教师感想-廉洁从教 为人师表
廉洁从教立师德心得体会6篇
廉洁从教立师德心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师廉洁从教的心得体会（通用5篇）
教师廉洁从教的心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够给人努力向前的动力。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教师廉洁从教的心得体会，希望能够帮助到大家！教师廉洁从教的心得体会篇1“以案明纪，以案促廉”的廉洁教育进校园，让我认识到无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
作为一名教师，如何做到“廉洁从教”呢？我认为首先要具有以下几点：首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会與论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何惯赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。
因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约東能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱感。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从数的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一的非法之财，要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差別等而采取不同的态度和情感模式。
教师廉政从教心得体会4篇
教师廉政从教心得体会教师廉政从教心得体会精选4篇（一）作为一名教师，廉政从教是我职业发展过程中的重要一环。
在这方面的体会主要可以总结为以下几点：1. 诚信廉洁是教师的基本职业道德。
教师在从教的过程中，应始终保持诚信和廉洁，做到言行一致，做到言出必行、行出必果。
教育是一项高尚的事业，教师在教育中要带给学生正确的价值观和道德观，而自身的行为举止就是最好的榜样。
2. 教师廉政从教需要具备高度的责任感。
教师是肩负着培养未来的希望的使命，所以必须要有强烈的责任感。
在廉政从教方面，教师要有拒绝贪污腐败的诱惑和勇气，秉持公正、公平的原则办事。
3. 教师廉政从教需要不断提升自我素质。
只有不断学习和提升自身素质，才能更好地履行廉政从教的责任。
教师应该持续关注社会发展，增强社会责任感，了解新时代的教育理念和要求，不断提高自身的专业知识和教育教学能力。
4. 教师廉政从教要与家庭、朋友保持正常的关系。
教育是一项需要投入精力和时间的工作，教师常常需要远离家庭和朋友，所以需要与家人和朋友保持良好的沟通和关系，让他们理解和支持自己的工作。
5. 教师廉政从教要注重团队合作。
教师不仅仅是一个个体，更是一个团队的一分子。
在教学过程中，教师需要和同事们密切合作，互相学习、互相帮助、共同进步。
只有团队的力量才能够更好地推动教育事业的发展，维护教育的公平和正义。
廉政从教是教师应有的职业素养，对于保持教育的公平和正义，培养良好的学习氛围和合格的公民素质，都有着重要的作用。
作为一名教师，我愿意时刻保持廉政思维，为教育事业的发展做出自己的贡献。
教师廉政从教心得体会精选4篇（二）廉洁从教是一名教师应该具备的重要品质，也是我们教育工作者应该时刻谨记的底线。
首先，廉洁从教是一种职业道德的体现。
作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要为学生树立良好的道德榜样。
廉洁从教意味着我们要保持清正廉洁的工作作风，不拿钱财、不收礼品、不利用职务之便谋取私利。
只有做到廉洁，才能真正让学生信任、尊重和学习我们。
教师廉洁感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，我们的言行举止、品德修养都对学生产生着深远的影响。
近年来，随着教育事业的蓬勃发展，教师廉洁自律的问题日益受到社会各界的关注。
通过参加廉洁教育活动，我对教师廉洁有了更深刻的认识，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、廉洁从教的重要性廉洁从教是教师职业道德的核心要求，是教师职业生涯的底线。
教师廉洁从教，既是自身修养的体现，也是对教育事业负责的体现。
以下是我对廉洁从教重要性的几点认识：1. 廉洁从教是教育事业发展的基石。
一个廉洁的教师队伍，能够为教育事业提供有力的保障，确保教育事业的健康发展。
2. 廉洁从教是教师职业形象的体现。
教师廉洁自律，能够树立良好的职业形象，赢得学生、家长和社会的尊重。
3. 廉洁从教是学生健康成长的保障。
教师廉洁从教，能够为学生营造一个公平、公正的学习环境，有助于学生健康成长。
二、廉洁从教的实践路径1. 增强廉洁意识。
教师要时刻保持清醒的头脑，认识到廉洁从教的重要性，自觉抵制各种诱惑，做到心中有戒。
2. 严于律己。
教师要严格要求自己，做到廉洁自律，不利用职务之便谋取私利，不收受学生及家长的礼物。
3. 公平公正。
教师要公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视，为学生提供平等的学习机会。
4. 勤奋敬业。
教师要勤奋工作，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
5. 诚信待人。
教师要诚实守信，言行一致，树立良好的师德形象。
三、廉洁从教的感悟1. 廉洁从教是一种责任。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的职责，为学生树立榜样，做到以身作则。
2. 廉洁从教是一种修养。
教师要不断加强自身修养，提高自己的道德品质，以更好地为学生服务。
3. 廉洁从教是一种信念。
教师要坚定信念，坚守职业道德，抵制各种不良风气，为教育事业贡献自己的力量。
4. 廉洁从教是一种幸福。
教师廉洁从教，能够赢得学生、家长和社会的尊重，获得内心的满足和幸福。
四、廉洁从教的启示1. 廉洁从教要从小事做起。
