人教版语文八年级下册总复习
人教版八年级下册语文综合性学习复习题及参考答案
八年级下语文《综合性学习》复习题一.《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
2.请写出2则有关母爱的俗语。
3.写出有关母爱的古诗一句。
4.请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句（2句）二.《寻觅春天的踪迹》1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2.请写出有关春天的农谚。
（2个）3.请写学习过的描写春天的古诗句（2句）4.请写出表现春天的成语（4个）三.《科海泛舟》阅读下面材料后请写出你的观点，要求言之有理。
1.现代科技正在飞速的发展之中，人类用科技创造了一个又一个的神话。
登上月球，克隆羊，信息时代，人类总是在不断尝试着新的东西。
2. 如今，越来越多的环保技术已经运用到了社会生活的各个领域当中，当人类变得理性时，技术之剑所开辟的将是一条通往人与自然和谐发展之路。
新技术使今天的冰箱比20年前节电70％，使汽车耗油量比100年前降低了80％以上，而尾气中的有害物质不到100年前的1％。
奥斯陆机场就有着巧妙的采光设计，通过自然采光大量节省了电能。
当今，新型能源也在造福着人类，如：风能、太阳能、核能、沼气等等。
科学技术是一把双刃剑，只要人类加以合理利用必然会惠及后代！3. 随着《人类基因组计划》的不断深入，有关克隆的话题不断升温，还出现了相关的影片如《侏罗纪公元》、《勇闯克隆岛》等。
我的观点：四.《到民间采风去》1.请写出你搜集的也是你最喜欢的民间谚语2则。
2.请在课文《吆喝》、《俗世奇人》中找出带有地方特色的语言，并说一说写作中使用方言的好处。
北京方言：天津方言：好处：五.《古诗苑漫步》分门别类辑古诗要求：1.本学期我们共积累了20首古代诗词曲，请按照下面条目编辑整理诗句。
2.除以下条目外，也可根据自己独特的角度再加条目。
（一）写景1.春：2.夏：3.秋：4.冬：（二）送别（三）爱国（四）高尚的理想、远大的抱负（五）哲理（六）寓情与景六.《背起行囊走四方》根据下面对联猜我国的名胜古迹。
人教版八年级下册语文期中复习知识点总结
人教版八年级下册语文期中复习知识点总结一、课文知识点总结- 课文1：《联庄》课文1：《联庄》- 主题：反映中国人民解放战争时期农村联防制度的建立和农民对解放军的支持。
- 重点词语：联防、解放军、地下党、汉奸。
- 理解要点：了解联庄的目的和意义，感受农民对解放军的拥护与支持。
- 课文2：《孙中山在紫荆山》课文2：《孙中山在紫荆山》- 主题：描写孙中山领导革命的困难和坚定信念，鼓励青年继续革命事业。
- 重点词语：革命、孙中山、紫荆山、火之歌。
- 理解要点：了解孙中山的革命思想和奋斗历程，激励自己积极参与社会发展。
- 课文3：《愚公移山》课文3：《愚公移山》- 主题：讲述愚公为了给子孙一个幸福的生活不畏艰险、坚持不懈的努力精神。
- 重点词语：愚公、移山、艰巨、困难。
- 理解要点：感受愚公的坚持不懈与乐观向上的精神风貌，研究他的拼搏精神。
- 课文4：《愚公移山》课文4：《愚公移山》- 主题：讲述白克明为了挽救他的弟弟生命与黄狗犬的友谊。
- 重点词语：白克明、黄狗犬、友谊、勇气。
- 理解要点：了解白克明救治弟弟的过程和他与黄狗犬之间的友谊，感受人与动物之间的亲情与友情。
...二、写作知识点总结- 议论文写作要点：- 题目确定：提炼论点和观点，概括主旨。
- 论据准备：列举事实、数据和引用权威观点来支持立场。
- 论证方式：因果关系、对比分析、引用例证等方法进行逻辑推理。
- 论文结构：引言、论点划分、论据展开及结论总结。
- 语言表达：简洁明了、客观准确、注意段落衔接和句子结构。
- 记叙文写作要点：- 人物刻画：塑造具有鲜明个性特点的形象，突出人物的心理活动和情感变化。
- 情节组织：合理安排故事情节的起伏扣人心弦的发展。
