婴幼儿早期的教育知识
早期教育知识
早期教育知识概述早期教育是指对婴幼儿进行培养、教育和发展的过程。
早期教育的目标是促进儿童的综合发展，包括身体、智力、语言、感情、社交和道德等各个方面。
优质的早期教育可以为孩子奠定良好的基础，帮助他们成为有创造力、有才干的终身学习者。
重要性早期教育在儿童的发展过程中起着至关重要的作用。
以下是早期教育的重要性的几个方面：大脑发育儿童的大脑在早期发育最为迅速。
早期教育可以提供刺激和丰富的学习环境，促进儿童大脑的发育。
通过适当的刺激，儿童的神经连接会增加，提高学习和认知能力。
社交技能早期教育有助于培养孩子的社交技能。
通过和其他孩子一起玩耍、分享和合作，孩子可以学会与人交往和合作，培养良好的沟通能力和团队合作精神。
语言发展早期教育对于语言发展有着重要的影响。
儿童在早期接受良好的语言刺激和模仿机会，有助于他们发展出丰富的词汇量和良好的语言表达能力。
这对他们今后的学业和社交都具有极大的重要性。
兴趣培养早期教育可以帮助孩子发现自己的兴趣和特长。
通过提供各种各样的学习机会和活动，让孩子接触不同的领域，他们可以在早期就找到自己的兴趣爱好，并培养出专注和热情。
文化认知早期教育还有助于培养孩子的文化认知。
通过向孩子介绍各种文化、艺术和传统，他们可以更好地理解和尊重不同的文化。
这可以培养孩子的开放思维、多元文化意识和尊重他人的能力。
早期教育的原则和策略创设适宜的学习环境早期教育的学习环境应该充满刺激和丰富的资源。
提供有趣、具有挑战性的玩具和教具，让孩子主动探索和学习。
同时，要创造一个安全、温暖和支持性的环境，让孩子感到舒适和受到鼓励。
提供适应儿童发展的活动早期教育的活动应该与儿童的发展阶段和兴趣相匹配。
以玩耍、观察、探索和实践为主要方式，通过身体、感官和认知的活动，帮助孩子发展各个方面的技能。
培养积极的师生互动关系早期教育需要积极互动的师生关系。
教师应该注重与孩子的互动，提供关爱和指导。
通过鼓励、赞扬和积极参与，激发孩子的学习动力和兴趣。
婴幼儿教育基础知识
婴幼儿教育基础知识在婴幼儿教育方面，父母和教育者必须掌握一些基础知识，以确保孩子得到良好的成长和发展。
本文将介绍婴幼儿教育的基础知识，涵盖婴幼儿的身体和脑部发展、早期教育的重要性以及适合婴幼儿的教育方法。
一、婴幼儿的身体和脑部发展婴幼儿阶段是孩子身体和脑部迅速发展的时期。
了解婴幼儿的身体和脑部发展对于提供适当的教育和刺激至关重要。
以下是婴幼儿身体和脑部发展的基本知识：1. 肌肉发展：婴幼儿的肌肉发展非常关键，对于他们的体力和运动能力至关重要。
父母可以通过提供适当的游戏和活动，帮助婴幼儿发展肌肉控制和协调能力。
2. 大脑发育：婴幼儿的大脑发育迅速，通过大量的刺激和经验来构建神经连接。
提供丰富多样的感官体验，例如触摸、听觉、视觉和嗅觉刺激，可以促进婴幼儿的大脑发育。
3. 语言发展：在婴幼儿期，语言发展是重要的里程碑。
与孩子进行互动，使用简单明了的语言和表达方式，可以帮助他们逐渐学会和运用语言。
二、早期教育的重要性早期教育对于婴幼儿的全面发展至关重要。
以下是早期教育的重要性方面的基础知识：1. 教育环境：婴幼儿需要一个充满爱和关怀的教育环境。
一个对孩子友好、安全和刺激的环境可以帮助他们积极地与周围世界互动。
2. 父母参与：父母是孩子最重要的教育者。
积极参与孩子的早期教育活动，例如阅读、游戏和互动，可以促进亲子关系和孩子的整体发展。
3. 综合能力：早期教育不仅注重学术知识，更重要的是培养婴幼儿的综合能力，包括社交技能、情绪管理和问题解决能力等。
这些能力对于孩子的未来学习和生活至关重要。
三、适合婴幼儿的教育方法在婴幼儿教育中，有一些适合婴幼儿的教育方法可以帮助他们获得良好的教育体验。
以下是一些常见的适合婴幼儿的教育方法：1. 游戏和互动：婴幼儿通过游戏和互动来学习和发展。
父母和教育者可以与孩子一起参与各种游戏和互动活动，例如玩具、音乐、益智游戏等。
2. 阅读：阅读是培养孩子语言和认知能力的重要方式之一。
通过为婴幼儿朗读故事书和有图画的书籍，可以促进他们的语言和想象力发展。
03岁婴幼儿早期教育知识
03岁婴幼儿早期教育知识婴幼儿是成长的关键阶段，早期教育对他们的发展至关重要。
在婴幼儿3岁左右的阶段，他们开始有了比较明显的语言表达能力，也开始对周围的事物产生浓厚的兴趣。
