幼儿园中班数学上学期教学计划
中班数学教师教学工作计划
中班数学教师教学工作计划一、情况分析：本学期我担任中班数学教师，中班幼儿年龄在56岁之间，他们好奇心强，喜欢探索和尝试。
经过中班上学期的学习，大部分幼儿已经掌握了基本的数学概念和技能，但是仍然需要进一步提高计算能力和逻辑思维能力。
由于中班幼儿处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，因此需要采用直观的教学方法和游戏化的教学手段来激发他们的学习兴趣。
二、教学目标：1. 让幼儿掌握基本的数学运算，如加法、减法、乘法和除法；2. 培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力；3. 引导幼儿学会观察、比较和归纳等学习方法；4. 培养幼儿的学习兴趣和自信心，使他们在数学学习中获得成就感。
三、教学内容：1. 数的认识：认识100以内的数字，了解数字的位值和顺序；2. 加法和减法：学习100以内的加法和减法运算，掌握进位和退位的规则；3. 乘法和除法：学习10以内的乘法和除法运算，了解基本的乘除概念；4. 应用题：学习运用加减法、乘除法解决实际生活中的问题；5. 几何图形：认识基本的几何图形（如正方形、长方形、圆形等），了解它们的特征和性质；6. 排列与组合：学习按照一定的规律排列和组合事物。
四、教学方法与手段：1. 直观教学：利用教具、学具等直观教具进行演示，帮助幼儿理解数学概念和运算规则；2. 游戏化教学：设计有趣的数学游戏和活动，让幼儿在游戏中学习和巩固数学知识；3. 差异化教学：针对不同幼儿的特点和需求，采取不同的教学方法和策略，以满足他们的学习需求；4. 合作学习：鼓励幼儿在小组活动中进行合作学习，共同解决问题并分享学习成果。
5. 多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，通过动画、视频等形式呈现数学知识和运算过程，提高学生的学习兴趣和效率。
五、评价方式：1. 观察法：通过观察幼儿在课堂上的表现和行为，了解他们的学习态度和能力；2. 作业法：布置数学练习题，检查幼儿对所学知识的掌握情况；3. 测验法：通过测验的方式评估幼儿的学习成果和水平；4. 自我评价和互评法：引导幼儿对自己的学习过程和结果进行自我评价和互评，培养他们的自主学习意识和能力。
中班上学期数学优秀教案5篇
中班上学期数学优秀教案5篇一、认识数字在中班的数学教学中，认识数字是一个非常重要的内容。
孩子们通过认识数字，可以为后续的数学学习奠定良好的基础。
下面是中班上学期的数学教案之一。
教案名称：认识数字1-5教学目标：1. 能够准确认识数字1-5。
2. 能够用手指和图形表示数字1-5。
3. 能够按顺序排列数字1-5。
教学内容：1. 通过游戏“找数字”，让孩子们能够迅速认识数字1-5。
教师在教室中隐藏着数字卡片，每个孩子轮流找到一个数字并叫出来。
其他孩子要听清楚叫出的数字，并举起相应根数的手指来表示。
2. 配合数字卡片和手指展示图片，让孩子们学会用手指和图形表示数字。
教师可以使用花瓣图形，让孩子们用手指按照图片上的花瓣数来表示数字。
3. 给孩子们一些数字卡片，让他们按照顺序排列数字1-5。
教师可以通过比赛的方式，让孩子们竞相排列，增加趣味性和活跃性。
二、数数游戏数数游戏是中班数学教学中非常有趣的一种教学方式，能够培养孩子们的动手能力和数学观察力，同时提高他们对数字的理解和记忆能力。
教案名称：拼图数数教学目标：1. 能够根据拼图上的数字图案理解和记忆数字的样子。
2. 能够根据拼图上的数字图案进行数数。
教学内容：1. 教师准备一些数字拼图，其中包括1-10的数字。
每个孩子轮流选择一块数字拼图，然后用手指按住对应的数字，数出来，并叫出数字的名称。
2. 接下来是一个互动环节，教师会问孩子们拼图上有几个数字，让孩子们用手指指出相应的数量。
教师可以借助卡片，逐个出示数字，引导孩子们准确数出对应数量的手指。
3. 最后，教师询问孩子们每个数字有几个拼图，让孩子们根据数字图案进行数数。
教师可以通过拼图上的颜色、形状和大小，增加趣味性，提高孩子们的观察力和记忆力。
三、认识形状认识形状是数学教学中的重要内容之一，也是培养孩子们空间想象力和观察能力的有效手段。
教案名称：认识基本形状教学目标：1. 能够准确认识圆形、正方形和三角形。
幼儿中班数学学期教学计划
幼儿中班数学学期教学计划幼儿中班数学学期教学计划（精选11篇）时间过得飞快，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的幼儿中班数学学期教学计划（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿中班数学学期教学计划篇1为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。
一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。
比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。
二、教学目的要求：（一）目的：1．激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。
