关于全省远程教育终端站点和村级组织活动场所检查有关事项的通知
村级组织活动场所管理办法
中峪乡蔚村村级组织活动场所管理办法为切实加强村级组织活动场所管理，结合实际，特制定本办法。
第一条村级组织活动场所是村级组织和党员、干部、群众开展学习、工作、议事以及其他活动的综合阵地，是广泛联系群众、组织群众、服务群众的重要窗口，也是为村民提供文化、教育、娱乐等公益性服务的重要场所。
加强村级组织活动场所管理，是提高农牧村基层党组织凝聚力、战斗力，夯实党在农牧村执政基础的重要保障；是顺利开展农牧村基层各项工作，推进社会主义新农牧村建设的重要内容；是巩固扩大先进性教育活动成果、建立长效机制的重要举措。
第二条加强村级组织活动场所的管理和使用，使其成为党员活动中心、村民议事中心、党员服务中心、远程教育中心和文化娱乐中心,为推动新农牧村建设发挥积极的作用。
第二章外部设施第三条村级组织活动场所功能配套，设施齐全，格局划分明晰，具备“三室一站”功能，即：村党支部办公室、村委会办公室，党员活动室（一室多用）和党员服务站。
第四条场所外围根据实际情况可砌围墙（砖墙或透视墙），也可直接与室外广场相连，形成开放式阵地。
外围环境要干净、卫生、整洁。
庭院建设要结合实际，制定专门规划，绿化美化院内环境。
在条件允许的情况下也可以安装体育器材、修建篮球场等，总的要求是绿化、美化、硬化到位，整洁、美观、大方。
第五条村级组织活动场所门口悬挂村“两委”的标牌，黑字竖排，左边悬挂。
标牌的制作材料、大小规格、字体颜色及悬挂方式要求统一规范。
第六条活动场所设置党务、村务公开栏，同时设置科普宣传栏和信息公布栏。
三栏要在活动场所醒目位置单独设置，做到美观实用，方便群众了解国家方针政策、党务村务和有关科普知识。
内部配置第七条活动场所内部必须配置桌椅、图书杂志、文件资料柜以及电视机、影碟机等远程教育设备，并确保网络畅通。
第八条村“两委”办公室和党员活动室要有门牌，内部必须配置办公桌椅、办公用品、资料柜以及制作内容丰富、表述规范、文字精炼，操作性、指导性、实用性强，能够反映农牧村基层组织建设风采和经济社会发展的基层组织建设展板。
山东省教育厅关于开展高校高等学历继续教育函授站（点）现代远程教育校外学习中心检查备案工作的通知
山东省教育厅关于开展高校高等学历继续教育函授站（点）现代远程教育校外学习中心检查备案工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2022.01.18•【字号】•【施行日期】2022.01.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于开展高校高等学历继续教育函授站（点）现代远程教育校外学习中心检查备案工作的通知各市教育（教体）局，各有关高等学校：根据《山东省教育厅关于印发〈普通高等学校驻鲁函授教育辅导站设置管理办法〉的通知》（鲁教民发〔2018〕1号，以下简称《函授站设置管理办法》），《山东省教育厅关于印发〈山东省现代远程教育校外学习中心监督管理办法〉的通知》（鲁教民发〔2018〕2号，以下简称《学习中心监督管理办法》）要求和高等学历继续教育改革发展精神，经研究，决定对高校驻鲁高等学历继续教育函授站（点）、现代远程教育校外学习中心（以下简称函授站（点）、学习中心）开展年度检查备案工作。
现将有关事项通知如下。
一、检查范围我厅公布的2021年函授站（点）、学习中心备案结果中合格、限期整改的函授站和学习中心，省内高校在驻地设立的教学点；教育部批准的现代远程教育公共服务体系经主办高校委托在鲁设置的学习中心；山东开放大学开放教育学习中心。
二、检查内容《函授站设置管理办法》《学习中心监督管理办法》中规定的职责落实情况，主要是高校履行办学主体地位和责任以及对所属函授站（点）、学习中心监管与指导。
函授站（点）、学习中心遵纪守法，政策制度执行，规范办学行为等情况。
三、检查安排（一）函授站（点）、学习中心自查。
函授站（点）、学习中心要认真做好自查自检工作，撰写自检报告，报告包括但不限于以下内容：函授站（点）、学习中心的基本情况，2021级(2020年参加成考）注册人数（分层次、专业）、现有在籍学生总数，上年度各项工作开展情况，工作改进与创新的具体措施及成效，存在的问题或差距（招生宣传、学生管理、学习支持服务、教学和考试组织、经费管理等方面），下一步改进措施等。
