大学英语四级的考试要求介绍.ppt
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大学英语四级考试介绍(含CET4新编改革版及注意事项)精品PPT课件
题型分解
写作
目的
• 测试学生英语进行书面表达的能力。
要求
• 考生在30分钟内，根据规定的题目和所提供的提纲、 情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。
• 要求思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。
• 写作选用考生所熟悉的题材，包括社会、文化或日常 生活的一般常识，或者与英语学习相关的内容，如
• 考察能力：
– 阅读能力 – 根据上下文确切地理解句子意思的能力 – 语法和词汇运用能力 – 遣词造句的能力
仔细阅读——传统阅读
单项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据 对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答 案。
该题型为考生熟悉，故不赘述。
汉译英
• 题型：
– 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的 历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个 汉字；六级长度为180-200个汉字。
选词填空
段落匹配
翻译
传统阅读
大学英语四级考试流程
• 8:40 考生入场，核对听力调频并试音 9:00 下发考试材料 9:10 考试正式开始，考生开始作答作文 9:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试 9:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1 10:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1 10:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分 11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试 11:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2
– 翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词 准确。
CET4注意事项
• 四级考前早饭一定要吃。 • 带好证件（身份证、学生证、准考证）以及考试用品。
– 尤其是耳机之前一定要试音，确保可以清晰收听， 到时考试中耳机有问题收听不了就麻烦了。
大学英语四级考试 CET4听力部分 .ppt
四个选项中共同(次数最多)信号有“Tony”(4 次),“course”(3次),这说明会讨论Tony与功课的关系， 而“continue”, “decision”, “choose”这些词进一步说 明，可能会讨论Tony是否会继续选择某一功课。
四级听力关键——预览
通过预览,听的时候就更有方向,而且很多 单词由于事先看过，就能很容易听出来。
四个选项中"rescuer”,” professional diver”,” telephone operator”,” guard"都是讲一种人，所以可以联想到这个 题目可能考一个人的职业，但是很有可能与"the Golden Gate Bridge"有关。
四级听力关键——预览
19.A) Someone has fallen off the bridge. B) Someone on the bridge is being attacked. C) Someone is threatening to destroy the
五、Topics
六nference 八、Judgment of Action
九、True or False 十、Occupation
十一、Ways of Behavior 十二、Incidents
第二节 Long Conversations
第三节 Short Passages
bridge. D) Someone on the bridge is attempting to
kill himself. 四个选项中"fallen off the bridge " , "being
四级听力关键——预览
通过预览,听的时候就更有方向,而且很多 单词由于事先看过，就能很容易听出来。
四个选项中"rescuer”,” professional diver”,” telephone operator”,” guard"都是讲一种人，所以可以联想到这个 题目可能考一个人的职业，但是很有可能与"the Golden Gate Bridge"有关。
四级听力关键——预览
19.A) Someone has fallen off the bridge. B) Someone on the bridge is being attacked. C) Someone is threatening to destroy the
五、Topics
六nference 八、Judgment of Action
九、True or False 十、Occupation
十一、Ways of Behavior 十二、Incidents
第二节 Long Conversations
第三节 Short Passages
bridge. D) Someone on the bridge is attempting to
kill himself. 四个选项中"fallen off the bridge " , "being
2024版大学四级统考考前培训(ppt版)
选词用句
02
在理解原文的基础上，选择恰当的中文词汇和句式进行表达，
注意保持语言流畅、自然。
文化背景考虑
03
在翻译过程中，要注意中西方文化差异，避免因文化背景不同
而产生误解。
16
中译英翻译方法探讨
确定主语和谓语
在中文句子中，主语和谓语往往 不太明显，需要仔细分析句子结 构，确定主语和谓语，以便正确 翻译成英文。
VS
评分标准
四级写作评分主要依据内容、语言、结构 和卷面四个方面。内容方面要求观点明确、 论据充分；语言方面要求表达准确、流畅； 结构方面要求逻辑清晰、条理分明；卷面 方面要求整洁美观。
2024/1/26
20
常见写作类型范文欣赏与借鉴
2024/1/26
议论文范文
选取几篇优秀的议论文范文，分析其 论点、论据和论证方法，引导考生学 习和借鉴其写作技巧和思路。
听力原文
提供听力原文，供学生对照原文进行精听训练。
2024/1/26
10
03
阅读部分精讲与训练
2024/1/26
11
阅读理解题型分析及解题技巧
题型概述
介绍阅读理解题型的特点、分值分布和常见 出题形式。
解题步骤
