大学英语四级.ppt
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大学英语四级考试介绍(含CET4新编改革版及注意事项)精品PPT课件
题型分解
写作
目的
• 测试学生英语进行书面表达的能力。
要求
• 考生在30分钟内，根据规定的题目和所提供的提纲、 情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。
• 要求思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。
• 写作选用考生所熟悉的题材，包括社会、文化或日常 生活的一般常识，或者与英语学习相关的内容，如
• 考察能力：
– 阅读能力 – 根据上下文确切地理解句子意思的能力 – 语法和词汇运用能力 – 遣词造句的能力
仔细阅读——传统阅读
单项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据 对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答 案。
该题型为考生熟悉，故不赘述。
汉译英
• 题型：
– 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的 历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个 汉字；六级长度为180-200个汉字。
选词填空
段落匹配
翻译
传统阅读
大学英语四级考试流程
• 8:40 考生入场，核对听力调频并试音 9:00 下发考试材料 9:10 考试正式开始，考生开始作答作文 9:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试 9:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1 10:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1 10:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分 11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试 11:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2
– 翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词 准确。
CET4注意事项
• 四级考前早饭一定要吃。 • 带好证件（身份证、学生证、准考证）以及考试用品。
– 尤其是耳机之前一定要试音，确保可以清晰收听， 到时考试中耳机有问题收听不了就麻烦了。
大学英语四级考试 CET4听力部分 .ppt
四个选项中共同(次数最多)信号有“Tony”(4 次),“course”(3次),这说明会讨论Tony与功课的关系， 而“continue”, “decision”, “choose”这些词进一步说 明，可能会讨论Tony是否会继续选择某一功课。
四级听力关键——预览
通过预览,听的时候就更有方向,而且很多 单词由于事先看过，就能很容易听出来。
四个选项中"rescuer”,” professional diver”,” telephone operator”,” guard"都是讲一种人，所以可以联想到这个 题目可能考一个人的职业，但是很有可能与"the Golden Gate Bridge"有关。
四级听力关键——预览
19.A) Someone has fallen off the bridge. B) Someone on the bridge is being attacked. C) Someone is threatening to destroy the
五、Topics
六nference 八、Judgment of Action
九、True or False 十、Occupation
十一、Ways of Behavior 十二、Incidents
第二节 Long Conversations
第三节 Short Passages
bridge. D) Someone on the bridge is attempting to
kill himself. 四个选项中"fallen off the bridge " , "being
四级听力关键——预览
通过预览,听的时候就更有方向,而且很多 单词由于事先看过，就能很容易听出来。
四个选项中"rescuer”,” professional diver”,” telephone operator”,” guard"都是讲一种人，所以可以联想到这个 题目可能考一个人的职业，但是很有可能与"the Golden Gate Bridge"有关。
四级听力关键——预览
19.A) Someone has fallen off the bridge. B) Someone on the bridge is being attacked. C) Someone is threatening to destroy the
五、Topics
六nference 八、Judgment of Action
九、True or False 十、Occupation
十一、Ways of Behavior 十二、Incidents
第二节 Long Conversations
第三节 Short Passages
bridge. D) Someone on the bridge is attempting to
kill himself. 四个选项中"fallen off the bridge " , "being
大学英语四六级考试PPT课件
监考教师在考场记录单上记录缺考考生有关信息，
在缺考考生答题卡1和答题卡2上的准考证号填涂
框内，用铅笔靠右填涂缺考考生准考证号的最后 两位，并用签字笔填写考生姓名。
监考流程：
9:55（六级15:55），第二次吹哨，收答题 卡1。提示考生准备接收听力。
10:00 （六级16:00），听力考试正式开始。 （监考教师原则上不允许走动，可制止其他 任何人在听力部分进入考场）听力考试结束 后，考生开始做试题的第四、五、六部分。
四级考试监考员操作规程
9：55 12、收答题卡1。 收卷期间考生不得答题，否则作违规违纪处
理。监考员乙收答题卡1，监考员甲监控整个 考场。
四级考试监考员操作规程
10:00 13、听力考试正式开始。（注：听力时间为35分钟
听力磁带AB双面都有内容） 注：听力部分考试时， 监考员原则上不要走动。若无试题、试题册的原因， 监考员有权制止其他任何人在听力部分考试进行时 进入考场（必须有一名监考员听听力，并记题号， 以便发生故障后从发生故障处开始播放听力）。 14、听力考试结束后，考生开始做试题的第四部分。
四级考试监考员操作规程
考 试 收 尾 收卷 19、监考员按座位号小号在上，大号在下的顺序
（包括缺考考生的答题卡）整理答题卡， 装订密封 20、将整理好的试题册、答题卡1、答题卡2、考场