农村远程教育制度上墙
远程教育站点设备管理制度1、远程教育专用设备（宽带猫、机顶盒），要存放在专用场所，由专人负责设备的日常维护、管理工作，当管理人员变动时，须办理移交手续。
2、远程教育设备，所有权归属县委组织部，管理权归属镇党委和村级党组织，并委托村级党组织使用。
凡涉及到远程教育的设备更换、地点搬迁、用途改变等必须经县委组织部批准，并上报备案，任何单位和个人无权擅自处置。
3、建立远程教育设备管理记录，做到帐物相符。
所有设备要按名称、规格、型号、数量等项目登记造册，妥善保存各种设备的使用说明及相关资料，以便随时了解设备的有关情况。
4、建立工作日志或周志。
认真记录每台设备的使用、保养、故障维修等情况，保持其功能良好，以保障正常的教育、教学需要。
设备发生故障，应及时进行处理，将故障记录和处理情况及时向上级部门报告。
5、要完善供电、防潮、防盗等安全防范措施，定期检查设备完好率。
如因管理不善或违反操作规程而造成丢失、损坏的，应视情节给予责任人批评教育、纪律处分或经济处罚，并报上级远程教育中心备案。
6、设备一般不得外借，非站点管理人员，未经许可不得擅自使用设备。
如遇特殊情况，需经负责人同意并办理相关手续。
远程教育站点教学组织管理制度1、做好教学组织工作。
组织村“两委”成员、农村党员参加学习，也可根据需要组织入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和其它群众参加学习培训。
2、做好节目内容的宣传。
远程教育管理员要根据远程教育节目预告，结合当地实际，以宣传栏、黑板报、广播、等形式，做好节目宣传，让大家了解节目内容、节目播出时间，以便选择节目内容，确定收看时间。
3、制定远程教育学习培训计划。
可采取集中收看、个人自学、专题辅导等办法，有效地对党员进行政治理论、政策法规、农业科技等知识的培训教育。
4、除按时完成规定学习内容外，可结合节目内容、农时季节、风俗习惯和当地干部队伍实际等因素，有针对性地学习其他方面的知识，特别是学习有关实用技术，提高致富本领。
信息化社会化新形势下如何加强党员教育工作[修改版]
![信息化社会化新形势下如何加强党员教育工作[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8ce701c3f111f18582d05a57.png)
第一篇：信息化社会化新形势下如何加强党员教育工作信息化社会化新形势下如何加强党员教育工作在信息化网络条件下，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，互联网、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。
信息化社会化新形势下如何加强和改进党员教育工作，保持党员的先进性，既是一个理论问题，更是一个富有时代特征的实践课题。
一、提高思想认识，不断增强党员教育的责任感和使命感中央对运用信息化手段推进党的建设新的伟大工程非常重视。
胡锦涛总书记强调，要以积极的态度，创新的精神，切实建设好、利用好、管理好现代信息传媒，为现代化建设服务，为党的建设服务。
适应信息化、社会化的新形势和新要求，中组部整合远程教育、手机信息系统、12371咨询电话等多项工作，去年年底成立了党员教育中心，探索运用信息化的手段、新方法、新渠道抓好党员教育工作。
在党员教育中心成立大会上，中组部部长李源潮同志指出，现在基层组织建设和党员队伍建设遇到了信息化和社会化的新挑战，需要在组织建设、党员队伍建设方面改革创新。
这些年机构1 改革，一般都是精简机构，专门成立党员教育中心充分体现了中央对加强党的组织建设尤其是基层组织建设的高度重视，意义、责任、任务和影响是重大的，要以高度的责任感和使命感做好工作。
要运用最有效的手段、最直接的渠道，使党员教育入心入脑，引导和影响党员群众。
要整合创新原有的工作职责、工作任务、工作资源，应对新挑战，开拓新领域，实现新目标。
