七年级语文上册第一单元综合素质检测(一)
部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价 附答案 (1)
部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、基础知识及运用(10分)1. <2022原创>下列句子中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)A. 抖擞．(sǒu)着春的生机，酝酿．(liàng)着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感受到生命中最篷勃、最茂盛的时光。
B. 连一个生活没有着．(zhuó)落、到处乞．(qǐ)讨的流浪汉都对生活充满希望，我怎么能这样消沉呢？C. 当我们为了生活而奔波时，清净的自由和富足的闲暇．(xiá)，就变成了真正的奢侈品。
于是，总想寻一处静谧．(nì)的地方，安放忙禄之后短暂的假期。
D. 天是澄．(chén)澈的蓝，仿佛是谁偷偷地将海置于其中，展成一幅柔美的绢，上面还秀着几朵淡雅．(yǎ)的白玉兰。
2. <2022原创> 在下面语段中的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是( ) (2分)有时状如旋涡而疾风骤雨，有时状如游龙而腾挪跌宕，有时状如满月而______，与此同时，舞者边敲边舞，或打鼓心，或敲边鼓，鼓点变化多端，动作______豪放，旋转自如，场面______欢快，舞姿剽悍雄壮，______。
A. 流光溢彩粗犷热烈引人入胜B. 五彩缤纷粗野激越扣人心弦C. 流光溢彩粗野激越引人入胜D. 五彩缤纷粗犷热烈扣人心弦3. 下列句子没有语病的一项是( )(2分)A. 为了提升资溪旅游的承载能力，撬动民间资本2000余万元参与投资建设精品特色民宿。
B. “博采众长”让她的教学水平和管理能力快速提升，无论在哪所学校都能得到家长和学生的认可。
C. 数据显示，中国每年约有2600万人左右发生不同程度的烧烫伤。
D. 开展非遗进校园活动的目的就是为了将青年学子的文化基因激活，以美育人，以文化人。
4. 下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)生产零件的关键工序是制模和车工。
2022-2023学年部编版语文七年级上册 第一单元 综合素质评价卷(含答案)
2022-2023学年部编版语文七年级上册第一单元综合素质评价卷（含答案）(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共6小题，计17分)1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)A. 酝酿．(niàng) 花苞．(bāo) 静谧．(mì)碣．石(jié)B. 窠．巢(kē) 肌．肤(jī) 吝啬．(qiáng) 澹．澹(dàn)C. 莅．临(wèi) 天涯．(yá) 屋檐．(yán) 贮．蓄(zhù)D. 黄晕．(yùn) 草垛．(duò) 高邈．(miǎo) 竦．峙(sōng)2. 下列词语书写全部正确的一项是( ) (2分)A. 彩棱镜响睛静默抖擞精神B. 捷毛粗犷秀气幸甚至哉C. 娇媚宽敞喉咙花枝招展D. 萧瑟端庄郎润不知不觉3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)(1)他们失去的，其实是那颗__________(干净纯洁纯粹)无瑕、充满奇思妙想的童心。
(2)华山之险确实令人____________(畏缩不前一筹莫展望而生畏)，单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。
4. 经典诗文默写。
【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分)(1)水何澹澹，__________________。
(曹操《观沧海》)(2) __________________，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)我寄愁心与明月，__________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)潮平两岸阔，__________________。
(王湾《次北固山下》)(5) __________________，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)(6) ________________，小桥流水人家。
七年级上册语文第一单元综合检测题(附答案)
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(满分150分，考试用时120分钟，其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)①树木丛生，。
(曹操《观沧海》)②，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)③正是江南好风景，。
(杜甫《江南逢李龟年》)④，应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)⑤，受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)⑥夕阳西下，。
(马致远《天净沙·秋思》)(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
，。
，。
2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿;它流过了高山，流过了草地，流过了竹林，它要bài访所有的山lǐng，叩问每一块石头，,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的翠绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它赠添了美的色彩。
(选自贾平凹《溪流》) (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
(3分)bài访( ) 山lǐng( ) 潜．入( )(2)文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
(2分)(3)“芬芳”的意思是，“斑斓”的意思是。
(2分)(4)画线的句子运用了的修辞手法。
(2分)3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(4分)(1)美猴王为了能够长生不死，来到灵台方寸山，收他为徒，赐名孙悟空，教授他种变化。
