自然灾害学习报告
自然灾害学习心得体会范文
自然灾害学习心得体会范文
自然灾害是人类无法控制的力量所带来的灾难，它们以其猛烈的威力和无情的破坏力给人们带来了巨大的伤害和损失。
在学习了自然灾害知识后，我深深体会到了自然灾害的可怕性和无情性。
首先，自然灾害能给人类社会带来巨大的破坏。
比如地震可以摧毁建筑物、导致大量人员伤亡；洪水可以淹没整个城市，导致人员伤亡和财产损失；台风可以狂风暴雨，带来毁灭性的巨大风力。
这些自然灾害往往以突如其来的形式出现，给人们造成惊慌失措和无法挽回的损失。
因此，我们要时刻保持警惕，做好防灾准备工作，提高自身的安全意识。
其次，自然灾害也能给人们带来沉痛的教训。
在过去的历史上，许多自然灾害造成了巨大的人员伤亡和财产损失，给我们留下了深刻的教训。
例如，唐山大地震造成了大量人员伤亡，这次灾难告诉我们建筑物的抗震能力是至关重要的；汶川大地震也告诉我们在灾难面前互相帮助和团结一致的重要性。
通过这些教训，我们要汲取宝贵的经验教训，加强预防和减灾工作，以最大限度地减少灾害造成的损失。
最后，自然灾害也让我认识到人类与自然的关系。
自然灾害是自然界的一部分，人类只是其中的一小部分而已。
无论如何强大的力量，都无法阻止自然界的力量。
我们要学会尊重自然，与自然和谐相处。
同时，运用科学技术和知识来预测和减少灾害的发生，以保障人类的安全和生存。
总的来说，自然灾害的学习让我深刻认识到自然灾害的可怕性和无情性，同时也让我明白了人类与自然的关系。
我们要保持警惕，加强预防和减灾工作，提高自身的安全意识。
同时，我们要学会尊重和保护自然，与自然和谐相处，共同构建一个更加安全和美好的世界。
学习防灾避险知识心得（精选6篇）
学习防灾避险知识心得学习防灾避险知识心得（精选6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的学习防灾避险知识心得（精选6篇），欢迎大家分享。
学习防灾避险知识心得15月12日，一个令所有中国人终生难忘的日子。
这一天，苍天无情，成千上万人再也仰望不到当晚的星空，明日的太阳。
看到无数条鲜活的生命在地震中瞬间消失，看到幸存者失去亲人后在雨中撕心裂肺地哭喊，一股热泪冲破自己尘封已久的眼睛，夺眶而出。
在残酷的自然面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。
对同胞灾难中的感同身受，让所有感性的中国人掉下了哀伤的眼泪。
举国同悲的汶川大地震，我们看到了一种力量，在全国民众身上凝聚，我们看到了一种刻骨铭心的爱，在全国民众心里蔓延。
一个个催人泪下的故事，在那片神伤的天空中吹奏出一曲曲感人的乐章，而在同一片天空下，神州大地上全国民众守望相助的悲悯情怀、以及传递着温暖的行动，同样令人触动。
这是我们中华民族充满温情而又坚毅性格的最好体现。
有了这种性格，我们还有什么困难不能克服，还有什么灾难不能战胜的呢？是的，我们无法阻止自然的怒吼，但我们可以从其他方面减少生命的逝去。
马路上的车辆都川流不息的，车水马龙的马路上随时都可能上演一幕幕惨剧，一个个鲜活的生命就消失于轮胎之下。
一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，好让人痛惜。
一幅幅掺不忍睹的画面；一个个痛苦挣扎的表情；一句句让人沉思的话语。
每一起交通事故都在间接地拆散一个美好的家庭，如果我们多加强交通防范意识，如果我们多了解了解交通规则，那么，有很多事故是可以避免的。
有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。
一个人不会有第二次的生命，所以我们应该倍加珍惜。
我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者我作为一个中学生，更加应该有自我保护意识，从我做起，从小做起，做一个遵守交通的人。
为了自己，珍爱生命，才是你幸福生活的最好的标志。
自然灾害学习心得范文
自然灾害学习心得范文近年来，自然灾害频繁发生，给我们的生活带来巨大影响。
为了更好地应对自然灾害，我参加了自然灾害学习课程，从中学到了很多知识，提升了自身的应对能力。
在此，我分享一下自己的学习心得。
自然灾害的种类及其应对措施自然灾害种类繁多，主要包括地震、台风、洪水、干旱、山火、沙尘暴等。