因此，如何科学有效地进行早期教育，将对他们的发展产生深远的影响。
一、认知能力的培养婴幼儿的认知能力在3岁左右开始迅速发展。
在早期教育中，可以采取以下措施来促进他们的认知能力的培养。
1. 视觉刺激：为婴幼儿提供各种视觉刺激，如鲜艳的颜色、丰富多样的玩具等，可以激发他们的想象力和注意力，促进他们的认知能力的提高。
2. 听觉刺激：通过播放轻音乐、讲故事等方式，让婴幼儿接触不同的声音，培养他们对声音的辨别和记忆能力。
3. 运动发展：适当的运动可以促进婴幼儿大脑的发育。
可以通过跳跃、爬行、拍手等方式，帮助他们发展身体协调性和空间感知能力。
4. 亲子互动：和婴幼儿进行亲子游戏，如建立床上图书馆，让他们在游戏中学习新知识，促进他们的思维发展。
二、情感与社交能力的培养除了认知能力，婴幼儿的情感与社交能力在早期教育中同样重要。
以下是一些培养婴幼儿情感与社交能力的方法。
1. 父母陪伴：在婴幼儿成长的关键阶段，家庭环境对其情感发展有着重要影响。
父母应尽量多陪伴婴幼儿，给予他们安全感和关爱。
2. 同伴交往：带着婴幼儿参加亲子活动、幼儿园等场所，让他们与同龄儿童接触，培养他们的社交能力和与他人合作的意识。
3. 表达情感：鼓励婴幼儿表达自己的情感，通过艺术创作、绘画、手工等方式，让他们学会用自己的方式表达内心情感。
4. 独立训练：逐渐培养婴幼儿的独立能力，如自己穿衣、洗脸等，这有助于他们发展自主性和社会适应能力。
三、语言能力的培养在3岁左右阶段，婴幼儿的语言表达能力开始显著增强。
下面是一些培养婴幼儿语言能力的方法。
1. 言语交流：与婴幼儿进行频繁的言语交流，用简单的语言和他们交流，帮助他们渐渐掌握语言规则，提高他们的语言表达能力。
2. 唱歌和讲故事：适时给婴幼儿讲故事，唱歌等活动，可以提高他们的语言理解和表达能力，激发他们对语言的兴趣。
婴幼儿早期教育知识PPT
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Physiological characteristics and training
Cognitive development and training
10 Toys that Help unlock your mind
Characteristics and training of intellectual development
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生理发育特征及训练
PART 01
一视二听三抬头四握五抓六翻身七坐八爬九翻身十捏周岁独站稳
运动：抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑－跳
感官运动发展
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生理发育特征及训练
PART 01
视觉训练
色感训练
孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成，还可让孩子玩弄成套带色玩具，从中感受各种颜色的差别。
游戏
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智力发育特征及训练
PART 03
构建和处理人际关系的能力
建立良好的亲子联系→探索世界的信任感和自信心引导宝宝关注他人情感的变化→挂脸谱识表情或画简笔画等让宝宝与同龄人充分交往
人际智能
训 练
做鬼脸：宝宝情绪稳定时，与宝宝面对面坐，对其扮鬼脸，如吐舌头、坐眯缝眼、皱鼻子等
游戏
早教知识/基础发育知识及训练
叠杯
对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
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十种有助于开启智力的玩具
早教知识：0-3岁婴幼儿教育指南
早教知识：0-3岁婴幼儿教育指南1. 引言在孩子的成长过程中，早期教育起到了至关重要的作用。
0-3岁是婴幼儿敏感期的关键时期，提供良好的早期教育环境可以对孩子的身心发展产生积极影响。
本文将为您介绍0-3岁婴幼儿教育的相关知识和指南。