2．发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。
3．培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。
4．培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。
5．鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。
（二）要求：1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。
4、了解方位，掌握里外、空间位置。
5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。
中班数学上学期学习计划
中班数学上学期学习计划一、学习目标在上学期的数学学习中，我们将围绕以下目标展开学习：1. 掌握数字的认知和数量的概念；2. 学习认识形状和图形，并能进行简单的图形拼插；3. 培养孩子的观察、分析和解决问题的能力；4. 引导孩子对数学的兴趣和热爱。
二、学习内容1. 数字的认知和数量概念通过数字卡片、数数游戏等活动，帮助孩子认识0-10的数字，掌握数字的读法和书写方法，培养孩子的数量概念。
2. 形状和图形通过教具、图卡等工具，帮助孩子认识圆形、正方形、三角形和矩形等基本形状，进行简单的图形拼插，培养孩子对图形的认知。
3. 数学游戏结合实际生活中的数学问题，设计各种数学游戏，培养孩子观察、分析和解决问题的能力，让孩子在玩中学习，学会通过游戏解决简单的数学问题。
4. 数学故事在故事中穿插一些简单的数学问题，带领孩子在愉快的故事中学习数学，激发孩子的兴趣和热爱。
5. 数学实践通过手工、贴贴、拼图等实践活动，让孩子在实际操作中感受数学的魅力，加深对数学的理解和认识。
三、学习方法1. 多种教学手段结合幼儿园数学教学的特点，采用多种有效的教学手段，包括教具、游戏、故事等，让孩子在愉快的氛围中学习数学。
2. 注重实践在学习过程中，注重数学的实践应用，让孩子亲身参与，通过操作来深化对数学的理解。
3. 尊重个体差异在教学中尊重每个孩子的个体差异，采取不同的辅导和教学方式，确保每个孩子都能够在学习中取得进步。
四、学习评价1. 定期考核通过定期的小测验和复习，对孩子的数学学习进行评价，及时发现问题并及时进行辅导和帮助。
2. 教师评价在教学过程中，教师将对每个孩子的数学学习情况进行观察和评价，制定个性化的学习计划，确保每个孩子都能够在合适的时间内掌握相关的数学知识。
3. 家长评价与家长保持密切的沟通，及时了解孩子在家庭环境中的数学学习情况，得到家长的支持和配合，共同为孩子的数学学习努力。
五、学习环境1. 良好的学习氛围在数学教学中，营造良好的学习氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，通过互动和合作来学习。
2024幼儿园中班数学教学计划
2024幼儿园中班数学教学计划一、教学目标1.培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，激发幼儿的探索欲望。
2.帮助幼儿掌握基本的数学概念和技能，提高幼儿的逻辑思维能力。
二、教学内容1.数学概念：数字、形状、大小、长短、高矮、轻重、厚薄等。
2.数学技能：数的分解与组合、数的顺序、数的比较、简单的加减法等。
3.数学应用：生活中的数学、游戏中的数学、动手操作中的数学等。
三、教学方法1.游戏化教学：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。
2.操作化教学：让幼儿亲自动手操作，体验数学的乐趣。
3.生活化教学：将数学知识融入幼儿的生活，让幼儿在实际应用中学习数学。
四、教学计划1.第一周：认识数字1-10（1）通过数字卡片、玩具等，让幼儿熟悉数字1-10。
（2）进行数字排序、比较大小等游戏，巩固幼儿对数字的认识。
2.第二周：认识形状（1）让幼儿观察生活中的形状，如圆形、方形、三角形等。
（2）进行形状分类、拼接等游戏，提高幼儿对形状的认识。
3.第三周：比较大小、长短、高矮（1）通过实物比较，让幼儿掌握大小、长短、高矮的概念。
（2）进行相关游戏，巩固幼儿对大小、长短、高矮的认识。
4.第四周：认识轻重、厚薄（1）通过实物比较，让幼儿掌握轻重、厚薄的概念。
（2）进行相关游戏，巩固幼儿对轻重、厚薄的认识。
5.第五周：数的分解与组合（1）让幼儿学会将一个数字分解成两个或多个数字，如5=2+3。
（2）进行相关游戏，巩固幼儿对数的分解与组合的认识。
6.第六周：数的顺序（1）让幼儿掌握1-10的数的顺序。
（2）进行相关游戏，巩固幼儿对数的顺序的认识。
7.第七周：简单的加减法（1）让幼儿学会1-10的简单加减法。
（2）进行相关游戏，巩固幼儿对加减法的认识。
8.第八周：生活中的数学（1）让幼儿发现生活中的数学元素，如购物、测量等。
（2）进行相关实践活动，提高幼儿的数学应用能力。
9.第九周：游戏中的数学（1）通过数学游戏，让幼儿在游戏中学习数学。
中班教学计划数学大全6篇
中班教学计划数学大全6篇中班教学计划数学大全6篇好的数学教学计划很有意义的。
教学设计是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是老师对学生的教育非常看重的一个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的心血和希望在里面。