不同类型的自然灾害应对的策略也有所不同：•地震：在地震发生时，要保持镇静，找寻避险场所，躲避高大建筑物；如被困在废墟下，应用手机、笔记本电脑等设备试图寻求救援。
•台风：预警期间尽量待在室内，把所有垃圾消毒，躲避大树和街道两旁的高楼，行动不宜过于频繁。
•洪水：洪水来袭时尽快转移到安全区域，移动时应尽量靠近建筑物、树木等巩固物，在穿越险区时多注意安全。
•干旱：应保持环境的湿度，用遮荫办法降低地面温度，选择耐旱的作物进行植栽，节约用水。
•山火：远离火源，如无法逃脱则要想方设法采取措施自救，比如用湿毛巾捂住口鼻、找寻水源灭火等。
•沙尘暴：在外出时应相应的配备口罩、护眼镜、口罩等防护用具，需要随时关注天气预警，保持健康的体魄。
以上是自然灾害的防范措施，只有做好这些，才能更好的面对自然的挑战。
自身的应对方式我们面对自然灾害时，自身的综合素质很重要，主要包括心理素质、防灾意识以及应对措施。
在自然灾害面前，我们要保持冷静，处理好自己的情绪，充分发挥自己的应变能力。
观察周围天气及水位等，合理的估计风险，选择合适的避难所，以及做好长期水量、粮食存储工作，都是我们做好自身防范的需要。
当遇到灾难时，要关注自己和他人的参与行动，即使是在紧急情况下，要保持清醒，协调情绪，积极地为自己和他人做好一切准备。
总结自然灾害时有发生，为了更好的保护自己和自己的周围，我们需要更深刻的体验和理解灾害的揪心，以此来构建自己预防和救灾的应对技能。
自然灾害课程的收获，是对大家在日常生活中更多的贡献。
掌握好相关知识，随时做好防范自然灾害的工作，我们的生命和财产安全才会有所保障。
《防御自然灾害》观课报告
《防御自然灾害》观课报告小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段。
品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以满足学生的身心需要为目标，以学生社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。
本节课前学生已经了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面，感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学会了在自然灾害中自护与互助。
课堂上让学生在小组内交流整理，说一说如何避免地震中受到伤害，如何进行自救。
其他的一些自然灾害自救方法通过图片或视频的方式展示，让学生了解一些常见自然灾害安全防护的常识、掌握灾害发生时的紧急自救方法。
杰老师努力创设和谐、轻松、自由的学习环境，建立平等的师生关系，接纳、支持学生的兴趣和发现，使学生在心里觉得有安全感，从而进入最佳学习状态，激发学生积极思维，而且学生能够大胆的表达出自己的想法，从而形成良好的教学效果。
新课程标准指出：讨论是最常用的儿童学习、交流活动的形式，可以是小组的，也可以是全班的；可以是随机的，也可以是专门安排的。
讨论活动能使儿童有机会运用多种方法表达自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，锻炼表达能力等。
在本节课堂上，刘教师有计划，有目的地组织讨论，学生热情高涨，积极参与，具备了较强的避险意识，一定的自救自护知识能力，从而达到了预期效果。
相信他们在未来的日子里能够机智勇敢的面对自然灾害，减少其带来的伤害。
众所周之，课堂教学依然是教育活动的基本构成部分，也是实施学校教育的基本途径。
教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师引导下主动地、富有个性的学习杰老师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
关于学习防震减灾知识总结7篇
关于学习防震减灾知识总结7篇关于学习防震减灾知识总结（篇1）为了广泛普及和传授学生防灾减灾的专业知识和技能，提高孩子的防灾减灾意识、自救互救意识和能力，我们根据教育局的活动通知制订的“防灾减灾活动方案”，积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，增强了师生的防灾减灾经验和能力。
