在感恩中成长主题班会设计
心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）
⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
⼼怀感恩去成长主题班会教案1 ⼀、活动背景 作为新时代的⼤学⽣，我们的学习⽣活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻⼈缺乏感恩的现象，有很多⼤学⽣不知感恩，⽆视他们的亲⼈、朋友、⽼师和社会给他们的关爱。
在⾃私的⼼理愈演愈烈的情况下，进⾏感恩教育就显得尤为重要，特别是作为⼤学⽣给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。
⼀部分觉悟⾼的⼤学⽣需要⼀个平台来表达⾃⼰对⾝边⼈的感恩，同时另⼀部分没有深刻认识的⼤学⽣⼜需要感恩教育，特别是⾝边同学的⾔传⾝教，因此这样⼀个感恩主题班会就显得格外重要。
⼆、活动意义 ⼈的⼀⽣中，受过⽆数恩情，正是恩情让⼈长⼤，让⼈成熟，于是，我们要感恩，感恩是⼀种回报，回报温馨的社会；感恩是⼀种认同，认同纯洁的良知；感恩是⼀种⿎励，⿎励⽆私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲⼈朋友的关爱，促进⼤学⽣⼈际关系的和谐。
感恩班会既是教育⼜是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国⾼校发挥着重要的作⽤。
三、主办单位 经济与管理学院年管会年级交流研究组 四、主持⼈ XXX⽼师 五、班会时间 5⽉8⽇—5⽉22⽇ 六、班会地点 XXXX 七、前期准备 （1）宣传及通知。
各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作⼀份。
（3）安排场控⼈员，进⾏相关拍摄、录像等记录⼯作。
（4）会场布置。
⼋、班会流程 （1）创设情境 播放歌曲《母亲》、《⽗亲》导⼊，边欣赏边回想⽗母所从事的⼯作和⼯作的时间，启发并思考：你觉得⽗母⾟苦吗？他们为什么要这样⾟苦地劳作呢？ 教师归纳：⽗母为我们付出了很多，我们要感恩⽗母，感受⽗母崇⾼、⽆私和伟⼤的爱。
在感恩中成长-高二9班主题班会【优秀主题班会】公开课课件-绝对经典
学习真太枯燥无味了！ 又要考试啊，天哪！ 真烦，每天都要做作业！ 唉，又没法看电视了。。。。 我妈真罗嗦！ 妈，我的裤子都穿了两年了。。。。。 我的psp都已经淘汰了，给我买个新的 吧。。。。 这谁把垃圾扔在我的座位边上？！
我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令 人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？请看下面的一组照片。
这是他们每天必经的道路
你还觉得学习太累了吗？
你还有理由抱怨生活对你不公吗？
看看他们
• 接近的年龄，却让他们承受了难以置信的苦难
你碗里的食物真的很少吗？
你 有 他 们 辛 苦 吗 ？
还在抱怨自己的游戏不够多？
还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？
还在抱怨你的家庭不够富裕？
你，还有理由挑食吗？
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
英文MOTHER（母亲） 的诠释：
• • • • • • M（many）妈妈给了我很多很多 O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T（tears）您为我流过不少泪 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心 E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R（right）您从不欺骗我们
活动三：真情流露
说出你最想对父母说的一句话
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴 老师。
不管一个人取得多么值得骄傲的成绩， 都应该饮水思源，应该记住是自己的老师 为他们的成长播下 了最初的种子。 ——居里夫人
感恩你的朋友
学会感恩你周围的人，包括陌生人
总结：
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。 人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需 要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋 怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满 怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说： “生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也 哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你 不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！ 成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不 感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更 应该感恩生活。
在感恩中成长主题班会
在感恩中成长主题班会在感恩中成长主题班会第一篇为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，学校决定开展以“感恩”为主题的教育活动，并拟订本方案。
一、目的意义培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出、社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。
通过感恩教育，集合“八荣八耻”教育内容，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩。
培养孝敬父母，热爱祖国，勤奋学习，服务人民，团结互助的美德，以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。
二、指导思想1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
3、坚持知与行相统一的原则。
强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
4、坚持教育与管理相结合的原则。
强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。
三、组织领导成立“感恩”主题教育活动领导小组组长:庹自保常务副组长:李昌玉费天佑成员:吴长鸣谭劲松肖光鲜李言桂徐长源向继义吴宗柱领导小组下设“感恩”主题教育活动办公室，办公室附设在校长办公室，李昌玉同志任办公室主任，谭劲松同志任办公室副主任。
为切实抓好该项工作，各班在学校“感恩”主题教育活动领导小组的领导下，成立班级“感恩”主题教育活动工作组，班主任全面负责本班“感恩” 主题教育活动的落实，任课教师结合学科教学特点，配合班主任工作。
四、具体措施1、提高认识，加强领导:学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。
《学会感恩快乐成长》主题班会设计