记录单、考场座次表、磁带一并带到考务办公室， 经考务负责人清点核查无误后密封。 注：①考生的 答题卡1、答题卡2分别装入相应的专用袋内密封 （包括缺考考生）。 ②试题册装入试卷袋内密封 （包括缺考考生）。 六级与四级操作流程相同
装订试卷：
答题卡1、答题卡2、 试卷按编号顺序分别放入 相应的专用袋。
答题卡1、答题卡2、试卷专用袋封面上的各个项 目填写齐全。
在缺考考生答题卡1和答题卡2上的准考证号填涂
框内，用铅笔靠右填涂缺考考生准考证号的最后 两位，并用签字笔填写考生姓名。
监考流程：
9:55（六级15:55），第二次吹哨，收答题 卡1。提示考生准备接收听力。
10:00 （六级16:00），听力考试正式开始。 （监考教师原则上不允许走动，可制止其他 任何人在听力部分进入考场）听力考试结束 后，考生开始做试题的第四、五、六部分。
四级考试监考员操作规程
9：55 12、收答题卡1。 收卷期间考生不得答题，否则作违规违纪处
理。监考员乙收答题卡1，监考员甲监控整个 考场。
四级考试监考员操作规程
10:00 13、听力考试正式开始。（注：听力时间为35分钟
听力磁带AB双面都有内容） 注：听力部分考试时， 监考员原则上不要走动。若无试题、试题册的原因， 监考员有权制止其他任何人在听力部分考试进行时 进入考场（必须有一名监考员听听力，并记题号， 以便发生故障后从发生故障处开始播放听力）。 14、听力考试结束后，考生开始做试题的第四部分。
四级考试监考员操作规程
考 试 收 尾 收卷 19、监考员按座位号小号在上，大号在下的顺序
（包括缺考考生的答题卡）整理答题卡， 装订密封 20、将整理好的试题册、答题卡1、答题卡2、考场
记录单、考场座次表、磁带一并带到考务办公室， 经考务负责人清点核查无误后密封。 注：①考生的 答题卡1、答题卡2分别装入相应的专用袋内密封 （包括缺考考生）。 ②试题册装入试卷袋内密封 （包括缺考考生）。 六级与四级操作流程相同
装订试卷：
答题卡1、答题卡2、 试卷按编号顺序分别放入 相应的专用袋。
答题卡1、答题卡2、试卷专用袋封面上的各个项 目填写齐全。
大学英语四级口语考试(ppt课件)
as they do in many American cities. Very often you can find yourself on top of a hill
in the city, looking down one of these straight roads as it rises and falls on its
wake you up and make you eat well and sleep well. The city was planned with
straight roads, and these roads cross each other at right angles, making squares
学习交流课件
3
• Task 2 Question and Answer • In this task, you are to answer two questions. For each uestion, you will have
20 seconds to respond. Please start speaking on hearing the beep. • (问题文字不显示在屏幕上) • Question 1: • What would many people think of San Francisco according to the passage? • (考生A和B同时回答，时间20秒) • Question 2: • Which city in China do you like most? And why? • (考生A和B同时回答，时间20秒)
• (屏幕显示以下文字)
• Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the
大学英语四级分值构成ppt课件
现象产生的原因
个人观点 或做法
观点及理由双方的不足 个人观点
及理由
或做法
问题解决 提出问题 型
分析问题,解决方案
个人观点 态度或做法
观点论证 型
应用文
提出论点 描述事实
例证论点 阐述原因
结论或看法 观点或建议
各单项的满分分别为:听力249分,阅读249分, 综合测试70分,作文142分.
要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所
缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可 按原文填写，也可用自己的语言表述。
2） 阅读理解
阅读理解部分包括仔细阅读（Reading in Depth）和 快速阅读（Skimming and Scanning），测试学生通 过阅读获取书面信息的能力；所占分值比例为35%，其 中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。考试时间40 分钟。
4） 写作和翻译
写作（Writing）和翻译（Translation）部分测试学 生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为 20%，其中写作15%，翻译5%，考试时间35 分钟。
写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目 和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇 不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、 意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。
对话部分（Listening Conversations）包括短对 话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。 短对话约有7-8段，每段为一轮对话和一个问题； 长对话有两段，每段为5-8轮对话和3-4个问题； 对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问 题后留有15秒的答题时间。
短文部分包括多项选择题型的短文理解 （Listening Passages）和复合式听写 （Compound Dictation）。多项选择题型的 短文有3篇，每篇长度为200-250词，朗读一 遍，每篇3-4题，共10题，每个问题后留有 15秒的答题时间。复合式听写测试考生在不 同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解 能力。这部分测试采用一篇200-250词的短 文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。
大学英语四级考试PPT课件
426
完成后交答题纸1. 剩下题目在答卡2上
35%
作答.
