“来自大自然的启示”话题作文指导ppt[优秀课件资料]
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部编版四年级下册语文作文指导：大自然的启示课件(共24张PPT)
仙人掌的秘密被我掀开了。它使我认识到，在生活中，无时无 刻都需要我们仔细视察，认真思考，勤于学习。
范文赏析
仙人掌的启示 我的家里栽种着许多植物，春天来了，花朵纷纭竞相开放，叶子也长出了嫩 缘的新芽，拼凑成了-幅生机勃勃的景象，但我最爱好的植物，却是那没有绿叶， 全身长满刺的仙人掌。 我不明白，为什么别的花的叶子都是大大的，仙人掌不仅没有叶子，反而浑身长 满刺呢？终于，我在一本课外书中找到了答案。本来，仙人掌本来是生活在热带 的干早地区的，而干旱地区的土壤很不利于植物的生长。为了让自己生存下去， 植物会千方百计地从土壤中吸取水分，同时要减少自身水分的消耗。而植物水分
知识传授——视察自然现象，说出得到的启示
讨论：还记得《揠苗助长》这个故事给了我们什么 启示吗？ 违反了自然发展的客观规律，急于求成，结果往往 会与自己的愿望相反的
知识传授——视察自然现象，说出得到的启示 讨论：你知道造成这种现象的因为是什么吗？
知识传授——有条理地把大自然的启示写清楚、写具体
讨论：看完刚才的图片后，你知道本次习作有哪些选材方向了吗？
好词：
吐蕊 初开 蓬勃 绽开 花瓣 怒放 鲜红 顽强 娇贵 枯败 婀娜多姿 万紫千红 秀丽多姿 层林尽染 柳絮飘飘 傲然挺立 出水芙蓉 树木林立 杂草丛生 盘根错节 枯枝败叶 高大挺拔 默默无闻 林海茫茫 青松翠柏
好句：
成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走 大骨头,那是在教我们团结；温顺的水滴穿岩石,那是在教我们坚 韧；蜜蜂在花丛中繁忙,那是在教我们勤劳。
选材方向： 1. 自然界的动物给我们的启示 ； 2.自然界的植物给我们的启示 ；
知识传授——有条理地把大自然的启示写清楚、写具体
讨论：这三个步骤里，你们觉得哪一个步骤是重中之重呢？
范文赏析
仙人掌的启示 我的家里栽种着许多植物，春天来了，花朵纷纭竞相开放，叶子也长出了嫩 缘的新芽，拼凑成了-幅生机勃勃的景象，但我最爱好的植物，却是那没有绿叶， 全身长满刺的仙人掌。 我不明白，为什么别的花的叶子都是大大的，仙人掌不仅没有叶子，反而浑身长 满刺呢？终于，我在一本课外书中找到了答案。本来，仙人掌本来是生活在热带 的干早地区的，而干旱地区的土壤很不利于植物的生长。为了让自己生存下去， 植物会千方百计地从土壤中吸取水分，同时要减少自身水分的消耗。而植物水分
知识传授——视察自然现象，说出得到的启示
讨论：还记得《揠苗助长》这个故事给了我们什么 启示吗？ 违反了自然发展的客观规律，急于求成，结果往往 会与自己的愿望相反的
知识传授——视察自然现象，说出得到的启示 讨论：你知道造成这种现象的因为是什么吗？
知识传授——有条理地把大自然的启示写清楚、写具体
讨论：看完刚才的图片后，你知道本次习作有哪些选材方向了吗？
好词：
吐蕊 初开 蓬勃 绽开 花瓣 怒放 鲜红 顽强 娇贵 枯败 婀娜多姿 万紫千红 秀丽多姿 层林尽染 柳絮飘飘 傲然挺立 出水芙蓉 树木林立 杂草丛生 盘根错节 枯枝败叶 高大挺拔 默默无闻 林海茫茫 青松翠柏
好句：
成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走 大骨头,那是在教我们团结；温顺的水滴穿岩石,那是在教我们坚 韧；蜜蜂在花丛中繁忙,那是在教我们勤劳。
选材方向： 1. 自然界的动物给我们的启示 ； 2.自然界的植物给我们的启示 ；
知识传授——有条理地把大自然的启示写清楚、写具体
讨论：这三个步骤里，你们觉得哪一个步骤是重中之重呢？
《大自然的启示》作文教学ppt课件
练习列提纲
• 开头：直接点题，说明你受到了什么启示。 • 中间：具体描述一个故事，你是怎样观察
和体验大自然现象的。
• 结尾：谈谈你受到的启示。
14
好词好句我会用
天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤 了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。