今年以来，中央、省委主要领导对党员教育工作十分重视，多次作出重要指示和批示，为我们抓好当前各项工作指明了方向，明确了目标。
各地要深入学习领会中央、省委领导的重要指示、批示精神，进一步深化对党员教育工作的认识，努力增强政治意识、大局意识、责任意识，理清工作思路，抓好贯彻落实，推动今年各项工作上台阶、见实效。
远程教育双强双创工作方案
中共广安市广安区协兴镇委员会关于在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“双强双创”活动实施意见各村（社区）：为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神，进一步加强农村党员干部现代远程教育在社会主义新农村建设中的作用，按照《关于在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“双强双创”活动实施意见》（广委组发[2010]9号）要求，镇党委决定，从2010年开始，在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“强化村（社区）党组织责任、创建远程教育工作示范村（社区），强化管理学用规范、创建远程教育工作示范带”活动（以下简称“双强双创”活动），依托“双强双创”活动开展，充分发挥开展农村党员干部现代远程教育的作用，现提出如下实施意见。
一、指导思想和总体目标指导思想：围绕“学用在身边，远教促发展”活动为主题，以“强化村（社区）党组织责任、创建远程教育工作示范村（社区），强化管理学用规范、创建远程教育工作示范带”为主要内容，深化“三级联创”活动为内涵，坚持服务大局、以用为本、共建共享、注重实效，建立权责明确、目标明晰、措施得力、管理科学的远程教育工作体系，进一步提高终端接收站点实际使用率和群众满意率，增强远程教育工作综合效果，全面提升远程教育在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中发挥更大的作用。
总体目标：把“双强双创”活动作为今后一段时期远程教育工作有效载体，形成常抓不懈的机制，强化基层党组织，特别是村（社区）委员会抓远程教育工作责任，加强远程教育站点的管理、选好配强队伍，坚持以用为本、规范教学管理，建立制度体系、强化运行保障，促进综合运用、实现共建共享，我镇共有25个村（社区），目前已建成远程教育站点24个，力争在五年内，全镇80%以上的村（社区）创建成为区级以上远程教育工作示范村（社区），建设一批在全市全省乃至全国有影响的远程教育工作示范村（社区）和示范带，调动村（社区）党组织的积极性和主动性，促进基层远程教育工作整体推进、农民素质整体提高、基层党组织的凝聚力和战斗力不断增强、社会主义新农村建设取得更大成效。
关于农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设的实施意见
关于农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设的实施意见终端接收站点建设是农村党员干部现代远程教育试点工作的主要任务之一。
为确保试点地区终端接收站点建设的顺利实施，根据《农村党员干部现代远程教育试点工作方案》、《关于扩大农村党员干部现代远程教育试点工作的意见》及《农村党员干部现代远程教育试点工作终端接收站点技术方案》的要求，特提出如下意见。
一、基本原则试点地区在终端接收站点建设工作中，必须坚持以下基本原则：1、统筹规划。
要在充分整合、利用现有设施、设备资源的基础上，合理规划终端接收站点建设布局，统筹使用建设资金。
避免重复建设，防止造成设施、设备和资金浪费。
2、量力而行。
要从本地实际出发，兼顾需要与可能，合理选择终端接收站点建设模式，并分期分批组织实施。
防止脱离实际、一哄而上、片面追求设备配置的高标准。
3、严格程序。
要建立健全终端接收站点建设工作程序，按程序做好招标、采购、建设和验收等各个环节的工作。
杜绝违规操作。
4、强化管理。
要认真贯彻落实国家有关政策法规，按照《农村党员干部现代远程教育试点工作基础设施建设质量监督管理办法（试行）》（以下简称《质量管理办法》）的要求，加强终端接收站点建设质量管理，确保工程质量。
