(新部编版)六年级语文主题丛书测试题
一米阅读语文主题丛书六年级下册电子版
一米阅读语文主题丛书六年级下册电子版1、在寒冷的极区，人们举目瞭望夜空，常常见到（）（），各种各样的极光。
[单选题] *五光十色千姿百态(正确答案)五彩缤纷形状怪异千姿百态五光十色形状怪异五彩缤纷2、成语完形：繁（）丛杂[单选题] *芜(正确答案)复多忙3、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错5、“果脯”的读音是“guǒfǔ”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、偏僻（piān）杜撰（zhuàn）B、稀罕（gàn）溺爱（ruò）(正确答案)C、辜负（gū）风骚（sāo）D、愚蠢（chǔn）纨绔（kù）8、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)9、修辞手法选择：有的什么也不想，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路[单选题] *比拟比喻拟人(正确答案)夸张10、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错11、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
(部编)人教版六年级上册语文第四单元备课(包括园地)
教学设计主备内谷第二课时一、复习旧知，导入新课 听写词语二、自主学习，深入探究（一）带着下面的问题小组讨论交流：1 .自由读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？2 .危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。
他面对乱哄哄 拥到木桥桥头的人们是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动 的地方，读一读，说一说。
3 .你觉得这是一名怎么样的老汉？（二）学生分小组汇报。
小组代表汇报，其他学生补充。
（三）指导有感情的朗读（指导学生多种形式读：范读、领读、男女轮读、个别读、评读。
） 三、重回题目，解决难点课文为什么以“桥”为题目？你认为这座桥把什么与什么连接起来了? （题目中的“桥”不仅仅是指那座窄窄的木桥。
这位深爱着自己儿子的父 亲，这位忠于职责、舍己为人的老汉用他的生命架起了一座桥，一座救了 群众的生命桥呀！进一步熟读课文作业 板书设计 教学反思二次备课六年级上册语文教学设计穷人1 .会写16个生字，重点理解“抱怨、倾听、忧虑、自作自受”等词语。
2 .默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也 要帮助他人的美德。
3 .学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。
默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自 己受苦也要帮助他人的美德。
学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。
主备内容 第一课时二、揭题教师利用课件播放风声、雷声、波涛轰鸣声、嘶哑的钟声，学生静静地 感受。
同学们，你们听到了什么？想到了什么？听到这些声音，我们感受 到了环境的恶劣，就在这样一个狂风呼啸的夜晚，几个穷人间发生着一个 动人的故事。
二、初读课文，自学生字 1。
请你默读课文并完成下面要求。
(1)给课文标出自然段。
(2)勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。
2 .学生试读。
3 .指名分自然段朗读。
六年级主题学习丛书附答案
六年级上学期语文主题学习丛书练习题班级姓名好书就像良师益友一样陪伴在你们身边。
当你们打开书本接触到那一行行生动、鲜活的文字时，我们的内心也不由得随着文字而涌动着……书在早晨是新鲜的空气，书在中午是温和的阳光，书在夜晚是快乐的梦乡……孩子们，多读点书吧！一、填空题1、《可爱的中国》中，作者方志敏把中国叫做（妇人），把日本叫做（小姑娘），把欧洲、美洲叫做（华贵的太太）。
这些不同的比方，显示了国家的差异。
2、著名爱国诗人闻一多的《七子之歌》中的“七子”分别指：（澳门）、（香港）、（台湾）、（威海卫）、（广州湾）、（九龙）、（旅顺）、（大连）。
3、（大英博物馆）一向被人为是中国之外藏有中国文物最多的博物馆。
