《我的读写例话》读书笔记：怎么写
《我的读书笔记》小学作文
《我的读书笔记》小学作文哎呀呀，说起我的读书笔记呀，那可真是有好多有趣的事儿呢！
有一次，我在读一本超级厚的科幻小说，那书厚得呀，感觉能当砖头使了！我当时就想，这得读到啥时候呀。
我找了个舒服的角落，窝在那里开始看。
看着看着，我就完全沉浸到那个神奇的科幻世界里去啦。
里面的那些奇奇怪怪的外星生物，还有超级酷炫的高科技玩意儿，可把我迷住了。
我一边读一边在本子上记着，这个生物长啥样呀，那个高科技有啥厉害的地方呀。
不知不觉，天都黑了，我都没察觉呢。
等我回过神来，哎呀，我的肚子咕咕叫啦，这才发现自己读了好久，都忘记吃饭啦！哈哈，这本书实在是太吸引人了，让我都废寝忘食了呢。
每次翻开我的读书笔记，看到那些密密麻麻的字呀，就好像又回到了当时读书的场景，那些故事和情节一下子就涌现在脑海里。
读书笔记就像是我的一个宝藏盒子，里面装满了我读书的点点滴滴，有快乐，有惊喜，也有满满的收获呀。
我呀，以后还要继续好好做我的读书笔记，让它变得更加丰富多彩呢！嘿嘿！。
我的读书笔记内容
我的读书笔记内容《我的读书笔记》从小我就喜欢读书，各种各样的书都能让我沉浸其中。
每当翻开一本书，就仿佛打开了一个全新的世界，那种感觉真的特别奇妙。
而随着读书越来越多，读书笔记也就成了我读书过程中不可或缺的一部分。
还记得刚开始做读书笔记的时候，我就是简单地把喜欢的句子抄下来，觉得这就算是完成任务了。
可后来才发现，这样的笔记对我理解和记忆书中的内容并没有太大的帮助。
于是，我开始尝试改变方法。
有一次，我读了一本名叫《平凡的世界》的书。
这本书真的特别厚，一开始我还担心自己读不下去，可当我真正沉浸其中，就被书中那朴实而又充满力量的文字深深吸引了。
为了能更好地记录下自己的读书感受，我决定认认真真地做一次读书笔记。
我找了一个崭新的笔记本，每一页都干干净净的，等待着我去填满。
当我开始读第一章的时候，我就告诉自己，不能只是单纯地享受故事，还要思考、要记录。
于是，我边读边在本子上写下自己对书中人物的第一印象。
比如孙少平，我写道：“这个穷小子，身上却有着一股不服输的劲儿，让人好奇他后面的命运。
”随着故事的推进，书中描绘的陕北农村的景象让我仿佛身临其境。
那黄土地、那破旧的窑洞、那带着浓厚乡音的对话，都让我觉得特别真实。
我赶紧在笔记里写下：“作者描写的农村生活太逼真了，感觉就像是我也在那里生活过一样。
”读到孙少平和田晓霞之间纯真的爱情时，我的心也跟着波动起来。
我在笔记里激动地写着：“哎呀，他们的爱情真是美好又让人心疼，不知道后面会怎样发展。
” 而且我还特意在旁边画了一颗小小的爱心。
当书中的人物遭遇挫折和困难时，我也会跟着揪心，在笔记上写满了自己的担忧和同情。
像是孙少安办砖厂失败的时候，我写道：“这可咋办呀，少安好不容易有点起色，希望他能赶紧度过这个难关。
”读完整本书后，我看着满满的读书笔记，心里特别有成就感。
这不再是简单的句子摘抄，而是我随着书中人物一起经历喜怒哀乐的见证。
通过这次认真做读书笔记的经历，我发现它不仅能帮助我更好地理解书的内容，还能让我在以后翻看的时候，迅速回忆起当时读书的心情和感受。
读书笔记怎么写范文(精选3篇)
读书笔记怎么写范文第1篇摘要式笔记又可分为：(1)索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
(2)抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。
(3)摘要是在理解原文的基础上，按照原文的顺序，扼要的地把书中的观点、结论摘抄下来。
2.评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔记形式。
评注式笔记又可分为(1)书头批注这是一种最简易的笔记作法。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记号等。
(2)提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。
(3)提要提纲和提要不同。
提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。
提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。
(4)评注就是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。
(5)补充原文就是在读完原文或文章之后，对感到有不满足的地方进行补充。