现将活动情况总结如下：一、以网络为载体，提高防灾减灾意识在学校网站上设立了安全知识专题栏目，各班播放安全教育宣传片，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了团队精神的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。
二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识1、努力营造“防灾减灾宣传月”的氛围，在班议上大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要性，要求各班以班会晨会及活动课为阵地，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、利用橱窗、板报展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识手抄报。
3、组织学生收看“地震来了该怎么办？”网络视频，了解地震的发生与避震措施。
4、组织学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意思，增加知识。
5、组织学生学习“防震减灾法律法规”、“地震是怎么一回事”、“地震来了怎么办”、“如何识别地震谣言”等各种“防灾减灾”和“自救护救”知识。
通过这一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
三、以体验为平台，掌握防灾减灾技能为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，全体师生积极配合进行避灾应急疏散演练。
活动中，师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。
学生反应迅速，有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。
在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。
《防自然灾害》学习心得
《防自然灾害》学习心得在《防自然灾害》这门课程中，我学到了很多关于自然灾害以及如何预防和应对它们的知识和技能。
通过学习和参与各种实践活动，我对自然灾害有了更深入的了解，并且掌握了一些应对自然灾害的方法。
在这篇学习心得中，我将分享我在学习这门课程中获得的收获和体会。
首先，在课程中我们学习了多种常见的自然灾害，包括地震、洪水、飓风、火灾等等。
通过学习，我明白了这些自然灾害的成因和发生的机制，知道了如何准确地预测和预测它们。
我了解到地震是因为地壳活动引起的地震波，洪水是由于暴雨或冰雪融化引起的水位上涨，飓风是由于气压差异和海洋表面温度变化引起的强风等等。
通过详细的学习和分析，我可以更好地理解和判断自然灾害的危险性和影响，从而更好地应对和防范它们。
其次，在课程中我们学习了如何预防和减轻自然灾害的方法。
我们学习了建筑物的安全设计和抗震技术，了解了如何在建筑物中加强结构以抵御地震的力量。
我们还学习了防洪技术和城市排水系统的建设，了解如何减少洪水对城市的影响。
此外，我们还了解到如何管理森林和草原，防止野火的发生，并采取措施保护环境和生态系统的平衡。
这些方法不仅能够减轻自然灾害的影响，还能保护人们的生命财产安全，保护自然环境的可持续发展。
在实践方面，我们还参与了一些模拟演练和应急演练。
通过这些实践活动，我了解到了紧急情况下保护自己和他人的重要性。
我们学习了进行紧急疏散和自救的技巧，学习了如何使用应急设备和器具，以及如何与他人协作进行救援工作。
在模拟演练中，我们能够身临其境地感受到紧急情况下的危险和压力，从而更好地掌握应对自然灾害的技能和策略。
通过学习《防自然灾害》，我不仅仅学到了如何应对和预防自然灾害的知识和技能，还培养了一种应对危机的意识和能力。
我明白了自然灾害是无法完全避免的，但我们可以通过科学的方法和合理的预防措施来减少它们的危害。
我还学会了如何与他人合作和协调，提高危机时的应急能力。
除了学习的方面，这门课程还让我对环境保护有了更深入的理解。
防灾减灾日学习总结
防灾减灾日学习总结在防灾减灾日这一天，我们不仅要重温防灾减灾的知识，更要总结学习，以便将所学知识应用于实际，提高自身的防灾减灾能力。
