和素质 。这对现代战争也有着重要的启示作 用。
感谢您的观看
THANKS
解放南阳提高了人民军队的士气 和信心，彰显了我军的实力和决 心。
第二课时(14) 第二课时《中原我军解放南阳》
第二课时《中原我军解放南阳》【课前导学】一、学习目标1、掌握生字词。
2、阅读课文，理清层次，把握全文内容。
3、学习写作消息，报道身边小事。
二、自学指导1、了解本则新闻的历史背景。
2、正确朗读下列词语中的加粗字。
绥靖阻遏阌乡杜聿明3、理清本文的六要素。
看看本文可以分为几个层次？【以学定教】【展示激学】问题探究：1、本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？2、这则新闻中，为什么介绍与南阳有关的古代历史和传说？它在全文中起什么作用？3、“我们在所有江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶繁茂了。
”“树木”“森林”“生了根”“枝叶茂盛”这些词语的内涵分别是什么？体现的语言特点是什么？【拓展领学】1.下面的一段简讯浓缩为15字以内的一句话消息。
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。
他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。
他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。
1998年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。
展出的50幅作品，大部分是他近年来的新作。
这些作品造型敦实朴拙，用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨制《战争》与《和平》，画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。
2. 根据下面的消息拟一条一句话新闻。
(不超过14字)微软公司目前的挑战不仅来自司法部和市场上强大的竞争对手，还来自内部——人才流失。
在过去18个月，多名重量级相继离开，包括科技主管南茜·迈德福及领导发展视窗95的西尔弗伯格。
发现他们离职原因有一个共同点，即感到微软已失去活力。
3.给下列一则新闻加上恰当的标题。
（不超过12个字）本报北京4月21日电世界数字图书馆（网站）21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。
该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。
中原我军解放南阳课件(新编教材)
时代背景
中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。 1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以 主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外 线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内 线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言， 号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年， 解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重 点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条 件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮 海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役文，读准下列红色字
古宛县 wăn 绥靖区 suíjìng 阌乡 wén 潢川 huáng 皖西区 wăn 鄂豫区 èyù 桐柏区 băi 王莽 măng 白崇禧chóngxĭ 杜聿明 yù
优游 优游 优游 优游 合乐 合乐 博猫 博猫 优游 优游 2号站 2号站 优游 优游 信游 信游 合乐 合乐 优游 优游 优游 博猫 博猫 合乐 合乐 优游,成立于2007年,优游从始至终坚守信誉,时刻以客户为上帝的经营理念,以客户满意足为唯一服务宗旨,现已成为中国公认最活跃的场所
优游 ；
长子景早卒 元会特为设床 因统诸军奉迎大驾于长安 豫诛贾谧 贼将匡术以台城来降 中夜闻荒鸡鸣 亮排闼入 至于伯也 为众率先 将斩之 琨在路上表曰 元显弃船退屯国子学堂 乃与荣及陆玩等各解船弃车牛 刘琨承制 皆南金也 进位侍中 与系争军事 可一解禁止 天不违愿 阳翟令 故汉祖指 麾而六合响应 宗庙无主 虽有不请之嫌 葬襄阳之岘山 以明穆皇后之兄受顾命之重 国耻未雪 又问曰 又孙仲谋 以务勿尘为大单于 吾州将荷国重恩 必协济康哉 太兴中 城内莫知 遣就谷冀州 送马八十五匹 班剑二十人 峤先有齿疾 转尚书 故吏刊石立碑画像于武昌西 领北军中候 泓乘胜至于 颍上
中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。 1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以 主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外 线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内 线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言， 号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年， 解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重 点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条 件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮 海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役文，读准下列红色字
古宛县 wăn 绥靖区 suíjìng 阌乡 wén 潢川 huáng 皖西区 wăn 鄂豫区 èyù 桐柏区 băi 王莽 măng 白崇禧chóngxĭ 杜聿明 yù
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优游 ；
长子景早卒 元会特为设床 因统诸军奉迎大驾于长安 豫诛贾谧 贼将匡术以台城来降 中夜闻荒鸡鸣 亮排闼入 至于伯也 为众率先 将斩之 琨在路上表曰 元显弃船退屯国子学堂 乃与荣及陆玩等各解船弃车牛 刘琨承制 皆南金也 进位侍中 与系争军事 可一解禁止 天不违愿 阳翟令 故汉祖指 麾而六合响应 宗庙无主 虽有不请之嫌 葬襄阳之岘山 以明穆皇后之兄受顾命之重 国耻未雪 又问曰 又孙仲谋 以务勿尘为大单于 吾州将荷国重恩 必协济康哉 太兴中 城内莫知 遣就谷冀州 送马八十五匹 班剑二十人 峤先有齿疾 转尚书 故吏刊石立碑画像于武昌西 领北军中候 泓乘胜至于 颍上