《学会感恩，快乐成长》主题班会设计禾山中学叶秋香【活动背景】现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的冷漠一代”。
学生中的感恩心态的缺失，导致他们对同学、家长、老师的不友善，甚至是抗拒和敌对，对周围的人和事只有牢骚和抱怨，而对自己却是自由放纵。
为了纠正学生这种不良的现象，培养学生积极心态，有必要开展“心存感恩、快乐成长”的主题班会。
【活动目的】1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能力，提高班级凝聚力。
【班会准备】找《贫困山区孩子的真实生活》视频；体现父母为儿女成长付出心血的视频、图片拍摄到的本班各科任老师批改作业、中午看学生午休、利用课余时间辅导学生的视频、图片；运动会上同学互帮互助、平时同学互相讨论问题的视频、图片等。
学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
每位同学准备两张小卡纸，写为了【基本步骤】一、感恩的意义主持人甲：开门见山，现场调查学生对自已的生活是否感到快乐满意。
（感到满意的原因是什么？感到不满意的原因又是什么？）观看视频《贫困山区孩子的真实生活》主持人乙：看了视频后，同学们是否应该庆幸自己可以生活在厦门，有一个比山区孩子更优越的学习与生活环境？主持人甲：是的，我们今天班会课讨论的话题是《学会感恩，快乐成长》明确感恩的含意主持人提问同学：用自己的话谈谈对感恩的理解。
（同学讨论后回答）主持人总结：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容与理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩的对象：主持引导：我们要对谁心存感恩呢？同学回答主持人总结：周围的人（如父母、老师、同学），周围的环境，如班级、学校、社会等。
主题班会教案之高中主题班会教案：心存感恩,快乐成长
主题班会教案之高中主题班会教案：心存感恩，快乐成长一、班会主题：心存感恩，快乐成长二、活动目的：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。
拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
感恩，善待了自己，也快乐了自己。
为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以感恩为主题举行此次班会。
三、活动对象分析：目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。
只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。
四、主题班会流程：（一）引入话题，心存感恩1、引入班会主题（背景音乐）（二）体验亲情，分享感悟2、欣赏小品（有关对父母感恩）3、观看视频《邝丹的秘密》4、学生谈看了《邝丹的秘密》后的感受或与父母的感情的故事5、现场调查学生对父母的了解程度（三）心存感恩，重在行动6、让学生谈谈如何对父母感恩7、小游戏（四）总结班会，唱出感恩之心8、全班同学合唱歌曲《感恩的心》（3位同学手语表演）八、效果1、希望通过此次班会，使同学们常怀一颗感恩之心，学会感恩父母，感恩朋友，感恩生活。
感恩成长励志成才主题班会
感恩成长励志成才主题班会感恩成长励志成才主题班会1“心怀感恩励志成才”主题班会女：亲爱的老师、同学们，合：大家好!初二(9)班“心怀感恩，励志成才”主题班会现在开始!男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。
”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。
感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。
女：请听诗朗诵《学会感恩》学会感恩感恩，是滴水之恩，涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露;感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会;感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉;感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
你我学会感恩，从今天开始。
男：是啊，学会感恩，从今天开始。
女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。
小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人)1.__1同学，你能谈谈吗?__1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。
但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。
2.谢谢你。
__2同学，你是怎么想的呢?__2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。
老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。
我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。
这就是我对老师的最好回报。
3.祝愿你早日实现自己的理想。
__3同学，你想说些什么呢?__3：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。
在感恩中成长主题班会
随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部 手机，上面是一条已经写好的短信：
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记 住，妈妈爱你！
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗 嘱，一个伟大的祝福！
亲爱的宝贝，妈妈爱你！
手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去， 泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。 都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的 脊梁不是一座大山？ 泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐 灌顶。
所以，亲爱的同学们，从现在开 始，学会感恩吧！从感恩我们的生身 父母开始，放弃无知，放弃冷漠，放 弃玩世不恭，放弃抱怨，放弃软弱。 从现在起发愤图强，努力成才，相信 你一定会有一个属于自己的人生坐标， 属于自己的人生舞台。
感恩宣言
我们以青春的名义宣誓: 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育 之恩; 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆 教诲; 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相 伴相助; 从现在开始： 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负你们的一片苦心!