下面小编给大家带来关于中班教学计划数学大全，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
中班教学计划数学大全（篇1）一、班级情况：我班共__名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是在我园上过的幼儿，男__名，女__名。
通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。
2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。
二、管理班级工作计划：1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
避免发生一些不安全事故。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划：1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。
中班中上学期学习计划数学
中班中上学期学习计划数学一、学习目标1. 继续培养幼儿对数学的兴趣和好奇心；2. 注重幼儿数的概念和认识；3. 巩固形状和空间的认识；4. 提高幼儿的数学思维和解决问题的能力。
二、学习内容1. 数的认识分辨数的大小，学习写数字；学习1-10的数词和数量表达；用数字来表示事物的个数，并从中加强数的认识。
2. 数字的发现和比较通过各种游戏和教具让幼儿感受到数的发现和比较；学习把数进行大小的比较；通过游戏让幼儿认识数字的大小次序。
3. 加法与减法了解加法和减法的概念；学习简单的加法和减法算法；通过游戏和实际生活中的应用来巩固加减法的概念。
4. 形状和空间学习认识基本的几何形状；通过教具和游戏感受空间的概念；了解物体的位置和方向。
三、学习方法1. 教学内容：以幼儿喜爱的游戏、故事和实际生活为载体，设计丰富多彩的数学活动；2. 教学形式：采用小组活动和互动讨论，激发幼儿的学习兴趣和学习动力；3. 教学师生：老师要用简单的语言和生动的教学方式，激发幼儿的求知欲和好奇心；4. 教学材料：准备丰富多彩的教具和游戏，增加幼儿的学习乐趣。
四、评价方式1. 观察记录：通过观察幼儿的学习情况和表现，进行定期的观察记录；2. 游戏测试：通过各种数学游戏的测试，评估幼儿对数学的理解和掌握程度；3. 实际运用：观察幼儿在实际生活中应用数学的情况，评估其数学能力的发展。
五、学习环境1. 营造和谐的学习氛围，给予幼儿足够尊重和爱护，激发他们学习数学的兴趣；2. 创设丰富多彩的数学角，让幼儿在轻松愉快的环境中学习数学；3. 利用身边的一切资源和材料，让数学渗透到幼儿的生活中去。
综上所述，中班中上学期的数学学习计划是一个全面的、系统的计划，旨在通过生动有趣的教学活动，增强幼儿对数学的认识和兴趣，培养其数学思维和解决问题的能力，在轻松愉快的氛围中激发幼儿学习数学的热情，为他们打好数学学习的基础。
2024年中班数学教育计划上学期
在中班数学教育上学期计划中，我们旨在为幼儿提供一个有趣、互动的学习环境，以促进他们的数学思维和能力发展。
以下是我们精心设计的教学计划：一、目标设定1.数感与运算：幼儿能够理解数字的含义，学会简单的加减运算，并能用实物或图片来表示数量。
2.几何与空间：幼儿能够识别基本的几何形状，并能用身体动作或积木来表现空间关系。
3.测量与比较：幼儿能够使用非标准工具进行测量，学会比较物体的长度、高度、重量等属性。
4.分类与排序：幼儿能够根据物体的属性进行分类，并能按大小、颜色、形状等特征对物体进行排序。
二、教学内容1.数字认知：通过游戏和歌曲，让幼儿学习数字1-10的命名和顺序，理解数字的含义。
2.加减运算：使用实物操作（如积木、硬币）和图片来演示加减法，让幼儿在动手实践中学习基本的运算。
3.几何形状：通过绘画、手工和积木搭建，让幼儿识别圆形、方形、三角形等基本形状，并能用语言描述它们的特征。
4.空间感知：利用身体律动和游戏，让幼儿体验上下、左右、前后等空间方位，以及远近、深浅等空间关系。
5.测量与比较：使用自然材料（如木棍、绳子）进行非标准测量，比较不同物体的长度和高度。
同时，让幼儿学习使用工具（如秤）进行重量比较。
6.分类与排序：通过日常活动和游戏，让幼儿根据物体的颜色、形状、大小等特征进行分类，并能按一定的顺序（如大小、高低）对物体进行排序。
三、教学方法与策略1.游戏教学：将数学知识融入到游戏中，让幼儿在玩耍中学习。
2.操作活动：提供丰富的操作材料，让幼儿通过动手操作来理解数学概念。
3.情景教学：创设真实的生活情境，让幼儿在情境中运用数学知识解决问题。
4.小组合作：鼓励幼儿在小组活动中合作探究，培养团队协作能力。
5.多媒体辅助：适当使用图片、视频等多媒体资源，增强教学的趣味性和直观性。
四、评估与反馈1.持续观察：教师通过日常观察记录幼儿的学习过程和进步情况。
2.形成性评价：通过游戏和活动中的表现，评估幼儿的数学能力发展。
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幼儿园中班数学上学期教学计划
幼儿园中班数学上学期教学计划
幼儿园中班数学上学期教学计划1