4、校长高震东在演讲中说，“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责，所以要把“匹夫有责”改成（我的责任）。
5、雅典奥运会开幕式上，中国奥运体育代表团的旗手是（姚明）。
6、说自己“只写了几个音符”的伟大的音乐家是（贝多芬）。
7、四川地震给我们国家带来了很大灾难，但正如（温家宝总理）说的：“多难兴邦。
”我们在地震后感受到了“芭蕾女孩”李月的坚强。
8、齐国三杰指（公孙捷）（田开疆）（古冶子）。
9、海纳百川，（有容乃大）。
10、当了16年船长的全在泳不会不知道船公司的规定：（不能搭载任何乘客）。
11、责任高于（一切），成就源于（付出）。
12、我国四大民间故事有（白蛇传）（牛郎织女）（梁山伯与祝英台）(孟姜女)。
13、我国民间艺术有（剪窗花）、（做泥哨）、（扎风筝）、（吹糖人）。
14、对联又称（楹联）（对偶）（门对）（春联）起源于（桃符）。
15、端午节的习俗有（吃粽子）（赛龙舟）16、（青海湖）是中国最大的湖泊。
17、青藏高原赢得了（“世界屋脊”）的称号。
18、《礼记》中有“季秋之月，（菊有黄花）”的记载，可见菊花最地道的颜色还是（黄色）。
六年级下册语文主题丛书4成长风向标笔记
六年级下册语文主题丛书4成长风向标笔记
一、重点词：繁重挫折、气馁、娴熟、舆论、病榻、传递命令、加强联终、规律可循、详细登载
二、佳句：
1、西塞罗曾经说过：“懂得生命真谛的人，可以使短暂的生命延长。
“这句话引用于，古罗马著名政治家西塞罗的话语。
2、”他由此意识到，必须创造一种容易摸读和书写的盲文，才能打开知识宝库的大门。
“写出了布莱叶创造新盲文的企图。
3、到了夏天，院子里的木槿花就开花。
母亲望着洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：我那时好湖涂，好糊涂啊。
母亲为什么会这么说呢？让读者有一种想继续往下读的兴趣。
三、扩展链接：
马库斯·图留斯·西塞罗是古罗马著名政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家。
语文主题丛六年级下册书读书笔记。
语文主题丛六年级下册书读书笔记。
Reading notes on the Chinese language topic series in the sixth-grade lower volume always evoke a sense of nostalgia and excitement. The stories and poems in this book are not just words on a page; they are windows into different worlds and perspectives. Each piece invites readers to explore themes of identity, friendship, and humanity in a way that is both profound and relatable. As a reader, I find myself drawn to the characters and their struggles, rooting for them as they navigate the complexities of life and relationships.在六年级下册的语文主题丛书中读书笔记总是让我感到怀旧和兴奋。
这本书中的故事和诗歌不仅仅是页面上的文字；它们是通向不同世界和观点的窗户。
每一篇作品都邀请读者以一种深刻而能够共鸣的方式来探索身份、友谊和人性等主题。
作为读者，我发现自己被吸引到这些人物及其挣扎中，为他们在生活和人际关系的复杂中努力而加油。
The language used in the book is both beautiful and evocative, capturing the essence of each character and situation with precision and care. The authors have a talent for painting vivid images withwords, allowing readers to immerse themselves fully in the world of the story. With each turn of the page, I find myself transported to new settings and adventures, experiencing a range of emotions from joy to sorrow as the narrative unfolds.这本书中使用的语言既美丽又富有表现力，以精确和细致的方式捕捉了每个人物和情景的本质。