电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整 个天空上呀，就像个演出的大舞台。
11
•你在这次大自然给与我们的启
示实践活动中，你又观察了什 么，得到什么启示？或者你在 活动中有什么故事，请说出来 和大家一起分享
12
捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗 虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖 住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然 能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我 迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。 我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有 一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它 的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜 来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大 约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高， 我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都 证明了我的想法是正确的。 通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后 腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。 13
• 从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅力，
我们虽然没有超人的力量，优越 背 景，但我们要有润物细无声的精 神……
9
10
• 人类从大自然中得到的启示还有很多。
比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了 拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了 飞机；从茅草划破手指，发明了 锯……大自然中林林总总的动物，植 物以各自独特的生存方式，向我们暗 示着一个个自然的奥秘。
习作三(大自然的启示) ppt课件
• _____________________________________________
• _____________________________________________
•
第二个上场的是____________________________
• ______________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________
ppt课件
15
结尾：
1、揭开薄壳原理。
老师解释或自己查资料
2、得到的启示
原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识， 看来，只有留心观察，认真思考，大胆探索， 才能发现更多的科学奥秘。
ppt课件
16
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人握住一个鸡蛋使 劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋 壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的 压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种 “薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑 物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑， 屋P顶age 都17 采用了这种“薄壳结构”。