主题班会
什么是感恩？
你的眼睛为何失去了光芒
爱不需要言语
孩子不要哭，爸爸在
看到这些画面，
你在想些什么？
深 深 父 母 恩
亲情的赞歌
感谢父母
爱的述说：
说说在你的成长中父母给你的关爱， 或是你与父母之间难忘的事！
震撼心灵的母爱故事! 汶川地震中的母亲
在纸上写上你的感激的话，送给你 们最想谢谢的人吧！
感谢所有的人
09级32市政一班
主题班会
到此结束
感谢各位领导和 老师们的光临！
学习让你感到很苦恼吗？
你 有 他 们 辛 苦 吗 ？
学会感恩,文明成长主题班会
学会感恩,文明成长主题班会
一、活动目标
1.让学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。
2.引导学生树立正确的感恩观，培养学生良好的思想道德素质。
二、活动内容
1.介绍“感恩”的概念和意义，让学生了解什么是感恩，为什么要感恩。
2.分享感恩的故事和案例，引导学生认识到感恩的重要性。
3.学生分组讨论，分享自己亲身经历的感恩故事，并发表感言。
4.引导学生思考如何在实际生活中践行感恩，包括对父母、老师、同学等不同对象的感恩行动。
5.提出具体的感恩行动计划，鼓励学生积极参与到感恩行动中。
三、活动形式
1.演讲：通过讲述感恩的故事和案例，引导学生深入思考。
2.小组讨论：让学生分组交流自己的感恩故事和感言，增进彼此的理解和认识。
3.互动游戏：通过互动游戏，增强学生的参与感和团队合作精神。
4.视频展示：通过播放相关的视频资料，让学生更加直观地了解感恩的重要性。
四、活动准备
1.确定活动时间和地点，提前通知学生做好准备。
2.准备相关的PPT和视频资料。
3.组织学生分组，每组安排一名负责人，负责组织小组讨论和发言。
4.准备一些小礼品或奖品，激励学生积极参与活动。
五、活动总结
1.对活动进行总结和评估，了解学生的参与情况和收获。
2.鼓励学生在日常生活中继续践行感恩，让感恩成为一种习惯。
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“在感恩中成长”主题班会
一、引入主题。
甲：金秋十月，
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲轻扬的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；乙：白云在空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感恩。
甲：因为感恩才有了这个多彩的世界，
乙：因为感恩才有了这样真挚的情意，
甲：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
合：六（2）班《在感恩中成长》主题班会现在开始！
甲：首先让我们说一声：
合：亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师下午好!