- 描述语言：运用形象的描写、丰富的修辞手段，提高作文质量。
- 结尾处理：有意义的结束，给读者以深刻的印象。
...三、名句背诵- 名句1：欲穷千里目，更上一层楼。
（杜甫）- 名句2：千里之行，始于足下。
人教版八年级语文上册、下册复习大全+易错拼音字词汇总
人教版八年级语文上册、下册复习大全+易错拼音字词汇总人教版八年级上册易错拼音字词汇总易读错：一单元：绥靖．．（）（）阻遏．（）锐不可当．（）寒噤（）仄．歪（）转弯抹．角（）瓦砾．（）地窖．（）箱箧．（）惊骇．（）肃穆．（）荒谬．（）蜿蜒．．（）（）二单元：震悚．（）疮．疤（）诘．问（）粗拙．（）奔丧．（）狼藉．（）蹒跚．．（）（）．．（）（）琐屑．（）颓．唐（）尴尬半晌．（）荒僻．（）塌．败（）取缔．（）骷髅．（）滞．笨（）愧怍．（）稀罕．（）焦灼．（）吊唁．（）文绉绉．（）长途跋．涉（）三单元：古朴．（）惟妙惟肖．（）煞．风景（）纤．细（）前瞻．后顾（）轩．榭（）丘壑．（）镂．空（）蔷薇．．（）（）鳌．头（）蟠．龙（）中轴．线（）气氛．（）矗．立（）额坊．（）绚．丽（）镏．金（）伧．俗（）韶．光（）四单元：翩．然（）风雪载．途（）草长．莺飞（）繁衍．（）蟾蜍．．（）（）脊．椎（）两栖．（）褶．皱（）追溯．（）藩．篱（）绮．丽（）归咎．（）殷．红（）气息奄奄．（）五单元：俨．然（）垂髫．（）鸿儒．（）案牍．（）甚藩．（）亵．玩（）多髯．（）修睦．（）选贤与．能（）幽咽．（）六单元：属．引（）艨艟．．（）（）倏．尔（）一舸．无迹（）毳．衣（）沆砀．．（）（）汉塞．（）燕．然（）帘旌．（）徙．倚（）易写错：绥靖锐不可当拂晓瓦砾鞠躬赃物制裁晨曦荒谬诘问狼藉赋闲琐屑烦躁大庭广众愧怍唏嘘噩耗伎俩长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅巧妙绝伦因地制宜重峦叠嶂琉璃蟠龙金銮殿帷幕伧俗萌发销声匿迹周而复始草长莺飞失衡五彩斑斓啸聚山林物竞天择无动于衷日薄西山气息奄奄人教版八年级语文下册复习大全一、生字注音撮（）行（）辈撺掇（）（）凫（）恪( )尽职守潺（）蕴藻（）（）装模（）作样气喘（）吁（）吁桕（）树楫（）棹（）归省（）颇（）絮（）叨糜（）子脑畔（）白羊肚（）羁（）绊（）冗（）杂磅（）礴（）戛（）然而止蓦（）然粗（）犷（）斡（）旋幽悄（）铿（）锵（）骠（）骑怅（）惘（）争讼（）司马懿（）连翘（）销声匿（）迹悄（）然无声风雪载（）途翩（）然臀（）奢靡（）椽（）子饮鸩（）止渴联袂（）埋（）怨褶（）皱两栖（）潮汐（）追溯（）遗骸（）蟾（）蜍（）地壳（）衍（）射二氧化硅（）缄（）默雾霭（）迁徙( ) 狩（）猎坟冢（）璞鹬（）山麓（）粗糙（）龟（）裂刨（）刮楔（）形砂砾（）沟壑（）豁（）然俨（）然阡（）陌（）垂髫（）诣（）太守刘子骥（）此中人语（）俎豆（）休憩（）佁（）然不动俶（）尔远逝参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄（）怆（）幽邃（）寂寥（）坻（）嵁（）箬（）篷糁（）之多髯（）惴惴（）不安糟粕（）家醅（）测量（）壬戌（）发髻（）贻（）余篆（）章袒（）胸露乳黍（）米徙（）倚（）关雎（）窈（）窕（）好逑（）荇（）菜寤（）寐（）芼（）蒹（）葭（）溯（）回晞（）湄（）跻（）涘（）沚（）卑鄙（）赋予（）挑拨（）离间（）蛮横（）纨绔（）丁肇（）中缅（）怀彷（）徨博闻强识（）堕（）落强（）词夺理瞭（）望测量（）襁（）褓（）拙（）劣湛（）蓝姊（）妹剥削（）崩溃（）束缚（）气氛（）萦（）绕寒噤（）出轧（）汩汩（）推搡( )漩（）涡怒不可遏（）湿漉漉（）驰骋（）潺潺（）棱（）角虔（）诚霹（）雳砾（）石矍（）铄（）腈（）纶蜷（）卧接踵（）而至漫溢（）皱褶（）蠕（）动熠熠（）生辉帐篷（）翌（）日穹（）顶妩（）媚纷至沓（）来俯瞰（）巉（）峻沟壑( ) 拾（）级恣( )意闸（）蘸（）水矗（）立颠簸（）草甸（）抟（）扶摇迁徙（）鲦（）鱼濠（）粱李邕（）兑（）命学( )学半选贤与（）能幼有所长（）矜（）寡孤独祗（）辱骈（）死槽枥（）布衾（）两鬓（）叱（）咤（）挂罥（）敕（）相形见绌( ) 