果倒害了那群幼龟的故事， 理规划利用土地，同时还
启示：如果我们不按照自
要大量修筑水利工程。
然规律办事，往往会产生 ③通过发明创造，揭示 与我们的愿望相反的结果。 人类从中得到的启示。
②通过收集资料研究一
《蝙蝠和雷达》写了科
种自然现象，揭示自己得
学家们探究蝙蝠飞行的秘
到的启示。
密，从中得到启示，发明
大自然的启示ppt课件
生物多样性面临的威胁
由于人类活动和环境破坏，生物多样性正面临着严重的威胁。许多物种濒临灭绝，生态系 统也遭受着前所未有的破坏。
保护生物多样性的措施
为了保护生物多样性，我们需要采取一系列措施，包括建立自然保护区、加强野生动植物 保护、推广可持续发展的农业和渔业等。此外，还需要加强国际合作，共同应对生物多样 性保护的挑战。
自然规律的启示
自然规律的重要性
自然规律是大自然中事物发展的内在规律，如万有引力、能量守恒等。这些规律支配着自然界中的一切物质运动和变 化，是我们认识和改造自然的基础。
人类对自然规律的探索
人类在生产、生活和科学研究中，不断地探索和认识自然规律。例如在物理学、化学、生物学等领域中，我们揭示了 许多自然规律，为科学技术的发展提供了重要的理论支持。
水资源保护
自然生态系统中的植被能够涵养水源，保持水土，有助于保护水资源 ，减轻水旱灾害。
保护大自然的生物多样性
基因资源
生物多样性是地球上丰富的基因资源的来源，对于农业、医药等 领域的研究和应用具有重要意义。
生态平衡
生物多样性有助于维持生态平衡，各种生物在生态系统中扮演着不 同的角色，缺一不可。
人类生存
减少污染排放
减少工业、交通等污染源的排放，减轻对大自然的负担。
保护野生动植物
保护野生动植物的栖息地，维护生态平衡，避免物种灭绝。
倡导绿色生活方式
1 2
绿色消费
选择环保、无污染的产品，减少对环境的负担。
绿色出行
鼓励使用公共交通、骑行或步行等低碳出行方式 。
3
绿色家居
合理利用资源，减少能源消耗，营造低碳环保的 家庭环境。
会、环境等方面都具有长远的影响。
05
由于人类活动和环境破坏，生物多样性正面临着严重的威胁。许多物种濒临灭绝，生态系 统也遭受着前所未有的破坏。
保护生物多样性的措施
为了保护生物多样性，我们需要采取一系列措施，包括建立自然保护区、加强野生动植物 保护、推广可持续发展的农业和渔业等。此外，还需要加强国际合作，共同应对生物多样 性保护的挑战。
自然规律的启示
自然规律的重要性
自然规律是大自然中事物发展的内在规律，如万有引力、能量守恒等。这些规律支配着自然界中的一切物质运动和变 化，是我们认识和改造自然的基础。
人类对自然规律的探索
人类在生产、生活和科学研究中，不断地探索和认识自然规律。例如在物理学、化学、生物学等领域中，我们揭示了 许多自然规律，为科学技术的发展提供了重要的理论支持。
水资源保护
自然生态系统中的植被能够涵养水源，保持水土，有助于保护水资源 ，减轻水旱灾害。
保护大自然的生物多样性
基因资源
生物多样性是地球上丰富的基因资源的来源，对于农业、医药等 领域的研究和应用具有重要意义。
生态平衡
生物多样性有助于维持生态平衡，各种生物在生态系统中扮演着不 同的角色，缺一不可。
人类生存
减少污染排放
减少工业、交通等污染源的排放，减轻对大自然的负担。
保护野生动植物
保护野生动植物的栖息地，维护生态平衡，避免物种灭绝。
倡导绿色生活方式
1 2
绿色消费
选择环保、无污染的产品，减少对环境的负担。
绿色出行
鼓励使用公共交通、骑行或步行等低碳出行方式 。
3
绿色家居
合理利用资源，减少能源消耗，营造低碳环保的 家庭环境。
会、环境等方面都具有长远的影响。
05
《大自然的启示》课件
自然界的智慧与创新
总结词
探讨自然界生物为适应环境而展现出的 智慧和创新。
VS
详细描述
自然界中的生物通过漫长的进化历程，展 现出了令人惊叹的智慧和创新。例如，蜜 蜂建造的蜂巢是一种完美的六边形结构， 既节省材料又增加空间；蜘蛛丝的强度和 韧性远超人造材料。这些智慧和创新为人 类提供了无限的灵感，推动着人类在科技 、工程和设计等领域的发展和创新。
通过科技创新、政策引导、教育普及等方式，可以实现人类发展与大自然保护的 共赢。推动绿色发展、促进生态旅游、加强国际合作等是实现共赢的重要途径。
05