2024年廉洁从教为人师表得体会范文（2篇）
2024年廉洁从教为人师表得体会范文在____年，廉洁从教为人师表已经成为了我国教育界的一种常态。
廉洁从教的标杆教师们以自身高尚的道德品质、严谨的教育教学态度和积极的教育理念赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。
作为一名执教多年的教师，也深有感触。
下面，我将分享自己对廉洁从教为人师表的体会。
首先，廉洁从教代表了教师职业道德的高尚追求。
教师是肩负着培养人才、传播知识和教育引导重任的职业，教师的品行和行为直接影响着学生的成长和发展。
廉洁从教要求教师要具备高尚的道德情操，严守职业操守，真诚待人，廉洁自律，不谋私利，不接受贿赂，坚守教育底线，始终以教育为本位，把培养学生的综合素质放在首位。
这种高尚追求鼓舞着每一位教师，使我们时刻保持着职业的热情和责任感，时刻将学生的发展和利益放在首位，努力为学生成才和社会发展做出自己的贡献。
其次，廉洁从教要求教师在教育教学中严以用权。
教师是权力的拥有者，掌握着对学生进行评价、评价、考试等各种权力。
廉洁从教要求教师在行使权力时要严格遵守规章制度，公正、公平、公开地对待每一位学生。
教师不能主观地扣分、罚分或乱开奖励，更不能为了满足个人的欲望和诉求而对学生进行不正当的评价和处理。
教师要坚持以学生为中心的原则，关注学生的个性发展、兴趣培养，切实为学生提供良好的学习环境和发展条件，帮助学生实现优秀的潜能。
再次，廉洁从教要求教师在教育教学中严以纪律。
教育教学工作是一个需要严格纪律的过程，教师要具备严谨认真的工作态度和习惯，认真备课，按时上课，保证教学质量。
教师要讲诚信，不抄袭、不造假，严格按照科研伦理开展科研工作。
廉洁从教要求教师不利用职务之便谋取私利，不参与违法违纪行为，不参与非法集资和赌博等活动。
教师要时刻保持警觉，严守职业底线，不给学生和社会带来负面影响，做到廉洁从教为人师表。
最后，廉洁从教要求教师发展教育事业的理想和志向。
教师事业是一份光荣而辛苦的事业，要想在教育事业中取得更大的成绩，教师不仅要有扎实的专业知识和教育教学技能，更需要有坚定不移的理想信念和追求卓越的精神。
廉洁从教为人师表心得随笔【优秀7篇】
廉洁从教为人师表心得随笔有感悟就写下来吧。
从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的廉洁从教为人师表心得随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
廉洁从教为人师表心得随笔篇1很多的时候，说到廉洁，就会想到另外一个词——。
人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节。
人们唾弃，把看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。
古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为而遗臭万年。
作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活却是在平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与教师联系到一起。
但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗。
今天我们的教育面对虽然都是独生子女，但是实际上学生和学生之间还是有很大的差异。
一是学生个体上的差异，个性活泼的，文静的，内向的，外向的；学习认真的，马虎的，成绩优异的，一般的，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇。
二是学生家庭背景上的差异，在所有的学生中，有的是普通市民的孩子，有点是外来民工的孩子，有点是政府官员的子女，有的是企业主老板的孩子，有的是这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师感情上的偏颇。
廉洁从教，我们就决不能因学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感模式。
在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点，没有差异。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。
2024年廉洁从教为人师表心得随笔
2024年廉洁从教为人师表心得随笔廉洁从教，为人师表，是教育事业中的一项重要责任和要求。
作为一名教师，我始终牢记自己的职责和使命，努力做到廉洁从教，为学生做出表率的榜样。
以下是我在教学实践中的一些心得和体会：首先，廉洁从教要求我在职业道德方面做到廉洁自律，杜绝利益的触觉。
作为教师，我必须保持清正廉洁的作风，严格要求自己，做到以身作则。
我严格遵守职业道德规范，不接受任何不正当的好处和礼品，绝不利用职务之便谋取私利。
我深知作为教师，我承担着培养学生的使命，只有做到廉洁自律，才能赢得学生的尊重和信任，才能对学生起到良好的示范作用。
其次，廉洁从教要求我在教学过程中做到公平公正，不偏不倚。
作为一名教师，我要保持公正的做人原则，对待学生要平等对待，不偏袒个人，不偏向某些学生。
我严格按照教学计划和课程标准进行教学，做到公正评价，公开公正地对待每一位学生。
我始终坚持“公正”二字，不以个人喜好或偏见影响评价和奖惩学生的决策。
同时，廉洁从教要求我在关心学生、帮助学生方面做到悉心教导。
作为一名教师，我时刻把学生的发展与成长放在心上，关注每一位学生的学习情况和生活状况。
我积极与学生沟通交流，了解他们的困难和问题，并及时给予关心和帮助。
同时，在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过各种方式激发学生的学习动力，帮助他们取得进步和成就。
另外，廉洁从教要求我在教育教学活动中做到科学严谨，持续不断地自我提升。
作为一名教师，我要不断学习和钻研，不断提高教育教学水平。
我密切关注教育改革和科学研究的最新动态，不断吸收新的知识和理念，不断更新教学方法和手段，使自己的教学更加科学、严谨。
同时，我积极参加各种教育培训和交流活动，与同行交流经验，共同提高教育教学水平，为学生提供更好的教育。
最后，廉洁从教要求我在与家长、同事、领导等各方面建立良好的关系。