选词填空5% 长篇阅读10%
翻译15%
深度阅读20%
5
怎么才能提高自己的英语四 级成绩呢？
就一个原则:不放过每一次拿 分的机会--长篇阅读
6
阅读理解分值
新四级考试的阅读部分主要分为选词填空，长篇阅读和 深度（仔细）阅读三个部分。阅读分数占全卷的35%.
26
七：如何提高快速阅读技能
2）“回读”, 即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,
返回到句首甚至段首重读；如果遇到长句, 常常反复多 次。适当“返读”是必要的；但并不是所有的词短语和 句子都需要非常精确 的理解， 这时就不需要“返读” 。 频繁的返读不仅降低了阅读速度，而且会影响理解 的准确度，因为频 繁的返读会干扰、打断读者阅读时 的思维过程。因此我们应该尽量减少返读的次数。
(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等
(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
第一步：阅读题目预测文章内容，在题目中划出 定位词（1min）
1.预测题目目的：是指在阅读正文前，正确理解题目所表达的内容, 对文章进行的预测性的主动思维。应该先读题目，后看文章，同时 根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类 型与范围。 2.什么是定位词(与众不同的单词和短语) 当你在火车站接一个陌生人，他可能会告诉你他手里有一束鲜花， 那么定位词就是那束鲜花。That is to say, you will meet a strange person with a bunch of flower in his hands。火车 站到处是陌生人，所以a strange person不是定位词，而修饰限 定这个人的a bunch of flower是定位词。定位词是一个location mark，它帮助你找到题目在原文所对应的信息
全国大学英语四级辅导讲座CET4必看PPT课件
2010-12-CET4
2021/4/6
1
2021/4/6
2
你知道四级的答题顺序吗?
作文
快速阅读
听力
在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1. 剩下题目在答卡2 上作答.
翻译
完型填空
2021/4/6
选词填空
传统阅读
3
注意 （1）
改变传统的英语考试先做听力，再做阅 读， 最后写作文的习惯。一进考场就集中注意力 写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快 速阅读。交了答题卡1后，准备做听力。
二．考试日期： 2009年11月28,29日（两天）。
三．报名时间： 2009年10月26日09:00时至31日16:30截止。
四．报名方式： 口语考试采用网上报名方式。考生自主选择一 个考点报名参加考试。因考点容量所限，报名额满为止。
五．报名202费1/4：/6 每名考生报名费为50元。
11
时间流程表
14
话题
Ⅰ.大学生话题 大学生话题：主要涉及大学生的校园学习、生活、择业及人生观等方面 A.学习： On Students’ Selecting Lecturers （2006, 6 New） Is A Test of Spoken English Necessary？ （2000, 6） How I Finance My College Education？ （2000, 1） Reading Selectively or Extensively？ （1999, 6） How I Overcame My Difficulties in Learning English？ （1992, 6） B.生活： Volunteers Needed （2006, 6 Old） Teachers’ Day （2005, 6） A Campaign Speech（2005, 1） The Day My Classmate Fell Ill/Got Injured（2003,9） A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus.（2002,
2021/4/6
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你知道四级的答题顺序吗?
作文
快速阅读
听力
在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1. 剩下题目在答卡2 上作答.
翻译
完型填空
2021/4/6
选词填空
传统阅读
3
注意 （1）
改变传统的英语考试先做听力，再做阅 读， 最后写作文的习惯。一进考场就集中注意力 写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快 速阅读。交了答题卡1后，准备做听力。
二．考试日期： 2009年11月28,29日（两天）。
三．报名时间： 2009年10月26日09:00时至31日16:30截止。
四．报名方式： 口语考试采用网上报名方式。考生自主选择一 个考点报名参加考试。因考点容量所限，报名额满为止。
五．报名202费1/4：/6 每名考生报名费为50元。
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时间流程表
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话题
Ⅰ.大学生话题 大学生话题：主要涉及大学生的校园学习、生活、择业及人生观等方面 A.学习： On Students’ Selecting Lecturers （2006, 6 New） Is A Test of Spoken English Necessary？ （2000, 6） How I Finance My College Education？ （2000, 1） Reading Selectively or Extensively？ （1999, 6） How I Overcame My Difficulties in Learning English？ （1992, 6） B.生活： Volunteers Needed （2006, 6 Old） Teachers’ Day （2005, 6） A Campaign Speech（2005, 1） The Day My Classmate Fell Ill/Got Injured（2003,9） A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus.（2002,
大学英语四级写作完整ppt课件
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如何结尾？——你的看法和打算
• 我的看法和打算 (结论)
基本结构： Your thought + The meaning of your choice 例：我认为应该举办英语口试 + 这么做的意义何在
In my opinion, a test of spoken English will do more good than harm. Since China will continue its policy of opening and reform, the ability to speak English fluently is a must for anyone who wants to surpass others in a highly competitive society. Whether I take the test or not, I shall spare no efforts to practice oral English in the remaining years of my college study.