大自然的启示与人类的 未来
借鉴大自然的智慧解决人类问题
仿生学
模仿生物的形态、结构和功能， 设计出更高效、更适应环境的工 程技术和产品，如飞机机翼、潜
艇设计等。
生态系统定义
生态系统是指在一定空间内生物群落 与非生物环境之间相互作用，通过能 量流动和物质循环而形成的具有一定 结构和功能的系统。
生态系统类型
生态平衡
在健康的生态系统中，生物群落和非 生物环境之间保持动态平衡，这种平 衡有助于维持生态系统的稳定性和可 持续性。
根据环境特征和生物群落的差异，生 态系统可分为森林、草原、沙漠、湖 泊、河流等多种类型。
02
大自然的启示
自然界的生存法则
总结词
揭示自然界生物为适应环境而形成的生存策略和行为模式。
详细描述ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然界中的生物为了生存，发展出了各种独特的生存策略和行为模式。例如，某些植物通过向光生长来获取阳光 ，动物则通过伪装、捕食或防御来维持生存。这些生存法则不仅体现了生物对环境的适应，也为人类的生存和发 展提供了启示。
可持续发展的实践
《大自然的启示》作文教学PPT教学课件
2020/12/10
17
写作方法：
•1、立意要出新。 •2、要巧妙切入。
2020/12/10
18
如何写好开头？
• 1、叙述式开头； • 2、交代式开头； • 3、描写式开头； • 4、提问式开头； • 5、简要叙述，说明原因。
2020/12/10
19
精彩开头
• 大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多
• 当春天的第一抹嫩绿照亮你的眼睛；当夏天
繁茂的树叶为你送上浓浓的绿荫；当秋天累 累的硕果让你咽着口水；当冬天的第一片雪 花飘落在你的手心，亲爱的小朋友，你的心 情是怎样的呢？一年四季，春夏秋冬，这就 是大自然的规律。我们研究大自然的特点和 规律，研究生物的特性，可以从中受到启发， 从而更好地指导人类的创造发明活动，更好 地指导我们利用大自然的规律，科学合理地 开发、利用大自然，为人类服务。
2020/12/10
4
• 大自然的万事万物，都在用它们的行动，
它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活； 要我们明白生命的真谛。生活是美好的， 但更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到 生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困 惑时，不妨放下包袱，聆听一下这奇妙 的大千世界，感受一下这些美好的精神， 也许从中我们会找回自我，领会到生活 的真谛。如果你细心地思考一下，大自 然给我们的启示，随时都可以从我们的 身边找到例子。
致地观察。
• 第二，能带着自己的思想感情来观察。 • 第三，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开
充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。
• 第四，在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的
思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真 切感人。
2020/12/10
高二作文《来自大自然的启示》700字(共9页PPT)
讨人喜欢,三种,也许,三种,时候,骗 取,赞扬,误以为,自己,红会,招人, 最后,极处,变黑,真令人,生厌,其实, 这种,刻意,表现,装饰,虚荣,外表, 缺乏,内涵。
高二作文《来自大自然的启示》
可是看得出，树的真善美，大自然的 真善美以及人的真善美都有是一个
内容。不需刻意雕塑，更不要
故意掩饰。 生命原就是这样，有些在成长，
高二作文《来自大自然的启示》
颜 即使在夏天，冷眼看去，树的
色 美 其实是各异的。这些颜色在
术大师的神笔下，也难以调
匀、描齐、写全。我喜欢绿，喜欢绿 的自然、和谐，绿的纷呈、秀丽。因 为我认为，世上真正美的东西，是绿。
我喜欢“霜打草木多变色，我
自岿然翠如许”的红松的绿。
关键词：即使,夏天,眼看,颜色,