2. 儿童发展阶段2.1 新生儿阶段（0-1个月）在新生儿阶段，孩子主要依赖于基本生理需求来进行交流和表达，并逐渐建立与父母之间的亲密关系。
2.2 婴儿阶段（1-12个月）在这一阶段，孩子开始探索周围环境，并逐渐学会坐、爬、走等动作。
同时，语言能力也开始逐渐发展。
2.3 幼儿阶段（1-3岁）在幼儿阶段，孩子逐渐形成自我意识，并开始使用简单的语言进行表达。
他们还能够通过各种游戏和活动锻炼自己的身体和认知能力。
3. 婴幼儿早教方法3.1 亲子互动建立良好的亲子关系对于婴幼儿的发展至关重要。
父母可以通过与孩子进行肢体接触、唱歌、说话等方式来促进亲子互动。
3.2 发展性游戏利用各种发展性游戏，如拼图、积木等，可以帮助孩子锻炼手眼协调能力，提高智力发展水平。
3.3 多感官刺激提供多种多样的感官刺激对婴幼儿的感知和认知能力有很大帮助。
例如，经常让孩子接触不同的材质、颜色和声音等。
4. 注意事项4.1 睡眠质量良好的睡眠对于婴幼儿的身心健康非常重要。
确保孩子有足够的睡眠时间，并创造一个安静舒适的睡眠环境。
4.2 饮食营养给予孩子充足的营养对于他们的健康成长至关重要。
合理安排孩子的饮食，确保提供丰富多样的食物。
4.3 安全防范在日常生活中，为孩子提供安全的环境非常重要。
注意家居和玩具的安全性，并教育孩子有关危险物品和场所的知识。
5. 总结早期教育是儿童发展的基石，特别是在0-3岁这个敏感期。
通过适当的亲子互动、发展性游戏和多感官刺激等方法，可以促进婴幼儿身心能力的全面发展。
同时，必须注意睡眠质量、饮食营养和安全防范等方面，确保孩子健康成长。
0-3岁婴幼儿发展与教育知识点
婴幼儿发展与教育知识点一、0-1岁婴幼儿发展和教育1.1 生理发展在0-1岁的阶段，婴幼儿的生理发展是非常迅速的。
这个时期，婴幼儿会经历身体的各种变化，例如诞辰后体重逐渐增加、头部逐渐变大、诞辰时的拳头变成张开的手掌，并开始爬、坐、爬行和站立等。
在这个阶段，婴幼儿的神经系统和生理机能也在不断发育。
他们的视力、听力、触觉、味觉和嗅觉功能逐渐成熟，意识逐渐清醒，身体协调能力逐渐增强。
1.2 心理发展婴幼儿在0-1岁的时候，心理发展也经历了一系列的变化。
他们会通过不同的方式来表达自己的需要，例如哭泣、笑、摇摆等。
他们的情感和认知也在不断发展，开始对周围的环境和人产生兴趣。
1.3 教育方法在0-1岁这个阶段，家长可以通过与婴幼儿进行亲密的肢体接触，例如抚摸、拥抱、亲吻等，来增进亲子关系，同时也可以适当地进行启蒙教育，帮助婴幼儿慢慢地适应外部世界。
二、1-2岁婴幼儿发展和教育2.1 生理发展在1-2岁的阶段，婴幼儿的生理发展已经相对稳定，但他们的运动能力和语言能力不断增强。
他们会逐渐掌握走路、奔跑、跳跃等动作，并且开始慢慢学会使用简单的语言进行交流。
2.2 心理发展在这个阶段，婴幼儿的心理发展也得到了更多的展现。
他们会表现出更多的好奇心和求知欲，喜欢模仿大人和周围的人和事物。
情感也会得到更多的表达，例如喜怒哀乐等。
2.3 教育方法家长可以通过为婴幼儿提供一些简单的玩具、游戏，来帮助他们锻炼动手能力和观察力，同时也可以鼓励他们多说话，多表达自己的情感和需求，帮助他们建立良好的语言基础。
三、2-3岁婴幼儿发展和教育3.1 生理发展在2-3岁的阶段，婴幼儿的生理发展基本已经非常稳定，但他们的运动能力、语言能力、认知能力和社交能力都在不断发展。
他们会开始学会更加复杂的动作，例如跳绳、画画、写字等。
3.2 心理发展在这个阶段，婴幼儿的心理发展也得到了更多的丰富。
他们开始对外部世界和周围的人事物产生更多的兴趣，逐渐建立自己的认知体系和价值观，开始形成自己的个性和特点。
婴幼儿早教知识
婴幼儿早教知识婴幼儿早教知识一1、眼神的交流。
当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。
要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。
你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。
很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。
尽可能地用母乳哺喂宝宝。
妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。
有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5、照镜子。
让宝宝对着镜子看自己。
起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。
笑声是培养幽默感的第一步。
你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。
把两幅较为相似的画放在距离宝宝的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。
这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8、共同分享。
带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝，有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会。
9、一起傻。
小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢、嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。
10、共同歌唱。
尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。
11、换尿布时间到。
利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。
一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。
12、爬“圈”。
妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。
这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。
常见的儿童早教知识大全_1～3岁儿童早教知识
常见的儿童早教知识大全_1～3岁儿童早教知识在照顾宝宝的过程中会遇到许多的小问题，需要宝爸宝妈帮助小朋友解决。
下面给大家带来一些关于常见的儿童早教知识大全，供大家参考。
儿童早教知识11岁幼儿早教方法该阶段的孩子，已经具备独立行走的能力，也更加聪慧。
此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。
但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。
1.保护好奇心这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。
家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。
因为这样的好奇心也是他认知世界的动力。
建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。
2.加强语言交流孩子的语言发育水准存在一定差异性。
有的相对早慧，有的则迟缓一些。
所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。
需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。
3.教授认知能力此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和社会的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。
此外，家长请放手让他尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他。
2岁幼儿早教方法家长可以通过多种手段对这个年龄段的孩子进行早期教育，如电视节目、音乐、视频等。
家长也可以在互联网上搜寻一些教育孩子的良好方法。
这些方法都有助于培养孩子的语言能力，开拓他们的视野，促进他观察与思考世界，从而有利于身心健康全面发展。