(2)《朝花夕拾》原名《》，其中有一篇文章《》，讲到了长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了带画的书。
4.下列句子分别从什么角度来观察描写景物的。
(4分)(1)风轻悄悄的，草软绵绵的。
( )(2)红的像火，粉的像霞，白的像雪。
( )(3)风里带来些新翻的泥土的气息( )(4)(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
( )5.阅读下面短文，完成(1)～(4)题。
七年级上册语文第一单元综合测试卷含答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(满分:120分 时间:120分钟)一、积累与运用(26分) 1. 默写填空。
(5分)(1)树叶子却绿得发亮，________________________。
(朱自清《春》)(2)_________________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》) (3)杨花落尽子规啼，_______________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。
马致远在《天净沙·秋思》中用“___________，_________________”两句表达了对家乡的思念。
2.阅读下面的文字，按要求作答。
(9分)走过2018年，我学会了脚踏实地，于人为善;懂得了见素抱朴，少私寡欲; 甲(A 领教 B 领悟)了一分耕耘，一分收获的道理。
得意时直挂云帆济沧海，失意时面对现实一声笑。
自信而不自负，迷恋而不迷w ǎng( )，坦率而不任性。
在这样的人生理念中，我们以 乙 (A 坚强 B 坚实)的步履．( )和担当的勇气，向时代诠释着一种新精神:不必是“高富帅”“白富美”，自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实。
(1)给文中的加点字注音或根据拼音写字。
(2分) 迷w ǎng( ) 步履．( ) (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
(2分) 甲 乙_______ (3)文中有一个错别字的词是___________，正确的写法是___________(2分)(4)语段中含有________的修辞手法。
(1分)(5)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
(2分) 原句:自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实。
修改句:_________________________________________________________3．名著知识填空(4分)(1)《朝花夕拾》是鲁迅1926年撰写的一本 集(体裁)，共10篇。
第一单元综合素质评价 统编版(2024)语文七年级上册
第一单元综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)同山川草木为伴，和鸟兽虫鱼为友，以日月星辰为灯，大自然是最好的治愈师，它给我们带来不一样的精神境界，也唤起我们与生态环境和谐共存的意识。
学校开展了“尽享自然，不负自然”专题实践活动，请你积极参与。
【参悟自然哲理】人们常由自然的花草虫鱼等感悟出自然哲理，这样的思考是人与自然对话的结果。
大自然能够给予我们最温暖的力量，潜移默化，润物无声。
走进大自然，将气味、色彩、声音等汇聚，写就多姿多彩的大自然文学，也是文学审美的应有之义。
小语写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。
春雨淅枥，不似夏雨热烈而又粗犷．。
沉睡的大地被滴答滴答的雨打枝叶声唤醒。
几个月的干冷，已让它呆板僵硬，它渴望着水的滋润和慰藉。
啊！终于迎来了这甘甜的春雨，它不偏不倚地润洒着这一方土地，像慈祥的母亲用湿润的双唇亲吻着儿女的每一寸肌肤。
这母爱的温柔让大地温顺安祥，它贪婪地享受着这母爱，祈祷着这温馨祥和的时刻长些，再长些……一个宏伟的愿景酝酿．在它的心头：它将竭尽全力，把一个姹紫嫣红、群芳争艳的原野山川，奉献给春天母亲！1. 请确认随笔中加点字的读音。
(2 分)(1)粗犷．(A. guǎng B. kuáng) ( )(2)酝酿．(A. liàng B. niàng) ( )2. 校对随笔时发现其中有错别字，请改正。
(2 分)(1)淅枥．___________ (2)安祥．___________【品味自然经典】山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。
研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美。
3. 班级开展了诗文品读会，请你将诗文名句补充完整，感悟别样的美。
(6 分)万物皆有灵，鸟影最翩跹。
飞禽入诗入文，可以烘托念家心绪，如“(1)___________________，小桥流水人家”(《天净沙·秋思》)；可以烘托离别的凄凉氛围，如“(2)___________________，(3) ___________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。
部编版七年级上册语文第一单元综合检测题附答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试（总分150分，考试时间120分钟）A卷第Ⅰ卷选择题一、基础知识和语言积累1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A. 山朗润．（rùn）起来了，水涨．（zhàng）起来了，太阳有脸红起来了.B. 就是这点儿幻想不想一时实现，他们也不并不着．（zhuó）急，因为有这样的慈善的冬天，干啥．（shá）还希望别的呢！C. 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻．（jié）儿白花，好像日本看．（kān）护妇.D. 呼吸变得畅．（chàng）快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱．（yòu）惑着鼻子和嘴唇.2.下面没有错别字的一项是（）A. 野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的.B. 那一圈小山在冬天特别可爱，好像在济南放在一个小摇蓝里.C. 打伞，戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味.D. 