顷（）刻倾（）倒发薪（）坳（）二、改正易错字怠漫（）蹿掇（）涌跃（）愠藻（）篷勃（）磕睡（）靡子（）甜静（）萎糜( ) 嘎然（）束傅（）悔暗（）急燥（）涡旋（）树稍（）点辍（）篇然（）口渝（）簌口（）消声匿迹（）周尔复始（）叹为观知（）人情事故（）草长鹰飞( ) 殒石（）追朔（）潮夕（）鸟殿目（）迁徒（）稚鸡（）沙椎鸟（）香浦（）璞脚（）寒喧（）艰定不移（）咸默（）腐饰（）晖菜（）天崖（）海枯石灡（）千陌（）遣责（）怡笑大方( ) 刘子冀（）小心冀冀（）世外桃园（）清洌（）车撤( ) 幽遂（）心旷神佁（）壬戍（）粒粒可数（）坦胸露乳（）恣雎（）神芷（）污篾( ) 赋与（）挑拔离间（）辨论（）帖切（）不修边副（）束傅（）鬼鬼嵩嵩（）功亏一馈（）争锋相对（）无可指斋（）淹淹一息( ) 寒襟（）水漕（）弛骋（）雾蔼（）怒不可谒( ) 慢溢（）襦动（）穿流不息（）慢不经心（）云遮雾樟（）巅簸（）络绎不决( )轻歌漫舞（）翡萃（）豪粱( ) 虽有佳肴（）槽沥（）尽栗（）煤碳（）如法泡制（）再接再厉（）恣意忘为（）翻天复地（）珠如此类（）暇疵（）执爱（）通霄达旦（）名符其实（）潦绕（）莫明其妙（）不加思索（）变本加厉（）别出新裁（）大相经庭（）神态安祥（）迫不急待( ) 相儒以沫（）三、字音字形练习题人教版八年级下册期末语文复习古诗文易错字默写【古诗词部分】25 诗词曲五首_____乐天_____州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃_____身。
【部编人教版】八年级下语文期末专题复习--字音、字形、词语运用精编习题及答案
【部编版】八年级下册语文期末总复习期末专题复习一[字音、字形、词语运用]1．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是( )A．忌惮．(Dan) 行．辈(háng)心旌．(jīng) 戛．然而止(jiá) B．枸杞．(jǐ) 酬．谢(chóu)衣襟．(jīn) 如法炮．制(páo)C．亢．奋(kàng) 晦．暗(huì)挑衅．(xìn) 奇伟磅礴．(bó)D．闲逛．(guàng) 羁．绊(jī)幽悄．(qiǎo) 纨绔．子弟(kù)2．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是( )A．翩．然(piān) 迁徙．(xǐ)两栖．(qī) 草长．莺飞(chánɡ)B．礼数．(shù) 褶．皱(zhě)追溯．(sù) 天衣无缝．(fèng)C．雾霭．(ǎi) 帷幕．(mù)模．糊(mó) 核．磁共振(hé)D．陨．石(yǔn) 孕．育(yùn)龟．裂(jūn) 海枯．石烂(kū)3．下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是( )A．诬蔑．(miè) 卑鄙．(bǐ)卑劣．(liè) 分崩．离析(bēng)B．挚．爱(chì) 枯燥．(zào)指摘．(zhāi) 出类拔萃．(cuì)C．埋没．(mò) 蓦．然(mù)浩劫．(jié) 不修边幅．(fú)D．锵．然(jiānɡ) 萦．绕(yíng)拙．劣(zhuō) 相辅．相成(fǔ)4．下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是( )A．告诫．(jiè) 迂．回(yū)推搡．(sǎng) 拾．级而上(shí)B．恭．顺(gōng) 豁．然(huò)懈．怠(xiè) 亭台楼阁．(gé)C．陡峭．(qiào) 缭．绕(liào)巍峨．(é) 怒不可遏．(è)D．映．照(yìng) 喧哗．(huá)追溯．(shuò) 接踵．而至(zhǒng)5．下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A．