作为一名教师，我要加强与家长的沟通与联系，积极倾听家长的意见和建议，与家长共同关心学生的成长。
廉洁从教为人师表得体会模板
廉洁从教为人师表得体会模板作为一名教师，廉洁从教、为人师表是我们最基本的职业道德要求。
作为社会主义事业的接班人，我们肩负着培养国家栋梁之才的重大责任。
只有做到廉洁从教，为人师表，才能更好地履行职责，为学生成长成才，为社会发展做出贡献。
在教学实践中，我深深地体会到了廉洁从教、为人师表的重要性和内涵，并悟出一些颇有体会的心得。
一、廉洁从教廉洁从教是我们教师道德的核心，不仅要求我们做到不贪污、不受贿、不徇私情，更强调要坚守正义、清正廉洁。
在教育事业中，廉洁从教的体现主要包括以下几个方面：首先，廉洁从教要求我们做到廉洁自律。
作为一名教师，我们要始终保持对自己的严格要求，不为任何个人私利而违反职业道德，不参与和接受任何形式的贿赂和利益输送。
只有做到廉洁从教，才能确保我们的言行得体，为学生树立正确的榜样，让他们明白什么是真正的道德和价值。
其次，廉洁从教要求我们做到公正公平。
在教学过程中，我们要遵循公正、公平的原则，不偏袒任何学生，不用权力对学生进行歧视或者特权。
我们应该尽量减少人为因素对评价和选拔的干扰，让学生享受到公平的教育资源和机会，从而真正实现公平竞争，激发学生的潜能与创造力。
最后，廉洁从教还要求我们做到清正廉洁。
作为教师，我们要维护职业道德的底线，坚守原则，不搞权色交易，不利用职权为自己谋取不正当的私利。
我们要始终保持清白的心态，崇尚真理、推行正义，用正确的行为和言辞引导学生，塑造他们正确的价值观和道德观。
廉洁从教不仅是我们教师职业道德的要求，更是我们对学生的责任和承诺。
只有我们自己做到廉洁从教，才能更好地引领学生走向正确的道路，帮助他们成长成才。
二、为人师表为人师表是以身作则，做学生的楷模和榜样。
作为教师，我们要在言传身教中展示自己的品德修养和素质，以自己的行动告诉学生什么是正确的做人方式和道德规范。
首先，为人师表要求我们做到以德育人。
教育不仅仅是教书育人，更是德育的过程。
做为教师，我们要注重培养学生的道德素养，在日常生活中以身作则，教学实践中做学生品德的榜样，引导学生明辨是非，树立正确的价值观和做人原则。
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教师感想:廉洁从教为人师表霸州市康仙庄乡康仙庄中心小学苗大娜作为一名教师，应当廉洁从教，具有高尚的师德。
要做到公正待生，给予每个学生同样的爱、同样的热情和期待，这是廉洁从教的根本表现。
廉洁从教就一定要将人民的利益放在首位，“以身立教”、“以教树人”，平时要加强修养，明确奉献和索取的关系。
既然选择了教师这一职业，就要背负应有的责任—“爱的责任”，这是师德之魂，只有真正做到了，才不枉为人师一场!“师者，所以传道、授业、解惑也”。
首先，教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是教师献身精神的生动写照。
教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。
甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。
多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
作为一名人民教师，如何才能做到廉洁从教呢?第一、学高为师，身正是范。
作为一名教师，平时要经常学习和业务有关的知识，更要加强政治学习，理解并贯彻执行党的各项理论、方针、政策，促使自己在工作、学习、生活等各方面都有明确的方向和目标，能正确地按照一名教师的标准来衡量自己的言行，在改革开放的浪潮中不至于迷失方向，自觉抵制西方资本主义腐朽思想的侵蚀，自觉抵制不良意识的侵害，从而树立起教师的良好形象。
在5、12地震中为救学生而牺牲的袁文婷,谭千秋等教师正是我们学习的榜样，他们在关键时刻经受住了对教师的精神品质的严峻考验，在灾难到来的时候,我们的教师——我们的同行用自己的行动,甚至生命划出了人生中最美丽的弧线。
第二、关爱孩子，一视同仁作为教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者，平等对待每一个学生，深入学生内心了解他们的喜怒哀乐，关心他们的学习、生活，让学生觉得教师是他们的良师益友。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、严以律已，以身作则孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，教师要用真爱去关心学生。
学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对待每一个学生都加备的关爱与呵护，不管是“好”生还是“差”生。
要倾注全部的爱去发现他们学习上、生活上、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，与教师之间产生“零距离”，这样，他就会把教师当成真正的“知心”。
在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题。
但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
而不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
例如有的教师上课不精心组织教学，课后却大搞补习和家教，收取补课费等等。
不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损害了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。
只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
总之，作为一名教师，要牢记教师的职责，不断提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章!清廉纯洁历来是为官为仕者的重要道德规范，《晏子春秋》中写道：“廉者，政之本也”。
《汉书》中写道：“吏不廉干，则治道衰”。
教师作为肩负社会育人的工作者，虽不能算做“仕”，但我们是人类灵魂的工程师，是学生的榜样，因此我们更要懂得廉洁的含义，真正做到为人师表，廉洁从教。