快乐的暑期生活结束了，又迎来了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。
孩子们期待见到老师温暖的笑容、学到新奇有趣的知识。
家长们希望看到孩子们健康快乐的成长。
根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同讨论并制定了本学期班务工作计划，如下：
一、班级情况分析：
本学期我班有幼儿44名，其中男生24名，女生20名。
虽然我班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，对人有礼貌、语言表达能力、与人交往的能力都有较大的进步，但部分幼儿在一日常规上没有养成一个良好的行为习惯，例如：不能安静地进餐、如厕和饮水时幼儿秩序较乱等等现象，还有个别幼儿在生活自理的能力和动手操作能力还是较差，没有达到属于这个年龄阶段的水平。
二、本学期幼儿日常常规目标：
在刚开学一个月里我们会着重加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清一日常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。
注重对幼儿养成良好的语言行为习惯的培养，学会遵守集体生活的语言规则，如轮流发言、不随意打断别人讲话等，学会对长辈、老师说话要有礼貌，
客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。
同时利用“红花榜”评奖小红花、盖可爱的印章等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。
学习正确评价别人，学习别人的优点。
如：学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。
三、教育教学内容与要求：
（一）、健康
1、帮助幼儿较快适应新老师，让幼儿经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。
2、安静愉快地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按时睡觉和起床，准时来园，不随便缺勤，午睡时养成安静入睡的良好习惯，起床后会整理自己的衣物和床铺。
4、利用多种活动发展身体平衡和协调能力，如转呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。
做事有条理，活动后能收拾、整理好物品，让物品物归原位。
6、具备基本的安全知识和自我保护能力，如运动时能主动躲避危险，知道简单的求助方式等。
（二）、语言
1、鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
2、引导幼儿要认真、耐心倾听别人（包括老师、家人和同伴）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。
3、培养幼儿有条理地简述自己日常的所见所闻和经历的事情，会用自己的语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。
4、养成良好的阅读习惯，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
（三）、社会
1、喜欢和小朋友一起游戏，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
2、对大家喜欢的东西能轮流、分享，与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
3、具有自信、自主的表现，如能按自己的想法进行游戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不愿依赖别人等。
4、待人有礼、尊敬老师，尊敬长辈，能和同伴们友好相处，不乱发脾气，做到在园在家一个样。
5、遵守基本的行为规范，如不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的，犯错了能承认并愿意改正等。
6、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿积极参加班级劳动，如值日生工作、分发或整理物品等，让幼儿从完成任务的结果中获得满足感，进一步培养他的责任感和认真负责的态度。
（四）、科学
1、能积极、主动地参加数学活动，初步运用在生活中的数学。
2、尝试探索动、植物和人的特征，能运用多种感官去感知周围环境及现象。
喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
3、培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。
（五）、艺术
1、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
2、能用自然的、音量适中的声音基本准确的歌唱。
3、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
4、经常能运用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
四、保教工作