踊跃姣洁流逝笑眯眯 B．恬静冗杂缈远风萧萧C．元宵助兴拘束城隍庙 D．恣意概叹诱惑腊八粥6．下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A．次第悬殊缄默风雪在途 B．萌发漂移携带单调枯躁C．喧闹弥漫农谚低声细语 D．雕零腐蚀骨骼奇形怪状7．下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A．堕落奠定打抱不平海枯石滥 B．枷锁干预自圆其说招摇撞骗C．浩劫狡辨挑拨离间风口浪尖 D．肤浅襁褓强辞夺理名副其实8．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．寒噤霎时驰骋前呼后涌 B．砾石腈纶棱角轻歌漫舞C．俯瞰穹顶旷野漫不经心 D．矗立闸口眺望穿流不息9．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( )A．你这人怎么好歹．．不分，大伙都在想办法帮助你，你却埋怨起大家来迟了。
语文人教版八年级下册说明文专题复习——说明方法及作用
说明文专题复习——说明方法及作用望江县杨林中学王结龙学习目标：1，能正确辨析说明方法；2，理解说明方法及其作用；3，能紧扣文本规范答题。
教学过程：一，展示《安徽省中考说明文考纲要求》及考查说明文方法及作用的中考原题（一）《安徽省中考说明文考纲要求》1，准确概括说明对象及主要特征。
2，理清说明顺序，理清文章的结构。
3，辨析并理解说明方法及其作用。
4，体会分析说明文语言的特点。
5，归纳内容要点，概括文意，段意。
6，品析重点词语，句子的含义及其表达作用。
7，准确筛选提取文中信息并进行归纳概括。
8，联系生活，根据文章内容推断和想象。
9，领会科技作品中体现的科学精神和科学方法。
（二）考查说明文方法及作用的中考原题—2011年安徽省中考— [一] 微藻——可循环的“绿色油田”(15分)— 6.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? (4分)—2013年安徽省中考— [一] （17分）西塘古镇—7．第⑥段中画线的句子运用的说明方法有、。
（2分）—2015年年安徽中考—【一】拟态——神奇的自然礼物（18分）—7.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3分）二，说明方法及作用专题复习（一）判断说明方法1，所熟悉的说明方法有哪些？列(数字)、举(例子)、下(定义)分(类别)、作(比较)、打(比方)摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 引（资料）2，辨析方法----掌握说明方法(语言标志)★举例子：例如、比如、据说、譬如……★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……★作比较：比、而、相对于、较……★下定义：科学、完整，判断句★作诠释：局部、某一方面的特征介绍★打比方: 像、仿佛……★引资料: 引用，标记是引号。
★画图表★摹状貌3，跟踪练习（１）、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
_人教版八年级下册语文复习资料大全
_人教版八年级下册语文复习资料大全《与朱元思书》1、作者：吴均，南朝梁文学家。
解题：“与”：给予。
“书”：信。
题目的意思是写给朱元思的一封信。
信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。
2、表述重点字。
①风烟：指烟雾。
②共色：同样的颜色。
③俱：都。
④许：列于数词之后，表中约数，相等于“光景”“左右”。
⑤独绝：独一无二;绝，至了极点。
⑥从流荡漾：乘着船随着江流漂浮飘荡。
这句就是作者描述自己的行动的，省略了主语。