3.心得式笔记心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
心得式笔记可以分为：(1)札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，称札记。
(2)心得也叫读后感。
读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
(3)综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己的看法的笔记。
读书笔记怎么写范文第2篇愉快而有意义的假期生活开始了，我既兴奋又激动。
我像往年一样到图书馆借书了，今天，我在图书馆借到了一本书--《勇气》，我迫不及待地一口气读了几遍。
这本书很像随意说出来的那样，一个人问：“什么是勇气？”你就说了，是第一次骑自车；是去参加智力竞赛；是你有两块粮果；是没人敢欺负你的小弟弟；是爱它，却不摘它，总之，勇气有很多种。
勇气，是让陌生人给你洗澡？这样的大方，这你想不到吧？勇气，是别人的生日聚会时间还没有到，你却老早来？这可是很失落的，可是你能让自已快乐的度过这次事情，这你想不到吧！勇气，是“赞美之花，却不能摘它。
我的读书笔记作文（通用58篇）
我的读书笔记作文我的读书笔记作文（通用58篇）我的读书笔记作文篇1收到这本书的时候我有些吃惊，因为这本书就像及时雨降临到了我这片干渴的土地。
我捧着书如饥似渴地读起来，文中的每一个文字都是那样的打动我，似乎它是专门为我准备的一样。
书中的每一个文字都滋润着我干渴的心田，也让我陷入了沉思》……面对作文，学生常常感到作文无话可写。
虽然现在生活水平高了，电视电脑，书刊报纸，似乎有很多接触信息的机会和方式，但实际上孩子们的生活体验负于表面，生活经历也比较单调。
家和学校两点一线，即便休息日，家长带着孩子外出游览，但由于孩子们还不太会观察，不太会思考，所以并不能把所看的东西，转化为深刻、细腻的精神体验，从而为写作提供生活的源泉。
而且孩子们总是习惯漠视身边的人和事情，他们的注意力多半被繁重的作业所压抑着，被新鲜的玩意儿吸引着，很少去观察、思考、体验。
面对作文无话可说，无事可写，管老师的“内视”法，值得我们借鉴。
那就是让作为成为心灵的镜子，用镜子照见生活，在镜子里仔细看生活。
管老师的“绝招”一是“推想法”：闭上眼睛，从早晨开始往后回忆，或者从此刻推移到早晨，一节课一节课的想：今天我哭过了吗？今天我笑过了吗？今天我后悔了吗？今天我做错作业了吗？今天我争论过了吗？今天我学到新的东西了吗？今天我的同桌有什么故事？……凡是能捕捉到的那一个问号，就是值得记录下来的事情。
二是“静默法”：闭上眼睛，安静的坐着，只注意呼吸，不管其他人。
人，以安静思想就活跃起来，你越是想静下心来，一天的事情就越蜂拥而至。
这些跳出来的事，往往就是心灵深处牵挂的事，有想法的事，值得记录的事。
这就是“内视”，是一个写作学、作文教育学的重要概念。
管老师这样阐述“内视”的意义：它依傍的不是眼睛，更是心灵；他关注的不只是外在的事物，更有丰富的内心。
事情有没有意思，值不值得会为与记录，说到底，起决定因素的，不是事件本身，而是心灵感受。
这就说到了教育的本质（作文的本质）：教育从根本上就是对人心灵的开发，人的灵魂的培育。
读书笔记怎么写(6篇)
读书笔记怎么写(6篇)第一篇: 读书笔记怎么写 1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。
摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。
摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。
评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式笔记有下列几种：(1)书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
(2)提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。
提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。
提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
(3)提要提要和提纲不同。
提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。