1、每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活和学习的.环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
五、家长工作
1、通过早接晚送的短暂时间及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况，同时家长可以反馈幼儿最近在家中的表现，及时做到家园共育。
2、每月认真填写《亲子活动手册》，特殊幼儿情况及时进行电访。
3、以家长园地为窗口，摘录一些好的家教知识，或张贴专家对幼儿季节性的保健知识，并每月及时更换室内和室外的主题墙内容，让家长了解幼儿本月在园学习的知识内容。
以上是我们这学期的班务计划，新的学期里我们将按照计划开展班级工作，争取把各项工作做好，使幼儿能在自己原有的基础上都得到更好的发展。
幼儿园中班数学上学期教学计划2
一、情况分析
幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。
通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。
在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过中班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。
但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够。
个别孩子的性格内向、比较古怪。
针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，，培养幼儿活泼开朗的性格。
注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。
二、各方面的要求与任务
（一）班务工作方面
1、加强班务管理力度。
提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。
2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施。
对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。
（二）教育教学工作方面
1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。
此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。
2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯。
注意为幼儿作好充分的'经验准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动，鼓励幼儿积极探索，并大胆用语言进行表达，从而培养幼儿各方面的能力。
3、加强个别教育。
要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，
支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。
4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的能力水平出发，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。
9月份《长大真好》
学习重点：
1、1~10的顺唱与逆唱练习。
2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。
3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。
4、练习序数概念。
10月份《秋天的消息》
学习重点：
1、认识半圆形、梯形。
2、形状与颜色的空间位置对应。
3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。
4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。
5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
11月份《生活跷跷板》
学习重点：
1、循环序列的规律认识。
2、对应关系与计数的综合练习。
3、观察路径颜色的组合顺序，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色顺序也会不同。
4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。
5、观察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。
12月~1月份《冬日的祝福》
学习重点：
1、认识“一双”、“一对”的概念与单位量词。
2、认识集合的特性，集合量的对应计数。
3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性。
4、练习数的分合概念。
5、培养注意力与观察力，用数字语言说出形状与颜色。