详细阐述阅读理解的解题步骤，包括读题、 略读、精读、答题等。
2024/1/26
技巧点拨
提供针对不同题型的实用解题技巧，如主旨 大意题、细节理解题、推理判断题等。
2024/1/26
考试环境模拟
考场布置、考试规则等均按照实际四级考试环境进行 模拟，以帮助学生熟悉考试流程。
试卷结构与题型
模拟考试试卷结构与实际四级考试一致，涵盖 各种题型，如选择题、填空题、匹配题、简答 题等。
大学英语四级考试详细介绍
No Cross, No Crown
—How to Prepare for CET4/6
提纲
一、写在前面 二、《大学英语课程教学要求》和四、六级考试 三、四级考试题型结构和特点 四、四级各题型应试技巧 五、英语学习及四级考试的关系 六、四六级考试发展趋势
一、写在前面
讲座（动员大会、打气大会）≠揭秘+预测 解读+分析≠通过四级 技巧≠适合于每位同学 专家≠我 听讲座≠掌握要点≠可以不用努力
大学英语学什么？
高中阶段要求《普通高中英语课程标准 》：七级，1940 (基本）-3000词汇，涵 盖全部语法要点（普通高中）；八级、九级3000-3500（重点高中）
1 英语语言知识(knowledge)： ａ词法（构词） ｂ句法（句子结构） ｃ章法（写作） 2 英语语言技能(skill)： a 听力 b 口语 c 阅读 d 写作 e 翻译 f 跨文化语言应用能力 3 思辨能力 (critical thinking)
关于四级、六级考试
由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试，是一 种为教学服务的标准化考试。
对达到教学一般要求和较高要求大学生的英语能力进行 客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质 量服务。
本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生 对语法结构和词语用法的掌握程度。
考试对象限制在高校内部(2007年起）。 全国大学英语四级和六级考试对象分别是高等学校修完
大学英语教学要求的三个层次
大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、 较高要求和更高要求。这是我国高等学校非英语专业本 科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标 准。一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到 的基本要求。较高要求或更高要求是为有条件的学校根 据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选择的标准 而推荐的。各高等学校应根据本校实际情况确定教学目 标，并创造条件，使那些英语起点水平较高、学有余力 的学生能够达到较高要求或更高要求。
—How to Prepare for CET4/6
提纲
一、写在前面 二、《大学英语课程教学要求》和四、六级考试 三、四级考试题型结构和特点 四、四级各题型应试技巧 五、英语学习及四级考试的关系 六、四六级考试发展趋势
一、写在前面
讲座（动员大会、打气大会）≠揭秘+预测 解读+分析≠通过四级 技巧≠适合于每位同学 专家≠我 听讲座≠掌握要点≠可以不用努力
大学英语学什么？
高中阶段要求《普通高中英语课程标准 》：七级，1940 (基本）-3000词汇，涵 盖全部语法要点（普通高中）；八级、九级3000-3500（重点高中）
1 英语语言知识(knowledge)： ａ词法（构词） ｂ句法（句子结构） ｃ章法（写作） 2 英语语言技能(skill)： a 听力 b 口语 c 阅读 d 写作 e 翻译 f 跨文化语言应用能力 3 思辨能力 (critical thinking)
关于四级、六级考试
由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试，是一 种为教学服务的标准化考试。
对达到教学一般要求和较高要求大学生的英语能力进行 客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质 量服务。
本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生 对语法结构和词语用法的掌握程度。
考试对象限制在高校内部(2007年起）。 全国大学英语四级和六级考试对象分别是高等学校修完
大学英语教学要求的三个层次
大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、 较高要求和更高要求。这是我国高等学校非英语专业本 科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标 准。一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到 的基本要求。较高要求或更高要求是为有条件的学校根 据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选择的标准 而推荐的。各高等学校应根据本校实际情况确定教学目 标，并创造条件，使那些英语起点水平较高、学有余力 的学生能够达到较高要求或更高要求。
英语四级作文写作技巧 精品 PPT课件
2. good的替换词: positive, favorable, rosy (美好 的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding
3. bad的替换词: dreadful, unfavorable, poor, adverse(有害的) 如果 bad 做表语，可以有 be less impressive 代替
21. have的替换词: enjoy, possess
23
24个经典替换词
22. communication的替换词: interaction
23. be against, disagree with sth 的替换词： frown on sth
24. for example 的替换词： to name only a few, as an example
➢ 如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组“play an important role in---”。
25
句型多样
➢ 简单句，并列句和复合句交替使用，灵活使用各种句 子结构如：插入语，倒装句，强调句，非谓语动词， 疑问句等。
➢ 若要写好作文，要写好句子，首先要掌握句子结构和 句式变化及句子类型，可通过对泛读课文经典句子的 背诵提高应用语言基本句型的能力。
18
24个经典替换词
4. many的替换词: an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of , many… if not most.
Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….
15
3. bad的替换词: dreadful, unfavorable, poor, adverse(有害的) 如果 bad 做表语，可以有 be less impressive 代替
21. have的替换词: enjoy, possess
23
24个经典替换词
22. communication的替换词: interaction
23. be against, disagree with sth 的替换词： frown on sth
24. for example 的替换词： to name only a few, as an example
➢ 如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组“play an important role in---”。
25
句型多样
➢ 简单句，并列句和复合句交替使用，灵活使用各种句 子结构如：插入语，倒装句，强调句，非谓语动词， 疑问句等。
➢ 若要写好作文，要写好句子，首先要掌握句子结构和 句式变化及句子类型，可通过对泛读课文经典句子的 背诵提高应用语言基本句型的能力。
18
24个经典替换词
4. many的替换词: an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of , many… if not most.
Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….
15
2024版《大学四级考试》ppt课件
ABCD
2024/1/26
非谓语动词
深入理解非谓语动词（不定式、动名词、分词） 的用法及区别，提高句子表达能力。
定语从句和名词性从句
掌握定语从句和名词性从句的引导词、语序及用 法，提高复合句的理解和运用能力。
27
提高词汇量和语法水平建议
多读多听
通过大量阅读和听力练习，接触更多的词汇和语法现象，培养语感。
考试总时长为125分钟，包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。
6
02
听力部分备考策略与技巧
2024/1/26
7
听力题型分析及解题技巧
短对话
捕捉关键信息，注意对话中的转 折、因果等逻辑关系。
长对话
理解对话主题，关注问答内容， 注意对话者的观点和态度。 2024/1/26
短文理解
把握文章主旨，留意文章中的时 间、地点、人物等关键信息。
勤加练习
针对自己的薄弱环节进行有针对性的练习，如词汇填空、语法改错等。
积累句型
积累一些常用的句型和表达方式，提高口语和写作表达的准确性和流畅性。
定期复习
制定复习计划，定期回顾和巩固所学的词汇和语法知识，避免遗忘。
2024/1/26
28
06
模拟测试与真题解析
2024/1/26
29
模拟测试题目选取及要求说明
多渠道获取听力资源
利用互联网、手机APP等多种途径获取丰富 的听力资源。
9
提高听力速度和准确性建议
扩大词汇量
增加对常用词汇和短语的熟悉度，提高听力 理解的速度和准确性。
加强语音训练
熟悉英语语音规则，包括连读、弱读、失去 爆破等，提高语音辨识能力。
掌握听力技巧
学会预测、推断和概括等听力技巧，提高听 力理解的深度和广度。
《PPT精品课件：大学英语四级完全攻略》
1
词汇积累
掌握高频词汇，提高词汇量，有助于听
模拟练习
2
力和阅读理解。
多做模拟试题，熟悉考试形式，提高答
题速度和准确率。
3
写作训练
练习写作技巧，扩展句型和用词，提高 写作水平。
听力部分解析
听力技巧
提供有效的听力技巧，帮助 学生更好地理解听力材料。
常见题型
解析常见听力题型，如选择 题、填空题、听写题等。
等，提高翻译准确性。
3
写作技巧
提供写作技巧，如写作结构、段落拓展 等，提高写作水平。
范文参考
提供范文参考，帮助学生了解标准答案 的写作和翻译风格。
高分技巧和实战策略
1 ， 确保充分准备。
分享答题技巧，如分析选项、 掌握关键词等，提高得分。
3 做题顺序
建议合理安排做题顺序，确保高效利用考试时间。
《PPT精品课件：大学英 语四级完全攻略》
提高大学英语四级成绩的全面攻略，从考试介绍到备考策略，帮助学生轻松 突破四级考试。
大学英语四级考试介绍
了解四级考试的重要性以及考试内容，为制定合适的备考计划打下基础。
考试形式及时间分配
详细解析四级考试的各个部分，帮助学生合理分配时间，提高考试效率。
备考策略
答题策略
分享答题技巧，如快速扫描 选项、排除干扰等。
阅读部分解析
阅读技巧
教授阅读技巧，如略读、扫读、 详读等，提高阅读效率。
解题技巧
指导解题技巧，如定位信息、理 解题意等，提高阅读得分。
阅读理解策略
分享阅读理解的思考方式和策略， 帮助学生获得更高分数。
写作与翻译部分解析
1
翻译技巧
2
分享翻译技巧，如词汇替换、语法转换
大学英语四六级考试前动员(学生版)ppt课件
.