提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。
提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
(4)评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。
作文《我的读书笔记》
我的读书笔记篇一我的读书笔记：一本让我怀疑人生的书我读书笔记里最精彩的一页，绝对要属那本《人类简史》的涂鸦加批注了。
说实话，刚开始读的时候，我雄心壮志，觉得自己要成为一个“知识巨人”，结果没几章就被作者各种宏大的叙事给整懵了。
我记得当时正窝在家里，外面下着淅淅沥沥的小雨，我手里拿着那本书，旁边放着一杯已经凉了的咖啡，感觉自己就像个侦探，试图破译宇宙的终极密码。
书里讲到农业革命，说人类为了追求稳定的食物来源，放弃了四处游荡的“自由生活”，开始辛辛苦苦种地。
我当时就笑了，还用红笔在书页旁边画了个大大的问号，写道：“这跟我的社畜生活有什么区别？！每天对着电脑，加班到深夜，还不是为了那一口饭。
” 然后我又仔细想想，好像还真有点像。
农耕时代的人们每天日出而作，日落而息，忙着耕田播种，收割粮食，跟现在咱们为了KPI，为了项目deadline，每天熬夜加班，好像也差不多，都是为了生存，只不过方式不一样。
后来，书里又讲到人类的认知革命，说人类开始有了抽象思维能力，创造了神话和宗教，构建了复杂的社会结构。
可我当时正卡在“农业革命”那部分，感觉自己脑子不够用了，就随手在旁边画了个我当时的状态：一个顶着爆炸头，眼睛布满血丝，手里拿着咖啡杯，脑袋上冒着一堆问号的小人儿。
我当时就想，这人类发展史，怎么这么戏剧性？感觉比我追的那些韩剧还精彩。
就因为这页笔记，我朋友还嘲笑我说我的读书笔记更像一本漫画书。
篇二我的读书笔记：一本治愈我的书跟《人类简史》那种宏大叙事不同，我的另一本读书笔记，是关于一本小说的记录。
那是一本关于猫咪的治愈系小说，名字我忘记了，只记得书里面有个特别可爱的猫咪叫“棉花糖”。
这本书我是在一个阳光明媚的下午读完的，当时我正心情低落，因为跟朋友闹了点小矛盾，心里堵得慌。
我坐在窗边，阳光洒在我的书本上，书里猫咪棉花糖那些毛茸茸的图片，让我的心情一下子就放松了不少。
我记得我当时一边读，一边在书页空白处画猫咪的简笔画，还写了一些当时的感觉。
作文《我的读书笔记》
我的读书笔记篇一我的读书笔记：论如何优雅地吃方便面我的读书笔记啊，杂七杂八的，什么都有。
最近迷上了记录我读书时候的奇思妙想，不光记书里说了啥，还记我当时吃了啥，甚至还记我当时的心情是啥颜色。
这可不是那些装模作样的读书笔记，我这本子简直就是我生活的流水账，只不过加了点书的调料。
就说前几天吧，我读的是一本关于古代宫廷生活的书，那书写得可精彩了，勾心斗角，尔虞我诈，比电视剧还精彩。
我看得是津津有味，完全沉浸在后宫的波诡云谲里。
书里有个情节，是妃子们为了争宠，在皇上面前表演各种才艺，什么琴棋书画，样样精通。
当时我正看得入迷，肚子却开始抗议了，咕噜咕噜叫个不停，把我都从宫廷斗争的氛围里拉出来了。
没办法，谁让我是个俗人呢？正儿八经的宫廷生活离我太远了，我更关心的是我的肚子。
我翻箱倒柜，最后找到了一包方便面，还是我最爱的酱香味的。
我一边翻着书，一边煮方便面。
那水开的声音，泡面膨胀的声音，都和书里描写的宫廷生活形成了一种奇妙的对比。
我真是佩服自己，能如此心无旁骛地同时进行两项毫不相关的活动。
这方便面煮得，真是相当完美。
面条劲道，汤汁浓郁，香气四溢。
我吃得那叫一个痛快淋漓，完全忘记了书里那些妃子们为了争宠勾心斗角的苦恼。
我一边嗦着面条，一边继续看书，想着那些妃子们要是能吃上一碗热气腾腾的方便面，心情会不会好一点呢？估计她们也没时间吃方便面吧，都在忙着争宠呢！想到这，我忍不住笑了。
这方便面，可真是我读书生活里的一大乐事啊。
从这小小的方便面，我居然联想到了历史和现实的差距，也算是一种独特的读书体验了。
篇二我的读书笔记：关于一只“奇葩”猫咪的观察日记我的读书笔记，不仅记录看书的感悟，还记录我生活中的奇闻趣事。
为啥？因为生活本身就是一本大书嘛！最近我看的书是本关于动物行为学的，结果我家的猫就成了我观察的对象。
我那猫，可不是一般的猫，它绝对是本书里的“奇葩”代表。
它叫咪咪，一只纯正的橘猫，毛色油光水亮，看着挺正经的，但实际上是个十足的“戏精”。
作文《我的读书笔记》
我的读书笔记篇一我的读书笔记：一本让我抓狂的书我的读书笔记啊，说起来就一把辛酸泪。
可不是什么高大上的学术笔记，就是本本正正规规的，呃，记流水账似的玩意儿。
要说这笔记里最让我印象深刻的，还得是那本《西方哲学史》。