1.培养手指灵活性家长带着宝宝做手指操，让每个手指都可以充分运动起来。
还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是的训练手指灵敏度的方法。
2.训练身体协调性眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。
当孩子学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。
具体的方法很多，比如扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。
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婴幼儿早期的教育知识
其实所谓婴幼儿早期教育，是宝宝从出生就已经开始的，宝妈们对于宝宝的照顾，以及言行，都会影响到宝宝以后各方面的发育，而早教班只不过是在这个基础上更好的开发了宝宝的智力而已。
具体的教育方法您可以看下本文介绍：
一、语言
感知语言：多于婴儿说话，给婴儿创造一个丰富的语言环境，促进婴儿语言的发育。
发音：可重复啊、噢、呜等单音教婴儿发音。
二、生活与交往
生活规律：逐渐养成按时吃，喝，按时睡眠的习惯，训练醒来把尿。
交往：多用亲切的声调与婴儿说话，用慈爱的目光注视他(她)，多给婴儿关怀与鼓励。
三、认知
视觉刺激：距离小儿眼睛20～30厘米处，用颜色鲜艳或伴有响声的玩具吸引宝宝集中注视后，再向水平或垂直方向移动，训练婴儿追踪。
转头找声音：再婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或者音乐声等，训练婴儿转头寻找。
触觉刺激：给宝宝容易抓握的玩具玩，促使手的张开和进行触摸刺激。
四、运动
头竖直：每天适当竖起抱婴儿数次，练习头竖立，也可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，使得他(她)更主动的练习抬头。
俯卧抬头：在奶前1小时，觉醒状态下练习俯卧抬头，用玩具在前逗引，每天数次，每次30秒，逐渐延长时间。
抚触及婴儿操：每天做婴儿抚触1～2次或做婴儿操，练习上肢，下肢，抬头的动作。
对于现在的孩子而言，婴幼儿早期教育非常有必要，它可以早早的帮助宝宝开发脑部智力，而且还可以帮助宝宝增强体质，而且可以很好的拉近宝宝和爸妈之间的关系，各位宝爸宝妈只需要在平时多多关注自己的宝宝，就可以给自己的宝宝很好的成长空间和环境。
二、婴幼儿早期该如何教育
早期教育的是终身教育的开端，对于早期教育一定要有一个正确的认知，同时那在早教的重要性的也是非常关键的就是是人体儿智力发育的最关键的事情，应该抓紧早期教育对于婴幼儿时期的主要是神经系统发展最快。
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
例如有人幼儿早期教育
认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最
佳年龄。
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。
日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律;即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。
一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。
一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
以上就是关于婴幼儿教育的常见因素以及一些优点，人体儿智力发育的最关键的事情，应该抓紧早期教育对于婴幼儿时期的主要是神经系统发展最快，各项潜能最关键所以早教的必要性也是非常关键的，确定进行了早期的一个好时机，同时也能对于孩子的必要性具有非常好的教育方式。
三、宝宝早教知识你都知道么
0-4个月龄，宝宝外出不便，以家居早教为主;此时，宝宝的感觉器官就像海绵一样，具备超强的学习吸收能力，他的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，就开始感受环境的刺激，并不断积累经验，这是他