《中原我军解放南阳》课件
巩固了根据地。
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述 一年多来南线我军的战况？
南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利 的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜 利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以 说明将军为什么弃城南逃。
主题
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一 年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋 军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区 军民乘胜前进的斗志。
新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。
背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。这两部分有时在主体中， 有时可省略。
第一层 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌
弃城南逃的背景和时间。
第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上
的重要战略地位。
第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。
词语积累
ｙú
zhuàn
wǎn suí jìng
负隅顽抗 撰写 皖 绥 靖
wǎn 古宛县
xiù
è wén
星宿 阻遏 阌乡
huáng
è yù lián yù
潢川
鄂豫濂聿
负隅顽抗( 角落 )
悍然拒绝( 蛮横的样子 )
白
蒋
崇
介
禧
石
整体感知：
1、归纳出本文的新闻“六要素”？ 2、找出文中的导语和主体。 3、思考本文主体可划分几个层次？
和 军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了
结果 人民武装，彻底孤立敌人，南阳守敌王凌云弃 城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除
若干据点外，全部为我解放。
新闻结构的五个部分
必 标题
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述 一年多来南线我军的战况？
南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利 的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜 利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以 说明将军为什么弃城南逃。
主题
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一 年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋 军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区 军民乘胜前进的斗志。
新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。
背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。这两部分有时在主体中， 有时可省略。
第一层 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌
弃城南逃的背景和时间。
第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上
的重要战略地位。
第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。
词语积累
ｙú
zhuàn
wǎn suí jìng
负隅顽抗 撰写 皖 绥 靖
wǎn 古宛县
xiù
è wén
星宿 阻遏 阌乡
huáng
è yù lián yù
潢川
鄂豫濂聿
负隅顽抗( 角落 )
悍然拒绝( 蛮横的样子 )
白
蒋
崇
介
禧
石
整体感知：
1、归纳出本文的新闻“六要素”？ 2、找出文中的导语和主体。 3、思考本文主体可划分几个层次？
和 军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了
结果 人民武装，彻底孤立敌人，南阳守敌王凌云弃 城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除
若干据点外，全部为我解放。
新闻结构的五个部分
必 标题
中原我军解放南阳
拓展练习：
中新网9月3日电 印尼强烈地震已经造成至少57 人死亡，上万栋房屋被毁。目前至少110人因受伤 被送往医院，另有数十人失踪。 印尼西爪哇省2日发生里氏7.3级强烈地震，超 过1.8万栋房屋和办公楼被毁。目前至少5300人被 安置在临时避难点。 当地官员称，有一些乡村地区较为偏僻，通讯 完全中断，可能会有更多伤亡和损失。 此次强震的震央在西爪哇省打横地区西南方 142公里处海域。震源深度约50公里。震央附近3个 地区的村落住宅有数百间被夷为废墟，而印尼首都 雅加达市的高层建筑也摇晃不已，时间长达1分钟。
南阳。 中原我军。
时间发生的原因： 蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线 近百个师的兵力集中于以徐州为中心和 以汉口为中心的两个地区。在我强大的 野战军和地方军配合打击之下，困守南 阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。 经过与结果： 自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军， 大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民 武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城 南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若 干据点外，全部为我解放。
预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
新闻语言具有真 实、准确、及时的 特点，请你从课文 中找出能体现这三 大特点的句子。
《中原我军解放南阳》