(7)急湍：急流的水(8)寒树：并使人看看了深感存有温热之意的树。
(9)负势竞上：神通(山中的)形势，之争着向上。
这一句说道的就是“高山”，不是“寒树”。
(10)轩邈：轩，低;邈，离。
这两个字在这里并作动词用，意思就是这些高山仿佛都在dek往高处和远处弯曲。
(11)泠泠：形容水声的醇厚。
(12)相鸣：互相和鸣(13)⑥戾天：至天上;戾，至(14)息心：平息热衷功名利禄的心。
(15)经伦：筹划、环境治理。
(16)忘反：流连忘返;“反”同“抵”(17)⑩横柯上蔽：红珊的树枝在上边遮蔽着。
上，在上，(18)犹：似的，如同。
(19)竹韵：互相绿树。
(20)见到：同“现”，显现出来，显露出。
(21)缥碧：青白色。
3、中心：.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
4、结构：第一段就是文章的总起至，归纳描绘了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。
第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：。
第三段描绘了富春江夹岸的奇山，并抒写了作者爱慕自然、独守隐退的高尚志趣。
全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。
下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写;第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”(水清、急的特点)形象地表现出来;第三自然段写“奇山”(紧扣山高、树多、景美的特征)：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
(完整版)人教版八年级语文下册知识点总结
学好语文离不开勤奋的精神、科学的方法和良好的心态--- 八三马老师说明文的答题方法某句或某几句或直接说运用、使用了说明方法+某个说明方法的作用。
举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白。
例句：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
好处：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗：使说明文更具诗情画意。
例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
好处：突出强调说明对象的特点。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。
）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
更体现了说明文的准确性。
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
——《中国石拱桥》（体现准确性）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
人教版八年级下语文总复习内容
人教版八年级下语文总复习内容
本文档旨在总结人教版八年级下学期语文课程的复内容，帮助学生进行复备考。
内容概述
本学期的语文课程包括了以下内容：
1. 中国古代文学与古代诗词鉴赏
2. 现代文学与现代诗词鉴赏
3. 修辞与写作技巧
4. 阅读理解与写作能力培养
5. 文言文阅读与写作
6. 古代文学名著阅读与欣赏
复策略
为了高效复，建议采取以下简单策略：
1. 复古代文学与古代诗词鉴赏时，重点掌握古代文学作品的背
景知识和主要作者的作品特点，加强对古代诗词的理解与欣赏能力。
2. 复现代文学与现代诗词鉴赏时，重点阅读现代作家的代表作品，理解其创作背景和主题思想。