在这次的学习中，我主要从以下三个方面进行总结。
首先，我深刻认识到防灾减灾的重要性。
通过学习，我了解到灾害防范和减灾工作在现代社会中具有重要的意义。
灾害无情，人有情。
在灾害面前，如果我们能够具备一定的防灾减灾知识，就能够及时采取正确的措施，从而减少灾害损失，保护自身和他人的生命财产安全。
为此，我深感加强防灾减灾意识的重要性。
无论是家庭、学校还是社区，都应加强防灾减灾的教育宣传工作，提高人们的防灾减灾意识，以便更好地面对灾害。
其次，我在学习中了解到了一些常见灾害的原因和防范措施。
例如，地震是一种常见的自然灾害，它给人们的生命财产安全造成了巨大的威胁。
在学习中，我了解到地震的发生是由于地壳运动产生的，因此解决地震问题应从地壳运动方面入手。
例如，应加强对地震带的监测和研究，提高地震预警能力，以便提前采取逃生和保护措施。
另外，山火也是一种常见的灾害，它给生态环境带来了巨大的破坏。
在学习中，我了解到山火的发生与人类的活动密切相关，因此预防山火就需要加强对火源的管理和监控，提高人们的火灾防范意识，建立健全的灭火体系。
最后，我认识到防灾减灾工作需要全社会的共同参与。
防灾减灾不仅是政府部门的责任，也是每个人的责任。
政府应加强对防灾减灾工作的组织领导和指导，提供必要的物质和技术支持；企事业单位应制定防灾减灾方案，加强防灾减灾设施建设和应急能力培养；个人则应提高自身的防灾减灾意识，学习掌握防灾减灾知识，积极参与社区的防灾减灾工作。
只有全社会共同努力，才能够在灾害来临时做好应对准备。
通过这次的学习总结，我更加深入地了解到了防灾减灾的重要性，了解到了一些常见灾害的原因和防范措施，也认识到防灾减灾工作需要全社会的参与。
我将会以这次学习总结为契机，更加重视灾害防范和减灾工作，不断提高自身的防灾减灾能力。
自然灾害学习心得范文
自然灾害学习心得范文自然灾害是指由自然环境产生的、对人类和社会经济发展造成严重危害的突发事件。
随着全球气候变化的加剧，各种自然灾害频繁发生，对人们的生命财产安全和社会稳定造成了巨大的威胁。
为了更好地应对自然灾害，我参加了一次自然灾害学习活动，从中获得了一些宝贵的经验和教训。
首先，我了解到自然灾害的种类和特点。
自然灾害主要分为地震、洪水、台风、暴雨、干旱等几种类型。
每一种类型的自然灾害都有其独特的发生规律和预警信号，了解它们的特点对于及时采取有效的避灾措施至关重要。
此外，我也了解到自然灾害的危害程度和区域分布，并认识到了科学防灾减灾的重要性。
其次，我学会了应对自然灾害的基本方法。
面对突发的自然灾害，正确的应对措施可以减少人员伤亡和财产损失。
学习中，我了解到地震时的避难技巧，掌握了洪水来临时的撤离指南，学会了利用应急设备防范台风和暴雨等灾害的方法。
这些应对方法不仅加强了我个人的保护，也为我身边的人提供了帮助。
最后，我认识到防灾减灾的重要性。
自然灾害是不可避免的，但我们可以通过科学的防灾减灾措施来减少其对我们造成的影响。
譬如，加强城市防洪和排水设施的建设，提高灾害预警和监测能力，建立完善的应急机制等。
这些措施不仅可以减少灾害带来的损失，也可以提高我们应对灾害的能力。
通过这次自然灾害学习活动，我深刻认识到自然灾害对人们生命财产安全的重要威胁。
我将以此为契机，不仅要不断学习自然灾害知识，提高自己的灾害应对能力，还要积极参与到灾害防治工作中，为保护人民的生命财产安全作出自己的贡献。
同时，我也希望社会各界能够共同努力，加大对自然灾害科学防灾减灾工作的投入，共同建设一个更加安全和稳定的社会。
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«自然灾害专题»学习报告
-----沙尘暴
自然灾害，指自然界中所发生的异常现象，这种异常现象给周围的生物造成悲剧性的后果，相对于人类社会而言即构成灾难。
地质灾害：地质作用所产生的灾害，如：火山爆发、地震、泥石流、山体滑坡、山崩
气象灾害：短时间的大气物理过程产生的灾害，如：雨灾（暴雨、热带暴风雨）、风灾（台风、飓风、龙卷风）、水灾（洪水）、雪灾（暴风雪、雪崩）
气候灾害：气候异常所产生的灾害，如：全球大气变暖，旱灾等
水文灾害：如水灾等
生态灾害：恶性传染病（SARS、埃博拉病毒）、沙尘暴、火灾（森林大火）等
天文灾害：流星体或小行星撞击地球，太阳活动引发的灾害