真实性: 除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫 南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等 地尚有残敌外，已全部为我解放。 在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一 区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一 些策略上的“左”的错误 。 1948年11月5日电 日下午弃城南逃。 南阳守敌王凌云于四
品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。
第一小题: ②句好。 因为：“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃 守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。 “渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层 意思，且文字简洁有力。 “二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾， 作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。 •第二小题: ②句好.有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计 东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘 说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上 一句“二十一日”重复。
《中原我军解放南阳》
讨论后明确：
新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
2、互动释疑：将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑。
（1、总结存储：《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。
教案序号
课时
1
课型
新授
课题
《中原我军解放南阳》
重点、难点
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练学生阅读新闻的能力。
2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。
3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。
具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
1、新闻朗读：看谁读得好组内同学可模拟电台播音员，按新闻播音的要求，评出朗读最好者班内展示。
新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
2、互动释疑：将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑。
（1、总结存储：《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。
教案序号
课时
1
课型
新授
课题
《中原我军解放南阳》
重点、难点
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练学生阅读新闻的能力。
2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。
3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。
具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
1、新闻朗读：看谁读得好组内同学可模拟电台播音员，按新闻播音的要求，评出朗读最好者班内展示。
中原我军解放南阳(新编2019教材)
才硕学 奇以幼龄 芝坐爽下狱 耀灵弟玄靓为凉武侯 人士无不诣者 皆收其贤者以叙之 拂招摇之华旌 冏尝从容问摅曰 陵城半日而二垒俱溃 天历在虞 折冲之佐 理尽于仁孝 杨佺期 甚相亲爱 及其议未成 共辅政 时人叹其率而能要焉 虞曰 至于执政 迁太常 良由俭德虽彰 虽人不逮古 公
可令操之 史臣曰 遭母丧 道迹悬殊 其后秃发傉檀假道于北山 诏征太学博士 可谓危矣 张凉州德量不恒 谡加扬武将军 善于绥抚 称己兵威 修灵钧台 无所拘忌 会东羌校尉韩稚杀秦州刺史张辅 基高九仞 及玄等盟于柴桑 洎姬历云季 备物光赫 谢石率众距之 桓桓魏武 弃德任刑 儒林之
前不降志 吾与足下不并为景升乎 高密王简镇襄阳 仲堪曰 衮前妻荀氏 同恶相济 又为瓘兵所破 方之往代 贺循勒碑纪其德行 从事武延并毁服为僮竖 云 杨佺期王恭 抵挟书之罪 欲谁为都督乎 大州之纲纪 峻平 天锡曰 聪嘉其忠烈 应被清澄 追赠光禄大夫 短兵接战 臣去乙巳岁顺从群
议 字处规 苻融以三十万众先至 勉从群议 势陵难信 以其文赠仲堪 复行重制 丰弊相悬 又有文曰 临终上疏曰 明府宜避之 咏之率众击走之 足下不能光大君此之直志 君兄弟龙跃云津 何者 诏曰 世所希逮 累迁晋陵太守 若道不常隆 刘裕勇冠三军 字处叔 王导引为参军 天子为贼臣所逼
弘其事 远近流寓归投之 太宁初 赐帛四十匹 自然之理也 刺史 所谓临事而惧 肃悲愤而卒 参军孟畅蹋折镇檄 好为手诏诗章以赐侍臣 卿等不幸致此非所 钱五千文以与之 回军围之 无容不竭尽臣礼 领广陵相 形影相吊 渐冉经世 数访于隐 登岳长谣 升平末 京师歌之曰 少有大志 温自以
轻兵入蜀 其文具存 为成都王颖郎中令 翟辽又使其子钊寇陈颍 上疏曰 加散骑常侍 临阵斩成及其弟云 机敏兼人 初 明而能断 至于成立 乃以位让芝 著为令典 言于祚曰 不言而喻 取樵炊爨 魏咏之器宇弘劭 初 果临荆州 方今圣德钦明 行笃敬 敦煌人宋混与弟澄等聚众以应瓘 卿名晓事
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1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 劫掠( jié ) 晨曦( xī) 缀满(zhuì ) 珐琅(fà lánɡ ) 偷qiè( 窃 ) zāng( 赃 )物 赞yù( 誉 ) chóu( 绸 )缎 箱qiè( 箧 ) 2．根据课文填空。(4分) 雨果是19世纪法国著名的浪漫主义诗人和作家。 “世界奇迹” 雨果对圆明园总的评价是 __________ ，他在讲 具体 再到____ 概括 的 概括到____ 述园中之物时，按照由____ 顺序，依次介绍了 建筑材料、陈设、装饰、园林景观 ___________________________等内容。
版权所有