但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间.3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展．．．．的，跟着爸爸妈妈去郊游.B. 同学们，一年之计在于春．．．．．．．.我们正当青春年少，要珍惜这大好时光，努力学习吧！C. 你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人．．．．，谁还愿意跟你交流呢？D. 这鬼天气，淅淅沥沥．．．．的雨还停不停？4.下面表述准确，没有语病的一个句子是（）A. 七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级.B. 开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传.C. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力.D. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出.二、课内文言诗歌阅读5.对下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里.B. 我寄/愁心与明/月，随君/直到/夜郎/西.C. 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬.D. 枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马.6.对下面的句子中加点的词解释有误的一项是（）A. 东临．碣石，以观沧海（临：面临.）B. 幸甚至哉，歌．以咏志（歌：名词作动词，写诗歌.）C. 闻道龙标过．五溪（过：经过.）D. 夕阳西．下（西：方位名词作状语，在西边.）7.对下面句子中加点的文言虚词判断准确的一项是（）东临碣石，以．观沧海幸甚至哉，歌以．咏志水何．澹澹，山岛竦峙乡书何．处达，归雁洛阳边A. 两个“以”字含义相同，两个“何”字含义也相同.B. 两个“以”字含义不同，两个“何”字含义也不同.C. 两个“以”字含义相同，两个“何”字含义不同.D. 两个“以”字含义不同，两个“何”字含义相同.8.下面对诗歌理解和分析不够准确的一项是（）A. 曹操《观沧海》中的“幸甚至哉，歌以咏志”的意思是“真是幸运极了，我用歌唱来表达自己的思想感情.”这两句诗紧承上面的诗句，真切地写出了作者能够在碍石山观沧海的庆幸和豪迈情感.B. 李白《闻王昌齡左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是“让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！”这两句诗既有对老友恳切的思念，也有热诚的关怀.C. 王湾《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”的意思是“夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起；还在旧年时分，江南已有了春天的气息”，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量.D. 马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思是“夕阳已经西边落下，游子还漂泊在异乡，不知哪里是他的归宿呀”，一句“夕阳西下”加深了悲凉有气氛，“断肠人在天涯”完美地表现了漂泊天涯的旅人有愁思.第Ⅱ卷其他类型题三、默写9.默写古诗中的名句.（1）补写出下列名句中的上句或下句.（任意其中两句）①沾衣欲湿杏花雨，__________.（志南和尚《绝句》）②__________，闻道龙标过五溪.（李白《闻王昌齡左迁龙标遥有此寄》）③乡书何处达？__________.（王湾《次北固山下》）（2）默写出李白的《峨眉山月歌》一诗. ________________________四、现代文阅读阅读下面的课文选段，完成下列小题.最妙的是下点儿小雪儿呀.看吧，山上有矮松越发的青黑、树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤.等到快日落有时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10. 给这段话拟一个标题.11. 本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景是按什么顺序来写的？请把标志方位的词语列出来.12. 试从修辞手法的角度赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在腰山，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色.”五、作文13.在这五彩斑斓的世界里，我们每个人都拥有着一个快乐而难忘的童年.在我们童年的成长之路里，有大方洒脱不求回报的快乐，有帮助同学不断进步的快乐，有……正是这些快乐，伴随着我的成长之路，使我的童年多姿多彩！请以“多彩的童年生活”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文.B卷一、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成下列小题.东马塍[宋]牛淑贞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田.蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍.【注】东马塍（chéng）：地名.塍，田间的土埂子.14. 第二句中“暗”字用得最传神，请简要赏析.15. 第三、四句运用了什么手法？表达了怎样的情感？请简要分析.二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题.任末好学[晋]王嘉任末①年十四时，学无常师，负笈．②从师，不惧险阻.每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵．③，削荆．④为笔，克树汁为墨.夜则映星望月，暗则缕麻蒿．．⑤以自照.观书有合意者，题其衣裳，以记其事.门徒悦．⑥其勤学，常以净衣易之.临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”【注】①任末：蜀郡繁（今属成都市新都区新繁镇）人，东汉学者，经学家和教育家.②笈：书籍.③庵：茅草小屋.④荆：灌木名.⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明.⑥悦：敬佩.16. 对下列语句中加点词语解释有误的一项是（）A. 负．笈从师（负：背）B. 或．依林木之下（或：有时）C. 暗．