二、实施步骤试点地区终端接收站点的建设实施，分为以下三个步骤：1、准备：筹集终端接收站点建设专项资金；对拟建站点的乡镇、村现有情况进行调查摸底；制定终端接收站点建设实施计划，并逐级申报、审批；组织开展技术服务人员和拟建站点操作管理人员的培训工作。
2、实施：按照设备选型、招标采购、供货与验货、安装与调试等环节组织进行。
3、验收：按照《质量管理办法》的要求，建设单位及时做好验收工作，各级农村党员干部现代远程教育领导小组办公室对终端接收站点建设质量进行检查。
试点地区每批终端接收站点建设计划的实施，均应按以上步骤进行。
三、基本要求1、周密制定实施计划。
试点地区要结合本地实际，确定拟建终端接收站点的必备条件。
河北省教育厅关于转发《关于现代远程教育校外学习中心(点)建设和管理的原则意见(试行)》的通知
河北省教育厅关于转发《关于现代远程教育校外学习中心(点)建设和管理的原则意见(试行)》的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2002.03.12•【字号】•【施行日期】2002.03.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河北省教育厅关于转发《关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的原则意见（试行）》的通知各市教委（教育局）、普通高校、成人高校、社办文凭试点高校：现将教育部《关于现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的原则意见（试行）》教高厅〔2002〕1号转发给你们，并结合我省实际提出以下意见，请一并贯彻执行。
一、充分认识加强现代远程教育校外学习中心（点）建设和管理的重要性积极发展现代远程教育，是加快高等教育大众化进程，构建终身学习体系的重要途径之一。
加强现代远程教育校外学习中心（点）的建设和管理，是实施现代远程教育、保证质量的关键环节。
各市教育行政部门、各有关高校和依托建设单位，要提高认识，端正思想，加强领导，保证条件，强化管理，切实做好各项工作，促进我省现代远程教育健康发展。
二、现代远程教育校外学习中心（点）的基本构成1、自建自用型：依托某一建设单位单独建设，为某一试点高校现代远程教育提供服务的校外学习中心（点）。
2、共建共享型：有两个或两个以上现代远程教育试点高校依托同一个建设单位共同建设、共同享用，为一个或多个试点高校服务的校外学习中心（点）。
3、社会化公共服务型：由教育行政部门统筹规划，依托某一具备较好条件的单位，建设具有社会化公共服务功能，面向本区域内各试点高校现代远程教育的校外学习中心（点）。
三、依托建设单位资质1、为学历教育服务的校外学习中心（点），应依托我省普通高等学校、成人高等学校、广播电视大学及国家批准的民办高等学校进行建设。
建设单位在承担学历教育服务的同时，也可承担非学历教育服务。
2、具备本文规定建设校外学习中心（点）基本条件的高等学校函授教育教学站（点）、中等职业学校和已经通过审批为非学历教育服务的培训机构，建设为高等学历教育服务的校外学习中心（点），需经省教育厅专门评估。
村级组织活动场所管理使用办法.
村级组织活动场所管理使用办法第一章总则第一条为进一步规范村级组织活动场所的管理和使用，充分发挥活动场所作用，结合我村实际，特制定本办法。
第二条本办法所称村级组织活动场所，是指由国家投资兴建，供村党组织、村民委员会以及其他村级组织日常办公，党员或群众集中活动的场所，包括：主体建筑、附属设施、活动场地、上级党组织配发以及村“两委”及其他自治组织购买、受赠的配套设备、图书音像资料等一切财产。
第三条全村活动场所管理使用及维护，适用本办法。
第二章资产管理第四条村级组织活动场所及办公设施是国有资产或集体资产，使用权归村集体，任何单位和个人不得以任何名义侵占，不得擅自改变其使用性质。
坚决防止随意出售、出租、抵押、变卖活动场所等现象的发生，确保村级组织活动场所资产安全完整。