7．综合性学习。(7分) 学习了本课后，某班拟以“圆明园的过去和今朝”为主题出一期黑板报。 请你完成下列各题。 (1)假如你是黑板报的小主编，你的黑板报将要写哪些内容？ 示例：①圆明园美丽的景色。②帝国主义强盗对圆明园的暴行。③圆明 园的残垣断柱。④现在的圆明园。 (2)请你用一句话简要概括下列材料的主要信息。 近日，北京市人大教科文卫体委员会就加强国家文化中心建设提出九大 建议，其中有关研究论证恢复重建圆明园的建议引起了广泛热议。在新 浪网发起的投票中，77%的网民选择反对，“历史不容抹杀，应保留圆 明园焚毁后的残迹以警示国民勿忘国耻，重建恐有劳民伤财之嫌”。近 21%的网民则表达了赞成，“重建或修复圆明园可以恢复民族往日荣光， 抚平这段历史创伤”。
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圆明园祭 ①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝我说，圆 明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我 的心。 ②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣(yuán)，一览无余。 ③然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟 唱啁(zhōu)；透过萧疏的草木，我看见了圆明之娇，长春之 美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾 隆的题诗；残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书…… ④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个 近乎亿人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园……假如 有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象 出现，那就是圆明园……
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11．根据材料，回答问题。(5分) 法国著名作家维克多· 雨果把他的长篇小说《悲惨世 界》寄给出版社急等回音。过了一段时间，他为了 打听消息，给出版社写了一封信，信的全文是： “？——雨果。”编辑部收到信后立即回了信，信的 全文是：“！——编辑部。”不久，小说《悲惨世界》 出版了，并且轰动了文坛。 请你说出这两封世界上最短的信的内容。(字数不超 过30个) 我的小说《悲惨世界》出版了吗？——雨果 你的小说《悲惨世界》马上出版！——编辑部
圆明园“存”“修”之争再次升温，大部分网民反对重修。
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8．按照要求写句子，注意句子的修辞特点。(10分) 所谓反语，就是故意使用与本来意思相反的词语或 句子来表达本意。多用在揭露、批判、讽刺等方面。 雨果在文中也运用了一系列的反语来形容强盗心理， 如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文 明”“野蛮”“全部赞誉”等，具有极其辛辣的嘲 讽意味。 请你也试着用反语的修辞手法写一句话，以表达对 英法联军野蛮行径的讽刺。 示例：英法联军的所作所为真是“干脆利索”，堪 称“世界第一”，让人“佩服”得五体投地。
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4．下面这段文字每句都有语病，请修改。(6分) ①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准 备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓 “先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交纳 押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实 施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节 省大约20%以上。 (1)①修改： “创立”改为“创造”或“创设”。 (2)②修改： 将“统一”放到“结账”前。 (3)③修改： 删去“以上”或“大约”。
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3．下列句子运用修辞手法判断正确的一项是( D )(5分) ①杜鹃花开遍山野，香飘万里。 ②姑娘银铃般的笑声也跟 着响起来。 ③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以 知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。 ④微风唤醒 了沉睡的种子。 A．比喻、夸张、排比、拟人 B．拟人、夸张、排比、比喻 C．夸张、拟人、排比、比喻 D．夸张、比喻、排比、拟人
D．额尔金的儿子小额尔金，是1860年10月英法联所有
6．文本重点突破。(8分) (1)揣摩下面句子的含义。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是 文明对野蛮所干的事情。 将“文明人”与“野蛮人”进行对比，有力地讽刺了所谓的“文明 人”，控诉了英法联军洗劫圆明园的罪行。 (2)请从三个不同的角度，就“英法联军远征中国”这一事件， 各写一则一句话新闻。 英法联军： 远征中国的将士们在圆明园收获巨大。 雨果： 英法联军已把圆明园洗劫一空。 中国政府： 英法强盗侵我领土，夺我国宝。
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5．下列加点成语使用有误的一项是( A )(5分) A．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的 冠冕堂皇的博物馆。 B．圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品，而是幻想的某种规模巨
大的典范。
C．额尔金是臭名昭著的英国殖民主义者，曾参与毁坏希腊雅典巴特农 神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
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9．下列加点字注音不正确的一项是( A )(5分) A．劫掠(jié) 箱箧(jiá) 脂粉(zhī) B．赃物(zāng) 瞥见(piē) 绸缎(chóu) C．朱鹭(lù) 琉璃(liú) 谴责(qiǎn) D．给予(jǐ) 晨曦(xī) 行窃(qiè)
10．下列词语没有错别字的一项是( C )(5分) A．分享 圆明园 绫罗绸缎 眼花撩乱 B．搏物馆 来源 脂粉 丰功伟绩 C．赃物 剪影 野蛮 荡然无存 D．宛如 惊赅 挽手 富丽堂惶