则缕麻蒿以自照（暗：暗中）D. 常以净衣易．之（易：交换）17. 下面句子中加点的“以”字，含义或用法相同的两个是（）A. 人若不学，则何以．成B. 暗则缕麻蒿以．自照C. 题其衣裳，以．记其事D. 常以．净衣易之18. 用现代汉语翻译下面的句子.夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！19. 读了本文，你从任末身上学到了什么？三、名著及现代文阅读20.阅读下面的名著片段，完成后面的练习.其实人禽之辨，本不必这样严.在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少.它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话.虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们.（1）上面的文字选自鲁迅先生的散文《_____ 》，该文出自己他的散文集《______》.（2）文中写虫蛆，鸷禽猛兽的目的是什么？ ____________________阅读下面的文章，完成下列小题.秋的气味秋天来了，很自然地想起那个地方──西单牌楼.无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味.炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子.和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买.来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子.在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了.香味多半是梨和葡萄散发出来的.沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号.京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有.“鸭儿广”柔软得赛豆腐.枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了.老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道.“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜.海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿.这些都是秋之果.抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了.身后响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了.过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了.门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了.矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿.他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术.炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子.老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉.它原来只是一间包子铺，供给附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子.渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度.比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了.没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序.没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切.一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术.一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道.在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服.老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生.秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！21. 秋天的味道在文中具体指哪些味道？为什么作者要写这些味道？22. 北京城很大，可写的地方很多，作者为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢？23. “海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞手法？有何好处？24. 文章语言口语化是本文一个突出的特点，请对“沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流”这句话加以品析.”25. 从文章来看，老五是有哪些优秀的品质？四、语言运用26.越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降.针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美.为此我校七年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动.请你参加.（1）请你为这次主题班会拟写一句宣传标语.（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）________________________________________________（2）仿照示例，为本次主题班会设计两个活动.（注意：不能写举行辩论会）活动一：汉字书法比赛活动二：__________活动三：__________（3）这次班会中要举行有关规范汉字书写的辩论会，假如你作为正方代表，请针对下面的反方观点，写出辩论词.反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，人们何必浪费时间练习写汉字呢？