7
期末考试注意事项
• 考生必须严格按照考生号次序按监考老师排座要求 入座参考。
• 考试过程中不得中途离场、不准上厕所。
• 不得将手机带入考场，如有发现无论手机是否关机 均视违纪。
• 考试必带证件为身份证、学生证，缺一不得参加考 试。如有相关证件遗失，请务必提前到相关部门办 理证明文件。(教务办补办身份证明、学工办补办学 生证明)
三、考生请带2B铅笔、黑色水笔、听力接收机， 接收机频率：75-84MHZ(FM)。因无接收机而导致 无听力成绩责任自负。
.
3
全国大学英语四、六级考试考前动员
四、身份证和准考证为考试必带证件，缺一不可参 加考试。如身份证丢失请务必在本周五中午12点以 前持准考证到学院教务办办理身份证明。
五、准考证上无照片的同学一律不得进入考场参加 考试。
书、资格资质证书或者入学资格的，所颁发证书
无效，予以没收；已经被录取或者入学的，取消
录取资格或者其学籍相关的文字材料或者 存储有与考试内容相关资料的电子设备作弊 的；
2、在考试过程中利用通讯设备发送、传递、 接收考试信息的；
3、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人 为自己抄袭提供方便的；
全国大学英语四、六级考试
考前动员
吉首大学医学院
2013年12月
.
1
全国大学英语四、六级考试考前动员 培训内容
☆ 考前准备 ☆《吉首大学学生考试违规处理暂行办法》节选 ☆ 特别提醒 ☆ 期末考试要求
.
2
全国大学英语四、六级考试考前动员
考前准备
一、考前仔细阅读准考证上参考要求。
二、CET4考试分为新老校区，请细心核对考场校区， 避免延误考试。
从试卷册封底揭下条形码粘贴于答题卡1指定位置 用2B铅笔涂黑与准考证号码相应的信息点
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并阐述体育运动的益处。 • 3. 预祝此次运动会取得圆满的成功。 • 语言： • 1. 句式，结构相对简单 • 2. 用词，多运用口语化的表达 • 3. 时态，一般现在时
Sample
• Ladies and gentlemen,
• Good morning! I am Li Ming. It’s my great honor to be the spokesman of the Students’ Union to extend our heartfelt welcome to all of you. As the important organizer of the 18th sports meeting, we have been busy preparing for two months and looking forward to the opening.
• Part IV Reading Comprehension (25%) • Section A Word Bank (0.5×10=5%)
• At the happy moment, we are more than glad to see so many people join this significant activity. We are very grateful to the college leaders and faculty members who have given us enormous help. Special thanks also go to our schoolmates for your enthusiastic participation. Sports can not only help us build a strong body, but also promote friendship. I hope everyone can enjoy the excitement and happiness through sports.
• 11---18 B B B B A A D B
• 19---22 D C B C 23---25 D B D
• Section B (1×10=10%)
• 26---28 C B D 29---31 D B B 32---35 A A D C
• Section C (36—43 0.5 each, 44— 46 2 each)
Section C 36—43 (0.5×8)
44—46 (2×3)
• Part IV Reading
25%
Section A 47—56 (0.5×10)
Section B 57—66 (2×10)
• Part V Cloze
10%
• Part VI Translation
5%
四级作文的评分依据
Key to Model Test II (2011)
•
本一次模模考考试分分数分值配分布
• Part I Writing
15%
• Part II Skimming and Scanning 10%
• Part III Listening
35%
Section A & Section B (1×25)
• 45 Advertisements may also influence his choice of a vacation spot, hotel, etc.
• 46 It seeks to make each product represent a new and better way of life.
• 36 information 37 event
• 38 printed
39 statement
• 40 emotional 41 stimulate
• 42 attend
43 enterprise
• 44 A person may decide to join an organization whose advertisements express ideas that attract him.
• At last, let’s give best wishes to this sports meeting. Wish it a great success and good luck to all of the athletes and spectators.