其实,各异,这些,颜色,美术,大师, 神笔,难以,调匀,描齐,喜欢,喜欢, 自然,和谐,纷呈,秀丽,因为,认为, 世上,真正,美的,东西,喜欢,草木, 变色,岿然,如许,红松。
高二作文《来自大自然的启示》
颜色 因为它为我诠释了生命的
，
更是我成长的色彩。以是金灿灿的，
有些在凋萎。事实上，成长固然是种 喜悦，成熟的凋萎却也未尝不是壮烈。
表面 我们往往太过于重视
的荣华
而忽视了实质的意义，以至于
有分享繁华绚烂的高雅，却未必能为 它们的成熟凋萎赋予一份较为踏实的
感情。
关键词：可是,看得出,真善美,
大自然,真善美,以及,真善美,一个, 内容,刻意,雕塑,不要,故意,掩饰, 生命,就是,这样,有些,成长,有些, 凋萎,事实上,成长,固然,喜悦,成熟, 凋萎,未尝,不是,壮烈,我们,往往, 过于,重视,表面,荣华,忽视,实质, 意义,以至于,分享,繁华,绚烂,高雅, 未必,它们,成熟,凋萎,赋予,一份。
高二作文《来自大自然的启示》
可是看得出，树的真善美，大自然的 真善美以及人的真善美都有是一个
内容。不需刻意雕塑，更不要
故意掩饰。 生命原就是这样，有些在成长，
高二作文《来自大自然的启示》
颜 即使在夏天，冷眼看去，树的
色 美 其实是各异的。这些颜色在
术大师的神笔下，也难以调
匀、描齐、写全。我喜欢绿，喜欢绿 的自然、和谐，绿的纷呈、秀丽。因 为我认为，世上真正美的东西，是绿。
我喜欢“霜打草木多变色，我
自岿然翠如许”的红松的绿。
关键词：即使,夏天,眼看,颜色,
其实,各异,这些,颜色,美术,大师, 神笔,难以,调匀,描齐,喜欢,喜欢, 自然,和谐,纷呈,秀丽,因为,认为, 世上,真正,美的,东西,喜欢,草木, 变色,岿然,如许,红松。
高二作文《来自大自然的启示》
颜色 因为它为我诠释了生命的
，
更是我成长的色彩。以是金灿灿的，
有些在凋萎。事实上，成长固然是种 喜悦，成熟的凋萎却也未尝不是壮烈。
表面 我们往往太过于重视
的荣华
而忽视了实质的意义，以至于
有分享繁华绚烂的高雅，却未必能为 它们的成熟凋萎赋予一份较为踏实的
感情。
关键词：可是,看得出,真善美,
大自然,真善美,以及,真善美,一个, 内容,刻意,雕塑,不要,故意,掩饰, 生命,就是,这样,有些,成长,有些, 凋萎,事实上,成长,固然,喜悦,成熟, 凋萎,未尝,不是,壮烈,我们,往往, 过于,重视,表面,荣华,忽视,实质, 意义,以至于,分享,繁华,绚烂,高雅, 未必,它们,成熟,凋萎,赋予,一份。
“来自大自然的启示”话题作文指导31页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
“来自大自然的启示”话题作文指导
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如Байду номын сангаас起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
“来自大自然的启示”话题作文指导
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如Байду номын сангаас起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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拟（5）不少于800字（6）不得抄袭
。
写作指导
沧海桑田，岁月消逝；潮涨潮落，日升月落；大江东去，海 纳百川……大自然总是给予我们种种启示
自然处在不断的变化中，人与自然应该和谐相处，尊重自然， 从自然现象中反思人生的变化，从中得到某种启示
我们不应只是欣赏这一切所呈现的美丽，还应该像山那 样思考’，听一听高山的心声，听一听秋月的细语，想一想 我们可以从大自然中得到什么样的启示，想一想人类应该怎 样和大自然和谐相处。
当我退缩，老鹰叫我看它勇敢的鹰姿； 当我害怕，老虎叫我看它勇敢的奔腾； 当我无聊，蝴蝶邀我看它美丽的翅膀； 当我伤心，小鸟请我听它美妙的歌声； 当我紧张，花儿叫我看它轻松的摇摆； 当我生气，猴子叫我看它快乐的玩耍； 当我烦闷，春天叫我看她美丽的花开； 当我失落，夏天叫我看她热情的光芒； 当我不悦，秋天叫我看她火红的枫叶； 当我反思，冬天叫我看她纯白的衣裳；