_____________________________________27.王丽见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？参考答案A卷第Ⅰ卷选择题一、基础知识和语言积累1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A. 山朗润．（rùn）起来了，水涨．（zhàng）起来了，太阳有脸红起来了.B. 就是这点儿幻想不想一时实现，他们也不并不着．（zhuó）急，因为有这样的慈善的冬天，干啥．（shá）还希望别的呢！C. 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻．（jié）儿白花，好像日本看．（kān）护妇.D. 呼吸变得畅．（chàng）快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱．（yòu）惑着鼻子和嘴唇.【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字.做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音.A项的注音有误，“涨”应读zhǎng；B项有误，“着”应读zháo；C项有误，“髻”应读jì.故选D.2.下面没有错别字的一项是（）A. 野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的.B. 那一圈小山在冬天特别可爱，好像在济南放在一个小摇蓝里.C. 打伞，戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味.D. 但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间.【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.A项有误，“草从”应为“草丛”；B项有误，“摇蓝”应为“摇篮”；D项有误，“化了装”应为“化了妆”.故选C.3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展．．．．的，跟着爸爸妈妈去郊游.B. 同学们，一年之计在于春．．．．．．．.我们正当青春年少，要珍惜这大好时光，努力学习吧！C. 你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人．．．．，谁还愿意跟你交流呢？D. 这鬼天气，淅淅沥沥．．．．的雨还停不停？【答案】A【解析】【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用.要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等.A项的成语使用有误，“花枝招展”意思是像花枝迎风摆动一样，形容女子打扮得十分漂亮，与此处的语境不符.【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.4.下面表述准确，没有语病的一个句子是（）A. 七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级.B. 开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传.C. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力.D. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出.【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.A项搭配不当，应该改为“七年级二班是全校语文成绩最好的一个班级”；C项有误，应该改为“学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力”；D项有误，“由衷”指出于本心，与“在心里”意思重复.故选B.二、课内文言诗歌阅读5.对下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里.B. 我寄/愁心与明/月，随君/直到/夜郎/西.C. 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬.D. 枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马.【答案】B【解析】【详解】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.B项有误，正确的停顿应为：我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西.6.对下面的句子中加点的词解释有误的一项是（）A. 东临．碣石，以观沧海（临：面临.）B. 幸甚至哉，歌．以咏志（歌：名词作动词，写诗歌.）C. 闻道龙标过．五溪（过：经过.）D. 夕阳西．下（西：方位名词作状语，在西边.）【答案】A【解析】【详解】本题主要考查点是文言词语的理解.解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语.A项的解释有误，“临”的意思是登上，有游览的意思.7.对下面句子中加点的文言虚词判断准确的一项是（）东临碣石，以．观沧海幸甚至哉，歌以．咏志水何．澹澹，山岛竦峙乡书何．处达，归雁洛阳边A. 两个“以”字含义相同，两个“何”字含义也相同.B. 两个“以”字含义不同，两个“何”字含义也不同.C. 两个“以”字含义相同，两个“何”字含义不同.D. 两个“以”字含义不同，两个“何”字含义相同.【答案】C【解析】【详解】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑.在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词.题目中的两个“以”的意思相同，都是“来”的意思；两个“何”意思不同，第一个“何”是“多么”的意思，第二个“何”是“什么”的意思.故选C.8.下面对诗歌理解和分析不够准确的一项是（）A. 曹操《观沧海》中的“幸甚至哉，歌以咏志”的意思是“真是幸运极了，我用歌唱来表达自己的思想感情.”这两句诗紧承上面的诗句，真切地写出了作者能够在碍石山观沧海的庆幸和豪迈情感.B. 李白《闻王昌齡左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是“让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！”这两句诗既有对老友恳切的思念，也有热诚的关怀.C. 