人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案
人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案（根据最新部编教材编写）一、给多音字选择正确的读音填空。
【mò méi 】沉没（）没有（）淹没（）没事（）【bó bǎi】柏林（）柏油路（）松柏（）【chóng zhòng 】重复（）重蹈覆辙（）重要（）沉重（）【juǎn juàn 】卷发（）试卷（）卷帘门（）考卷（）二、看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín shā yǎ xī mièáo yè dǎo méi zhòu méi yōu lǜ三、一字多义（给加点字选择合适的解释填空）。
糟：①无价值的东西。
②用酒或酒糟腌制食品。
③腐烂，朽烂。
④坏。
1.今天的天气糟．透了。
（）2.在继承文化遗产时，我们要取其精华，去其糟．粕。
（）3.我喜欢吃妈妈做的醪糟．汤圆。
（）四、根据划线部分的意思写出相对应的词语。
1.山洪奔腾轰鸣着，像一群受惊的野马。
（）2.水渐渐蹿上来，轻率任意，毫无顾忌地舔着人们的腰。
（）3.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到担心祸患临头，非常害怕不安。
（）4.渔夫皱起眉，他的脸变得使人感到敬畏的、忧虑。
（）5.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，用不着想，形容说话做事迅速地嗤笑起来。
五、选择正确的描写方法，将序号填在括号里。
1.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”（）2.黎明的时候，雨突然大了。
（）3.桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（）5.就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。
六年级语文主题丛书读后感七个
六年级语文主题丛书读后感七个我和《语文主题丛书》的缘分，是从小学一年假开始的。
那时候，我认字不多，写作文更是浑身难受也写不出半句话。
好在我们的语文老师给全班同学都订购了《语文主题丛书》这本语言优美，故事生动，朗朗上口的学习材料，自从有了它，我们全班的语文成绩以及写作能力都得到了突飞猛进的发展。
我们还经常朗诵丛书中的有趣的故事和优美的诗词，和千年之前的作者对话，体会作者的心路历程，慢慢的，几乎所有的孩子都爱上了读书，爱上了写作。
转眼之间，已是五个春秋。
毫无悬念的，一放暑假，我便迫不及待的拿起刚刚发的《语文主题丛书》如饥似渴的读起来。
里面的故事还是一如既往的精彩无比，它从不干巴巴的讲一大堆道理，也从不一刀切的把我们修剪成流水线上的模板，而是如一个朋友一般，向你敞开心扉，说它自己的故事。
它鼓励我做一个独立，自强，勤奋和心怀信仰的孩子。
有了它，这个暑假我便不再孤单寂寞，没有朋友玩。
我的爸妈再也不用再苦口婆心说服我远离手机游戏和电视动画。
有了它，我的童年生活更加快乐和自由，我的精神世界不断丰富，我认识了更多的人，更多的事物。
我了解了历史，知晓了许许多多的文人贤士，他们勤奋好学，独立钻研的故事深深的启发了我，燃起了我好好学习，追求进步的斗志，也激发了我内心向圣贤学习的决心。
莎士比亚曾经说过：书籍是人类的最丰富的营养品。
而《语文主题丛书》便是这样的书籍，它丰富无比的内涵滋润着我的幼小心灵，伴我茁壮成长，健康发展。
我爱《语文主题丛书》，我爱丰富多彩的人生。
寒假里，我的小伙伴们都和爸爸妈妈外出游玩了。
我可不一样，我在家里以《语文主题丛书》为伴，感受与《主题丛书》为伴的欢乐。
这学期的《语文主题从书》一共有七册，不过我最喜欢的是《金色童年》这一本，这本书分为六个板块，其中“名家讲童年”这一版块让我记忆犹新。
我捧起书，一页一页地翻着，不一会儿，就沉醉其中，身临其境。
读到《祖父的园子》时，就仿佛和童年的萧红一起手拉着手在祖父的后花园里玩耍；读到《妞儿》这篇文章时，妞儿被她的爸爸打时的画面就浮现在我眼前，这时我感觉妞儿实在可怜；当我读了《小时背书有好处》之后，仿佛听到巴金爷爷在跟我讲小时背书的好处，我听了不禁连连点头；读了《我的童年》后，里面展现出冰心小时候和伙伴一起航海出游的幻想，我有几分觉得冰心童年乐趣多多；读完《月光启蒙》、《弟弟》、《病中的老师》的时候，我又忍不住落下两行热泪。