• 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 • 14分——切题。表达思想清楚，内容丰富，文字通顺，连贯性好。基本
上无语言错误。
• 另外，字数不足，也酌情扣分，如累计字数为110－119扣1分，100－ 109扣2分，90—99扣3分，70－79扣5分，50－59扣7分，少于49扣9分。 累计字数不包括题目中给出的主题句、起始句和结尾句中的字数。
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3
具体评分标准如下：
• 0分 —— 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而思想无法 表达。
• 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误， 且多为严重错误。
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• 理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系
• 只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加 深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思 想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什 么内容，因此就更容易选准答案了。文章的逻辑关系 不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、 条件等关系。
• 表 示列举的连词：first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude… 表示原因的连词：because, since, as, now that…, 表示结果的连词：so, therefore, thus, hence（因此、今后）, accordingly, consequently, as a result 表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever
• 运用词汇、语法等方面的语言知识及搭 配关系解题方法
逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指 代关系、肯定、否定等；
语义搭配：包括区别同义词、近义词、 反义词、形近异义词、同形异义词；
结构搭配：指名词、动词、形容词等在 句中或文中与其他词的搭配； 惯用搭配：即通常所说的固定短语。
• 5．运用排除法解题方法 • 如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，
第三步： 查核全文，完成答题
完成填空后，应利用1－2分钟的时间，从 语法、惯用法及习惯搭配、语感入手，再 通读一遍填入答案后的文章，核查其是否 完整、合理、流畅。同时改正填错的词， 或补填尚未完成的题目。
核查时应注意： （1）上下文的时态、语态，以及代词、
名词、单复数是否一致。 （2）上下文是否符合逻辑关系。 （3）段与段、句与句之间的衔接是否连
第二步：联系上下文，仔细推敲
在作题时必须时刻从上下文考虑，注意所 选的词在短语或句子内是否可行。首先从 语法角度考虑，再从句意着手，透彻理解 句子的意思。容易的、熟悉的题要一带而 过，难题也不要多花时间，可以先猜一个 答案，在选题前做个记号，继续阅读，往 往能从下文的线索和暗示中找到答案。对 于需要推敲的选择项，一定要紧密联系上 下文构成的语境，从多方面仔细推敲，分 析词汇间差别。
• 表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely 表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…
可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用， 从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种 情况有以下几种： A 从时态、语态、语气、名词的数等各个角度 分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一 些备选答案，缩小选择范围； B 分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配 关系，从而排除一些选项； C 弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单 句、并列句，还是复合句； D 判断所填的内容在句中充当什么成分，应是 什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而 排除干扰项选出正确答案。
Cloze S3分钟，以略读方式快速浏览全文， 把握文章思路发展的基本线索。格外注意 段首句和段尾句，特别是首句，通过它可 判断文章体裁，预测全文大意和主旨，它 的时态决定了全文的时态，所以多花一点 时间是值得的。而段尾句可能就是结论句, 同样为主题服务。
在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几 句话中把握短文的背景、主题或结构，并 结合常识判断构建一定的预期，并在随后 的阅读中，对预期不断修正，以求与原文 表达内容一致。
• 利用段首句或首段最大限度地获取信息 出 题者在设计完形填空试题时，总是保留一 个完整的、或是大半个完整的表达主旨的 句子。文章的开头很重要，往往开宗明义 点出文章主题。
• 表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once 表示目的的连词：that, so that, in order that, lest, for fear that 表示条件的连词：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)
贯。
选择cloze的选项时注意
(1) 词义与词形的辨析: 选项与选项之间构成 同义词、反义词、形近词的关系。
(2) 逻辑关系:填空补全的句子，与上下文构成 指代、列举、因果、比较、对比、让步、 补充、递进等关系。
(3) 结构识别: 强调句子结构、倒装句结构等。 (4) 固定搭配: 动词与名词之间的搭配等。
(5) 动词的用法: 动词的时态、语态（被动语 态和主动语态）以及非谓语动词(不定式、 动名词、现在分词、过去分词）等。
(6)介词的用法: 介词与名词、介词与形容词以 及介词与动词的搭配和用法等。
(7) 语义干扰：不看上下文时，四个选项都对， 一旦联系上下文这些选项似是而非，需要 仔细辨别。这种干扰主要涉及实词。