• Part II Skimming and Scanning 10%
篇幅：120-150字
达不到字数要求的，要酌情扣1-5分 81-89 扣1分，71-80扣2分， 61-70扣3分，50-60扣4分， 50字以下，至多给5分
布局：三段式，只写一段为0-4分，只 写两段0-9分；
写作指南
பைடு நூலகம்• 题材：应用文 • 提纲： • 1. 表明自己的身份和发言的主要内容。 • 2. 对到场的领导和老师的支持表示感谢，
• 1---7 C C A A A D B • 8 in the ignition or nearby • 9 the glove compartment • 10 the car park owner
• Part III Listening Comprehension 35%
• Section A (1×15=15%)
1 语言 2 结构 3 内容
评分原则和标准：
（1）评分原则
• 作文是否体现主题思想：统一，无不相 关细节内容
• 组织结构是否合理：条理清楚：连贯、 和谐,注意衔接语的使用
• 语法文字是否有重大错误：准确，减少 语法错误，符合英语的表达习惯，避免 汉语式英语
• 卷面布局是否整洁，字体是否工整
评分标准
2分--条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大 部分句子均有错误,但多数为严重错误； 5分--基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。 有较多的严重语言错误； 8分--基本切题。有些地方表达思想不过清楚， 文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是 严重错误； 11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少 量语言错误； 14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性 较好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。
Sample
• Ladies and gentlemen,
• Good morning! I am Li Ming. It’s my great honor to be the spokesman of the Students’ Union to extend our heartfelt welcome to all of you. As the important organizer of the 18th sports meeting, we have been busy preparing for two months and looking forward to the opening.
• Part IV Reading Comprehension (25%) • Section A Word Bank (0.5×10=5%)
• At the happy moment, we are more than glad to see so many people join this significant activity. We are very grateful to the college leaders and faculty members who have given us enormous help. Special thanks also go to our schoolmates for your enthusiastic participation. Sports can not only help us build a strong body, but also promote friendship. I hope everyone can enjoy the excitement and happiness through sports.
• 11---18 B B B B A A D B
• 19---22 D C B C 23---25 D B D
• Section B (1×10=10%)
• 26---28 C B D 29---31 D B B 32---35 A A D C
• Section C (36—43 0.5 each, 44— 46 2 each)
Section C 36—43 (0.5×8)
44—46 (2×3)
• Part IV Reading
25%
Section A 47—56 (0.5×10)
Section B 57—66 (2×10)
• Part V Cloze
10%
• Part VI Translation
5%
四级作文的评分依据
Key to Model Test II (2011)
•
本一次模模考考试分分数分值配分布
• Part I Writing
15%
• Part II Skimming and Scanning 10%
• Part III Listening
35%
Section A & Section B (1×25)
• 45 Advertisements may also influence his choice of a vacation spot, hotel, etc.
• 46 It seeks to make each product represent a new and better way of life.
• 36 information 37 event
• 38 printed
39 statement
• 40 emotional 41 stimulate
• 42 attend
43 enterprise
• 44 A person may decide to join an organization whose advertisements express ideas that attract him.
• At last, let’s give best wishes to this sports meeting. Wish it a great success and good luck to all of the athletes and spectators.
• Part II Skimming and Scanning 10%
篇幅：120-150字
达不到字数要求的，要酌情扣1-5分 81-89 扣1分，71-80扣2分， 61-70扣3分，50-60扣4分， 50字以下，至多给5分
布局：三段式，只写一段为0-4分，只 写两段0-9分；
写作指南
பைடு நூலகம்• 题材：应用文 • 提纲： • 1. 表明自己的身份和发言的主要内容。 • 2. 对到场的领导和老师的支持表示感谢，
• 1---7 C C A A A D B • 8 in the ignition or nearby • 9 the glove compartment • 10 the car park owner
• Part III Listening Comprehension 35%
• Section A (1×15=15%)
1 语言 2 结构 3 内容
评分原则和标准：
（1）评分原则
• 作文是否体现主题思想：统一，无不相 关细节内容
• 组织结构是否合理：条理清楚：连贯、 和谐,注意衔接语的使用
• 语法文字是否有重大错误：准确，减少 语法错误，符合英语的表达习惯，避免 汉语式英语
• 卷面布局是否整洁，字体是否工整
评分标准
2分--条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大 部分句子均有错误,但多数为严重错误； 5分--基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。 有较多的严重语言错误； 8分--基本切题。有些地方表达思想不过清楚， 文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是 严重错误； 11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少 量语言错误； 14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性 较好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。