【政治】八年级政治下册第一单元塑造健康人格第一课珍爱生命第1站珍爱自己知识点同步练习北师大版
八年级政治下册 第一单元 塑造健康人格 第一课 珍爱生命 第2站 关爱他人(知识点同步练习) 北师大版
关爱他人核心笔记1.关爱他人,是现代公民的基本素养。
每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。
平等的生命之间,要相互关爱。
要尊重他人的健康和生命权利。
2.如何关爱他人。
(1)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。
①生命健康权,是每个公民所享有的最重要的人身权利,不容许任何人以任何方式加以侵害。
②故意侵犯和危害他人的生命健康权利,是一种违法行为,必须承担相应的法律责任。
(2)当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手。
①每个人的生命都是脆弱的,都需要他人的呵护和关爱。
②当他人的生命安全受到威胁时,不能冷漠,要有同情心。
③在危及生命的重大灾难面前,更能体现出一个人的品德和素养。
释疑解惑关爱、善待他人的生命不仅是我们的道德义务,也是我们的法定义务。
(1)平等的生命之间,要相互关爱。
关爱他人,是现代公民的基本素养。
当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手。
关爱、善待他人的生命是道德的呼唤。
(2)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。
故意侵犯和危害他人的生命健康权利,是一种违法行为,必须承担相应的法律责任。
这是法律的规范与约束。
易误警示人是万物之灵,可以任意决定地球上其他生命的命运。
(1)这种说法是错误的。
(2)各种生命息息相关,需要相互尊重、学会关爱。
每种生命都有其存在的意义和价值。
我们如果想生活在一个丰富多彩的世界里,就应该关爱和呵护周围的生命;如果随意践踏地球上的其他生命,最终受伤害的还是人类自己。
基础训练1.李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出,为了人民健康,要加快健全统一权威的食品药品安全监管体制,严守从农田到餐桌、从实验室到医院的每一道防线,让人民群众吃得安全、吃得放心。
这体现了党和政府重视公民的( )A.人格尊严权B.生命健康权C.参政议政权D.财产所有权2.王老汉的儿子王二成年后横行乡里,到处欺男霸女,为非作歹,伤透了王老汉的心。
终于有一天,王老汉一时气愤,用铁锤将王二打死。
北师大版政治八年级下册知识点
八年级思想品德下册期中考试复习提纲第1单元塑造健康人格第１课珍爱生命1、为什么要珍爱自己的生命？（1）、生命对于每一个人只有一次，他不可重复。
每个人的生命都是有限的。
每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。
（2）、生命是脆弱的。
（3）拥有健康的生命是我们学习、工作和享受生活的前提；生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人身权利。
２、怎样珍爱生命？（１）珍爱生命，需要关注生命安全。
树立生命安全意识，呵护好自己的生命。
当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合法权利。
（２）珍爱生命，让生命变得更为充实。
对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。
（3）珍爱生命，要尊重他人的健康和生命权利。
3、关爱他人、是现代公民的基本素养。
4、关爱他人要怎么做？（１）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。
生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人生权利，不容任何人以任何方式加以侵害。
故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。
（２）当他人的生命安全受到威胁时，能伸出援助之手。
（３）在重大的灾害面前，勇于把生的希望留给别人。
在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德和素养。
面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人能够把生的机会留给别人。
他们的行为闪耀着人性的伟大光辉，值得全社会学习。
第２课磨砺坚强意志1、意志坚强的表现：（１）能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；（２）能够在生活中不怕困难和失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇。
（３）能够果断地处理事情。
（４）具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。
2、为什么要磨砺坚强意志？（１）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。
（２）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
只有具备坚强的意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活。
八年级政治 第一单元 塑造健康人格 第一课 珍爱生命 第1站 珍爱自己
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知识(zhī shi)整理
知识(zhī shi)概览
生命是神奇的 生命是珍贵的 珍爱自己 关注生命安全 让生命变得充实