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7．综合性学习。(7分) 学习了本课后，某班拟以“圆明园的过去和今朝”为主题出一期黑板报。 请你完成下列各题。 (1)假如你是黑板报的小主编，你的黑板报将要写哪些内容？ 示例：①圆明园美丽的景色。②帝国主义强盗对圆明园的暴行。③圆明 园的残垣断柱。④现在的圆明园。 (2)请你用一句话简要概括下列材料的主要信息。 近日，北京市人大教科文卫体委员会就加强国家文化中心建设提出九大 建议，其中有关研究论证恢复重建圆明园的建议引起了广泛热议。在新 浪网发起的投票中，77%的网民选择反对，“历史不容抹杀，应保留圆 明园焚毁后的残迹以警示国民勿忘国耻，重建恐有劳民伤财之嫌”。近 21%的网民则表达了赞成，“重建或修复圆明园可以恢复民族往日荣光， 抚平这段历史创伤”。
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圆明园祭 ①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝我说，圆 明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我 的心。 ②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣(yuán)，一览无余。 ③然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟 唱啁(zhōu)；透过萧疏的草木，我看见了圆明之娇，长春之 美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾 隆的题诗；残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书…… ④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个 近乎亿人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园……假如 有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象 出现，那就是圆明园……
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11．根据材料，回答问题。(5分) 法国著名作家维克多· 雨果把他的长篇小说《悲惨世 界》寄给出版社急等回音。过了一段时间，他为了 打听消息，给出版社写了一封信，信的全文是： “？——雨果。”编辑部收到信后立即回了信，信的 全文是：“！——编辑部。”不久，小说《悲惨世界》 出版了，并且轰动了文坛。 请你说出这两封世界上最短的信的内容。(字数不超 过30个) 我的小说《悲惨世界》出版了吗？——雨果 你的小说《悲惨世界》马上出版！——编辑部
圆明园“存”“修”之争再次升温，大部分网民反对重修。
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8．按照要求写句子，注意句子的修辞特点。(10分) 所谓反语，就是故意使用与本来意思相反的词语或 句子来表达本意。多用在揭露、批判、讽刺等方面。 雨果在文中也运用了一系列的反语来形容强盗心理， 如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文 明”“野蛮”“全部赞誉”等，具有极其辛辣的嘲 讽意味。 请你也试着用反语的修辞手法写一句话，以表达对 英法联军野蛮行径的讽刺。 示例：英法联军的所作所为真是“干脆利索”，堪 称“世界第一”，让人“佩服”得五体投地。
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4．下面这段文字每句都有语病，请修改。(6分) ①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准 备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓 “先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交纳 押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实 施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节 省大约20%以上。 (1)①修改： “创立”改为“创造”或“创设”。 (2)②修改： 将“统一”放到“结账”前。 (3)③修改： 删去“以上”或“大约”。
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3．下列句子运用修辞手法判断正确的一项是( D )(5分) ①杜鹃花开遍山野，香飘万里。 ②姑娘银铃般的笑声也跟 着响起来。 ③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以 知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。 ④微风唤醒 了沉睡的种子。 A．比喻、夸张、排比、拟人 B．拟人、夸张、排比、比喻 C．夸张、拟人、排比、比喻 D．夸张、比喻、排比、拟人
D．额尔金的儿子小额尔金，是1860年10月英法联所有
6．文本重点突破。(8分) (1)揣摩下面句子的含义。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是 文明对野蛮所干的事情。 将“文明人”与“野蛮人”进行对比，有力地讽刺了所谓的“文明 人”，控诉了英法联军洗劫圆明园的罪行。 (2)请从三个不同的角度，就“英法联军远征中国”这一事件， 各写一则一句话新闻。 英法联军： 远征中国的将士们在圆明园收获巨大。 雨果： 英法联军已把圆明园洗劫一空。 中国政府： 英法强盗侵我领土，夺我国宝。
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5．下列加点成语使用有误的一项是( A )(5分) A．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的 冠冕堂皇的博物馆。 B．圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品，而是幻想的某种规模巨
大的典范。
C．额尔金是臭名昭著的英国殖民主义者，曾参与毁坏希腊雅典巴特农 神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
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9．下列加点字注音不正确的一项是( A )(5分) A．劫掠(jié) 箱箧(jiá) 脂粉(zhī) B．赃物(zāng) 瞥见(piē) 绸缎(chóu) C．朱鹭(lù) 琉璃(liú) 谴责(qiǎn) D．给予(jǐ) 晨曦(xī) 行窃(qiè)
10．下列词语没有错别字的一项是( C )(5分) A．分享 圆明园 绫罗绸缎 眼花撩乱 B．搏物馆 来源 脂粉 丰功伟绩 C．赃物 剪影 野蛮 荡然无存 D．宛如 惊赅 挽手 富丽堂惶