部编人教版最新六年级语文上册专项古诗词阅读理解课堂知识加深练习题
部编人教版最新六年级语文上册专项古诗词阅读理解课堂知识加深练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 诗词曲鉴赏。
西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］“西江月”是___，“夜行黄沙道中”是___。
［2］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________________________［3］用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗，并说一说这样写有何妙处？_________________________________________________________［4］下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（）A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。
这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C. 夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点。
D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
［5］辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？_____________________________。
2. 诗歌阅读。
雪梅卢梅坡①梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。
梅须□雪三分白，雪却输梅一段香。
［注释］①卢梅坡：宋代诗人。
②降：服输。
③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。
［1］从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为________。
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六年级语文主题学习丛书测试题班级姓名等级1.“闲夜坐明月”下一句的内容应该是什么? （）A.世上无知音B.白雪乱纤手C.幽人弹素琴D.绿水清虚心2.“高山流水琴三弄”的后一句是什么? （）A.明月清凤酒一樽B.高山流水琴三弄C.醉后曲肱林下卧D.白发颠狂尘梦断3.“攉如羿射九日落，（）A.矫如群帝骖龙翔B.罢如江海凝清光c观者如山色沮丧d天地为之久低昂4.以下不属于海伦●凯勒作品的是哪一项? （）A.《假如给我三天光明》B.《我的生活的故事》C，《呼啸山庄》D.《石墙之歌》5.“欧阳公尝得一古画牡丹丛”中“尝”的意思是什么? （）A.尝试B.尝一尝C.曾经D.赔偿阅读《16.余音绕梁》1.这篇文章选自哪部文学著作? （）A. 《列子》B.《大学》C.《聊斋志异》D.《孟子》6.请用一个词语来概括这句话:“这些玩猴驯熊的人，很多都是父传子，子传孙，世代干这一行当。
”以下哪一项不准确? （）A.薪火相传B.承上启下C.世代相传D.一脉相承7.《1.画龙点睛》.“每日:‘点之即飞去。
’”句中“每”的意思是什么? . （）A.每次B.表示人名C.常常D.每人8.“剪不断，理还乱，是离愁。
”对这句话的理解不准确的一项是? （）A.作者在这里运用了比喻的修辞手法B.将愁绪比作难理的丝麻，写出了愁绪的纷乱与繁多c.表现了作者对朋友的思念D.抒发了词人内心因亡国而产生的深重的忧伤9.“一代名伶的葬礼引起了全城的轰动，这在京剧史上是前所未有的。
”句中的“一代名伶”指的是谁? （）10《10.音的世界》“我从7岁时起才开始和光的世界渐趋绝缘。
”这句话体现出什么? （）A.作者7岁时开始慢慢失明B.作者不喜欢有光的世界c.作者接触不到光明的世界D.作者的内心是黑暗的11.“春花秋月何时了”中“春花秋月”的意思是什么? （）a春天和秋天的景色B.自然景观c.代指岁月更替D.一年四季2.“我们两人是一见如故，很快就成了莫逆之交。