王湾《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”的意思是“夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起；还在旧年时分，江南已有了春天的气息”，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量.D. 马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思是“夕阳已经西边落下，游子还漂泊在异乡，不知哪里是他的归宿呀”，一句“夕阳西下”加深了悲凉有气氛，“断肠人在天涯”完美地表现了漂泊天涯的旅人有愁思.【答案】A【解析】【详解】本题考查了对诗歌语句的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答.A项的分析有误，“幸甚至哉，歌以咏志”这是合乐时的套语，与诗的内容没有关系.第Ⅱ卷其他类型题三、默写9.默写古诗中的名句.（1）补写出下列名句中的上句或下句.（任意其中两句）①沾衣欲湿杏花雨，__________.（志南和尚《绝句》）②__________，闻道龙标过五溪.（李白《闻王昌齡左迁龙标遥有此寄》）③乡书何处达？__________.（王湾《次北固山下》）（2）默写出李白的《峨眉山月歌》一诗. ________________________【答案】(1). 吹面不寒杨柳风(2). 杨花落尽子规啼(3). 归雁洛阳边(4). 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州.【解析】【详解】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力.这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写.“杨”“雁”“州”是此题中的易错字，作答时要注意字形.四、现代文阅读阅读下面的课文选段，完成下列小题.最妙的是下点儿小雪儿呀.看吧，山上有矮松越发的青黑、树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边.山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤.等到快日落有时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10. 给这段话拟一个标题.11. 本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景是按什么顺序来写的？请把标志方位的词语列出来.12. 试从修辞手法的角度赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在腰山，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色.”【答案】10. 薄雪覆盖下的小山11. 妙空间顺序山上山尖山坡上山腰12. 拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态.【解析】【10题详解】本题考查学生拟写标题的能力.解答此题关键要了解标题拟写的一般方法，标题可以是文章的线索，也可是文章内容的概括，或是文章的主旨.结合“最妙的是下点儿小雪儿呀”“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”可以拟写为：薄雪覆盖下的小山.【11题详解】此题考查学生对文章内容的理解和分析能力.本段采用的是总分总的写作结构，首句总领全段，结合下文描写的内容可以看出，主要是为了突出这句中的“妙”字，表现济南冬天的温暖.写景的顺序一般有两种：时间顺序与空间顺序.从“山上”“山尖”“山坡上”“山腰”等词，可以判断为这段文字运用了空间顺序. 【12题详解】本题考查重点句子的赏析能力.一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答.通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果.这个句子赋予小山以人的特征，写出了雪后小山的娇美.五、作文13.在这五彩斑斓的世界里，我们每个人都拥有着一个快乐而难忘的童年.在我们童年的成长之路里，有大方。
统编版语文七年级上册第一单元综合素质评价(含答案)
第一单元综合素质评价[时间：150分钟满分：120 分]一、积累与运用(40分)1. 阅读下面的语段，完成练习。
(6分)春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。
春天，眼前花团锦簇，A_______________，与轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息，惹得鸟儿B_______________地卖弄清脆的喉咙。
夏雨一来，就更是另一番风情。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。
那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。
(1)请从下列成语中选出最适合的两个分别填在语段中的A、B处。
(2分)随声附和呼朋引伴繁花似锦美不胜收(2)语段中的画线句有语病，修改意见是：______________________________。
(1分)(3)下列说法中错误的一项是( ) (3分)A. “春风夏雨，秋霜冬雪”中，“春风”是名词。
B. “带我们领略时序之美”中，“领略”是动词。
C. “当田野染上一层金黄”中，“一层”是形容词。
D. “那可爱的水藻”中，“那”是代词。
2. 下列句子中，加点字的注音完全正确的一项是( ) (3分)A. 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润．(rùn)湿的空气里酝酿．(niàng)。
B. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看．(kàn)护妇。
山尖全白了，给蓝天镶．(xiāng)上一道银边。
C. 水珠子从花苞．(bāo)里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱．(lèng)镜。
D. 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅．(wèi)临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬．(sè)了。
人教部编版七年级语文上册 第一单元 综合素质测评卷及答案