一、什么是沙尘暴
沙尘暴是沙暴和尘暴二者的总称，是指强风把
地面大量沙尘卷入空中，使空气特别浑浊，水平能
见度低于1千米的天气现象，其中沙暴系指大风把
大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是
大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的
风暴。
对沙尘暴强度等级的划分一般采用风速和能
见度两个指标。
目前将沙尘暴强度划分为四个等级：
即4级≤风速≤6级，500米≤能见度≤1000米，称
为弱沙尘暴；6级≤风速≤8级，200米≤能见度≤
500米，称为中等强度沙尘暴；风速≥9级，50米≤
能见度≤200米，称为强沙尘暴；当其达到最大强度(瞬
时最大风速≥25米/秒，能见度≤50米，甚至降低到0
米)时，称为特强沙尘暴(或黑风暴，俗称“黑风”)。
二、沙尘暴的时空分布
世界有四大沙尘暴多发区，分别位于中亚、北美、
中非和澳大利亚。
我国的沙尘暴区属于中亚沙尘暴的
一部分，主要发生在北方地区。
总的特点是西北多于
东北地区，平原或盆地多于山区，沙漠及边缘多于其
它地区。
且主要集中在两大区域：一是位于塔里木盆
地的塔克拉玛干沙漠。
另一个是从巴丹吉林沙漠东部，
南至甘肃河西走廊，经腾格里沙漠乌兰布和至库布齐
沙地和毛乌素沙地。
另外在北疆克拉玛依地区、南疆的和田地区和青海的西北部地区是三个局地性沙尘暴区。
据研究表明，早在白垩纪末(距今7000万年)，就有风沙尘出现。
上图为红海上的沙尘暴
据地方志记载公元351年甘肃武威一带就有强沙尘暴发生，造成房屋倒塌和人员与牧畜伤亡。
在漫长的地质历史中沙尘暴显示出周期性变化，它与地质时期气候变化和地面沙尘物质的多少有关，遇气候暖湿时期，地面植被生长茂密，生态环境条件好，沙尘暴发生频率低；反之在冷干气候时期，则沙尘暴发生频率高。
在我国西北地区的沙尘暴近半个世纪以来的变化特点是：20世纪50年代沙尘暴发生的日数最多；60年代前期略有降低，60年代后期降至最低；之后70年代稍有增加，80年代又处于逐渐减小的趋势，90年代又有明显的增加。
我国沙尘暴的季节和月份变化特点是：春季最多，约占全年总数的一半，夏季次之，秋季(新疆地区为冬季)最少；按月份来看，4月发生频率最高，3月和5月次之，9月(新疆为12月或1月)最低，另外沙尘暴也有明显的日变化特征，主要发生在午后和傍晚。
三、沙尘暴是怎样形成的
沙尘暴的形成必须具备四个条件：一是地面上的沙尘物质，它是形成沙尘暴的物质基础；二是大风，这是沙尘暴形成的动力基础，也是沙尘暴能够长距离输送的动力保证；三是不稳定的空气状态，这是重要的局地热力条件，沙尘暴多发生于午后傍晚说明了局地热力条件的重要性；四是干旱的气候环境，沙尘暴多发生于北方的春季，而且降雨后一段时间内不会发生沙尘暴是很好的证据。
春季沙漠的边缘地区，由于长期干旱，而且地表少有植被覆盖，当有大风来临的时候地表的沙尘很容易被吹起且被输移，但由于沙子粒径较大，不易形成悬移(悬浮移动，是小颗粒物质保证长距离输移的必要条件)，因此不能长距离输移，这也是距沙尘较远的地区只有降尘而少见扬沙的主要原因。
如果风持续的时间很长，形成悬移的浮尘能够被输送到很远的地方，所经过的地区就会出现沙尘暴；当风速减弱到一定程度后，浮尘就会降落，该地就会出现降尘天气。
如果此时降水，就会形成所谓的“泥雨”。
在我国从沙尘暴形成过程所需的四个条件看，黄土高原、广袤的沙漠及由人为因素的破坏正处于荒漠化过程中的土地，北方春季末耕种的土地及处于施工过程中的基础设施(如高速公路等)为沙尘暴的发生提供了充分的物质源；而春季北方地区的干旱，又使沙尘暴发生的可能性增强；大风的产生是一种复杂的大气现象，主要是冷锋活动或经纬向环流调整作用的结果。
由此可见沙尘暴的产生是多种复杂因素共同作用结果，人类活动对自然界的破坏导致土地荒漠化的加剧，对沙尘暴发生产生了极其重要的作用，而近几年全球干旱(其原因目前尚未知)等异常天气现象也对沙尘暴的发生起了不可估量的作用。
所以说人类活动对沙尘暴的产生只起到一定作用，并不能说沙尘暴就是人为因素造成的。
四、沙尘暴的危害
沙尘暴，尤其是特强沙尘暴是一种危害极
大的灾害性天气。
当其形成之后，会以排山倒
海之势滚滚向前移动，携带沙砾的强劲气流所