3. 在修辞与写作技巧方面，重点掌握修辞手法的运用和写作技
巧的实践，通过多做写作练提高自己的写作水平。
4. 阅读理解与写作能力培养阶段，要多做阅读理解题目，并结
合写作要求进行写作训练，提高阅读理解和写作的能力。
5. 在文言文阅读与写作方面，重点阅读古代文言文的经典作品，理解其语言特点和文化内涵。
6. 在古代文学名著阅读与欣赏方面，重点阅读中国古代文学名著，理解其文学价值和历史意义。
注意事项
在复过程中，请注意以下事项：
1. 独立思考：复时要独立思考，理解课本中的知识点，并能够
灵活运用到实际问题中。
2. 避免法律问题：在复过程中，避免引用不能确认的内容，以免引起法律问题。
3. 简明扼要：回答问题时请使用简明扼要的语言，不要过多总结内容。
祝愿大家复顺利，取得好成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
互相轩邈 向高处伸展
轩 开轩面场圃 窗或门
中轩敞者为舱 高
-
28
• 鸢飞戾天者，望峰息心 至、到，副词 • 戾 文虽相反，义不相戾 违背，动词 • 劲风戾而吹帷 猛烈，凶暴，形容词 • 危躯受命，知足免戾 罪过，名词
-
29
主题分析
• 本文是吴均写给朋友的一封信，它以 鲜明生动的笔触描绘了富春江自富阳
-
26
c词on类ten活t 用
风烟俱净
（消净、消散，形容词作动词）
任意东西
（向东向西漂流，名词作状语）
皆生寒树
（使人觉得有寒意，使动用法）
互相轩邈
（向高处和远处伸展，形容词作动词）- Nhomakorabea27
一词多义
一百许里 （表余数、约数，数词） 由是感激，遂许先帝以驱驰（答应，动词） 许 杂然相许 （赞同，动词） 塞上长城空自许 （期望，动词） 天造梅花，有许孤高（这么、这样，代词）
lián
• 凛 冽 升腾 脂粉奁
qìng zhān
• 磬口 粘连
-
31
语境解词
•凛冽：刺骨的寒冷。 •滋润：文中不仅指含水分
• 冥思遐想：深沉的、悠远地思索和想
象。
-
22
与朱元思书
-
23
字词检查：
piāo
飘荡
piǎo
缥碧
fù shì
xuān miǎo
负势 轩邈
yuān lì
jīng lún
鸢飞戾天 经 纶
líng yīng héng kē
kuī
泠 嘤 横柯 窥谷
-
24
作者简介
•
吴均（469-520），一作吴筠，南朝
中考总复习 八年级下册
-
1
• 1.藤野先生
fēi
jiàn
• 绯红 标致 落第 油光可鉴
jié
xùn
• 诘责 托辞 不逊 抑扬顿挫
wù
• 深恶痛疾 物以稀为贵
-
2
语境解词
• 标致：漂亮，容貌美丽，多用 于女子。文中是反语。
• 抑扬顿挫：（声音）高低起伏 ，和谐有节奏。
• 诘责：质问并责备。
• 深恶痛疾：也写作“深恶痛绝
”，指厌恶到极点。
-
3
主co题nte分nt 析
本文表达了作者对藤野先生
的真挚怀念，赞扬了他正直
热忱、治学严谨、没有狭隘
的民族偏见的高尚品质。同
时，作者通过追述自己弃医
从文的思想变化历程，表达
了强烈的爱国主义情感。
-
4
• 2.我的母亲
yì
shù
• 翳 责罚 管束 气量
shù
zhōu
• 广漠 宽恕 质问 文绉绉
-
10
作者简介
牛汉（1923- ），原名
史成汉，40年代开始诗
歌创作，是“七月”诗派
的重要成员。
-
11
主题分析
• 本文叙述了“我”的第一本
书的故事，它有着不同寻常
的经历，是“我”人生中的
真正的第一本书。作者通过
这一本书讴歌了人间真情，
表达了对苦难生活的深刻体
察和独特感悟
-
12
• 4.列夫·托尔斯泰
yǒu zhì
dùn
• 黝黑 滞留 愚钝 器宇
gù xuān xī
zhū rú
• 禁锢 轩昂 犀利 侏 儒
sì gān gà
làn
• 酒肆 尴 尬 粗制滥造
-
13
gòu
• 藏污纳垢 郁郁寡欢
jīn
hàn
• 正襟危坐 颔首低眉
àn
• 无可置疑 黯然失色
鹤立鸡群
huáng
诚惶诚恐
mào yín
广袤无垠
生历程的一段回顾，叙写了自己