人教部编版七年级语文上册第一单元综合素质测评卷及答案时间：150分钟满分：150分班级：______姓名：______卷Ⅰ一、积累与运用(40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)A．粗犷．(guǎng)高邈．(miǎo)烘．托(hōng)B．黄晕．(yūn) 菜畦．(qí) 凄．冷(qī)C．贮．蓄(chǔ) 抖擞．(sǒu) 伦敦．(dūn)D．澄．清(chéng) 肌．肤(jī) 静谧．(nì)【解析】B项“晕”应读yùn；C项“贮”应读zhù；D项“谧”应读mì。
2．下列词语书写没有错别字的一项是(D)A．鸟巢撩亮莅临人间B．襄上发髻咄咄逼人C．屋檐琅润呼朋引伴D．水藻两鬓花枝招展【解析】A项“撩”应为“嘹”；B项“襄”应为“镶”；C项“琅”应为“朗”。
3．下列加点词语使用不当的一项是(B)A．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色．．．．。
C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋．．．．的枝干就是一幅好画。
D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗．．．．的准备。
【解析】“绘声绘色”的意思是：把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
用在B项中形容狮子不恰当，可改为“惟妙惟肖”。
4．下列句子中，没有语病的一项是(D)A．通过设立交通安全宣传站，发放安全材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食，吃零食过多，为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除工艺放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。
【解析】A项，滥用介词“通过”“使”，去掉一个；B项，句式杂糅，“主要原因是吃零食过多造成的”；C项，搭配不当，“增加”不能和“免疫力”搭配，应改为“提高”。
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第一单元综合素质检测（一）一、积累运用（20分）1.阅读下面的两段文字，完成（1）～（3）小题。
（6分）【甲】我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧．（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhuì（）呢！【乙】那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘．（）部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反chú（）。
这头奶牛已经上了年纪了；可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯碎良种。
当然，要是存心找茬．（）的话，那就是它的臀部和脊粱上长着一溜肉瘤，不过能挑．（）得出来的xiá（）cī（）也就这么点儿了。
（1）给加点字注音。
（2分）（2）根据拼音写出汉字。
（2分）（3）【乙】段中有两个错字，请找出来并改正。
（2分）改为改为2.依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围。
（2）后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地着这头奶牛。
（3）打开这些门，走进去，新鲜的景物，未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
A.飞翔盯探求浏览B.飞翔瞅探求浏览C.飞舞瞅浏览探求D.飞舞盯浏览探求3.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.学校是教书育人的地方，教师的一言一行对学生起着潜移默化．．．．的影响。
B.10岁女童芸芸在回家的路上被撞，肇事司机扬长而去．．．．，幸得巡逻民警及时送医，芸芸才得以抢救脱险。
C.江苏女孩说：正是台湾女孩这种有些“不讲理”的追根究底．．．．，才让她关注到了很多此前从没有关注到的细节。
D.可怜天下父母心，当家长的都希望自己孩子性格良好，学习优秀。
一些家长辅导孩子功课、陪玩陪聊时，真可谓用心良苦、危言耸听．．．．，但收效甚微。
4.下列句中标点符号使用不恰当的一项是（）（2分）A.喂，你这站在池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？B.我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
C.“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着：“是你自己的奶牛吗？”D.他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
5.将下列句子连接成意思连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）①星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
②下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
③三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
④那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
A.②③①④B.①④③②C.③②①④D.④③②①6.填空。
（6分）（1）母亲呵，天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
（冰心《母亲》）（2），总是留着——留着，，。
（冰心《纸船》）（3）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的诗集。
二、综合实践（5分）7.盐淮中学七年级（2）班开展了一次以“小小文学手抄报”为主题的综合性学习活动。
请你参与并完成（1）~（3）小题。
（5分）（1）手抄报某版面需要一条有关“文学”的名人名言。
请你提供一条。
（1分）（2）手抄报的两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点为这两个栏目各取一个名称。
（限4个字）（2分）第一组：《父亲的小提琴》《爱在七条短信里》《一碗馄饨》《游子吟》第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》第一组栏目：；第二组栏目：。