最初的学习;如果提供针对性的环境准备与刺激，宝宝的感官能力发展迅速，并且经验积累倍增。
宝宝在4-6个月大时，就可以到新爱婴早教了，新爱婴的抚触课程，可以帮助宝宝发展四肢运动能力、肢体感知觉的发展、视觉与听觉的跟踪练习;
宝宝在6-9个月大时，上早教就相当普遍了，这个阶段，大运动的爬行练习、精细动作的手指运动、语言上的发声练习、社交上的看护人关系确立、视听嗅味觉的发展、皮肤觉的发展、好奇心与探索能力的培养，这些重要的早教内容都需要开始了;
9-12个月龄，宝宝认知能力快速发展，是早期阅读能力的开端;
是语言理解能力的重要培养期;从爬行到走路，是大运动能力的重要培养期;旺盛的探索能力，一刻不停地忙碌，只要能到达的地方，就会“乱糟糟”的，这是他探索的结果，探索力就是宝宝的学习力，新爱婴已为他准备了系统的早教课程。
12-18月龄，宝宝从走路到跑步，好动，是体能锻炼的最佳时机，否则宝宝会好逸恶劳，体魄不强;宝宝心理发展迅速，自我为中心突显，是重要的心理与人格培养期;语言吸收与理解能力超强，并开始进入语言表达期，是重要的母语学习阶段;精细动作能力加强，是培养生活自理能力、良好生活习惯的关键期，错过此阶段，宝宝不会自己吃饭、穿衣，对大人过度依赖。
18-24月龄，是宝宝快速积累知识的时期，各种生活知识、音乐与美术欣赏，宝宝都能快速学习;运动企划能力增强，是训练感觉统合的
最佳时期;自我照顾能力的加强，激发了人际沟通的需求，也激发了语言的发展，尽管还不能口若悬河地讲，但这是语言社交化培养的关键期;人际关系的扩展，也是宝宝培养社会心理素质的重要期。
24-36月龄，最重要的表现就是语言表达发展迅速，对学习的知识善于用语言来表达，这让大人觉得学习成果立竿见影;宝宝对学习产生广泛的兴趣，对各方面的知识都乐于探究，是个孜孜不倦的学习者;喜欢各种艺术活动;大运动的精力旺盛;对社交充满兴趣，喜欢孩子间的团队活动，并开始积累广泛的社会交往经验;开始具备换位思考能力，从“自我为中心”中解放出来，是个性与心理重要培养阶段。
有些父母认为18-24月龄出来早教比较好，实际上已经太晚，在新爱婴，一般孩子6个月以后都进入普遍的早教阶段;造成这种“晚点意识”的原因，主要在于父母还不了解0-3岁各阶段早教学习什么，现在了解了，才发现早教越早越好。
四、婴儿早期智力开发有哪些方法
1、亲情教育法
母亲和周围的人要对孩子表现出友好、喜爱和鼓励。
这种情感教育应该贯穿于早期教育的始终。
只有孩子感受到来自他人的爱，他才会对周围的人产生信任感，并作出友好的反应;才会促使孩子积极主动地探索外界环境、尝试新事物。
亲情教育可以促进孩子情感的发展，培养良好的人际关系。
2、感官刺激法
让孩子多接触外界环境，通过对孩子感官的刺激来促进孩子大脑的发育。
拿色彩鲜艳、形象生动、带响的玩具，让孩子去看、去听、去摸。
让孩子多接触自然，扩大孩子的视野，看看大自然中的花草树木、日月星辰，听听自然界的各种声音，如风声、雨声、松涛声、鸟叫声等。
给孩子唱唱儿歌，放放音乐，以发展孩子的感知能力;为孩子提供动手操作的机会，如搭积木、玩玩具、穿脱衣裤、扣纽扣、撕纸、剪纸、做泥塑、玩水、玩泥沙、折纸等等，以发展孩子的操作能力;要多与孩子交流，让孩子早听、多听成人讲话，鼓励孩子大胆说话等，以发展孩子的语言和记忆等思维能力。
3、游戏学习法
游戏学习法是幼儿认识世界的最佳途径，孩子在学前年龄段最适合在游戏活动中接受新知识、认识新事物。
游戏是孩子的主要活动方式，其中的智力游戏是儿童认识世界、发展智力的极重要手段。
4、宽松教育法
要鼓励孩子积极的探索行为。
当孩子能动手、会走路后，他们对什么都有新鲜感，什么都爱去摸一摸，有时他们的“破坏”行动会让你哭笑不得。
但这实际上是孩子观察世界的积极思维，是孩子探索心理的开始萌芽，是孩子好奇心的一种表现。
作为父母，要在保证孩子安全的前提下，尽量地创造条件让孩子去尝试，千万不要随意限制孩子的行动。
4、情商培养法
要注重孩子非智力因素的培养。
让孩子与同伴一起游玩，并尽量让孩子自己处理争端。
这样可让孩子学会合作、学会同情、学会帮助、学会谅解、学会解决争端等，培养他的人际交往能力。
要鼓励孩子勇敢面对打针、吃药，要教育孩子控制吃零食，以免影响食欲等。
这些教育的意义不仅仅是解决问题本身，更重要的是可以培养孩子的毅力。