”以下哪个词语与句中的“莫逆之交”意思不符? （）A.意气相投B. 志同道合C. 亲密无间D.泛泛之交阅读《5.月夜听卢子顺弹》1.“闲夜坐明月”下一句的内容应该是什么?A.世上无知音B.白雪乱纤手C.幽人弹素琴D. 绿水清虚心2.“钟期久已没，世上无知音”这句诗说的是哪两个人的友谊?A.钟子期、俞伯牙B.李白、杜甫C.白居易、刘禹锡D.管仲、鲍叔牙文意理解4.诗中提到了3.这首诗表达了作者为了能独善其身，而与世隔绝太久，不免孤独寂寞的思想感情。
（判断）（）阅读《6.写意》1.本首诗的体裁是什么? （） A.七言绝句B.七言律诗C.五言律诗D.五言绝句文学常识2.“高山流水琴三弄”的后一句是什么? （）A. 明月清凤酒一樽B.高山流水琴三弄C.醉后曲肱林下卧D.白发颠狂尘梦断3.“青毡冷落客心存”中“青毡”在文中指的意思是什么? （）A.青色的毛毡.B.过去的物品清寒贫困的生活D.家中的生活用品4.与“白发痛狂尘梦断”中“发”意思一样的是哪一项?A.早发白帝城B. 多情应笑我，早生华发C.六军不发无奈何D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州解析:“白发痛狂尘梦断”中“发”的意思是头发,与进河中“塑发”的“发”者思一样。
A.C.D 5.选择填空作者借“高山流水”之曲表达知音情深的思想感情;用“此生荣辱不须论”一句来抒发豁达坦然的情怀。
1阅读《7.画竹题记》1. “夏日新篁初放”中“新篁”的意思是什么？A.刚长出的竹子B.新栽的竹子C.一大片竹子D.新送来的什子词句翻译3.文中“余家有茅屋二间，南面种竹”一句在文中的作用是开门见山 ,直接交代了写的是竹子:同时也交代了作者的创作环境和地理位置，为下文的描写作铺垫。
阅读《10.音的世界》(共5题).“我从7岁时起才开始和光的世界渐趋绝缘。
”这句话体现出什么?A.作者7岁时开始慢慢失明B.作者不喜欢有光的世界c.作者接触不到光明的世界D.作者的内心是黑暗的2.“自然界的声响，可以说无一不是音乐。
”把这个句子换个说法保持意思不变，以下哪一项是正确的?A.自然界的声响，可以说都不是音乐。
B. 自然界的声响，可以说都是音乐。
C.自然界的声响，可以说都是音乐吗?D. 自然界的声响，怎么能说都是音乐呢3.以下哪一项不属于音使“我”想到的事?A. 音和色有着不可分的关系B.从声音可以判断出一个人的性格和气C. 通过周围的声响可以感知早晨、白天、夜间的气氛D. 可以通过音色来判断一个人的吉凶祸4.作者为什么说在夜里作曲，虽然看不见，还是有些害怕?A. 因为在夜里常会听到乐器的自鸣，叫人毛骨悚然。
B.因为在夜深人静的时候，容易让人联想起鬼魅，因而感到害怕。
C. 因为坏人都是在晚上活动，让人一想到这里就毛骨悚然。
D. 因为晚上会有一种奇怪的鸟鸣声，让人感到害怕。
5.作者描写了各种各样的声音，为了表现出自已既喜爱声音，又害怕的声音的感情。
判断（）阅读《11.小溪巴赫》1.作者引用爱因斯坦的话“对于巴赫，只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句A.借他人的评价表达对巴赫的尊敬B.表示自己对巴赫热爱演奏的肯定C.表明爱因斯坦判断的准确D告诉读者巴赫的音乐只有聆听过之后才能下定论2.“在险峻的悬崖上，它照样流淌，在偏僻的角落里，它照样流淌，在阳光月光的照耀下.它下，它照样流淌;在风霜雨雪的袭击下，它照样流....这段话运用了什么修辞手A.排比B. 比喻C.对比D. 夸张阅读《25.我看舞蹈的美》1.作者在写“舞蹈的美”时，先后写了舞蹈的衣饰之美和音乐之美。
2.“乐声之于舞，如松涛上的清风，如干柴上的火焰，如桂树林间的香馨，如钱塘江面的潮。
”这句话用了什么样的修辞手法? A.反复、对比B. 排比、比喻C.比喻、拟人D.反语、对比3.“但这衣饰绝不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实。
它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。
”这两句话形象地表明了什么?A舞蹈与艺术的关系B.舞姿与形象的关系C. 舞蹈演员的人体与衣饰的关系o. 舞蹈的自然美与艺术美的关系.句子含义4.第2自然段中运用了多组对比来表现舞蹈的.衣饰之美，下列没有运用对比手法的是哪一项A.国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系B. 旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰C.西方艺术的小天使与敦煌天窟的飞天，D.舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿5.在最后一段中，作者用李白、曹操的例子说明舞蹈是因人内心情感的摇荡而不由用怀素、杜甫的例子说明欣赏舞蹈能发现和升华自己潜在的I阅读《26.观公孙大娘弟...)1.本诗的作者（）代诗人（）2.“攉如羿射九日落，（）A.矫如群帝骖龙翔B. 罢如江海凝清光c观者如山色沮丧d天地为之久低昂I阅读《34.虞美人》1.作者李煜是哪个朝代的词人? （）报错2.“小楼昨夜又东风（）A.雕栏玉砌应犹在B.故国不堪回首明月中C.春花秋月何时了D.往事知多少3.“春花秋月何时了”中“春花秋月”的意思是什么?a 春天和秋天的景色B.自然景观c.代指岁月更替D.一年四季4.选择填空“问君能有几多愁?恰似- -江春水向东流。