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1.为什么说生命是神奇的、珍贵的? (1)人类是自然界长期进化的产物,是自然界的杰作,是宇宙中的奇迹。在宇宙的演化过程中, 从无机物到有机物,从低级生命到高级生命,经历了几十亿年的漫长岁月。只是在最近的几百万年 前生命才进化成人类。人类的出现,给自然界增添了更加绚丽的色彩。 (2)每一个生命都是珍贵的。①世界上没有两片完全相同的树叶,也不可能有两个完全相同的生命。 每一个生命,都会发出(fāchū)独特的光彩。②生命的珍贵,还在于它不可重复。生命的河流不会复 回,每个人的生命都是有限的。每一个生命,生命的每时每刻,都是珍贵的。
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3.小涛的生命格言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质 量”理解正确的是( ) A.生活(shēnghuó)条件的优越 B.让生命更有价值
C.使自己生命的价值得以提升
D.生活环境的优美
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答答案案
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4.生命是短暂的,因此我们要珍爱生命。下面的做法属于珍爱生命的是( )
①不放弃任何生的希望 ②为他人、为社会贡献自己(zìjǐ)的力量 ③从身边的小事做起,实现自 己应有的价值 ④爱护自己的身体,什么时候都要先考虑自己的安危 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2020人教版八年级下册《道德与法治》全册(1-10课)知识点总结
2020人教版八年级下册《道德与法治》全册（1-10课）知识点总结第一课1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.现阶段我国的人民范围及地位（P4）包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。
3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。
4.人民和公民区别？（P6）①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。
②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
6.我国公民的基本权利有哪些？(P9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
八年级政治下册 第1课 珍爱生命 第一站课件 北师大
张海迪
海伦 ·凯勒
霍金
贝多芬
谁能说一说他们身上有什么共同点？ 你从他们身上学到了什么?
【课堂检测】
一、 填一填:
急救电话是 ：120
报警电话是 ：110
火警电话是 ：119
二、 选一选:
1、如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(ABD)
A．不开门 B．打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D．告诉他父母马上
（
）。
5 、为什么生命是珍贵的？
6 、如何珍爱生命？
7、怎样使自己的生命更有意义，有价值？
通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的 伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿彩,你们心中的生命 世界是什么样子的呢? (学生简述)
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
在家中：
在学校里：
在社会上：
我的生命有多少？
八下政治知识点
八下政治知识点第一单元勇敢做自己（主题：成长中的我；目的“引导学生自尊自爱，尊重他人，勇敢面对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价”）第一课别把尊严丢了（自尊自爱）1、我们为什么要尊重自己？（如何理解尊严？）（1）人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，是人格魅力的体现，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了；（2）人的尊严无比珍贵，我们每个人都有自己的尊严，都应爱惜自己的尊严；（3）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人；（4）我们不能因眼前小利或一时得失而丢失做人的尊严，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来。
2、我们应如何尊重自己？（2）尊重自己既自尊，就是尊重、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵维护自己作为一个人的尊严；（2）不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱自己；知耻、不贪图一己之利或眼前小利、不盲目崇拜、不看轻自己等；（3）尊重他人就是尊重自己。
学会尊重他人，要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊的事，要欣赏善待他人，从内心接纳他，不歧视、不嘲笑、不侮辱他人等。
3、尊严捍卫词：为了不丧失尊严，我要明辨荣耻、知耻近乎勇。
4、我们为什么要经受住歧视的考验？（1）“金无足赤，人无完人。
每个人都有与众不同的地方，都存在不如人的一面，也可能有被人看不起的时候。
（2）别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