这书啊，厚得跟砖头似的，比我初恋男友的心还厚实，看得我头昏脑胀，差点儿放弃治疗。
记得那段日子，我天天抱着这本哲学巨著，感觉自己像个苦行僧，在知识的沙漠里艰难跋涉。
书里那些什么存在主义、理性主义、经验主义，简直是天书！我拿着笔，一边读一边在空白处写写画画，本想记录下重点，结果大部分空间都被我各种涂鸦和崩溃的感叹号占领了。
记得有一次，我看到康德的“先验唯心论”，我当时就懵了，感觉大脑一片空白，像电脑死机了一样。
我抓狂地用笔在书页上画了个大大的问号，旁边还写上：“这玩意儿到底是个啥玩意儿？” 我那本笔记，简直就是我这段痛苦挣扎的真实写照。
书页上密密麻麻的字，还有各种奇奇怪怪的涂鸦，简直像一场哲学与艺术的另类碰撞。
最夸张的是，有一页我居然画了个卡通人物，手里拿着个炸弹，嘴里喊着：“哲学，我要毁灭你！” 想想都觉得好笑。
篇二我的读书笔记：意外收获不过呢，这本让我抓狂的《西方哲学史》倒也并非一无是处。
虽然阅读过程让我痛苦万分，但最终我还是坚持下来了。
我记得有一段讲到柏拉图的“理想国”，那段文字说的真带劲，简直像一部精彩的科幻小说似的。
我当时就来了兴趣，开始认真琢磨柏拉图的思想。
为了更好地理解内容，我甚至还去图书馆查阅了相关的资料，做了更详细的笔记。
那段时间，我的笔记风格也发生了一些变化，从之前的涂鸦和感叹号，逐渐变成了比较规范的摘录和总结。
我还画了好多思维导图，试图理清哲学家们错综复杂的思想脉络。
这意外的收获，让我对哲学产生了一丝兴趣，也让我明白，读书笔记不只是记录，更是思考和探索的过程。
我甚至开始期待，下一次阅读会带给我什么新的惊喜。
之前对哲学一窍不通，现在至少知道“先验唯心论”这玩意儿，听起来很高级，虽然我还是没完全弄懂。
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《我的读写例话》读书笔记：怎么写
1.一件事怎么写(一)：要用铺垫，先不要急着直接写那一件事，而是先写好发生这件事的铺垫，如花开，不能一下子就怒放出一个笑脸，总需要一点点把花骨朵打开;如下雨，再迅猛的雨，也要一个乌云聚拢的过程，还得要老天爷再打点雷，闪点电，风吹的猛点，鸟儿飞的急点。
缺少铺垫的文章，很难写的生动。
运用铺垫，《草帽歌》是同一时间，同一件事，基本都是描写;《窗前的年灯》第一处铺垫是回忆，第二处是插叙，第三处是换灯，前者是三一律的写法，《草帽歌》最后指向是如同金色童话的那顶草帽，《窗前的年灯》最后指向的终于熄灭的那盏年灯。
P1-P10
2.一件事怎么写(二)：选好角度
角度多种多样，人物交织的点，只是其中一种。
最初学习写作，选取文章角度的时候，往往容易把眼睛放在这件事的外部或过程，而忽略了这件事的内部成因，特别容易忽略发生这件事的人物相互的关系与彼此的心理作用。
如《一碗米饭的时间》。
《到天堂的距离》内容简单，作者从迪金森的诗入手，找到这篇文章的写作角度。
P11-p22
3.一个人怎么写(一)：多件事。
一条线，一个意象。
如《五月的鲜花》《花荫凉儿》
4.一个人怎么写(二)：一件事。
一个结点上的亮相。
1)集中力量写好和人物密切相关的最关键的一件事。
这件事，不要太复杂，那么琐碎。
要有形象的一些东西作为依托，如《大年初一的饺子》《清明忆》。
2)这样富有形象感的事物，一定是在文章最后和人物一起干净利落的出现。
P23-P47
5.一个景怎么写(一)：对应法。
所谓对应法，指的是不要只写景的一处。
那样很难写好，写活，写新。
而是要找到那不同景中彼此的联系，相呼应，相对应的东西帮衬着写，如《桂湖吟》紫藤、桂花对应着杨开庵来写。
6.一个景怎么写(二)：对比法。
如《杜鹃杜鹃》《水的传奇》P48-P66
7.一个物怎么写(一)：物和人的关系。
如《丑石》《蠢树》
1)状物，物是笔墨的落点，却不是写作的目的，以前常说的一句话是状物抒情，说的是情在物中的位置和作用。
其实，抒情也并不是状物的唯一目的，状物，在我看来，还是要从物中写出一个人或一群人甚至是一代人，一个民族的性情来，所以古时屈原最愿意以香花香草喻人喻己。
2)明白了状物这一根本目的，写之前就会知道，状物之前的观察物，需要细致，观察别人没有发现的细微而独特的部分，不能只是从物本身出发，而是联系观物者自己的真心情，真性情，观物就是观自己。
3)不要一写物，便只是把眼睛紧盯着物本身，即使到文章最后由物升华而有几句直奔主题的空洞的抒情言志，也只是以前我们语文课本里《荔枝蜜》《白杨礼赞》的老套路而已。
本文作者：芒果happy(公众号：罗老师用文字记录生活)
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