经之处，通过沙埋、狂风袭击、降温霜冻和污染大气等方式，使大片农田受到沙埋或被刮走活沃土，或者农作物受霜冻之害；致使有的农作物绝收，有的大幅度减产；它能加剧土地沙漠化，对大气环境造成严重污染，对生态环境造
成巨大破坏，对交通和供电线路等基础设施产生
重要影响，给人民生命财产造成严重损失。
我国
受到沙尘暴的危害严重，特别是西北地区的工
矿、交通、新兴城镇及其它水利、电力、煤田和
油气井等设施，均受风沙危害或威胁，一旦出现
沙风暴或黑风暴，受害尤为严重。
案例:1993年5月5日一次特强沙尘暴造成直接经济损失56亿元。
此次特强沙尘暴的影响范围总面积约110万平方千米，涉及西北四省区的18个地市的72个县旗，1200多万人。
据统计，在此次浩劫中，共死亡85人，失踪31人，伤264人。
死亡和丢失大小牲畜几十万只头，受灾农田和果林与幼林等均达几十万公顷，数以百计的塑料大棚被毁，草场、牧场和盐场的基础设施、供电线路、公路和铁路等破坏都十分严重。
此外，沙尘暴对西北地区的生态环境的破坏，大大加快了该地区的土地荒漠化的进程，其间接损失是无法估算的。
另外降尘会对城市的大气造成污染，直接影响人们的健康。
五、对于沙尘暴我们要做些什么
建立沙尘暴的预报体系:
沙尘暴的治理任务艰巨而繁重，许多问题未彻底明白(如每次沙尘暴物质源的准确地点)，且人类驾驭自然的能力极其有限，所以沙尘暴的治理并非一朝一夕就能够完成。
而且沙尘暴特别是黑风暴来临时来势凶猛，狂风呼啸，沙尘滚滚，遮天蔽日，有很大的恐怖感，极易造成人员伤亡和生命财产损失。
因此目前建立准确的沙尘暴预报系统对我们来说尤为重要。
在沙尘暴来临前进行比较准确的预报，提前做好防灾工作，如加强少年儿童的保护，避开危房以防墙壁倒塌致伤，保护牲畜，及时切断电源防止火灾等，可将损失减小至最低限度。
加强环境治理与环境保护:
环境的破坏对沙尘暴的产生起了很大的作用，因此加强环境的治理对于减轻或减少沙尘暴显得尤为重要。
与实施西部大开发战略相结合，从2000年起，国家在西部地区新建“十大工程”，其中之一是中西部退耕还林(还草)和生态建设。
这对遏制沙尘暴起非常重要的作用。
通过科学研究寻找比较准确的物质来源，对沙尘暴的源头进行重点治理，显得尤为重要。
沙尘暴的危害方式，大体可归纳为4种：沙埋、风蚀、大风袭击和污染大气环境。
沙尘暴的形成要具备三个条件，首先风是沙尘暴的原始驱动力。
其次是沙源，如果没有沙源和很细的沙土等基本物质，光有大气环流也不会形成沙尘暴。
第三，地表受热后（一般是在干旱的条件下）产生一种不稳定的上升气流，把地面的沙子带到高空，从而形成沙尘暴，这就是沙尘暴形成的三个主要原因。
我国林科院曾经利用分布在全国的1000多个观测站、10年的观测资料来模拟干旱半干旱地区的条件做了一些实验，结果表明，预计到2050年，我国的干旱区还在扩大，沙尘暴的来源还会存在的。
再加上我们又不可能左右全球变暖和大气环流，从这样的角度来说，自然因素好象对沙尘暴的发生起了主导作用。
但我们应该看到这里面有很多人类的活动加剧了它，沙尘暴是土地沙化、荒漠化的一种表现，我们可以采取退耕还林草、防沙治沙工程、三北防护林等手段来减少沙源。
在我国的四道防线阻击沙尘暴
•第一，在北京北部的京津周边地区建立以植树造林为主的生态屏障；
•第二，在内蒙古浑善达克中西部地区建起以退耕还林为中心的生态恢复保护带；
•第三，在河套和黄沙地区建起以黄灌带和毛乌素沙地为中心的鄂尔多斯生态屏障；
•第四，尽快与蒙古国建立长期合作防治沙尘暴的计划框架，设置到蒙古国的保护屏障
2008年秋紫金学院
«自然灾害专题»小组实践报告
沙尘暴
摘要：沙尘暴是沙暴和尘暴二者的总称，是指强风把地面大量沙尘卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度低于1千米的天气现象，世界有四大沙尘暴多发区，分别位于中亚、北美、中非和澳大利亚。
沙尘暴的形成必须具备四个条件：一是地面上的沙尘物质，它是形成沙尘暴的物质基础；二是大风，这是沙尘暴形成的动力基础，也是沙尘暴能够长距离输送的动力保证；三是不稳定的空气状态，四是干旱的气候环境。
本文分别描述了沙尘暴的时空分布、沙尘暴的形成条件、沙尘暴的危害、面对沙尘暴我们要做的以及我国面对沙尘暴所采取的措施。
组长: 张颖060105155
成员: 吴宇060105242
姚跃华060105154
2008—10—20。