第五条村党总支部书记是活动场所管护的直接责任人，对村级组织活动场所的管理使用、维护维修和安全防范工作负全责。
村党总支部和村委会应指定专人负责活动场所的日常管理和维护，达到以下标准：（一）主体结构完好，无屋顶漏雨、室内进水现象；（二）门窗等设施完好，防火、防盗措施安全可靠；（三）各种设备完好，运行正常；（四）室内外环境整洁，道路通畅。
第六条村级组织活动场所的桌椅、文件柜、电视机、DVD 机等固定资产要建立固定资产台帐和物资、档案登记簿，记载其名称、数量、金额和维护情况等内容，做到帐物相符，并向党员群众公开。
固定资产台帐由乡镇负责管理，对不能使用的财产、物资应登记造册上报审批作报废处理。
村党总支部、村委会换届或主要村干部调整时，由乡镇党委、政府监督办理交接手续，编制交接清单，由交接人双方、监督人签字后存档备查。
第三章日常使用和管理第七条村级组织活动场所内要有办公桌椅、活动室桌椅、标示牌、党务村务公开栏、科普宣传栏、制度栏、党旗、电视机、DVD机和黑板。
要充分体现“一室多能”，方便群众开展各类活动。
党务公开栏、村务公开栏和科普宣传栏要定期更新，确保公开及时、内容真实、宣传有力。
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关于全省远程教育终端站点和村级组织活动场所检查有
关事项的通知
村级组织活动场所检查有关事项的通知
各市委组织部：
经研究：定于10月上、中旬组织对全省远程教育终端站点进行检查。
另依照省委组织部领导指示，这次检查还将纳入村级组织活动场所建设的内容。
现将有关事项通知如下：
一、检查的要紧内容
1、远程教育终端站点检查。
要紧是省委组织部组办字[2008]73号文件确定的四个方面内容。
现场填写《安徽省远程教育终端站点检查登记表》。
2、村级组织活动场所检查。
了解中央和省安排建设的项目村地点配套资金拨付到村情形、村级组织活动场所的现状、地点加强村级组织活动场所建设的措施、存在的问题及下一步打算。
现场填写《安徽省村级组织活动场所检查情形登记表》。
二、检查分组情形
全省组成8个检查组，由省委组织部组织口有关处室、各市委组织部电教中心主任组成，并邀请部分省远程教育领导小组成员单位有关处室同志参加，具体分组如下：
第一组：合肥、六安
第二组：淮南、蚌埠
第三组：宿州、淮北
第四组：阜阳、亳州
第五组：滁州、巢湖
第六组：芜湖、马鞍山、铜陵
第七组：安庆、池州
第八组：宣城、黄山
请各市将参加全省检查同志的名单于10月6日下班前报省远程办戚向军同志。
三、检查方法
本次检查要紧对17个省辖市远程教育工作及站点建设治理、使用情形进行一次全面检查，除检查面上情形外，要紧进行随机抽查。
检查采取听汇报、实地查验、现场询问、查阅文档资料、召开小型座谈会或随机走访等方式进行。
抽查差不多要求是：每个市抽查2个县（市、区），每个县（市、区）抽查2个乡镇、1个街道、1个社区、6个行政村。
所有县（市、区）及所属乡镇、村、社区站点全部采取随机抽查。
检查组原则上只听取市级总体工作情形汇报，所到县（市、区）街道、乡镇、社区、村要紧以实地查看为主，不搞层层汇报。
小型座谈会或随机走访以当地乡镇干部、文化站负责人、站点治理员、双培双带先锋户、党员群众代表等基层代表为主，要紧听取他们对远程教育和村级活动场所建设工作反映，对站点使用治理的意见和建议。
实地查验等项要紧是依照省远程办关于《“电视上网”工程终端站点安装规范》、《“电视上网”工程终端站点验收、检查评估工作规范》的要求，查看站点施工质量，站点施工原始单据（或复印件）、上级检查验收评估表、站点治理制度、开展活动记录等原始材料。
全省村级组织活动场所建设的检查，与村级站点检查同点同步进行，即抽查的站点和抽查的村同步，抽查村级站点的同时检查站点所在村的村部建设。
检查采取实地查看现场提问等方法，然后逐项填写《安徽省村级组织活动场所检查情形登记表》。
四、有关要求
1、请检查组成员于10月8日上午在合肥集中，下午召开工作会议，明确任务和要求，9号分赴各地。
整个检查工作打算于10月20日前终止。
2、各组检查终止后，要形成2000字左右的检查综合材料，一式20份报省远程办，并提供电子文档。