当我……
▪ 当我放弃，鲤鱼要我看它奋勇的逆流； ▪ 当我懒惰，蜜蜂叫我看它勤劳的采蜜； ▪ 当我弯曲，树木要我看它壯如钢骨； ▪ 当我生气，小鸟请我听它清脆的歌声； ▪ 当我失败，蚂蚁叫我看它辛苦的搬运； ▪ 当我懦弱，狮子叫我看它雄壮的气势； ▪ 当我沮丧，鸟儿要我看它展翅飞翔； ▪ 当我悲伤，萤火虫要我看它绽放光芒； ▪ 当我忧愁，花儿要我看它花开怒放；
人类生命的绝唱由祖先亚当和夏娃来引导，在大 自然的启示下，我们应该得怎样感谢生命，珍惜生 命，把握生命，可是因为生命本能的使然，还是一种 强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以 延伸葆有一份永恒？是它深喑生命的无常，才将自己 所有的精髓毫不保留地撒向人间，最大限度地展示一 种生命过程。
因此，我们没有理由不对生命投以虔诚的谢意和 崇高的敬畏。毕竟，生命属于每个人只有一次。即使 在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫 一样破灭了，也不必悲观，不要绝望。
我很久都没看见这种东西了，现在偶然看到这个景象，不由得让 我吃惊，那是蒲公英在靠风力传播种子。因为有了它，这世界才变 得如此活力和勃勃生机。谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不 能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动，在 它辛苦的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼 唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一枝嫩绿的新芽，在春天里 疯长，散发着生命的芬芳。但是这些成千上万飘飞着的蒲公英，也 许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽，长成一棵棵浓 郁蔽日的参天“大树”。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰 难 地生长，终究无法蔚然成阴，而早早地夭折在胚胎中，但它 依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间 断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不 问收获。
……
紫藤萝瀑布
栀子花
枫叶
存在的不足
▪ 1.审题。“自然的启示” “你从大自然中看
到了什么”
▪ 2.详略不当。自然写得过少，启示写得过 多。
▪ 3.选材简单。独特视角不够。 ▪ 4.选材单一。内容单薄。 ▪ 5.启示写得不深。观点较浅。 ▪ 6.语势不足。
优秀例文
大自然的启示
那是一个万物复苏的日子，我走在家门外，忽然发现天空中飘 着许许多多纤维状的物体，一大片，一大片，像下雪似的，但又比 雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。
（4）蜜蜂的蜂窝构造精巧，房孔都是正六角形， 适用而且节省材料。蜂房由无数个大小相同的房 孔组成。令人惊奇的是，世界上所有的蜜蜂的蜂 窝都是按照这个统一的模式建造的。
人们还注意到，粮食作物很少开绚丽的花。
…… 自然界的许多现象令人惊叹，人们经常地从 大自然得到启示
当你开心的时候，看看大自然吧，它会给你更加清新怡人 的感觉。 当你心情烦躁的时候，看看大自然吧，它会给你一份宁静 的心情。 当你灰心失望的时候，看看大自然吧，它会让你重获生活 的希望。 当你志得意满的时候，看看大自然吧，它会告诉你，世界 上还有很多事物是我们不知道的。 当你绝望的时候，看看大自然吧，天地如此广阔，人生何 必英雄气短。 当你想知道大自然有多么奇妙的时候，看吧，这是一个多 么神奇的世界。 多么快乐的一天，永远属于你。 接触大自然，亲近大自然，就能收获意想不到的创意、灵 感、思路和智慧。 大自然的一切，等待着你的探索、发现、品味、体验、感 悟和思考
来自大自然的启示 话题作文指导
阅读下面一段文字，按要求作文 西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵
花中看大气；中国诗人从长江流水中看到岁 月的消逝，从月圆月缺中看到事物的变 化……你从大自然中看到了什么？
请以“来自大自然的启示”为话题作文。 要求：（1）上述材料在文章中可用可不用 （2）立意自定（3）文体自选（4）题目自
（1）艺术家从大自然中获得灵感，创作出不朽 的绘画、音乐作品，如民乐《春江花月夜》、 圆舞曲《蓝色多瑙河》、钢琴小品《秋日私 语》，油画《日出印象》等等
（2）生活在大自然的怀抱里，你的天地会更广 阔。你看过东方喷薄的日出吗？你仰望过头上 灿烂的星空吗？你有没有注视过辽阔的地平线？
……
（3）美洲有一种巨杉，能长到百米之高，屹立 几百年，可是它的根却只在浅土层，为什么强 风也吹不倒它呢？经过研究发现，这些树成群 生长，它们的根须是缠结在一起的。
我要感谢生命、大自然，赋予我像蒲公英那样纯 洁而质朴、异常珍贵而不懈努力的存在。 要知道，生存本身就是一种资本，一种幸 运，一种对不公平命运勇敢的挑战和蔑视。
从大草原深处得到的启示
那一年，我作了一次长长的旅行。当我来到青海的海南大草原的 时候，我的心被大自然的神奇，被大自然的博大深深地震撼了……
那是1992年，一个冬天的早上，时间8点正。我乘汽车从西宁出发， 当汽车在湟源拐过一个大弯后，就进入了青海的海南大草原。那时， 我伸出头一看，汽车的左边是红色的日月山，就好像那位远嫁的美丽 姑娘的长长的风衣；汽车的右边，是千年不化的雪峰，在太阳的照射 下，显得金碧辉煌。白雪覆盖大草原，远远看去，一望无际，辽阔、 博大，天与地连成了一线，草原上起伏的丘陵似乎是一群群从清澈的 天空上，跑下来的绵羊。藏族姑娘们那清脆而悠长的歌荡漾在辽阔的 草原上，越发显示草原的灵动与深邃……
。
写作指导
沧海桑田，岁月消逝；潮涨潮落，日升月落；大江东去，海 纳百川……大自然总是给予我们种种启示
自然处在不断的变化中，人与自然应该和谐相处，尊重自然， 从自然现象中反思人生的变化，从中得到某种启示
我们不应只是欣赏这一切所呈现的美丽，还应该像山那 样思考’，听一听高山的心声，听一听秋月的细语，想一想 我们可以从大自然中得到什么样的启示，想一想人类应该怎 样和大自然和谐相处。
当我退缩，老鹰叫我看它勇敢的鹰姿； 当我害怕，老虎叫我看它勇敢的奔腾； 当我无聊，蝴蝶邀我看它美丽的翅膀； 当我伤心，小鸟请我听它美妙的歌声； 当我紧张，花儿叫我看它轻松的摇摆； 当我生气，猴子叫我看它快乐的玩耍； 当我烦闷，春天叫我看她美丽的花开； 当我失落，夏天叫我看她热情的光芒； 当我不悦，秋天叫我看她火红的枫叶； 当我反思，冬天叫我看她纯白的衣裳；
当我……
▪ 当我放弃，鲤鱼要我看它奋勇的逆流； ▪ 当我懒惰，蜜蜂叫我看它勤劳的采蜜； ▪ 当我弯曲，树木要我看它壯如钢骨； ▪ 当我生气，小鸟请我听它清脆的歌声； ▪ 当我失败，蚂蚁叫我看它辛苦的搬运； ▪ 当我懦弱，狮子叫我看它雄壮的气势； ▪ 当我沮丧，鸟儿要我看它展翅飞翔； ▪ 当我悲伤，萤火虫要我看它绽放光芒； ▪ 当我忧愁，花儿要我看它花开怒放；
人类生命的绝唱由祖先亚当和夏娃来引导，在大 自然的启示下，我们应该得怎样感谢生命，珍惜生 命，把握生命，可是因为生命本能的使然，还是一种 强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以 延伸葆有一份永恒？是它深喑生命的无常，才将自己 所有的精髓毫不保留地撒向人间，最大限度地展示一 种生命过程。
因此，我们没有理由不对生命投以虔诚的谢意和 崇高的敬畏。毕竟，生命属于每个人只有一次。即使 在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫 一样破灭了，也不必悲观，不要绝望。