5、如何经受歧视的考验？（1）面对歧视和嘲笑，不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我的有所想要的，不能让他们得逞；（2）不自卑、不自暴自弃，昂起头、挺直腰做人；（3）学会宽容，乐观开朗，积极向上；（4）勤奋刻苦，挖掘潜能，发挥优势，努力实现自我价值；（5）把它当作我们前进的动力，自我反省，不断完善自我，超越自我；（6）必要时，可以拿起法律武器维护自己的尊严。
北师大版思想品德八年级下第一课 珍爱生命 第一站 珍爱自己
珍 爱 生 命
珍爱生命，呵护生命，实现人生价值的前提
第一站
珍爱自己
教学目标
1.了解生命的神奇性和珍贵性； 2.知道生命具有独特性，每个人的生命都是
有限的；
3.知道珍爱生命需要关注生命安全； 4.懂得珍惜时间，让生命充实而且有意义。
一、为什么要珍爱生命？
美 丽 的 生 命
显 微 镜 下 神 奇 的 生 命
孕育中的生命
受精后8天。 胚牙完成“着 陆”,微微嵌入 子宫内膜。此 时它分裂发育 为几百个细胞 。
6星期，人 形已隐约可 见。这时， 胚胎的心跳 每分钟 140—150下 ．是母亲心 跳的两倍。
此时胎儿已 长到四个月， 他移动手臂手 指放在边 ， 这可以促进 它对吮吸的反 映。
3．2006年6月13日 ，身患顽疾的有“现代爱因斯坦”之誉的物理 学大师霍金在香港科技大学举行的记者会上表示，若全身瘫痪就想 结束生命，这将是大错特错。他强调，只要有生命，就有希望，因 为无论一个人的命运多坏，只要努力有所作为，就会取得成功。以 下对霍金所说的:只要有生命就有希望”这句话理解正确的 --①生命是宝贵的，每个人只能拥有一次，我们必须珍惜 ②珍爱生 命，呵护生命，是实现人生价值的前提 ③只要自己活着就行，其 它都不重要 ④拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的 前提 A．①②③ D B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能。假如你遇到一 个抢劫犯，将你关起来，他的目的是向你的父母要钱，这期间你 C （ ） ①不听从抢劫犯的要求，因为父母的钱来之不易 ②假意听从抢劫犯 的安排，给父母打电话的时候，机智地给父母暗示 ③在不激怒抢劫 犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间 ④不顾自己的生命 安全，勇敢地同抢劫犯搏斗 A．①② B．①④ C．②③ D．①③
北师大版初二政治下册珍爱生命知识点
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北师大版初二政治下册珍爱生命知识点
生命诚可贵，每个人都不应该轻视生命，无论是自己的还是别人的，今天给大家分享的主要内容是珍爱生命知识点，希望对大家新学期学习有帮助！
知识点
1、如何延伸生命的价值?
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多人为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追想。
他们虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
2、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)P25-26
答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己
(注：人类与其它生命共存的意义答③④)
3、人的生命独特性表现在那些方面P27
答(1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。
(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、如何发挥生命的独特性?P27
1。
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【关键字】政治
珍爱自己
核心笔记
1.人类是地球上最高贵的有智慧的生命,珍爱生命,呵护生命,是实现人生价值的前提。
2.生命是神奇的。
人类的生命是自然界长期进化的产物,是自然界的杰作,是宇宙中的奇迹。
3.生命是珍贵的。
每一个生命都是独特的、不可重复的、有限的。
4.如何珍爱生命?
(1)珍爱生命,需要关注生命安全。
①拥有健康的生命,是我们学习、工作和享受生活的前提。
②我们应该珍爱生命,树立生命安全意识,呵护好自己的生命。
③当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时,要学会用法律的武器维护自己的权利。
(2)珍爱生命,让生命变得充实。
每个人的生命只有一次,只要我们能够对社会有所贡献,对他人有所帮助,我们的生命就有意义。
基础训练
1.(中考·连云港)世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。
这句话表明()
A.人的生命是宝贵的
B.生命具有独特性
C.人的生命源于自然
D.事物之间难区分
2.是我国第八个“全民健身日”。
如今,全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。
下列对于生命健康认识正确的是()
①我们的生命只有一次,必须倍加珍惜
②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康的唯一方式
③生命是创造有意义人生的前提
④生命是享受一切权利的基础
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
3.,感动中国2015年度人物正式揭晓,江苏南通热心公益的磨刀老人吴锦泉获奖。
他每月仅花300元,却向灾区、孤残儿童、贫困家庭捐款达4万多元。
他的行为启示我们青少年()
①生命的意义在于对社会的贡献