所谓廉，就是清风两袖的问心无愧;洁，就是出污不染的高风亮节。
廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚守职业道德，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
首先，廉洁是教师为师的人格前提。
唐代文学家、教育家韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也”。
“传道”是教师的首要任务。
而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。
正如孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”。
只有为师一丝不苟，为德一尘不染，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。
特别是在当前社会中，拜金主义，享乐主义横行，各种利益、诱惑不断冲击教育这方净土，社会上的一些消极腐败之风不时向学校和教师刮来。
在这种形势下，个别教师迷失了自我。
如利用教师职业之便，以从中获得取私利为目的，向学生强行推销不必要的各种资料;有的暗示家长收受贿赂.这样的教师，即使学问再高，又怎能对学生起为人师表的作用呢，他的学生又岂会“亲其师，信其道”?其次，教师廉洁从教是对学生最好的的廉洁教育。
教师是学生的榜样，学生不仅从老师那里学习科学知识，同时也学习为人处世的道理。
若老师自身不廉洁，有些学生难免会“投其所好”，而这种不健康的人格一旦形成，很可能会伴其一生。
反之，如果教师廉洁公正，淡薄名利，学生在与其的交往中也必然会感受到，久而久之，教师“清廉无私”这本“书”才能被学生读到心里去，才能使廉洁之花的芬芳，伴随他们的一生。
再次，教师廉洁是教育公正的有力保障。
教育公正是一条至关重要的职业道德。
教育公正有利于教师威信的提高，有利于学生学习积极性的提高和学生的道德成长。
只有教师廉洁，才能公平的对待每一个学生，才能实现对学生教育的公平公正。
同时，公正与廉洁是互为的。
教育的公正又会促使教师的廉洁。
这意味着我们教师要有崇高的师德，在教书育人的活动中，不为污浊庸俗的压力所动摇，不做违反教师职业道德的事情，以廉洁促公正。
“九层之台，起于垒土。
”学校是塑造学生人格品性的摇篮。
只有教师以廉洁为镜，才能耐得住寂寞，守得住清贫，才能让学生信服我们，尊敬我们，学习我们。
让我们以一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘为人生准则，牢记“俭以养德、廉以立身”的古训，以平常心坚守“清贫”之业;用满腔爱育出“清白”之人!\古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。
君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。
是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先，在呼唤廉洁的形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
以圣洁的心，教神圣的书。
教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。
所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。
正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明;像园丁，向生活奉献美景;像人梯，向人类奉献进步;像铺路石，向孩子奉献坦途。
我们的极大多数教师也确实如此。
如：国家模范教师绥化市青冈县中和镇小学尹硕老师，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;她艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地努力工作，她生活简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担丈夫失明，孩子重病在身仍克己奉公，言传身教地培养出了一批又一批素质高的学生。
把自己全部的精力无私地奉献给了党和农村人民的教育事业，尹硕同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
少说空话，多干实事。
多琢磨事，少琢磨人。
教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。
我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。
我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。
但是，在发展市场经济的过程中，由于社会上有些人错误地大力鼓吹“一切向钱看”的拜金主义思想，也使不少教师受到了影响和侵蚀。
我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。
我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝”家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。
同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
我们要经得住广大家长及社会各界对我们的监督，教师之间也要互相监督。
教育行政部门望加强对廉洁从教工作的督查。
我们希望从教育、制度、监督上一齐着手，靠学校、社会、家长共同努力，坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。
同行们，时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。
但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。
“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。