检查汇报材料要反映各地所检查的两项工作的总体情形、要紧做法和体会、存在的问题和不足，各地及检查组本身对所检查的两项工作的意见和建议。
整个材料要简明扼要，不展开叙说，把情形讲清晰即可。
同时，各组举荐1-2个远程教育工作做的比较好的县级及以下基层单位，并附介绍材料。
3、10月下旬省委组织部将召开会议，听取各检查组情形汇报，具体时刻另行通知。
附件：1、安徽省远程教育工作检查提纲
2、安徽省远程教育终端站点建设检查登记表
3、安徽省村级组织活动场所检查情形登记表
省远程办
2008年9月28日
附件1
安徽省远程教育工作检查提纲
一、对市、县（市、区）的检查，要紧以听取汇报、现场交流沟通等方式，了解该级远程教育工作面上情形。
（一）、贯彻落实中央办公厅《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》和省委办公厅关于《安徽省党员干部现代远程教育工作实施意见》的差不多情形。
（二）、是否按照省远程办关于党员干部现代远程教育“电视上网”工程终端站点《安装规范》和《验收、检查评估工作规范》的要求，做好站点建设、检查、验收、评估和建档等工作。
对工作中发觉的要紧问题是否及时向基层提出指导意见，提出建议和要求，对不符合规范要求和未达标的站点是否进行了整改和验收。
（三）、各地站点指标数分配情形，建设中调整情形，调整的缘故，最终指标落实情形。
是否按要求及时、准确上报了《终端接收站点建设情形一览表》和《终端站点建设验收汇总表》。
行政村合并后已建站点的撤并、调整情形，并村后仍保留的站点数和并村后尚未安装的站点数统计。
是否还留有机动指标。
（四）、对已建站点的治理使用情形
１、市、县（市、区）是否建立了所属终端站点的详细档案（站
点的汇总表和明细表）。
２、是否制定了相关的治理制度。
３、是否对基层站点治理员进行了业务培训，参加了何级组织的培训。
市县两级举办培训期数和参加人数。
４、在指导组织基层开展活动，“充分发挥站点作用，提高使用率”方面，采取了那些有效措施。
5、同文化部门及其他相关部门在“资源共享共建”方面有何举措？
二、对乡镇、街道、行政村、社区站点的检查，要紧以现场查看、现场点击和询问等方式，了解基层站点建设质量、设备配置、使用情形。
1、站点建设规范施工及环境配置情形。
（查看入室网线是否打孔引入，布线是否合理、整齐、牢固，使用线槽，施工规范。
自备21寸以上品牌电视机。
设备存放通风良好，摆放平稳，易于散热，不靠近易燃材料，邻近无阻碍系统性能的干扰源。
房屋安全、整洁，桌椅齐备，防尘、防震，防盗、防潮、防火。
）
2、是否按上级部署和规范要求进行了自查，是否并通过了上级组织的验收，有无自查验收检查评估表等有关资料。
3、是否有相关的治理制度。
如治理员职责、播放收看制度、设备治理制度、教学组织制度、信息反馈制度情形等，并悬挂墙上。
4、设备现场运行情形。
现场观看点播、直播的节目，图像清晰、
流畅，声音真实、音像同步。
现场操作能实现进入相应的节目模块，响应时刻不超过2秒，能进行正常播放、重放、快进、快退、回看、搜索等功能。
5、站点治理员熟悉业务，能熟练完成差不多功能操作。
熟练讲解、会打字、上传信息。
配有运算机的终端站点，治理员要能熟练操作、能上辅助教学网站。
6、教学组织、治理和服务情形。
现场询问站点治理员平常组织党员群众播放情形，党员群众参加学习培训情形。
利用站点开展活动，服务群众方面的情形。
是否建立了登记簿和记录簿，在组织学习或遇到问题时，能否做到信息反馈。
播放收看记录完整。
7、技术保证情形。
电信部门施工情形和工程质量如何。
在开展技术培训、提供技术支持和爱护保证方面是否及时到位，有无提供修理联系，接话后一样多长时刻上门。
网络有效带宽是否都在2Mbps 以上。
8、相关信息收集。
基层党员干部和群众对教学资源和文化休闲娱乐节目的需求情形，对教学节目的制作质量和播放收看成效反馈情形，对学习培训时刻及方式方法的要求。
9、其它意见和建议。
附件2
安徽省远程教育终端站点建设检查登记表
检查组长签字：填表人签字：
2008年月日2008年月日
附件3
安徽省村级组织活动场所检查情形登记表
检查组长签字：填表人签字：
2008年月日2008年月日。