②珍爱自己的生命最重要
③珍爱生命,过有意义的生活
④努力践行社会主义核心价值观
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
4.观察下面漫画,回答问题。
两幅漫画共同说明了什么?并谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。
培优提升
1.(中考,永州)“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了()
A.人的生命是可贵的
B.生命是顽强的,也是脆弱的
C.要珍爱自己的生命
D.大自然生命多姿多彩
2.多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩。
因此,我们要尊重生命、珍爱生命。
珍爱生命就要( )
①锻炼身体,保持健康②常吃珍稀野生动物
③保护生态环境④敢于同疾病作斗争
⑤面对凶恶歹徒,不做无谓的牺牲
⑥及时享受短暂、宝贵的生命
A.①②③④
B.③④⑤⑥
C.①③④⑤
D.①②④⑥
3.某中学八年级开展“思灾难,学应对之道; 重细节,立安全之校”的主题活动,活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。
这警示我们()
①青少年学生要增强防范和自救意识
②此活动能杜绝一切对未成年人的伤害
③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育
④学生要掌握自我保护的方法和技巧
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4.我国伟大的思想家、教育家孔子,在教育上历来主张因材施教,他根据每个人各自的特点,施以不同的教育方法,使他们取得了不同方面的成就。
这说明()
A.人有高低贵贱之分
B.每个人的生命都有其独特性
C.孔子的教育思想很现代
D.不是每个人都能取得辉煌成就
5.(中考·云南)47年前,39岁的屠呦呦带领团队收集了2000多种方药,不断筛选、改进提取方法……十年如一日,终于发现了青蒿素,解决了全球数亿疟疾患者的困扰。
2015年10月85岁高龄的屠呦呦因此获得诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦的事迹给我们的启示是( )
A.只要脚踏实地从小事做起,就一定能成就伟大的事业
B.尊重生命,善待生命,就要从事医学研究
C.要珍爱生命,追求生命的质量,不断提升生命价值
D.生命的意义和价值不在于长短,而是要追求生活的质量
6.中学生亮亮骑车闯红灯,面对他人劝阻时,他说:“生命是我自己的,关你什么事!”亮亮( )
①漠视生命,对他人、对自己不负责任
②只注重享受权利,无视自己履行的义务
③遵守交通规则,关爱、呵护生命
④藐视交通法规,与人不善
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
7.(中考·河南)
画外音:之一——诺贝尔科学奖获得者、中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力于青蒿素的研究,她说:“千千万万人的生命得以挽救,这是最值得欣慰的事情。
”之二——空军政治部文工团创作员阎肃始终保持“蜂儿酿就百花蜜,只愿香甜满人间”的情怀,他一生创作了上千个精品力作,影响和激励几代中国人。
之三——豫籍教育家王广亚一生创办十余所大中小学,他说:“培育英才,回报祖国,回馈社会,是我最大的心愿。
”
你校拟举办“向楷模学习,为人生添彩”主题活动,请你参与并完成如下任务:
(1)学习上述三位前辈的事迹,请谈谈你的深刻感悟。
(2)请仿照以下示例,介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要。
示例:感动中国人物——王宽。
“卖唱”救孤,奉献社会。
第1课时珍爱自己
参考答案
【基础训练】
1.B
解:世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人,这句话表明生命具有独特性,所以B是正确的选项,排除不符合题意的选项A、C和错误的选项D。
故选B。
2.D
解：该题是组合式选择题,分析四个小项,②是错误的,积极参加体育锻炼不是珍爱生命健康的唯一方式,排除含有②的选项。
故选D。
3.D
解：感动中国2015年度人物吴锦泉的行为启示我们青少年,要对社会作出贡献,珍爱生命,过有意义的生活,努力践行社会主义核心价值观,所以①③④是正确的,排除错误观点②。
故选D。
4.①有些人缺乏自我保护(或安全防范)意识。
②漫画一:右侧通行;不闯红灯;走人行道;不骑车载人;不乘坐超载、无牌、无证或不符合安全标准的车辆;等等。
漫画二:不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳,以防溺水;游泳应到有专人看护的场所;不慎落水要冷静、有效自救;等等。
解：漫画分别是有关交通安全和防溺水安全教育的图片,警示人们要学会自我保护,从侧面反映了人们缺乏自我保护意识(或安全防范意识)。
【培优提升】
1.D
解：“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了大自然生命多姿多彩,排除不符合题意的选项A、B、C。
故选D。
2.C
3.B
4.B
5.C
解：屠呦呦的事迹给我们的启示是,要珍爱生命,追求生命的质量,不断提升生命价值,所以C 是正确的选项,排除不符合题意的选项A、B、D。
故选C。
;要发扬艰苦奋斗精神,为实现中国梦而努力奋斗;等等。
(2)示例:抗日英雄——杨靖宇,精忠报国,不怕牺牲,视死如归。
中国航天之父——钱学森,热爱祖国,敬业奉献。
杂交水稻之父——袁隆平,兢兢业业,勇于探索,善于创新,无私奉献。
县委书记的好榜样——焦裕禄,一心为民,艰苦奋斗,鞠躬尽瘁,死而后已。
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