（3）阅读手抄报中的一则材料，写出你探究出的结论。
（2分）“欲望不能任性，功利不能野蛮，文学有信仰才有出路。
”在阎真看来，对自我生存的关注本无可厚非，但功利主义不能任性地野蛮生长，需要有一种力量来平衡，这种力量来自于对人格的坚守和对信仰的追求。
知识分子应坚守职业道德，为社会输送健康的价值观念。
【注】阎真：2014年首届路遥文学奖得主。
三、阅读（45分）（一）阅读下面的诗，完成8～9题。
（5分）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲啊，你是那春光么？8. 这首诗运用了什么修辞？（2分）9. 这首诗歌颂了什么？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。
（10分）【甲】郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
【乙】刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？10.下列句中对加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.而置之其坐．（同“座”，座位）B.何不试之以．足（用，拿）C.遽．契其舟（惊惧，慌张）D.从其所契．者入水求之（雕刻）11.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分）A.无自．信也/其剑自．舟中坠于水B.先自度．其足/吾忘持度．C.而．忘操之/舟已行矣，而．剑不行D.反归取之．/至之．市12.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）及反，市罢，遂不得履。
（2）求剑若此，不亦惑乎？13.【甲】文中的“郑人”和【乙】文中“楚人”具有怎样的共同点？（2分）（三）阅读下面的文章，完成14～16题。
（8分）为你打开一扇门（节选）赵丽宏文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
文学作品对人的影响，是潜移默化的。
阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。
如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。
有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
这并不是危言耸听。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
这已经成为很多人的共识。
14.选段中的画线句子运用了什么修辞？有什么作用？（4分）15.“高智商的野蛮人”具体指什么样的人？（2分）16.选文的语言朴实无华，重在以理服人。
下面这段材料的语言生动形象，重在以情感人。
阅读下面的材料，谈谈你对文学的感受。
（2分）你（指文学）是一个真诚而忠实的朋友。
你只是为热爱你的人们默默奉献，把他们引入辽阔美好的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛。
只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。
你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。
（四）阅读下面的文章，完成17～20题。
（10分）特殊的母爱文扬到圣迭戈的第二天，我去了久负盛名的圣迭戈动物园。
圣迭戈动物园占地100英亩，是全球规模最大的动物园之一，整个动物园就像一个天然植物园，到处都是郁郁葱葱的繁茂绿林。
动物园里配备了游览汽车和空中缆车。
我在动物园入口处坐上了双层游览车。
我的前排坐着一个中年妇女，她的旁边站着一个小女孩。
小女孩约莫1米高，穿着一件长袖红格连衣裙。
当小女孩的头转过来时，我惊得几乎呆住了。
小女孩瘦小的脸上，皮肤像疤痕一样扭曲牵扯着，眼睛部分只剩一个小小的裂缝，鼻子、嘴巴、耳朵也都扭曲得不成形状，皱成一团。
女孩露出长袖里的手，五指痉挛蜷缩在一起。
车子开动后，女孩开始在原地慢慢转圈，转了一圈又一圈。
中年妇女回过头，微笑着对我说：“安妮现在兴奋极了，她知道我们现在在游览车上。
”“安妮？”我一时没弄明白她指的是谁。
“我女儿叫安妮。
”女人指着转圈的小女孩说，“你看她在转圈，这是她感到高兴的表示。
”女人打开双肩包，从里面拿出一个塑料水瓶，打开盖，拉了拉女孩的手。
女孩停下来。
女人搂住女孩，把瓶口放在女孩的嘴边，让女孩抿了几口水后，女人掏出纸巾细心擦去女孩嘴边流出的水。
女孩喝完水后，继续在原地转起圈来。
我小心地问道：“安妮，她……会说话吗？”女人摇头，说：“安妮不会说话，她眼睛看不见，耳朵也听不见。
”“那……”我惊异得不知道该说什么好。
“安妮有触觉，只要我触摸她，她就知道。
”“她生下来就是这样子？”女人点头：“是的，她出生时就是这样。
医生说，这是一种非常罕见的基因突变病。
”①我不再说话，默默地看着外面。
大路两边都是亚热带植物，一个个富有特色的动物区就分散在其中。
我看到前面一块牌子上写着“熊猫区”几个字，连忙伸长脖子往外看。
女人笑了，说：“你从这儿是看不到熊猫的，游览车不经过熊猫区。
熊猫喜欢安静，汽车的噪音会吓坏熊猫的。
”女人热心地向我介绍起沿途见到的各种动物。
她似乎对这个动物园非常熟悉，我问她是不是常来动物园。
她说：“我每个周末都来，安妮喜欢来动物园。
如果哪个星期她没有来的话，她就会烦躁不安，晚上也不肯睡觉。
”“那……她来动物园做什么呢？”“安妮喜欢坐动物园的游览车，每次来动物园，她还要到鸟园去玩。
”“可是，她既看不见，也听不见呀！”“是呀，我也弄不清楚是什么原因，也许是气味，也许是环境，她只要一进鸟园，就兴奋得转圈圈。
”女人拉住小女孩的手，女孩安静下来，女人爱怜地把女孩搂在怀里，自言自语地说：“该休息一会儿了。
”女人对我说：“我一直住在圣迭戈，从来没有想过搬到别的地方，因为这里有最好的动物园，其他地方的动物园没有这样的条件和设施。
”“安妮多大了？”“她今年26岁。
”②我又一次沉默了，想着过去26年的日日夜夜，还有即将到来的许多日子。
“你是一个伟大的母亲！”我说。
她笑了，一双美丽的蓝眼睛里闪着泪光。
17.第3段中对小女孩外貌的描写有什么作用？（3分）18.文中画线句①②两处写“我”的沉默，二者蕴含的情感有什么不同？（2分）19.安妮的母亲说，她“从来没有想过搬到别的地方”，对此原因的分析有误的一项是（）（2分）A.圣迭戈有最好的动物园，其他地方的动物园没有这样的条件和设施。
B.安妮不会说话，眼睛看不见，耳朵也听不见，搬到其他地方生活不方便。
C.安妮喜欢坐圣迭戈动物园的游览车，对鸟园的气味和环境似乎特别敏感。
D.一切根据安妮的需要着想，她生活在圣迭戈很快乐，这就足够了，无需搬家。