童年至少年时代如何在母亲的严
格要求和深情关爱下成长的几件
事，表现了母亲无比深挚的爱和
优秀的性格品质，表达了自己对
母亲的怀念和敬爱。
-
8
• 3.我的第一本书
zōng
• 幽默 凄惨 奥秘 马鬃
cèng tiáo
• 翻来覆去 磨磨蹭蹭 迢迢征途
-
9
语境解词
• 欣慰：喜悦而心安。 • 凄惨：凄凉悲惨。
-
16
列夫·托尔斯泰（1828～1910），19 世纪俄国最伟大的作家。
1863—1869年
发表《战争与和平》（长篇小说）
1873—1879年
发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说 ）
1889—1899年
-
17
• 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺 的样子。
• 无可置疑：没有什么可以怀疑的。
• 诚惶诚恐：惶恐不安。现多用来形 容十分害怕，非常谨慎。
-
5
语境解词
• 管束：加以约束，使不越轨。 • 气量：指才识和品德的高低；
指能容纳不同意见的度量；指 容忍谦让的限度。 • 文绉绉：形容人谈吐、举止文 雅的样子（多含贬义）
-
6
作家作品
胡适（1891—— 1962）现代诗人、学 者。字适之，1920年 出版第一部新诗集《 尝试集》
-
7
主题分析
本文体裁是传记，作者对自己人
• 黯然失色：本指心情沮丧，脸色难 看。现多用来形容相形之下，暗淡 无光。
• 广袤无垠：广阔无- 边。
18
主题分析
•本文通过对托尔斯泰的 肖像的刻画，不仅展示 了他独特的外貌特征， 更为我们揭示了托尔斯 泰深邃的精神世界。
-
19
• 5.《再塑生命》
cuō niǎn qǐ
yǎn
xǐ
• 搓 捻 企盼 繁衍 迁徙
mì
cù
• 觅食 油然而生 花团锦簇
• 美不胜收 繁花似锦 风云突变
-
20
• 不可名状
míng xiá
• 冥思遐想
落英缤纷
ài
期期艾艾
-
21
语境解词
• 油然而生：形容思想感情自然地产生 。
• 花团锦簇：形同五彩缤纷，十分华丽 的形象。也用来形容衣饰华美的人相
聚在一起。
• 美不胜收：美好的东西太多，一时接 受不完
至桐庐一段沿途百里但秀丽风光。文
章从行船游江的实见实感出发，着重
写“奇山”和“异水”两个方面，抒
写了作者对祖国山河的赞美之情。同
时也含蓄地表达了作者鄙弃名利的思
想。文中夹杂了超脱现实的情调，不
但给人以美的享受，也给人以启迪。
-
30
• 6.《雪》
tuì
• 博识 美艳 消释 褪尽
lǐn liè
téng
文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣人。
他文章工于写景，尤以小品书札见称。文
词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。
•
本文选自《 艺文类聚》，是作者写给
友人朱元思信中的一段话，写的是 浙江境内
的夏富景春。江这看似随兴之所至而写下的一段
文字，可称得上一篇山水小品。
-
25
文言积累卡片
• 通假字:
窥谷忘反“反”通“返”，返回 千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声
-
14
语境解词
• 尴尬：处境困难，不好处理；或（神 色态度）不自然。
• 藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人，坏 事。
• 郁郁寡欢：形容心里发愁，闷闷不乐 。
• 鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。形 容一个人的才能和仪表很出众。
• 正襟危坐：理好衣-襟端端正正坐着。 15
作家作品
• 茨威格（1881——1942） 奥地利作家。他在传记文学 和小说创作方面的作品有《 三位大师》《罗曼·罗兰》 《最初的经历》《一个陌生 女人的来信》。