”这一句运用了（）（）（）的修辞手法,抒发了作者心中无形的愁苦5.这首词上阕以“美景”写“哀愁”，抒发了作者难以遏制的愁绪;下阙则表达了作者痛失家国的无限愁绪。
1阅读《35.相见欢》 (共5题)1.“相见欢”是本词的词牌名，本词的作者是李煜2.“无言独上西楼_ _。
”填在横线B.月如钩C.理还D.是离愁诗句跌写3.这首词的.上阙描写的是什么景色? （）A.百无聊赖的秋天之景B. 深秋月夜庭院的清幽之色C.春夜小楼. 上观赏到的景色d词人想象中的月夜之景4.“剪不断，理还乱，是离愁。
”对这句话的理解不准确的一项是什么?A.作者在这里运用了比喻的修辞手法B. 将愁绪比作难理的丝麻，写出了愁绪的纷乱与繁多c. 表现了作者对朋友的思念D.抒发了词人内心因亡国而产生的深重的忧伤5.词中饱含了“百般滋味”。
这些滋味是讲不出、说不清的极其复杂的真实感受，也是词人饱含辛酸，极其沉痛的伤心之语。
既有离愁别恨，又有亡国之愁。
阅读《36清平乐》 (共4题)1.“触目柔肠断”中“触目”的意思是什么?A. 目光所能看到的B.触目惊心C.引人注目D. 目光相交2.“砌下落梅如雪乱，. ________。
”填在横线处<I阅读《39.卖油翁》1.本文的作者是宋代哪位文学家?A.辛弃疾B.苏轼C. 欧阳修D.陆游2.“公亦以此自矜”中“自矜”的意思是什么?A.感到害羞B. 自怜C.感到矜持D.自夸3.在文中起承.上启下作用的一句是什么?A.见其发矢十中八九，但微颌之B.陈康肃公尧咨善射，当世无双C.汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?D.无他，但手熟尔.4.文章强调陈尧咨“善射”“当世无双”“十中八九”的目的是什么?A.为后文写陈尧咨埋下伏笔B. 为后文写康肃笑而遣之埋伏笔C. 为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话5.本文所阐述的道理是什么?请选出说法有误的一项。
A.天外有天，人外有人，做人不能过分自满。
B.再难的事，只要我们不断练习、不断实践,日久天长,必定会熟能生巧。
C. 教育他人应以身示范。
D. 有本领不应自矜自傲。
阅读《假如给我三天光..1.以下不属于海伦●凯勒作品的是哪一项?A.《假如给我三天光明》B.《我的生活的故事》C，《呼啸山庄》D. 《石墙之歌》2.给海伦●凯勒的生活带来光明与转机的家庭女教师是谁?A.凯蒂B.莎莉文C.南希D. 安妮3.什么原因导致海伦●凯勒“不能用眼睛和耳朵来感知这个美好的世界了”?A.她捐献了器官B.一场突发的车祸之后的后遗症C.先天性遗传疾病D. 突发急性胃充血、脑充血和高烧4.海伦●凯勒之所以要在一-开始介绍自己的祖先、祖父、父亲等家族亲人，是因为他们是她的亲人，关于他们的记忆是她认为有趣和有意义的事。
5.海伦●.凯勒身上值得我们学习的地方有哪些?以下哪一项是不正确的?A.对生活充满了爱和希望。
B.善良有爱心，乐于助人。
C.身残志坚d珍爱生命，珍爱造物主赐予的一切|阅读《1.画龙点睛》移除)1.“每日:‘点之即飞去。
’”句中“每”的意思是什么? .A.每次B.表示人名C.常常D.每人2.“人以为诞”中“诞”的意思是什么?A.说大话B.诞生C.生日D.圣诞I阅读《2.正午牡丹》1.“欧阳公尝得一古画牡丹丛”中“尝”的意思是什么?A.尝试B.尝一尝C.曾经D.赔偿2.选择填空“未知其精粗”中“精”的意思是精细，“粗”的意思是（）a精明b精细.c粗细d粗劣4.你从中可以看出丞相正肃吴公是个什么祥的人?A.严肃端庄B.善于观察与思考C. 质朴D.喜爱画画阅读《3.停鼓望云》(共5题)1.“营丘伶人”中“伶人”的意思是什么?A，乐师B.:荷头卖艺的人C.小贩D. 亚师2.“师李成山水”中“师”的意恩是什么?A，师父D. 老师c.师长D. 师从，..-*习1.程院深在演奏时突然停下的原因是什么?A. 感觉太累了，他想停下休息-会儿:B. 看到天上有片云飞过，想把它画下C.突然忘记如何演奏而感到不知所措。