我很久都没看见这种东西了，现在偶然看到这个景象，不由得让 我吃惊，那是蒲公英在靠风力传播种子。因为有了它，这世界才变 得如此活力和勃勃生机。谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不 能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动，在 它辛苦的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼 唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一枝嫩绿的新芽，在春天里 疯长，散发着生命的芬芳。但是这些成千上万飘飞着的蒲公英，也 许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽，长成一棵棵浓 郁蔽日的参天“大树”。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰 难 地生长，终究无法蔚然成阴，而早早地夭折在胚胎中，但它 依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间 断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不 问收获。
……
紫藤萝瀑布
栀子花
枫叶
存在的不足
▪ 1.审题。“自然的启示” “你从大自然中看
到了什么”
▪ 2.详略不当。自然写得过少，启示写得过 多。
▪ 3.选材简单。独特视角不够。 ▪ 4.选材单一。内容单薄。 ▪ 5.启示写得不深。观点较浅。 ▪ 6.语势不足。
优秀例文
大自然的启示
那是一个万物复苏的日子，我走在家门外，忽然发现天空中飘 着许许多多纤维状的物体，一大片，一大片，像下雪似的，但又比 雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。
（4）蜜蜂的蜂窝构造精巧，房孔都是正六角形， 适用而且节省材料。蜂房由无数个大小相同的房 孔组成。令人惊奇的是，世界上所有的蜜蜂的蜂 窝都是按照这个统一的模式建造的。
人们还注意到，粮食作物很少开绚丽的花。
…… 自然界的许多现象令人惊叹，人们经常地从 大自然得到启示
当你开心的时候，看看大自然吧，它会给你更加清新怡人 的感觉。 当你心情烦躁的时候，看看大自然吧，它会给你一份宁静 的心情。 当你灰心失望的时候，看看大自然吧，它会让你重获生活 的希望。 当你志得意满的时候，看看大自然吧，它会告诉你，世界 上还有很多事物是我们不知道的。 当你绝望的时候，看看大自然吧，天地如此广阔，人生何 必英雄气短。 当你想知道大自然有多么奇妙的时候，看吧，这是一个多 么神奇的世界。 多么快乐的一天，永远属于你。 接触大自然，亲近大自然，就能收获意想不到的创意、灵 感、思路和智慧。 大自然的一切，等待着你的探索、发现、品味、体验、感 悟和思考
来自大自然的启示 话题作文指导
阅读下面一段文字，按要求作文 西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵
花中看大气；中国诗人从长江流水中看到岁 月的消逝，从月圆月缺中看到事物的变 化……你从大自然中看到了什么？
请以“来自大自然的启示”为话题作文。 要求：（1）上述材料在文章中可用可不用 （2）立意自定（3）文体自选（4）题目自
（1）艺术家从大自然中获得灵感，创作出不朽 的绘画、音乐作品，如民乐《春江花月夜》、 圆舞曲《蓝色多瑙河》、钢琴小品《秋日私 语》，油画《日出印象》等等
（2）生活在大自然的怀抱里，你的天地会更广 阔。你看过东方喷薄的日出吗？你仰望过头上 灿烂的星空吗？你有没有注视过辽阔的地平线？
……
（3）美洲有一种巨杉，能长到百米之高，屹立 几百年，可是它的根却只在浅土层，为什么强 风也吹不倒它呢？经过研究发现，这些树成群 生长，它们的根须是缠结在一起的。
我要感谢生命、大自然，赋予我像蒲公英那样纯 洁而质朴、异常珍贵而不懈努力的存在。 要知道，生存本身就是一种资本，一种幸 运，一种对不公平命运勇敢的挑战和蔑视。
从大草原深处得到的启示
那一年，我作了一次长长的旅行。当我来到青海的海南大草原的 时候，我的心被大自然的神奇，被大自然的博大深深地震撼了……
那是1992年，一个冬天的早上，时间8点正。我乘汽车从西宁出发， 当汽车在湟源拐过一个大弯后，就进入了青海的海南大草原。那时， 我伸出头一看，汽车的左边是红色的日月山，就好像那位远嫁的美丽 姑娘的长长的风衣；汽车的右边，是千年不化的雪峰，在太阳的照射 下，显得金碧辉煌。白雪覆盖大草原，远远看去，一望无际，辽阔、 博大，天与地连成了一线，草原上起伏的丘陵似乎是一群群从清澈的 天空上，跑下来的绵羊。藏族姑娘们那清脆而悠长的歌荡漾在辽阔的 草原上，越发显示草原的灵动与深邃……