二、感恩父母。
甲：感恩的心，
乙：感谢生命。
甲：是谁给我们第一生命？
全班：父母！
乙：我们又对父母了解多少呢？
下面进行现场调查，请同学们和父母同时写下答案。
1.你母亲的生日？
甲：2.你父亲今年多大？属什么？
乙：3.你母亲最喜欢的是哪套衣服？
甲：4.你父亲喜欢吃的菜是什么？（5分钟）
乙：从刚才的调查结果和大家的表情中我看到了歉意！
而爱表现在父母身上却是那样真切、细致入微。
让我们一起来聆听《母亲》
甲：如果说母爱是溪流，温柔而恬静；
那么父爱就是大山博大而深沉。
一首《父亲》——送给亲爱的爸爸！
想想您的背影
我感受了坚韧
抚摸您的双手
我摸到了艰辛
不知不觉您鬓角露了白发不声不响您眼角上添了皱纹
我的老父亲
我最疼爱的人
人间的甘甜有十分
您只尝了三分
这辈子
做你的儿女
我没有做够
央求您呀下辈子
还做我的父亲
听听您的叮瞩
我接过了自信
凝望您的目光
我看到了爱心
有老有小您手里捧着笑声再苦再累您脸上挂着温馨
我的老父亲
我最疼爱的人
生活的苦涩有三分
您却持了十分
这辈子
做你的儿女
央求您呀下辈子
还做我的父亲
我的老父亲
乙：这动情的诗歌不禁使我们回忆起：在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。
谁愿意与大家一起分享自己的感动呢？
聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。
分享着感动，感受着真爱。
爱，就要大声说出来！
让我们拥抱着爸爸妈妈大声地说：“爸爸妈妈我爱您！”（主持人回位拥抱爸爸妈妈）
甲：父母为我们的成长付出了太多太多，我们拿什么来感谢？鲜花不够，拥抱也不够，我们要捧出自己最真的心，最真的情，许下我们的承诺。
全班：
《新三字经》。
为人子方少时尊长辈习礼仪
孝与悌须继承爱父母意深长
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事即改正
家务事乐担承洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
乙：感恩体现在生活的每一个细节中，一句话语，一个行动，都能表达感谢的真情；甲：一份努力，一点进步，都能传递一份真爱，让父母感到安慰和快乐！
三、师恩难忘。
甲：如果说父母给了我们第一生命，那么老师就成就了我们的第二生命。
老师的田地，很小，很小，
乙：小小的白色犁锄，手指长，磨光了一节，又一节。
甲：从播种加、减、乘、除，到收获点、横、竖、撇，
乙：从认识秦皇、汉武，到结交伽利略、苏格拉底，
甲：从观测北斗星座，到探察火山口、海底世界，
乙：这小小的田地，胜过一切神话中的魔毯、魔杖。
开放着文明之花，芳香清冽。
甲：今天我们要向所有关心、爱护我们的老师说声：“老师，您辛苦了，谢谢您！”起立，向后转，齐：
乙：你们还想怎么表达对老师的情呢？
（我们想唱《我爱米兰》传达对老师的爱。
歌舞表演《我爱米兰》）
甲：其实，一声真诚的“老师好！”
乙：一句微笑的“老师再见!”，
甲：一个关心的问候“老师辛苦了!”
就能让我们的老师温暖在心中。
四：友谊长存。
乙：还有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。
甲：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。
请把同学给你的关爱与爸爸妈妈分享。
（生自由说）
乙：爱让我们感动。
下面给大家提供这样的一个机会，走下座位，用你喜欢的方式去向帮助你的伙伴表达心中的感谢吧！(播放音乐《朋友》)
甲：一个握手、一个拥抱……学会感恩并传递感恩，我们的班级就是在寒冷的冬季也温暖如春！
五：互动感恩。
乙：这个感恩的世界,人们心中充满了感激,下面请听诗朗诵<<感激他人>>
甲：常怀感恩的心,能让我们更好地体验爱,感受情,让我们来聆听家长、老师心中感恩的情吧！
家长致辞：《给孩子的一封信》（看时间安排我想一曲《懂你》应该最能表达我们的心情。
）
班主任：孩子们，首先我要谢谢你们！还记得这一幕吗？那天你们早早地来到学校，把教室打扫得一尘不染，给老师送上了你们最真的祝福。
我走进教室又惊又喜。
谢谢你们给我感动与幸福！“感恩”是我们中华民族的传统美德。
自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的胸怀，“思欲报，怨
欲忘；抱怨短，报恩长”的经典诗句。
今天，我欣喜地看到，爱的种子已在你们心中发芽，相信你们一定能做到：
懂得感恩，学会珍惜；
懂得感恩，学会回报；
懂得感恩，有自己的实际行动。
懂得感恩，会越做越好。
乙：谢谢！
让我们拥有一颗感恩的心，提起一支感激的笔，写下一颗热忱感恩的心。
（签名）甲：感恩，是一杯美酒！
感恩，是一曲颂歌！
合：让我们心怀感恩，学会感恩，愿我们在感恩中健康成长！
乙：最后：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨《感恩的心》
（四个学生到讲台前做手语演唱）
甲：多么感人的场面，多么感动的时刻，让我们将这一幸福场面永远温存在记忆中，请队员们和爸爸妈妈合影留念。
合：六（2）中队“在感恩中成长”主题班队会到此结束。